虞师晋师灭夏阳的高中语文字词读音整理,一句话,一段读音

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2015-03-04 01:39 标签： 字词读音
 上传我的文档
 下载
 收藏
方案 下载 报告
 下载此文档
正在努力加载中...
2012年暑假高中课外文言文阅读素材：虞师晋师灭夏阳
下载积分：910
内容提示：2012年暑假高中课外文言文阅读素材：虞师晋师灭夏阳
文档格式：DOC|
浏览次数：3|
上传日期： 07:08:23|
文档星级：
该用户还上传了这些文档
2012年暑假高中课外文言文阅读素材：虞师晋师灭夏阳
官方公共微信麦琪的礼物_高一语文教案_梦幻网络
您的位置：&>>&&>>&&>>&
麦琪的礼物
教学目的1．学会尊重他人的爱，学会去爱他人。&&&&&&&&&&&&& 2．理解小说情节结构。3．理解小说塑造的人物形象。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 4．理解小说的主题。重点难点1．重点：（l）理解小说情节结构，悬念和巧合的艺术效果。（2）理解小说塑造的人物形象。2．难点：理解小说的主题。教学时间：二课时教学过程第一课时一、预习1．查，读准下列加点字的读音。吝啬lin&& se&&&&&&&&&&&&& 啜泣chuo&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 抽噎ye 甬道yong&&&&&&&&&&&&&&& 嫉妒 ji& du&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 褐色 he馈赠kui&&&&&&&&&&&&&&&&& 鹌鹑an chun&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 忐忑不安tan&& te 晦涩 hui&& se&&&&&&&&&& 玳瑁 dai& mao&&&&&&&&&&&&&&&&&& 相形见绌chu2．查工具书，解释下列词语。吝啬：过分爱惜自己的财物，当用不用。啜泣：抽噎；抽抽搭搭地哭。抽噎：抽搭。甬道：走廊；过道。嫉妒：忌妒。馈赠：赠送（礼品）。贫民窟：指城市中贫苦人聚居的地方。神经质：指人的神经过敏、胆小怯懦、情感容易冲动的性质。晦涩：（诗文、乐曲等的含意）隐晦不易懂。忐忑不安：心神不定。相形见绌：跟另一个或事物比较起来显得远远不如。细，不足。 3．阅读课文，给课文分段归纳段意，理清文章结构。二、导入1．作者简介。本文选自（世界文学精品大系），作者欧·亨利（）原名威廉·雪德尼·波特。美国著名的短篇小说家。生于医生。做过、出纳员、办事员等，比较熟悉小市民的生活，故写成三百多榆短篇小说，多以此类人物为主人公。其中《麦琪的礼物》、《警察和赞美诗》、《最后一片藤叶》等，均能带着含泪的微笑，以寓含辛酸的幽默，描绘小人物的悲惨命运，暴露美国资本主义社会的某些真实现象。其作品构思巧妙，尤以出人意料的结局著称。另有长篇小说《白菜与皇帝》，以一个虚拟的拉丁美洲国家为背景，暴露了美国垄断资本对外掠夺的黑幕。2．解题。麦琪（Magi)，指《圣经》所载耶酥降生时从东方来耶路撒冷给他送礼物的三个贤人：“光明之王”梅尔基奥尔赠送黄金表示尊贵，“洁白者”加斯帕赠送乳香象征神圣，巴尔撒泽赠送没药预示着基督后来遭受迫害而死。麦琪首开圣诞馈赠礼物的风俗。三、正课1．速读课文，按情节给课文分段并归纳段意。第一部分（从开头到“来到街上”）的开端。因贫困，德拉决定用自己美丽的头发卖钱给她的杰姆买一件精致、珍贵而真正有价值的圣诞礼物。第二部分（从“她走到一块招牌前停住了”到“让他认为我还是美丽的。”）的发展。德拉卖掉头发，为杰姆买了一条白金表链。第三部分（从“门开了”到“现在请你煎肉排吧）的高潮。德拉没了秀发，但杰姆送给她全套的发梳；杰姆卖掉了金表，而德拉却送他白金表链。第四部分（最后一段）的结局。作者评价：在所有馈赠礼物的人当中，他们两个是最聪明的。在一切接受礼物的人当中，像他们这样的人也是最聪明的。他们就是麦琪。2．提问：作者在情节安排上，一开始就给读者以阅读上的等待—— 悬念。简要说说这篇小说的悬念在哪里？讨论并归纳：小说一开头就写到德拉数钱，数钱的目的是给她的杰姆买一件精美、珍贵而真正有价值的圣诞礼物。但哪来的钱呢？要买什么样的礼物才算精致、珍贵而真正有价值呢？杰姆收到礼物会怎样呢？这些都吊起了读者的胃口，造成悬念，使读者想尽快地向下读。这悬念起了引人入胜的效果。3．提问：德拉和杰姆互送圣诞礼物，结果“极不聪明地为了对方牺牲了他们家里最宝贵的东西”这是一种巧合。艺术上的巧合，必须是意料之外，情理之中。要让读者觉得放事情节真实可信，巧合必须成为情节展开过程中合理的一部分。试从时间、主人公的经济条件、夫妇之间的感情等几个方面分析、你觉得小说中的巧合真实可信吗？讨论并归纳：真实可信。（l）从时间上看，第二天就是了，但德拉手中只有省吃俭用。掂斤拔两的交易积累了几个月剩下的一块八角七分钱。除了卖发，她没法弄到钱。（2）从主人公的经济条件看，每周20元的薪水，除去每周八元的房租，所剩无几。“支出的总比她预算的多”德拉除了卖发，没法弄到钱。（3）从夫妇之间的感情来看，他们虽然十分贫困，住的是贫民窟，但 他们十分相爱。杰姆斯回家上楼德拉——总是把他D‘I做“杰姆”，并且热烈地拥抱他。因为没钱为杰姆买圣诞礼物大哭一场。为了给杰姆买圣诞礼物，她不惜卖掉美丽的秀发。为了给杰姆买礼物，“她把所有的商店都搅翻了一遍。”“我的头发能数得清”“但是我对你的爱情谁也数不清。”送表链给杰姆时“她热切地把它托在自己掌心上递给他。这无知无觉的贵重金属似乎闪闪地反映着她的快活和热诚的神情。”这些都真切地表达了德拉对杰姆的爱。而杰姆也是非常爱德拉的，为了给德拉买全套的发梳，他卖掉了三代祖传的金表。看到德拉没了头发，他 说：“不管是剪发、修脸、洗头，我对我的姑娘的爱情是绝不会减低一分的。”从这些方面分析来看，小说中的巧合是真实可信的。为了爱情，他们都愿意牺牲自己最宝贵的东西。四、小结这篇小说虽没有曲折离奇的，但作者的情节安排却独具匠心。小说开头运用悬念，能吸引读者阅读的兴趣。运用巧合，既在意料之外，又在情理之中，使读者觉得真实可信。五、作业1．完成课后练习二、三题。
相关信息：
3时光老人的礼物一、教学目标： 1、学会生字“淙”，理解6个词语的意思，能用“悄悄”、“准能”造句。 2、能有感情地朗读和背诵课文。 3、感受时间的珍贵，初步懂得惜时的重要。 二、教学重点难点： 1、教学重点：通过全诗的学习，发展学生...（）
教学目标：1、通过学唱歌曲《新年好》，使学生了解国外小朋友过新年的习俗。2、掌握三拍子的强弱规律。教学准备：一棵挂满礼物的圣诞树；课件教学过程：一.组织教学1.创设情境2.问好二.新授（一）导入师：孩子们，你们觉得今天教室...（）
虞师晋师灭夏阳 选自《谷梁传》文 本译 文原 文文 本　　夏阳不是国家而说“灭”，是重视夏阳这个地方。虞国没有军队，《春秋》提到虞国军队，是什么意思呢？因为虞国引导晋军进入虢国，所以不能够不提到虞国军队。虞国引导晋军进入...（）
作为家长来说，送给孩子一点礼物是再寻常不过的事情了，但我们却很少想过，孩子真正需要的是什么礼物？我们应该送给孩子什么样真正的礼物呢？ 一位美国家长的感悟，使我对这个问题有了更全面的认识。还是听听这位家长怎么说...（）
麦琪的礼物　教案示例　　设计思想：前辈语文大师们说，课本无非是个例子，这是很有见地的。我们可以再往前迈一步：课本仅仅是个引子，是一些触点的集合，教师要把这个“小文本”通过你和学生的共同学习、研讨演变成“大文本”。说它...（）
关键字含有“礼物”的教案：
关键字含有“小说”的教案：
关键字含有“故事”的教案：
关键字含有“他们”的教案：
关键字含有“理解”的教案：
关键字含有“真实”的教案：
关键字含有“情节”的教案：
关键字含有“读者”的教案：您还可以使用以下方式登录
当前位置：>>>>虞师晋师灭夏阳
虞师晋师灭夏阳
作者或出处：《谷梁传》
　　非国而曰灭，重夏阳也。虞无师，其曰师，何也？以其先晋，不可以不言师也。其先晋何也？为主乎灭夏阳也。夏阳者，虞、虢之塞邑也。灭夏阳而虞、虢举矣。
　　虞之为主乎灭夏阳，何也？晋献公欲伐虢，荀息曰：“君何不以屈产之乘、垂棘之壁，而借道乎虞也？”公
曰：“此晋国之宝也。如受吾币，而不借吾道，则如之何？”荀息曰：“此小国之所以事大国也。彼不借吾道，必不敢受吾币；如受吾币，而借吾道，则是我取之中
府而藏之外府，取之中厩而藏之外厩也。”公曰：“宫之奇存焉，必不使受之也。”荀息曰：“宫之奇之为人也，达心而懦，又少长于君。达心则其言略，懦则不能
强谏，少长于君，则君轻之。且夫玩好在耳目之前，而患在一国之后，此中知以上乃能虑之，臣料虞君，中知以下也。”公遂借道而伐虢。
　　宫之奇谏曰：“晋国之使者，其辞卑而币重，必不便于虞。”虞公弗听。遂受其币而借之道。宫之奇又谏曰：“语曰：‘唇亡而齿寒’，其斯之谓与！”挈其妻子以奔曹。
　　献公亡虢，五年，而后举虞。荀息牵马操壁而前日：“壁则犹是也，而马齿加长矣。”
译文或注释：
　　夏阳不是国家而说“灭”，是重视夏阳这个地方。虞国没有军队，《春秋》提到虞国军队，是什么意思呢？因
为虞国引导晋军进入虢国，所以不能够不提到虞国军队。虞国引导晋军进入虢国，说明了什么呢？说明了在灭夏阳这件事上虞国是主犯。夏阳这个地方，是虞、虢两
国的边塞重镇，灭掉夏阳，虞、虢两国就攻下了。
　　虞国成为灭夏阳的主犯，是什么原故呢？原来，晋献公想攻打虢国，荀息说：“君王何不用屈地出产的良马、
垂棘出产的玉器，去向虞国借路呢？”晋献公说：“这是晋国的国宝呀！如果虞国接受了我们的礼物，而不借路给我们，那怎么办？”苟息说；“这是小国用来侍奉
大国的东西。他们不借路给我们，一定不敢接受我们的礼物；如果接受我们的礼物，而借路给我们，那就象是我们从宫中府库取出宝玉藏到朝廷的府库里，从宫中马
厩取出良马安置到朝廷的马厩里。”晋献公说：“有宫之奇在那里，一定不让虞公接受这些礼物。”荀息说：“宫之奇的为人，内心明达事理而行事懦弱，又是从小
在国君宫中长大的。内心明达事理，言辞就简略；行事懦弱，就不敢竭力劝阻；从小在国君宫中长大，国君就轻视他。况且玩赏和爱好的东西就摆在耳目面前，而祸
患却在另一个国家灭亡之后，这种事中等智慧以上的人才能考虑到它，下臣料想虞国国君，是中等智慧以下的人。”晋献公于是向虞国借路去攻打虢国。
　　宫之奇劝阻虞公说：“晋国的使者，他们的言辞卑顺而礼物厚重，一定对虞国不利。”虞公不听，于是接受了晋国的礼物并借路给他们。宫之奇又劝阻说，“俗语说：‘嘴唇没有了，牙齿就要受寒’，大概就是说的这种事情吧！”于是带领妻子儿女逃亡到曹国。
　　晋献公灭掉了虢国，鲁僖公五年，接着又攻下虞国。荀息牵着屈地之马，拿着垂棘之玉，来到晋献公面前说：“玉器还是这个样子，而马齿却增长了。”

我要回帖

更多关于 字词读音 的文章

 

随机推荐