18.《永生的眼睛》_百度文库
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18.《永生的眼睛》
人​教​版​四​下​语​文​教​学
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永生的眼睛 修改版
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永生的眼睛
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科目：小学语文
来源：同步题
题型：阅读理解与欣赏
课外阅读。
　　古时候，有一个妲布（壮族妇女），织得一手好壮锦。她希望过上幸福的生活，所以照着一张五彩的画图，用了三年工夫&织成了一幅有高大房屋、花园、果园、菜园、田地、牛羊的美丽壮锦。母子们正在很高兴地观看这幅壮锦时，忽然吹来一阵大风，把壮锦吹向东方，一会儿就不见了。&&&&&　　妲布失去了壮锦，非常伤心，她叫大儿子勒墨到东方去寻找这幅壮锦。勒墨去了两个月没有回来，她又叫二儿子勒堆厄去东方寻回壮锦，勒堆厄去了两个月也没回来。原来他们在大山隘口一位老奶奶那里听到路上的困难，就被吓倒同时又接受了老奶奶的金子，先后到城市里去贪图享受了。　　最后，小儿子勒惹以坚强不屈的意志，越过了发火高山，渡过了汪洋大海，来到太阳山上，向-仙女们要回了这幅壮锦。当母子二人把壮锦铺在门外地上观看时，吹来一阵香风，吹得壮锦慢慢伸展开来，一&会儿把儿里地都铺了，妲布和勒惹真的住在这样美丽的村庄里了。有一位仙女因为把自己的像绣上了壮锦，&所以她被带到这个村庄。不久，这位仙女和勒惹结了婚，妲布和勒惹夫妻就在这美丽的村庄里幸福地生活。 1．是谁织得一幅好壮锦？图画上有什么？ _______________________________________ 2．壮锦被风卷走，妲布分别让谁去寻找？ _______________________________________3．是谁找到了壮锦？他为什么能找到？ _______________________________________
科目：小学语文
来源：同步题
题型：阅读理解与欣赏
课外阅读。
一次成功的实验　　有位姑娘，常为自己的长相不美而自怨自艾。有一天，一位心理学家与她做了一番长谈，末了叫她去买一套漂亮得体的衣服，请发型师做个好看的发型，然后，星期二晚上到他家参加一个晚会。　　星期二这天，这位姑娘发式得体、衣衫舍身。晚会上，她按照心理学家的吩咐去做，热情地与大家打招呼，笑容可掬、举止得体，还发挥了幽默的谈吐，使她成为晚会上最受欢迎的一位客人。　　晚会后，新认识的朋友争相与她交往，唤起了她对生活的巨大热情，她展现出身上蕴藏的青春美，同以前判若两人。　　有人对这位心理学家说：“你创造了奇迹。”　　“是谁让她变美的？只有她自己。”心理学家说。　　可见，人的美丑，并不仅仅在于一个人的本来相貌如何，还在于她如何看待自己。1．写出下面词语的反义词。漂亮——（　　）　　成功——（　　）　　热情——（　　）2．联系上下文理解下面词语。（1）自怨自艾：______________________________________________（2）举止得体：______________________________________________（3）判若两人：______________________________________________3．你觉得这位姑娘成功的原因是什么？_____________________________________________________________4．这篇短文的中心句是哪一句？找出来写在下面。_____________________________________________________________
科目：小学语文
来源：小考真题
题型：阅读理解与欣赏
课外阅读：
一片绿片的回忆
&&&&&& 生活中有许多事情像浮萍一样随波逝去，也有的像树根一样牢牢地扎在人们的心上。&每当我翻看纪念册，看到一张卡上夹着的那一片绿叶时，我就深深怀念起我的启蒙老师叶老师。&&&&&&&&&& 我的童年时期，是在一个让我难忘的小山村度过的。叶老师是我童年最好的引路人。&那时，叶老师才20岁，文静少语，但却喜欢和我说话。叶老师喜欢我，我也敬重她。&&&&&&&&&& 叶老师喜欢绿叶，在她的书里常可以看到用绿叶制作的书签。一次，我和叶老师在野外散步，我看见她低头捡起一片宽大的绿叶。“叶老师，你为什么这样喜欢绿叶？”我不禁问道。&叶老师给我讲述了一个动人的故事。一位小姑娘患了重病，自己觉得自己不行了。她望着外面的常春藤：“说常春藤上最后一片叶子落下的时候我就要离开人间了。”这件事被一位年迈的画家知道了。老画家在一个风雪交加的夜晚，抱病画了一片碧绿的叶子，把它牢牢地扎在常春藤上。此后不久，老画家溘然长逝，而这位姑娘却活了下来。听了叶老师讲了这个故事，我悟出她喜欢绿叶的原因。&&&&&&&&& &后来& 我离乡来皖&& 分手时&& 叶老师送我一束花&&& 我却说您还是送我一片叶子吧&&&& 叶老师会心地笑了&& &笑得那么甜&&&&&&&&&& 去年教师节的时候，我特意去看望叶老师，她显得有些“老”了，但比以前开朗健谈。她见到我非常地高兴，我也有点儿舍不得离开她。临别时，她送给我一张非常精美的小卡片，&上面镶嵌着一片绿叶，绿叶下面抄写着一段名言：花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，&让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是谦逊的。&&&&&&&&& &此后，我一直珍藏这张卡片，像是珍藏着叶老师的一片心。&&&&&1．联系上下文解释词语。溘然长逝：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 随波逝去：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&2．写出第三自然段的大意。 3．给文中缺标点的地方加上标点。 4．老画家在风雨之夜画了一幅什么图画？其寓意是什么？&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&5．读了文章之后，你觉得“一片绿叶”有什么象征意义？&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&6．课文的开头和结尾在文章中起什么作用？这样写有什么好处？&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &7．请将叶老师给“我”的赠言按书写规范化的要求抄写下来，并谈谈自己的理解。自己的理解。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&8．倘若文中的“我”就是你，毕业时你会给叶老师留下什么样的赠言呢？请写下来。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
科目：小学语文
来源：吉林省小考真题
题型：阅读理解与欣赏
课外阅读。&
一碗水的愤怒&&&&&&& 在我生命里曾经流淌过一碗水，是这碗水让我懂得了什么是真正的愤怒。&&&&&&&&&& 暑假时，久居都市的我与朋友结伴西北行。七月如火，车子在高高的黄河大堤上爬行。黄河河底龟裂，河水时断时续，给人一种苟延残喘的感觉，全没有“黄河在咆哮”的气势。在黄河拐弯处好不容易才见到了一个村子，村子因树而得名，叫“五棵树村”。在村头有个苗圃，绿绿的一片，让长途跋涉的我们略感一丝凉意。一个小姑娘拿着一个特制的大瓢，在每一棵小树苗根上小心地地滴上一点点水，那动作好像是在轻轻抚摸睡梦中的婴儿。“小姑娘，能不能给点水？”我不停地用毛巾擦着好像永远也擦不干的汗，渴望能洗一把被汗水渍疼的脸。&&&&&&&&&& 小姑娘迟疑了一下，转身走向苗圃后面的屋子，屋子里的椅子上坐着一位老妇人，脸上带着世事洞明的安详。小姑娘轻轻对她说了些什么，老妇人点点头从腰间“哗啦”一声摸出一串钥匙一这时我才看见在屋子和苗圃之间有一眼水窖，水窖设有坚固的木盖儿，木盖儿上牢牢地锁&着一把大铁锁。&&&&&&&&&&& 只见小姑娘轻盈地走到水窖前，熟练地打开大铁锁，用一个小木桶小。地汲出一点水，倒进一个干净的陶瓷碗里。她双手捧着那碗，像捧着整个世界一样走到我面前说：“走远路渴了吧，&快喝吧！”我看了一眼，那水里竞漂浮着一些细小的杂物，在白瓷碗里显得更浑浊。&&&&&&&&&&& 本来我是想洗把脸凉爽一下。喝的水我们自带了许多瓶纯净水。等小姑娘转过身去继续&“滴”她的水后，我让同伴把那碗水倒出来，开始洗脸。&&&&&&&&&&& 听到水落地的声音。老妇人和小姑娘不约而同地投来愤怒的目光。老妇人从椅子上站了起来，喊了声：“作孽呀！”突然摔倒了。小姑娘却不去扶老妇人，只是惊叫着冲到我身边，一把抢过我同伴手中的水碗，然后竞倒在地上，伸开双手用力挖起我脚下那一点被水浸湿的土，捏成一个泥团，迅速跑到苗圃旁新栽的小树边，深挖了一个坑，把湿泥团贴着树根埋下，这才急切地叫着“奶奶”向老妇人跑去，慢慢把她搀扶到椅子上。&&&&&&&&&&& 我被眼前这一切惊呆了，一时不知道自己该做些什么。良久，我们才从小姑娘口中知道，这村周围黄河大堤旁的小树苗都是那位老人家培育出来的，这水窖也是老人家挖的。前年大旱，&水窖里也难以存住水了，为了让刚栽上的小树苗能够成活，老妇人翻山越岭到二十余里外的地方去挑水，不料半路上一脚踏空，瘸了一条腿。&&&&&&&&&&& 老妇人叹了口气，意味深长地说：“不是我小气，这样热的天，我的苗圃一天才用一瓢水，你们不知道缺水的苦，这样糟蹋水，我心疼呀！”&&&&&1．在文中找出与下列词语意思相反的词。&&&&&&&&& 清澈(&&&&&& &&)&&&&&&&&&&&&& &缓慢(&&&&& &&&)&&&&&&&&&&&& 停止(&&&&&&&&&)&&&&&&& &暂时(&&&&&& &&)&&&&&&&&&&&&&& 生疏(&&&&&&&&&)&&&&&&&&&&&& 沉淀(&&&&&& &&)&&&&&2．根据意思在文中找出恰当的成语。&&&&&&&&&(1)事先没有商量却说出相同的话或做出相同的事。(&&& &&& &&)&&&&& &&(2)内容深刻含蓄，耐人寻味。(&&&&&&& &&)&&&&&&&&& (3)比喻勉强维持生存。(&&&&&& &&&)&&&&&3．用“——”画出文中描写黄河干旱的句子。&&&&&4．读下面句子，说说你读懂了什么？&&&&&&&&& (1)水窖设有坚固的木盖儿，木盖儿上牢牢地锁着一把大铁锁。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&& (2)小姑娘伸开双手用力挖起我脚下那一点被水浸湿的土，捏成一个泥团，迅速跑到苗圃旁新栽的小树边，深挖了一个坑，把湿泥团贴着树根埋下。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&5．说说小姑娘为什么不先扶摔倒在地的奶奶？&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&6．说说老妇人为什么那么愤怒？从中看出了什么？&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&7．谈谈你读了这篇文章后有什么想法？&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
科目：小学语文
来源：专项题
题型：加标点题
给下面一段话加上标点。　　小明的父亲很重视小明的课外阅读　一天晚饭后　爸爸问小明　你最近在读什么书　　小明说　我在读　小学生优秀作文选　　爸爸又问　你是怎样读的　　小明说　我一边读一边摘录一些优美的语句　　爸爸微笑着说　小学生优秀作文选都是小学生的作品　跟你的生活　思想很接近　因此　读的时候要注意分析人家是怎样观察和认识事物的　是怎样安排写作顺序的　想明白了之后　写一&点笔记　这样读书的收获会更大　　小明听了高兴地点点头