幼儿绘本读物一根羽毛也不能动 风弄全名，临沭哪里有卖的

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2015-01-11 07:12 标签： 不能动 风弄
幼儿园大班绘本：一根羽毛也不能动 PPT配音
幼儿园大班绘本：一根羽毛也不能动PPT配音
更新时间：类别：绘本课件
应用平台：Win7/Vista/Win2003/WinXP
下载点数：9
　　此课件总共21页，含分页分段配音、整体配音，下载后有配套教案，请点击下方按钮进行下载。下载后还包含一个MP4视频文件，是老师上课时候拍摄下来的。
　　活动目标：
　　1.仔细观察画面，联系故事内容进行思考，较清晰地表达自己的想法。
　　2.体验坚持做一件事是不容易的，坚持才有可能获得成功。
　　3.体验朋友的重要性。
　　天鹅和鸭子是一对好朋友，要说比飞行，天鹅总是胜过鸭子，可是比游泳，当然鸭子领先，所以他俩时常互相佩服对方。
　　一天，他俩想进行一场做木头人的比赛，除了通常的规则以外还加上了一条：一根羽毛也不能动，谁坚持的时间长谁就是冠军。说比就比，两个好朋友开始一动也不动地站着，心里不停地念叨"一根羽毛也不能动"。
　　一群蝴蝶飞来绕着鸭子转，天鹅想："这下鸭子要动了吧?"可是，鸭子一动也没有动。一群兔子跳了过来绕着天鹅转，鸭子想："这下天鹅要动了吧?"可是，天鹅也一动也没有动。就这样他们不停地默默念叨"一根羽毛也不能动"，不分胜负地站了很久很久。这时，来了一只狐狸，一眼就看出鸭子和天鹅在做木头人的游戏，他想机会来了，连忙打开口袋，把鸭子和天鹅装进去。到了狐狸家，狐狸打开口袋把他俩放了出来，然后开始往炉灶里放柴火，鸭子和天鹅一动不动地站着看狐狸烧水，心里还是想着"一根羽毛也不能动"。
　　狐狸烧了好大一锅开水，他想："先煮哪个吃呢?天鹅比鸭子大，就先吃天鹅吧。，，他一把抓起天鹅，往锅里放。天鹅还是在心里念叨"一根羽毛也不能动"。就在天鹅被放进开水的一刹那，只见鸭子朝狐狸猛扑过来，在狐狸的鼻子上狠狠地咬一口，狐狸没有料到一动不动的鸭子怎么突然冲了过来，大吃一惊，疼得嗷嗷直叫，一松手放了天鹅，鸭子和天鹅齐心协力向狐狸踢去，狐狸招架不住，只好夺门而逃。
　　两个好朋友又拥抱在一起，鸭子说："这次你做到了一根羽毛都不能动，你是冠军。，，天鹅紧紧地握住鸭子的手说："谢谢你救了我的命，友谊比比赛还要重要，你才是冠军中的冠军啊!"
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《大班绘本阅读活动：“一根羽毛也不能动”》摘要：想法，发展语言表达能力。 3．懂得在坚持不懈的同时，遇到危险也要知道放弃，因为朋友重于冠军。 活动准备：课件、游戏《山上有个木头人》 活动设计： 活动时间： 活动过程： 一、导入 1.今天，成老师想和大家进行一...： ◇
　　活动目标：
　　1．理解绘本内容，感受鸭子和鹅的坚持不懈。
　　2．积极参加讨论，表达自己的想法，发展语言表达能力。
　　3．懂得在坚持不懈的同时，遇到危险也要知道放弃，因为朋友重于冠军。
　　活动准备：课件、游戏《山上有个木头人》
　　活动设计：
　　活动时间：
　　活动过程：
　　一、导入
　　1.今天，成老师想和大家进行一场比赛，你们敢和我比一比吗？咱们先来比比谁的声音最动听：小朋友们好！小朋友们的声音真动听。你们赢了。我还想和你们比比谁坐得最端正，哇！你们坐得真端正呀，我又输了，唉！
　　2.出示PPT&&鸭子和鹅的图片
　　今天，除了我和大家一起玩，还有两位新朋友，它们是谁呢？你们认识它们吗？（鹅和鸭子）到底哪只是鸭子哪只是鹅呢？你是怎么区分它们的呢？
　　教师及时小结：羽毛的颜色不同、个子高矮不同、脖子的长短、额头上有无肉瘤、翅膀不同等等。
　　二、理解绘本内容
　　1.鹅和鸭子原本就是一对好朋友，可是有一天它们吵架了，为什么呢？我们来听一听。（老师讲故事）
　　鸭子说：&鹅，你知道吗，我可是一名了不起的运动健将。&
　　鹅说：&你？还不错，可是我比你棒！&
　　&我棒！&&我棒！&&我比你棒！&&我是最棒的！&
　　2.比游泳、飞
　　它们俩你不让我，我不让你，都说自己是最棒的，于是它们决定比一比。仔细看一看，它们比了什么？结果又怎样？
　　它们决定比游泳，看谁先到达终点，谁游得快?谁赢了这场比赛呢？鹅不服气，它们决定再比一比谁飞得高，谁赢了？现在比赛进行了两个回合，谁赢了？现在一比一，打了个平手，它们决定再比一次，鹅说比游泳不公平，鸭子说比飞不公平，到底比什么才公平呢？你们来帮它们想一想。（对幼儿的回答及时给与不同的肯定）
　　最后鸭子想了想说：&咱们来玩木头人的比赛吧！&你们玩过木头人的游戏吗？那怎样才能算赢呢？
　　鸭子对鹅说：&不能说话，不能动，就连一根羽毛也不能动。谁赢了谁就是唯一的、真正的、永远的冠军中的冠军。&让我们来当裁判，看看谁是最后的冠军，比赛开始了。
　　五幅连续画面
　　老师讲故事：蜜蜂来了、兔子来了、乌鸦来了。小动物们心里想什么呢？
　　可让幼儿一起说一说。
　　在比赛过程中有谁来干扰它们的呢？鸭子和鹅动了吗？现在比赛决出胜负
　　了吗？那怎么办？鸭子和鹅真是玩木头人的高手，你们也是玩木头人的高手吗？那我们也来和它们一起玩玩木头人的游戏吧。
　　三、玩木头人游戏
　　1.随音乐做动作：山上有个木头人，不许说话不许动！老师故意逗引小朋
　　友（挠痒痒、摇手、吹气）
　　2.你在玩游戏时心里在想什么？我要采访一下小朋友：你有什么好办法能
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3秒自动关闭窗口南门幼儿园―《观摩应彩云老师“一根羽毛也不能动”有感（储秀芳）》
观摩应彩云老师“一根羽毛也不能动”有感（储秀芳）
发布时间： 15:39:17&&
发布人：储秀芳
&&&&&&点击率：1759 &&&&&
观看应老师的《一根羽毛也不能动》有感
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&企鹅班&&储秀芳
观看了应彩云老师的《一根羽毛也不能动》的这节课,我发现应老师对活动的目标，重难点以及引导提问都把握得很好。因为在理解中绘本教学和语言活动的区别应该是更多得让幼儿去欣赏观察图片，然后开阔思路发挥想象。应老师在这个活动中语言的运用是最好的、声情并茂等自身的素质很好。整个活动下来我发现这堂课的成功之处：幼儿提问到位，幼儿游戏到位。最大的优点就是重点内容掌握好。
首先，从幼儿的提问上来说，应老师鼓励幼儿大胆猜猜、说说。在整个活动中积极引导幼儿动脑筋，给幼儿有充分的时间去想象天鹅和鸭子比赛时的紧张神态和激动的心情，让幼儿体会他们的成功。
其次，在活动过程中，幼儿玩木头人这个游戏我觉得应老师把握的很好，她让幼儿在游戏中充分尽情发挥，还让幼儿一起来讲述木头人的动作，什么样的动作坚持的时间更长，并进行示范，让幼儿明白“做不能动的游戏的时候，越简单的动作越能坚持，时间就更长，就有可能取得最后的胜利。”
总之，整个活动中的成功之处太多，一名普通教师教师，我想能够多观摩应老师这样的活动，对我们一定是有帮助的。
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