毛泽东诗集----卜算子_百度知道
毛泽东诗集----卜算子
为毛泽东诗&咏梅&所题画谁有?请告知
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1961年12月 风雨送春归，飞雪迎春到。 已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。
俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。 词的大意是：风雨刚刚把春天送回来，飞舞的雪花又在迎接春天的来到。已经是冰封雪冻最寒冷的时刻，悬崖边上还盛开着俏丽的梅花。梅花虽然美丽，但并不炫耀自己，只是为了向人们报告春天到来的信息。等到百花盛开的时候，她将感到无比欣慰。
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一. 本周教学内容：
&&毛泽东词二首&&二. 教学重点难点1、学生能喜欢诗词作品，在课后学习中能主动阅读自己喜爱的诗人的其它作品。2、能熟练地使用古汉语词典，掌握古诗词中的生字词的读音和意义；能有感情的诵读诗词作品。3、能初步掌握诗词中的形象和表达的思想感情。〔学习过程〕一、了解诗歌的有关知识，简单了解本单元主要内容。本单元的主题是“诗词拔萃”，《语文课程标准》对诗词学习的要求：诵读古代诗词，有意识地在积累、感悟和运用中，提高自己的欣赏品位和审美情趣 。本单元所选诗歌从古到今，纵横上下，皆为名家名篇：传统诗词五首，现代诗两首，歌词三首。什么是诗歌？诗歌是产生最早的一种文学体裁，它一般具有集中性、精炼性、音乐性。诗歌如何分类？按体裁可分为古诗和现代诗。古诗又分为古体体和近体诗（古体体格律较宽；近体诗格律严谨，如绝句、律诗）；按表达方式可分为抒情诗和叙事诗（抒情诗用写景感怀等直接抒发感情；叙事诗有完整的人物和故事情节）；按作者可分为文人创作的诗和民歌。从文学角度看，诗词曲都属于诗歌。诗歌发展最高峰是唐朝。诗歌是文学殿堂里璀璨的明珠。对中学生来说，学好诗词，懂些诗词尤为重要。鉴赏诗歌可以从哪些方面入手呢？
1、吟诵中感受诗词的音乐美同学们对诗词的学习应定位于诵读这个根本。教师声情并茂的范读，再借助视听等媒体我们可以进入到诗人创设的艺术情境之中；我们要在诵读中品味诗词的韵律、节奏，也就自然感悟了诗词所蕴涵的感情基调。 2、炼字品句感知诗词图画美许多优美的诗词都是意味隽永的画幅。尤其是其间的佳词丽句，更是诗词作者的匠心独运，颇见功夫。我们可以抓住关键词、重点句，根据自己的想象画出诗词中所描绘的景致，这个过程是由艺术直觉到艺术体验的过程，将艺术美转化成自然美，再加工又转化成新的艺术形式。 3、简介背景来理解诗情不同时代的诗人，同一时代各个诗人之间，同一诗人身处各种不同遭遇之时，都会创造出不同的诗境。要进一步了解作者当时赋诗的真情实感，光从字里行间去了解显然是不够的，应该把诗词放到当时的时代背景中去进一步考察和探讨。这样我们就能从诗词的字里行间跳出来，站在历史的高度上去寻找诗词感情的突破口，领略诗人独特的艺术境界和艺术风格。 4、培养想象思维，是诗词鉴赏教学的阶梯诗词本身具有高度的抽象性和凝炼性，所以越是成功的诗词作品，留给读者想象的空间就越大。在诗词教学中，教师就不能要求每个学生对同一首诗词形成整齐划一的鉴赏结果，只有大胆地想象，积极地研究，甚至敢于质疑，才能有透彻的理解和深刻的领悟，才能透过纸面看到纸背。二、掌握基础知识。1、积累字词分（fèn）外妖娆（ráo）
成吉思汗（hán）
数（shǔ）风流人物今朝（zhāo）
机杼（zhù）
军帖（tiě）
可汗（kè hán）鞍鞯（ān jiān）
辔（pèi）头
鸣溅溅（jiān） 鸣啾啾（jiū）戎（róng）机
著（zhuó）我旧时裳
金柝（tuò）
阿姊（zǐ）刈（yì）
荷箪（hè dān）
童稚（zhì）
饷（xiǎng）田 灼（zhuó）
秉（bǐng）
穗（suì）
吏禄（lì lù）岁晏（yàn）
挑（tiǎo）灯
的（dì）卢麾（huī）下炙（zhì）
霹雳（pī lì）
弦（xián）惊惟余莽莽：只剩下白茫茫的一片。风流人物：称得上能建功立业的人物。折腰：鞠躬、倾倒。这里有称颂、赞美的意思。风骚：指的是文学才华（原指《诗经》里的《国风》和《楚辞》里的《离骚》）红装素裹：形容雪后天晴，红日和白雪交相辉映的壮丽景色。卜算子：词牌名咏梅：题目咏：用诗词叙述 犹：还，仍然俏：俊俏，美好的样子 烂漫：色彩鲜艳而美丽。这里是形容盛开的样子 寂寞（jìmò）：孤单冷清苦：竭力，尽力 任凭：一任零落：凋谢2、文学常识①《沁园春 雪》《卜算子 咏梅》《破阵子》都是词。词，又称长短句。一首词的字数、句数、段数、韵律、平仄，都有固定的格式，这就是词谱，词人依照词谱填词，词谱的名称叫词牌。比如《沁园春》、《虞美人》、《水调歌头》等。 一首词称为一阕；词若有上下两段，就称为上下阕。②《沁园春·雪》《卜算子 咏梅》是毛泽东写的词（课文中附陆游的《卜算子 咏梅》）。《破阵子》由南宋爱国词人辛弃疾所写。③《木兰诗》是北朝民歌，选自宋朝郭茂倩编的《乐府诗集》。 ④《观刈麦》由唐代诗人白居易写。三、学习重点篇目。（一）《沁园春·雪》本文重点：1、领会作者伟大的胸襟，坚定的信心。2、能简要分析词的意象。 现在我们一起来欣赏毛泽东的著名词作《沁园春·雪》。 课文题目中“沁园春”是词牌名；“雪”，是这首词的题目。 1、介绍写作背景 1936年2月，抗日战争爆发前，在陕北的清涧县，毛泽东同志登上海拔千米、白雪覆盖的塬上视察地形，观赏风光。面对苍茫大地，胸中豪情激荡，过后写下了这首词。1945年8月，抗战胜利后，毛泽东同志亲赴重庆与国民党谈判。其间，柳亚子先生请他写诗，毛泽东同志就把这首《沁园春•雪》抄给他，随后《新民晚报》公开发表，迅速在人民当中广为传颂，极大地鼓舞了全国人民的革命斗志和胜利的信心。2、整体感知朗读课文，应注意的地方： ①读出激越豪放的情调 ②读出重音、停顿、节奏。同学们在朗读时思考：这首词上下两阕，各写什么？想象本词所描绘的景象，初步体会词作所表达的感情。上阕：描写北国雪景 。下阕：纵论历代英雄，抒发诗人的抱负。3、学习上阕 ①上阕描写的是北国雪景，用哪些语句描写北国雪景的？“北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。”②这些描写语句中哪些句子总写北方雪景？作者对雪景的描述，由哪个词领起？它统领了哪些句子？这些词句创造了一个怎样的意境？抒发了词人怎样的情怀？前三句总写雪景，把读者带入一个冰天雪地，广袤无垠的银色世界里。“望”字统领了以下句子“长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。”创造了一个广阔博大的意境，体现了诗人雪中赏雪的豪迈情怀。 ③上阕在景物描写，是以动静、虚实相结合的方式写出来的，你能找出来吗？“封”写地面，凝然安静；“飘”写天空，雪姿轻盈。由下而上，一静一动，意境开阔，气魄宏伟，格调非凡。实写的是望到的“长城”、“黄河”、“山脉”、“高原”等景观，尤其是“长城”、“黄河”是中华民族的象征，最能反映北国风貌，而且与“千里”、“万里”相照应，写出地域的辽阔。而虚写的是“须晴日”后红装素裹的壮丽景色。“须”字表明雪后初晴之景，出自作者的想象。写出了雪后景象的清朗、娇艳、多姿多彩。你看，红日冉冉升起，放射出万道霞光，染红了天边的白云，映红了高原上皑皑白雪。云海茫茫，雪山巍巍，苍松翠柏，郁郁青青。红日白雪交相辉映，祖国就像一位红装素裹的少女，格外娇艳多姿！④作者把空间写得如此广阔，把景色写得如此壮丽，除了以上表现手法之外，还用了大量的修辞手法，请你找一找。如“山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。”运用比喻、拟人、夸张手法，达到绝妙的意境主要有三方面因素：（1）视觉因素。作者站得高，看得远，山丘连绵起伏，远看的确有山舞原驰的动感。（2）精神因素。作者意气风发，因而在他心目中，大自然也生机勃勃。（3）时代因素。中国革命正在蓬勃发展，中国人民正在奋起抗日，赋予群山、高原以顽强的性格，可以体现中华民族不屈不挠的精神。小结：作者如同顶天立地的巨人，他的胸怀博大宽广，他的气魄雄伟旷达。作者的感情充满喜悦，豪迈奋发，充满对祖国山河的热爱。4、学习下阕 ①作者由眼前的景物联想到了哪些内容？ “江山如此多娇，引无数英雄尽折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。”显然，“江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。”是承上启下的过渡句。这一过渡使全词浑然一体，成为一个有机的整体。“折腰”本来是鞠躬、倾倒的意思，这里有赞颂、赞美的意思，而它比“赞美”程度更深，感情更强烈，更能体现出无数英雄为祖国的壮丽山河而倾倒之情。 ②“引”也是个领字，到底“引”出了哪些英雄人物？他们有什么共性？ 秦始皇、汉武帝、唐太宗、宋太祖、成吉思汗。他们都是中国历史上杰出的人物，是无数英雄中的佼佼者，都有雄才大略，立下了赫赫战功，对中国历史的发展产生过巨大的影响。 但也有不足，“惜”字委婉的批评了他们缺少文治、文学才华的欠缺。当然，他们的不足是由于时代、阶级局限造成的，这里表现了后来者居上的伟大气概。）③那么谁是真正的英雄？为什么这么说？真正的英雄是今朝的“风流人物”，新时代在文治和武功方面都有更杰出的才能，更伟大的抱负的人，应该是人民群众，也应该是领导人民群众进行斗争的无产阶级革命家，还应该是诗人自身。这是诗人的自信和自励，是他们决心登上历史舞台的威武雄壮的宣言。这是全词的主旨所在。④作者在下阕为什么要议论评说古代帝王？ 作者以“往昔”与“今朝”对比，“英雄”与“风流人物”对比，突出了今朝革命英雄主宰河山的历史作用。⑤找出全词点明主旨的句子“俱往矣，数风流人物，还看今朝”，由评论历史人物落到赞扬当代无产阶级和革命人民，使全词的思想境界达到了高峰，点明了主题。5、总结这首词的层次与思路 。上阕写北国雪景，纵横千万里，大气磅礴，旷达豪迈；下阕转入抒情、议论，气雄万古，风流豪壮。全词将写景、抒情、议论有机结合，浑然一体。写景是议论、抒情的基础，议论、抒情是写景的深化。（二）《卜算子 咏梅》1、词里的梅花生活在什么样的环境里？哪些词可以点明它生活的环境？梅花生活在寒冷艰险的环境里；飞雪：寒冷的冬天；悬崖：险恶；百丈冰：寒； 2、这个季节里，自然界里一般没有花盛开，而梅是怎样开的？哪个词表现出来的？梅花的美展现出了梅花什么形象？寄托作者怎样的思想感情？一般花都因为畏惧严寒而凋零枯萎了。独有梅花不畏恶劣的天气，险恶的环境，迎着风雪，傲然盛开。“俏”表现出傲寒俊俏，积极乐观的形象。这就是美化的形象。3、下阕里“俏”“不争”“只”“笑”等词表现了什么？俏——正面；不争——反面；只——别无所求。这些词表现梅花的谦逊无私。笑——藐视困难的笑：苦尽甘来的面对胜利无比欣慰的笑；功成身退谦逊的笑；对未来充满信心的笑。4、总结：这首词通过对梅花形象的描绘，表现梅花坚忍不拔，对胜利充满信心和谦逊无私的精神，给人以胸怀广阔，志向高远，乐观向上的境界美。板书设计：风雪、悬崖、百丈冰（俏）——衬托梅花的傲寒俊俏，不畏困难的形象。山花烂漫（笑）——衬托乐观向上，高风亮节。5、对比赏析陆游的词全词大意：远离驿站，那偏僻的残破的小桥边，梅花寂寞冷清的开放，无人观赏。黄昏时光已令你忧愁悲伤，更何况加上狂风骤雨。（梅）从不在争奇斗艳上费心思，下工夫，也不理睬百花的嫉妒不满。凋零的花瓣在地上，被车碾碎，但她仍旧和以前一样，散发着淡淡的缕缕清香。两首词相同点在哪里？①都写了梅花不畏严寒的特点；②都写了梅花不与群芳争春的特点；③都写了梅花的高尚品质。两首词不同点在哪里？①形象不同。陆游的梅花是寂寞凄凉，饱受打击摧残的形象。表现了抗金抱负不得施展的孤寂心境，不与投降派同流合污的高尚情操。毛泽东词里梅花是傲寒俊俏，积极向上的形象。表现了革命乐观主义精神。②感情基调不同。毛泽东的词，感情基调是积极乐观、充满自信的。陆游的词是低沉孤高的。
一. 本周教学内容： &&毛泽东词二首&& 二. 教学重点难点 1、学生能喜欢诗词作品，在课后学习中能主动阅读自己喜爱的诗人的其它作品。 2、能熟练地使用古汉语词典，掌握古诗词中的生字词的读音和意义；能有感情的诵读诗词作品。 3、能初步掌握诗词中的形象和表达的思想感情。 〔学习过程〕 一、了解诗歌的有关知识，简单了解本单元主要内容。 本单元的主题是“诗词拔萃”，《语文课程标准》对诗词学习的要求： 诵读古代诗词，有意识地在积累、感悟和运用中，提高自己的欣赏品位和审美情趣 。 本单元所选诗歌从古到今，纵横上下，皆为名家名篇：传统诗词五首，现代诗两首，歌词三首。 什么是诗歌？诗歌是产生最早的一种文学体裁，它一般具有集中性、精炼性、音乐性。诗歌如何分类？按体裁可分为古诗和现代诗。古诗又分为古体体和近体诗（古体体格律较宽；近体诗格律严谨，如绝句、律诗）；按表达方式可分为抒情诗和叙事诗（抒情诗用写景感怀等直接抒发感情；叙事诗有完整的人物和故事情节）；按作者可分为文人创作的诗和民歌。从文学角度看，诗词曲都属于诗歌。诗歌发展最高峰是唐朝。 诗歌是文学殿堂里璀璨的明珠。对中学生来说，学好诗词，懂些诗词尤为重要。鉴赏诗歌可以从哪些方面入手呢？ 1、吟诵中感受诗词的音乐美 同学们对诗词的学习应定位于诵读这个根本。教师声情并茂的范读，再借助视听等媒体我们可以进入到诗人创设的艺术情境之中；我们要在诵读中品味诗词的韵律、节奏，也就自然感悟了诗词所蕴涵的感情基调。 2、炼字品句感知诗词图画美 许多优美的诗词都是意味隽永的画幅。尤其是其间的佳词丽句，更是诗词作者的匠心独运，颇见功夫。我们可以抓住关键词、重点句，根据自己的想象画出诗词中所描绘的景致，这个过程是由艺术直觉到艺术体验的过程，将艺术美转化成自然美，再加工又转化成新的艺术形式。 3、简介背景来理解诗情 不同时代的诗人，同一时代各个诗人之间，同一诗人身处各种不同遭遇之时，都会创造出不同的诗境。要进一步了解作者当时赋诗的真情实感，光从字里行间去了解显然是不够的，应该把诗词放到当时的时代背景中去进一步考察和探讨。这样我们就能从诗词的字里行间跳出来，站在历史的高度上去寻找诗词感情的突破口，领略诗人独特的艺术境界和艺术风格。 4、培养想象思维，是诗词鉴赏教学的阶梯 诗词本身具有高度的抽象性和凝炼性，所以越是成功的诗词作品，留给读者想象的空间就越大。在诗词教学中，教师就不能要求每个学生对同一首诗词形成整齐划一的鉴赏结果，只有大胆地想象，积极地研究，甚至敢于质疑，才能有透彻的理解和深刻的领悟，才能透过纸面看到纸背。 二、掌握基础知识。 1、积累字词 分（fèn）外妖娆（ráo） 成吉思汗（hán） 数（shǔ）风流人物 今朝（zhāo） 机杼（zhù） 军帖（tiě） 可汗（kè hán） 鞍鞯（ān jiān） 辔（pèi）头 鸣溅溅（jiān） 鸣啾啾（jiū） 戎（róng）机 著（zhuó）我旧时裳 金柝（tuò） 阿姊（zǐ） 刈（yì） 荷箪（hè dān） 童稚（zhì） 饷（xiǎng）田 灼（zhuó） 秉（bǐng） 穗（suì） 吏禄（lì lù） 岁晏（yàn） 挑（tiǎo）灯 的（dì）卢 麾（huī）下炙（zhì） 霹雳（pī lì） 弦（xián）惊 惟余莽莽：只剩下白茫茫的一片。 风流人物：称得上能建功立业的人物。 折腰：鞠躬、倾倒。这里有称颂、赞美的意思。 风骚：指的是文学才华（原指《诗经》里的《国风》和《楚辞》里的《离骚》） 红装素裹：形容雪后天晴，红日和白雪交相辉映的壮丽景色。 卜算子：词牌名 咏梅：题目 咏：用诗词叙述 犹：还，仍然 俏：俊俏，美好的样子 烂漫：色彩鲜艳而美丽。这里是形容盛开的样子 寂寞（jìmò）：孤单冷清 苦：竭力，尽力 任凭：一任 零落：凋谢 2、文学常识 ①《沁园春 雪》《卜算子 咏梅》《破阵子》都是词。词，又称长短句。一首词的字数、句数、段数、韵律、平仄，都有固定的格式，这就是词谱，词人依照词谱填词，词谱的名称叫词牌。比如《沁园春》、《虞美人》、《水调歌头》等。 一首词称为一阕；词若有上下两段，就称为上下阕。 ②《沁园春·雪》《卜算子 咏梅》是毛泽东写的词（课文中附陆游的《卜算子 咏梅》）。《破阵子》由南宋爱国词人辛弃疾所写。 ③《木兰诗》是北朝民歌，选自宋朝郭茂倩编的《乐府诗集》。 ④《观刈麦》由唐代诗人白居易写。 三、学习重点篇目。 （一）《沁园春·雪》 本文重点： 1、领会作者伟大的胸襟，坚定的信心。 2、能简要分析词的意象。 现在我们一起来欣赏毛泽东的著名词作《沁园春·雪》。 课文题目中“沁园春”是词牌名；“雪”，是这首词的题目。 1、介绍写作背景 1936年2月，抗日战争爆发前，在陕北的清涧县，毛泽东同志登上海拔千米、白雪覆盖的塬上视察地形，观赏风光。面对苍茫大地，胸中豪情激荡，过后写下了这首词。1945年8月，抗战胜利后，毛泽东同志亲赴重庆与国民党谈判。其间，柳亚子先生请他写诗，毛泽东同志就把这首《沁园春•雪》抄给他，随后《新民晚报》公开发表，迅速在人民当中广为传颂，极大地鼓舞了全国人民的革命斗志和胜利的信心。 2、整体感知 朗读课文，应注意的地方： ①读出激越豪放的情调 ②读出重音、停顿、节奏。 同学们在朗读时思考：这首词上下两阕，各写什么？想象本词所描绘的景象，初步体会词作所表达的感情。 上阕：描写北国雪景 。 下阕：纵论历代英雄，抒发诗人的抱负。 3、学习上阕 ①上阕描写的是北国雪景，用哪些语句描写北国雪景的？ “北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。” ②这些描写语句中哪些句子总写北方雪景？作者对雪景的描述，由哪个词领起？它统领了哪些句子？这些词句创造了一个怎样的意境？抒发了词人怎样的情怀？ 前三句总写雪景，把读者带入一个冰天雪地，广袤无垠的银色世界里。“望”字统领了以下句子“长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。”创造了一个广阔博大的意境，体现了诗人雪中赏雪的豪迈情怀。 ③上阕在景物描写，是以动静、虚实相结合的方式写出来的，你能找出来吗？ “封”写地面，凝然安静；“飘”写天空，雪姿轻盈。由下而上，一静一动，意境开阔，气魄宏伟，格调非凡。 实写的是望到的“长城”、“黄河”、“山脉”、“高原”等景观，尤其是“长城”、“黄河”是中华民族的象征，最能反映北国风貌，而且与“千里”、“万里”相照应，写出地域的辽阔。而虚写的是“须晴日”后红装素裹的壮丽景色。“须”字表明雪后初晴之景，出自作者的想象。写出了雪后景象的清朗、娇艳、多姿多彩。你看，红日冉冉升起，放射出万道霞光，染红了天边的白云，映红了高原上皑皑白雪。云海茫茫，雪山巍巍，苍松翠柏，郁郁青青。红日白雪交相辉映，祖国就像一位红装素裹的少女，格外娇艳多姿！ ④作者把空间写得如此广阔，把景色写得如此壮丽，除了以上表现手法之外，还用了大量的修辞手法，请你找一找。 如“山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。”运用比喻、拟人、夸张手法，达到绝妙的意境主要有三方面因素：（1）视觉因素。作者站得高，看得远，山丘连绵起伏，远看的确有山舞原驰的动感。（2）精神因素。作者意气风发，因而在他心目中，大自然也生机勃勃。（3）时代因素。中国革命正在蓬勃发展，中国人民正在奋起抗日，赋予群山、高原以顽强的性格，可以体现中华民族不屈不挠的精神。 小结：作者如同顶天立地的巨人，他的胸怀博大宽广，他的气魄雄伟旷达。作者的感情充满喜悦，豪迈奋发，充满对祖国山河的热爱。 4、学习下阕 ①作者由眼前的景物联想到了哪些内容？ “江山如此多娇，引无数英雄尽折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。”显然，“江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。”是承上启下的过渡句。这一过渡使全词浑然一体，成为一个有机的整体。“折腰”本来是鞠躬、倾倒的意思，这里有赞颂、赞美的意思，而它比“赞美”程度更深，感情更强烈，更能体现出无数英雄为祖国的壮丽山河而倾倒之情。 ②“引”也是个领字，到底“引”出了哪些英雄人物？他们有什么共性？ 秦始皇、汉武帝、唐太宗、宋太祖、成吉思汗。他们都是中国历史上杰出的人物，是无数英雄中的佼佼者，都有雄才大略，立下了赫赫战功，对中国历史的发展产生过巨大的影响。 但也有不足，“惜”字委婉的批评了他们缺少文治、文学才华的欠缺。当然，他们的不足是由于时代、阶级局限造成的，这里表现了后来者居上的伟大气概。） ③那么谁是真正的英雄？为什么这么说？ 真正的英雄是今朝的“风流人物”，新时代在文治和武功方面都有更杰出的才能，更伟大的抱负的人，应该是人民群众，也应该是领导人民群众进行斗争的无产阶级革命家，还应该是诗人自身。这是诗人的自信和自励，是他们决心登上历史舞台的威武雄壮的宣言。这是全词的主旨所在。 ④作者在下阕为什么要议论评说古代帝王？ 作者以“往昔”与“今朝”对比，“英雄”与“风流人物”对比，突出了今朝革命英雄主宰河山的历史作用。 ⑤找出全词点明主旨的句子 “俱往矣，数风流人物，还看今朝”，由评论历史人物落到赞扬当代无产阶级和革命人民，使全词的思想境界达到了高峰，点明了主题。 5、总结这首词的层次与思路 。 上阕写北国雪景，纵横千万里，大气磅礴，旷达豪迈； 下阕转入抒情、议论，气雄万古，风流豪壮。 全词将写景、抒情、议论有机结合，浑然一体。写景是议论、抒情的基础，议论、抒情是写景的深化。 （二）《卜算子 咏梅》 1、词里的梅花生活在什么样的环境里？哪些词可以点明它生活的环境？ 梅花生活在寒冷艰险的环境里； 飞雪：寒冷的冬天；悬崖：险恶；百丈冰：寒； 2、这个季节里，自然界里一般没有花盛开，而梅是怎样开的？哪个词表现出来的？梅花的美展现出了梅花什么形象？寄托作者怎样的思想感情？ 一般花都因为畏惧严寒而凋零枯萎了。独有梅花不畏恶劣的天气，险恶的环境，迎着风雪，傲然盛开。 “俏”表现出傲寒俊俏，积极乐观的形象。这就是美化的形象。 3、下阕里“俏”“不争”“只”“笑”等词表现了什么？ 俏——正面；不争——反面；只——别无所求。这些词表现梅花的谦逊无私。笑——藐视困难的笑：苦尽甘来的面对胜利无比欣慰的笑；功成身退谦逊的笑；对未来充满信心的笑。 4、总结： 这首词通过对梅花形象的描绘，表现梅花坚忍不拔，对胜利充满信心和谦逊无私的精神，给人以胸怀广阔，志向高远，乐观向上的境界美。 板书设计： 风雪、悬崖、百丈冰（俏）——衬托梅花的傲寒俊俏，不畏困难的形象。 山花烂漫（笑）——衬托乐观向上，高风亮节。 5、对比赏析陆游的词 全词大意：远离驿站，那偏僻的残破的小桥边，梅花寂寞冷清的开放，无人观赏。黄昏时光已令你忧愁悲伤，更何况加上狂风骤雨。（梅）从不在争奇斗艳上费心思，下工夫，也不理睬百花的嫉妒不满。凋零的花瓣在地上，被车碾碎，但她仍旧和以前一样，散发着淡淡的缕缕清香。 两首词相同点在哪里？ ①都写了梅花不畏严寒的特点；②都写了梅花不与群芳争春的特点；③都写了梅花的高尚品质。 两首词不同点在哪里？ ①形象不同。陆游的梅花是寂寞凄凉，饱受打击摧残的形象。表现了抗金抱负不得施展的孤寂心境，不与投降派同流合污的高尚情操。毛泽东词里梅花是傲寒俊俏，积极向上的形象。表现了革命乐观主义精神。②感情基调不同。毛泽东的词，感情基调是积极乐观、充满自信的。陆游的词是低沉孤高的。 回答者：现代貂禅 - 助理 二级 2-13 20:57--------------------------------------------------------------------------------查一下小学六年级的第一课《卜算子》就行了啊！！！
--------------------------------------------------------------------------------毛泽东诗词欣赏：卜算子 - 咏梅 谱曲：张健民
伴奏：中央民族乐团
演唱：孙丽英 卜算子 - 咏梅1961年12月 读陆游咏梅词，反其意而用之。
风雨送春归，飞雪迎春到。
已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。俏也不争春，只把春来报。
待到山花烂漫时，她在丛中笑。【注释】卜算子：词牌名，骆宾王诗用数名，人称卜算子。山谷词“似扶著，卖卜算”，取卖卜算命的意思。风雨送春归：辛弃疾《摸鱼儿》，“更能消几番风雨，匆匆春又归去”。【附】
陆游原词《卜算子·咏梅》
驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥辗作尘，只有香如故。
参考资料：
查一下小学六年级的第一课《卜算子》就行了啊！！！
早知道了，我正在学这课
参考资料：
1961年，12月的
知道这有我就不用上学了
我弄不上!!!!!
毛泽东诗集的相关知识
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出门在外也不愁心的意思，心的拼音/读音心读音：[xīn]基本解释 人和高等动物体内主管血液循环的器官（通称“心脏”）：～包。～律。～衰。～悸。中央，枢纽，主要的：～腹。中～。习惯上指思想的器官和思想情况，感情等：～理。～曲。～魄。～地。～扉。衷～。～旷神怡。人～惟危。
〈名〉 (象形。据甲骨文和小篆,中间像心;外面像心的包络。本义:心脏) 同本义 [heart]心,人心也。在身之中,象形。——《说文》。按,在肺之下,膈膜之上,着脊第五椎。形如莲蕊,上有四系,以通四脏。心外有赤黄裹脂,谓之心包络。其祀中霤,祭先心。——《吕氏春秋》顺我,即先刺心;否则,四肢解尽,心犹不死。——方苞《狱中杂记》 又如:心腹之病(致命之祸;隐患);心上刃(“忍”字的拆写);心肝肐蒂(心肝宝贝);心气(中医指心脏的功能);心系(系悬心脏于胸腔中的筋脉);心脾(心脏与脾脏) 内心 [mind]日月阳止,女心伤止。——《诗·小雅·杕杜》 又如:心悦情服(真心乐意地情愿或服从);心香(敬事鬼神,心笃意诚,同于焚香);心苗(心意;心愿) 心中。心里 [in mind]。如:心喻口,口喻心(自己反复思量、揣度);心肝道儿(心思。亦指财欲);心甜的(心爱);心丧(心里悼念) 古代人以心为思维器官,故后沿用为脑的代称 [mind]心之官则思。——《孟子》 又如:心猿智慧(喻头脑机敏灵活);心拙口夯(心笨口笨);心坌(愚笨);心知(心智) 思想 [thought]他人有心,予忖度之。——《诗·小雅·巧言》心忧炭贱。——唐· 白居易《卖炭翁》汝心之固。——《列子·汤问》心乐之。——唐· 柳宗元《至小丘西小石潭记》用心专。——清· 袁枚《黄生借书说》 又如:心量(志气;抱负);心体(指思想);心识(意识);心想(思想;感情);心裁(指思想,主意);心用(思想行为) 精神 [spirit]。如:心神惝恍(神志不清,迷迷糊糊);心神仿佛(心神恍惚不安);心猿(比喻心神如猿猴般变化难以控制);心体(精神与肉体) 心绪;心情 [mood]。如:心猿难系(喻人心思散乱,难于把握);心荒撩乱(心荒意乱);心惊骨软(神态惶恐);心持两端(分心,心绪不集中) 思虑;谋划 [calculation]。如:心重(思虑太多);心趄(变心;不遵守诺言);心模(揣测;估量) 中心,中央 [center]东船西舫悄无言,唯见江心秋月白。——唐· 白居易《琵琶行(并序)》 又当心画波心荡。——宋· 姜夔《扬州慢》 又如:心号(兵卒上衣前后的标志符号);心经(《般若波罗密多心经》的简称。以其概括了《般若经》的核心,故称);心子;心脏;江心 常用词组 心爱 xīn ài [love]∶怀有情人般的感情、忠诚和柔情心安 xīn ān[comfort] 内心安适坦然心安意适心安理得 xīn ān lǐ dé得：适合。自以为做的事情合乎道理，心里很坦然。心包 xīn bāo[pericardium] 包在心脏外面的一层薄膜心包积气 xīn bāo jī qì[pneumopericardium] 心包囊内积有空气或其他气体心包积水 xīn bāo jī shuǐ[hydropericardium] 心包膜腔中水样液体过多积聚心病 xīn bìng [worry]∶令人忧虑和烦恼的事那事儿没彻底解决,总是他的一块心病心不在焉 xīn bù zài yān心思不在这里。指思想不集中。心材 xīn cái[corewood] 指木材最中心的部分,质地最硬,色泽较深心裁 xīn cái[mental plan] 在心里设计谋划别出心裁心肠 xīn cháng[state of mind] 心地心潮 xīn cháo[a tidal surge of emotion] 比喻不平静的心情、思绪心潮澎湃 xīn cháo péng pài澎湃：波涛冲击的声音。心里像浪潮翻腾。形容心情十分激动，不能平静。心驰神往 xīn chí shén wǎng驰：奔驰。心神奔向所向往的事物。形容一心向往。心传 xīn chuán [pass on personal teachings to pupils]∶禅宗指不立文字,不依经卷,以师徒心心相印传授佛法心慈手软 xīn cí shǒu ruǎn心怀恻隐而不忍下手。心粗 xīn cū[careless] 做事不够细心心粗气躁心荡神驰 xīn dàng shén chí[go into ecstasies over] 心神飘荡,不能控制自己心荡神移 xīn dàng shén yí[rapt] 像受到一种超自然的力量作用激起强烈情绪,神魂颠倒,不能自持心得 xīn dé[what one has learned from work, study, etc.] 在实践中体验或领会到的知识、技能等心底,心底儿心地 xīn dì [intention]∶指人的存心、用心心地善良心地善良 xīn dì shàn liáng[good-kindhearted] 有道德的;有德行的;慈善的一个心地善良的人心地正直 xīn dì zhèng zhí[right-mindedness] 指为人正直,不存邪念心电感应 xīn diàn gǎn yìng[Some people believe that the deads still have consciousness and can make interactions to the living person's spirit and mood] 旧时有人认为,人死后心灵还有知觉,能与活人的精神、心情交相感应 心电感应有道。--清. 林觉民《与妻书》心电图 xīn diàn tú[electrocardiogram] 用仪器把心脏舒张和收缩时产生的电效应放大,在纸上画出的波状条纹的图形。通过心电图的观察,用来测定心肌内的异常,帮助诊断心脏疾病心动 xīn dòng [palpitation]∶心脏的跳动心动加剧心毒 xīn dú[cruel] 心思歹毒心毒的匪首心耳 xīn ěr[auricular appendix, auricular appendage] 从每个心房伸出的耳状小囊心烦 xīn fán[be vexed] 心里烦躁心烦意乱 xīn fán yì luàn意：心思。心思烦乱，不知怎样才好。心房 xīn fáng[atrium] 心脏内部上面的两个空腔心扉 xīn fēi[heart] 心的门扇;指心或思想打开你的心扉心肥大 xīn féi dà[cardiomegaly] 心脏的增大心肺机 xīn fèi jī[heart-cardiac-pulmonary machine] 在心脏手术时将身体血液从心脏分流并维持循环的一种机械泵心服 xīn fú[be genuinely convinced] 衷心信服或佩服心服口服 xīn fú kǒu fú服：信服。心里嘴上都信服。指真心信服。心浮 xīn fú[flighty and impatient] 内心浮躁;不稳重心腹 xīn fù[trusted subordinate] 亲信的人心腹之患 xīn fù zhī huàn心腹：比喻要害。比喻隐藏在内部的严重祸害。也泛指最大的隐患。心甘 xīn gān[be willing] 甘心不赢他一盘我不心甘心甘情愿 xīn gān qíng yuàn心里完全愿意，没有一点勉强。多指自愿做出某种牺牲。心肝 xīn gān [darling]∶称最亲热最喜爱的儿女等心高 xīn gāo[proud] 心中追求的目标高心高气盛心广体胖 xīn guǎng tǐ pán广：宽广，坦率；胖：安泰舒适。原指人心胸开阔，外貌就安详。后用来指心情愉快，无所牵挂，因而人也发胖。心寒 xīn hán[be bitterly disappointed] 失望而痛心胆落心寒。--《广东军务记》心狠手辣 xīn hěn shǒu là心肠凶狠，手段毒辣。心花 xīn huā [joy]∶喜悦之情心花怒放心花怒放 xīn huā nù fàng怒放：盛开。心里高兴得象花儿盛开一样。形容极其高兴。心怀 xīn huái[entertain] 居心;心中存有心怀叵测心怀鬼胎 xīn huái guǐ tāi比喻藏着不可告人的心事。心怀叵测 xīn huái pǒ cè心怀：居心，存心；叵：不可。指存心险恶，不可推测。心环 xīn huán[thimble] 胀大炉管用的锥形管心慌 xīn huāng [be flustered]∶内心发慌心慌意乱 xīn huāng yì luàn心里着慌，乱了主意。心灰意冷，心灰意懒心肌梗塞 xīn jī gěng sè[myocardial infarction] 由冠状动脉闭塞而引起的心肌的梗死心肌炎 xīn jī yán[carditis] 心肌的炎症,即指心肌中有局限或弥漫性的急性、亚急性或慢性炎性变化,病因包括细菌、病毒与风湿病三种心机 xīn jī[thinking] 心计;机谋枉费心机心急 xīn jí[ short-tempered] 心里急躁心急火燎 xīn jí huǒ liǎo心里急得像火烧一样。形容非常焦急。心迹 xīn jì[the true state of one'true motives or feelings] 思想与行为;犹心事;心情心计 xīn jì[scheming] 计谋,心里的盘算这个年轻人做事很有心计心悸 xīn jì[palpitation] 心脏受到激烈劳动、感情激动或疾病的刺激时异常快速的搏动心尖 xīn jiān [the tip of the heart]∶心脏的左前下底部心焦 xīn jiāo[ worried] 心中着急烦躁心绞痛 xīn jiǎo tòng[angina pectoris] 胸部中央阵发性疼痛的症状,由于冠心病心肌缺血引起心劲,心劲儿心惊胆战 xīn jīng dǎn zhàn战：通“颤”，发抖。形容十分害怕。心惊肉跳 xīn jīng ròu tiào形容担心灾祸临头，恐慌不安。心静 xīn jìng[calm] 心境平和宁静心境 xīn jìng[mental state] 佛教语。指清净之心;心情;心绪心疚 xīn jiù[feel distressed and uneasy] 内心愧怍不安心坎 xīn kǎn[the bottom of one's heart] 内心深处心口 xīn kǒu [heart]∶心与口。心头,心心口不一 xīn kǒu bù yī心里想的和嘴上说的不一样。形容人的虚伪、诡诈。心宽 xīn kuān[broad-minded] 性不急心宽体泰心旷神怡 xīn kuàng shén yí旷：开阔；怡：愉快。心境开阔，精神愉快。心劳计绌 xīn láo jì chù[get nothing for all ones pains] 绞尽脑汁,都想不出好的办法心劳日拙 xīn láo rì zhuō心劳：费尽心机；日：逐日；拙：笨拙。现多指做坏事的人，虽然使尽坏心眼，到头来不但捞不到好处，处境反而一天比一天糟。心里 xīn lǐ [ at heart]∶胸膛里面心里发疼心里打鼓 xīn lǐ dǎ gǔ[upset] 比喻心里忐忑不安心里话 xīn lǐ huà[one's innermost thoughts and feelings] 发自内心深处的想法和感情心理 xīn lǐ [mentality]心力 xīn lì [mental and physical efforts]心力衰竭 xīn lì shuāi jié也称充血性心力衰竭或心功能不全。心脏因疾病、过劳、排血功能减弱，以至排血量不能满足器官及组织代谢的需要。主要症状是呼吸困难、喘息、水肿等。心连心 xīn lián xīn[heart linked to heart] 比喻齐心协力心灵 xīn líng [intelligent]∶心思灵敏心灵手巧 xīn líng shǒu qiǎo心思灵敏，手艺巧妙（多用在女子）。心领 xīn lǐng[understand] 套语,用于辞谢他人的馈赠或宴请等雅意心领心领神会 xīn lǐng shén huì领、会：领悟，理解。指对方没有明说，心里已经领会。心路，心路儿心律 xīn lǜ[rhythm of the heart] 心脏跳动的节律心律紊乱心律失常 xīn lǜ shī cháng[arrhythmia, arrythmia] 心搏节律在时间或收缩力方向的改变,可源自功能性或器质性原因心率 xīn lǜ[heart rate] 心搏频率。正常成年人心脏每分钟跳动60-80次心乱如麻 xīn luàn rú má心里乱得象一团乱麻。形容心里非常烦乱。心满意足 xīn mǎn yì zú形容心中非常满意。心明眼亮 xīn míng yǎn liàng心里明白，眼睛雪亮。形容看问题敏锐，能辨别是非。心目 xīn mù [heart]∶内心吾心目中。--清. 梁启超《饮冰室合集.文集》心念 xīn niàn [thought]∶思想心皮 xīn pí[carpel] 种子植物的包含在一朵花最内轮的一种构造,其功能如同大孢子叶,心皮聚合成雌蕊群心平气和 xīn píng qì hé心情平静，态度温和。指不急躁，不生气。心平气和 xīn píng qì hé心情平静，态度温和。指不急躁，不生气。心气,心气儿心窍 xīn qiào[capacity for clear thinking] 心脏中的孔穴。指认识和思维的能力(中国古人认为心脏有窍、能思考)权迷心窍心怯 xīn qiè[feel fear] 惊恐;惧怕她一个人留在家里,晚上有些心怯心情 xīn qíng [mood]∶心神,情绪;兴致,情趣那种心情又控制了他心情舒畅 xīn qíng shū chàng[east-enjoy ease of mind] 无忧无虑的,无所恐惧的心曲 xīn qǔ [innermost being]∶内心深处乱我心曲。--《诗.秦风.小戎》心软 xīn ruǎn[exorable] 容易被感动而产生同情心心伤 xīn shāng[sad] 心情悲伤心上人 xīn shàng rén[sweetheart] 心中爱恋的人;情人见到了他的心上人心神 xīn shén[state of mind] 心情;精神状态心神不定心声 xīn shēng [aspiration]心事 xīn shì[sth. weighing on one'worry] 心里盘算、思虑的事(多指感到为难的)心事重重 xīn shì chóng chóng心里挂着很多沉重的顾虑。心室 xīn shì[ventricle] 心脏内部下面两个空腔、在左边的叫左心室,在右边的叫右心室心术 xīn shù [design]心术不正 xīn shù bù zhèng指人用心不忠厚，不正派。心数 xīn shù[scheming] 心计心思 xīn sī [idea]∶主意他产生了一个好心思心酸 xīn suān[ feel sad] 内心悲痛心算 xīn suàn[mental calculation] 筹划;筹算心态 xīn tài[psychology] 心理状态心田 xīn tián [heart]∶内心;良心泽雨无偏,心田受润。--梁简文帝《上大法颂表》心疼 xīn téng [love dearly]∶爱惜心跳 xīn tiào[palpitation] 心脏跳动心痛 xīn tòng[ epigastric pain] 心脏所在部位感觉疼痛心头 xīn tóu[ heart] 胸口心头肉 xīn tóu ròu[favorite] 比喻为人所最珍爱的人或物心土 xīn tǔ[subsoil] 表土和底土之间的那层土心窝儿 xīn wō ér[the pit of the stomach] [口]∶人体上心脏所在的地方心无二用 xīn wú èr yòng指做事要专心，注意力必须集中。心细 xīn xì[ scrupulous] 犹多心;细心胆大心细心下 xīn xià[in mind] 心中;心里他表面虽不说话,心下意见可大了心弦 xīn xián[heartstrings] 指被感动而起共鸣的心境动人心弦心羡 xīn xiàn[feel admiration] 心里羡慕心心相印 xīn xīn xiāng yìn心：心意，思想感情；印：符合。彼此的心意不用说出，就可以互相了解。形容彼此思想感情完全一致。心性 xīn xìng[temperament] 性情心胸 xīn xiōng[breadth of mind] 犹心中,内心心胸开阔 xīn xiōng kāi kuò[broad-minded] 思想坦率接受力强的;并非小心眼的,心智并不狭窄的;眼界不偏狭的向那些他知道不会感到震惊的心胸开阔的听众讲演心胸狭隘 xīn xiōng xiá ài[narrow-minded] 以小气量为特征的苦难使人心胸狭隘而怀有复仇心心秀 xīn xiù[intelligent without seeming so] 内心有主见,但不外露心虚 xīn xū [afrai with a guilty conscience]∶做错了事或坏事怕人知道心许 xīn xǔ [tacitly consent to]∶心里同意,但未说出来心绪 xīn xù[in a confused state of mind] 心思;心情(多就安宁或紊乱说)以你最愉快的心绪心绪不宁 xīn xù bù níng [flutter]心血 xīn xuè [the heart blood]∶心头的血心血来潮 xīn xuè lái cháo来潮：潮水上涨。指心里突然或偶然起了一个念头。心眼儿 xīn yǎn ér [mind]∶心底心仪 xīn yí[admire in the heart]心中向往。仪,向往皆心仪霍将军女。--《汉书.外戚传》心疑 xīn yí[suspect] 心里起疑;疑心心意 xīn yì [kindly feelings]∶对人的情意这礼物是我们的心意心音 xīn yīn[cardiac sounds] 指心脏收缩和舒张时瓣膜开闭发出的声音,收缩时发出的声音低沉悠长,舒张时发出的声音清晰短促心硬 xīn yìng[stony-callous] 不容易被感动,不容易产生同情心心有余而力不足 xīn yǒu yú ér lì bù zú心里非常想做，但是力量不够。心有余悸 xīn yǒu yú jì悸：因害怕而心跳得厉害。危险的事情虽然过去了，回想起来心里还害怕。心猿意马 xīn yuán yì mǎ心意好像猴子跳、马奔跑一样控制不住。形容心里东想西想，安静不下来。心愿 xīn yuàn[wish] 心中的愿望心悦诚服 xīn yuè chéng fú悦：愉快，高兴；诚：硬实。由衷地高兴，真心地服气。指真心地服气或服从。心脏 xīn zàng[heart] 生理学名词。人和脊椎动物体内推动血液循环的器官。比喻中心地带或最重要的地方心脏病 xīn zàng bìng [heart disease]∶心脏的或心脏与血液循环方面的器质性异常状态心窄 xīn zhǎi[narrow-minded] 气度狭小心照 xīn zhào[understand without being told] 心里知道邻里人自有心照,晓得巢大郎是明做好人之言。--《二刻拍案惊奇》心照不宣 xīn zhào bù xuān照：知道；宣：公开说出。彼此心里明白，而不公开说出来。心折 xīn zhé [be filled with heartfelt admiration]∶心服,折服;佩服[韩愈]所心折者,惟 孟东野一人心直口快 xīn zhí kǒu kuài性情直爽，有话就说。心志 xīn zhì[will] 志气;心意苦其心志。--明. 刘基《诚意伯刘文成公文集》心智 xīn zhì[noema] 心思智慧他心智聪颖心中 xīn zhōng[in mind] 心里心中有数 xīn zhōng yǒu shù对情况和问题有基本的了解，处理事情有一定把握。心重 xīn zhòng[too worried] 指遇事容易想不开他总是那样心重,以至整天闷闷不乐心醉 xīn zuì[be fascinated] 心里陶醉心醉神迷 xīn zuì shén mí形容佩服爱幕到极点。同“心醉魂迷”。 部首笔画 部首: 心部外笔画: 0总笔画: 4五笔86: nyny五笔98: nyny仓颉: p笔顺编号: 4544四角号码: 33000郑码: wzUnicode: CJK 统一汉字 U+5FC3 字形结构 汉字首尾分解: 丶丶汉字部件分解: 心笔顺编号: 4544笔顺读写: 捺折捺捺
百科解释 基本读音拼音：xīn五笔：nyny英文：heart心字笔画、笔顺笔画：4笔顺：点、斜钩、点 、点偏旁部首：心相关组词心旷神怡、心情舒畅、心猿意马、心无旁骛、心血来潮、心潮澎湃、心有所属、心事重重、心灰意冷、一心一意、三心二意、有心无意、心花怒放、心情、狼心狗肺、丧心病狂、心意、心脏、心室、心事、心墙、心房、开心、虚心、细心、小心、粗心、用心、花心、好心、狠心、核心、灰心、黑心、寒心、热心、忍心、恒心、欢心、会心、决心、变心、伤心、痛心、信心、爱心、放心、省心、孝心、安心、留心、揪心。1.有形之心：处在胸部左侧肺部之中，统称[心脏]。属于血液循环系统中的重要器官。2.无形之心… 心的相关词