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我们班是一个( )的好集体,老师( )的工作、( )的领导、( )的关怀,把我们培养成了( )的人.课堂上我们( ),运动场上我们( ),辩论会上我们( ),艺术节上我们( )······可以说,经过几年的( ),我们已经成了( )的朋友.
团结友爱、不畏艰辛、循循善诱、无微不至、德才兼备、认真听讲、雄姿英发、妙语连珠、能歌善舞、朝夕相处、形影不离推荐出版社
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我家走出四博士(中国最成功母亲的教育传奇,她用爱心、信心、恒心和苦心培养出四位拥有博士学位的精英儿女。)
出版日期:2011-09
字数:300000
开本:小16开
包装:平装
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想到即将要与母校、老师分别,我真有些(恋恋不舍).回想起刚入学时,我们是一群(天真烂漫)的儿童,是老师(任劳任怨)地工作,把我们培养成了(知识丰富)的少年.还记得课堂上我们(指点江山 ),常常为了一个问题争得( 面红耳赤);还记得绿茵场上留下了我们拼搏的汗水,每年的运动会,我们全班同学( 齐心协力 ),取得了一个又一个第一.六年的( 寒窗苦读 ),我们已经成了( 情同手足 )的好朋友.在临别之际,我祝愿每一位同学( 百尺竿头,更进一步).
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培养的名言
培养经典语录
共收录关于培养的名言126条
培养意志是我们生存的目标。美国作家 爱默生
教育的目的是培养人的个性。 培养名言英国教育家 赫?斯宾塞
强健的体魄培养强有力的精神。第3任美国总统,美国独立战争主要领导人之一 杰斐逊
大学能培养一切能力,包括愚蠢。俄国小说家,戏剧家 契诃夫
培养人就是培养他对前途的希望。前苏联教育家,作家 马卡连柯
荀借一风争作竹,燕分数子别成窠。 关于培养的名言宋?杨万里《春尽感兴》争作竹:竞相生长成修竹。别成窠:分别作巢,把雏燕作不同安置。前句可比作人才茁壮成长,后句则比喻培养人才、爱惜人才。南宋诗人 杨万里 《春尽感兴》
培养青年要尊重劳动者和劳动人民的感情。前苏联政治家、早期国家领导人 加里宁
青年时代是培养习惯,希望和信念的一段时光。英国艺术评论家 拉斯金
要培养好孩子,首先要表扬,肯定孩子的优点。 谷田雅春
年轻时代是培养习惯、希望及信仰的一段时光。 培养名言19世纪英国作家,社会活动家 罗斯金
没有父母的爱培养出来的人,往往是有缺陷的人。前苏联教育家,作家 马卡连柯
良好的品德是由对坏倾向作顽强斗争培养出来的。 德克斯特
身体虚弱,它将永远不会培养有活力的灵魂和智慧。法国启蒙思想家,哲学家,教育家,文学家 卢梭
成功诱出所有人的坏性情,而不成功培养善良的性情。 关于培养的名言瑞士作家 希尔泰 《幸福记》
不下决心培养思考的人,便失去了生活中的最大乐趣。美国发明家 爱迪生
愉快有益于人的身体,但只有悲伤才能培养心灵力量。波兰作家 普鲁斯
完善的新人应该是在劳动之中和为了劳动而培养起来的。英国空想社会主义者 欧文
要使山谷肥沃,就得时常栽树。我们应该注意培养人才。 培养名言法国物理学家,1935年诺贝尔化学奖获得者,居里夫人的丈夫 约里奥?居里
许诺固然可以获得友谊,但培养和保持友谊的还是行动。 费尔瑟姆
必须小心翼翼地培养人,就像园丁栽培心爱的果木一样。 斯大林
用溺爱态度培养出来的人,是自私自利到所谓透顶了的人。前苏联教育家 苏霍姆林斯基
有理智的教育和培养能带来益处,而失去理智将带来危害。 关于培养的名言古希腊思想家,哲学家,教育家 苏格拉底
俭仆的生活,不但可以使精神愉快,而且可以培养革命品质。中国革命家和教育家 徐特立
如果你不首先培养活泼的儿童,你就绝不能教出聪明的人来。法国启蒙思想家,哲学家,教育家,文学家 卢梭 《爱弥儿》
没有情感,道德就会变成枯燥无味的空话,只能培养出伪君子。前苏联教育家 苏霍姆林斯基
五年寒窗固然能培养出工程师,但学会做人,则需要一辈子。 培养名言前苏联教育家 苏霍姆林斯基
现有的骨干还不足以支撑斗争的大厦,还须广大地培养人才。 毛泽东
学会“担当”,培养“士以天下为己任”的使命感、抱负和情怀。北京大学校长周其凤新学年开学寄语是中国科学院院士,教授,博士生导师。曾任吉林大学校长,现任北京大学校长。 周其凤
才能可以在独处中培养,品格最好还是在世界上的汹涌波涛中形成。德国剧作家、诗人、思想家 歌德
一朵成功的花都是由许多苦雨、血泥和强烈的暴风雨的环境培养成的。 关于培养的名言中国近代作曲家、钢琴家 冼星海
无论如何努力,若不能达成使人改变的目标,就说不上是在培养人才。日本企业界权威 富山芳雄
谁要是自己还没有发展培养和教育好,他就不能发展培养和教育别人。德国教育家 第斯多惠
不要沉溺在现在的各种琐事中,……在自己心里培养对未来的理想吧。前苏联音乐活动家 谢德林
爱惜才华吧,保护那些才华修美的人物吧。文明的民族啊,培养他们吧。 培养名言法国启蒙思想家,哲学家,教育家,文学家 卢梭 《论科学和艺术》
保持和培养每个学生的自尊心,取决于教师如何看待学生的个人学习成绩。前苏联教育家 苏霍姆林斯基
大抵学问是荒江野老屋中二三素心人商量培养之事,朝市之显学必成俗学。中国现代作家,文学研究家 钱钟书 《围城》
遵守纪律的风气的培养,只有领导者本身在这方面以身作则才能收到成效。前苏联教育家,作家 马卡连柯
各种心性的基础是身体的健康。……关心健康是培养性格的一个重要部分。 关于培养的名言近代德国心理学家和教育家 赫尔巴特
妇女染有庸俗化习气的家庭里,最容易培养出骗子恶棍和不务正业的东西来。俄国小说家,戏剧家 契诃夫
必须拿出父母全部的爱、全部的智慧和所有的才能,才能培养出伟大的人来。前苏联教育家,作家 马卡连柯
孩子,你要永远铭记在心:通过艰苦劳动获得的欢乐,是培养良心的强大力量。前苏联教育家 苏霍姆林斯基 《给儿子的信》
血统是从上代传袭的,美德是自己培养的;美德有本身的价值,血统只是借光。 培养名言西班牙小说家 塞万提斯
在人才的问题上,要特别强调一下,必须打破常规去发现,选拔和培养杰出的人才。 邓小平
不要把分数看重了,要把精力集中在培养训练分析问题的能力和解决问题的能力上。 毛泽东
读书可以培养一个完人,谈话可以训练一个敏捷的人,而写作则可造就一个准确的人。英国文艺复兴时期作家,哲学家 培根
木有所养,则根本固而枝叶茂,栋粱之材成;水有所养,刚泉源壮而流派长,灌溉之利溥。 关于培养的名言宋?林逋《省心录》。养:培养,蓄养。流派:水的支流,溥(pu普):广大。这几句大意是:对树有所培养,它就会根探本固,枝繁叶茂,会长成栋梁之材;对水有所蓄养,它就能水源壮阔。支多流长,灌溉之利就会广大。这几句可借以说明培养人才的重要,而培养人才又需要从基础抓起,加强思想教育,加强基本功训练,牢固地打好基础,困为根深才能叶茂,源壮才会流长。没有修养,根底浅薄,知识贫乏的人是不会成就为人才的。北宋隐逸诗人 林逋 《省心录》
障碍与失败,是通往成功最稳靠的踏脚石,肯研究、利用它们,便能从失败中培养出成功。
名声,你激励培养着纯洁的心灵,你是高尚者的最后一个弱点,鄙视欢乐,使人在艰苦中苦度时光。英国诗人 弥尔顿
母亲,我祝福您,因为您知道怎样把您的儿子培养成一个真正的人。他将在人生的战斗中获得胜利。危地马拉诗人、小说家和外交官,1967年诺贝尔文学奖得主 阿斯杜里亚斯
天性好比种子,它既能长成香花,也可能长成毒草,所以人应当时时检查,以培养前者而拔除后者。 培养名言英国文艺复兴时期作家,哲学家 培根
你们应该培养对自己,对自己的力量的信心,这种信心是靠克服障碍,培养意志和锻炼意志而获得的。前苏联作家 高尔基
登高必自卑,自视太高不能达到成功,因而成功者必须培养泰然心态,凡事专注,这才是成功的要点。美国发明家 爱迪生
一个明智地追求快乐的人,除了培养生活赖以支撑的主要兴趣之外,总得设法培养其他许多闲情逸致。英国哲学家,历史学家 罗素
很多新的人才需要培养,但是目前的主要任务,是善于发现,提拔以至大胆破格提拔中青年优秀干部。 关于培养的名言 邓小平
坏的习惯必须打破,好的习惯必须加以培养,然后我们才能希望我们的举止能够坚定不移始终如一地正确。美国实业家、科学家、社会活动家、思想家和外交家 富兰克林
劳动教学里……还能培养这样一些宝贵的个性品质,如学会集体工作、热爱劳动、克服困难的坚毅精神等。前苏联教育家、心理学家 赞可夫
学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的个人,不过他们要把为社会服务看作是自己人生的最高目标。美籍德国犹太裔,物理学家 爱因斯坦
如果是棵小草,即使在最好的企业里,你也长不成大树。果真如此,不如历经风雨,把自己培养成名贵花卉。 培养名言北京师范大学教授,文化学者 于丹
友谊是培养道德高尚的爱情的学校,谁在青少年及少年的初期没有学会正交朋友,谁就体会不到爱情的全部幸福。前苏联教育家 苏霍姆林斯基 《关于爱的思考》
习惯真是一种顽强而巨大的力量,它可以主宰人的一生,因此,人从幼年起就应该通过教育培养一种良好的习惯。英国文艺复兴时期作家,哲学家 培根
我们需要训练自己的观察能力,培养那种经常注意预料之外事情的心情,并养成检查机遇提供的每一条线索的习惯。澳大利亚科学家 贝弗里奇
培养教育人和种花木一样,首先要认识花木的特点,区别不同情况给以施肥、浇水和培养教育,这叫“因材施教”。 关于培养的名言教育家 陶行知
脑筋若无正确的思想的培养,任它怎样发达,这发达总是畸形的发达,那么一切的行为都没有稳定的正确的立足点。音乐家,中华人民共和国国歌《义勇军进行曲》作曲者 聂耳 《义勇军进行曲》
美是人类社会不可缺少的东西,犹如生活之需要阳光。美育是培养健全的人不可缺少的教育,犹如维生素之于生命。
对于美德,我们仅止于认识是不够的,我们还必须努力培养它,运用它,或是采取种种方法,以使我们成为良善之人。古希腊哲学家 科学家 亚里士多德
友谊是培养人的感情的学校。我们所以需要友谊,并不是想用它打发时间,而是要在人身上,在自己的身上培养美德。 培养名言前苏联教育家 苏霍姆林斯基
和睦的家庭空气是世界上的一种花朵,没有东西比它更温柔,没有东西比它更适宜于把一家人的天性培养得坚强正直。美国小说家 德莱塞
问题不在于教他各种学问,而在于培养他爱好学问的兴趣,而且在这种兴趣充分增长起来的时候,教他以研究学问的方法。法国启蒙思想家,哲学家,教育家,文学家 卢梭
袁承志:不要对第一个认识的女孩子许任何承诺,否则,你就会把她培养成野蛮女友。更糟的是,你不能跟更好的在一起。武侠小说作家 金庸 《碧血剑》
孩子最喜欢爱他的人……也只有爱才能培养他。当孩子看到并感觉到父母对自己的爱的时候,他会努力听话,不惹父母生气。 关于培养的名言前苏联早期主要领导人 捷尔任斯基
发现并培养人们的长处,要求他们在所擅长的各自岗位上创造出百分之一百二十的工作效率,这就是培养得力合作者的秘诀。日本众议院议员、德洲会理事长 德田虎雄
作文的看法是,作文就是很傻的东西。高考作文肯定是集所有大傻于一身的。我们的作文讲究的是培养狗奴才,而不是真性情。赛车手、作家、时代周刊全球最具影响力100人 韩寒
现在还要继续选人,选更年轻的同志,帮助培养。不要迷信。我二十几岁就做了大官,不比你们现在懂得多,不是也照样干?-。 邓小平
科学的意义在于,它包罗万象,是宇宙整体的一部分。科学培养了人们独立生活的能力,而这种独立生活是人生存在的可能方式。 培养名言德国存在主义哲学家、神学家、精神病学家 雅斯贝尔斯 《什么是教育》
把自己培养成为人,这是头等重要的事。五年寒窗固然能培养出工程师,但学会做人,则需要一辈子。要培养自己具有人的心灵。前苏联教育家 苏霍姆林斯基 《给儿子的信》
人的生活离不开友谊,但要得到真正的友谊才是不容易;友谊总需要忠诚去播种,用热情去灌溉,用原则去培养,用谅解去护理。德国哲学家 马克思
一定要趁着我们在的时候挑选好接班人,把那些表现好的同志用起来,培养几年,亲自看他们成长起来。选不准的,还可以换嘛。 邓小平
三流的影视观众不是天生的。他也是培养出来的。作为欣赏者,我们开头都是二流水平,只有经过培养,才会特别好或是特别坏。 关于培养的名言中国当代作家 王小波
硬塞知识的办法经常引起人对书籍的厌恶;这样就无法使人得到合理的教育所培养的那种自学能力,反而会使这种能力不断地退步。英国作家 斯宾塞
友谊,以互相尊重为基础的崇高美好的友谊,深切的同情,对别人的成就决不恶意嫉妒,对自己培养一种集体利益高于一切的意识。前苏联作家 奥斯特洛夫斯基
每一个人都会开列出一张长长的清单,要求他的朋友应具备哪些美德与良好品格,但却很少有人愿照着自己的清单去培养自己的品德。美国发明家 爱迪生
友谊也像花朵,好好地培养,可以开得心花怒放,可是一旦任性或者不幸从根本上破坏了友谊,这朵心上盛开的花,可以立刻萎颓凋谢。 培养名言法国浪漫主义作家 大仲马
儿童不是用规则可以教得好的,规则总是会被他们忘掉的。……习惯一旦培养成功之后,便用不着借助记忆,很容易地自然地就能发生作用了。英国哲学家 洛克
两颗相爱的心灵自有一种神秘的交流:彼此都吸收了对方最优秀的部分,为的是要用自己的爱把这个部分加以培养,再把得之于对方的还给对方。法国思想家 文学家 1915年诺贝尔文学奖得主 罗曼?罗兰
我对培养张玮感到很大压力,接下来的对战给他选歌比给其他的学员还难选,因为他不只是会唱,还要展现他在舞台上的魅力,这样的歌你们帮我选吧.著名女歌手 那英
孩子提出的问题越多,那么他在童年早期认识周围的东西也就愈多,在学校中越聪明,眼睛愈明,记忆力愈敏锐。要培养自己孩子的智力,那你就得教给他思考。 关于培养的名言前苏联教育家 苏霍姆林斯基
一未婚女子感叹:为什么成熟的男人好男人全成了人家的老公,没结婚的男人没一个像样的?有人提醒她:妻子们培养好丈夫都是自产自销,没有男人能自学成材。中国现代作家 张爱玲
今天就是生命――是唯一你能确知的生命。昼利用今天,使自己对某件事情感兴趣,把自己摇醒,培养一种嗜好,让热忱的风儿扫掠过你,以高昂的兴致来过今天。美国人际关系学大师 戴尔?卡耐基
家庭教育的另一个内容是培养子女的服从性,服从性的培养可以使子女产生长大成人的渴望。反之,如果不注意子女服从性的培养,他会变得唐突孟浪,傲慢无礼。德国哲学家 黑格尔
孩子的言行就像一面镜子,反映着家庭和父母的精神,所以希望孩子好,首先自己要起模范作用。父母或教育者的日常性言行,对培养孩子的人格有最强的说服力。 培养名言日本作家 谷口雅春
我的孩子四周岁了,我到现在都不想教育她,我只是扶持她,拉她一把,如果她倒下的话。在教育上我不是一个高手。如果我真是高手,我立马成立学校,培养人才。原名吴红巾,摇滚师,当代艺术家 左小祖咒
在子女还小时,父母就应当考虑他们将来的职业方向并加以培养,因为这使他们最易塑造。但在这一点上要注意,并不是孩子小时所喜欢的,也就是他们终生愿从事的。英国哲学家 洛克
心地善良的人首要的一点就是爱人。他对共同事业的忠诚来源于这种对人的热爱。我们认为培养热爱人的感情和关心人的强烈意向是苏维埃学校最重要最崇高的任务之一。前苏联教育家 苏霍姆林斯基 《要相信孩子》
即使是孩子,也有一个人格,也是一个独立的人,这个前提必须明确,孩子决不是父母的所有物,他的人格是构成社会的组成部分之一,这一个人格必须用充沛的爱来培养。 关于培养的名言日本社会活动家和宗教思想家 池田大作
没有什么能和一个孩子的暗中热爱相比的,这是无所希求无所企图,绝对的耐心绝对的深情。这是成熟的女人的贪婪之爱中所有能有的,只有孤独寂寞的孩子才会培养出这种感情。奥地利作家 茨威格
美育是学生全面发展的一个不可缺少的部分,它的本质在于理解自然和社会的美,理解人与人的相互关系的美,在于以艺术眼光来认识周围现实,也在于培养艺术上的美的创造力。前苏联教育家 凯洛夫
要学会做自己的心理医生,不断为自己释放压力,为自己加油鼓劲。多培养些良好的兴趣爱好,看看励志书刊,交交良师益友。很多时候,别人不一定能帮得了我们,脚下的路还需要自己去走。原名史恒侠,网络上人气火爆的红人 芙蓉姐姐
语言的培养需要从小学开始。阅读、写作能力,在小学培养是事半功倍的,因为,这个时候的语感最强,更容易受到书中语言的影响,流畅、严谨的叙述方式,只有通过这种方式才能真正培养出来。 培养名言经济趋势研究专家、财经评论家 时寒冰
而最大的悲哀就是没有培养出学生独立的分析能力,有些中国学生到了美国,在实验室里的时候很厉害,跟导师一聊天就一塌糊涂。“经常把导师搞得死去活来,只好感叹说‘啊!神秘的东方人’。”牛博网创始人 罗永浩
勤工俭学的意义还在于它能够培养和发挥青年的创造性和才能。如果我们给青年安排一条轻便的道路,他们只须饭来张嘴,上课就念书,什么也不管,这样我们就会害了青年,会使聪明人也变成傻瓜。中国革命家和教育家 徐特立
我带我的小孩参加巴比晚宴的论坛,因为每一次我做慈善基金会和慈善捐赠都会带他参加,培养他对人生的感悟和对财富认识的感悟。我希望我的孩子将来也做环保产业,赚了钱以后也和我一样回报社会。企业家,慈善家 陈光标
如果善良的情感没有在童年形成,那么无论什么时候你也培养不出这种感情来。因为人的这种真挚的感情的形成,是与最初接触的、最重要的真理的理解,以及对祖国的语言最细腻之处的体验和感受联系在一起的。 关于培养的名言前苏联教育家 苏霍姆林斯基
我绝对不会给子女留下什么,我给子女留下的是精神财富,而不是物质财富,我觉得企业家和富人有责任和义务去培养子女的吃苦精神,创业精神,不应该把我们老一辈辛苦创造的财富留给子女,其实这是害了子女。企业家,慈善家 陈光标
生活、工作、学习倘使都能自动,则教育之收效定能事半功倍。所以我们特别注意自动力之培养,使它关注于全部的生活工作学习之中。自动是自觉的行动,而不是自发的行动。自觉的行动,需要适当的培养而后可以实现。教育家 陶行知
为了培养坚不可摧的理想,人民需要特殊的艺术,特殊的场所,而主要是能在人民思想感情中引起反响的特殊作品。人民不应当觉得自己只是闯入一个思想陌生的世界的客人,而应当在这种艺术中认识自己,认识自己的力量。奥地利作家 茨威格
中国的幼儿园、小学、中学、大学,都应该加一门课程---“说话课”。不设考试,但培养目标大致是:对陌生人有礼貌、公众场合不紧张、跟同事谈工作简单有条理、给朋友指个路能说清楚、说话的时候看对方眼睛、保持微笑。 培养名言网络作家,出版人 路金波
我们的目的是要鼓舞青年热爱生活,对生活满怀信心,我们要在人们身上培养英雄主义精神。必须使每一个人明白:他是世界的创造者和主人,他对地球上的一切不幸负有责任,而争取生活中的一切美好事物的荣誉,也都是属于他的。前苏联作家 高尔基
教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心,这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进,不知自勉,任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方,儿童才会产生上进心。前苏联教育家 苏霍姆林斯基
只求成绩好,能战胜竞争考试合格是不能成为出色的人的,也不会度过幸福的人生。确实,再聪明的孩子,如果心里乌云笼罩,是个连父母的话都不听的不诚实的孩子,那就再糟糕不过了。培养好孩子不仅是成绩好,还要陶治“人格”。日本著名商人 和田加津
没有自我尊重,就没有道德的纯洁性和丰富的个性精神。对自身的尊重、荣誉感、自豪感、自尊心――这是一块磨炼细腻的感情的砺石?但是,为了在正在成长的人身上培养自我尊重感,教育者自己应该深深地尊重自己的教育对象的个性。 关于培养的名言前苏联教育家 苏霍姆林斯基 《教育的艺术》
父亲清楚的表示,倘若我想掌握更大的权力,就必须在每一个问题上继续和他争论下去。我抱怨他的态度太粗暴,他大声呵斥到:“我已经没有许多时间来跟你罗嗦,那是我教你工作的唯一办法。”看来这就是他培养,锻炼我、造就我的一套办法。IBM(国际商用机器公司)的开拓者 小托马斯?沃森
如果你打算谋求一己的幸福,你就不要为扬名显迹而培养这种才赋。我本人就把文学作为我的职业,并奉献了我的一生,对我的选择,从未有过片刻的懊悔。然而我感到自己有责任告诫每一位向我寻求鼓励和忠告的年轻人,最好不要选择这样一条充满风险的道路。英国桂冠诗人,湖畔派诗人之一,1813年被国王封为桂冠诗人 罗伯特?骚塞 《罗伯特?骚塞致夏洛蒂?勃朗特》
数学,我想我只要上到初二就够了。一个人全面发展当然好,但可能越全面发展越是个庸才。说一个人学习高等数学是为了培养逻辑能力,我觉得逻辑能力是与生俱来的东西,并不是培养出来的东西。古人不学高等数学,难道就没有逻辑能力吗? (说到了我的心坎里!)赛车手、作家、时代周刊全球最具影响力100人 韩寒
教育是陶冶身心,培养健全的个性,以便能够从容不迫地适应生活中的各种变化。这是从学校和课本知识中所得不到的。主要负担落在母亲的肩上,她必须帮助孩子发展自我克制的能力,加强他们的品行的培养。真正的爱并不是迁就孩子,让他们随心所欲,而是随时约束和教育他们。 培养名言印度第一位女总理 甘地夫人
教师常常忘记,品德首先是在人们相互交往中形成的。伟大的义务感,只有当它能在生活实践的每一步中得到生动体现时,才能成为人的行为准则。在培养未来的一代人时,我们应当首先在个人领域,即在青年人靠良心的驱使而产生并得到控制的相互关系领域里,培养最纯洁,最富有人道主义的情感。前苏联教育家 苏霍姆林斯基
养成我们性格的原因还有我们的自信心,我们坚信这样一句名言:天生我才必有用。今天我常想这样一个问题:如果从孩提时代起就培养孩子们对家庭的和幸福的责任感,使他们认识到自己也是家中的劳动者贡献者,是一个有用的人,那么,他们一旦走上社会,就能够主动地发挥创造性的才干,为国家做出贡献。美国第34任总统 艾森豪威尔
“组织”就是在你遇到困难时,他说无能为力;在你遇到不公时,他说要正确对待;在你的合法权益受到侵害时,他说要顾全大局;在你受到诬陷时,他说你要相信组织;在需要有人做出牺牲时,他说组织考验你的时候到了 ;当需要有人冲锋陷阵时,他说是你的坚强后盾;在你取得成功时,他说是组织培养的结果。海派清口创始人 周立波
理性和真理是人所共具的,属于那先说出来的人并不多于那引用的人。也不是根据柏拉图多于根据我自己,既然他和我一样看见和了解它。蜜蜂到处掠取各种花朵,但后来酿成蜜糖,便完全是他们自己的了;已经不再是百里香或仙唇花了。同样,人们属于他自己的作品。他的教育、工作和研究没有别的目的,只是要培养他的这种消化能力。 关于培养的名言法国文艺复兴后期思想家 蒙田
父爱和母爱是不一样的,父亲一定要看到孩子脱离母体,降临人间,才会去爱他,从第一眼看到小孩起,父亲才开始爱,父子之爱,是一种学习的爱。母爱却是自然的,从怀孕那天开始,从婴儿在母体成形那天开始,母亲就有一种很特殊的感觉,很快就变成了爱。婴儿还没有出生,就已经有了他母亲爱的关注,母爱是天生的,父爱却是后天慢慢培养的。武侠小说家 古龙 《边城刀声》
要想培养读书的兴趣,非将态度根本改变了不可。读书不是要应付考试,不是要敷衍外来的要求,却是要满足内心的需要,充实自己的生活。换了话说,读书必须是自己的有机的一部分,必须和自己的生活经验熔为一炉。若是书和生活经验发生了亲切的关系,书便有了味道,变为知己的朋友一样了。若是生活经验从读书扩大推广,充实的机会就无限的增多了。 李霁野 《读书与生活》
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