通常我们说的三原色是由绿色加蓝色、蓝色和哪个颜色组成?

三原色介绍
左侧为色光三原色,右侧为美术三原色三原色光模式(英语:&color&model),又称RGB颜色模型或红绿蓝颜色模型,是一种加色模型,将红(Red)、绿(Green)、蓝(Blue)三原色的色光以不同的比例相加,以产生多种多样的色光。右图左侧为色光三原色,右侧为美术三原色
RGB颜色模型的主要目的是在电子系统中检测,表示和显示图像,比如电视和电脑,但是在传统摄影中也有应用。在电子时代之前,基于人类对颜色的感知,RGB颜色模型已经有了坚实的理论支撑。
RGB是一种依赖于设备的颜色空间:不同设备对特定RGB值的检测和重现都不一样,因为颜色物质(荧光剂或者染料)和它们对红、绿和蓝的单独响应水平随着制造商的不同而不同,甚至是同样的设备不同的时间也不同。
由于,在计算机显示设备上的颜色输出的强度通常不是直接正比于在图象文件中&R,&G&和&B&值。就是说,即使值&0.5&非常接近于&0&到&1.0(完全强度)的一半,计算机显示器在显示&(0.5,&0.5,&0.5)&时候的光强度通常(在标准&2.2-gamma&CRT/LCD&上)是在显示&(1.0,&1.0,&1.0)&时候的大约&22%,而不是&50%。
色光和色料示意图中,左图是色光的三原色:红(red)、绿(green)、蓝(blue);右图是色料(颜料)的三原色:黄(yellow)、品红(magenta)、青(cyan)。
色光三原色是指红、绿、蓝三色,各自对应的波长分别为700nm,546.1nm,435.8nm,光的三原色和物体的三原色是不同的。光的三原色,按一定比例混合可以呈现各种光色。根据托马斯·杨和赫尔姆豪兹的研究结果.这三种原色确定为红、绿、蓝(相当于颜料中的大红、中绿、群青的色彩感觉)。彩色电视屏幕就是由这红、绿、蓝三种发光的颜色小点组成的。由这三原色按照不同比例和强弱混合.可以产生自然界的各种色彩变化。颜料和其他不发光物体的三原色是品红(相当于玫瑰红、桃红)、品青(相当于较深的天蓝、湖蓝)、浅黄(相当于柠檬黄)。由英国化学家()研究选定的这三原色可以混合出多种多样的颜色,不过不能调配出黑色,只能混合出深灰色。因此在彩色印刷中,除了使用的三原色外还要增加一版黑色.才能得出深重的颜色。
在美术上又把红、黄、蓝定义为色彩三原色,但是加适量黄可以调出大红(红=M100+Y100),而大红却无法调出品红;青加适量品红可以得到蓝(蓝=C100+M100),而蓝加绿得到的却是不鲜艳的青;用黄、品红、青三色能调配出更多的颜色,而且纯正并鲜艳。用青加黄调出的绿(绿=Y100+C100),比蓝加黄调出的绿更加纯正与鲜艳,而后者调出的却较为灰暗;品红加青调出的紫是很纯正的(紫=C20+M80),而大红加蓝只能得到灰紫等等。此外,从调配其他颜色的情况来看,都是以黄、品红、青为其原色,色彩更为丰富、色光更为纯正而鲜艳。(在3D&MAX中,三原色为:红黄蓝)
色光三原色
光线会越加越亮,两两混合可以得到更亮的中间色:yellow黄,cyan青,magenta品红(或者叫洋红、红紫)。三种等量组合可以得到白色。
补色指完全不含另一种颜色,红和绿混合成黄色,因为完全不含蓝色,所以黄色就是蓝色的补色。两个等量补色混合也形成白色。红色与绿色经过一定比例混合后就是黄色了。所以黄色不能称之为三原色&。
在法国19世纪印象主义画派出现以前,人们大都习惯的认为物体的颜色是固定不变的,这就是所谓物体的“固有色”。后来印象派画家大胆的提出不存在固有色,物体的颜色是随着光线的变化而变化的,从而否定了固有色。现在又有人提出不应当否定固有色,认为许多绘画就是根据固有色来着色的,固有色在绘画中有存在的价值。那么怎么看待“固有色”呢?从科学的角度来讲是不存在固有色的,因为物体只有固定的物理结构,具有吸收和反射特定波长光线的能力,但是显示什么颜色还是要决定于什么样光线的照射。
在同样的白光下,消色物体中,吸收全部色光的物体呈现黑色,反射全部色光的呈现白色。某些物体由于它们结构的特点不能分解白光,但是它吸收部分白光同时又反射部分白光,因而列入从浅灰、灰到深灰等不同消色系列,这些颜色都是物体对白光非选择性吸收的结果。
当白光照射在有色物体上时,这些物体对白光有选择的吸收和反射,反射出来的光谱成分也各不相同,这时人们就会看到不同色彩的物体。例如红花吸收白光中的黄、青、绿、蓝、紫等色光,而反射红光,所以看起来是红色,所以说人们看到的物体色,就是物体不吸收或少吸收而反射出来的不同颜色。&当不同的光色映照物体时,它会呈现不同的颜色,日光下?肖色的物体也会变成有色物体。日光下呈现绿色的布料在红光下会变成黑色,因为绿布只反射绿光,而在红光下无绿光可反射所以呈现黑色。又如一张白纸,在白光下是白色,在红光下现红色,绿光下呈现绿色,如果同时打上红、绿两种色光,就会呈现黄色。只有发光体才具有其自己的固定不变颜色,不受其他光和周围环境反光颜色的影响。从这个意义上来说不发光的物体是不存在“固有色”的,其色彩是由其自身的物理结构和周围的光线条件所决定的,所以称之为条件色。我们在色彩画写生时,首先要认识并注意表现条件色。
颜料三原色
彩色印刷的油墨调配、彩色照片的原理及生产、彩色打印机设计以及实际应用,都是黄、品红、青为三原色。彩色印刷品是以黄、品红、青三种油墨加黑油墨印刷的,四色彩色印刷机的印刷就是一个典型的例证。在彩色照片的成像中,三层乳剂层分别为:底层为黄色、中层为品红,上层为青色。各品牌彩色喷墨打印机也都是以黄、品红、青加黑墨盒打印彩色图片的。按照定义,原色应该能调制出绝大部分的其他色,而其他色都调不出原色。
美术实践证明,品红加少量黄可以调出大红(红=M100+Y100),而大红却无法调出品红;青加少量品红可以得到蓝(蓝=C100+M100),而蓝加白得到的却是不鲜艳的青;用黄、品红、青三色能调配出更多的颜色,而且纯正并鲜艳。用青加黄调出的绿(绿=Y100+C100),比蓝加黄调出的绿更加纯正与鲜艳,而后者调出的却较为灰暗;品红加青调出的紫是很纯正的(紫=C20+M80),而大红加蓝只能得到灰紫等等。此外,从调配其他颜色的情况来看,都是以黄、品红、青为其原色,色彩更为丰富、色光更为纯正而鲜艳。
彩电三原色
彩色电视机的荧光屏上涂有三种不同的荧光粉,当电子束打在上面的时候,一种能发出红光,一种能发出绿光,一种能发出蓝光。制造荧光屏时,工人用特殊的方法把三种荧光粉一点一点的互相交替地排列在荧光屏上。你无论从荧光屏什么位置取出相邻三个点来看都一定包括红、绿、蓝各一点。每个小点只有针尖那么大,不用放大镜是看不出来的。由于小,又挨得紧,在发光的时候,用肉眼就无法分辨出每个色点发出的光了,只能看到三种光混合起来的颜色。
印刷三原色
印刷的颜色,实际上都是看到的纸张反射的光线,比如我们在画画的时候调颜色,也要用这种组合。颜料是吸收光线,不是光线的叠加,因此颜料的三原色就是能够吸收RGB的颜色,为青、品红、黄(CMY),他们就是RGB的补色。
把黄色颜料和青色颜料混合起来,因为黄色颜料吸收蓝光,青色颜料吸收红光,因此只有绿色光反射出来,这就是黄色颜料加上青色颜料形成绿色的道理。按色感分
兴奋色与沉静色,&红橙黄等鲜明的暖色使人兴奋;青绿、青紫、青给人以沉静的感觉。
轻色与重色,浅淡的颜色给人以轻快的感觉,低明度深重的浓色给人以沉闷的感觉。重色在下轻色在上,使人觉得安定;轻色在下重色在上,则给人以不稳定的感觉。
艳丽与朴素的色彩,&明度、纯度高的颜色,给人以艳丽的感觉;明度低纯度也低的颜色给人以朴素无华的感觉。
前进色与后退色,&处在同一平面上的颜色,有的颜色使人感觉突出,有的颜色给人以退向后方的感觉。前者称前进色,后者称为后退色,一般的暖色如红、黄有前进感;冷色如青、绿有后退感。浅底子上的小块深色感觉向后,而深底子上的小块浅色给人的感觉则相反。房间的墙壁及屋顶涂以后退色感觉屋子宽敞高大。
膨胀色和收缩色,&有些颜色看起来比实际大,有些看起来比实际小。前者称为膨胀色,后者称为收缩色。膨胀色与前进色一致,暖色、明亮色显得大;收缩色与后退色相一致.冷色、暗色显得小。白底子上的黑色显得小;黑底子上的白字显得大。穿深色、冷色衣服的人显得瘦;穿浅色暖色衣人显得胖。
1925年的一个傍晚,帕基尼在书房里观看油画,随着天气逐渐变暗,光线越来越弱,会发觉眼睛对画面颜色的感觉,随着光度的减弱而发生变化,先是红颜色渐渐变得不明显,后来就只能看见蓝颜色,在暗光线下光波长的红,黄色感觉暗;光波短的青、绿色感觉亮,这种视觉色彩敏感度与亮光下相反的现象,被称为帕基尼现象。月光是太阳光的反射光,光色的组成与日光相同,但是亮度约为日光的五百分之一,在这种光线下,青绿色易于感知,红黄则难以辨认,所以人在月光下看红色是黑褐色,白色物体呈现青色,其他东西都带有一种青绿的调子,实际上月夜风景的独特色调不是月光光谱组成的变化,而是人的视觉对光谱中不同光色的感知度发生了变化。
视觉对明度也具备同样的恒常性感受。在直射日光下观看灰颜色的纸张,反射的光线强度,与在室内观看白纸时的亮度相比,要明亮许多倍,但人们都认为是灰纸。因为人们有在阳光下观察白纸的记忆与之相对照,从而在心理上自动调整了视觉感受。
色彩的恒常性还明显地表现在“固有色”观念上。人们在观察常见的物体时,由于受意识的影响,习惯地根据长久的经验积累,排除光线变化及环境色彩对物体的影响,把视觉的色彩感受调整到接近物体的常见色,如倾向于把皮肤看成肉色,把树叶看成绿色,把天空看成蓝色。这种固有色观念给人们地日常地工作和生活带来许多方便,但如果不能在特定情况下排除,就会给色彩观察带来相当不利的影响,涉及眼睛、视神经、心理对比,补色关系,色彩适应等。色彩爱好,色彩感情,色彩美感等,就不只限于视觉属性地范围,要扩展地联系到心理,个性,社会意识等许多因素来解释,只有全面地了解色彩的主题,才能正确理解色彩现象。按属性分色相环色彩三属性&:色相,明度,纯度。人类能够见到地颜色多种多样,有各种鲜艳,柔和,明亮,深重不同地颜色,绝大多数颜色具有三个方面的属性,色相,明度和纯度,颜色可以分为两大类:有色系列和消色系列,有色系列的颜色都具有这三个方面的属性,无彩色系列物体,既黑白灰色物体,不具有色相和纯度,只有明度属性,不过色彩地三属性既包括有色系列,也包括消色系列,人们可以根据这三个要素给任何一种颜色定性,定量,因为颜色是由物体反射光波而产生地,这三个要素实际上就是基于所反射光波地特征而划分.
色相是指色光由于光波长,频率地不同而形成地特定色彩性质,也有人把它叫做色阶,色纯,彩度,色别,色质,色调等,按照太阳光谱的次序把色相排列在一个圆环上,并使其首尾衔接,就称为,再按照相等地色彩差别分为若干主要色相,这就是红,橙,黄,绿,青,紫,等主要色相。
明度是指物体反射出来地光波数量地多少,即光波的强度,它决定了颜色的深浅程度,某一色相的颜色,由于反射同一波长光波地数量不同而产生明度差别,例如粉红反射光波较多,其亮度接近浅灰的程度,比大红反射的光波量较少,其亮度接近深灰的明度,他们的色相相同,明度却不同,这里还有一个因素影响色彩亮度,人类的正常视觉对不同色光的敏感程度是不一致地,人们对黄、橙黄、绿色的敏感程度高,所以感觉这些颜色较亮,对蓝、紫、红色视觉敏感度低,所以觉得这些颜色比较暗,人们通常用从白到灰到黑的颜色划成若干明度不同地接替,作为比较其他各种颜色亮度地标准明度色阶。
纯度是指物体反射光波频率的纯净程度,单一或混杂的频率决定所产生颜色的鲜明程度。这是一个外来词汇,由于翻译的不同,也有把它翻译为:饱和度、彩度、色纯、色度、色阶,这些词的含义是一样的。当然,有些译法容易混淆,值得商榷。单一频率的色光纯度最高,随着其他频率色光的混杂或增加,纯度也随之减低。物体色越接近光谱中红、橙、黄、绿、青、蓝、紫系列中的某一色相,纯度越高;相反的。颜色纯度越低时,越接近黑、白、灰这些无彩色系列的颜色。
当我们绘画时,经常要比较几块颜色的不同.“便在调色时加以区别.这时要同时比较色相、明度、纯度三个方面,不能只看一两个方面的区别。两种颜色互相比较时.可能出现下面8种情况,其中包括了三属性搭配的各种
应用原理色光三原色色光三原色——加色法原理人的眼睛是根据所看见的光的波长来识别颜色的。可见光谱中的大部分颜色可以由三种基本色光按不同的比例混合而成,&这三种基本色光的颜色就是红(Red)、绿(Green)、&蓝(Blue)三原色光。这三种光以相同的比例混合、且达到一定的强度,&就呈现白色(白光);若三种光的强度均为零,&就是(黑暗)。这就是加色法原理,加色法原理被广泛应用于电视机、监视器等主动发光的产品中。色料三原色色料(颜料)三原色——减色法原理在打印、印刷、油漆、绘画等靠介质表面的反射被动发光的场合,&物体所呈现的颜色是光源中被颜料吸收后所剩余的部分,&所以其成色的原理叫做减色法原理。减色法原理被广泛应用于各种被动发光的场合。&在减色法原理中的三原色颜料分别是青(Cyan)、品红(Magenta)和黄(Yellow)。美术三原色美术色彩三原色:红,黄,蓝红、黄、蓝&为人们加入了感觉实际,是实际上的三原色。美术教科书讲的是绘画颜料的使用,色彩调色是红、黄、蓝为三原色。美术色彩色光三原色——加色法原理&橙绿紫美术色彩颜料三原色——减色法原理&红黄蓝美术色彩三原色组成的六色体系&红黄蓝&橙绿紫&给人以实际色彩感受,符合客观实际,黄、品红、青是科学上精确的三原色。一般电视光色等光色是红、绿、蓝,在美术实践中和生产操作中的情况说的是上精确的三原色。三原色配色表三原色配色表色光三原色(红)+(绿)=(黄)(蓝)+(绿)=(青)(红)+(蓝)=(品红)(绿)+(蓝)+(红)=(白)印刷三原色(青)+(品红)=(蓝)(品红)+(黄)=(红)(黄)+(青)=(绿)(青)+(品红)+(黄)=(黑)颜料三原色(红)+(黄)=(橙)(蓝)+(红)=(紫)(蓝)+(黄)=(绿)调色调色原则颜色如同炒菜要掌握火候.颜色调配得不够,会显得“生”,“火气”。颜料的品种要尽量用得少,包括黑白在内,一般不超过四种色就能调配出所需要的,第五种以上的颜色加进去,只能起到增加黑和灰的作用,颜色中的对比色成一起,就是黑灰色。有人认为加不同颜料可以使颜色丰富,其实只能降低纯度,经验丰富的画家常常利用简单的几种颜色,取得优美雅致的效果。用浅黄加入少量的黑调配出一种沉着的绿色。当颜色调配合适的时候,会有一种滋润的感觉,涂在画布上色素渗入画面,退到空间里的感觉,相反颜色显得干枯、漂浮就不好。根据颜料中所含的成分,颜色可以分为纯色、清色、浊色。纯色中不含白,清色中只含黑,或者只含白,浊色(“灰”颜色)中含有黑色也含有白色,也就是含有灰色。我们作画时口头上讲的“灰颜色”,有两个含义:一是指消色的灰色;另一个指的是浊色。是只由黑加白调出的灰色,而是指颜色微妙、沉着,含有一定灰色成分的某种。画面上使用大量“灰颜色”,其目的是为了使画面色彩互相衬托得更为响亮彩画家应该熟练掌握调色技巧,明确所要调配的颜色是纯色(灰颜色),然后根据不同种类颜色的调色原则分别进行调色。清色是指原色中只加白的亮清色,或者原色中只加黑的暗清色。清色的特点是颜色中不含灰色的成分,也就是说一块清色不能同时既含黑又含白。一般的画面中清色的面积不多,但却常常是不可缺少的。如果在亮清色中混入黑色,颜色就会显得胀、发灰;如果在暗青色中混入白色,画面会发灰、发粉。清色应该是很容易调配的,但是如果画笔中混有脏颜色,或者画板的颜弄脏了没有及时清理,那就会怎么努力也调不出清色来的。浊色绘画中大量的颜色是纯度偏低、色彩倾向不突出、色感比较微妙的浊色,通常称为“灰”。“灰颜色”不是指的简单的黑色加白色而调成的灰色,要调得亮而不灰,难点是掌握浊色中灰色成分的含量,或者说黑色和白色成分的含量。适当则过则“脏”,不足则“生”。调浊色时掌握灰度的方法,归纳起来有三种:第一、加入适当的黑颜色,加黑多则纯度低,加黑少则纯度高.在一般情况下只需要加入很步.这需要细致掌握。第二、用对比色控制颜色纯度。我们知道对比色相加成灰黑色,加入对比色就等于加入一定黑色。画家吴作人谈怎样画静物时.曾经指出:画红花时要加进一点绿颜色.效果才好。我道绿正是红的对比色,红色中加进绿色,等于加进一定量的黑色.这会使颜色显得柔和微妙。的如蓝加橙,黄色加紫都有同样作用。第三、用复色调色。有些现成的颜料如土黄、生赭、熟褐、生褐、土红、赭石、土绿等都是复色,,也不是间色,这几种颜料本身就含有黑灰成分。调色时不用原色、间色?使用这样一些互相调配,调和出米的颜色会显得柔和又不容易脏。比如,调脸色用土红和土黄加白,本身有一定的灰色成分,会比用浅黄加大红加白显得柔和、沉着。纯色不含有黑和白的成分,如红、橙、黄、绿、青、蓝、紫等属于色相环上的,不能认为颜料袋中原封不动的颜色都是纯色,像土黄、土红、赭石、生赭、熟赭、生褐,本身就不纯,相当于含有微量的黑色的暗清色。绘画中直接使用挤出的纯色较少,只有红、黄、绿、青、蓝、紫等几种,绘画中需要的大多是界乎两个颜色中间的纯色。纯色大多是用色相环上邻近的两种颜色互相混合调配出来.如用橙和红调配出偏橙的红色;用或者用群青和红调配出偏紫的红色;用绿和黄调配出偏绿的黄色等纯色。调纯色时挤出自调色板和画笔都要干净,不要使用被污染,弄脏了的笔和颜色。不然就调配不出鲜明、。色调明度色调以占据画面的大部分面积的色块的明度为依据从而形成的不同色调。从明度上画的色调,可以分为高调、中间调、低调三大类,高调以浅亮色为主;中间调以灰色明度;低调以深灰、黑色色块为主。此外明度色调还可以区分为长调和短调。它们是在明度基调中,根据整个画面全部明度色阶运用的幅度区分出来的。如果把明度从白、灰白、浅灰、深灰、黑灰到黑.分为若干层次。在色调时.有选择的扩展或限制所运用的幅度。就会形成长调和短调。使用明度色阶宽阔的调.使用明度色阶狭窄的是短调。应用时根据需要适当进行大小面积的搭配,这样便可构同的长短调效果。高长调大面积浅灰的底色配以小块的黑和白,给人以明快的感觉。高短调大面积浅灰色的底色配以小面积的灰。造成微妙柔和的。中间长调在大面积中灰色的底色上配以白和黑的小块,会给人以强烈而鲜明的。中间短调在大面积中灰色的底色上,配以浅灰和深灰的小块,给人的感觉就不鲜明。低长调在大面积深灰的底色上配以黑和白的小色块。会造成强有力的效果。低短调在大面积深灰色的底色上配以中灰黑的小块,会造成低沉浓重的气氛。中间高短调在大面积中灰的底色上配以白和浅灰的小色块,会造成一种明朗的气氛。中间低短调在大面积中灰的底色上配以小块的探灰和黑色,会形成一种暗淡的沉闷的。冷暖冷暖色调配的冷暖时,容易出现的偏向是拉不开冷色和暖色的距离,颜色发闷、单调。例如,出某种灰色,但是冷灰色与暖灰色区别不开,或者只能调出暖灰色.调不出冷灰色;只能种红色,冷红和暖红分不开,或者只能调出暖红色,而调不出冷红色等等。如何解决这?首先要认识到.在每个主要色相当中都有着两种冷暖不同的颜料。在红色类中,暖的有红,冷的有深红、紫红;在黄类颜料中,暖的有中黄、土黄,冷的有柠檬黄、浅黄;在绿色暖色类有中绿、草绿,冷色类有粉绿、翠绿;在蓝色类颜料中,暖色有湖蓝、普蓝-冷色有调冷色时要用偏冷的颜料调配,如调配冷的灰红色.要用深红.如果用了暖的朱红自调出偏暖的灰红色。而在调配偏冷的灰红色时就要用紫红、深红来调灰。总的来说,暖黄、暖蓝调色,画出的画色调偏暖。用冷红、冷黄、冷蓝画出的画调子偏冷a所以通过择可以控制色调的冷暖,但并不是调色盘(板)上挤出的颜料品种越多,画面上的色彩就旧反不是增加而是要限制减步所使用的颜料的。控制颜料品种,可以促使你更认真泡。有人把所有能找到的颜料全都挤到画板上,其结果常常由于颜料调和得过多而成颜色.或者造成画面颜色庞杂,难于统一。一些色彩大师使用颜料的种类都不是很多,贵支只用六到七种颜色,但是他画面上的色彩却是极为丰富微妙的。调色的时候,要舍得在调色板上多花费一些时间,甚至调色的时间要多于在画布上绘曲瞧后才会逐渐熟练.直到得心应手。调颜色有如弹钢琴时钢琴家的手指一样?不假思索就能调配出所需要的颜色,这要经过一个相当的过程。法国画家德拉克洛瓦常常花上好几个拜的时间在他的调色板上调配,调好后再一块块的涂到画布上,每种颜色是怎么调成的,都作了详细的记录。如果开始不肯在调色上下工夫而急于在画布上涂抹的人,到头到常常不不刮掉重来。学习调色是学习绘画的一个重要过程,不能轻视或漫不经心。暖色调系列的配色古典绘画特别是人物画,大多数是在暖色系列色的基础上取得色彩的调和。经常使用的是金黄色调、棕色调,画面以褐色、赭色、橙黄、红色为主,给人以温暖、热烈的感觉。另外一种情况是,有的画家的画面上虽然采用许多蓝、绿色,但是都是暖蓝(发绿味的蓝)、暖漕昧的绿)。也能给人以暖色调的感觉)冷色调系列的配色关于冷色调有两种说法,具有两种不同含义。一种是指画面以蓝、绿、紫色为主组成的冷色造成的宁静、雅致的气氛,这是常用的具有比较单纯的。另外一种含义的冷色调是指有些画尽管画面使用了许多红、黄类暖色,但是用的多是冷红如倾向于玫瑰红、紫红的颜色)、冷黄(例如倾向于柠檬黄的颜色),这些颜色组成的画面也能以冷静的感觉,所以也称之为冷色调,这是一种比较难以掌握和使用的色调。绘画的色调从纯度上可以区分为:浓艳的高纯度调子、柔和的中间纯度色组合的调子和朴素近黑白灰的低纯度。配料表(美术)红+黄=橙黄+蓝=绿蓝+红=紫红+绿=棕黑红+黄+白=肤色深红/大红+黄+群青=黑红+绿+蓝=白(当三原色都达到最高值R=255&G=255&B=255三原色重叠时调出来的才是白色。)原色的加减性质原色以不同比例混合时,会产生其他颜色。在不同的色彩空间系统中,有不同的原色组合。可以分为“叠加型”和“消减型”两种系统。
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【楼主】关于下围棋的作文
【-一年级作文:关于下围棋的作文】关于下围棋的作文 中国古代的四大艺术——琴棋书画,历史悠久,源远流长。其中的棋,说的就是围棋。 一副围棋分为黑白两色,下棋时执黑先行。一方只能走一步棋,下在棋盘上的子不能随意挪动,不能悔棋。 我知道有很多吃子的方法,有打吃、有门吃、有枷吃和双打吃,还有征吃,也叫扭羊头。 我和爸爸下棋时,一开始爸爸很厉害,使出了一招门吃,吃了我一些子。接着我用我的潜力使出扭羊头,吃了爸爸许多子。 后来,爸爸赢了,但是我下得非常开心。
关于下围棋的作文前天,我看动画片围棋少年,片子里的主人公江流儿是一个小围棋高手,连大人都下不过他。看到江流儿们下围棋也引起了我的兴趣。我就叫爸爸给我买来了一幅围棋。这之前我对围棋知道一点点,老爸也是半斤八两。就这样我和老爸摆开战场,要大开杀戒了。我首先占了四个重要地区,然后向老爸发起猛烈的包围行动。老爸也不甘落后,开始自卫反击,把我的先头部队吃得落花流水。我又把军队分成两拨,一号部队攻击左侧,二号部队攻击右侧,两队夹击把老爸的主力一举歼灭。老爸集中剩余部队慢慢前进,还真有耐性。正在我洋洋得意的时候,却见老爸的部队已经将我的兵团团团围住,准备一一吃掉。呀,我上当了!转眼间,我的大军已经不多了。我也用计苦肉计!我先和老爸求和,然后趁虚而入。双方直杀得难分难解,一会儿我占一点优势,一会儿老爸占点优势,最后也没分出个胜负。为了提高我的棋艺,老爸还给我买了围棋入门一书和光盘,这两天我有时间就拿出来看,反复研究,渐渐懂得了一些围棋知识。围棋真有意思,不仅能开发人的智力,还能以棋会友,增长不少见识呢!关于下围棋的作文昨天晚上,我准备和爸爸下一盘围棋。可爸爸不肯,我只好用花言巧语迫使爸爸和我下。爸爸磨不过我,只好答应了解。由于我的实力在爸爸之上,我就让了爸爸四个子。双方开战了,我稍占上风,就骄傲了起来可没想到,由于是下错了一个子,导致爸爸杀了我一块棋。局势转为爸爸占上风,我一见局势已变,刚才的得意劲早就抛到十万八千里外去了。但服输不是我的性格,于是,我不断地反扑,战斗非常激烈,双方的死棋也越来越多,围的地盘越来越少。双方的战斗进入了白热化,爸爸还是占上风,棋也快结束了。正在我不知所措的时候,我忽然发现爸爸有一块棋没有活透。啊!谢天谢地!于是,我趁爸爸不注意,在那块棋上连放了几颗子。爸爸认为那块棋已经活了,就没应,去下那些没用的官子。哈!终于把爸爸那块棋给灭了。我最终赢得了胜利!如果你不放弃,成功也不会抛弃你。关于下围棋的作文我家有一个小围棋迷和一个老围棋迷,小围棋迷是我,老围棋迷是爸爸,我们常常在一起下围棋,一天中午,我们吃完饭,我又和爸爸在一起下围棋,我先下在了右上角,爸爸下在了左下角,我又下在了左上角,爸爸下在了右下角,过了一会,打吃了,我心里暗暗高兴,爸爸没注意,就打吃了我的黑棋,我马上吃掉了他的白棋,爸爸知道了自己没有注意,就吃掉了我的黑棋,我等待着终于,我赢了,别提我有多高兴,到了晚上睡觉时,我听见爸爸对妈妈说:以后跟程程下围棋时要多加小心呀!要认真才能打过程程呀!听了这句话,我心想:虽然我赢了,但是我不要骄傲,要不下次下围棋时,我就输定啦!
学下围棋在寒假这段时间,我学习并了解了围棋,围棋起源于中国古代,是一种策略性二人棋类游戏,使用格状棋盘及黑白二色棋子进行对弈。目前围棋流行于亚太,覆盖世界范围,是一种非常流行的棋类游戏。 首先我了解了围棋的规则,围棋分白两种棋子,棋盘上共有361个交叉点,下棋时棋子就落在这些交叉点上。下棋时一方执黑棋,一方执白棋,现在是黑棋先落子, 即黑棋先下,然后白棋再下,依次下下去。 而围棋的胜负是是靠目数来比的, 即谁围的交叉点多,谁就获胜。中国规则中,黑棋185子,黑棋就获胜了。 围棋看起来简单,但实际下起来可并不简单了。我的围棋是我表姐教的,她告诉我下围棋最后先从角上开始,其次是下在边上,之后才是中间。此外,她还告诉了我三三、星位、三四......等等下发,但我在短时间内还是没能完全理解。 围棋是一种十分益智的游戏,在和对手的对弈中,每下一步就是一个问题,要思考后才能解决问题,围棋还能让人能够沉住气,下棋的过程中,要集中精神,心要静、气要定,只有做到了这几点才能下好棋,久而久之,可以养成临危不乱,镇定如山的功夫。现在我才刚刚开始学下围棋,以后还有许多要学习的下法,我希望我不仅能够下好棋,还能快乐的下棋。
每个人都有自己的本领,说到我的本领,那可就是下围棋了。围棋是棋类家族的一个成员。俗话说的好,万事开头难。在学围棋前,我对围棋没一点儿兴趣。报名前那一天晚上,我在家吵吵闹闹,想让妈妈打消这个念头。可是,妈妈依然让我去学围棋,并没有打消这个念头。唉!真拿妈妈没办法,我心想,真希望没有名额了。可是,名额还有很多,于是妈妈就给我报名了,就这样,我开始学习下围棋了。
我第一次去学围棋,老师对我的态度十分友好,跟别的同学也一样。老师把围棋的规则讲完后,叫我和一个同学对局。眼看着局势对我很不利,于是我用一个妙手扑,从劣势一下转成了优势。当然,这个妙手是我自己想出来的。第一次下围棋就胜利了,这使我喜欢上了下围棋。
随着年龄的增加,我的围棋技术提高了很多。有一次,我跟我的朋友下围棋,眼看着我的围棋大龙即将被吃掉,我想起老师讲的滚打包收方法,终于反败为胜。
下围棋的事告诉了我:做任何事情,一开始都很难,但只要我们坚持、坚持、再坚持,就一定能取得胜利。
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我喜欢下围棋。因为下围棋就像带兵打仗一样,要有策略。
一天,我下到了关键时刻-马上就要吃掉对手的一个大角了!可是,大角外面有重兵把守。这令我异常苦恼。突然,我想到了三十六计中的暗度陈仓。粘、长、扳这三招果然把大部队的注意力转移到它们身上。于是,我不费吹灰之力,就将大角从姓程改为姓吴的了。
还有一次,我一块棋被敌人的飞、挡、跳、长、立团团围住,马上就要被吃掉了。突然,我想到了围魏救赵之计。于是,我打吃对手的一条大龙。他只好先救大龙后杀我。然而我乘对手救大龙时,出奇兵飞、粘、打吃、长。成功地解救了那块孤棋,并吃掉了对方。
还有一次特别好玩!敌人先用暗度陈仓,表面上攻击我的一条龙,其实想杀我一块孤棋。还好聪明的我一下就识破了对手的诡计,并将计就计-----虽然表面上防守大龙,其实暗中防备孤棋。最后,对手突然发现:啊?我精心策划的计谋怎么失败了?只好三十六计走为上。
最有意思的是,有一次,我遇到一位通晓兵法的棋手。只见她-----声东击西偷我大角,暗度陈仓吃我大边。那我哪里扛得住呀!还好我想出了一个妙计-----三十六计走为上计。在她被胜利冲昏了头脑时,我军大举反攻。只见她丢盔卸甲,被杀得血流成河。而我尽收失地。
我喜欢围棋-这个不需要流血的战争!
北京史家小学三年级:吴文博
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学围棋固然很难,但是我乐意,你呢?
我最喜欢的课余生活是下围棋。
有一天,我偶然地看见两个人在下围棋,有趣得很,心想:“我也要学下围棋。”于是,回到家里说:“妈妈,我要学下围棋。”妈妈拿出了爸爸的围棋。我打开围棋,一看,呆了,这么多线条组成的交错的方格,到底下在哪儿好呢?我跑往问爸爸:“爸爸,围棋棋子应该下在棋盘的哪里呢?”爸爸说:“应该下在交错点上,千万不能下在方格里。下棋先下在角上最好,其次是边上,等角上和边上的仗打完了,再往占中间的。”围棋有一句格言:金角银边草肚皮。爸爸还告诉我作文网
小学在角上还可以下“三三“、”星位“、三四”…...等等。可我还是稀里糊涂的。
直到今年,妈妈给我买了学习围棋的光盘,我看了“N”遍之后,才对围棋有所了解。到现在,我还知道了占角、布局、中盘阵地战和终局计算,真是其乐无穷。我想等爸爸明年仲春回来的时候,我一定要向他讨教讨教。
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[高二作文]细节决定成败作文:
提问者采纳
人生正如一盘围棋,走走停停,忽快忽慢,时而喜悦时而忧伤,那复杂的黑白棋子,带给我更多的是快乐! 围棋带给了我快乐,让我体验到动脑筋的兴奋,也体会到绞尽脑汁胜利的喜悦。让我们一起去热爱他吧!
提问者评价
为了丰富同学们的学习生活,奥数网三年级奥数题栏目为同学们搜集整理了有关三年级的应用类试题,供大家参考,希望对大家有所帮助!
晶晶用围棋子摆成一个三层空心方阵,最外一层每边有围棋子14个.晶晶摆这个方阵共用围棋子多少个?
答案:最外边一层棋子个数:(14-1)4=52(个)
第二层棋子个数:(14-2-1)4=44(个)
第三层棋子个数:(14-22-1)4=36(个)
摆这个方阵共用棋子:52+44+36=132(个)
关于学围棋的作文 学棋感悟
河南省安阳市钢城小学六(5)班 王睿哲
我从五岁就开始学围棋,所以,围棋自然而然地成为了我最喜欢的棋类运动之一。在学围棋的过程中,我懂得了深刻的道理。
记得我第一次考一段的时候,还是一个超级新手。当我面对对手时,不自觉得就紧张万分、手足无措。虽然我想:我绝对不能认输,不能在气势上被对手吓倒。但是随着比赛进行,我感觉时钟仿佛在耳边滴答作响,仿佛在不停催促我:“快下!快下!”我越来越紧张,额头上冒出了汗水。我神情恍惚地跟对手下着,情绪焦躁无比,想到哪步走哪步,很快就兵败如山倒,连败三局,未能晋级一段。
对于这次的失败,我很不甘心。在接下来的时间里,我把所有的心思都花在围棋上。在学棋的过程中,我经常和老师对下,一下就下到晚上七点多。每下一步棋,我都要仔细思考,老师每下一步,我都要问个清楚,下到这里对自己的棋局有何好处,对对方有什么威胁。每下完一局,我都和老9币探讨自己失误的地方。经过我辛勤的努力和老师的帮助,我的棋艺有了很大提高,也逐步改掉了急躁的缺点。
当我再次在一段晋级比赛中面对对手时,发现坐在我对面的是一个和原来的我一样的新手。他迫不及待地想让比赛赶快开始,迫不及待地下每一手棋,迫不及待地想让比赛赶快结束。我不慌不忙地按照我的思路,每下一步棋,都想到后面的几步应该怎样走,绝不随心所欲。我在中途也曾想过速战速决,但还是强迫自己冷静。我稳扎稳打,顺利地击败了对手。在裁判宣布我顺利晋级时,我不再按耐自己兴奋的心情,飞一般地奔出棋室,把我的好成绩和兴奋的心情告诉了老师和父母。
围棋,是一门讲究定力的运动项目,是它培养了我做人要冷静,做事要镇定的性格,告诉了我做任何事情都要多方面思考,欲速则不达。
小作者写了自己学习围棋、参加一段考试并晋级的过程。在学围棋的过程中,作者懂得了深刻的道理:任何事情都要多方面思考,欲速则不达。本文语言通顺,行文流畅。
(指导老师:阎长运) 《关于学围棋的作文 学棋感悟》出自:中学生作文网链接地址:

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