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读《今天我是升旗手》有感
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读《今天手》_650字《今天手》读后感《今天手》是著名作家黄蓓佳写的一部优秀长篇儿童小说，也是我最爱看的小说之一。这本书主要讲了：主人公肖晓出身于军人家庭，他崇拜英雄，精力充沛，品学兼优，时常奇想迭出。在他心中有一个愿望，那就是&&当一回学校的升旗手。尽管他的愿望由于种种原因总是不能实现，但他依然没有放弃努力。他坦诚地帮助&学习尖子&林茜茜；和包郝、马驭等同学智捉偷猴贼；热心对待&追星族&祝小娜；帮助希望小学学生，并由此引发&手拉手&活动&&终于，在临近小学毕业的时候，他亲手升起了那面鲜艳的五星红旗。他终于成功了，当上了升旗手。读了这本书后，我有很多收获。我觉得肖晓真是一个勇敢、品学兼优、热情坦率的同学。我们应该向他学习那种不屈不挠的精神。而且他设定好了目标后，不管有什么困难，他都能为之努力付出行动，为着实现自己的愿望坚持到底。虽然中间有一些小错误和失败，但是肖晓他没有气馁，坚持着。正所谓&坚持就是胜利&，肖晓才能够实现自己的愿望成功地当上了升旗手。我想，他这样坚持到底的精神；怀有梦想并有计划地做事风格都是我们值得学习的。看完书后我也梦想着某一天，我能够站在壮观的天安门广场上，高高地扬起鲜艳的五星红旗，在亿万中国人民的面前将它升上空中。这是多么骄傲的事啊！我相信只要我们每一个人都怀揣属于自己的梦想，为了实现梦想而努力、坚持，我们就一定可以实现！
简评：可以看出小作者对小说阅读的用心，阅读之后的感悟深刻具体。一篇好的读后感不仅仅是介绍所读的书，更是要说出自己的体会。这一点小作者做得很好。开学第一课观——我爱我的祖国_400字爱,是什么?我觉得是长江的波浪,是黄河的滚滚流水;是雷锋那坚韧不拔地精神,是地震时那无私奉献的坚强.五十六个民族五十六份爱.小爱虽小,团结就大!在这次观看&&开学第一课&&时我明白了爱的四种含义:　　一.爱是分享.五十六个民族组成了我们国家这个大家庭，在这个大家庭里，我们是相亲相爱的一家人。只有我们团结互助、和谐友爱，我们这个大家庭才会和睦共处、蒸蒸日上。爱让中国更美丽!　　二.爱是力量.爱是渡过难关强大的武器；在平常时期，爱是建设祖国持久的动力。让我们每一个人都成为爱的源头，付出爱，传递爱，小爱就能汇聚成大爱。大爱中国从小爱做起。爱让中国更美丽!　　三.爱是承担.家是最小国，国是千万家。爱是承担不仅意味着承担身边的亲情之爱、友情之爱，更意味着恪尽职守尽心尽责，全心全意履行社会责任。爱国，就要做一个有责任的人。爱让中国更美丽!　　四.爱是荣耀.荣耀来自于强大的祖国，荣耀的背后是付出与奉献，还有毅力与坚持。少年强则国强，让我们将对祖国的爱转换为脚踏实地的行动,用爱荣耀中国!　　因为祖国,我有了家;因为祖国,我有了快乐;因为祖国,我学到了知识,得到了收获.我爱我的祖国!读《一个中国孩子的呼唤》&&&&今天，我们学习了《一个中国孩子的呼唤》这篇课文，感受颇多。&&&&这篇课文主要讲述了一个中国男孩的父亲参加了维和部队，为了和平最后光荣牺牲的故事。他的蓝盔回来了，却是钉在灵柩上的；他的军功章回来了，却是别人代领的。虽然他的死是光荣的，可是您们何曾体会到小男孩那悲痛的心情。他少了陪他作业、吃饭、睡觉、游戏，伴他快乐成长的父亲呀！如果是您，你会怎么样呢？&&&&虽然，我们中国的孩子处在和平之中，但世界上还有不少的地方有战争、恐怖活动时时刻刻威胁在人们的生命安全。那天，我在网上看到一则消息：伊拉克平均每天有五百多人受伤、一百多人死亡，其中儿童就有五六十名。我震惊了，也明白了一个道理：世界需要和平，而不是战争！&&&&在伊拉克，今天这里一个爆炸，明天那里一个袭击，人民连起码的生存权都没有，时刻沉浸在失去亲人的痛苦和恐惧中。他们生存的环境也越来越恶劣，恶劣的环境使人们得了许多怪病，如贫铀炸弹爆炸后所形成的高度放射性微粒和气溶胶，吸进肠道可能引起肺癌、白内障等，这些东西还污染了空气和淡水，让自然界的许多生物濒临灭绝。这一切的一切皆因战争而起，发动战争的人是人类最大的恶魔，是世界共同的敌人。&&&&小男孩，别伤心！我们是祖国的花朵，我们要接过您父亲手里的接力棒，继续为人类的和平而奋斗。您的父亲虽然离我们而去，但是他的精神永远活在我们的心中，会激励全世界爱好和平的人更加努力地去奋斗！&&&& 活着就要有贡献——读《最后的辉煌》有感&&&&对诺贝尔这个名字，你也许不会感到陌生。但，对这一句话，你是否也曾经听过了呢？&&&&&“活着就要为世界做出贡献”这难道不是真理吗？&&&&&对呀！课文中被誉为“炸药工业之父”的诺贝尔先生生前不但是一个伟大的发明家发明出各种媒体及物品，甚至全家人都付出了鲜血的代价，他也是一位举世闻名的企业家。他做出了许多贡献，还在他的“寿命之烛”快要熄灭之时也发挥了最后的贡献。他一生没有结婚，把自己的遗产当作奖学金颁发给对世界做出了巨大贡献之人，有部分捐给了医学系，让世界的医学教育事业与帮助医院补充设备。&&&&对呀！诺贝尔先生说的“活着就要为世界做出贡献”这一句话的确是一个真理啊！回忆过去，在我们的国家是否也有如此作贡献的人呢？你看！杨利伟叔叔是一个有勇气，有毅力及贡献的伟人。他驾驶着太空船飞上太空，飞上了太空，是一个有理想的人；在过去的非典时期，一个机智果断的钟南山叔叔在我们惊慌失措时挺身而出，镇定地支持大局，被誉为“抗非典英雄”；平时也有一些被人们誉为“白衣天使”的一些人员不怕染上疾病，不怕苦，不怕累的精神值得我们学习。&&&&诺贝尔先生，杨利伟同志等一些其他做出了巨大贡献的同志们，我们作为新一代的祖国接班人要向你们学习，创造美好的明天，为祖国甚至世界做出更加巨大的贡献。 读《秋天的怀念》有感_600字读>有感　　 　　深圳盐田乐群小学五班 龙腾
最近,我们学习了>一文后,我深有感触.这篇文章描写的是作者瘫痪后,脾气暴怒无常,使得他的母亲非常艰辛,终于有一天积劳成疾,突发大病死去了的事.
读了这篇文章,我想了很多,如果作者能够坚强地面对困难,使困难迎刃而解,不自暴自弃,面对生活树立起信心的话,母亲就会少操份心,假如作者再多一点孝心的话,我相信母亲在天上也会感到无比的欣慰,也不至于临死前还惦记着儿女.
读完这篇课文,我才真正地上了一课,令我不禁想赞美这位善解人意的母亲,在看看我们,不愁吃穿,还不满足,一些同学在家还是些尊贵的小皇帝,娇生惯气的小公主.还经常骑到爸爸妈妈的头上来,但是如果你仔细想一想:爸爸妈妈一把屎一把尿的把你们拉扯大,多不容易呀!而你们却反咬一口,把父母视为陌生人,冷冰冰,或视为保姆使唤.可是这些我相信你们爸爸妈妈都不会在乎,因为他们这样对你百依百顺的是为了让你更加专心学习,你们做儿女的是父母的精神支柱,你的学习进步是父母的动力,我更相信,只要你们学习好,父母为你们做牛马也心甘情愿,义不容辞.
世界上最大的爱是母爱,最无私的爱也是母爱.有一次,我拉肚子,那时正是寒冷的冬天,可妈妈坚持要背着我去看病,于是妈妈拿了两床毛巾毯裹着我.那正是深夜,路灯关了,马路上只有几个清洁工在扫地,我在寂静的马路上听见气喘吁吁的声音,我心里真不是滋味.那时候我就下定决心,以后一定要成为一个孝顺的儿子.
写到这儿,我真想对史铁生以及所有的朋友说:“让我们用自信的笑脸,去迎接人生的挫折,用百倍的勇毅去战胜一切.”
游黄龙溪有感_500字如果你问我最喜欢到哪里去玩？我会毫不犹豫的回答我最喜欢到黄龙溪去玩。&&步入古镇后，首先让你感受到的就是这里是另一个世界。古色古香的小巷，纵横交错，仿佛进入迷宫一般，当然最吸引人的还要算这里穿流在古镇的小溪。小溪的前端是个水龙头，水龙头在喷射出水雾，细小的水珠在阳光的照射下显得晶莹剔透。小溪的水也是清澈见底、碧波粼粼。旁边有很多小朋友在玩水，我也情不自禁的玩了起来，我感觉水冲到脚上有一种痒痒的凉凉的感觉，我真想变成一条条小鱼小虾永远在水里自由自在、酣畅淋漓地游来游去，那该多好呀!&&&&&黄龙溪的溪水清澈见底最让人陶醉、流连忘返，而最让你垂涎三尺的是小溪旁各式各样、色香味俱全的小吃。中午了，我们来到面店吃起面来。在这里你可以放松而愉悦地喝茶聊天娱乐，同时欣赏这沿河美丽诱人的风景，有一种舒适惬意的感觉。&&吃完了面，我们继续逛这古镇建筑。根据查资料黄龙溪古镇现存的民居多为明清时期的建筑，主街道由石板铺就，两旁是杆栏式吊脚楼。古镇内，路面青石满满，木雕、砖雕、绘画等工艺技术精致，造型生动。由于黄龙溪古镇人来人往，做生意的人家自然也多了，厅堂内挂满了横幅字画，用玻璃镜框镶嵌起来，精致而优美，与周围的古建筑浑然一体。太阳西下，人们却游兴未尽，也许大家像我一样舍不得这里最纯净的天空、最清新的空气、最清澈的溪水、最美味的小吃、最典雅的建筑。黄龙溪的优点如此之多，叫我怎能不喜欢呢？
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　　一只小燕子从南方飞回来了。她来到森林里，森林里的鸟在枝头欢快地歌唱，大树伯伯高兴地笑了；她来到公园，小河清澈见底，河旁的小草青翠欲滴。小鲤鱼和她的伙伴们在河中追逐嬉戏着。小燕子见这情景，高兴地对小鲤鱼说：“小鲤鱼，你的家真美啊！郁郁葱葱的小树，翠绿的小草，还有这宛如碧玉的小河，环境真好啊！”小燕子被这优美的风景所陶醉了。“这都是人类的功劳，他们在这儿撒下草种，种下了树苗……把这儿装扮得犹如世外桃源。”小鲤鱼笑着说。小燕子说：“人类真有环保意识啊！”
　　时间好似飞箭，转眼间，春去冬来。小燕子要飞回南方去了。她再一次经过公园时，却看到了另外一番景象，原本茂密的小树寥寥无几，只剩下几个又矮又细的木桩了，小河变得又臭又黑，小草也都枯死了。“这是怎么回事？...
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出门在外也不愁1．(1)三&&&&&& 东边的小河边&&&&& 西边的城市&&&&& 农村的小河里&&&&&(2)清除污染，还我清清河水！&&排除烟雾，加强环境保护！2．因为环境污染太严重了（意思对即可）3．保护环境，清除污染（意思对即可）
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科目：小学语文
来源：语文教研室
阅读短文，完成练习。
松树的遗书
　　一棵老松树死了，动植物们都来悼念它，兔子妹妹发现树枝上有一封遗书，便大声读起来了：
　　“亲爱的朋友们，大家好！我是一棵活了九百年的树，大家一定认为我是老死的，其实我的死是人类破坏环境一手造成的。
　　首先，土壤遭受污染。一千年前，这里曾经是一个草木茂盛的大草原。但是近一两百年来，由于人类过度垦殖、放牧，使土地沙化。有些地方还打上农药，土壤变成有害土壤，草原大片大片地在地球上消失。树啊、花啊都别想活了，我________生命力强，________也招架不住土壤的污染。植物朋友们，你们一定要远离有害土壤，不然就要送命了。
　　其次，天空中的空气遭到污染。人类把废气、浓烟排放到天空，天空没有以前那样蓝，天上的小鸟、大雁也少了许多。现在人们还用叫什么电冰箱的电器，里面的氟利昂，导致天空中的臭氧层遭受破坏，“臭氧层空洞”日益扩大，强烈的紫外线照到我们身上会得病的，何况你们飞行的鸟类。鸟类朋友们，你们要到臭氧层没有遭受破坏的地方去。
　　最后，水质受到污染。人类的工业废水，没经处理就倒进河里，河水变浊、变臭，鱼、虾无法生存。鱼弟弟你要尽快告诉你的同伴，叫它们到河水清澈的地方去吧。
　　你们快走吧！人类破坏环境的速度不断加快，________你们再不逃，到那时候________会没命的。”
　　它们收拾东西，正准备走，突然又停下了。它们在思索：“家该往哪儿搬呢？”
1．请把下面用得不恰当的字用横线画出来，再把正确的写在括号里。
费气（　　）
导置（　　）
大燕（　　）
强列（　　）
2．写出下列词的近义词。
认为——（　　）
突然——（　　）
何况——（　　）
3．在括号里填上恰当的量词。
一（　　）遗书
一（　　）松树
一（　　）土地
一（　　）小鸟
一（　　）电冰箱
一（　　）小鱼
4．请你给文中画横线部分选择恰当的关联词语。
因为……所以……
如果……就……
不仅……而且……
虽然……但是……
5．请把相关内容连接起来。
6．对“家该往哪儿搬呢？”这句话理解正确的是
A.可以搬家的地方太多，木知道该怎么选择。
&&& B.可以搬家的地方太少，不知道该怎么选择。
&&& C.环境污染太严重，已经没有可以搬家的地方了。
科目：小学语文
阅读短文，完成练习。
松树的遗书
　　一棵老松树死了，动植物们都来悼念它，兔子妹妹发现树枝上有一封遗书，便大声读起来了：
　　“亲爱的朋友们，大家好！我是一棵活了九百年的树，大家一定认为我是老死的，其实我的死是人类破坏环境一手造成的。
　　首先，土壤遭受污染。一千年前，这里曾经是一个草木茂盛的大草原。但是近一两百年来，由于人类过度垦殖、放牧，使土地沙化。有些地方还打上农药，土壤变成有害土壤，草原大片大片地在地球上消失。树啊、花啊都别想活了，我________生命力强，________也招架不住土壤的污染。植物朋友们，你们一定要远离有害土壤，不然就要送命了。
　　其次，天空中的空气遭到污染。人类把废气、浓烟排放到天空，天空没有以前那样蓝，天上的小鸟、大雁也少了许多。现在人们还用叫什么电冰箱的电器，里面的氟利昂，导致天空中的臭氧层遭受破坏，“臭氧层空洞”日益扩大，强烈的紫外线照到我们身上会得病的，何况你们飞行的鸟类。鸟类朋友们，你们要到臭氧层没有遭受破坏的地方去。
　　最后，水质受到污染。人类的工业废水，没经处理就倒进河里，河水变浊、变臭，鱼、虾无法生存。鱼弟弟你要尽快告诉你的同伴，叫它们到河水清澈的地方去吧。
　　你们快走吧！人类破坏环境的速度不断加快，________你们再不逃，到那时候________会没命的。”
　　它们收拾东西，正准备走，突然又停下了。它们在思索：“家该往哪儿搬呢？”
1．请把下面用得不恰当的字用横线画出来，再把正确的写在括号里。
费气（　　）
导置（　　）
大燕（　　）
强列（　　）
2．写出下列词的近义词。
认为——（　　）
突然——（　　）
何况——（　　）
3．在括号里填上恰当的量词。
一（　　）遗书
一（　　）松树
一（　　）土地
一（　　）小鸟
一（　　）电冰箱
一（　　）小鱼
4．请你给文中画横线部分选择恰当的关联词语。
因为……所以……
如果……就……
不仅……而且……
虽然……但是……
5．请把相关内容连接起来。
6．对“家该往哪儿搬呢？”这句话理解正确的是
A.可以搬家的地方太多，木知道该怎么选择。
&&& B.可以搬家的地方太少，不知道该怎么选择。
&&& C.环境污染太严重，已经没有可以搬家的地方了。　　　　　　　　　　　　　　　优秀读后感
读《二年级的小豆豆》有感
& 二（1）班& 徐心宇&& 指导老师& 过坚
教师点评：小作者从书中懂得了很多做人的道理，还联系自己的生活，举了两个具体的事例，写出了自己切身的感受。感受真切、实在。
《长不大的小樱子》读后感
苏州相城实验小学&& 二（1）班&& 潘景尧&& 指导老师& 过坚
教师点评：小作者感受到了读书的乐趣，这就是阅读的魅力。小作者非常羡慕书中主人公有个快乐的“秘密基地”，希望自己也能拥有这样一个“秘密基地”，写出了自己的真实感受，让老师、家长听到了孩子的心声。
《长袜子皮皮》读后感
苏州相城实验小学& 二（2）班 &石林& &指导老师 &戈静芳
《长袜子皮皮》这本书主要描绘了一个奇特的小姑娘――她头发的颜色像胡萝卜，两条辫子总是直挺挺地竖着。她的鼻子像一个土豆，长满了雀斑。她的袜子很长，一只是棕色的，一只是黑色的。这个不寻常的小姑娘就是长袜子皮皮。
读了这本书，我看到了生龙活虎的皮皮和她的两个好朋友――懂事听话的杜米和甜美可爱的阿妮卡。他们给我留下了深刻的印象。最让我敬佩的是皮皮那永远乐观的精神。她从来不伤心，就算遇到再大的难题，她也会笑脸相迎。如果每个人在生活中都能保持这么乐观积极的心态，那么我们的生活一定会乐趣无穷！
教师点评：小作者投入地阅读了这本书，用心感受了书中的人物形象。尤其可贵的是，小作者能从书中主人公的身上学到积极的生活态度，这种态度必将让他终身受益。
读《小巫婆求仙记》有感
相城实验小学& 三（3）班& 罗晨曦& 指导老师：汪洋
教师点评：一本充满幻想的书带给孩子无限的想象空间，罗晨曦的作文用自己稚嫩的笔描述了心中美好的世界，尤其是用魔法改变自己身边的想法，让人觉得她是个非常纯朴、善良、体贴的孩子。她从书中认识到友谊的力量才是真正的魔法，可以说，这本书就是她的好老师。读完全文，孩子善良的心让人感动不已。
读《一百条裙子》有感
相城实验小学 三（4）班& 赵盈颖& 指导老师：宋丽娜
今天我读了一本书名叫《一百条裙子》，这是一本有些悲伤又略带欢乐的书。
旺达.佩特罗斯基是一个有着怪名字的女孩，因为她的怪名字和旧裙子，所有女生都爱嘲笑她。一天，旺达说她有一百条裙子时，随之而来的是更多的嘲笑。旺达因为受不了大家的嘲笑而转学走了，但她给女生留下了一百条珍贵的裙子。
我很希望能亲眼看到旺达的一百条裙子并且拥有它们。我觉得旺达有点懦弱，如果我是旺达，我就不会默默忍受到女孩们寄信给我为止。旺达的心胸很宽广，被女孩们嘲笑了那么久，都不辩解，还宽容地接受了她们的道歉。如果我是旺达，我被人欺负的时候，肯定不会默默地站在那儿忍受她们的奚落，也不会马上就原谅她们。相比而言，旺达很伟大，我今后要多向她学习，学习她那种能够宽容地接受别人道歉并原谅他人的广阔心胸。
《一百条裙子》这本不但非常好看，而且告诉了我一个做人的准则。
教师评价：小作者认真阅读了此书，不仅把自己和小主人公旺达的做法进行了比较，还从中领悟到了旺达的美好品质，从而得到了一些启示，激励着自己向前进。
读《八十天环游地球》有感
相城实验小学 三（2）班 &顾凌& 指导老师：王静
&&& 周末，我读了一本很好看的书――《八十天环游地球》，作者是法国的儒勒?凡尔纳，这本书中人物的命运真是扣人心弦！
&&&& 这本书主要讲述了1872年，英国伦敦有一个叫费雷亚斯?福格的绅士，由于他跟别人打赌，所以，他不得不带上仆人和他在八十天之内环游地球一周，在这段时间里，福格凭借自己的冷静、沉着和智慧克服了种种困难，最后，他不仅赢得了赌注，还赢得了爱情。
我很喜欢书中的福格，他不会慌张，但非常聪明；平时，他话不多，可是，他做每一件事时，都能精确到位，比如：站着的时候，身体笔直，不偏不倚；看报纸时，眼睛总是盯着一个地方不动；在他走路的时候，每一步都好像计算过一样…………我也要像福格一样沉着冷静，不要慌张。
这本书还让我知道了一些道理，如福格说的：“地球在缩小，因为本来人们都是用步行，可现在，我们有火车、轮船、汽车等很多交通方便的工具，如果现在环游地球的话，恐怕80天就足够了。”我想了想，的确有道理。我觉得这本书很有意思，对话虽然平淡，却略带幽默。这本书让我百看不厌，等我长大了还要再多看几遍。
教师评价：能够用简洁的语言概括出这本书的主要内容，并有所针对的进行评价，感想贴近实际，可见阅读很深入！
读《鲁滨逊漂流记》有感
相城实验小学& 四（1）班廖天宇& 指导老师：陈伏敏
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
世纪英国四大著名小说家之一的丹尼尔. 笛福的代表作。这部小说情节曲折，亲切自然，让人手不释卷。
教师点评：小作者从书中懂得了很多做人的道理，还联系自己的生活，写出了自己切身的感受，感受真切、实在。
《男生贾里全传》读后感
相城实验小学& 四（3） 张钧婷&& 指导老师：夏丽雯
& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
点评：文中作者先概括了故事的内容，写出了自己得到的启示。接着联系生活，讲述了自己与主人公的妹妹――贾梅相似的经历。整篇文章条理清晰，层次分明，语句通顺，言语朴实，字里行间处处透露着自己的真切感受。
读《匆匆》有感
&&&&&& 相城实验小学& 四（1）班& 黄寅& 指导老师：陈伏敏
教师点评：小读者从阅读中明白了一个道理：“我们要珍惜时间。”并下定决心长大后要为祖国作出贡献。这是多么难能可贵呀！由此我们看出了阅读的魅力所在。小读者写出了自己的真实感受，让老师、家长听到了孩子的心声。
《 海底两万里》读后感
相城实验小学& 四（3）洪艾祺& 指导老师：夏丽雯
&& &&&&& &&&&&&&&&&&
点评：常言道：文贵新。《海底两万里》讲述的是一群人去海底冒险的故事，小作者读完此书后，并没有大谈坚强、勇敢，而是另辟蹊径，从一条白鲸被杀的事情联系生活，展开想象。整篇文章语言流畅，有条理，有真情，也有较深的社会意义，让人读后深受感动。小作者独特的见解，感人的笔触，都给文章添色不少。
读《小学生心灵鸡汤――成长》有感
苏州相城实小 五（1）班赵原 &指导老师：孟丽群
心中有真爱，人生才会变得温暖；与梦想齐飞，未来才会更加精彩！《心灵鸡汤》的编者以独到的眼光精选了这些貌似平凡读起来却让人荡气回肠的小短文，它们来自于普通的生活琐事，饱含朴素率真之美。
这本书中的每一则故事都让人怦然心动，当读到“一群大雁互相帮助，飞往南方。一路上，它们遇到了许多困难，但它们齐心协力，借助团队的力量，最后成功到达了南方。”时，我为它们的团结所震撼。当读到“唐娜老师巧用做游戏的方式，将‘我不能’拟人化，与孩子们一起玩‘我不能’先生的葬礼游戏。”时，我为唐娜老师的教育智慧而感动。像这样的感动不胜枚举！
我读完这本书终于明白：阻止我们成功的往往不是环境，而是我们自己。也许我们不曾想到，身体最柔弱的地方往往却是整个生命的支撑点。树木最宝贵的，不是看似茂盛的枝叶，而是深埋在地下的根系；人最强大的，不是看似庞大的身躯，而是跳动的心脏。人最重要的不是展现虚有其表的长处，而是克服自己的短处。人生的价值并不在于别人给予多少，只在于自己创造了多少。而容易让人摔跤的，并不是路上巨大的石头，而是不曾引人注意的小砖块。人生也是这样，如果只注意到自身显而易见的优点，就会忽略了隐藏在优点黑暗角落中的缺点，而让你走向失败的往往就是这些不起眼的缺点。
常言道：“天成我才必有用。”每一个人都有一份属于自己的天赋，都有无限的潜能；也都有自己的短处，需要发现、克服。要想拥有成功的人生，就得学会了解自己、欣赏自己、接受自己。给自己一个充分发挥的舞台，用心经营自己的长处，取长补短，只有这样，我们的人生才能不断的增值！
当然，《心灵鸡汤》给我的帮助远不止这些。它还教我应该去爱护他人，去不断学习；如何实现梦想；怎样去克服障碍；面对死亡的态度等等。感谢《心灵鸡汤》对我的帮助，我将永远记得《心灵鸡汤》教给我的一切。
现代人需要精神食粮．这本书就是一道精美的精神食粮，它凝结着历史的经验、现代的智慧和思考，用一些小故事，告诉了我们这些．美国露西・斯特得说过：“故事是通过灵魂拯救的铺路石。”这本书就是为我们发现并得到爱、信心的铺路石使我们对生活改变产生深远的影响。
本文的作者，用心阅读了这本书，详细写出了自己在阅读书中那些感人故事时的心情以及想法，一千个读者就有一千个哈姆莱特，我们暂且不去评论小作者那样的感受是否恰当，但是用心阅读的人总有发自内心的感受，相信随着时间的推移，她对书本内容的感受会越来越深的！
《假如给我三天光明》读后感
&&相城实验小学& 五（2）班& 陈碧瑶& 指导老师：黄萍萍
指导老师点评：
一本好书一定是百读不厌。小作者在反复阅读原文后，能够有自己的感触和见解，并密切联系自己的生活实际，抓住感受最深的“点”――珍惜时间、珍爱生命，写出了自己心灵深处受到的震撼。在小作者的心中，她懂得了要珍惜现在，才能去创造美好的未来……精彩、流畅的语句无一不展示出了小作者的语言功底，为这篇读后感增添了几抹亮色。
读《追求虚无》有感
苏州相城实验小学& 五（3）班& 朱宇潇& 指导老师：邹莲芳
教师点评：《读&追求虚无&有感》是一篇耐人寻味的读书心得，作者从她阅读的童话故事中体味到深刻的哲理。文章采取边介绍、归纳作者观点，边谈自己阅读心得的方式，井井有条又层层深入。全文逻辑清晰且构思巧妙，同时也可以看出小作者博览群书，文学功底可见一斑。可以讲，全文充满了智慧和灵气，是一篇好文章。
&只有尊重别人，别人才会尊重你！
――《小学生心灵鸡汤》读后感
苏州相城实验小学 五（4）班 何妍红 指导老师 郑益萍
在这个周末，我读了《小学生心灵鸡汤》这本书。读完后最大的感受是：心中有真爱，人生才会变得温暖；与梦想齐飞，未来才会更加精彩！
在这本书中我最喜欢《山谷中的回声》这篇文章，它主要讲了这样一个故事：一个孩子的要求没得到母亲的满足，就跑到山腰上大喊：“我恨你！”不一会儿，山上传来了同样的回声，他以为这是大山对自己的惩罚。妈妈告诉孩子：“你恨别人，别人也会恨你，你赞美别人，别人也会赞美你。”
是的，我们在实际生活中也应该学会赞美别人！比如我们早上拧开水龙头洗脸，就应该想到自来水是水厂工人辛勤的成果；我们吃一日三餐，就应该想到蔬菜水果是农民劳作的成果；我们住在宽敞明亮的楼房里，就应该想到楼房是建筑工人汗水的成果??????我们的一切都离不开别人。
一个懂得尊重别人的人，总会时时注意生活中的每一次赞美，有时只要一个点头，一个微笑，就可给他人带去许多美好的感受。其实，赞美也是双向的，因为我们给别人鼓励和祝福，同时也是在给自己的人生增添美丽的意义。
&只有尊重别人，别人才会尊重你！让我们唤醒心中的爱，点燃那盏悠悠的心灵之灯，照亮我们成长岁月的每一天。
教师点评：小作者有一双善于发现的眼睛、一个会思考的大脑和一双勤劳的手。她从《山谷中的回声》这样一篇简短的文章中发现了人生道理：要懂得尊重别人。并且将它与自来水、一日三餐、楼房等常见的事物联系起来，有了更深层次的感悟：只有尊重别人，别人才会尊重你！最后小作者还不忘把自己读书的感悟记录的下来。
“积沙成塔、积水成渊”，坚持下去，相信你一定能成为一名出色的小作家！
老师评语：文章语言朴实，没有过多华丽的词藻，但字里行间洋溢着浓浓的温情，这温情来源于作者对红狐狸亲情故事的理解以及她本人对情的珍惜。质朴的语言常常可以引起读者的共鸣。文章有条理，有真情，美中不足的是文中叙述书中内容的篇幅较多，但两者之间相通的“情”，使得这也无伤大雅。
读《波丽安娜》有感
相城实验小学 六（2）班 宋潮
《波丽安娜》是一部风靡全法国的小说，深受广大读者的喜爱。它使我又一次发现了身边的快乐，让我成为了一个快乐的人。
波丽安娜是个有着满脸雀斑的小女孩，她自幼丧母，和牧师父亲靠着好心人的接济生存下来。他们很穷，但很快乐。可是，不幸的事发生了：波丽安娜的父亲身患疾病，去世了。波丽安娜也许会大哭吧！但出乎意料的是，她一滴眼泪也没有流。伤心时，就任眼泪在她眼眶中打转。是的，她就是这么坚强！父亲去世不久，她便去投靠了自己素未谋面的波丽姨妈。波丽姨妈声音尖锐，特别爱干净，不喜欢被人打扰，心中只有“责任”二字。波丽安娜来了以后，姨妈给了她一间又小又破的房间。你或许又要想：这回，她总要难过了吧？可她还是没有伤心，而且还十分高兴：没有镜子，自己便看不到脸上的雀斑；没有纱窗，便可与大自然贴近；没有大房间，自己就不会感到寂寞……是啊！她很乐观！在新的小镇上波丽安娜结识了形形色色的许多人，他们或多或少都有烦恼，在“快乐游戏”中他们逐渐寻回了自我，学会在生活中寻找快乐。最后，波丽安娜被车撞了，双腿失去知觉，很难再行走了，可她却依然笑对人生。
& &&其实，波丽安娜并不是不知痛苦，而是不愿意总是沉浸在痛苦之中，而忽略了许多美好的事。想想也是，我自己身边的快乐早就溜走了，我努力把手握紧，想把快乐牢牢抓住，但没想到的是，快乐仍会从我的指缝间溜走。是的，快乐不会在那儿等你回头，快乐是要你自己用心去寻找、去感受。读了这本书，我回头想想，其实快乐就是这么简单，一次接受别人的帮助是快乐，一次帮助别人也是快乐。愿快乐能从人们手中传递下去，让所有人都快乐起来。
&& 《波丽安娜》令我受益匪浅，读完《波丽安娜》相信你就变成了波丽安娜――一个快乐的人。
&&& 老师点评：本文以“快乐”为中心，字里行间体现出作者对主人公的喜爱、敬佩。小作者把故事内容概括得简要、生动，让人身临其境。作者的感想紧扣故事中心。整篇文章语言流畅，条理清晰，层次分明，首尾呼应的手法更突出了中心，是一篇优秀的读后感。
读《鲁滨逊漂流记》有感
相城实验小学 六（1）班 茅钧翔
年4月25日出版，是18世纪英国四大著名小说家之一的丹尼尔?笛福的代表作。这部小说情节真实具体，亲切自然，让人不忍释卷。
岁了。大家都以为他会就此一撅不振。可是谈千确却卷土重来。年过半百的谈迁亲自考察遗迹，终于编成了第二本《国榷》。它比第而部更加翔实可信！在08年奥运会中，菲尔普斯给我们留下了深刻的印象。因为他的“八金梦”成了现实，这是因为他勇于实现，他成功的背后，浸透了多少个刻苦练习的日子。这些人的心态是平静和从容的。他们懂得追求，所以他们的远方就在不远处！
老师评语：本文开门见山，简要地向我们介绍了这本男孩必读的书――《鲁滨逊漂流记》。接着，以书中主人公永不言弃的精神为线索展开联想与描述，该书了这个英雄的故事。最后，再以决心和激励作总结。文章脉络清晰，层次分明，举例恰当，立意深刻，不失为一篇佳作。
读《老人与海》后有感
相城实验小学　六（２）班　胡伟韬　辅导老师：钱春亚
大家都有许多喜欢的书，而我却独爱《老人与海》。因为它给了我很多启示。
《老人与海》讲述了这样一个故事：有一位老人，入海八十四天却连一只小虾也没捕到。但当他再一次出海时，却遇到一条近两千磅重的大马林鱼。老人大喜过望，心想一定要捕到它。可这鱼实在太大了，老人与大鱼搏斗了三天三夜。在这三天里，他只吃了些生鱼，手都抽筋了。很多次，他都想过要放弃，但终究没有放弃。困难，反而使他更加坚定了信念。最终，大鱼被老人用鱼叉刺死了。本以为故事到这里就结束了，可没想到那条鱼的血引来了十几条鲨鱼。老人奋力地与鲨鱼搏斗，虽把几条鲨鱼都打死了，可是自己的鱼却已被鲨鱼啃得一干二净，只剩一副空骨架。最后老人终于登上了岸，人们看到了这副鱼骨都惊叹不已，老人也继续他的捕鱼生涯。
假如你是一个渔夫，八十四天没有钓到一条鱼，一定已经对生活绝望了吧，但老人却仍充满希望；如果你跟一条大鱼搏斗了三天三夜，一定已经放弃这次捕鱼的机会了吧，但老人却没有放弃，依然满怀信心。
社会上有许多人都是因为命运不好而悲观消沉，也有人找到了路，却畏惧路上荆棘带来的切肤之痛。对于这样的人，我建议他们去看《老人与海》。虽说最后老人什么也没得到，但他那对生活充满希望和永不言弃的精神值得我们学习。不要埋怨上帝不给你命运和机会。命运把握在自己手中，很多机会都在我们身边。有的人让机会白白溜走，即使机会再一次回到他的身边，也还是会再次被他抛弃；有的人却把到手的机会牢牢抓住，即使没有成功，也还是值得赞扬的。
每每翻出旧书时，我总会把《老人与海》翻开再好好品味一下，它是我精神上的老师。
老师点评：本文开门见山，直接表达小作者对《老人与海》的喜爱。第二自然段对书的内容概括得简要、得当。从讲述书的主要内容到抒发自己的感想之间过渡自然。小作者的感想紧扣书与生活，虽没有华丽的词藻，却有质朴的感情。结尾与开头呼应。文章脉络清晰，层次分明，感情真挚，是一篇佳作。
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