古筝只能女人弹吗_百度知道
古筝只能女人弹吗
我有更好的答案
不是的，我见男人也弹过
你这么一说，好像还真是，我还没见过男人弹。
没有啊，伯牙绝琴中的琴就是类似筝类乐器，只是男生弹古筝比较少罢了。
大学音乐系有好多男生也学古筝的！
怎么不能弹啊，那王中山不是男的啊。
当然不是了，当代多少古筝名家都是男的，我们古筝班有好几个男生，有的弹得非常好，而且我的老师娄方也是男的。
男生学古筝的也不少。
当然不是了，相反，男生更适合弹古筝，因为手指力度比较大，所以声音会比较扎实
男生在一些方面比女生有优势。而且男生弹古筝也可以很优雅。
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出门在外也不愁女孩是学吉他好还是古筝好，都没有基础，这两个哪个好学_百度知道
女孩是学吉他好还是古筝好，都没有基础，这两个哪个好学
您好，很高兴回答您的问题！女孩比较适合弹古筝。1古筝是一种古典乐器，弹奏的同时，对陶冶性情帮助很大。让学者做一温婉贞静的女子。2古筝入手很容易，学几天便可以弹出完整的曲子，心中也可以建立自信。同时可以演奏给家人听，共同分享喜悦。当你有一定的基础之后，古筝教学的难度才会逐渐加大。3事情都不是绝对的。“有志者，事竟成”。古筝是一种比较简单的古典乐器，只要你肯下功夫，就一定会学好。4古筝的音色很美，是古琴和琵琶都比不了的。现在全国都掀起了古筝热。5以上是我个人意见，最后决定还是由您做主。希望对您有所帮助！望您采纳！
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吉他更容易学，大概学几个月就能得心应手了，但吉他考试时不加分，古筝虽然有些难，可以加分。而且我在弹吉他时没两天手就起了水泡，吉他还会对手有影响，个人建议学古筝。
古筝吧，有点技术含量，个人认为吉他张手都能弹得会，再说古筝是民乐比较典型的乐器，音色柔美，上手较快，女孩子嘛，来点儿能人所不能的才有点儿意思，我就学古筝的
各执已见，都是需要耐心的，要有一颗一定要的心态觉得吉他更流行，可以边弹边唱还是看各人喜好吧
其实都很好学，主要还是看个人情况。我是从小学毕业开始学的古筝，考过级，但是基本上读大学后就荒废了，因为古筝太大，又在异地读大学，没办法带那么远，而且平时来说的话古筝表演什么的搬运也比较麻烦。但是作为古典乐器，古筝还是挺容易上手的，如果是想提高些乐理方面的修养，增加对古典乐的领悟的话，学学古筝还是不错的。
这个主要依据个人的喜好,我也是女生,我学的是吉他,我觉得吉他比古筝好学一些,,
都不好学。。呃。。看个人喜好。。兴趣是最好的老师。。
古筝的相关知识
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出门在外也不愁古筝考级用什么古筝合适，已经学了三年了，今年七岁半适合弹什么古筝，品牌、价位有谁比较专业的回答一下_百度知道
古筝考级用什么古筝合适，已经学了三年了，今年七岁半适合弹什么古筝，品牌、价位有谁比较专业的回答一下
提问者采纳
七岁半学三年了，挺不错的，那就买个稍微好些的价位四五千以上的品牌的话肯定选大品牌了，南敦煌北朱雀扬州金韵扬州天韵，四大品牌选个预算价位的，外观好看点的就哦了
提问者评价
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其他1条回答
首选敦煌，694系列的型号就够了，价位在4000左右
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出门在外也不愁我与古筝的一段情（上）
这个故事半年前就想写了，一直没有时间把它全部整理出来。花了几天时间，终于完成了创作。我发现，自己与古筝，与这个故事里的所有人，真的都有说不清、道不明的缘分。照片为我与李贤德老师2011年初的合影。
佛经上说：“短短今生一面遇，前世多少香火缘。”
缘，是大千世界里说不清、道不明又离不开的一种现象。人与人之间、人与事之间总会有一些命中注定的机会，这是偶然中的必然，必然中的偶然。我与古筝的缘分，就缘于一个可爱的小错误。
我一直很渴望学习一门乐器，2010年一次偶然的机会，认识了
李贤德老师。她原在上海歌剧院弹古筝，退休之后一直在家教学。第一次见面，我兴奋又期待，想象着自己终于可以像优雅的淑女一样对月抚琴、品味人生，心中憧憬无限。
2010年3月底的一天，正是春暖花开的时节，我在一个温暖的周六下午拜访了李老师。走进老师幽静的家，顿觉一阵暗香扑鼻，以白色为主色调的房间透着主人的优雅与精致，几盆绿色植物点缀其中，浓浓的欧式风情扑面而来。穿过长长的走廊，来到一间书房，房间里摆着紧挨着两台琴，师生相向而坐，小茶几上放着刚刚沏好的绿茶，飘着阵阵清香，窗外绿意葱葱、枝叶繁茂，鸟儿们在欢快地歌唱，来回蹦跳着，我那稍稍有些紧张的心情顿时放松下来。
李贤德老师，和她的名字一样，看上去很贤慧、很仁慈，给人一种久违的亲切感，仿佛我的另一个奶奶。李老师热情地请我在琴边坐下，让我与古筝来个“亲密接触”，然后简单作了自我介绍。她说自己原先学的是钢琴，后来才改学古筝，现已退休，但一直在教学生，希望能够发挥余热，推广古筝艺术。她曾经自费购置了一批古筝，在社区里办起了老年班，免费教老年人学弹琴，一时间被传为佳话。古筝目前是仅次于钢琴的第二热门乐器，很多家长都带着孩子来学琴，很多年轻的小白领也来学。全上海十个区现在都设有古筝等级考试的考点，分为十级，每年考两次。老师说，如果我真的有心学好古筝，建议也去参加考级，可以给自己增加一些学琴的动力，不断提高，学习一次的费用是300元。李老师带的很多学生本身都是老师，像我这样“半路杀出的程咬金”几乎没有。虽然学费并不便宜，但只要能学到东西，我愿意付出。我相信，学古筝是给自己的人生开创新的一页。
可是，仔细定睛一看，我傻眼了——那把近1.5米长的古筝完全不是理想中放在桌子上可以轻轻抚摸的古琴，我这才明白自己犯了个不大不小的错误：原先想学的应该是古琴，托人找老师的时候竟然错口说成古筝。怎么办，学还是不学？犹豫之间，我心里七上八下，好几只小兔子在蹦来跳去。
李老师没有看出我的心思，兴致勃勃地给我示范了几首古筝曲。她先弹了最著名的曲子《渔舟唱晚》。只感觉老师的手指轻轻拨动时，玲珑的流水声从指缝间缓缓传来，整间屋子沉醉在浓浓月色里。我仿佛看到了一潭宁静的湖水边，一艘小船随风轻轻摇曳，月光洒在一望无垠的湖面上，被水波的涟漪轻轻化成了一个个金黄的项圈，荡漾开去。一曲完毕，音乐袅袅娜娜地随风飘出窗外，让人回味无穷，真是美啊！
李老师又弹了几首耳熟能详的曲子，比如《北京的金山上》、《浏阳河》、《东方红》、《梁祝》。其中我对《梁祝》的印象最深刻，这首曲子写得实在太过凄美委婉，用古筝弹出来的音乐带着微微的颤音，忠贞不渝的爱情主题被瞬间烘托而出，让人为之动容。
李老师又给我简单介绍了一些古筝知识。她说，古筝与古琴类似，都是中国古代的乐器，至今已经有几千年的历史。当然，古琴的文化内涵更深一些，比较适合成年人学习；古筝相对来说比较简单，老少皆宜。古筝最早在战国时期就出现了，流传至今。虽然中国的民族乐器与西洋乐器构造完全不同，但却可以找到相近音色效果的乐器。有一句话叫“科学无国界”，其实音乐才是真正无国界的。只要是美妙的音乐，无论用什么样的乐器来演奏，都可以拥有无穷的感染力。古筝那潺潺流水般的音乐就与西洋乐器中竖琴的音色很接近，所以会弹古筝的人可以兼学竖琴，入门很快。
李老师还给我介绍了古筝的结构，包括琴头、琴尾以及撑起琴弦的琴马（也称为马子）。古筝靠手指弹奏琴弦来发音，一弦一音，按五声音阶排列，最早有25根弦，目前常用的是21根弦，香港也有9弦的小古筝。今天看到古筝的庐山真面目我才知道，原来琴弦都用琴马来绷紧的，琴马可以随意地左右移动，方便调音。每次弹琴之前，必须要调音，因为随着天气冷热干湿的变化，琴弦有伸缩，进而影响到发音的准确，非常明显。古筝的清洁，平时可以用与筝面弧度一致的古筝刷轻轻掸掉琴面的灰尘，但如果要大扫除，就要把琴马一个一个拿下来清洁。每把琴都配有琴套，上面有双肩带，可以扛在身上背着走。我估算了一下古筝的长度，背起来要比我人还要高，这么大一个家伙可怎么背得动呢？老师说，以前她为了晚上练琴，每天都背着琴从大世界一直走到淮海路，将近四十分钟的路程，坚持不断，非常刻苦。我听了暗暗佩服。
古筝分为三种：学习琴、中档琴、高档琴，老师现在自己弹的就是一个前岳山、后岳山（古筝的两端）用老红木、琴面用松木做的高档琴，已经升值到几万元。李老师建议我先买一个学习琴，等学得入门了再买好的。我也完全同意，刚刚起步，不知道自己能走多远，别太浪费了。正好老师有一个学生，原先的琴要卖掉，我可以顺便买下。可是我还没有决定学琴呢，究竟该不该买？
聊完了古筝，李老师又天南海北地聊起音乐来。她说，每天早晨起来自己就先打开CD，在如梦如幻的音乐声中开始新的一天。“每一天都是充满希望的！”空气清新的早晨，屋子里荡漾着优雅迷人的音乐，真是生活之美事！我想，正是出于对音乐的爱好，我才会想到学琴。女孩子应该学习一门乐器，可以很好地提升个人气质，培养古典美。学习的念头也不是突然间冒出来的，而是由来已久，希望弥补自己从小到大没有学过一点手艺的遗憾。虽然爸爸妈妈从不逼着我上任何兴趣班，我可以尽情地享受童年的快乐，但有时候也觉得有一些遗憾。童年的时光极其宝贵，随着似水流年的轻轻流淌，记忆中还有多少值得炫耀的美丽？如今，我已经找不回当年那种懵懵懂懂的感觉，现在再让我去看《论语》、《孔子》，肯定读不进一个字，我的人生观、价值观已经形成，不可能再接受这些原本就要先入为主的思想，看哲学书就是要在似懂非懂的时候。学艺术也是这个道理，就像一块海绵一样，全部都吸满水后，剩下的水再也吸不进去了；可如果海绵是干的，那就能大量地吸水。我现在这块艺术海绵正强烈渴望着吸水，相信正是学琴的最佳阶段。
回忆今天的种种情景，那充满幽香的书房，那潺潺流水般的音乐，还有老师亲切的笑容，浓浓的艺术氛围让我沉醉其中，最终决定——学！
回家查了资料，发现原来古代有“琴瑟筝箫”之说，这几种乐器都能弹出美妙婉转的声音，并且音色接近。相对而言，古琴比古筝更有文化底韵。古琴有三千多年的历史，在奥运会开幕式上弹奏的就是古琴而非古筝。古琴的音域较窄，但听上去更加空灵，一般只适合弹古曲；古筝的音域更广，更接近现代人的音乐习惯，不仅能弹奏古曲，也能弹奏现代音乐，所以两者还是有很大差别的。我突然发现，当初我犯的小迷糊是一个美丽的错误。弹古琴的人，需要像林黛玉一样拥有多愁善感之心，有一股忧郁之气，可我恰恰缺少这样的气质，相对来说古筝就活泼很多，不会给人那么高深幽远的感觉。古琴是弹给自己听的，古筝是弹给别人听的。我想这也许就是上天的决定，它觉得我更适合弹古筝，所以替我安排了这个美丽的错误。呵呵，阴差阳错，将错就错吧。享受生活的一切，才是最聪明的活法。
我和老师约好下周来拿琴，开始正式学琴生涯。学琴就要把所有的装备都配齐，除了琴，还有玳瑁甲片、调音器、节拍器、古筝刷、琴谱架、琴谱……回家的一路上，我竟然一鼓作气将这些林林总总的东西都采备齐全了！我憧憬着每天晚上可以对月抚琴，琴的声音，加上月亮神秘的气息，浪漫之极。全新的艺术生活马上要开始，期待啊……
第一次触电
今天是第一次上课，我坐在书房里等着老师。仔细观察了一下，李老师应该也是个好学上进的人，整整一面墙的书橱里摆满了书，古今中外的名著应有尽有。相信李老师能弹到今天的水平，外在与内在的修养都不可或缺。
我的猜测一点都没有错，弹琴前李老师给我讲了一些她当年练琴的故事。她说，自己的天赋不好，但非常刻苦，是同学当中最刻苦的一个，那个“背琴回家”的故事就可见一斑。有时下午有演出，为了保证万无一失，她总是会在上午第一个到达剧场，一个人练一上午的琴。我看到李老师伸出的手，完全不似想象中的纤纤玉指，而是一位饱经风霜的老妇之手，布满了沟沟壑壑，不少地方还长有老茧，充满了沧桑感。看到我惊讶的表情，李老师摸着手笑笑说，这都是多年弹琴留下的印迹，没办法，老了。是的，正是这双沟壑纵横的手，弹出了美妙悦耳的音乐，这是生活的乐音，是用心灵奏出的飞扬旋律！
李老师教得很认真，她从最基本的手形教起，仔细讲解指法，耐心地帮我纠正手形。然后纠正我的坐姿，坐的时候要放松，靠着古筝的右边坐，脚踏住琴架，防止琴滑动。除了学会绑指甲、学会各个手指的正确弹姿，更重要的是认识弦的名称。古筝从高到低共有二十一根弦，跨四个八度，音域很广，所以弹出来的声音特别好听，有流水一般的音质。老师教我按谱子先练习弹单音，然后高音低音交错着弹。
古筝的演奏手法是用右手的大、食、中、无名指拨弦，左手则负责控制弦音的变化、完善旋律。右手指法包括托、劈、挑、抹、剔、勾、摇等，左手包括按、滑、揉、颤等。不过弹的过程中也遇到不少问题，首先是手指一直被胶布绑着有些不习惯，时间长了指尖麻麻，惨白惨白；有时候手上下移动，弹一根弦的同时会碰到相邻的弦，要求我弹琴时更要小心。好在古筝比钢琴好认多了，因为每一个八度的五根弦中“5”音用不同的颜色标出，很容易辨认，顺序依次为“1、2、3、5、6”，五宫调式，“4”和“7”的音可用左手按出来。琴弦从下到上按音从高到低的顺序排列，刚开始我有些不适应，容易混淆。短短一个小时，就顺手很多，回家还得好好练习。
李老师退休前是上海市古筝协会的副会长，对于我这样的小字辈应该是不屑一顾，可是她却能全情投入，一直关注着我的每一个动作，脸上始终保持着淡淡的微笑，对我来说是一种莫大的鼓励，一定得好好学琴。
把古筝背回家，可费了我不少功夫。古筝可以装进出租车的后座，长度刚刚好，谢天谢地！不过李老师口中“很轻松”的背琴之活，我做起来竟然气喘吁吁。那琴又高又大，竖起来就撞到了天花板，让人左右为难。背的时候要小心地躬着身体，像只虾米一样歪着脑袋一步一步移动，没走几步路身体就开始前后左右晃动，重心不稳。我可以想象，老师当年每天背着古筝走四十分钟回家路的感觉有多痛苦，刮风下雨都这样背着，仿佛身上背的已经不是琴，而是对艺术的追求和热爱。如果没有顽强的意志力，没有对古筝的一片热情，是根本做不到的。回到家，我七手八脚地搭起琴架，搁上古筝，像模像样了。
要弹好琴真的不容易。每次弹琴前都得调琴弦，阴雨天特别不适合弹琴，因为琴弦伸缩变化很大。看老师调得很轻松，我以为也能轻松过关，没想到第一次调音就花了半个多小时。那天下了一晚的雨，21根弦根根得调。原本我还戴着玳瑁甲片，实在不方便，干脆拿下来。每调一根弦都要使足劲移动琴马，但幅度又不能太大，差之毫厘、谬以千里。琴弦看上去细细的，其实比钢丝还要硬，所以琴马夹得很紧，稍一用力就会划破手指。不过我急于求成、用力过猛，结果碰倒了三座琴马，这才发现，拿掉琴马的琴弦还是绷得紧紧的，看来琴马是硬塞进去的。琴马倒下的一瞬间，我一阵眩晕，不知如何恢复。好在每个琴马的位置可以根据上下琴马的位置来判断，一般在上下两座琴马的中间，所以并不难放置。调完弦，我早已累得手指发痛，指头上划出一道道血痕，万事开头难啊。
开始弹琴。按照老师讲解的要领，我努力按正确的指法弹：手指与琴弦垂直相交，大拇指上关节要鼓起来，下关节运动。整个手弹奏时要放松，一个手指弹奏另几个指头也要自然下垂，不要紧张地缩成一团，会给手指增加力度，使音色变味。为了照顾大拇指，手心与琴面要成70°角，使大拇指可以很舒服地弹出音来。如果初学的时候习惯没有养好，以后就很难改过来了，我要认真练习才行。古筝的声音真是悦耳，叮咚叮咚，像流水的声音一样。不过我不敢太用力，怕震落了楼下天花板，影响邻居的休息。弹了一个多小时，收工。
为了对得起昂贵的学费，我每天筋疲力尽地回到家后，洗漱完毕，便端端正正地坐到古筝前，对着琴谱笨手笨脚地练习。练不到一个钟头就眼不明耳不聪，只觉得金星直冒，哈欠连连，弹琴的手仿佛已经不是自己的，常常会弹错。即使这样，我还是不忍心去睡觉，一定要撑到连一个音都弹不下去、手脚发麻为止，才不得不上床休息。有时实在太累，就和衣睡去，一觉睡到大天亮，醒来时手上仍然缠着玳瑁甲片，手指已经失去了知觉，人却觉得神清气爽。唉，台上一分钟，台下十年功啊！
李老师说，弹琴是一个循序渐进的过程。她有一个学生是幼儿园的音乐老师，曾经接到为饭店演出的邀请，非常害怕。李老师鼓励她别紧张，告诉她即使弹错了别人也不会在意，因为客人可能会听一段，但不会从头听到尾。音乐只是起到烘托气氛的作用，并不会影响客人的心情。李老师帮她排好了曲目单，然后指导她练习。经过老师一次次耐心的指导，她越来越大胆，除了在饭店演出，也尝试与剧团合作。后来幼儿园要搞活动，她因为有与剧团合演的经验，就组成了乐队表演，成绩非常瞩目。李老师说，饭要一口一口吃，路要一步一步走，任何事都急不来，慢慢地认真做，一定能做好。
我不知道自己弹古筝能够练到什么水平，相信只要功夫深，铁杵磨成针。这可能要花费五到十年的时间，但我不害怕。之前多少血与泪的灾难都已经一一渡过，还能有什么事能难住困住我的呢？因为工作太忙，我不可能像学生那样每天坐下来练琴四五个小时，只能逼着自己在睡觉前练一个小时，培养乐感。虽然我不敢保证自己一定能拿下二级、三级、甚至四级，但只要坚持，就一定会有成果的，勤学苦练是要领！
大概是第七次学琴，我已经开始学习大拇指的反括手法，虽然有时候感觉不是很灵活，经常发出“空空空”的声音，但相信有志者事竟成，下狠心努力练习，没有学不好的道理。其实弹琴真的是一种身体的放松，什么都不用想，只要专注于琴，沉浸在音乐声中，仿佛在做瑜珈的冥想。虽然弹一个小时就很累，不过就像李老师说的——自娱自乐，一点点的进步，都可以让人感到欢欣鼓舞。
这几日一直在苦练《长城谣》。我发现当节奏变快、音符变复杂之后，双手就有点顾不过来，总是会跳音或者漏音。自己有了体验之后才感觉到，电视里看到音乐家如天女散花般手指乱舞地来回弹拨，那是需要多少年才能练就的功夫啊！没有一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香？李老师弹琴的手法已经到了炉火纯青的地步，随便什么乐曲，在她生花妙指的轻轻点拨下，都会美妙无比地飘散出来。老师弹了这么多年，肯定吃了不少苦头。让我高兴的是，随着几天的练习，自己慢慢融入了乐曲之中。只要弹起琴，整个人就会放松下来，倍感舒适。有时候，我也在想，什么时候我也能弹得跟李老师一样好，哪怕只要她的三分之一也好。能够参加演出，能把中国的传统文化传递下去，这样已经心满意足了。当然，更高境界，能够作曲、作词，自己给作品配乐，那才是至高无上的享受。
开始学习了滑音了，上滑音是在一个音符结束之前轻轻用左手按下弦；下滑音就是先按着弦，弹的时候轻轻地放开，音符自然就形成了下滑的效果，这需要在练好上滑音的前提下，准确把握下滑的力度和时间。有了上滑音的经验，下滑音就显得小菜一碟。李老师说，古筝的韵味全靠滑音、颤音来体现，婉转的声音仿佛耳边有女子依偎着说悄悄话，所以一定要好好练习，千万别着急，要的就是那一股悠长之气，让人意犹未尽的感觉。
其实我对乐曲还是挺有感觉的，一个谱子拿到手马上就能弹下来，只是指法不是太熟练。李老师送给我两本考级书和两盒考级碟片，厚厚的两大本，足有半斤重！想想每次上万考生为了这两本册子趋之若鹜地赶往各个考点，真是四两拨千斤！李老师带着我练习了一级的《小猫钓鱼》和《龙传调》，我居然可以像模像样地弹完，真开心！
最近因为身体的原因练琴不是特别勤快，但我每次弹琴都很投入。那天在老师家弹《天涯歌女》，所有的音符我都弹得正确，可是却把拍子弹错，听起来不伦不类。李老师纠正了我在节拍上的错误，告诉我回去一定要跟着节拍器好好练。节拍器其实与闹钟的构造很类似，齿轮清晰可见，指针可以根据节拍的快慢左右摆动，每摆一下为一拍，弹钢琴常用。第一次跟着节拍器练习，有点跟不上，踩不准拍点。老师说我对乐曲还不够熟悉，使用节拍器的前一定要把乐曲熟练，然后再纠正节拍。
一次有一名高一的学生提前来上课，我就晚一个小时去，刚好听了她的课。她已经准备考五级，弹的是加拿大民歌《故乡的亲人》。当那抒情、优雅的音乐从指间缓缓流淌出来的时候，我一下子被吸引住。迷离之间，仿佛看到亲人在眼前挥手告别，如泣如诉，思绪随着音乐起起伏伏、不断地回旋。突然声音变得急促，如同人在追着列车向前奔跑，忽快忽慢的脚步声透着对亲人的种种期盼。紧接着是几个大回旋，让人透不过气来，那是告别的悲苦。最后音乐重新缓和下来，一切归于平静。这是我第一次见证摇指的力量，整首曲子里摇指音几乎贯穿始终，让人肝肠寸断。最吸引我的旋律是开头的那一段弹拨乐，仿佛在耳边轻轻诉说话语般似有若无，给人一种坚定的力量。我估计这首曲子原先是用提琴演奏的，还要配合了竖琴美妙的拨动音。这就是音乐的力量，音乐的神奇之处，可以让人在瞬间安静下来，原本乱七八糟的头脑一下子空灵起来，只有音乐回旋其中，完全沉醉在那个与天地共鸣的世界中。这是一种世界共通的语言，只要是人，有思想的人，都可以听得懂。我突然觉得自己好幸运，可以与如此神圣的一门语言走得这么近。
听完现场版演奏，我对古筝艺术更加充满了神往。过去李老师也演奏过几首曲子的片段，但现场聆听完整的乐曲演出，仔细观察每一个演奏技巧，听到每一个音符发出的声音，看到手指在琴弦上来回轻轻跃动，神奇的音乐就这样流出来、流出来，流进了自己的心田里。我，坚信选择这条路没有错。
弹琴伤神，这是我渐渐感觉到的。晚上超过九点再弹琴，很快就困得集中不了精神。为了保证每天利用最佳时间练一小时琴，我竟然把琴搬到了单位。
办公室有一间放置备品备件的小阁楼，我估算了一下，刚好可以放下一把琴。于是在一个周日的晚上，乘着夜黑风高，我打了一辆车，把琴装进琴套，风风火火开到了单位。门卫大叔替我开了门，看着我提着那么长一个大家伙，愣了愣，弄不清我葫芦里卖的什么药。我说是为单位演出准备练琴，他也没有多问什么便放我进去了。
我像个偷渡成功的偷渡客一样，兴奋地提着琴直冲八楼，又“登登登”地跑上小阁楼。走得急，竟然忘拿琴架，问题来了，琴怎么放呢？想来想去，我最终决定把琴的一头搁在椅子上，另一头摆在三个纸箱上，问题迎韧而解。然后，我就像在家里一样，调音器、琴谱、甲片、节奏器全部各就各位，开始弹琴。
从此，每天等大家下班都走完后，我就一个人溜进小阁楼练琴，弹上一个多小时，然后再开始写作，忙到十点半才回家，虽然很累但兴奋不已，那种偷偷弹琴的感觉真好。不过阁楼里的光线太暗，弹得时间稍长眼睛就酸痛；阁楼的环境也不好，摆满了各种通信材料：废旧电话机、电线、变送器、通信板，一股味儿不说，心情特别压抑；房间的四面没有窗户，只有一小扇气窗可以观察到外面的天气，整个阁楼只靠着一个排风扇排风，时间稍长就会头晕，有点缺氧。所以我每弹十几分钟就要休息一会儿。白天为了不被人发现，我不得不把琴装进琴套竖起来靠墙放，晚上再摆起龙门阵，收放极其麻烦。练习的时候，由于隔壁楼下刚好是调度员值班休息室，晚上八点半准时交接班，有人过来换工作服。那个时候我就得像闹钟一样及时地停止发声，绝对不能让人知道我在办公室里弹琴！有一次我忘了时间，正弹在兴头上，突然楼下传来脚步跑动的声音，吓得我赶紧停手。仔细一听，原来是隔壁机房跳闸了，有人过来抢修，让我虚惊一场，吓出一身冷汗。偶尔我也想，即使有人听见悠扬的古筝琴声，也一定不会觉得反感，这么美丽的音乐乃是“此曲只应天上有，人间难得几回闻”，听的人可享尽了耳福。一位琴友告诉我，她以前练琴的时候每天都会弹到12点，因为这是“乐音”而非“噪音”，没有人会提出异议的。呜呼，如果我在单位也半夜12点弹琴，那门卫大叔肯定以为这是“夜半歌声”而要报警了！
就这样，“偷偷摸摸”在单位弹了一个多月的琴，我终于决定把古筝搬回家。在单位练琴虽然可以利用最宝贵的晚上六点到八点“黄金时间”，但实在也有诸多麻烦：环境不够理想，又要做贼心虚般地害怕被人发现。于是，在一个细雨蒙蒙的夜晚，我又乘着夜色，费了九牛二虎之力，把古筝搬回了家。折腾了一个多月，古筝重新回归原位，还是回来好啊！
弹琴和写毛笔字一样，勤学苦练是基本要领。当然，每次上课我都很开心，因为这是一次心灵的洗礼。徜徉在音乐声中，时间在潺潺流动，心也随着它一起流动。就像一位朋友在博文里说的：“时间像一根魔杖，它总是在杖端给你喜悦和希望，诱惑你在魔杖上舞蹈，让你竭尽精力去做各种事情，在这个过程里，它又会给你多种的磨练，让你哭，让你笑，让你愤怒，让你癫狂，有时，还会有委屈和误解，你像鱼儿在大雨来临前，浮到水面来透气，可时间它真的就是一根魔杖，它会平衡一切。执著，会让你胜出。”老师关于时间的一句话我特别欣赏：无论贫穷还是富有，无论聪明还是愚笨，两件事对所有人都是公平的——时间和生命。一天24小时，只看你怎样充分利用，发挥出它们最大的效用，才能让生命变得多姿多彩。
每次上完课，我和李老师都会聊聊别的话题。一次我们谈到了命运。一本书上说，命运其实都是安排好的，每个人都在朝着自己的既定目标而努力，当目标全部达到后，人生也走到了尽头。我说宋美龄有一句很有意思的话：“上帝一定是要我去完成某种使命，所以一直很眷顾我，把我生在这个世界上，赋予我某种使命，在使命没有完成前，不会轻易让我走的。”每个人来到这个世界上都被赋予了某种使命，虽然来的时候赤条条地来，去的时候了无牵挂地走，但来到这个世界上就留下了某种生存的意义。李老师说，这是真的，生活不需要抱怨，不需要左顾右盼，只要活在当下就可以。我们俩常常会达成默契一致，这又是我们的共性。
我们的题外话包罗万象，聊人生感悟，聊个人爱好，聊生活趣闻。我发现这是一个很难得的心与心交流的机会，与一位有着丰富生活经历的长者交谈，仿佛在进行一次人生探讨之旅。人生的很多真谛，就在一次次思想火花的碰撞中出现。
李老师也很关心我的个人问题。我说其实一切都是缘分，时而乐之，时而惑之，时而想之，时而怒之，如果两个人生活在一起不开心，还不如一个人来得幸福呢。李老师说，作为女人，婚姻总是必须的，一定要为自己挑选一个合适的人作为终生伴侣。李老师的先生邹老师是搞生物研究的，他们俩还真有意思，一个浪漫一个严谨；一个喜欢蔬菜水果，一个喜欢肉食；一个喜欢在家安静待着，一个喜欢游山玩水；一个喜欢早吃饭，一个喜欢晚吃饭，不一样的情况下如何协调呢？于是干脆分开，李老师就常常与朋友们一起出去旅行、聚餐，邹老师则待在家里享受自己“棋乐无穷”的健康生活，李老师吃肉，邹老师吃蔬菜。呵呵，两人还真合拍，这就叫夫唱妇随吧。虽然两人的脾气性格完全不同，但我想他们能走到一起，还是因为价值观上的共性。能在有生之年找一个愿意陪伴自己过完一生的伴侣，这是一件很不容易的事。李老师也不无遗憾地说，来她这里学琴的大多是女生，合适年龄的男生几乎没有，所以帮不上我的忙。我对老师的热心非常感谢，一切皆有缘分吧。
老师告诉我，其实自己的天赋并不好，但很勤奋，所以她一直觉得勤可补拙。这一点我能够感觉到，李老师能有今天的成就，都是自己一步一步地走过来的。李老师的家庭是普通的平民阶层，没有人搞音乐，她走上音乐的道路完全是因为当时听同学说教会学校非常不错，抱着试试看的心理去报了名。果然外国人办的学校就是不一样，不但课程安排得非常合理，还有大量的文化课和艺术课。几乎每个教室里都摆着一台钢琴，学生可以很方便地练习。所以她就是在那个时候开始学习钢琴，走进艺术的殿堂，后来才从钢琴转向古筝发展。受她耳濡目染的影响，女儿也走上了音乐的道路，现在在美国也从事古筝教学。当然，由于从小受到西方文化的影响，老师现在还是很西化，喜欢看外国的电影，喜欢吃西餐，喜欢喝下午茶，尽管骨子里是一个中国人，搞的是拥有几千年文化的中国古筝艺术，算得上中西合璧的典范。
老师在我的眼里一直都充满了童心，她喜欢电话购物，喜欢与朋友聚会，喜欢在家里摆弄些小玩艺儿，但是上课的时候老师却有板有眼，非常认真。老师身上成熟与可爱兼备的性格完全是岁月的磨练。李老师说，自己也有当学生的体会，所以在教学中处处注意学生的感受，尽量鼓励为主。我非常感激老师的循循善诱，从来不会直截了当指出我的缺点，不断地给予鼓励表扬，轻描谈写地用委婉的语气指出不足之处，让人很容易接受。老师给我讲了自己两次毕生难忘的体验，让她明白了应该如何与学生相处。一次是小学上编织课时，她不会织毛线，必须用手指一圈一圈地缠绕一针织一针，她的老师当场嘲笑她笨手笨脚，羞得她满脸通红，回家下狠心勤学苦练，终于把织毛衣的动作练得又快又好。所以她知道，老师决不能嘲笑学生，学生都需要被尊重。还有一次是她参加老年电脑班时，上课时与同学们说话没有专心听讲，事后去向电脑老师请教如何操作，结果被一句“刚才不好好听讲，现在又来问”顶了回去，心里像吃了苍蝇一样难受。从此之后她就明白，老师的一句气话会对学生产生多恶劣的心理影响。老师在学生心目中都是神圣而不可侵犯的，与学生应该像朋友一样和平相处，才能使师生关系更好，做到教学相长。其实人与人相处又何尝不是这样呢。美丽从哪里来？从生活中来。要拥有一双美丽的眼睛，就要多看到别人的优点；要有一张温柔的嘴，就要多说好听的话。
我从年初开始为自己织一件披肩，李老师知道了特别兴奋，想要看看我的成果。一次学琴的时候我特地把织好的披肩带去给老师欣赏，乘老师准备下午茶的空档，我把披肩忙不迭地穿起来。“喏，就是这样。”我在李老师面前轻轻转了一圈。李老师肯定地点点头，然后又走上前来仔细看看我的针脚：“织得还挺平整，不错不错。”呵呵，其实里面有多少错误只有自己知道。李老师若有所思地说，她以前也织过大衣，因为弹琴非常冷，就自己动手织了一件水袖的宽松大衣。她刚刚开始织毛衣的时候，因为织得不够平整，还不得不拿熨衣板烫一烫。我告诉她爸爸知道我自己织了一件披肩时，高兴得手舞足蹈。李老师平静地说，这是因为，以前没有钱买衣服，所以大家都自己动手织衣服，几乎成了一门生活技能，是出嫁女孩必会的女红，你爸爸当然认为你要掌握这门技能，说明已经是大姑娘了。再说，毛衣的基本手法其实很简单，只有上针与下针，就像音乐中只有七个音符“1234567”一样，但是简单的针法却能织出花样繁多的漂亮衣服，简单的音符也能串连出美妙的音乐。老师的这一番话，真让人回味，简单与复杂，竟然融合得如此之妙！
（未完待续下篇）
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