ic琴棋书画画全精妙=对联

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写给十二个学科老师的对联
生活是最好的老师编辑制作:Jane& & & & 一个人不可能同时踏进两条河。一个人再聪明,再有能耐,也不可能穷尽一切。“寸有所长,尺有所短”。所以说,“活到老,学到老”才是硬道理。人需要学习,也要善于学习。学习些什么?窃以为,凡是他人比我们进步、突出、优秀之处,都是值得我们学习的地方。 向身边的人学习,向所有的人学习,这就是学习的途径。每个人都有自己的长处和短处,通过学习,我们把他人的长处集于一身,从而使自己变成一个出色的人,那该多好啊!韩愈说:“闻道有先后,术业有专攻。”每个人都有他自己的长处,都有值得我们学习的地方。如果我们能虚心向学,相信,总能获得我们想要的东西。 有的人认为,学习要向上看而不要向下看。意思是那些水准、地位比我们高,学识比我们渊博,成绩比我们大的人才值得学习,否则不然。这种观点是不正确的。优秀的人身上值得学习之处固然很多,但普通人身上同样也不乏身怀绝活,他们的思想也同样闪着光芒,怎么就不值得学习呢?学习,是终身的必修课;学习,是人生的一部分。一个人的经验越来越多,知识越来越丰富,涵养越来越好,无疑都是学习的结果,谁不需要学习呢? 学习贵自觉,不学习便跟不上时代的步伐而最终被时代远远地抛在后面。“书到用时方恨少,事非经过不知难。”学习永远没有足够的时候,虚心向学是我们共同的选择。人人皆有可学之处,就拿画家来说,有的精通国画,有的擅长素描,有的工于油画……我们应该善于向他人学习,就是小孩子,也有很多大人自叹不如的地方,那当然也值得我们学习的。人人都知道学习的重要和必要,可有些人嘴上强调学习,心里厌恶学习,这种人无异于叶公好龙。有的人为了向高人学习,不惜重金,不畏跋涉,这精神无疑是可嘉的。但是,一个真正喜欢学习的人,若不是特定的需要,不一定非要舍近求远,也不一定非要高人指教。学习是无处不在的,只要虚心向学,你会发现人人皆有可学之处,而生活,便是最好的老师。
&写给十二个学科老师的对联&& 写给十二个学科老师的对联 &&&&&&& 一、写给语文老师:1、站三尺讲台,传李杜韩柳诗文;握一支粉笔,授孔孟老庄学问。2、论学问,四书五经样样通晓;讲口才,三言两语句句精妙。3、诗词歌赋尽显雅士风度;语段篇章全显中华文明。4、学富五车,通晓诗书礼易;才高八斗,熟习琴棋书画。5、讲关系,伯仲叔季样样通;说人物,旦末净丑个个明。6、品明月,叙情怀,吟诗作赋;沐清风,讲人生,谈古论今。7、汉语兴衰存乎汝心;民族荣辱永在尔怀。8、评得失,四大名著显精妙;论善恶,八方美文蕴雄奇。9、朝花夕拾,秋月春风莫等闲;古训今闻,宋词元曲要记牢。10、曹操曹丕曹植,为建安文学增色;苏洵苏轼苏辙,给唐宋诗词添彩。11、思如泉涌,诗文交融培奇葩;笔私蛇走,字句连接谋新篇。12、平凡世界,回首时,苦辣酸甜忧乐喜;潇洒人生,会心处,之乎者也亦焉哉。二、写给数学老师:1、随手轻挥,空间平面尽出;妙语微点,体积面积都解。2、尺子一把,心中自有曲直;粉笔几支,眼前早有横竖。3、人生轨迹,尽在曲线弧度中;岁月印痕,都含加减乘除里。4、点线面,横横纵纵演绎万象;甲已丙,指指代代细说百因。5、人生几何,点线面体共绘而成;世事方程,加减乘除同算方行。6、爱问几何,点线角面关系到底如何;喜看数字,加减乘除换算究竟怎样。7、巧设计,细绘人生图象;精计算,巧解生活方程。8、代数几何,方程空间无限暇思;直线平面,函数极限不尽畅想。9、寥寥线条,勾勒智慧人生;小小平面,铺就美好前程。10、两指灵动,勾勒线条美感;双手轻盈,探索数字奥秘。11、手执粉笔,解世事代数;胸怀壮志,问人生几何。12、画线条,明目评判曲直;讲几何,盛气指点方圆。三、写给英语老师:1、口说进行时,不定式并非定语从句;牢记构词法,完成时不是被动语态。2、心比天高,教两国语言培桃李;志同海大,育一代栋梁兴中华。3、喜怒哀乐,舍弃过去时;酸甜苦辣,把握将来态。4、把握现在时,将来怎会虚拟语气;追求最高级,理想常融情态动词。5、通晓语法,学博思精造诣深;熟练口语,音准速快翻译棒。四、写给物理老师:处三尺讲台,做功出力;凭一腔热血,放电发光。五、写给化学老师:1、氕氘氚,弘天地正气;钾钙镁,铸英雄本色。2、究天机,乐与有机无机做伴;培学子,巧同原子分子周旋。六、写给生物老师:1、实验室中,植物动物样样标本俱全;讲课台上,易题难题种种类型都有。2、生为人杰,仁义礼智大综合;物以类聚,门纲科目细分析。七、写给政治老师:1、喜谈唯物论,实际客观看事物;善用辨证法,联系发展解问题。2、俯仰刹那,巧点政治舞台风云变幻万事莫测;谈吐瞬间,乐道经济领域盛衰更替百章可循。3、唯物辨证,探索物质本源;政治经济,解说社会焦点。4、览世事沧桑,洞晓社会变化规律;看国家兴衰,窥破未来发展先机。5、讲马哲,唯物辨证皆论;看世界,政治经济全学。6、站世界高端,纵观变幻风云;立时代前沿,引领发展潮流。7、静默如树,沉思折思思万物本源;镇定似塔,家治国治治千秋功业。八、写给历史老师:1、看华夏,秦汉唐宋明清尽统一;观世界,英法德日美俄皆争霸。2、上知两汉统一,侃侃论天下;下说三国争霸,娓娓道古今。3、通览古今,华夏儿女共创华夏文明;遍听内外,世界豪俊同谋世界和平。4、小小课堂,尽观古今中外;大***,全看成败荣辱。5、观古今,秦皇汉武创伟业;通兴衰,中山润之济苍生。6、纵观历史,秦汉隋唐元明清;横看世界,中美英法德日俄。7、横览隋唐元明清,叹朝代兴衰;纵观辽宋夏金元,通古今变换。8、叹兴衰,三国两晋成烟云;论成败,七雄五霸斗锋芒。9、讲史家故事,论成败得失;述名人轶闻,评功过是非。10、以史为鉴,宋元明请胜与衰;同理作战,古今中外荣和辱。11、看秦汉,知中国千年文明;观隋唐,晓华夏百世辉煌。12、观古史,知秦皇汉武雄才大略;看今朝,晓小平锦涛宏业巨措。13、谈历代,王侯将相谁主沉浮;看今朝,工农学兵各系盛衰。九、写给地理老师:1、看风水,乐道山川湖海玄机;察日月,巧解雪雨冰霜奥秘。2、纸上攀高峰,悟透板块奥秘;图中越大海,弄清洋流深义。3、上通天文,斗转星移尽胸中;下晓地理,风起云涌皆意间。4、上通天文,好与日月星辰为伴;下知地理,喜与江河湖海作友。5、日月星辰尽藏胸中,能上九天;鱼鳖虫兽全收眼底,可下四洋。6、读教科书,乘季风,激起心中暖流;转地动仪,看世界,了解异域风情。7、地壳在运动,季风吻过富士山;板块正漂移,梅雨爱上洞庭湖。8、东经西经,包宇之无穷;南纬北纬,容宙中有限。9、春夏秋冬,笑看史上风风雨雨;东南西北,畅谈人间分分合合。10、评渔场,寒流暖流交汇处;看气候,旱季雨季轮换时。11、预知天气变化,把握正确航向;探索自然奥秘,规划完美人生。12、了解法国,梦品白兰地;熟悉蒙古,夜观北斗星。13、说乾坤,拉扯经纬网;传知识,诉说天地源。14、不辞辛苦,如周日运动;无论劳累,似季风吹拂。15、抬眼望,日月星空,雷雨雪霜;低头看,山川土地,江河湖海。16、经纬间穿梭,国家事域外事事事皆知;天地内畅想,自然理人文理理理都通。十、写给体育老师:扣蓝板,伸手赶超火箭队;踢足球,迈脚夺取世界杯。十一、写给美术老师:调配色彩,展现亮丽图景;勾勒线条,描绘精彩场面。十二、写给音乐老师灵喉送韵歌声悦耳;巧手奏曲旋律动人。总言之:一支粉笔两袖清风,三尺讲台四季晴雨,加上五脏六肺七嘴八舌九思十霜,教必有方,滴滴汗水诚滋桃李芳天下;十卷诗赋九章勾股,八索文思七纬地理,连同六艺五经四书三字两雅一心,诲而不倦,点点心血勤育英才泽神州。&&&宁波市群日本鬼子日本鬼子太不尊重老师了!
精彩栏目推荐  琴棋书画四雅趣
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  琴棋书画四雅趣  春夏秋冬一年轮    有点意思  和下面的一幅对联有的一比:    三光日月星  四书风雅颂
  琴棋书画四雅趣  风花雪月一心间
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  多谢素斑指正,疏忽了,现改过.    琴棋书画趣皆雅
  琴棋书画四雅趣   琴棋书画趣皆雅  倒不如改做: 琴棋书画四闲趣  
        琴棋书画四雅趣  
梅兰竹菊皆君子
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      琴棋书画四雅趣    吃喝嫖赌五毒全      琴棋书画四雅趣    刀枪剑棘八兵通    
        琴棋书画四雅趣      悲欢离合一生情      
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  楼主娱言,  胜似炸雷  替XX某汗颜。。。。。。
  琴棋书画四雅趣    梅兰竹菊几君子  ————————————————此句最佳
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春夏秋冬一轮回.
  琴棋书画趣皆雅  吹拉弹唱音都美      
请指教```谢谢```
  琴棋书画四雅趣  悲欢离合两行泪
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  学生直言,安乐小动作对的好.琴棋书画乃秀才之四门功课.相当于现在的音乐,美术.而笔墨纸砚是秀才学业的工具,相当于现在的纸与笔.文对文,情对情,乃较为完美之作.吾学习.    琴棋书画四雅趣
琴棋书画四雅趣  吹拉弹唱八仙情
笔墨纸砚对联精      
  琴棋书画四雅趣,  行卧立坐半空门。
  琴棋书画四雅趣,  刀枪剑戟一世功。
  琴棋书画四雅趣  湖海江河皆风情
  书画琴棋四雅趣  油盐酒米多忧愁
  @金牛秀士 52楼  学生直言,安乐小动作对的好.琴棋书画乃秀才之四门功课.相当于现在的音乐,美术.而笔墨纸砚是秀才学……  -----------------------------  我在对对  琴棋书画四雅趣  礼贤忠义全道德  
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  曹操曹丕曹植,为建安文学增色;苏洵苏轼苏辙,给唐宋诗词添彩。
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