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看我七十二变 教你随意修改MAC地址
日05:16 　
　　【IT168应用】从台式机更换成笔记本后上网竟成了一件烦心的事，原来为了防止他们盗用IP地址，采用了网卡硬件地址绑定的方式。而笔记本网卡的硬件地址和台式机不同，所以每次上网还只能让台式机这位老将出马，你说能不烦吗?万般无奈之下，终于想到了良策，自己动手给网卡办个新的”身份证”。
　　可能很多朋友对网卡的硬件地址感到陌生，网卡硬件地址也就是MAC地址，它是由厂家分配并烧录到网卡芯片中的，具有全球唯一性，和人的指纹一样可以作为网卡识别以及底层物理传输中识别主机的重要信息。要想查看电脑网卡的硬件地址很简单，点击”开始”后输入cmd后按下回车运行，在命令行输入ipconfig/all后按下回车即可。其实physicaladdress右侧对应的就是网卡的特理地址，也就是MAC地址了。
　　要想修改网卡的MAC地址其实不需要借助工具也可以实现，但操作颇为复杂。下面以vista系统为例介绍一个如何修改网卡的MAC地址。打开系统桌面，用鼠标右键选择”网络并查看”属性”。在随后出现的界面内点击左侧的”管理网络连接”，找到需要修改的本地连接后再次用鼠标选中。在右键菜单中选择”属性”，点击”配置”后转入到”高级”选项卡，在左侧选中”网络地址”一栏，去掉右侧的不在的选中状态，选择”值”后输入MAC地址就可以了。
　　比起来以上的复杂繁琐的操作，”MAC地址修改器”就显得非常简单了。运行软件后打开主界面，将需要修改的MAC地址记录并输入到MAC地址一栏内即可，这里注意不要添加中间的连接线。输入完毕后点击”我要改”就可以了。如果希望恢复到默认的网卡物理地址，只需再次运行软件，无需输入任何内容，直接点击”我要恢复”即可。
　　下面笔者试着以Windows XP操作系统为例介绍两种网卡MAC地址的修改方法，希望对大家有所帮助。
一，简单的修改方法
　　读者可以在桌面上的“网上邻居”图标上单击右键，选择“属性”，在弹出的“网络连接”的对话框中，在“本地连接”图标上单击右键，选择“属性”，会弹出一个“本地连接属性”的对话框，单击“配置”按钮，选择“高级”，选中左栏“属性”中“NetworkAddress”(其实，并非所有的网卡，对物理地址的描述都用“NetworkAddress”，如Intel的网卡便用“LocallyAdministeredAddress”来描述，只要在右栏框中可以找到“值”这个选项就可以了)，然后选中右栏框“值”中的上面一个单选项(非“不存在”)，此时便可在右边的框中输入想改的网卡MAC地址，形式如“000B6AF6F4F9”。点击“确定”按钮，修改就完成了。
　　不过，有一些网卡没有这个选项，不要着急，可以先更新网卡的驱动程序试试，一般情况下，更新驱动之后都会出现这个选项。但是依然有特殊情况，无论怎么修改都没有这个选项，那怎么办呢?接着往下看，下面的方法可以说是万能的!
二，注册表修改方法
　　第1步，单击“开始”，选中“运行”，键入“regedit”调出注册表。
　　第2步，在HKEY_LOCAL_MACHINE\SYSTEM\CurrentControlSet\Control\Class\{4D36E972-E325-11CE-BFC1-0}
　　\、0002等主键下，查找DriverDesc，内容为要修改的网卡的描述，如Intel的网卡会被描述成“Intel(R)PRO/100+ManagementAdapter”，3Com的网卡会被描述成“3ComEtherLinkXL 10/100 PCI ForComplete PCManagementNIC(3C905C-TX)”等。
　　注：上面提到的关于网卡描述的选项出现的位置，和网卡本身以及操作系统有关。不同的网卡可能出现在不同的主键下，而同一网卡用不同版本的操作系统(如OEM版，VOL或者VLK等)也会出现在不同的位置。而这一步的任务就是找到含有网卡描述的主键。
　　第3步，选中在第二步找到的主键，在右栏框中添加一个字符串，命名为“NetworkAddress”，其值设为要改的MAC地址，形式如“000B6AF6F4F9”。
　　注：到这一步，修改网卡物理地址的任务可以说是完成了，有的网卡需要重启以下才能正常的
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王羲之写字歇后语
第一篇:王羲之写字歇后语八、歇后语 水滴石穿--早开的红梅--砌墙的石头-关羽失荆州--王羲之写字--周瑜打黄盖--写一个你课外学到的歇后语七、成语 形容目标坚定不懈努力的雄心壮志 坚定不移 坚忍不拔 自强不息 聚沙成塔 集腋成裘 持之以恒 全力以赴 形容持之以恒知难而进 无坚不摧 知难而退 碌碌无为 批评缺少恒心的行为一曝十寒 寸进尺退 有始无终 半途而废 看到高山我想到的词语 是、 、 。
看到大海我想到的词语 是、 、 。
看到野花我想到的词语 是、 、 。
写出含有动物名称的词 语。含有数字的词 语。含有反义词的词 语。ABAC 。AABB 。ACBC 。AABC 。ACC 。六、采菊东篱下 夜静春山空 春江水暖鸭先知 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、
黄梅时节家家雨 豚栅鸡栖半掩扉 月明荞麦花如雪
五、人的生命是有限的，可是， 把有限的生命 2、我的一生始终保持着这样的一个信念，生命的意义 3、对我来说生命的意义 四、和战争有关的成语 三、谚语 清明前后 朝霞不出门 天上鱼鳞斑 鸡迟宿，鸭欢叫 春雾 秋雾 二、言必信 与朋友交 已所不欲 精诚所加 爱人者 老吾老 确实地相信叫 敬人者 幼吾幼 非常地相信叫 夏雾 冬雾 我要
坚决地相信叫 对自己怀有信心叫 取得别人的信任叫
忠实的信仰叫 履行自己的诺言叫 讲究诚实和信用叫
大漠孤烟直 几行红叶树 澄江一道月分明 浮天水送无穷树 春江潮水边海平 对对联：水车车水，水随车，车停水止。花甲重逢，增加三七岁月 句式的转换 1、 把字句和被字句的转换
我把那本书看完了。衣服被告雨水淋湿了。2、 把陈述句改成反问句，一般要在句子中用上“怎么” “难
道”等表示反问的词，句尾可以加上“吗” “呢”等语气词， 再将句号改成问号。听了母亲的话，我的心里充满了温暖与幸福。
父亲的教导使我一生受益。
把反问句改成陈述句，则要去掉句中“怎么” “难道”等
表示反问的词语及句尾的“吗” “呢”等语气词，再根据句子 的意思写成表示或否定的陈述句，还要将问号改成句号。为人类造福，有什么错？
难道我这样做有错吗？
面对急需帮助的人，我们怎能袖手旁观？
虽然天山这时并不是春天， 但是有哪一个春天的花园能比得过这 时天山的无边繁花呢？
引号的的作用 1、 用于行文的直接引用的部分例：人们都说“桂林山水甲天
下” 。女老师指着黑板上的字念“我们都是中国人” 。2、 用于需要着重论述的对象。例：人，不能低下高贵的头，
只有怕死鬼才乞求“自由” 。3、 用于表示特定的称谓。罪恶的子弹还威胁着娇嫩的 例“和
平之花” 。像这样一条多灾多难的祸河，怎么能成为中华民族的“摇篮” 。他在学校念书的时候，同学们就称他为“辩论家” 。
用于表示有特殊含义，例：说他“特别” ，因为他爱鱼到
了忘我的境界。
一、背诵《桂林山水》 漓江的水真静啊， ； 漓江的水真清啊， ； 漓江的水真绿啊， 这句话运用了 的修辞手法。这样的山 这样的水， 这样的水 这样的山， 再加上空中 云雾 山间 江上 ，让你感到像是 走进了 真是 。荷兰是水之国， ，也是 。我国的“五岳”是指哪五座山 我国的五大淡水湖是虽然生命是短暂的，但是 谁都有生活的权利，谁都 如果我们在生活中能将心比心 别看他现在什么都没有， 父亲教导我做万年牢，就是 母亲说“一个人只要活得诚实 ” 《记金华的双龙洞》作者 表达了作者对祖国山川景物 的 。《中彩那天》让我们明白的道理是《尊严》作者 告诉我们《自然之道》让我们懂得：３９页上 雷达的天线就像是蝙蝠的 雷达发出的无线电波就像是蝙蝠 雷达的荧光屏就像是蝙蝠的 是人类的老师。（最少写出三种） 《小英雄雨来》 作者 表现了雨来到 的品质。《触摸春天》作者 让我们明白了只有用心去感受生命的美好，才能 《生命生命》作者 让我们懂得了 《独坐敬亭山》作者 默写古诗 《望洞庭》作者 默写古诗 反映了作者 《忆江南》作者 默写古诗 反映了作者 《乡村四月》作者 默写古诗 反映了作者 《四时田园杂兴》作者 默写古诗 反映了作者
*常用的修辞方法有:比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、设 问、反问等
*比喻。它是用某一具体的、浅显、熟悉的事物或情境来说明另 一种抽象的、深 修辞方法。请用课文中找出一个例句*拟人就是把人以外的事物当作人来写，使它像人一样会说话、 有感情、做人的动作。如*对偶：指用结构相同、字数相等、意思相关或相反的两组句子 组成对句的一种修辞手法。（对联一般采用对偶的写法，还有一 些古诗句也运用了对偶的写法。） 如*夸张。对事物的形象、特征、作用、程度等作扩大或缩小描绘 的一种修辞方法 如*排比。把内容相关、结构相同或相似、语气一致的几个(一般要 三个或三个以上)短语或句子连用的方法。如*反问。是用疑问的形式来表达确定的意思,因此,不需要回答。如*设问。为了突出所说的内容,把它用问话的形式表示出来。设问 是自问自答的。如奥、生疏的事物或情境的一种
完成下面的练习 1。我的心激动得要跳出胸膛。（ 2。我的生活没有指望了！连狗都不如！ （ 3。这不是伟大的奇观吗？（ ） ） ）
4。几朵绒毛似白云轻轻地掠过去。（
5。两个绅士都坐立不安，好像热锅上的蚂蚁。（
6。山上长满了绿树，田里长满了庄稼，村庄盖起了新房，人们 穿上了新衣。（ ） ）
7。狼的本性会突然改变吗？不会，决不会！ （ 8。冬天一天一天走近了。（ ）
9、 几场春雨过后， 许多鲜嫩的笋， 成群地从土里探出头来。（ 10、危楼高百尺，手可摘星辰。（ ）
11 牛群吃草时非常专注，有时站立不动，仿佛正在思考着什么。（ ） ）
12、一个麦穗儿，就是一个跳动的音符。（
13、是谁又吹响了那欢快、柔美的麦哨？是田间玩耍的孩子们。（ ） ）
14、骆驼是沙漠之舟。（
15、兴安岭多会打扮自己呀：青松作衫，白桦为裙，还穿着绣花 鞋。（ ） ）
16、不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？（
17、在轻轻荡漾着的溪流的两岸，满是高过马头的野花，五彩缤 纷，像织不完的锦缎那么绵延，像天边的霞光那么耀眼，像高空
的彩虹那绚烂。（
用恰当的关联词把两句话合成一句话。1、我们中国孩子生活在和平环境中。世界并不太平，不少地区还弥漫着战争的硝烟。
2、父亲技术精湛，工作卖力。
父亲深得老板器重。
3 哈默现在什么都没有。
哈默百分之百是个富翁。
4、你不努力学习。
你考不了好成绩。
5、附近的石头上有妇女在捣衣。
鸭子从不吃惊。
修改病句（用修改符号修改） 1、 2、 3、 4、 5、 6、 7、
我一定改进不好的毛病。走进天山深处，山色渐渐忽然变得柔嫩。我的女儿温迪自幼非常酷爱画马。植物、动物和生物真是人类的好老师啊！ 经过治疗，小明的病已经恢复了健康。妈妈今天买了水果、苹果、桃子和糕点。周六下午参观了上海自然博物馆。
1、 我至今都忘不了， 爸爸临上飞机前对我和妈妈那深情的目光。
2、我的爸爸是一名出色的经济学硕士。3、相声是一种雅俗共赏的语言表演艺术。4 、 伽 利 略 是 家 17 世 纪 意 大 利 伟 大 的 科 学 。
4\ 吹 着 口 哨 的 孩 子 迅 速 地 穿 过 杂 草 丛 生 的 空 地。造句 即使……也…… 虽然……但是…… 可以……也可以…… 。
第一篇:王羲之写字歇后语歇后语（一）
?和尚磕头――没法 ?井底雕花――深刻 ?狐狸尾巴――藏不住 ?瞎子点灯――白费蜡 ?芝麻开花――节节高 ?榆木脑袋――不开窍 ?浪子回头――金不换 ?泥牛入海――无消息 ?拉马不骑――过谦了 ?偷鸡不成――蚀把米 ?打开天窗――说亮话 ?打破沙锅――问到底 ?灯盏无油――枉费心 ?狗撵鸭子――呱呱叫 ?炮竹脾气――一点就着 ?八仙过海――各显神通 ?韩信点兵――多多益善 ?萝卜青菜――各有所爱 ?狗拿耗子――多管闲事 ?哥们瞪眼――凶相毕露 ?老鼠过街――人人喊打 ?包公断案――铁面无私 ?自行车下――睬都不睬 ?霜打的茄子――蔫了 ?外甥打灯笼――照旧 ?四月的冰河――开动了 ?煮熟的鸭子――飞不了 ?兔子的尾巴――长不了 ?孔夫子搬家――竟是输 ?水滴石穿――非一日之功 ?箱里的老鼠――两头受气 ?正月十五贴门神――晚了 ?心字头上一把刀――忍了 ?瞎猫咬住死耗子――碰巧 ?秃子头上的虱子――明摆着 ?狗咬吕洞宾――不识好人心 ?掉了毛的刷子――有板有眼 ?断了线的风筝――有去无回 ?阎王爷出告示――鬼话连篇 ?披着蓑衣救火――惹火上身 ?高射炮打蚊子――大材小用 ?口袋里装锥子――锋芒毕露 ?六月天.孩儿脸――说变就变 ?东北的二人转――一唱一和 ?鸡蛋里挑骨头――没事找事 ?三九天穿裙子――美丽冻人 ?茶壶里煮饺子――有货倒不出 ?热锅上的蚂蚁――急得团团转 ?白糖嘴巴刀子心――口蜜腹心 ?隔着门缝吹喇叭――名声在外 ?铁掌打在马腿上――离题太远 ?两个喇叭一起吹――想到一块 ?丢了西瓜拣芝麻――因小失大 ?十五个吊桶打水――七上八下 ?截了大褂补裤子――取长补短 ?王小二过年――一年不如一年 ?老鼠跳到秤杆上――自己称自己 ?千里搭长棚――没有不散的宴席
歇后语（二）
?杂货铺卸货――没进步 ?大姑娘上轿――头一回 ?鳄鱼的眼泪――假慈悲 ?脚底下抹油――溜得快 ?骑驴看唱本――走着瞧 ?黄鼠狼钻鸡窝――投机 ?上鞋不用锥子――真好 ?猪鼻子插大葱――装相 ?剃头洗脚面――一错到底 ?肉包子打狗――有去无回 ?姜太公钓鱼――愿者上钩 ?早开的红梅――一枝独秀 ?砌墙的砖头――后来居上 ?窗户上的纸――一捅就破 ?哑巴吃饺子――心中有数 ?王羲之写字――入木三分 ?小葱拌豆腐――一清二白 ?梦里坐飞机――想入非非 ?碗底的豆子――历历在目 ?案板上的肉――任人宰割 ?纸糊的灯笼――一戳就穿 ?泥菩萨过河――自身难保 ?擀面杖吹火――一窍不通 ?肉骨头落了锅――啃定了 ?堂屋里挂兽皮――不像话 ?搬个梯子上天――没门儿 ?闭着眼睛卖布――胡扯 ?甘蔗地里长草――荒唐 ?墙头上的蒿草――随风倒 ?和尚的房子――妙（庙） ?聋子的耳朵――样子货 ?快刀切豆腐――两面光 ?房顶上开门――六亲不认 ?老牛拉破车――慢慢吞吞 ?泥菩萨过河――自身难保 ?骑牛追快马――望尘莫及 ?出洞的老鼠――东张西望 ?哑巴吃黄连――有苦说不出 ?门缝里看人――把人看扁了 ?爹死娘嫁人――个人顾个人 ?蚍蜉撼大树――可笑不自量 ?秀才遇到兵――有理说不清 ?裁缝的尺子――量人不量己 ?雕花的扁担――中看不中用 ?厨房里的猫――记吃不记打 ?卤水点豆腐――一物降一物 ?门缝里看人――把人看扁了 ?八仙桌打掌子――四平八稳 ?绸缎上绣牡丹――锦上添花 ?迫击炮打蚊子――小题大做 ?搭在弦上的箭――一触即发 ?河里摸不着鱼――抓瞎（虾） ?醋瓶子打酒――满不在乎（壶） ?懂三也懂五――就是不懂事（四） ?电线杆上吊暖壶――高水平（瓶） ?从河南道湖南――难（南）上加难（南） ?旗杆顶上绑鸡毛――好大的胆（掸）子 ?打翻了五味瓶――酸甜苦辣咸样样都有
歇后语（三）
关于中国古代四大名著的歇后语 《三国演义》
?关公赴会――单刀直入 ?蒋干盗书――上了大当 ?张飞绣花――粗中有细 ?关公喝酒――不怕脸红 ?东吴招亲――弄假成真 ?草船借箭――多多益善 ?董卓进京――不怀好意 ?董卓进京――来者不善 ?关羽卖肉――没人敢来 ?草船借箭――坐享其成 ?草船借箭――满载而归 ?貂蝉唱歌――有声有色 ?张飞吃豆芽――小菜 ?刘备卖草鞋――本行 ?关公开凤眼――要杀人 ?周喻打黄盖――装样子 ?吕布见貂蝉――迷上了 ?张飞穿针――大眼瞪小眼 ?诸葛亮招亲――才重于貌 ?孔明借东风――巧用天时 ?关公射黄忠――手下留情 ?诸葛亮吊孝――装模作样 ?关公照镜子――自觉脸红 ?诸葛亮吊孝――不是真心 ?关公进曹营――单刀直入 ?刘备的江山――哭出来的 ?关公战李遣――大刀阔斧 ?叙述进曹营――一言不发 ?董卓戏貂蝉――死在花下 ?阿斗当皇帝――软弱无能 ?诸葛亮用兵――神出鬼没 ?关羽失荆州――骄兵必败 ?周瑜讨荆州――费力不讨好 ?三个臭皮匠――顶个诸葛亮 ?诸葛亮当军师――名副其实 ?关云长走麦城――大难临头 ?诸葛亮的锦羹――神机妙算 ?曹操杀吕伯奢――将错就错 ?诸葛亮草船借箭――有把握 ?对着张飞骂刘备――找气惹 ?诸葛亮唱空城计――没办法 ?关云长卖豆腐――人硬货不硬 ?司马懿破八卦阵――不懂装懂 ?鲁肃宴请关云长――暗藏杀机 ?关云长刮骨疗毒――若无其事 ?关帝庙里拜观音――找错了门 ?曹操败走华容道――走对了路子 ?诸葛亮隆中对策――有先见之明 ?关帝庙里挂观音像――名不符实 ?刘关张桃园三结义――生死之交 ?诸葛亮草船借箭――用的是疑兵计 ?关云长刮骨疗毒――全无痛苦之色 ?周瑜打黄盖――一个愿打,一个愿挨 ?鲁肃讨荆州――空手而去，空手而回 ?刘备三上卧龙岗――就请你这个诸葛亮
歇后语（四）
关于中国古代四大名著的歇后语
《西游记》 ?如来观音――假夫妇 ?唐僧上西天――取经 ?猪八戒戴花――自美 ?唐僧的书――一本正经 ?花果山猴子――无法无天 ?猴子爬竹竿――上窜下跳 ?猪八戒读书――竟冲识字的 ?孙悟空保唐僧――忠心耿耿 ?孙猴子坐天下――毛手毛脚 ?唐僧西天取经――多灾多难 ?孙悟空大闹天宫――慌了神 ?猪八戒照镜子――里外不是人 ?白骨精一计未成――又生一计 ?观音菩萨进澡堂――左右为难 ?孙悟空的金箍棒――神通广大 ?孙悟空变山神庙――露了尾巴 ?孙大圣拔猴毛――看我七十二变 ?猪八戒吃人参果――不知道味儿 ?孙悟空借芭蕉扇――一物降一物 ?二郎神斗孙悟空――你变我也变 ?孙悟空戴上紧箍咒――无法可使 ?孙悟空当齐天大圣――自封为王 ?白骨精见了孙悟空――现原形了 ?如来佛治孙悟空――强中还有强中手 ?猪八戒的后脊梁――无能之辈（悟能之背） ?牛魔王和小白龙拍大头贴――正宗的牛头马面 ?哮天犬过了独木桥就不会叫了――过目(木)不忘(汪) 《红楼梦》 ?林黛玉葬花――自叹命薄 ?贾宝玉的丫环――喜（袭）人 ?正白旗的曹雪芹――真个别 ?刘姥姥进大观园――眼花缭乱 ?刘姥姥出大观园――满载而归 ?王熙凤害死尤二姐――心狠手毒 ?贾宝玉住在小西屋――到哪儿说哪儿
歇后语（四）
关于中国古代四大名著的歇后语
《水浒传》 ?老虎扑食――三股劲 ?梁山的军师――无用 ?李鬼劫路――欺世盗名 ?梁山兄弟――不打不亲 ?梁山兄弟――越打越亲 ?李逵扮新娘――装不象 ?林冲上梁山――逼出来的 ?鲁智深出家――无牵无挂 ?孙二娘开的店――进不得 ?梁山兄弟――不打不成交 ?潘金莲的裹脚布――肮脏货 ?李逵打宋江――过后陪不是 ?潘金莲熬药――暗地里放毒 ?林教头的棍棒――虚晃一下 ?校场里的土地――管得好宽 ?武大郎放风筝――出手不高 ?武大郎的包子――七大八小 ?武大郎的身子――不够尺寸 ?武大郎的扁担――不长不短 ?武大郎坐天下――没人敢保 ?李逵升堂办案――乱打一通 ?鲁提辖拳打镇关西――抱打不平 ?武大郎服毒――吃也死，不吃也死 ?武大郎贩甲鱼――什么人卖什么货 ?石秀进祝家庄――走了不少盘陀路 ?林冲棒打洪教头――专看你的破绽下手 ?景阳岗武松遇大虫――不是虎死，就是人伤 ?酒肉和尚菜道士――岂有此理 ?林冲误闯白虎堂――单刀直入 ?张顺浪中斗李逵――以长攻短 ?吃了砒霜上吊――肚子里有底 ?王婆照应武大郎――不是好事 ?林冲到了野猪林――绝处逢生 ?武松看鸭子――英雄无用武之地 ?端着酒壶打架――豁（喝）着干 ?武大郎上墙头――上不来下不去 ?潘金莲的竹竿子――惹祸的根苗 ?潘金莲给武松敬酒――不怀好意
第一篇:王羲之写字歇后语1、八仙过海--------各显神通 3、蚕豆开花--------黑心 5、打破砂锅--------问到底 7、虎落平阳--------被犬欺 9、箭在弦上--------不得不发 11、大海捞针--------没处寻 13、打开天窗--------说亮话 15、飞蛾扑火--------自取灭亡 17、拔苗助长--------急于求成 19、芝麻开花--------节节高 21、瞎子点灯--------白费蜡 23、偷鸡不成--------蚀把米 25、老虎屁股--------摸不得 27、老鼠过街--------人人喊打 29、墙上茅草--------随风两边倒 31、塞翁失马--------焉知祸福 33、丈二和尚--------摸不着头脑 35、猫哭耗子--------假慈悲 37、扁担挑水--------一心挂了两头 39、八仙聚会--------神聊 41、板上订钉--------跑不了 43、草把做灯--------粗心（芯） 45、菜刀切豆腐--------两面光 47、高山上敲鼓------四面闻名（鸣） 49、关公走麦城--------骄必败 51、鸡蛋碰石头--------不自量力 53、脚踏西瓜皮-----滑到哪里是哪里 55、老鼠钻风箱--------两头受气 57、门缝里看人--------把人看扁了 59、泼出去的水--------收不回 61、千里送鹅毛--------礼轻情意重 63、山中无老虎--------猴子称大王 65、外甥打灯笼--------照旧（舅） 67、歪嘴讲故事－－斜（邪）说 69、小和尚念经--------有口无心 71、赶鸭子上架--------吃力不讨好 73、瞎子戴眼镜--------装饰 75、秀才遇到兵--------有理讲不清
2、泥菩萨过江――自身难保 4、孔夫子搬家――净是书（输） 6、和尚打伞--------无法无天 8、画蛇添足--------多此一举 10、井底青蛙--------目光短浅 12、竹篮打水--------一场空 14、船到桥头--------自会直 16、百米赛跑--------分秒必争 18、仇人相见--------分外眼红 20、新官上任--------三把火 22、兔子尾巴--------长不了 24、王婆卖瓜--------自卖自夸 26、老虎拉车--------谁敢 28、麻雀虽小--------五脏俱全 30、三十六计--------走为上计 32、韩信点兵――多多益善 34、有借有还--------再借不难 36、饺子破皮--------露了馅 38、对牛弹琴--------白费劲 40、霸王敬酒--------不干也得干 42、背鼓上门--------讨打 44、竹笋出土--------节节高 46、钉头碰钉子--------硬碰硬 48、狗咬吕洞宾--------不识好人心 50、铁打的公鸡--------一毛不拔 52、姜太公钓鱼--------愿者上钩 54、十五个吊桶打水――七上八下 56、留得青山在--------不怕没柴烧 58、泥菩萨过河--------自身难保 60、骑驴看唱本--------走着瞧 62、肉包子打狗--------有去无回 64、司马昭之心--------路人皆知 66、王八吃秤砣--------铁了心 68、小葱拌豆腐--------一清二白 70、周瑜打黄盖--------两厢情愿 72、擀面杖吹火--------一窍不通 74、猴子捞月亮--------空忙一场 76、三个臭皮匠--------顶个诸葛亮
77、小和尚念经――有口无心 79、过年娶媳妇--------双喜临门 81、铜钣上钉铆钉---一是一，二是二 83、苦水里泡黄连--------苦上加苦 85、猪鼻子里插葱--------装象 87、猪八戒照镜子-------里外不是人 89、池塘里的风波--------大不了 91、顶风顶水划船--------硬撑 93、东洋人戴高帽--------假充大个 95、鲁班门前耍斧--------有眼无珠 97、出太阳下暴雨--------假情（晴） 99、担着胡子过河--------谦虚过度 101、泰山顶上观日出－－高瞻远瞩 103、提着马灯下矿井－－步步深入 105、推小车上台阶－－一步一个坎 107、借了一角还十分－－分文不差 109、窗户边吹喇叭――名声在外 111、上鞋不用锥子――针（真）行 113、聋子耳朵――摆设 115、冰糖煮黄莲――同甘共苦 117、大水淹了龙王庙――不认自家人 119、半夜三更放大炮――一鸣惊人 老(鼠)过街――人人喊打。老(虎)嘴里拔牙――冒险。(龙)王跳海――回老家。(马)尾搓绳――不合股。(猴)子照镜――得意忘形。(狗)捉耗子――多管闲事。刘备访贤――三顾茅庐 孔明斩魏延――借刀杀人 关老爷赴会――单刀直人 曹操杀华佗――以怨报德 孔明大摆空城计――化险为夷
78、和尚训道士--------管得宽 80、聋子见哑巴--------不闻不问 82、里弄里扛竹竿--------直来直去 84、我解缆，你推船－－顺水人情 86、只许州官放火-----不许百姓点灯 88、放风筝断了线--------没指望了 90、谈心不点灯－－说黑话 92、八仙过海――各显神通 94、到火神庙求雨--------找错了门 96、老太太吃汤圆--------囫囵吞 98、挂羊头卖狗肉--------虚情假意 100、唱歌不看曲本--------离谱 102、提着灯笼砍柴－－明砍 104、跳上舞台凑热闹－－逢场作戏 106、大姑娘坐轿――头一回 108、擀面杖吹火――一窍不通 110、螃蟹过街――横行霸道 112、程咬金的斧头――就这三下子 114、二十一天不出鸡――坏蛋 116、八级工拜师傅――精益求精 118、木匠带枷――自作自受 120、飞机上点灯――高明
(牛)角抹油――又尖又滑。(兔)子尾巴――长不了。打(蛇)七寸――找要害。挂(羊)头卖狗肉――有名无实。(鸡)蛋碰石头――不自量力。(猪)八戒照镜子――里外小是人 关公放曹操――念旧情 关公走麦城――死到临头 张飞古城骂关羽――误会 诸葛亮隆中对策――先声夺人 关公降曹操――身在曹营心在汉
人教版一至六年级古诗词集锦 静夜思 画 春晓 村居 所 见 小 池 山 行 唐?李白 唐?王维 唐?孟浩然 清?高鼎 清?袁枚 宋?杨万里 唐?杜牧 床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。远看山有色,近听水无声。春去花还在,人来鸟不惊。春眠不觉晓,处处闻啼鸟。夜来风雨声,花落知多少。草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。泉眼无声惜细流, 树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角, 早有蜻蜓立上头。远上寒山石径斜,白云深处有人家。停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。回乡偶书 唐?贺知章 少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来。赠汪伦 唐?李白 李白乘舟将欲行， 忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。草 唐?白居易 宋?杨万里 唐?李白 离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。宿新市徐公店 望庐山瀑布 绝句 篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。日照香炉生紫烟， 遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。唐?杜甫 两个黄鹂鸣翠柳, 一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪, 门泊东吴万里船。九月九日忆山东兄弟 唐?王维 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。望天门山 唐? 李白 宋?苏轼 天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。饮湖上初晴后雨 咏柳 唐?贺知章 宋?苏轼 水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。题西林壁 横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。游山西村 宋?陆游 莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。黄鹤楼送孟浩然之广陵 唐?李白 故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
送元二使安西
渭城朝雨徘岢荆 客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。独坐敬亭山 唐?李白 众鸟高飞尽，孤云独去闲。相看两不厌，只有敬亭山。望洞庭 忆江南 唐?刘禹锡 唐?白居易 湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水色,白银盘里一青螺。江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？ 泊船瓜洲 宋?王安石 京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还？ 诗经?采薇（节选） 昔我往矣,杨柳依依。今我来思,雨雪霏霏。春夜喜雨 唐?杜甫 好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处, 花重锦官城。西江月?夜行黄沙道中 宋?辛弃疾 明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。天净沙?秋 元?白朴 孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦，一点飞鸿影下。青山绿水，白草红叶黄花 二年级读读背背 1、春联 杨柳绿千里，春风暖万家。2、 关心帮助别人的谚语 花要叶扶，人要人帮。赠人玫瑰，手有余香。3、 关于学习的名言警句 知识是我们飞向天空的翅膀。天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水。三年级读读背背 1、 学习、读书名言 聪明在于学习，天才在于积累。（列宁） 世上无难事，只要肯登攀。（毛泽东） 为中华崛起而读书。（周恩来） 任何成就都是刻苦劳动的结果。（宋庆龄） 书籍是人类进步的阶梯。（高尔基） 2、学习读书名言 温故而知新。三人行，必有我师焉。学而时习之，不亦说乎？ 知之为知之，不知为不知，是知也。3、“八字两句”成语 千里之行，始于足下。
百尺竿头，更进一步。耳听为虚，眼见为实。人无完人，金无足赤。4、 《三字经》节选 人之初，性本善。性相近，习相远。子不学，非所宜。幼不学，老何为。玉不琢，不成器。5．动物、植物和谐共处古诗句 穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞。（杜甫） 6、 谚语一组 绳在细处断，冰在薄处裂。亲身下河知深浅，亲口尝梨知酸甜。莫看江面平如镜，要看水底万丈深。花盆里长不出苍松，鸟笼里飞不出雄鹰。日日行，不怕千万里；常常做，不怕千万事。7.游 子 吟（唐? 郊） 孟 慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。8.气象农谚 日落胭脂红，无雨必有风。夜里星光明，明朝依旧晴。今夜露水重，明天太阳红。有雨山戴帽，无雨山没腰。久晴大雾必阴，久雨大雾必晴。9.友谊名诗句 海内存知己，天涯若比邻。（王勃） 海上生明月，天涯共此时。（张九龄） 久旱逢甘雨，他乡遇故知。（汪洙） 岁寒知松柏，患难见真情。（无名氏） 千里送鹅毛，礼轻情意重。（邢俊臣） 10.歇后语 八仙过海------各显神通 孙悟空大闹天宫------慌了神 韩信点兵------多多益善 张飞穿针------粗中有细 包公断案------铁面无私 姜太公钓鱼------愿者上钩 四年级日积月累 11、过故人庄 ［唐］孟浩然 故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。
12 、 成长向上的古代名句 有志者事竟成。《后汉书》 莫以善小而不为，莫以恶小而为之。（刘备） 业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。（韩愈） 盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。（陶渊明） 13 、科学探索名人名言 没有大胆的猜测就做不出伟大的发现。（牛顿） 14、自然风光古诗句 大漠孤烟直，长河落日圆。（王维） 春江潮水连海平，海上明月共潮生。（张若虚） 15、优秀品质名句 与朋友交，言而有信。《论语? 学而》 精诚所加，金石为开。《后汉书? 广陵思王荆传》 16、感悟生命名人名言 人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的。我要把有限的生命投入到无限的为人 民服务之中去。（雷锋） 我的一生始终保持着这样一个信念，生命的意义在于付出，在于给予，而不是接受，也 不是在于争取。（巴金） 对于我来说，生命的意义在于设身处地替人着想，忧他人之忧，乐他人之乐。（爱因斯 坦） 17、田园乡村诗句 采菊东篱下，悠然见南山。（陶渊明） 人闲桂花落，夜静春山空。（王维） 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。（苏轼） 18、歇后语 水滴穿石――非一日之功 早开的红梅――一枝独秀 砌墙的石头――后来居上 关羽失荆州――骄兵必败 王羲之写字――入木三分 周瑜打黄盖――一个愿打，一个愿挨 五年级日积月累 1.古代读书名句 一日无书，百事荒芜。（陈寿） 读书破万卷，下笔如有神。（杜 甫） 书犹药也，之可以医愚。（刘 向） 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。（颜真卿） 读书有三到，谓心到、眼到、口到。（朱熹） 2.思乡古诗句 悠悠天宇旷，切切故乡情。（张九龄） 浮云终日行，游子久不至。（杜 甫） 落叶他乡树，寒灯独夜人。（马 戴） 明月有情应识我，年年相见在他乡。（袁 枚） 家在梦中何日到，春生江上几人还。（卢 纶）
江南几度梅花发，人在天涯鬓已斑。（刘 著） 3.谚语 世上无难事，只怕有心人。欲要看究竟，处处细留心。虚心万事能成，自满十事九空。滴水能把石穿透，万事功到自然成。宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。4.诚信、孝敬、立志名言警句 非淡泊无以明志，非宁静无以致远。（诸葛亮） 5 卜 算 子? 梅 咏 毛泽东 风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。7.名言诗句 有志不在年高，无志空长百岁。《传家宝》 莫等闲，白了少年头，空悲切。《满江红》 少年易老学成难，一寸光阴不可轻。《偶成》 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。《离骚》 不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。《荀子》 8.四大名著歇后语 刘关张桃园三结义------ 生死之交 孔明借东风------ 巧用天时 关公赴会------ 单刀直入 徐庶进曹营------ 一言不发 梁山泊的军师------ 无（吴）用 孙猴子的脸------ 说变就变 9．外国名人名言 你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。---（德国）歌德 让预言的号角奏鸣！哦，西风啊，如果冬天来了，春天还会远吗？---（美国）雪莱 果实的事业是尊贵的，花的事业是甜美的，但还是让我在默默献身的阴影里做叶的事业吧。---（印度）泰戈尔 假如生活欺骗了你，不要心焦，也不要烦恼，阴郁的日子里要心平气和，相信吧，那快乐的 日子就会来到。---（俄国）普希金 六年级日积月累 1、描写大自然诗句 落红不是无情物，化作春泥更护花。（龚自珍） 造物无言却有情，每于寒尽觉春生。（张维屏） 今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。（刘方平） 此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。（李白） 卧看满天云不动，不知云与我俱东。（陈与义） 不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。（元 稹） 2、 爱国名言 我们爱我们的民族，这是我们自信心的泉源。（周恩来） 我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民。（邓小平）
唯有民魂是值得宝贵的，唯有他发扬起来，中国才有真进步。（鲁迅） 我爱我的祖国，我爱我的人民，离开了她，离开了他们，我就无法生存，更无法写作。（巴 金） 3、中华传统美德名言警句 轻诺必寡言。《老子》 民无信不立。《论语》 不精不诚，不能动人。《庄子》 诚者，天之道也；诚之者，人之道也。《礼记》 有所期诺，纤毫必偿；有所期约，时刻不易。《袁氏世范》 4、环境保护的宣传口号和标语 善待地球就是善待自己 拯救地球就是拯救未来 但存方寸地，留于子孙耕 有限的资源，无限的循环 珍惜自然资源，共营生命绿色 5 、马 诗 （唐）李贺 大漠沙如雪，燕山月似钩。何当金络脑，快走踏清秋。6、鲁迅先生的名言警句 横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。《自嘲》 其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。《故乡》 我好像一只牛，吃的是草，挤出来的是奶、血。许广平《欣慰的纪念》 时间就是性命，无端地空耗别人的时间，其实无异于谋财害命的。《门外文谈》 只看一个人的著作，结果是不大好的：你就得不到多方面的优点。必须如蜜蜂一样，采过许 多花，这才能酿出蜜来。倘若叮在一处，所得就非常有限，枯燥了。《致颜黎民》 7、人生哲理格言 人非生而知之者，孰能无惑？《师说》 一鼓作气，再而衰，三而竭。《左传》 甘瓜苦蒂，天下物无全美。《墨子》 种树者必培其根，种德者必养其心。《传习录》 操千曲而后晓声，观千剑而后识器。《文心雕龙》 8、诺贝尔文学奖获奖作品中的哲理性隽语 正直是道德之本。――（埃及）迈哈福兹 《平民史诗》 眼泪无法洗去痛苦。――（冰岛）拉克司内斯《冰岛之钟》 最伟大的见解是最朴实的。――（英国）戈尔丁 《蝇王》 人是为了自己的希望才活着的。――（苏联）肖洛霍夫《静静的顿河》 守信是一项财宝，不应该随意虚掷。――（哥伦比亚）马尔克斯《百年孤独》 使卵石臻于完美的，并非锤的打击，而是水的且歌且舞。――（印度）泰戈尔 《飞鸟集.》 只有那些勇敢镇定的人，才能熬过黑暗，迎来光明。――（危地马拉）阿斯图里亚斯《玉米人》 一个人并不是生来要给打败的。你尽可以消灭他，可就是打不败他。――(美国) 海明威 《老人与海》
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学校：＿＿＿＿＿＿＿＿班级：＿＿＿＿＿＿＿＿＿姓名：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿考号：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
小学六年级语文句子专项检测试卷
（时间：80 分钟
满分：100 分） 卷首语：亲爱的同学们，我们又见面了，你们近段时间学了不少的知识吧，也很想展示 你们的才华，现提供一个舞台给你们表现，同学们抓住机遇，表现出你们的丰采！ 一、判断下面的句子是不是比喻句，请在比喻句后面的括号里打“√”(6 分) 1. 寒风吹在脸上像刀割一样。( ) 2.我望着河面，仿佛看见河底的沙石。( ) 3.会场上乱成一团，像热水开了锅。( ) 4.这高高的山好像一不小心就会栽倒下来。( ) 5.天上闪闪发光的星星，像无数的眼睛望着我。( ) 6.黄继光在暴风雨般的子弹中站起来了。( ) 二、扩写句子。(8 分) 1.气象台发布了消息。___________________________________________________________ 2.火熄灭了。____________________________________________________________ 3.沙滩上有贝壳。____________________________________________________________ 4.同学们踢球。____________________________________________________________ 三 、缩写句子（8 分） 。l.从南方赶来的小燕子愉快地加入了这百花盛开的盛会。_____________________________________________________________ 2.温暖的春风轻轻地吹进了我们的校园。_____________________________________________________________ 3.北面那座秃山丝毫挡不住来自塞外的狂风。_____________________________________________________________ 6.被月光照得雪亮的浪花一个连一个朝着岸边涌过来。_____________________________________________________________ 四、在括号里填上恰当的关联词语。分) （6 1.刘胡兰( )敌人毒刑拷打，( )吐露党的机密。2.我们故乡的山是( )翠绿，水是( )清澈。3.学习( )要有科学的方法，( )要有积极进取的精神。4．( )我们的生活富裕了，( )不能浪费。5. ( )花生味美，营养丰富，( )大家都爱吃。6. 作物( )能生长，( )土壤里含有水分和养料。五、清给下列句子加上标点。分） （6 l.我们都喜欢看 安徒生的童话 这本书 2.电子计算机与多媒体 这篇课文向我们介绍了什么 你读懂了吗 老师问我 3.你给我出来 妈妈说 这到底是怎么一回事 六、用修改符号修改病句（8 分）
1.土家族是我国五十六个民族。2.雷锋同志的优秀品质是我们学习的榜样。3.值日生把课桌、板凳擦得干干净净，整整齐齐。4.读了《美丽的规则》以后，使我深受教育。5.他完成了一次又一次艰巨的任务。6.小明同学光荣地加入了少先队员。7.八月十五的夜晚，皎洁的月光洒满大地，繁星满天，多美的夜色啊！ 8.美术对我特别感兴趣。七、把下列陈述句改为反问句。分） （5 1.你不得不记住这个教训。______________________________________________________________ 2.美丽的桂林山水令人陶醉。_______________________________________________________________ 3.这清白的梅花是不能玷污的。_______________________________________________________________ 4.巍巍高山是英雄坚强不屈的精神的象征。_______________________________________________________________ 5.四周黑洞洞的，很容易碰壁。_______________________________________________________________ 八、把下面的反问句改为陈述句(6 分) 1.这个故事怎能不使我感动得流泪呢? _______________________________________________________________ 2.王老师带病工作，我怎能不感动呢? _______________________________________________________________ 3.这不是伟大的奇观吗? _______________________________________________________________ 4.说出的话难道可以不算数? _______________________________________________________________ 5.不耕耘怎会有收获?不学习怎么会有知识? _______________________________________________________________ 6.水浇多了，花能不死吗? _______________________________________________________________ 九、照样子，改写句子（8 分） 例：老师说“我教你怎么写。” 老师对我说，他教我怎么写。1.贝多芬问盲姑娘“您爱听吗?我再给您弹一首曲子吧。”
_______________________________________________________________ 2.蔺相如说“秦王我都不怕，会怕廉将军吗?” _______________________________________________________________ 3.老师对我说“你先回去吗。我还要批改作业。” _______________________________________________________________ 4.他凑到我耳边轻轻问“记者，你见过电灯吗?” _______________________________________________________________ 十、照样子仿写句子(8 分) 1、例：桂花开了，很远的地方都能闻到香味。桂子花开，十里飘香。广场上人非常多。________________________________________ 2、例：老板娘叫我收拾一条青鱼。____________________________________________________________ 3、例：老板随手捞起一个家伙就打我。．． ． ____________________________________________________________ 4、例：树上的小鸟有的在唱歌，有的在跳舞，有的在鼓掌，热闹非凡，像似开联欢 会。____________________________________________________________ ____________________________________________________________ 十一、根据要求改写句子。分） （6 1、 这些来南亩的客人非常热情。改变词语的顺序，意思不变：______________________________________ 改变词语的顺序，意思改变：______________________________________ 2、 廉颇将军屡战屡败。改变词语的顺序，意思改变：______________________________________ 十二、根据语境填写诗句或名言警句。分） （8 1、在美好的节日里，你望着天空皎洁的月光，想念着你远方的亲人，真是 “______________________________，______________________________。” 2、我们每当在饭堂吃饭时，看到许多同学乱倒饭菜，你看在眼里，痛在心理，这 时你会用“____________________________，____________________________ 。” 这样的诗句来教育这个同学。3、同学们即将毕业了，大家就要各自离开，你送你的好朋友时，你会对他说 “________________________，________________________。” 4、家长们经常用“_________________________，______________________。”这 样 的 话 教 育 我 们 珍 惜 时 间 ， 而 老 师 却 经 常 用 “ _____________________ ， _________________________。”这样的话来告诉我们要多实践。十三、调整句子顺序，将正确的序号写在句子前面的括号里(7 分) ( )耳边响起了庄严雄伟的国歌，我兴奋而又紧张得几乎握不住绳子。( )第一次升旗，将永远留在我的记忆中。( )这星期轮到我们班升旗了，同学们都在猜，老师会选谁当旗手呢? ( )我暗下决心，从现在起，我也要为国旗争光。( )老师选我当旗手，我真自豪。( )随着国旗声，五星红旗徐徐上升。( )我和另一个旗手向国旗走去。
六年级古诗及名言警句练习题 一、把诗句补充完整。1、＿＿＿＿＿＿＿＿ ，沙暖睡鸳鸯。2、＿＿＿＿＿＿＿＿，燕山月似钩。3、＿＿＿＿＿＿＿＿，一览众山小。4、少壮不努力，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。5、野火烧不尽，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。6、谁言寸草心，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。7、青山遮不住，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。8、欲穷千里目，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。9、但愿人长久，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。10、鸡声茅店月，＿＿＿＿＿＿＿＿ 。11、百川东到海，＿＿＿＿＿＿＿＿ 。12、海内存知己，＿＿＿＿＿＿＿＿ 。13、东边日出西边雨，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。14、＿＿＿＿＿＿＿＿＿，飞入寻常百姓家。15、九曲黄河万里沙，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。16、＿＿＿＿＿＿＿＿，秋水共长天一色。17、天阶夜色凉如水，＿＿＿＿＿＿＿＿。18、如今直上银河去， ＿＿＿＿＿＿＿＿。19、＿＿＿＿＿＿＿＿，人间能有几回闻？ 20、欲把西湖比西子，＿＿＿＿＿＿＿＿。
21、＿＿＿＿＿＿＿＿＿，只缘身在此山中。22、我劝天公重抖擞，＿＿＿＿＿＿＿＿。23、＿＿＿＿＿＿＿＿，留取丹心照汗青。24、＿＿＿＿＿＿＿＿，西出阳关无故人。二、按要求写诗句。（1）描写儿童的有关诗句：＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿。（2）歌颂情谊的有关诗句：＿＿＿＿＿＿＿＿ 、＿＿＿＿＿＿＿＿。（3）蕴含哲理的有关诗句：＿＿＿＿＿＿＿＿ 、 ＿＿＿＿＿＿＿＿。（4）描写春天的有关诗句：＿＿＿＿＿＿＿＿ 、 ＿＿＿＿＿＿＿＿。（5）送别友人的有关诗句-----------------------------------------------------------------（6）思念家乡及亲人的诗句：_____________ 三、根据提供的情境写诗句。（1）我们的老师指导大家写作时，常常引用宋代著名诗人苏轼的《题西林壁》中的两句诗， “____________________”，强调习作是心灵的放飞，是情感的释放，写法要不拘一格，语言 要有自己的个性。（2）中秋佳节，皓月当空。那一轮圆月被黄灿灿的月晕衬托着，月光如透明的薄纱，朦朦 胧胧地罩在大地上，清风拂面，不由撩动我思乡的情怀：离别故土几载，家乡的亲人可好！ 酸楚的我不禁潸然泪下，“____________________”。亲人啊，可知道海外游子的心！ （3）到了瀑布脚下，捧着清澈的泉水，舒服极了。昂首仰望，瀑布倾泻而下，泼洒飞流， 撞击在岩石的棱角上溅起朵朵美丽的玉花。望着这美丽的瀑布，我不禁想起 “_______________ _____” 、____________ 。
这句诗来。眼前这瀑布里没诗中那瀑布的壮景，却也有“飞落数来崖，碎玉叹飞花”的奇观。（4）梅，自古以来就倍受人们的称赞。要说古人赞颂梅的诗句，就更是数不胜数了。“___________ _________”
便是一个例子。梅独自傲立于风雪中的顽强精神，确实令人感慨万千。（5）昨天下午，张老师布置了一道数学思考题。晚上，我绞尽脑汁，百思不得其解，就在 我____________________”时，爸爸走了过来，助我一臂之力，经他一点拨，我豁然开朗， 真是“____________________”，于是迅速地解开了这道难题。（6）中秋佳节，手捧着香香甜甜的月饼，凝神眺望着皎洁的月亮，情不自禁地想起了远在 大连的表弟，心里默默祈祷着：“______________________”。（7）齐敏明天就要随爸爸转到另外一个城市去读书了，小强在送他的时候拍拍他的肩膀， 说：“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿” （8）教育人要积极向上，好上加好＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （9）教育节约粮食，珍惜农民劳动成果：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（10） 教育我们面对严峻的考验要从容不迫、 无所畏惧＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。四、按要求写出你平时积累的格言、警句、名言、谚语。（各写出三句） 1、珍惜时间的2、帮助他人的3、对待机遇的：
4、热爱家乡的：
5、团结友爱的：
6、勤奋学习的：
7、树立志向的：
8、有的同学在总结反思时，总是羡慕别人的优秀，总是抱怨自己不够细心，事后又总不知 努力，我真想对他们说--------------------------------------------------------------------------------------------------
2007 年小学六年级学生阅读能力竞赛 初赛试卷 （时间 12 月 7 日上午 9：00――10：40） [卷首语]很高兴认识你――语文阅读能力竞赛的高手。经过六年的语文学习， 你一定有 不少的收获吧！今天，请你走进“阅读理解小站” ，来测测你的语文能力。相信自己的实力， 祝你成功。第一部分 积累运用（20 分）
一、快乐尝试（将正确答案的序号填入括号内） 分） （5 1、下面四位都是我国杰出的诗人，其中号称“诗圣”的是?????????（ ①杜甫 ②李白 ③白居易 ④陆游 ） ）
2、鲁肃这一人物形象出自??????????????????????（ ①《封神演义》 ②《水浒传》 ③《三国演义》 ④《西游记》 3、 “完璧归赵”这个故事发生在???????????????????（ ①春秋战国 ②秦汉时期 ③三国时期 ④唐宋时期
4、从“拧、抡、抢、插、夺、抓、打、握、掀、砸、顶、举、塞”这些表示动作的 词中，选择最恰当的依次填入下面这段话的括号里，最正确的一组是???（ 这时候班长受伤了，子弹打完了，只剩下胡福才手里的一颗手榴弹，他刚要 （ ）盖子，班长（ ）前一步， （ ）过手榴弹（ ）在腰间，猛地（ ）” ！ ） ）
起一块磨盘大的石头，大声喊道“同志们！用石头（ ①拧、抢、抓、插、顶、砸 ③拧、抢、夺、插、举、砸
②拧、抡、夺、插、举、打 ④打、抡、夺、插、举、打
5、根据文意，从每句备选的词语中选出恰当的词，填在括号内，按序号排列正确的 一组是?????????????????????????????（ 李老师对我们要求很（ 的错误，他也不是（ A 严明 ①B F C E A 二、挑战自我（8 分） 1、对老师有许多美丽的称呼：①春雨 ②春蚕 ③绿叶 ④蜜蜂 ⑤慈母 ⑥红烛。请结合句 子意思，选一个填入相应的括号里。（用序号表示） 分） （2 A、老师是（ B、老师是（ C、老师是（ D、老师是（ ）――关怀学生，无微不至。）――燃烧自己，照亮别人。）――关心体贴，润物细无声。）――吐尽银丝，为他人御寒。） B 严格 ） ，但教育我们又很注意方法。即使我们犯了（ ）地批评，而是耐心地帮助，使我们很 D 严守 ③A F E C D E 严厉 F 严重 ④B F E C D ） ）
）地训斥、 （ C 严肃 ②B F E C A
快地改正了错误，养成了（
）纪律的好习惯。
2、下面场所中贴的标语，不恰当的一项是（2 分）????????????（ A、图书馆内――你轻轻地来，带走的是知识，留下的是文明。B、花园里――鲜花因你的精心呵护才如此美丽。C、殡仪馆前――经济搞上去，人口降下来。D、学校门口――再穷不能穷教育，再苦不能苦孩子。3、下面是被打乱了顺序的三首古诗，请将它们按原顺序一一还原（只写序号） 。并把 各首诗的题目、作者填写完整。分） （4 ①姑苏城外寒山寺 ④白首方悔读书迟 ⑦月落乌啼霜满天 ⑩黑发不知勤学早 第一首诗的序号是 第二首诗的序号是 第三首诗的序号是 ②三更灯火五更鸡 ⑤渭城朝雨徘岢 ⑧正是男儿读书时 11江枫渔火对愁眠 ○ ，诗题 《枫桥夜泊》 ，诗题 ，诗题 。（名言） 。（警句） ）鼻子插葱――装象（歇后语） 。（谚语） ，须问打柴人 。|| 台上三分钟， 。《庐山云雾》 四、大显身手（依照例句，仿写句子） 分） （3 例句：钱可以买到书本，但不一定能买到智慧。1、钱可以买到 ，但不一定能买到 。③夜半钟声到客船 ⑥西出阳关无故人 ⑨客舍青青柳色新 12劝君更尽一杯酒 ○ ，作者 ，作者 ，作者 。。。
三、品味佳句（请把下列句子补充完整）（4 分） 。1、先天下之忧而忧， 2、勿以恶小而为之， 3、 （ 4、 5、庐山雾时而 ）口拔牙――胆子大 。|| （
，使人终日不见庐山真面目；时而雾气团团相衔，
2、钱可以买到 3、钱可以买到
，但不一定能买到 ，但不一定能买到
第二部分 课内阅读（18 分） 请认真阅读短文，按要求完成文后练习。生活的好帮手――电脑 电脑的用途可真大，它能成为我们生活的好帮手。先从“住”谈起吧。电脑组成的网络能把整幢房子管理起来。走进这样的房子，不需 要用钥匙开门。大门上有一个数字键盘，你输入密码，大门就会自动打开。等你走进屋子， 门又自动关上了。你走进房间，发现墙壁上并没有电灯开关，当你正在四处寻找开关时，电灯却自动地 亮起来了。如果在冬天，房间的温度会逐渐升高；如果是夏天，温度又会比外面低得多，让 你感到四季如春。你走到电话机旁，电话机上的显示屏告诉你：你不在家时，有三个人打电话给你，他 们说的话已经由录音机录下来了。当你按下与电话机连在一起的录音机开关， 立即会传来清 晰的声音“小明，你不在家，我得告诉你一件急事：咱们乒乓球队今晚要比赛，这次你可一定 要出场……” 看样子，今晚你是主角，好像成败都在你身上了。慢点，得先了解一下今晚天气怎么 样。唉呀，天气预报的时间已过。没关系，按一下重播键，荧光屏上马上显示出今天晚上和 明天的天气预报。这时，你才想起，还没吃晚饭呢。于是，你把早上妈妈做好的一盒八宝饭拿出来，放 进微波炉。不一会儿，厨房里铃声响了，原来，饭热好啦。不用说，又是电脑通知你的。吃完饭，你就匆匆出门。你刚跨出家门，大门就自动关上了。这时，屋子里所有的灯 也都随之熄灭，为的是节约能源嘛！屋里一个人也没有了，也许，有什么人会偷偷跑到你家 里去吧？不，这不可能！谁要是硬往屋子里闯，电脑会立即报警。你坐上公共汽车，车子在没有警察管理的马路上行驶，红绿灯自动变换着，来往的车 辆秩序井然。原来，担任全城交通控制的又是电脑。你瞧，住、食、行，电脑全管起来了。1、说明文常用的说明方法有 本文主要采用了 、 说明方法。分） （4 和 。
2、短文写了电脑哪几方面的用途？短文是按什么方法来安排材料的？（4 分） ① ②
3、你想跟电脑交朋友吗？请你跟它来对对话。分） （6 “我” 电脑 “我” 电脑 “我” 电脑 4、短文没有写电脑在穿衣方面的用途，发挥合理的想象写一段话。分） （4
课外阅读（62 分）
阅读下面三篇短文，完成文后练习。（一） （17 分） 那刘姥姥入了坐，拿着箸来，沉甸甸的不伏手，――原是凤姐和鸳鸯商议定了，单拿 了一双老年四楞镶金的筷子给刘姥姥。刘姥姥见了，说道“这个叉巴子，比我们那里的铁 锨还沉，那里拿得动他？”说得众人都笑起来。只见一个媳妇端了一个盒子站在当地，一个 丫环上来揭去盒盖，里面盛着两碗菜，李纨端了一碗放在贾母桌上，凤姐偏拣了一碗鸽子蛋 放在刘姥姥桌上。贾母这边说声“请” ，刘姥姥便站起身来，高声说道“老刘，老刘，食量大如牛；吃 个老母猪，不抬头！ ”说完，却鼓着腮帮子，两眼直视，一声不语。众人先还发怔，后来一 想，上上下下都一齐哈哈大笑起来。湘云撑不住，一口茶都喷出来。黛玉笑贫了气，伏着桌 子只叫“嗳哟！ ”宝玉滚到贾母怀里，贾母笑的搂着叫“心肝” ，王夫人笑的用手指着凤姐， 却说不出话来。薛姨妈也撑不住，口里的茶喷了探春一裙子。探春的茶碗都合在迎春身上。惜春离了座位，拉着她的奶母，叫“揉揉肠子” 。地下无一个不弯腰屈背，也有躲出去蹲着 笑去的，也有忍着笑上来替他姐妹换衣裳的。独有凤姐鸳鸯二人撑着，还只管让刘姥姥。1、这里写的是一个 著《 》 ，作者是 、 、 、 、 、 场面。它选自古典名 。分） （3 、 、 。分） （6
2、这段话写了许多人，其中有姓或有名的有 、 、 、 、
3、 “众人”为什么“先是一怔”？后来为什么“上上下下一齐哈哈在笑起来”？（4 分）
4、大家都笑了，而且各有各的姿态，但其中有 三人未笑， 5、这段话是写 乐，目的是为了讨好 （二）光 阴（20 分） 谁也无法描绘出他的面目， （ 一人没有写。分） （2 和
有意拿 ，让大家开开心。分） （2
）世界上处处能听到他的脚步声。
当旭日驱散夜的残幕时，当夕阳被朦胧的地平线吞噬时，他不慌不忙地走着，光明和 黑暗都无法改变他行进的节奏。当蓓蕾在春风中粲然（zhàn） 开温润的花瓣时，当婴儿在产房里以响亮的哭
声向世人报到时，他悄无声息地走着，欢笑不能挽留他的脚步。当枯黄的树叶在寒风中飘飘（zhuì） 落时，当垂危的老人以留恋的目光扫视周
围的天地时，他还是沉着而又默然地走着，叹息也不能使他停步。他从你的手指缝里流过去。他从你的脚底下滑过去。他从你的视野里和你的思想里飞 过去…… 他是一把神奇而又无情的雕刻刀，在天地之间创造着种种奇迹。他能把巨石分裂成尘 土，把幼苗雕成大树，把荒漠变成城市和园林，当然，他也能使繁华之都变成荒凉的废墟， 使锃亮的金属爬满绿绣，失去光泽。老人额头的皱纹是他刻出来的，少女脸上的红晕也是他 ． 描绘出来的。生命的繁（yǎn） 和世界的运动正是由他精心指挥着。他按时撕下一张 ．． 又一张日历，把将来变成现在，把现在变成过去，把过去变成越来越遥远的历史。他慷慨，你不必乞求，属于你的，他总是如数奉献。他公正， （ 腰缠万贯， （ ）你权重如山、
）一介布衣、两袖清风，他都一视同仁。没有人能将他占为己有，哪怕你
一掷千金，他也绝不会因此而施舍一分一秒。你珍重他，他（ ）在你的身后长出绿阴，结出沉甸甸的果实。你漠视他，他就化
成轻烟，消散得无影无踪。有时，短暂的一瞬会成为永恒，这是（ ）他把脚印深深地留在人们的心里。没了他的脚印。）
有时，漫长的岁月会成为一瞬，这是因为浓雾和风沙（yān）
1、按拼音，在文中横线上依次填入的字正确的一项是（3 分）???????（ A、展 C、展 缀 坠 延 衍 掩 掩 B、绽 D、绽 缀 坠 延 衍 淹 淹
2、文中括号处填关联词依次正确的一组是（3 分）???????????（ A、而 尽管 尽管 便 因为
B、在 C、但 D、都
即使 不管 哪怕
即使 还是 或是
由于 因为 由于 ）
3、对下面句子中运用的修辞手法，判断错误的一项是（3 分）???????（ A、他悄无声息地走着，欢笑不能挽留他的脚步。（拟人） B、他从你的手指缝里流过去。他从你的脚底下滑过去。他从你的视野里和你 的思想里飞过去??（夸张） C、有时，漫长的岁月会成为一瞬??（夸张） D、他是一把神奇而又无情的雕刻刀。（比喻） 4、先读读文中画波浪线的句子，再回答问题。分） （4 ①你认为句子中的“刻”与“描绘”用得恰当吗？为什么？
②你从“皱纹”和“红晕”两个词中分别读明白了什么？
5、从内容上看，这篇文章告诉我们的是（3 分）?????????????（ A、岁月无情，不要有非分之想。C、时光易逝，不如及时行乐。B、光阴似箭，要珍惜时间，奋发努力。D、年华虚度，无可奈何。
6、读了这篇文章，你想到了哪些名人名句？（至少写出 4 句） 分） （4 A、 B、 C、 D、 （三）委 屈（25 分）
①正是吃西瓜的季节。中午，爸爸汗流浃背地搬回四只西瓜。我上去拍拍这个，听听那 ．．．． 个。爸爸把眼一瞪“别动，先用凉水浸着，留着晚上再吃！ ” ②谁听他的！下午爸爸妈妈都上班走了，奶奶在里屋睡觉。我用刀给每个西瓜都扎了个 倒三角，挑起来放到嘴里吮了一口，记好了哪只甜，哪只不甜。③终于盼到吃完了晚饭。爸爸把瓜从水盆里抱出来放到桌上。四只瓜有大有小。我看一 眼爸爸，又看一眼妈妈和奶奶，先用手占住了那只大的“我要这个！这个大的是我的！ ” ④“啪！ ”爸爸的巴掌打到我的后背，妈妈也狠狠地瞪着我，只有奶奶在笑。⑤“我就要这只，大的是我的！ ”我抱住瓜死也不撒手。⑥□孩子小□大人哪有和孩子争吃的□□奶奶一个劲给爸爸使眼色。爸爸却仍 在大声嚷着□□现在的孩子真不懂事□你当奶奶的就是啃西瓜皮□他也不会理你的□□ ⑦“看你说的，我们的阳阳可不是那样！ ”奶奶说。我鼻子一酸，眼泪差点流出来。
我抬头看了看奶奶，奶奶正慈爱地望着我，既然奶奶说了，爸爸只好不再做声，让我吃那只 大的。⑧四只西瓜打开了三只，其他两只的瓤红红的，一看就知道很甜。就我这只，个头 虽大，却没长熟，一点也不甜。大家默不作声地吃瓜。我守着那只瓜一边吃一边看奶奶。奶 ．．．． 奶吃得真香。看爸爸，爸爸皱着眉头瞪了我一眼，好像在说“这就是你抢大瓜的好处！ ” ⑨我想气爸爸，故意装成笑眯眯的样子，很香很甜地吃着。妈妈冷不防抢走我一块 瓜，咬了一口，我露馅了。妈妈一定要我吃他们的瓜，我不吃。“让他吃，要抢大瓜吃就没 ．． 有吃好瓜的福分！ ”爸爸指着我说。奶奶狠狠地瞪了爸爸一眼，非要让我吃块瓜不可。我张 嘴咬了一小口，呵，真甜哪…… ⑩我不后悔。奶奶、妈妈不是常拣不好吃的东西吃吗？今天，该让她们甜甜地吃一 回了！ 1、结合上下文写出下列词语的意思。分） （6 ①汗流浃背②默不作声③露馅2、给第⑥自然段补上标点符号，写在“□”里。分） （4 3、选择正确的答案，把序号填在括号里。分） （4 ①“我用刀给每个西瓜都扎了个倒三角”是因为 ?????????（ A、 “我”调皮，不听话，要与爸爸作对。B、要预先知道哪个瓜甜，哪个瓜不甜。C、西瓜太好吃了， “我”忍不住要先尝为快。②“我”吃了不甜的瓜却不后悔，是因为????????????（ A、自己挑的瓜，怎么能后悔呢？ B、后来， “我”还是吃到了甜的瓜，就不后悔了。C、 “我”是为了大人能吃上好瓜才挑不甜的瓜的，当然不后悔。4、根据短文的意思填空。分） （6 ①读第④自然段，爸爸打“我”后背，妈妈瞪“我” ，是要告诉“我”（2 分） ） ）
②“我张嘴咬了一小口，呵，真甜哪??” “我”感到甜是因为分） （4 A、 B、 5、你对短文中“阳阳”的做法是赞成还是反对？请分别说明你的理由。分） （5
小学语文能力竞赛试题 一、为加横线的字选择正确的读音 侮（wū wǔ）辱 气 氛(fēn f?n ) 晕( yùn yūn)船 怅(chāng chàng)望 盗贼(zh?i z?i) 召(zhāo zhào)开 擂( lēi l?i)鼓 吓 唬(hǔo huo) 憧(chōng chóng)憬 踉(liáng liàng)跄 二、找出下列四字词语中的错别字并改正过来 德高望众（ ） 津津乐到（ ） 驻足痴忘（ ） 随心所预( ) 濒来入梦（ ） 苦无其事 ( ) 完壁归赵（ ） 挺而走险（ ） 故计重演（ ） 心急如忿（ ） 攻无不刻（ ） 站无不胜（ ） 三、选择 1、下面几个词语中，哪个词语中的“之”与“无价之宝”中的“之”的意思是完全一样的？ 这个词语是（ ）。A．自广州之上海 B．取之不尽 C．惊弓之鸟 2、下面有一句格言警句和它的解释，其中解释得确切的是（ ）。应该让别人的生活因为有了你的存在而更加美好。A．人们的生活因为有了我才变得美好。B．我之所以存在都是为了别人的生活美好。C．人们想要生活美好必须首先保证我的生存。D．人不能只为自己活着，应该多为别人着想。4、下面词语中和“舍本逐末”意思不同的是（ ） A.本末倒置 B.因小失大 C.拣芝麻丢西瓜 D.细枝末节 5、下列名著中不属于四大名著的是（ ） A. 《水浒传》 B.《红楼梦》 C.《史记》 D.《三国演义》 6、下列人物中不属于《水浒传》的是（ ） A.及时雨宋江 B.神机妙算诸葛亮 C.浪里白条张顺 D.豹子头林冲 7、下列歇后语中的故事或人物不是出自《三国演义》的是（ ） A.孔明借东风――巧用天时 B.梁山泊的军师――无（吴）用 C.关公赴会――单刀直入 D.张飞认针――大眼瞪小眼 8、下列小说中哪部小说属于神话小说（ ） A.《史记》 B.《西游记》 C.《水浒传》 D.《红楼梦》 9、下列诗句不属于爱国诗句的是（ ） A.王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。B.此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。C.醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？ D.落红不是无情物，化作春泥更护花。10、下列解释中不属于《将相和》中“和”字的含义的是（ ） A.和好 B.和睦相处 C.同心协力 D.和气生财 四、判断题 1 “招呼”这个词中的“呼”读轻声。（ ）
2 “晨曦初露，一道红霞，红日薄发，万道霞光”这四个词是按照一定顺序排列的。（ ） 3 “谁能说这不是天地给我的恩泽？”这句话是疑问句。（ ） 4 “蜥蜴好象忘记了旅途的劳倦，它背着几个小黑甲虫，到处参观远房亲戚的住宅。”这 句话是作者的想象。（ ） 5 “映日荷花别样红”和“万紫千红总是春”描写的都是春天的景色。（ ） 6 “火车缓缓地飞驰在铁路上。”这句话的说法是正确的。（ ） 7 曹操、孙权、刘备、项羽、诸葛亮都是《三国演义》中的人物。（ ） 8 缩写就是把内容复杂，篇幅较长的文章压缩。（ ） 9 被鲁迅先生称为“史家之绝唱，无韵之离骚”的著作是司马迁的《史记》。（ ） 10 《晏子使楚》这个小故事发生在战国时期。（ ） 11 “我们的工作首先要精密，不能有一点马虎，‘大概’‘差不多’这类说法不应该出自 工程人员之口”是说詹天佑对工作认真负责，一丝不苟。（ ） 12 最能表现蔺相如智勇双全的故事是完璧归赵。（ ） 13 “桃园三结义”是《水浒传》中的一个小故事。（ ） 五、填空。1.诸葛亮是四大名著之一《 》中的一个主要人物，我还知道这本书中的 主要人物有忠厚老实的 （ ） ； （ ） 的周瑜； （ ）（ 的 ） ； 本学期， 我们还认识了 （ ） 的廉颇； （ ） 的蔺相如； （ ） 的 晏 子 ； 其 中 我 最 欣 赏 的 是 （ ） ， 原 因 是。２、本学期，我们学了许多课文，其中《 》印象最深，因为 。３、填空 （１）不是花中偏爱菊， 。（２）夏风草木熏， 。（３）我是中国人民的儿子， 。４、我们之所以称詹天佑是一位杰出的爱国工程师，是因为 。请你写一句名 言来赞颂他 。5.选择合适的名字填写在括号中。灰姑娘 皮皮鲁 皮诺曹 卖火柴的小女孩 童话是我们成长的伙伴，是生命里最清新的空气。走进《安徒生童话》，（ ） 的悲惨命运深深打动了我；漫步在《格林童话》里，（ ）的故事让我明白了什么叫 “苦尽甘来”；手捧《木偶奇遇记》，（ ）那变长的鼻子时时提醒我们不能说谎。6、春天，看到江边摇曳的翠竹、初绽的桃花和江上游动的鸭子，你会吟起 “ ， 。”夏日里，深山密林里传来蝉鸣鸟 叫，我不禁吟道：“ ， 。” 秋天，看到那比二 月的鲜花还红的被霜露打红的树叶，我想起了杜牧《山行》中的名句“ ， 。” 7、中国文化源远流长，诵读诗词佳句，能使我们充分领略它的无穷魅力。如，刘禹锡 的“ ， 。”用比喻的手法写出了月光下洞庭湖 风平浪静的景象；高适的“莫愁前路无知己，____________________”道出了友人的依依惜 别情；岑参的“忽如一夜春风来，___________________”勾勒出一幅雾凇美景图。8、在“然”字前面填上合适的字，组成词语。
_ _然大悟 _ _然纸上 _ _然有序 _ _然自得 _ _然开朗 _ __然大怒 ___然泪下 __然大波 阅读（一） 孝 心 一个 13 岁的小女孩儿在一个富裕人家做保姆。一天，主人家吃月饼，主人也给女孩儿一个月饼。小女孩儿并没有同主人一道吃，她到 另一个房间去了，没有人注意女孩儿吃或者不吃。在只有女孩儿一个人的房间里，一个香甜 的月饼，在女孩儿陌生的眼里显得模糊了。有一个熟悉的身影愈来愈清晰：她驮着背、淌着 汗??锄草、拾粪??在烈日下、在雨中??艰辛地支撑着一个家。她就是女孩儿的母亲。女孩儿的鼻子酸了，泪水模糊了她的眼睛。于是，她那双颤抖的小手用旧报纸将月饼包了一 层又一层，小心翼翼地藏起，小女孩儿要留着它让母亲尝尝啊！日子一天天过去了，小女孩 儿终于获得了回家的机会，稚嫩的小手郑重捧出月饼，从未有过的喜悦袭遍全身：“妈妈， 您尝尝这个??” 其实，月饼早已发霉了??小女孩儿不懂。小女孩儿日日夜夜的孝心就是这样的结果。小女孩儿是不是太傻了？不，世上有愚昧的人， 却没有愚钝的孝心呢？ 1.在文中找出一对反义词和一对近义词，写在下面。反义词 （ ）――( ) 近义词 （ ）――( ) 2、用“――”画出第二自然段中小女孩儿由月饼产生联想的句子。3、第三自然段中，小女孩儿说的话在朗读时应读出 （急切、喜悦、关心、 爱护、幼稚，可笑）的语气。4、这篇文章主要讲了一件什么事？
5.说说你是怎么理解“世上有愚昧的人，却没有愚钝的孝心啊！”这句话的？
阅读（二） 仙 人 掌 之 歌 我非常喜欢仙人掌，不仅是喜爱，而且还敬佩。我有幸去了墨西哥。在那里，由于太阳和土地的爱抚，仙人掌遍（biàn piàn ）地都 是。世界上的仙人掌约有两千余种，而墨西哥（竟竞）独占了一半，所以，它享有“仙人掌 之国”的美誉。那里的仙人掌家庭非常（巨大 庞大 高大）。从形状上看，这些“亲属” 之间并不十分相似（sì shì），有球形、圆柱形、山形、片状、（辩辨 瓣）状、穗状等。有的形状奇妙极了，从主茎上伸出一根根平行向上弯曲的分茎，每根茎的直（径经）都宽达 几十厘米。远远看去，它活像是一座小山般大的翡翠烛台。仙人掌家族的基本“肤色”是绿 色，花朵却是五颜六色：鹅黄、金粉、猩红、淡蓝??仙人掌浑身带刺，其貌不扬，却能为 跋涉在荒漠中的人们 （解脱解决解除） 饥渴。采摘一片嫩茎放在嘴里， 细细地咀嚼 （jiáo ju ?），[ ]它没有桃李的脆生，没有荔枝的滑润，[ ]它那酸涩中带着丝丝甘甜的味 道，足以令人神清气爽，忘掉旅途的疲乏。仙人掌大多生长在终生干旱的地区， （严酷 严格 严重）的自然条件淘汰了弱者。仙 人掌是强者， 你砍掉它的茎， 等于帮助它繁殖。[ ]你连根挖掉它， 它横卧在地上[ ] 会滋生出新体。你要试试用干旱来威胁它吗？一颗重 37 公斤的仙人球，6 年无水仍可维持
26 公斤的体重；你若用火烧它，它那饱满的汁液会抵消火舌的威力；你若对它置之不理， 它照样会倔强（ ）地活上百年。无论是在孤寂中还是被遗忘，无论在蔑视中还是受到其他不公正的待遇，仙人掌总是 保持本色：它会悄悄地在额头上顶出一朵朵花；它会热情地挂满一身酸甜的果；它会吐出片 片嫩茎供人们采食； 它会用自己的绿来装点穷乡僻壤。这怎么不让我肃然起敬？充满了旺盛 生命力的朋友，仙人掌！ 1、 给文中括号里的音节、字、词选择正确的答案，打上“”。2、 在文中“[ ]”处填上适当的关联词语。3、 用“――”画出文中的一个比喻句，用曲线画出文中的一个拟人句。4、 找出文中的一个反问句，改成陈述句写下来
六年级古诗竞赛题 一、 填写名句（12 分） 1、 ，万里长征人未还。2、谁言寸草心， 。3、飞流直下三千尺， 。4、 ， 明月何时照我还。5、等闲识得东风面， 。6 、 ，白首方悔读书迟。7、葡萄美酒夜光杯， 。8.、 ，天下谁人不识君？ 9、劝君更尽一杯酒， 。10、 ，霜叶红于二月花。11、 .，要留清白在人间。12、 . ，每逢佳节倍思亲。二、 诗中修辞(8%) 我国古代诗词中，有许多名句都采用了比喻修辞手法，使得表达更加形象和生动，给人 印象深刻。请写出下面的诗句各把什么比作什么？ 1、 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。2、 欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。3、 谁言寸草心，报得三春晖。4、 问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。三、一字开花 （12%） 人们都说“舞文弄墨”之人皆是“风花雪月”之辈，意思是说会写文章的人，感情都十分丰 富。而且很多诗句里都有“风、花、雪、月”这些字哦。试各写出 2 句来。有“风”字的诗、 。有“花”字的诗、 。有“雪”字的诗、 。有“月”字的诗、 。
四、学以致用（14%） 1.当我们在外地过节时，常引用“ 2.落日熔金，夕阳西沉时，你会忍不住发出赞叹3.当你看到气势雄伟的黄河时你会忍不住感慨4.当你处于“当局者迷，旁观者清”时，就会想起“
， ， ， ，
。” 。。。这句诗。
5、我们常引用：“ ， 。”告诫他人要珍惜时光，努力学习。6、你看到桃花纷纷落下，你会情不自禁吟诵道：“ ” 五、 判断，对的打对，错的打错 10 分 1.&水光潋滟晴方好，山色空饔暌嗥妗Ｓ盐骱任髯樱迸ㄗ芟嘁恕&（苏轼《饮湖 上初晴后雨》）&西子&即西施，最后两句以美女西施做比喻，说明西湖在任何情况下都很美 丽可爱。（ ） .&千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。&--以白描手法勾勒出一幅喧闹繁 华的江雪图。（ ） 2.&一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。&&--&&铺&字形 象地描述了夕阳西下阳光平射的柔美安逸景象。下句的&半江&正好与&残阳&相对应。（ ） 3、&向晚意不适，驱车登古原。夕阳无限好，只是近黄昏。&--抒发的是诗人惋愁怅的情绪。（ ） 4、&荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。&--前两句是 对偶，写荷与菊的姿态及旺盛的生命力。后两句提醒&君&不要忘记美景，诗中所说&一年好 景&指春天景色。（ ） 5、唐朝的李白素有“诗仙”之称，他好用了夸张、比喻的手法。（ ） 六 、 诗 中 有 常 识 （ 11%） 1.王安石在写诗过程中反复选择用字＂绿＂而成为千古名句的是 这句． 2．＂李杜＂是指唐代大诗人 和 ，＂小李杜＂是指 和 ． 3、 “ 姑 苏 ” 就 是 现 江 西 省 的 ，此地有一座名寺叫 。4、 苏 轼 爱 与 和 尚 交 朋 友 ， 其 中 一 位 北 宋 名 僧 叫 ，《春江晚景》就是他 的 画 作 ，苏 轼 专 门 为 此 作 了 一 首 诗 哩 。这 首 诗 里 还 让 我 了 解 了 有 一 种 肉 味 鲜 美 但 肝脏内有剧毒的鱼叫 ，日本人特别爱吃。5、“ 生 当 做 人 杰 ， 死 亦 为 鬼 雄 ” 中 ， 我 了 解 到 秦 末 有 个 西 楚 霸 王 ， 名 字 叫 。6、 我 从 陆 游 的 《 示 儿 》 中 了 解 到 ， 古 时 人 们 把 中 国 划 分 为 。七、 古诗明义 23%（10+13） 1、你读到过这首诗吗？“蓬头稚子学垂纶，侧卧莓台草映身。路人借问遥招手，怕得鱼 惊不应人” 有趣吧，你能把这首诗扩编成一个小故事吗？
2、 “ 百 川 东 到 海 ， 何 时 复 西 归 。少 壮 不 努 力 ， 老 大 徒 伤 悲 ” 这 首 诗 很 有 道 理 哦，你能将它扩写成一篇教育大家珍惜时间的文章吗？
本文标题：王羲之写字歇后语