李颀《送魏万之京》原文译文及赏析_百度文库
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李颀《送魏万之京》原文译文及赏析
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你可能喜欢　　（1）“微霜”“鸿雁”点出了送别时深秋时节萧瑟的气氛，从中表达出诗人送别的悲愁难抑，黯然神伤的情绪。　　（2）尾联直抒胸臆，以长者的口吻表达了对魏万的劝勉：莫把长安当作行乐之地而虚度大好时光。这是一般送别诗最常见的做法。　　　略
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科目：高中语文
来源：不详
题型：单选题
下列对这首词的赏析不恰当的一项是（&& ）大江东去，浪淘尽、千古风流人物。故垒西边，人道是、三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。&&&&&&&&& 遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间、强虏灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人间如梦，一尊还酹江月。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& （苏轼《念奴娇?赤壁怀古》）A．词中写乱石用“穿”，写浪涛用“惊”、“拍”，都是比拟，“雪”借喻波涛，几种物象作用于视觉、听觉，引发想像，呈现出一个富有动感的画面。 B．此词借穿插的“小乔初嫁了”这一细节及“羽扇纶巾”“谈笑间、强虏灰飞烟灭”等描写塑造了一个青春年少、志得意满、谈笑自若、指挥镇定的儒将周瑜的形象。 C．此词善用衬托，比如用“千古风流人物”、“一时多少豪杰”来反衬周郎，又用“早生华发”的词人自我正衬“雄姿英发”的周郎。D．全词环环相扣。上阕即景生情，由大江浪涛，引出“千古”，由故垒引出“三国周郎”，由“江山如画”引出一时的“豪杰”，为下阕着重写周郎伏下一条线。
科目：高中语文
来源：不详
题型：阅读理解与欣赏
阅读下面的《诗经·风雨》，然后回答问题。风雨凄凄，鸡鸣喈喈①。既见君子，云胡不夷②？风雨潇潇，鸡鸣胶胶③。既见君子，云胡不瘳④？风雨如晦，鸡鸣不己。既见君子，云胡不喜？【注】①喈喈（jiē）鸡叫的声音。 ②夷：通“怡”，喜悦。 ③胶胶：鸡叫声。 ④瘳（chōu）：病愈。（1）这首诗主要运用了什么表现手法？有何表达作用？（2）诗人在三章中是如何表现主人公情感变化的？
科目：高中语文
来源：不详
题型：阅读理解与欣赏
阅读下面这首宋词，然后回答问题。水调歌头·过岳阳楼作①南宋张孝祥湖海倦游客，江汉有归舟。西风千里，送我今夜岳阳楼。日落君山云气，春到沅湘草木，远思渺难收。徒倚栏干久，缺月挂帘钩。雄三楚，吞七泽，隘九州。人间好处，何处更似此楼头?欲吊沉累②无所，但有渔儿樵子，哀此写离忧。回首叫虞舜，杜若③满芳洲。注：①此词作于作者请祠侍亲获准，乘舟沿江东归途中。②累：无罪被迫而死。③杜若：一种芳草。(1)上阕写了怎样的景色?请用自己的话进行描述。(4分)(2)下阕抒发了吊古伤今的情怀，试结合全词进行分析。(6分)
科目：高中语文
来源：不详
题型：阅读理解与欣赏
阅读下面诗词，然后回答问题。（6分）与夏十二登岳阳楼 【注】&&&&&&&&&&&&登岳阳楼李白&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&杜甫楼观岳阳尽，川迥洞庭开。&&&&&&&昔闻洞庭水，今上岳阳楼。雁引愁心去，山衔好月来。&&&&&&&吴楚东南坼，乾坤日夜浮。云间连下榻，天上接行杯。&&&&&&&亲朋无一字，老病有孤舟。醉后凉风起，吹人舞袖回。&&&&&&&戎马关山北，凭轩涕泗流。【注】此诗为李白流放途中遇赦，回舟江陵，南游岳阳而作。⑴这两首诗都写登岳阳楼，但诗人所表达的思想感情是不同的。试作简要分析。（3分） ⑵在李诗的颈联、杜诗的首联中任选一联，对其所运用的表现手法作简要赏析。（3分）
科目：高中语文
来源：不详
题型：阅读理解与欣赏
阅读下在一首词，完成后面两个题（8分）渔家傲范仲淹①塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起。千嶂里，长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里，燕然未勒②归无计。羌管悠悠霜满地。人不寐，将军白发征夫泪！注：①范仲淹曾任陕西经略副使，抗击西政的侵扰。②汉和帝永元元年，窦宪大破北匈奴，穷追北单于，曾登燕然山“刻石勒功而还”。①简要分析：“塞下秋来风景异”中“异”字在全篇中的作用。（4分）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&②试简要分析作者在词中所表达的思想感情。（4分）&
科目：高中语文
来源：不详
题型：阅读理解与欣赏
阅读下面这首词，然后回答问题。（8分)更漏子&&&&温庭筠玉炉香，红蜡泪，偏照画堂秋思。眉翠薄，鬓云残，夜长衾枕寒。梧桐树，三更雨，不道离情正苦。一夜夜，一声声，空阶滴到明。问题：“梧桐树，三更雨，不道离情正苦。”是什么意思?（4分） 这一句在抒情上有什么特点？（6分）
科目：高中语文
来源：不详
题型：阅读理解与欣赏
阅读下面一首唐诗，回答后面问题。旅夜书怀杜 甫细草微风岸，危樯独夜舟。星垂平野阔，月涌大江流。名岂文章著，官应老病休。飘飘何所似？天地一沙鸥。①有人认为，诗中的“独”字是诗歌的诗眼，你同意此说吗，为什么？②诗歌的三、四两句是千古名句，请说说它们好在何处。③诗歌的五、六两句采用了什么手法，表达了什么内容？
科目：高中语文
来源：不详
题型：阅读理解与欣赏
阅读下诗，然后回答问题（6分）闻&雁&韦应物&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&寒&塘 赵嘏故园渺何处？归思方悠哉。&&&&&&&&&&&&晓发梳临水，寒塘坐见秋。淮南秋夜雨，高斋闻雁来。&&&&&&&&&&&&乡心正无限，一雁过南楼。1、填空：这两首诗从体裁上看都属于&&&&&&&&&&&&&&&&&&。这两首都是抒发&&&&&&&&&&&&&&&&&&。2、简答：这两首诗为什么都写到雁？高中语文送魏万之京课件_苏教版唐诗宋词选读_图文_百度文库
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高中语文送魏万之京课件_苏教版唐诗宋词选读
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鉴赏诗歌中的形象
诗歌鉴赏的考查内容
1、鉴赏作品的形象
2、鉴赏作品语言
3、鉴赏作品的表达技巧
4、评价作品的思想内容和作者的观点态度
什么是诗歌的形象？
人（诗中塑造的人物形象或抒情主人公）
形象（意象）
景（写景诗或杂诗中的景象）
物（咏物诗或杂诗中的物象）
要求: 把握形象的特征，分析寓于形象中的思想感情，理解形象的典型意义。
一、鉴赏诗歌的人物形象
常见艺术形象类举
1．不慕权贵、豪放洒脱、傲岸不羁的形象。如李白。“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”表现了他淡于富贵、傲视权贵的思想，也反映了他傲岸不羁、豪放自负的性格。
2．心忧天下、忧国忧民的形象。如杜甫。“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。呜呼，何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足。”诗人并不仅仅停留在个人的哀怨中，而能推己及人，表现了他忧国忧民的性格。
3．寄情山水、归隐田园的隐者形象。如陶渊明。“采菊东篱下，悠然见南山”展现的是悠游自在的隐居生活，表现出诗人对官场的厌恶，对田园的喜爱；如王维。《山居秋暝》通过对晚秋时节空山新雨景象的描写，表达了对山水风光的喜爱。
4．怀才不遇、壮志难酬的形象。如陈子昂。《登幽州台歌》写前不见圣贤之君，后不见贤明之主，想起天地茫茫悠悠无限，不觉悲伤的流下眼泪。塑造了一个空怀报国为民之心却不得施展的怀才不遇的知识分子形象。
5．矢志报国、慷慨愤世的形象。陆游和辛弃疾的许多诗歌都反映出他们忠心报国，而不被重用的情感，形象鲜明。如《示儿》、《十一月四日风雨大作》、《破阵子》。
6．友人送别、思念故乡的形象。如李白的《赠汪伦》、王维的
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朝闻游子唱离歌，昨夜微霜初渡河《送魏万之京》赏析
来源: 网络&&&&发表时间: 11:00:00&&&&　
　　出自唐代诗人李颀的《送魏万之京》
　　朝闻游子唱离歌，昨夜微霜初渡河。
　　鸿雁不堪愁里听，云山况是客中过。
　　关城树色催寒近，御苑砧声向晚多。
　　莫见长安行乐处，空令岁月易蹉跎。
　　这是一首送别诗，被送者为诗人晚辈。诗中一、二两句想象魏万到京城沿途所能见的极易引起羁旅乡愁的景物。中间四句或在抒情中写景叙事，或在写景叙事中抒情，层次分明。最后两句劝勉魏万到了长安之后，不要只看到那里是行乐的地方而沉溺其中，蹉跎岁月，应该抓住机遇成就一番事业。这表达了诗人对魏万的深情厚意，情调深沉悲凉，但却催人向上。
　　魏万后改名魏颢。他曾求仙学道，隐居王屋山。天宝十三载，因慕李白名，南下到吴、越一带访寻，最后在广陵与李白相遇，计程不下三千里。李白很赏识他，并把自己的诗文让他编成集子。临别时，还写了一首《送王屋山人魏万还王屋》的长诗送他。魏万比李颀晚一辈，然而从此诗看，两人象是情意十分密切的「忘年交」。李颀晚年家居颍阳而常到洛阳，此诗可能就写于洛阳。
　　一开首，「朝闻游子唱离歌」，先说魏万的走，后用「昨夜微霜初渡河」，点出前一夜的景象，用倒戟而入的笔法，极为得势。「初渡河」，把霜拟人化了，写出深秋时节萧瑟的气氛。
　　秋夜微霜，挚友别离，自然地逗出了一个「愁」字。「鸿雁不堪愁里听」，是紧接第二句，渲染氛围。「云山况是客中过」，接写正题，照应第一句。大雁，秋天南去，春天北归，飘零不定，有似旅人。它那嘹唳的雁声，从天末飘来，使人觉得怅惘凄切。而抱有满腹惆怅的人，当然就更难忍受了。云山，一般是令人向往的风景，而对于落寞失意的人，坐对云山，便会感到前路茫茫，黯然神伤。他乡游子，于此为甚。这是李颀以自己的心情来体会对方。「不堪」、「况是」两个虚词前后呼应，往复顿挫，情切而意深。
　　五、六两句，诗人对远行客又作了充满情意的推想：「关城树色催寒近，御苑砧声向晚多」。从洛阳西去要经过古函谷关和潼关，凉秋九月，草木摇落，一片萧瑟，标志着寒天的到来。本来是寒气使树变色，但寒不可见而树色可见，好象树色带来寒气，见树色而知寒近，是树色把寒催来的。一个「催」字，把平常景物写得有情有感，十分生动，傍晚砧声之多，为长安特有，「长安一片月，万户捣衣声」。然而诗人为什么不用城关雄伟、御苑清华这样的景色来介绍长安，却只突出了「御苑砧声」，发人深想。魏万前此，大概没有到过长安，而李颀已多次到过京师，在那里曾「倾财破产」，历经辛酸。两句推想中，诗人平生感慨，尽在不言之中。「催寒近」、「向晚多」六个字相对，暗含着岁月不待，年华易老之意，顺势引出了结尾二句。
　　「莫见长安行乐处，空令岁月易蹉跎」，纯然是长者的语气，予魏万以亲切的嘱咐。这里用「行乐处」三字虚写长安，与上二句中的「御苑砧声」相应，一虚一实，恰恰表明了诗人的旨意。他谆谆告诫魏万：长安虽是「行乐处」，但不是一般人可以享受的。不要把宝贵的时光，轻易地消磨掉，要抓紧时机成就一番事业。可谓语重心长。
　　这首诗以长于炼句而为后人所称道。诗人把叙事、写景、抒情交织在一起。如次联两句用了倒装手法，加强、加深了描写。先出「鸿雁」、「云山」──感官接触到的物象，然后写「愁里听」、「客中过」，这就由景生情，合于认识规律，容易唤起人们的共鸣。同样，第三联的「关城树色」和「御苑砧声」，虽是记忆中的形象，联系气候、时刻等环境条件，有声有色，非常自然。而「催」字、「向」字，更见推敲之功。
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