名著推荐与阅读 《格列佛游记》教案
名著推荐与阅读 《格列佛游记》教案
来源：& 作者：
教案设计者：吴江黎里中学& 赵丽芳
教学要求：
1、能说出作品的主要内容、相关的文学常识。
2、会分析小说的立意、写作手法、主要人物。
3、能由作品生发对社会和人生新的感悟。
4、略读与精读相结合，了解全书，熟悉精彩片段。
今天我们一起学习一部著名的寓言小说――《格列佛游记》，这是最早被介绍到中国的英国文学名著之一，它被翻译成数十种文字，成为世界各国文学爱好者的常备书。像高尔基、鲁迅等名作家都非常推崇这部讽刺作品，并给予了很高的评价。
阅读方法指导：
一、阅读小说名著，你觉得应从哪些方面入手？
教师指导，出示课件：
内容上，了解故事发生背景和作者背景，理清故事情节，分析主
要人物个性特点。
形式上，揣度文章采用的艺术手法（象征、影射、讽刺、对比、
想象等），感悟富有表现力的语言。
二、读书方法交流？
&&& 交流反馈。 教师整理，出示课件：
可选用：选读、略读、速读、泛读、跳读、精读、诵读等。
本书推荐：略读与精读相结合，并能实现悟读。
名著导读：
一、资料积累
我们已预习，基本实现了略读。下面请同学简单介绍一下《格列佛游记》的作者和写作背景。
学生交流、反馈。 教师补充资料，出示课件：
乔纳森?斯威夫待（1667―1745）是十八世纪英国最杰出的政论家和讽刺小说家。早年生活艰苦，在亲友的帮助下才勉强上完大学。后来投奔远亲邓波尔爵士家去作私人秘书，处境无异于“识字的奴仆”。不久，他便以见解精辟、讽刺犀利的文章显示了才华。他的一篇揭露政府贪污行径的政论，直接促成了英法停战，以至有人称那项和约为“斯威夫特和约”。他后来虽然成了首相的亲信和女王演说词的起草人，成为别人巴结的对象，但仍以清贫为荣。 &&&&斯威夫特没有官衔，给报社审稿不取报酬；哈利首相给他写文章的奖金，被他愤而退回，声明自己不是被雇佣的文人墨客。女王及其要臣终因畏惧他的声望和讽刺文章的影响，将他逐出伦敦。他到都柏林后积极投入爱尔兰人民争取自由独立的斗争，接连发表了战斗性极强的文论，深受爱尔兰人民热爱。斯威夫特晚景凄凉，亲人去世，头晕耳聋，每逢清醒，仍执笔写作，直至七十八岁逝世。
斯威夫特的晚期作品对英国统治集团的腐朽政治和资产阶级惟利是图的剥削本质，都有严厉的斥责与无情的揭露。传世之作中，以《格列佛游记》流传最广，尖锐驳斥了为当时的社会制度进行辩护的企图。（书112页，请学生划线）
写作背景 &18世纪的英国&，农民争取土地的斗争，反对圈地运动；&两个政党辉格党和托利党为各自利益而争斗；英国和殖民地之间的矛盾。
二、《格列佛游记》共四卷，分别写格列佛游历了哪些国家？
学生反馈：
第一卷：利立浦特(小人国)
第二卷：布罗卜丁奈格(大人国)
第三卷：勒皮他,巴尔尼巴比,拉格奈格,格勒大锥,日本
第四卷：慧S国
三、请你任选一个国家，讲一个你印象最深刻或最喜欢的故事。
要求：语言流畅，情节完整，细节生动。&& 学生交流，学生评价。
四、你觉得这些国家的人和事是凭空想出来的吗？
交流反馈。
明确：不是，是影射当时英国社会的。读作品就是应该读出其中的精髓。
&如文中就有句子：
“这些大事只不过是一大堆阴谋、叛乱、暗杀、屠戮、革命或流放。这都是贪婪、党争、伪善、无信、残暴、愤怒、疯狂、怨恨、嫉妒、淫欲、阴险和野心所能产生的极大恶果。”借大人国国王之口，揭露了英国社会的现实。
五、简述主要情节及对应寓意：
&& &1．卷一，描写小人国利立浦特的党派之争以鞋跟高低划分阵营，“高跟党”和“低跟党”尔虞我诈，争权夺利，实际上是挖苦英国两个争斗不休的政党。讲述小人国利立浦特与邻国兵戎相见，是影射当时英法两国之间的连年征战。
&&& 主要讽刺对象是英国统治阶级的腐败政治和各个统治集团之间的矛盾。
& &&2．卷二，在大人国，格列佛洋洋自得的介绍却招来质问，大人国制度古朴、民风淳朴，他们认为英国近百年来的历史充斥着“贪婪、党争、伪善、无信、残暴、愤怒、疯狂、怨恨、嫉妒、淫欲、阴险和野心”及其产生的恶果。
&&& 主要内容依然是英国统治阶级的腐化败坏和不合理的政治社会制度的批判和抨击。
&& &3．卷三，通过对飞岛国等五国的描述，表达了对现代科技的怀疑，并严词痛斥了殖民统治。
&&& 对于科学脱离实际、脱离生产的倾向也给予无情的嘲笑。
&& &4．卷四，以恣肆的笔调，展示了人兽颠倒的怪诞现象。在这个乌托邦国度里，慧S马是理性的载体，而人形动物“耶胡”则是邪恶肮脏的畜生。格列佛和慧S之间的对话成了对“人类”社会的无情鞭笞。
教师简析：
小人国其实是英国的写照。小人国的两党以鞋跟高矮为区分标志，这里影射的是当年英国的托利党和辉格党两党政治。&&& 大人国的人无论体力还是理智都超过了那群“小人”，大人国里实行的是理想化的、有教养的君主政体，国王贤明而正直，经常关怀臣民，法律也是自由和福利的保障。 && &飞岛国的科学家脱离人民与实际，从事不着边际的“科学研究”，尤其是对属地的居民，更采取残暴的手段：稍有叛逆，就将飞岛驾临上空，阻隔阳光，或降落到其国土上，将居民碾压成粉，揭露的正是英国对爱尔兰的殖民统治。 & &&格列佛对智马国的描述，则指出了文明社会对于人类的腐蚀，表明只有生活在自然状态下的人，才是纯洁高尚的。
&智马国的居民分为状似野兽的“耶胡”和有智慧、会说话的慧S两类。“耶胡”代表了人类的贪欲和败坏，而慧S马则生活在原始的善良社会。不言而喻，如果人类堕落下去，将与动物无异，那是多么可悲啊！
精彩片段《宫廷游戏》赏析
之前我们已经用自己的方式阅读了《格列佛游记》，现在我们对
书本选载的精彩片段《宫廷游戏》做一个精读。
二、自主学习
1、有声朗读，初步感悟语言内涵。
2、找出小说三要素。
3、分析游戏的内容、人物及其寓意。
三、合作探究
1．小说三要素的反馈：
&& &人物：“我”、皇族、朝廷官员
&& &环境：小人国的宫廷
& &&情节：我被小人国皇帝招待看他的朝廷官员表演宫廷游戏。
2．人物可分几类，关系如何，理由？
&& “我”――小人国的人
&&& 关系：不好&& &好
&&& 依据：“我” ――“博得欢心”，“讨好他们”等
&&&&& &&&&&小人国人――“普遍地喜欢我”，“跳舞”，“捉迷藏”，“皇帝想招待我”等
3．“我”的目的是什么？
&&& &交流、明确：“获得自由”。
&& &&师补：可见格列佛是一个追求自由的人。
4.格列佛为我们介绍了小人国里的什么游戏，主要的表演者、观众是哪些人？目的是什么呢？
讨论反馈：
游戏内容&& &&&&&表演者&&&&&&&&&& &&&&&&&&观众&&&&&&&&&& 目的
&绳上跳舞 &候补要职和邀宠的朝廷官员& &皇帝及朝廷官员 &选拔官员、邀宠
&跳爬横杆&&& 仍然是朝廷官员&&&&&&&&& 皇帝、皇后和首相 &受赏丝线
5．你怎样评价这宫廷游戏？
&& 交流、反馈：
&& 可能性评价：荒诞可笑，游戏不单纯……
&& 明确：有影射作用。
6．找出你能看出的对英国宫廷影射的内容。
交流反馈（参照书上注解）：
财政大臣佛林奈浦――渥尔坡尔（陆军大臣、海军大臣、首相）
皇帝的坐垫――英王乔治一世的情妇肯德尔公爵夫人
减轻了跌落的力量――肯德尔公爵夫人帮助渥尔坡尔重新取得首相职位
蓝红绿三色丝线――英国嘉德勋章、巴斯勋章、蓟花勋章
7．你能分析“绳上跳舞”游戏的寓意吗？
交流、明确：
利立浦特小人国用比赛绳技的方法来选拔官员，可见小人国的
人全是昏庸、奸佞、献媚的小人。作者借此抨击了英国宫廷和大臣们的昏聩无能，无情地讽刺了高官厚爵获得者们阿谀奉承的丑恶嘴脸。
一、人物分析
1．你觉得格列佛是个怎样的人？
格列佛& 善于学习和观察，性情朴实温和，知恩图报。他聪明机智，做事坚决果断，能够见机行事，抓住一切机会追求自由，有着极强的自信心。他为人坦率，爱国，酷爱真理。他在游历之中，洞察到社会现实的日趋堕落，得出英国社会并不文明的结论。他不计较个人的得失，他谦逊好学，努力用新眼光去认识新的现实。他从不自暴自弃，又能坚持正义。　　
2．其他人物选择性分析
佛林奈浦（利立浦特王国的财政大臣） 猜忌、阴险、狠毒、狡诈。 相关情节：格列佛的军功受到小人国国王的赏识，佛林奈浦就大为恼火，并怀疑格列佛与自己的妻子通奸，就联络其他大臣设谋陷害、大加污蔑，最后迫使格列佛逃往不来夫斯古。　　
斯开瑞士（利立浦特王国的海军大将） 嫉妒、阴险、狡黠。 相关情节：小人国的国王野心勃勃，在与邻国不来夫斯古战争中，格列佛把不来夫斯古国大部分舰队俘获过来，从此格列佛受到国王重用，斯开瑞士就大为不满，与财政大臣合谋谋害格列佛。　　
布罗卜丁奈格国王& 是位博学、理智、仁慈、治国能力强的开明国君。 相关情节：布罗卜丁奈格国王博学多识，性情善良，他用理智、公理、仁慈来治理国家，他厌恶格列佛所说的卑劣的政客、流血的战争。　　
慧S国国王& 理智贤明、勤劳勇敢、仁慈友爱、公正诚信。 　　
小人国王后& 小气、贪慕虚荣 、心狠手辣。
二、请你谈谈《格列佛游记》的艺术魅力。
交流反馈。如：奇异的想象，辛辣的讽刺……
三、随堂练习。《补充习题》42页第3小题，45页语段题。
四、整体评价
这堂课你透过格列佛的双眼看到了什么？你收获了什么？对人生对社会有了什么新感想？（学生自由发言）
作业布置：
在《西游记》《鲁滨逊漂流记》《桃花源记》中任选一部，比较和《格列佛游记》的异同，写一篇不少于300字的小作文。
板书设计：
格列佛游记
略读与精读
小 说 三 要 素：人物、环境、 情节
特点： &&荒诞可笑&&& &&奇异的想象
&&&&&& &&影射作用&&& &&辛辣的讽刺
格列佛： 追求自由&&&&& 处事圆滑合理
&&&&&&&& 知恩图报&&&& &说话巧妙伶俐
&&&&&&&& 待人友善&&&&& 做事坚决果断&& ……
中心：抨击& 英国宫廷和大臣& &昏聩无能
&&&&& 讽刺 &高官厚爵获得者& &阿谀奉承
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名著(格列佛游记)阅读题 答案
提问者采纳
1“但在往东印度群岛去的途中，一阵强风暴把我们刮到凡迪门兰的西北方。”在这里，我遇到了
人，他们对我态度
（利立浦特
极为恭顺）2、利立浦特人将格列佛运到了
，皇帝时不时地与他对话，彼此
一个字也听不懂）3、利立浦特国国王主要靠
生活，但因为格列佛的到来，他不得不颁下命令：
（自己领地上的收入
京城周围九百码的村庄每天送来食物供我给养）4、利立浦特人叫格列佛为
，他们称格列佛为“
”，并把他身上的
搜出送到皇帝的御库。 （语言
“巨人山”
腰刀、手枪和弹药包）阅读《格列佛游记》第一卷的三、四两章，完成下列各题：1、第三章描写了宫廷中的
等游戏，格列佛则为他们表演了
。在“我”获得自由的前两三天，利立浦特专差向皇帝报告在我被俘的地方发现了我的
。（绳上舞蹈、横杆
在手帕上操练兵马
帽子）2、利立浦特国的皇帝想出一种奇怪的方式取乐：
。“我”向皇帝上了奏章要求恢复自由时，海上大将
坚持释放须有条件，并亲自起草了一封文件，主要条款内容为
。（要队伍从我胯下行军。
端什·博尔戈兰姆
限制格列佛在小人国的行动和一些应尽的义务）3、第四章中写道，我获得自由后，做的第一件事情是：
。为了不至于对整个皇宫建筑造成伤害，我不得不特意做了
。（参观首都
两张凳子）4、我还了解到小人国的内幕：
，而事情的起因在“我”看来都
。（无聊的党派纷争和对外战争
相当无聊）阅读《格列佛游记》第一卷的五、六两章，回答下列问题：9、“我”帮助利立浦特人与敌国作战时，用“我”的
作为我的防御工事。（眼镜）10、当“我”为利立浦特人打赢和
（国名）战争时，皇帝当场就封了我“
”，这是他们最高的荣誉称号。我促使两国和谈后，又在接下来的一次
事件中，得罪了皇后。（不来夫斯库国
寝宫失火）11、第六章中写了利立浦特居民的情况，他们的学校分
。（男校和女校）12、皇帝和皇后来看我的生活状况后，财政大臣佛利姆奈浦一直针对我。在两件事情上对我加以指责：一、
。（一、我花掉了皇帝许多的钱；二、怀疑“我”与其妻有染。）4、下列有关《格列佛游记》的说法不正确的一项是（
）（2分）A、格列佛是以随船医生的身份出游的。他第一次出游乘的是“羚羊号”，游历的是小人国。高跟党与低跟党、以及在绳子上跳舞等都是他此次所经历的。B、格列佛第二次出游乘坐“冒险号”游历了大人国。大人国的国王是以理智和仁慈来治理国家的。C、格列佛第三次出游乘坐“冒险家号”游历了飞岛国。飞岛上的人很聪明，这里进行了许多奇怪的“科学”研究，如取消词汇、食物还原等。在这里他游历拉格奈格王国。D、格列佛第四次游历的是慧骃国，他被慧马称作为“耶胡”。这里每四年春天举行一次全国代表大会。仁慈和友谊是这个国家的美德。在以后的日子里，国王经常召见我，有一天，我直言不讳地对他说，他对欧洲及世界其他地方的鄙视，与他超人的智慧不太相称。人不是躯体大头脑就聪明，相反，在动物世界中，蜜蜂、蚂蚁的勤劳、技能和名声都远远超过了一些大动物。国王聚精会神地听我说话，听着听着，渐渐开始对我产生了好感。他要我尽可能详实地说说英国政府的情况，看看其中有什么值得他效仿的。（1）文段中的国王是
国的国王。（1分）（大人国）（2）请你回忆一下，在后文中，国王在“我”向他介绍英国政府的一些情况后是如何比喻“我”的同胞的。请你再据此推断一下，作者写“我”在这个国家里的经历的用意是什么。（自然界中爬行于地面的小毒虫中最有害的一种。（答案关键词：“毒虫”，1分）作者以此表达对英国统治阶级腐朽政治的讽刺。（2分）（意对即可（1+2=3分））阅读《格列佛游记》的第一卷的七、八两章，回答文后的题目：11、在第七章中，格列佛得到消息说斯开瑞什·博尔戈兰姆和
纠集一批对格列佛怀恨在心的大臣，一起
。（财政大臣佛利姆奈浦
弹劾格列佛）12、于是，“我”作出了一个决定，想立即动身前往
。（不来夫斯库）13、当“我”到达目的地后，利立浦特人又派遣使臣勒令我回利立浦特，不然以
罪论处。（叛国）14、其实，两个国家的人之所以都不留格列佛，最根本的原因还是
。于是，一个月后，“我”驶离不来夫斯，与一艘
（国家名）商船相遇了之后，安全地回到祖国。（他们根本养不起格列佛
英国） 9、格列佛第二次航行，乘坐的是能载重三百吨的商船“_______”，开往________（地名），船长是____________________。
（“冒险号”，苏拉特，约翰-尼古拉斯）10、刚到大人国，格列佛被带到一个农民的家里，午饭后睡觉时，发生了一件什么可怕的事？
（两只老鼠爬上床，与老鼠格斗）
_______________________________________________________11、我的女主人有一个九岁的女儿，她也是我的语言老师，我管她叫“_______________”。（葛兰达克利赤）9、每逢星期____，国王、王后和亲王、公主们，都会在国王的内宫里会餐，因为这天是他们的__________。（三
安息日）10、葛兰达克利赤常常带我到王宫花园里去玩耍，在那里我经历了几件险事？ _________________________________（被苹果打、被大冰雹打、被狗咬）11、我在大人国里遇到的最危险的一件事是什么？（被猴子戏耍险些送命）阅读《格列佛游记》第二卷6—8章，完成下列题目9、小说第二卷里指名道姓地批评了英国。格列弗长篇大论地向国王介绍英国的历史、制度和现状，以及种种为国家为自己“挣面子”的事。不过，用他们的眼光看，英国是利立浦特般的小国，它的历史充斥着“_______________ __________________。”所产生的恶果。(贪婪、党争、伪善、无信、残暴、愤怒、疯狂，怨恨、嫉妒、阴险和野心) 10、大人国的图书馆不很大。大家都认为___________是最大的一所，藏书一共不到_______。(皇家图书馆
一千卷)11、格列佛如何从大人国逃出来的？ _________________________(被装进小木箱带到海边呼吸新鲜空气时，被老鹰当成乌龟叼起来，掉进海里，被经过的船打捞上岸，重返英国)阅读《格列佛游记》第三卷1—5章，完成下列题目。8、作者第三次外出航行，乘坐的是“___________”，这一次，格列佛所乘的船遭贼船劫持，格列佛侥幸逃脱，被一座叫“__________”的飞岛救起。(“好望号” “勒皮他”)9、格列佛离开飞岛后，来到巴尔尼巴比进行访问，并参观了岛上的“__________学院”。(“拉格多科学院”)10、格列佛来到数学学校，发现那里的教师的教授方法非常奇特，你知道是什么方法吗？
_________ (命题和证明都用头皮一样颜色的墨水写在一块饼干上，然后让学生空腹吞下饼干。以后三天只准吃一些面包，喝一些水。饼干消化后，色彩就带着命题走进了脑子) 阅读《格列佛游记》第三卷6—11，完成下列题目。7、在巫人岛我格列佛见到了那些鬼魂？（至少说出三个）
(亚力山大大帝、汉尼拔、凯撒、庞贝、荷马和亚里士多德 等)8、在拉格奈格被皇帝召见的风俗是什么？ _______________________________________________(把肚子贴在地上朝前爬，一边爬一边舔地板)9、格列佛离开拉格奈格前，国王亲笔写了一封介绍信让我带呈_________,并赐给格列佛__________________金子和一块________________。(日本天皇
四百四十四
红色金刚石)阅读《格列佛游记》第四卷《慧骃国游记》1～3章，完成下列练习。10．格列佛刚到慧骃国时，遇到了令他生厌的丑陋的
和有理性温顺的
慧骃)11．在慧骃国格列佛为没有什么东西吃而发愁，后来他设法把马送来的
做成一种面包，和
一起吃下去，让自己得以活命。(燕麦 牛奶)12．“慧骃”这个词在慧骃国的语言中是
的意思，就它的词源而言，是指
(“马” “大自然之尽善尽美者”) 阅读《格列佛游记》第四卷《慧骃国游记》4～6章，完成下列练习。10．对格列佛所说的在他们的国家里，“慧骃”主人对
感到不可思议，对
的行为感到深恶痛绝。(耶胡是唯一的统治者 人类使用马)11．格列佛向慧骃主人介绍了
的原因，同时也揭露了
的腐败、虚伪、荒淫。(欧洲君主之间战争
法律、政治)12．格列佛向慧骃主人描述首相大臣除了对
有强烈的欲望外，别的一概不动感情。(财富、权力和爵位)10．．格列佛向慧骃主人大胆地揭露自己的同类，是因为有一个强有力的动机：
。(永远都不回到人类中来，而要在这些可敬的“慧骃”中间度过他的余生)11．
是“慧骃”的两种主要美德。
是青年“慧骃”男女都必须攻读的课程。(友谊
节制、勤劳、运动和清洁)12．在慧骃全国代表大会上，自古以来辩论的仅有一个问题是：
。(要不要把“耶胡”从地面上消灭干净)10．十分伤心，昏倒在地
印第安11．找一座无人居住的小岛，依靠自己的劳动，为自己提供一切生活的必备品 12．传递见闻，教育人类
用他发现的地方来扩张其领土一．填空题
1、《格列佛游记》作者是英国的斯威夫特。其时代背景是：英国社会存在各种矛盾，劳动人民处境更加恶化，统治阶级内部充满矛盾，辉格党与托利党互相攻击，争权夺利，英国和爱尔兰等殖民地的矛盾日益激化。
2、《格列佛游记》讲述的是英国船医格列佛因海难等原因流落到小人国、大人国、飞岛国、慧骃国（先后按顺序写）等地的经历。
3、《格列佛游记》共四部题目分别是：第一部《利立浦特游记》，第二部《布罗丁奈格游记》，第三部《勒皮他、巴尔尼巴比、拉格奈格、格勒大锥、日本游记》，第四部《慧骃国游记》。
4.利立普特国不远处还有个小人国叫__________ 答：（不来夫斯古）
5.格列佛乘坐的“冒险号”船经过_______国家遭遇了海上季风风暴。 答：（印度）
6.格列佛应“好望号”船长__________邀请在一次出航。答：（威廉 罗宾逊）
7.岛国王惩罚人的手段有几种。答：（两种 一种温柔 一种严厉）
8.在“飞岛”上国王陛下巡视这个国家第二大的城市是_________。答：（林达洛因）
9.离开飞岛后他到了“拉格多”在那里他到了数学学校，老师的教学方法很奇特。请简答
答：（命题和证明都用头皮一样颜色的墨水写在在一块饼干上，然后让学生空腹吞下饼干。）
10.在“拉格多”格列佛还到了__________学院。答：〈政治教学设计&设计学院〉
11、那格人国家有“长生不老者”他们头上的胎记在不同时间呈不同颜色，12岁时 是：绿色；25岁时是：深蓝色；45岁时是：炭黑色
13、格列佛到达飞岛它是以什么来为食的？（岛上岩石林立，但格列佛找到很多鸟蛋，燃起一堆石南草和干海草，烤蛋吃。）
14、格列佛在烤食物时用的工具是什么？（格列佛随身带着火石、火镰、火柴和取火镜等物品)
15、飞岛国人的外衣上饰有什么图案？（他们的外衣上都饰有太阳、月亮和星辰的图案，中间夹杂着许多乐器如笛子、竖琴、喇叭、吉他还有提琴等。
16、飞岛国王宫的宝座前的桌子上摆着什么东西？
桌子上摆满了地球仪，球体以及各种数学
4、《格列佛游记》是作者急剧讽刺色彩的小说，请概括写出其中两个讽刺性的故事情节。
（1）小人国用跳绳比赛来选拔官员；（2）在飞岛国与鬼魂谈话。
5、格列佛是以随船医生身份，得以随船出游，周游世界的。
6、格列佛应“羚羊号”船长威廉·普利查的邀请第一次出航。
7、格列佛在苏门答腊遇到了可怕的风暴。
8、在新荷兰，一个当地人用箭射伤了格列佛，他被武力挟持到一艘葡萄牙船上。
9、《格列佛游记》中，格列佛第一次出游，发现小人国是用跳绳比赛来选拔官员的。
10、小人国利立浦特的党派之争是以鞋跟高低划分阵营。两派是高跟党和低跟党。
11、小人国曾发生过很多可笑的事情：根据“怎样打破鸡蛋”而分成了大端派与小端派，为此引发了多次战争。
12、小人国中人们的身高大约是15厘米（六英尺）。
13、格列佛在大人国的语言是农夫的女儿葛兰达克利赤教的。
14、大人国的“安息日”是每星期的星期三。
15、在大人国格列佛主人的家里，主人的九岁的女儿给格列佛起的名字是格里尔特里格。
16、格列佛在离开大人国时，收集了哪些奇异的东西？（写出两种）
（1）用国王胡子茬和王后手指甲做的梳子；（2）四根黄蜂刺。
17、飞岛上的人对数学和音乐两门学科有精深的造诣。
18、在飞岛国有两种侦察案件的方法是粪便侦察法、字母破译法。
19、格列佛所到达的飞岛是借助磁石或升或降，从一处移动到另一处。
20、在飞岛有一个直径为五十码的峡谷，天文学家可以从那里下去，进入到天文学家之洞。
21、友谊和仁慈是慧骃马族的两大美德。
22、慧骃国每四年的春分时节要举行全国代表大会。
23、作者笔下的慧骃国向读者展示了人兽颠倒的怪诞景象。慧骃国的供马驱使的畜生是野胡。
24、作者在慧骃国呆了三年之久（时间）。
25、《格列佛游记》用“小人国”、“大人国”(国名)抨击英国l8世纪的资本主义统治，颇具讽刺的色彩。
26、《格列佛游记》的作者以丰富的想象、夸张的手段和寓言的笔法，对统治阶级的腐败、无能、无聊、毒辣、荒淫、贪婪、自大等做了痛快淋漓的鞭挞。
27、《格列佛游记》的讽刺是一把多刃的利剑。首当其冲被评点或挖苦，即是当日的英国，也即世界上第一个正在形成的现代社会。
28、小说第二部里指名道姓地批评了英国。格列佛长篇大论地向国君介绍英国的历史、制度和现状，以及种种为国家为自己“挣面子”的事。不过，用他们的眼光看，英国是利力浦特般的蕞尔小国，它的历史充斥着“贪婪；党争；伪善；无信；残暴”（愤怒、疯狂，怨恨、嫉妒、阴险和野心）所产生的恶果。
29、这部小说不但抨击社会现状，还有意识地模仿了语言和文本。格列佛在小人国抄录了一段官方文告，它赞颂国王是“举世拥戴”的“万王之王”，“脚踏实地，头顶太阳”，等等。但是，无处不在的格列佛眼光，提醒着我们那位国君不过身高十几厘米。“言”与“实”的差距使人捧腹不止。
30、《格列佛游记》被不少人看作是深得孩子们喜爱的儿童读物。格列佛仿佛是孩童——在小人国利立浦特，他随心搬移各种人和物，像是摆弄玩具；流落到大人国布罗丁奈格后，他又如幼儿在成人世界里，感到恐惧和无奈。但是，过于强调这一面会或多或少掩盖作品的思想意义。小说的尖锐深邃只是表面的局部特征；讽刺才是其灵魂。
二．选择题
1、在巫师岛格列佛见到了那些鬼魂？（ABCD）（多选）
A．阿里山大大帝
B．正在翻越阿尔卑斯山的汉尼巴
C．凯撒和庞培
D．荷马和亚里斯多德
2、格列佛在利立普特受到优待，作为条件他必须做什么？（ABD）（多选）
A．替国王递送信件
B．帮助工人搬运石头修建王宫
C．讲解欧洲政府、宗教、法律、风俗
D．参加战斗摧毁敌人
3、“罗布鲁格拉德”的意思是（D）。
A．伟大的自然
B．上帝的恩赐
C．灵活的手臂
D．宇宙的骄傲
4、慧骃国中“骃”的意思是（C）。
5、飞岛国又称作（A）。
B. 布罗丁奈格
D. 利立普特
三．判断题
1、格列佛的身份是船长。（×）
2、在字母破译法中，字母B代表的是“骑兵团”。（√）
3、飞岛国的人是用蜘蛛来织丝的。（√）
4、小人国皇帝在打败敌国后授予格列佛的称号是“那达克”。（√）
5、节制、勤劳、运动和清洁是年轻的慧马们非学不可的功课。（√）
四. 问答题
1、请简述本书大概内容。
答：讲述了英国船医格列佛因海难等原因流落到小人国、大人国、飞岛国以及慧骃国等地的经历。
2、是什么原因使格列佛误入小人国的？
答：格列佛所乘航海船遇到强烈风暴，船被撞毁，格列佛逃亡的救生艇又被大风吹翻，格列佛随风和潮汐幸运地漂移到了小人国。
3、格列佛在小人国是如何帮助利立浦特人打败邻国不来夫斯古帝国的入侵？
答：拿绳索、钩子拴在敌舰上，一下子拖走五十艘最大的敌舰。
4、简述格列佛为何成了利立浦特国举国称颂的英雄。
答：利立浦特国不远处还有个小人国，两国之间经常交战，这次由于格列佛潜入水中，用长绳和钩子把那个小人国的战船都拉回了利立浦特国，利立浦特国未发一兵一卒就大获全胜，所以格列佛就成了英雄。
5、格列佛到达大人国都经过哪些险阻。请至少举出两例。
答：（1）两只老鼠爬上床，与老鼠格斗；
（2）一只比牛大3倍的小花猫，使格列佛大吃一惊；
（3）农夫把格列佛带到集市，强迫他做各种姿势赚钱。等等
6、格列佛如何从大人国逃出来的？
答：被装进小木箱带到海边呼吸新鲜空气时，被老鹰当成乌龟叼起来，掉进海里，被经过的船打捞上岸，重返英国。
7、简要概括“大人国”国王的性格特点，并说说作者塑造这一形象的意图。
答：大人国的国王公正无私，治国有方，藐视权力，主张和平，他代表了一种理想君主的统治。作者借这一形象直指整个欧洲的文明制。
8、简述第三卷内容（50字以内）。
答：写格列佛在飞岛国等五岛的经历，通过对它们的描述，表达了对现代科技的怀疑，并严词痛斥了殖民统治。
9、飞岛国怎样平息叛乱？
答：（1）将飞岛长时间地浮翔在该地人民的头顶剥夺他们享受阳光和雨水的权利，当地人民因此遭受饥荒和疾病的侵袭；
（2）岛上的大块石头往下扔，把人们的房屋砸碎叫他们无处藏身；
（3）让飞岛直接落在他们的头上，因此将人和房屋一起统统毁灭。
10、在飞岛国的“拉格多大科学院”里，格列佛获得很多见闻，请说出至少三个来。
答：（1）收集黄瓜中的阳光；
（2）把冰烧成粉末变作火药；
（3）如何用感觉和嗅觉区别颜色；
（4）用蜘蛛丝织布；
（5）建房，先从屋顶造，然后依次往下，最后再筑地基；
（6）一套利用猪耕地的方法可以节省用牛耕地的费用。等等
11、在飞岛国生活时，格列佛用自身的经历印证了两句格言，请问是那两句？
答：这两句话是：（1）人类最易满足；（2）需要是发明之母。
12、慧骃国代表大会进行大辩论，主题是什么？
答：要不要把野胡从地面上消灭干净。
13、“慧骃”的品德表现在哪些方面？（写出至少三个词语）
答：贤明、团结、爱国、无畏等。
14、格列佛为什么离开了慧骃国？
答：在慧骃国的一次全国代表大会上，代表们对格列佛的主人因养了一只野胡（即格列佛），而且把其当作慧骃对待的行为感到愤慨。他们提议主人要么对待格列佛就像对待其它野胡一样，要么责令其游回本国。后来在代表们的一再逼迫下，主人希望其制作一种交通工具回国。于是在伙计（即栗色小马）的帮助下，格列佛建成了一艘印第安式的小舟，离开了慧骃国。
15、读书除了积累知识外，最重要的是学会思考，与大师进行精神对话。请你谈谈格列佛这个人物形象的特点以及给你的人生启示。
答：示例1——人物特点：格列佛自傲自大，自以为是，甚至对救他于危难的船长都憎恨鄙视。人生启示：人要谦虚，要学会感恩。
示例2——人物特点：格列佛聪明、有胆识，面对困难从不畏惧；人生启示：智慧的力量是无穷的，我们要善于运用智慧战胜。
提问者评价
原来是这样，感谢！
1、《格列佛游记》作者是___________，主人公是___________。
2、《格列佛游记》用“__________”“___________”（国名）抨击英国18世纪的资本主义统治，颇具_____________________的色彩。
3、千百万人熟知的“雅虎”网站，原名“Yahoo”，在《格列佛游记》的第四卷“_________”中提到的怪物“雅虎”，现已成为因特网世界最令人熟悉的名词之一。
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