男宝宝，出生于2014年，农历三月二十五早上9:13分，五行属火，缺土，姓刘，宗字辈，求名字，谢谢_百度知道
男宝宝，出生于2014年，农历三月二十五早上9:13分，五行属火，缺土，姓刘，宗字辈，求名字，谢谢
男宝宝，出生于2014年，农历三月二十五早上9:13分，五行属火，缺土，姓刘，宗字辈，求名字，谢谢大家
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刘宗鑫，98分 刘博然（博学多才，潇洒自然） 朋友，在这提供两个备选。 不过因时间关系，肯定是不能完全结合八字五行、取名与生肖、易经卦象以及姓名学五格数理、三才搭配来进行专业取名的，因为那最少都要几个小时才能取好。下面有本人提供的一点多年取名心得《取名必读》，可以作为你在这选择名字的一些参考要素。 其次提醒在这提问取名的朋友，如果需要真正专业的取名，必需要提供以下资料：一、宝宝出生的年月日时，并注明阳历或者农历，方便结合八字五行取名；二、宝宝的姓、和性别，因为五格、三才要结合姓才能搭配好，而提供性别是为了做到取的名字男女有别，同时男孩和女孩的笔画搭配也是不一样的；三、宝宝长辈在用的字，也就是他（她）不能重名的字，这样网友在回答问题的时候就会尽量做到不重名。四、如果要讲究真太阳时，还要提供出生地，到县就行。如果还有不明白的地方可以和我联系。敬请采纳为盼！ 《取名必读》：
一、排出八字，分析命局旺衰，确定用神是取名之基础。（何为用神？用神就是八字或大运中对自身日干又称命主、元神的旺弱平衡起到最重要作用的那个五行，它对命主起到补偏救助的作用。找准用神扶其过弱，抑其过强将对整个命局起到至关重要的作用。用神选错补反了不但帮不了人，后果还会更严重，真可谓是害人一生）。
二、姓名的天、地、人三才配置要喜相生，而忌相克。
如三才配置不好：对基础运和运成功运以及对人生的健康、家庭都有较坏的影响。
三、不管取何名字，姓名中五格的数理一定要避开其大凶、大恶之数。五格中人格为主运，地格暗示中年前，总格影响中年后的人生运势，此三格最为重要。并要注意到男女有别。
四、名字的单字五行要与用神相吻合以补救先天命局即八字的不足（注：汉字的五行按字形字义和五音十二律划分）。
五、姓名的字音要优美上口，避免音调太重。
六、姓名中文字的字意要文雅，不可用太俗、太狂、太洋化的名字。
七、文字的字形要正，其肥瘦长短、强弱虚实要与先天八字相配合。
八、姓名的文字暗示（即字意）要趋吉避凶，决不能用恶死凶亡、克父、欠子、病弱、贫困等凶字。
刘和畅：亦作“和昶”，温和舒畅。适用于男孩取名字。出自晋代王羲之 《兰亭集序》：“天朗气清，惠风和畅。”
名字对于我们来说远远不止是一个代号这样简单，它传承着家族血统的烙印，更凝聚着父母对孩子的深厚爱意和殷切期望，隐寓着不同的理想抱负、情趣、爱好与目标追求，它对人生起着很大的潜移默化的影响作用。取一个好的名字还需考虑其文化内涵、教育意义、音韵、字型、家族传统等的因素。
八字喜用神：日主从弱，八字从弱；实用神为正财和七杀。八字喜火土金，火土金就是此命的喜神水虽为八字忌用，但水在命局中没出现，是虚忌神，因此水也为八字喜用，八字喜：火土金水（此命局为特殊命局）
按此八字看，喜用：火土金水。所以起名就用属火土金水的字。而你刘姓属火，而宗字属金，所以刘宗二字即火金相克
可姓是不能改变的啊
对啊，姓是早先遗留下来的，就是天格，所以不影响
所以小孩的名字就是刘宗……了
想个名字头都晕了
但你八字喜神火土金水，刘宗属火金，虽相克但都八字喜用
应该影响不大
你所说的这五行对我来说太深奥了
你不是想用生辰八字起名吗
刘宗xx后找属水的字吧
后面找个属水的字
宝宝这八字缺水啊？
还以为是缺水所以取个带水的
八字喜用神：火土金水，所以起名用属火土金水的字为好
大师，你就直接帮我想几个吧
五行属水的字很多，不水就属水，上网查查
哦，谢谢大师
刘宗澎、刘宗泉
刘宗毅 刘宗远
刘宗桦，噢yeah求采纳
不错，可是重名了
刘宗栎，既有木又开心
采纳！yeah！
多想几个吧
你看，刘宗坤，，怎么样
你是哪字辈，还有他爷爷是哪字辈的，可以说说吗？
他爷爷芳字辈，我是福字辈，到宝宝就是宗字辈了
我们都是老本家，只要辈份不差，缺土，就添加一个带有土字就行，听起来大气，好听就可以了
你家是哪里的
我是河南的
就是想取个好听的
想了好久了，有的又重名
我刚才给你说的那个名字，不行吗
分析一下吧
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刘静淞：水汽凝结的冰花。适用于女孩取名字。出自宋代曾巩《雾淞》“园林初日静无风，雾淞花开处处同”。古人取名，常着意于名字的道德意蕴和审美意境，取字往往有出处，大多渊源于诸子典籍和文学名篇，甚至有“男必楚辞，女必诗经；文必论语，武必周易”的传统说法。因此，姓名作为文字符号并不能像某些算命先生、风水大师所说的那样决定人的命运，但它沉淀着历史文化的精神，体现着时代社会的信息，传承着家族血统的烙印，更凝聚着父母对孩子的深厚爱意和殷切期望，隐寓着不同的理想抱负、情趣、爱好与目标追求，它对人生起着很大的潜移默化的影响作用。愿你早日取名好名！
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刘诗诗。。。
。你 看下这个喜欢不。哈哈
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宝宝是.晚上19:55分。爸爸姓靳属虎妈妈姓刘属马想起三个字的…
宝宝是.晚上19:55分。爸爸姓靳属虎妈妈姓刘属刘想起三个字的
孩子不能叫波涛因为他爸就是。是个男孩
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靳竣轶，98分 靳博涛 博：博学 朋友，在这提供两个备选。 不过因时间关系，肯定是不能完全结合八字五行、取名与生肖、易经卦象以及姓名学五格数理、三才搭配来进行专业取名的，因为那最少都要几个小时才能取好。下面有《易云斋姓名策划中心》提供的一点多年取名心得《取名必读》，可以作为你在这选择名字的一些参考要素。 其次提醒在这提问取名的朋友，如果需要真正专业的取名，必需要提供以下资料：一、宝宝出生的年月日时，并注明阳历或者农历，方便结合八字五行取名；二、宝宝的姓、和性别，因为五格、三才要结合姓才能搭配好，而提供性别是为了做到取的名字男女有别，同时男孩和女孩的笔画搭配也是不一样的；三、宝宝长辈在用的字，也就是他（她）不能重名的字，这样网友在回答问题的时候就会尽量做到不重名。四、如果要讲究真太阳时，还要提供出生地，到县就行。如果还有不明白的地方可以和我联系。敬请采纳为盼！ 《取名必读》：
一、排出八字，分析命局旺衰，确定用神是取名之基础。（何为用神？用神就是八字或大运中对自身日干又称命主、元神的旺弱平衡起到最重要作用的那个五行，它对命主起到补偏救助的作用。找准用神扶其过弱，抑其过强将对整个命局起到至关重要的作用。用神选错补反了不但帮不了人，后果还会更严重，真可谓是害人一生）。
二、姓名的天、地、人三才配置要喜相生，而忌相克。
如三才配置不好：对基础运和运成功运以及对人生的健康、家庭都有较坏的影响。
三、不管取何名字，姓名中五格的数理一定要避开其大凶、大恶之数。五格中人格为主运，地格暗示中年前，总格影响中年后的人生运势，此三格最为重要。并要注意到男女有别。
四、名字的单字五行要与用神相吻合以补救先天命局即八字的不足（注：汉字的五行按字形字义和五音十二律划分）。
五、姓名的字音要优美上口，避免音调太重。
六、姓名中文字的字意要文雅，不可用太俗、太狂、太洋化的名字。
七、文字的字形要正，其肥瘦长短、强弱虚实要与先天八字相配合。
八、姓名的文字暗示（即字意）要趋吉避凶，决不能用恶死凶亡、克父、欠子、病弱、贫困等凶字。
靳海玲（寓意： 大海的精灵。） 靳腾逸：指才气奔放超逸。适用于男孩取名字。出自明代顾璘《国宝新编•陕西按察副使何景明》：“若乃天才腾逸，咳唾成珠，实亦人伦之隽乎！” 许多人主要是根据字义来取名，即根据各自不同的审美观念，根据不同的愿望、追求，根据不同的性格、爱好，起一个文字意义很好的名字。这就是说，讲究字义是起个好名字的起码要求。所谓名字的字义，包括两个方面。首先是名字的本意即实实在在的含意。这种含意大多包含着起名者对被起名者的希望、追求、祝愿，也可能包含起名者的个性特征和爱好；另一方面，名字的字义还包括寓义，即借其他事物以寄托本意。
来自：求助得到的回答
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出门在外也不愁姓刘，世字辈的，男孩，求取名，最好是四个字的名字，刘世（）()
姓刘，世字辈的，男孩，求取名，最好是四个字的名字，刘世（）()
补充：三个字的也行啊，但是求独特一点的，不要太俗了···
取: 刘世英杰 或 刘世俊杰（一表人才，英俊杰出）。刘世耀文 或 刘世博文 (取自《论语o雍也》“君子博学于文.约之以礼”)。
的感言：当代劳模！所有人都应该向你学习！
其他回答 (1)
&& &同学，在中国起4个字的名字不合适吧，你那姓也不是复姓，念起来肯定很别扭。&&
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起名领域专家学会自主学习尽快适应 初一新生要积极面对新环境 _天津博学家教网
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学会自主学习尽快适应 初一新生要积极面对新环境
责任编辑：master
发布时间：<font color="#06-9-24 来源：楚天金报
　　“女儿读初一已有半个多月，但不愿与新的老师、同学交流，对小学老师仍十分留恋，这会不会影响孩子的学习？”“儿子从小学3年级开始学英语，但进入初一，仍感到英语单词难记，拼写容易错，该怎么办？”……
　　昨日下午，本报与武汉市教育局联手开通的“教育热线”（027-）收到了近百名学生和家长的来电。面对这些棘手的问题，江汉区初中英语首席教师、武汉第一初级中学教务主任王雁，为学生、家长一一解答。
　　与初一老师不“合拍”，怎么办?
　　一名姓刘的家长问：今年“小升初”，通过择校把女儿送到优质初中就读，但女儿认为初中老师过于严厉，不如小学老师和蔼亲切。上课时，女儿写字条说初一老师坏话，又被老师发现了，使女儿与老师的关系更加紧张，现在不晓得该怎么办？
　　解答：由于初中科目增加、知识难度提高，加上面对新的环境，一些适应能力稍差的学生会产生恐惧心理，进而依恋小学时的同学、老师，不愿与初一的新同学、老师交流、沟通，这是许多初一新生都会遇到的情况。
　　首先，家长要让孩子知道上初中有新的规则，上课时传字条、背后说老师坏话是不对的，不能再犯同样的错误；其次，可借助孩子留恋小学老师的特点，在中秋节前后去看望老师，与老师沟通，让小学老师疏导孩子心中的“结”；第三，与初一老师私下沟通，采取“监督+鼓励”的做法，与老师一起商量正确的教育方法。
　　小学基础差，初中如何赶上？
　　徐同学问：小学贪玩，基础打得不牢，不知能不能在初中有一个比较大的进步？此外，老师上课进度比较快，总感觉跟不上进度，怎么办？
　　解答：第一，即使小学基础不好的学生，如果初一起就扎扎实实地上课听讲，仔细做好作业，认真分析错题，每天及时预习的话，初中一定能取得比较大的进步。第二，如果多数同学认为老师上课进度太快，就应该马上向老师反映，让老师把进度缓一缓；如果只有少数的同学认为太快，就要考虑是不是自己的原因。首先，要把课堂的概念弄清楚，把作业认真做好，对错的题目要及时修正，从中找出自己的弱点。不会做的题目，在下课的时候及时向老师或同学请教，不要积累知识漏洞。
　　记不住英语单词，怎么办？
　　彭同学问：小学英语不扎实，单词总是记不住，尤其是稍长一些的单词，不晓得怎么记？
　　解答：武汉市从小学3年级开设英语课，主要培养孩子的听、说能力。进入初中，很快就要考查拼写，有的还要家长报拼写。这样，一些学生要么抄写的单词不会读，要么很多单词不会写。
　　进入初中，每天要坚持至少15分钟的读英语时间，最好是跟着磁带大声读，并模仿其中的语音、语调；其次，与其单个地记单词，不如在对话、词组中记单词，在文中领会单词含义，比枯燥地背单词的效果要好得多；第三，拼写单词要先把它读会，把一些常用句记牢，再依发音规律来记单词。
　　上课不爱听讲，怎么办？
　　一名姓邓的家长问：儿子今年刚上初中，上课不听老师讲课，有时甚至上课画画，作业也做得马虎，不晓得怎么办？
　　解答：首先，要让儿子认识到上课必须认真听讲，这是一种纪律的约束，可以利用吃饭的时间与孩子谈一谈与老师、同学相处的情况。当孩子说到受老师表扬这些高兴的事，与孩子一起高兴。说到与同学处理不好关系的时候，不要急于埋怨。若孩子做得不对，要教育一次，看有没有效果，如果有改善的话，要及时加以鼓励，以坚定孩子继续做下去的信心。
　　此外，针对孩子某个学科的优势，试着改一改上课不听讲，做作业马虎的习惯。若取得一点成绩，父母要及时给予鼓励，以此让孩子懂得自信、自尊。这样，采取鼓励加督促的方式，慢慢树立孩子学习的自信，对不好的习惯要及时督促，以便迅速改正。
　　初一新生有孤独感么办？
　　一名姓郑的家长问：进入初中后，面对陌生的环境，孩子感到寂寞惆怅，加上快节奏的教学方法，孩子说感到头晕目眩。面对这种孤独感，孩子如何适应？
　　解答：首先，要带着一颗友善的心，主动向身边的人示好。这样应该很快会找到新朋友、建立新友情，这对初中的学习生活会产生积极作用，并通过以后3年的学习产生新友情；其次，要培养一种沉着与耐心，学会“以不变应万变”。初中科目的增加有时会让学生手忙脚乱，这时候同学们自己要培养一种沉着精神，要耐心、不能急躁，持之以恒的学习态度往往是“克敌制胜”的法宝；第三，要善于总结与调整。进入初中后，要学会不断总结并能及时调整自己。具体来说，一要总结老师教的特点，二是要总结自己是如何学的，从中找到“合拍”与“不合拍”的地方，并不断调整自己，这样就会成为一个“会学习的人”，顺利跨过“小升初”这道“坎”也就不再困难了。
　　做作业喜欢偷懒怎么办？
　　一名姓黄的家长问：进入初中，孩子做作业特别喜欢偷懒，能不做的题目尽量不做。只要有人从旁边走过，总会抬头晃半天，说了多次总改不了，不晓得怎么办？
　　解答：从小学到中学最显著的是有“三多一少”的变化（三多：即书多、课多、老师多；一少，即班主任盯得少）。如果不能适应环境的变化，就会习惯性重视班主任的课。在众多的学科中，只重视熟悉的语文、数学课，而造成起始学科的分化；由于对所设学科认识不够，只凭兴趣上喜欢的课，便产生对某些学科的放弃态度。少数同学把班主任盯得少误认为是管得松，从而放松了对自己的要求，开始违反纪律。
　　因此，家长要让孩子知道初中与小学教育有所不同，初中主要是靠自觉，要习惯于中学的“三多一少”，养成独立学习的习惯和遵守纪律的自觉性。
　　此外，由于初一新生的可塑性极强，尽量为孩子创造安静的环境，培养孩子专注、能管住自己的习惯。这需要家长一点一滴地帮助他，有好的变化及时鼓励。发现不对的苗头，耐心地说服，并加以监督。这样，才能在反复出现同一问题的同时，慢慢培养孩子的自控能力。
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