美术图片:人脸10个数字画人脸拟人图片

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来自:翻译的人脸花盆
把自己或爱人最开心的照片作盆景图案,看到美丽的花儿和开心的TA心中是不是很惬意。
你也可以把自己最美丽的图片放进花盆中当美景,让自己每天看到自己最美的一面。
儿时的照片,我们还记得吗?青春的年华已逝去,但是我们可以每天看有活力的儿时,告诉自己我们还年轻。
我们可以用不同的画像表达自己的心情,让生活中充满乐趣和情趣。
你从来没见到过这样的发型吧,你可以用不同的花儿设计自己百变的超酷发型。
花盆由三层组成:内部的花盆,照片层和最外部的保护层。层与层之间可以方便地拆分开来,以便您更换其中的照片。它的原理很简单,花盆的外层是两层透明的材质,在夹层上放上人脸的照片就成了头像花盆。人脸与花盆上的盆栽相结合,形成了非常有趣的效果。
还不赶快设计属于自己的超酷发型,设计属于自己的人脸花盆相册。(文、图/陆伟)
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以上网友发言只代表其个人观点,不代表新浪网的观点或立场。9十个数字设计成拟人化的的相关内容拟人化教育对幼儿的作用 为落实《国务院关于基础教育改革与发展的决定》,推进幼儿园实施素质教育,全面提高幼儿园教育质量,于2001年9月贯彻实施《幼儿园教育指导纲要(试行)》(以下简称《纲要》)。《纲要》的基本思想中一个突出特征就是“以人为本”其字里行间都鲜明的倡导拟人化教育对幼儿的影响 幼儿心理的发展是幼儿语言、感知觉、注意、情感、情绪等诸方面的发展。是智力因素和非智力因素的发展.非智力因素+智力因素=成才.健全的身心,是促使孩子成才的重要条件.3&4岁幼儿心理特点:情绪性强,行为受情绪控制。思维是直观、具体的数学:十个数字跳舞 活动准备: 3以内加法算式卡、数卡4,苹果、梨图片4张,每个幼儿4个萝卜,4朵花,蘑菇图片4张,兔妈妈、小兔头饰,布置好活动场景。 活动过程: 随《十个数字跳舞》音乐,做手指游戏。 一、复习得数是3以内的加法,复习4的组成 1.游戏 开火车 复习得数是拟人化语言的魅力 对幼儿园的孩子来说,师幼语言的沟通是尤为重要的,实践中,我感到拟人化的语言是幼儿易于接受的,这种语言能促使幼儿情绪愉悦,师幼互动融洽。最让我感到欣喜的是我发现用拟人化的语言与幼儿交流对培养他们规则意识和养成教育方面有着积极的促进作用。 杯美术:第13课 拟人化的卡通 教学设计 课 题 第13课 拟人化的卡通 领 域 造型.表现 教学目标 通过表现拟人化的卡通形象,进一步提高学生运用夸张的创作手法增强卡通形象的感染力,增加艺术作品情趣的造型能力。通过欣赏、设计等学习实践活动,提高学生观察能力及创造能力。促小学美术:14、《拟人化的卡通》教案 课 题 第13课 拟人化的卡通 领 域 造型.表现 教 学 目 标 通过表现拟人化的卡通形象,进一步提高学生运用夸张的创作手法增强卡通形象的感染力,增加艺术作品情趣的造型能力。通过欣赏、设计等学习实践活动,提高学生观察能力及创造...小学美术教案:《拟人化的卡通》 教材分析 一、教学内容与目标 1、通过表现拟人化的卡通形象,进一步提高学生运用夸张的创作手法增强卡通形象的感染力,增加艺术作品情趣的造型能力。 2、通过欣赏、设计等学习实践活动,提高学生观察能力及创造能...
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