古人说“诗中有画。你能将《江雪》想象成一幅画吗？先说一说，再写下来。_百度知道
古人说“诗中有画。你能将《江雪》想象成一幅画吗？先说一说，再写下来。
那天，柳宗元下朝之后回家，彤云密布，天气阴霾。想起自己的好朋友韩愈，在这样的日子被贬出京，远赴海边的潮州。这时候正好走在秦岭的山路上，顶风冒雪，吃尽辛苦，自己却无能伐攻崔纪诏慌措苇胆俩为力。想到这里，温暖的火炉再也不能使他感觉舒适安然，也要到冰天雪地里去，和韩愈一样挨冻受苦，心里才会安定一些。于是，便带上小僮，冒着风雪，到渭河上去垂钓。他们摇着小船到了渭河中央，这船非常简陋，一张顶篷四面进风，舱里已经积了一层雪。柳宗元披上，戴上斗笠，拿起，理好渔线，坐在船头，地钓起鱼来。钓鱼讲究心静，这时，柳宗元一点也没有心情钓鱼，韩愈的遭遇还一直压在他的心头，他只想孤独地思念他 。可是，却又一点也不能表现出来，要是让别人知道了，不测之祸便会降临。忽然，他灵机一动，简单的框架已经有了。他抬起头来，看了一眼四周的景色。南面的秦岭山高峰陡，重重量叠；天空浓云密布，阴沉厚重，一只飞鸟也看不见；河岸上已经积雪近尺，一片白茫茫，不见一个行人，也遮住了任何生物的脚印蹄痕：“千山鸟飞绝，万径人踪灭。”有这两句铺垫，空旷寂寥的环境气氛跃然纸上，只有这水平如镜的河面上，一个忧国忧民、心情沉重的老头儿，孤独地垂钓。心里想着，我这是凭吊韩愈 —— 寒鱼么？可我的心思，一点也没在鱼上。韩愈他人也没死，也不能这么说。可 ‘韩’字是一定要要的，既然已经有了‘寒’，‘钓寒鱼’不押韵，鱼字是决不能用的。可是不说钓鱼，在这百里寒江，又钓些什么？千锤百练、字斟句酌，咬文嚼字，反复推敲，到最后，凝练成了这首千古绝唱：千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
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自己想，如果没有电脑，难道你就不写了？
茫茫白雪覆盖着万千群山，天地间一片洁白，在凌厉的寒风里，人迹消失，连飞鸟也失去了踪迹。在银装素裹的江面上，只有一位头戴斗笠身披蓑衣已成了雪人似的老人在悠闲地垂杆而待，静心地垂钓。
皑皑白雪铺天盖地，没有飞鸟、行人。江边一片孤寂、沉寂、死寂。分不清山与路、路与江的界限。遥遥望去，远处一孤舟遗世独立般的陈与江上，一个身披斗笠的老翁正独自钓着孤独。
四周的山上没有了飞鸟的踪影,小路上连一丝人的踪迹也没有,只有在江上的一只小船上,有个披着蓑衣、戴着斗笠的老翁,在寒冷的江上独自垂钓。
升华：四周的山连绵起伏，空旷的，没有了飞鸟的鸣叫思维方式发送和踪影，所有穿梭在山内外的小路上没有了人的行踪，只有在那宽广平静的江上，一个披着蓑戴着笠的老渔翁，一个人坐在孤零零的船上独自垂钓。
柳宗元的山水诗，大多描写比较幽僻清冷的境界，借以抒发自己遭受迫害被贬的抑郁悲愤之情。这首诗描绘了一幅渔翁寒江独钓图，表达了诗人永贞革新失败后，虽处境孤独，但仍傲岸不屈的性格。
开头两句“千山鸟飞绝，万径人踪灭”描写雪景，“千山”“万径”都是夸张语。山中本应有鸟，路上本应有人；但却“鸟飞绝”“人踪灭”。诗人用飞鸟远遁、行人绝迹的景象渲染出一个荒寒寂寞的境界，虽未直接用“雪”字，但读者似乎已经见到了铺天盖地的大雪，已感觉到了凛冽逼人的寒气。这正是当时严酷的政治环境的折射。
三、四两句“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”，刻画了一个寒江独钓的渔翁形象，在漫天大雪，几乎没有任何生命的地方，有一条孤单的小船，船上有位渔翁，身披蓑衣，独自在大雪纷飞的江面上垂钓。这个渔翁的形象显然是诗人自身的写照，曲折地表达出诗人在政治改革失败后虽处境孤独，但顽强不屈、凛然无畏、傲岸清高的精神面貌。
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出门在外也不愁读以下诗句和成语，写出你所想象到的画面。（1）波涛汹涌（2）明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。
读以下诗句和成语，写出你所想象到的画面。（1）波涛汹涌（2）明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。
(1)平静的海面，忽然要膨胀起来一朵朵浪花潮岸边涌来。
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1，波涛壮阔的大海2，夏日，皎洁的月光，微风袭人，和朋友走在林间小道，心旷神怡，-------------还要写吗？满意请采纳，谢
浩瀚无边的湛蓝的海洋,一道道波浪不断涌来,撞击在岩石上,发出了天崩地裂的吼声,喷溅着雪白的泡沫.丰收的季节，无边的稻田里，放眼望去，目之所及满是令心醉的金色，在阳光的照射下，越发光耀夺目，好象满地的金子。嗬!怪不得割稻的农民乐得连嘴都合不拢，看着这样丰硕的成果，谁不心里乐开花呢!秋天到了,天空一碧如洗,好象用清水洗过的蓝宝石一样. 秋天的天空，像大海一样湛蓝。朵朵白云宛如扬帆起航的轻舟，慢悠悠的漂浮着。风一吹树叶落了,在天空中飘舞,就像一只只黄灿灿的蝴蝶.还有枫树,叶子全红了,摇一摇，叶子纷纷落了下来,仿佛给大地铺上了红色的地毯,把大地装点得格外美丽.而松树,笔直笔直的,满树松叶绿得可爱,活像一把把张开的绿绒大伞,风一吹,轻轻摇曳。秋姑娘唱着丰收之歌向我们走来了。稻田里机声隆隆，一台台收割机唱着欢歌，正在田里来回穿梭,将沉甸甸的稻穗揽入怀中。
暴风雨中的大海，江南夏夜
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当前分类官方群专业解答学科习题，随时随地的答疑辅导在山的那一边 诗歌中写想象的诗句是哪些_百度知道
在山的那一边 诗歌中写想象的诗句是哪些
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当我爬上那一座座诱惑着我的山顶 　　但我又一次次鼓起信心向前走去 　　因为我听到海依然在远方为我喧腾 　　——那雪白的海潮啊，夜夜奔来 　　一次次漫湿了我枯干的心灵…… 　　在山的那边，是海吗？ 　　是的！人们啊，请相信—— 　　在不停攻户掇鞠墀角峨携法毛地翻过无数座山后 　　在一次次地战胜失望之后 　　你终会攀上这样一座山顶 　　而在这座山的那边，就是海呀 　　是一个全新的世界 　　在一瞬间照亮你的眼睛……
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出门在外也不愁关于曾经的文章列表曾经，会因为一人的一句暖心的话，就去相信她，最后，伤得遍体鳞伤的，还是最初的自己。曾经，因为某个朋友的一点信任，就与她交心，最后，被背叛出卖的，仍是天真的自己。后来，终于学会了...曾经，这是一个怎么也说不尽的话题。它用独特的魅力，一遍又一遍的扭转着我们的思想，左右了情感的方向。qq说起过往的时光，多少繁华归于平淡。岁月的婆娑，吵吵闹闹，似水年华，...曾经张世魁我曾经编织过一个最美的梦想，当我真的去品尝，却发现：两手空空，四顾茫茫，不知道身处何方.我曾经充满了远航的渴望，用心地营造自己的远洋之舟。当潮水涨满的时候，却发现：...曾 经曾经，我们都曾·年轻，曾经，我们都曾·年少；曾经，我们都曾拥有美丽的梦。在梦里编制美好的·未来·。如今，曾经曾经都已变成了曾经。梦，已从美丽中醒来·，未来·也·已·在·...曾经那是一张张稚气的小脸说着小孩子气的故事曾经那是一个年少无知的年代说着美好的未来曾经我们还是中长黝黑的头发说着要做谁最美的新娘曾经如果没有青梅竹马我也不会说着想你的话曾经那像...曾经拥有天真的幻想幻想，那美丽的光照在，我的身上曾经拥有太多的迷茫迷茫，令我彷徨未知，心中的慌曾经，那么的美好但又不得别离走一步遥望，新的世界曾经o每当闲暇之余，就会想到曾经的一份执着，一份感情，一份心动！也许每个人的心中都有一份不想与人分享的秘密，也从不会与人提起，更不会忘记！只会深深的把你记起，时刻放在心里，自己默默...曾经，总有那么几首歌伴你我成长听着，红了眼眶曾经，总有那么几个人一同走过大道小河闭上眼，就会想念曾经、总有那么一个人想着，红了双颊，暖在心窝放手，也不曾难过曾经，总会有一张笑脸...曾经有一份记忆在记忆的深处
曾经有一段过去让过去很痛苦
曾经有一个恋人使恋人失声哭
曾经有一种期待变期待为领悟
曾经有一次相遇在相遇的...曾经望着天看候鸟飞过
曾经望着云数着心的角落
曾经踏着风追赶快乐的梦幻
曾经捏着满载记忆的梧桐叶
叹息惘然…
曾经的曾经我是无...曾经为本属于自己的东西
曾经许多美好的时光
曾经的日子那么茫然走过
该做的事半途而废
想做的事...曾经我一身稚气
是个不知天高的小孩
曾经我充满幻想
在那时常发呆的年代
曾经我情窦初开
所有心事都被她主宰
曾经我...曾经的我我梦想着大海，无边的海，无怨的心，无忧无虑，无伤无痛，只有金色的太阳洒着玉光，那时的天很蓝，那时的风很暖，那时的一切仿佛近在眼前…那时我笑着说我要长大，去寻找，去享受，...我曾经爱过你
爱情在我的心中
也许并未消亡
我默默爱着你
心痛，孤独与嫉妒
我深深爱着你
愿另一个...曾经，在分数面前没日没夜的埋头苦读，只是不想看到父母失望的眼神；曾经，在不是播种的季节洒下了一粒红豆，收获的是一地的苦涩；曾经，在黑色的七月倒下了沉重的...散文吧最新发布的文章编辑推荐的文章散文吧一周阅读榜相关话题站点推荐当前位置：
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习作（从两题中任选一题完成）。
1．要求：读读古诗，想象古诗所写情境，再将其改写成记叙文，题目自定。&&&&&
所见&&&&&（清）袁枚&&&&&牧童骑黄牛，歌声振林樾。&&&&&意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。&&&&&
[注释]林樾：树荫，这里指树梢。&&&&&2．题目：《给中学老师的一封信》&&&&&提示：就要进入中学了，为了让中学老师尽快地了解我们，赏识我们，我们可以用书信的&形式向中学老师介绍自己，如兴趣、爱好、特长、担任过什么职务、参加过什么活动等，还可以谈谈进入中学后的打算。想怎么写就怎么写，要注意信的格式。信中不要出现真实的校名和人名。（字数不少于400字）
题型：写作题难度：偏难来源：安徽省小考真题
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据魔方格专家权威分析，试题“习作（从两题中任选一题完成）。1．要求：读读古诗，想象古诗所写情境..”主要考查你对&&大作文&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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小学生作文主要涉及以下几种考查方向:1、扩写、缩写、改写、续写故事。不应改变原作的意思和主旨，语言要合理。 2、读后感。一般格式就是：略述原文有关内容——提出自己见解——深刻论证——强调或延伸扩展自己见解。 3、命题作文和半命题作文：命题作文:一般是指出题者给出一个既定的题目，要求应试者根据这个给定题目进行写作。半命题作文:指作文题目只出现一半或一部分，另外一半或一部分由考生自己去补充的一种作文。这是因为这种题型的最大特点是：有一半或一部分的命题权握在了作者手里，选材有较大的自由度，在一定范围内考生有一定的自主权，与全命题作文相比，有利于考生发挥自己的写作水平，可以较灵活自由地进行写作。 4、话题作文：话题作文是一种用一段导引材料启发思考，激发想象，用话题限定写作范围的作文题型。“话题”，就是指谈话的中心；以所给的话题为中心，并围绕这个中心内容而进行选材写出的文章就是“话题”作文。这类作文题表面上一般不含有观点，内容上不予限制，形式上往往也是体裁不限。“话题”作文其实只是提供了一个话题，即规定了表达的中心内容，而不限制取材范围和表达方式的作文形式。以话题为内容的开放式命题与以往的命题作文相比较，它的好处是给考生写作的空间更大，发挥的余地更大。 5、材料作文：材料作文，是根据所给材料和要求来写文章的一种作文形式。材料作文的特点是要求考生依据材料来立意、构思，材料所反映的中心就是文章中心的来源，不能脱离材料所揭示的中心来写作，故材料作文又叫“命意作文”，属于自命题。 小学生作文技巧:1、移步换形法【特点】采用移步换形的方法描写建筑物，可以不断地变换立足点和观察点，对建筑物进行多方面的观察描写。同一个建筑物，从不同的角度去看，得到的印象是不一样的。因此采用移步换形法描写建筑物首先要把观察点和立足点交代清楚，使读者明白你所描述的建筑物形象是从哪一个角度看到的。否则，容易把读者搞糊涂了。其次，采用移步换形法描写建筑物时，一定要抓住建筑物的最主要的特征来写。如果采用面面俱到的方法来描写，文章容易变成一本流水账。
2、说明介绍法【特点】采用说明介绍法描写建筑物时，首先要注意紧扣文章确定的中心进行必要的说明介绍，切忌不着边际的东拉西扯。在说明介绍的过程中要简明扼要，切忌拖泥带水。采用说明介绍法描写建筑物时，还要注意整体的连贯性，也就是说在说明介绍完毕以后，文章要返回到描写建筑物上来，并与前文衔接。文章从描写建筑物转到介绍说明，或从介绍说明回到描写建筑物要有过渡词或过渡句。
3、环境衬托法【特点】周围都是绿色，中间的一点红色就特别鲜艳夺目，所以说“万绿丛中一点红”。对建筑物周围的景色进行适当描写，建筑物就显得突出。描写建筑物周围景色的目的是为了突出建筑物，因此描写景色时要能衬托建筑物的特点，切忌离开建筑物而大写特写景色。造成喧宾夺主。在描写建筑物周围的景色时，要把观察点和立足点交代清楚，便于读者了解建筑物的位置。
4、彩笔描绘法【特点】植物总是由根、茎、叶、花、果组成的。运用彩笔描绘法时，要把根、茎、叶、花、果各个部位的最主要特点写出来，要写出它们的形状，写出它们的颜色。采用这种方法描写植物，要仔细观察。要分辨出植物各个部位的颜色，同样是红色，要分出是火红的，还是粉红的;同样是黄色，要分出是桔黄的，还是金黄的;同样是绿色，要分出是碧绿的，还是嫩绿的……要仔细区分各个部位的形状特点;同样是花，花骨朵与盛开的花就不一样。观察得仔细，描写得具体，读者就好像看到一张植物的彩色照片。采用这种方法描写植物，还要运用恰当的比喻，要写出自己的情感。
5、远近结合法【特点】同一棵植物，远看和近看是不一样的。这同照相一样，放在照相机的前面和远离照相机，摄下来的照片是大小不相同的。采用远近结合法描写植物，可以从不同的角度反映出植物的形状和颜色的特点，给读者以完美的印象。采用这种方法描写植物要把观察点交代清楚，也就是要说清楚是远看的还是近看的。其次要注意叙述的顺序，或由远及近，或由近及远，这样文章才能条理分明。
6、时序变换法【特点】植物各个部位的形态和颜色是随着季节的变化而变化。如果我们把植物在不同季节的特点写出来，同时把前后有关的情况交代清楚，就等于在不同的时间给植物拍了彩色照片。看了这一组彩色照片，读者对它就有了一个较为全面的了解。采用时序变换法描写植物，首先要注意在平时积累资料。要有计划地在不同季节对同一植物进行仔细观察，并记下观察日记，这样，写作时才能对积累的材料进行取舍，写出一篇好文章。其次要注意观察的连续性。
7、生长变化法【特点】植物总是要生长的，一般要经过发芽、生枝、长叶、开花、结果等阶段。如果把植物生长的不同阶段的形状、颜色的特点和生长的情况与下来，就好像给这棵植物拍了一部小电影。读者可以在很短的时间内，通过阅读，了解植物生长的全过程。采用生长变化法描写植物，首先要注意把植物生长过程中最突出的变化写下来;其次要交代植物发生变化的原因、前后情况和过程;此外要注意按时间的先后顺序有条不紊地写下来。
8、展开联想法【特点】我们看到一棵植物，往往联想到其它事物，这些事物往往与这棵植物有共同之处。例如我们看到棉桃，联想到洁白的雪花，这是因为雪花和棉花的颜色相同;我们看到大西瓜，联想到篮球，这是因为西瓜和篮球的形状相似;我们看到冰在雪地中郁郁葱葱的松树，想起那些在敌人面前不怕严刑拷打，决不屈膝的英雄，那是松树与英雄的品质上有相似之处。采用联想的方法描写植物，要注意抓住植物的主要特点，展开丰富的想象。要提高自己的联想能力，首先要认真读书，了解生活，使自己的头脑储备丰富的知识。其次是勤思勤想，经常训练，使自己有丰富的想象能力。
9、突出重点法【特点】植物总是由根、茎、枝、叶、花、果组成。我们在描写植物的时候，可以对植物的根、茎、枝、叶、花、果的各个部分进行描述，也可以只对植物的某一部分进行描述。采用重点突出法描写植物时，首先要找出这棵植物与众不同的地方。其次要对最能体现这棵植物特点的部分从颜色、形状、气味等多方面进行具体描写。此外还可以恰当地运用拟人、比喻等方法。
10、对照比较法【特点】俗话说：“不见高山，不知平地。”事物的特点往往在比较中得到显现。我们描写植物时，往往通过对照比较的方法来突出植物的特点。对照比较的方法有两种。一种是把这种植物与另一种植物进行比较;一种是把植物本身两种截然不同的特点放在一起比较。采用对照比较法要注意抓住所要描写的植物最显著的特点与其他植物作比较。这样才能给读者以深刻的印象和启示。采用对照比较法还要注意表达作者自己的思想感情和倾向性。这样才能使文章感人。抓住同一植物不同部位进行比较时，要注意找出矛盾点，这样才能引起读者的注意。
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