关于人与动物之间感人故事_百度知道
关于人与动物之间感人故事
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一个家庭主妇一次准备油炸几条黄鳝鱼作为晚餐上面的一道菜。她将买来的大小几条黄鳝鱼都放到水里，撒上盐巴（可以使鱼将肚子里面的脏物吐出来，鱼被撒盐的淡水泡过以后浑身痉挛，会不断的将肚子里面的东西吐出来）。 过了一会，等这些鱼将肚子里面的脏物吐的差不多了。开始一条一条的放到油锅里面去炸，被炸的黄鳝总是在油锅里面痛苦的挣扎着直到死亡。当炸到一条大黄鳝的时候，这条黄鳝并没有象别的黄鳝一样不停的挣扎，而是头冲下，尾朝上的一下立了起来。 家庭主妇被眼前的景象镇住了，她捞出了大黄鳝，切开了它的肚子，发现里面还有一直活崩乱跳的小黄鳝。 后记：对大黄鳝来说，那只小黄鳝不一定是它的孩子。它还是在盐水中痛苦的把它吞了下去，而且在几百度的高温油锅中，拼死保护小黄鳝，这是动物之间的真情... 蝎子的故事 一个昆虫实验室里面养着许多昆虫，其中有一对蝎子被养在一个实验皿里面。 有一天，母蝎子不知为何死去。试验员将母蝎子拿出去做成标本。 从此以后公蝎子开始绝食，并且整天无精打采。终于在两个星期之后将自己的毒刺刺入了自己的软骨自杀了。 后记：公蝎子对母蝎子情意重。据研究，公蝎子绝食是因为刚开始太胖，自己毒刺够不到软骨。它绝食的目的是为了是自己瘦下来，然后自尽。 动物母亲的壮举 母爱，无论是人类还是动物，都是相同的，都足以令天地动容，令江河失色！ 至于动物的母爱，使心狠手辣的猎手悔过自新，令心地冷酷的渔夫止恶向善，我已经见闻了许多。 湖北某山区的一位猎人，有一次出猎，很多天没遇上一个猎物，于是他心中充满了怒火。中午时分，他忽然发现不远处的山坡上走过来一头肥大的羚羊。猎人好一阵激动，拿起枪，悄悄接近羚羊，然后端枪瞄准…… 这时，羚羊显然己经发现了猎人，但她并没有跑开，而是对着猎人扑腾跪了下来。猎人楞了一下，因为他从来没见过这种场面。但是杀气腾腾的猎人哪里顾得上多想，仍然扣动了扳机…… 美丽而善良的羚羊应声倒地。猎人冲上去，这才发现，原来是一头即将临产的羚羊妈妈，为了孩子，她向敌人下跪求饶；当灾难不可避免的降临时，她依然用自己的头颅挡住了罪恶的子弹，让自己的孩子减少痛苦…… 猎人哭了。他在山坡上掩埋了羚羊母子的尸体，还有他心爱的猎枪，然后朝着山那面的寺庙走去…… 类似的事情还发生在我的故乡——那儿离黄海很近，吃鱼是家常便饭。 有一次，一位老乡从集市上买回来几条活鲶鱼，照例在大锅里烧水活煮，眼看着鱼们在沸水中狂蹦乱跳，绝望地探出头来，大口的呼吸空气。这时他便把调料倒进鱼们的嘴里……人类的食欲居然创造了如此残忍的酷刑，难怪地狱里有那么多的刑具与罪人啊。 但其中有一条鱼与众不同，她没有挣扎，也没有本能地探头出水，而是将头尾贴在烧热的锅底，并极力把腹部露出水面…… 老乡好奇地观察着这一切，心里很纳闷。他试着用筷子帮助一下那条自讨苦吃的鲶鱼，让它的脑袋浮出水面，但是她很快又回复原状——水渐渐滚开了，那条鲶鱼的头部和尾巴已经被高温的铁锅烫得焦糊，但肚子基本没变样。 把鱼们捞出锅后，老乡迫不及待地先把那条“笨鱼”切开，想看看她到底什么“毛病”。雪白的肚皮象窗帘似的拉开，里面露出一团团大米粒一般透明的鱼籽…… 壮烈的母鱼，伟大的母爱！ 老乡全家都傻眼了，那一锅鱼他们没敢吃一口，而是象出殡一样送进了大海…… 事情传开去，乡亲们啧啧称奇，有的甚至唏嘘不已。从那以后，煮活鱼的做法绝迹了。 我经常想，哪些在母爱的保护下幸免遇难的小生灵中，我是不是其中之一呢？真的很难说。因为我们已经在六道轮回中稀里糊涂地轮回了无量劫，枯骨如山，眼泪似海。一切男子皆曾为我父，一切女子皆曾为我母；我生生无不从之而生，我世世无不为之所念。佛说一切众生皆是过去父母，未来诸佛，当毫无疑问！ 想想吧，如果我今生再不决志奋起，冲出三界，势必要随业流转，堕入恶道，连累诸佛父母再度为我受苦，我于心何忍？！ 既然今生幸得人身，幸闻佛法，得遇净土，易行易往，两土慈父，护念接引。我等如果再不持戒念佛，往生净土，究竟成佛，度生报恩，那岂不是枉活一世，禽兽不如？！ 思之思之，痛哉痛哉！ 南无阿弥陀佛！ 三、 班羚飞渡 我曾见过一场异常悲壮的死亡，正是那次死亡深深震撼了我，我从此发誓不再伤害哪怕再微小的生命…… 那是在一次围猎班羚的过程中。班羚又名青羊，形似家养山羊，擅长跳跃，每头成年班羚重约30多公斤，性情温驯，是猎人最喜欢的动物。 那次，我们狩猎队严密堵截，把一群60多只羚羊逼到布朗山的断命岩上，想把它们逼下岩去摔死，以免浪费子弹。 约莫相持了30分钟后，一头大公班羚突然吼叫一声，整个班羚群迅速分成两群；老年班羚为一群，年轻的为一群。我看得很清楚，但弄不明白它们为什么要按年龄分出两群？ 这时，从老班羚群里走出一只公班羚来。这只班羚颈上的毛长及胸部，脸上褶皱纵横，两支角已残缺不全，一看就知道非常苍老。它走出队列，朝那群年轻的班羚「咩」了一声，一只半大的班羚应声而出。只见一老一少两只班羚走到断命岩边，又后退了几步。突然，小班羚朝前飞奔起来，差不多同时，老班羚也扬蹄快速助跑。小班羚跑到悬崖边缘，纵身一跃，朝山涧对面跳去。老公班羚紧跟在后，头一勾，也从悬崖上跳跃出去。这一老一少，跳跃的时间稍分先后，跳跃的幅度也略有差异，老公班羚角度稍偏低些，等於是一前一后，一高一低。我吃惊地想，难道自杀也要结成对子，一对一对地去死吗？因为除非插上翅膀，这两只班羚是绝对不可能跳到对面那座山岩上去的。 果然，小班羚只跳到四五米左右的距离，身体就开始下坠，空中划出了一道可怕的弧线。我想，顶多再有几秒钟，它就不可避免地要坠进深渊。突然，奇迹出现了，老公班羚凭着娴熟的跳跃技术，在小班羚往下降落的一瞬间，身体出现在小班羚的蹄下。老班羚将时机把握得很准，当它的身体出现在小班羚蹄下时，刚好处在跳跃弧线的最高点。就像两艘宇宙飞船在空中完成对接一样，小班羚的四只蹄子在老班羚的背上猛蹬了一下，如同借助一块跳板，它在空中二次起跳，下坠的身体奇迹般地再次升高，获得新生。 而老班羚呢，就像燃料已输送完了的火箭残壳，自动脱离宇宙飞船。不，它甚至比火箭残壳更悲惨，在小班羚的猛力踢蹬下，它像只被突然折断了翅膀的鸟，笔直坠落下去。可是，那小班羚的第二次跳跃力度虽然远不如第一次，高度也只有从地面跳跃的一半，但已经足够越过剩下的两米。瞬间，只见小班羚轻巧地落在对面山峰上，兴奋地「咩」叫一声，转到磐石后面不见了。 探索者的试跳成功了！ 紧接着，一对一对的班羚凌空跃起，山涧上空划出了一道道令人眼花撩乱的弧线，一只只小班羚飞跃悬崖，凤凰涅磐，而一只只老班羚却舍生取义，命断空谷…… 我没有想到，在面临全族灭绝的关健时刻，班羚们竟然能想出牺牲一半挽救一半的办法来赢得家族的生存机会。我更没想到，老班羚们会那么从容地面对死亡，即使自己被摔得粉身碎骨，也心甘情愿，因为它们用生命为下一代开通了生存的道路。 作为人类，我感到汗颜。 四、 母爱众生同 我们常说，“可怜天下父母心”，那大概是专指人类而言，但同在蓝天下的芸芸众生，包括各种鸟兽虫鱼，哪一个没有父母心、赤子情呢？可是我们人类居然视而不见，杀死动物的父母，喂养人类自己；侵占动物的生存空间，满足自己的私欲，公道何在？良心何在？最近，我参加中央电视台《视觉》栏目的一个节目，在演播室就此话题淋漓尽致地发了一番感慨，直说得善于言辞的主持人心事沉沉、无语凝噎。为什么？大概是这一桩桩、一件件有关鸟兽亲情的可怜且可悲的故事，深深触动了她的心。 一位猎人在追杀一只藏羚羊时，将羚羊逼向悬崖，使其走投无路。突然，这只藏羚羊不再奔跑，回头面对猎人跪下了。“奇怪，动物还会求生？”猎人思忖着，但他并未因之而动恻隐之心，依然举枪将近在咫尺的藏羚羊打死了。 拖着猎物回到住地，猎人解剖时发现，这只羚羊的腹中竟有一个胎儿。猎人怔住了：“这是一个即将生产的母亲！难怪她跪下求饶，原来是为了保全孩子的性命！”猎人的铁石心肠被感动了，“我干什么呀？真是禽兽不如！”终于，猎人丢掉猎枪，金盆洗手。 母爱都是一样的伟大，而没有物种和地域的区别。在非洲稀树草原，某探险家曾与猎豹遭遇，人兽相斗，难解难分，双方均受重创。最后，探险家将拳头塞进猎豹的口腔使猎豹窒息而死。探险家艰难地爬起来，看着这只尽管双目圆睁、却已一动不能动的猎豹，带着一身伤痛，踉跄着回到营地。 他找到助手一起来抬猎豹的尸体，可回到事发地点，他们惊奇地发现，猎豹竟然不见了。他们循着血迹，追到一棵大树前，只见树根下有一动物巢穴，猎豹就在里面，美丽的豹纹清晰可见。他们鼓捣了老半天，没有动静，原来，猎豹已死去了。待他们把死猎豹拽出来，都楞住了，原来，母豹的身后居然还有两只没睁眼的、嗷嗷待哺的小豹。此时， 探险家们明白了，猎豹之所以死不瞑目，是放不下自己的孩子，至于拖着重伤垂死之身回到巢穴，是为了给两个饥饿的孩子喂上最后一口奶！ 虎毒不食子，母爱众生同！ 可是，与动物相比，我们的人性又有多少高尚之处呢？有时，即使不存恶意地进入动物的领域，都给动物造成伤害，更别说蓄意屠杀了。不久前，我听到印度的一位同行讲的一则有关犀牛的故事，令人心酸：游客在骑象游历森林时，遇见了大小两只犀牛。为了获得更好的观看效果，游人驱象而上，走到了两只犀牛的中间，哪知，母犀牛因看不到幼犀牛而大怒，冲向大象。保安为保游客，开枪射杀了母犀牛，游客无恙，可是，从此世界上却少了一位母亲，多了一个孤儿。 目前唯一一条人工饲养的白鳍豚叫“淇淇”，雄性，他已在武汉水生动物研究所形单影只、孤苦伶仃地生活20多年了。淇淇是日被湖北渔民捕于洞庭湖，至今他的额头还有当时被大铁钩钩上岸的深深的疤痕。好心的人类为了给他寻找配偶，1996年曾捕到一只雌性的叫“珍珍”的幼豚，可惜未过半年，便忧郁而死。 当时捕获海豚三头，其中一头以为是雌性，放掉了，想不到它们是一家豚，放走的是母亲，第二天它还在原地打转、哀叫。而捕到的两头乃是父女，女儿年小体弱，屡屡下沉；父亲惟恐女儿憋死，用尽力气托起女儿，最后，自己衰竭而亡。刚刚失去母亲，转眼又失去父亲的“珍珍”孤零零地活了几个月，便被“逼婚”，带到淇淇的水池中，抑郁成疾，不久便病死了。如今，“淇淇”年事已高，还是孑然一身。 人类遭遇不幸往往会怨天尤人，不知道动物的苦难归咎于谁。 “无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫？知否兴风狂啸者，回眸时看小於菟。”这是鲁迅的一首诗，“於兔”即老虎，即使是兴风狂啸的老虎，不乏怜子之情，何况鸟乎，何况人乎！人心不古，道德沦丧，岂止是生态。在很多方面，古人高于今人，象大家习以为常的笼养野鸟、吃野味、杀生、狩猎等，早已受到古代先贤的抨击。可如今，我们还对鱼翅、燕窝等津津乐道，孰不知，那鱼翅乃是鲨鱼之鳍，即其肢体；燕窝乃是金丝燕用唾液筑就的哺育后代的巢，我们为了区区口腹之欲，便要断人家臂膀、断人家后代，何德之有？ 唐代大诗人白居易为我们留下了一首字字珠玑的诗，可谓意味深长：“谁道群生性命微，一般骨肉一般皮。劝君莫打枝头鸟，子在巢中望母归。”
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母爱，无论是人类还是动物，都是相同的，都足以令天地动容，令江河失色！
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出门在外也不愁感动在身边――讲述身边让你、我感动的故事（一）
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感动在身边――讲述身边让你、我感动的故事（一）&
&发表时间： 16:25:10&来源：&作者：活动办
淳安教育有你而精彩
――让我感动的淳安教师群体
淳安县教育局党委书记、局长&&& 王圣慧
&&& 让我感到惭愧的是，到教育局工作两年，我没有与某一位老师有深入的接触和了解；让我欣慰的是，这两年我在深入学校过程中，面上接触的教师非常多，其中让我感动的情节也非常多。
淳安教师群体是一个安贫乐教、扎根山区的群体。
&&&& 近年来，城乡统筹给农村带来的变化确实非常大，但不容置疑的是城乡差别在不断加大。当我来到严家、樟村、上坊等偏远山区小学时，我深深地被那儿的教师群体感动了。记得去年下半年，我到上坊完小不久，即到了用中餐的点，我到食堂想看看师生用餐的情况，因为公用经费不足，这里没有正规的炊事员，无法正常供应饭菜，老师们基本上都用着自己从家里带来的菜，这与我三十年前参加工作时学校的状况没太多的变化，只是菜的质量也许好了些，我被深深地震憾了。类似的学校中，还有着许多年青的老师，他们由于与外界接触较少，就连找个对象都难。我与老师们交流，他们虽然觉得苦，但他们觉得山区的孩子们需要他们，工作仍然兢兢业业。虽然后来，争取到了偏远山区的老师每月给予五百元的补贴，给青年教师组织过相亲会，但我总觉得 对不起他们。对孩子们来说，我们的理念是不落下一个，试想，如果没有这样的教师群体，我们的理念能实现吗？
淳安教师是一个勤奋工作、乐于奉献的群体。
&&& 有一次，有个工作需要，我晚上到淳安中学找一位老师谈话，到了老师办公室，我发现几乎所有的老师都在办公室，有备课的，有批改的，大家都在埋头做事。那次，我了解到淳中的老师几乎每天都如此，每晚都要工作到九点半，负责值周的老师要到十点多才能回家，况且第二天，他们早上五点多就得到校。其实，我们的学校，这样的情况比比皆是，只是这次我亲眼目睹而已。每每有人指责我们负担过重，指责我们的老师懈怠，我真希望这些人能够与我们的老师一起过过这样的日子。每当我面对一些人对老师待遇说三道四的时候，我对自己无能为力解决一些现实的问题感到惭愧。
&&&& 淳安教师群体是一个善于学习、敢于创新的群体。
&&&& 淳安教师的待遇不高，生活环境不优，但这并没有影响淳安教师积极学习热情的释放，没有阻碍淳安教师勇于开拓精神的彰显。近几年来，淳安教师参与课题研究的热情很高，每年在全市、全省的教科研成果评比中均有获奖。这是很令人敬佩的，老师们不仅认真教学，而且还能带着研究的意识开展学习，变革自己的经验，创新教育教学成果，这是要付出常人不愿付出的心血的。
&&&&& 很高兴的是，这样的老师在我们淳安这个教育田野中遍地都是。记得曾经在“浙江省教育科学网站”上刊登过一则报道，讲的是“一个袖珍学校”的故事，这所学校的名字叫“鸠坑乡中心小学”，在这里只有几个老师，但这里的老师为了让孩子们能享受到优质教育资源，把当地的“茶文化”搬进课堂，给孩子们组建了一个个“快乐学习的小分队”，引领着孩子感受乡土文化的教育底蕴，体验校园生活的幸福感。
&&&& 老师们正以自己的智慧开拓着教育前行的美好空间。去年《杭州教育》杂志第3期刊登了“千岛湖畔的巴学园”一文。在此文中我看到了一个个鲜活的小生命在校园生活的美好片段。而这离不开老师的不断“加油”，不断创新。在这所学校，学习是老师的家常便饭，创新是老师引以自豪的事情，老师们经常自发组织在一起开展一些学习活动。新老师在老教师的带领下，开展“淘宝式”听课研修，优化课堂教学常规；骨干教师则以学科组为单位靠拢在一起，共同探讨新课程教学方式在课堂实践中的得与失；老教师则以平行班为单位围坐一团，研讨作业布置与整合的问题，努力改变“一言谈”“满堂灌”等现状；学校名师则经常深入课堂听课，调研教学疑难问题，并借助团队力量开展“课题研究”，破解教学黑洞。
&&&&& 一枝独秀不为美，万紫千红才是春。如今淳安的老师已经树立了开放的教育思想，不仅能善于与有字之书对话，还能乐意与无字之书共鸣。这是淳安教育的正能量，我想，我有责任呵护这种美好的势头生根、发芽、生长乃至结果。
&&&&& 淳安教师群体是一个爱生如子、爱满天下的群体。
&&&&& 这两年，我非常重视县优秀教师、优秀班主任、“春蚕奖”的推荐工作，很多学校上交的事迹材料我都会翻翻看看，一个个爱生如子的感人故事不禁让我心生感动。我知道，这只是每个学校的一些代表，很多优秀教师的事迹还不为我所知。
去年县纪委组织“我身边的勤廉故事”征文活动，我认真看阅了我们基层学校推荐上来的勤廉故事，感触良多，特别是临岐初中的程世平老师的感人事迹让我的心久久不能平静。30年来没有一本重复的备课本，妻子瘫痪在床30年照顾得无微不至却难得请一次假，从教以来所教学科的成绩总是名列前茅，可以说他把整个心灵献给了孩子，他把他的热情传播给自己的事业，他把他的爱心传递给学生、家长、同事、亲人，生命与使命同行，正是老程朴实无华的关爱，铸就了他无比高尚的师德。
&&&&& 几天前，建民书记下乡工作回来，给我带来一本小册子《感动在细节――寻找身边的正能量》，里面收集了浪川中小26位老师的感人文章。当时因为忙，没有细看，我把它带回了家。那晚一打开书就久久没有合上：已在三尺讲台站了41年的鲍俊芳老师，在即将退休的年龄仍担任副班任，负责班级的寝室管理，在学校寝室文化评比时，鲍老师为了能让班里的寝室获得好成绩，自己买来刷墙涂料，把寝室墙壁刷得白净一新，以致伤了老腰；余根顺老师无论春夏秋冬、严寒烈日，每周一的早晨都带着他的学生清扫操场，每晚都会走进寝室对学生嘘寒问暖，遇到家境困难的学生，便从家中捎带水果等生活物品帮助学生；汪红月老师把家里带来的小菜带到教室里与学生们一起分享，利用休息时间常常给学困生做个别辅导；……
&&&&& 不再一一例举，一本只有46页的薄册子，却让我有种沉甸甸的感觉，因为它满载着老师们对学生沉甸甸的爱，这种爱无怨无悔也千金难换。我知道，这样的老师还有很多很多，虽然他们的名字还不被很多人知道，但已经深深地刻在学生的心灵词典里。这是学校的幸运，学生们的幸运，也是我的幸运。
零零散散写下这些，我的脑中仿佛浮现出一张张陌生而又熟悉的脸庞，我仿佛看看一颗颗火热的跳动的金子般的心，我能感受到从这些心里发出的一丝丝人性的温暖，让我肠回气荡，让我欣慰无比。
&&&&& 淳安的教师，安贫乐教、扎根山区，勤奋工作、乐于奉献，善于学习、敢于创新，爱生如子、爱满天下；淳安的教育，因为你们而精彩！
&&&&& 是为序。
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&日
以真情做好每件事汇成教育的河
――记千岛湖镇五小教师洪小湄
淳安县教育局党委副书记、副局长& 吴建民
&&& 行走在教育的大道上，洪老师不刻意想作为共产党员应该履行些什么职责，却不曾想潜意识中已时刻以共产党员的标准在严格要求自己，责任的驱动让洪老师很少讲工作的劳累，梦中只求为学生的成长和进步做些什么！
&&& 一直以来，洪老师都任教两个班级的数学，还兼美术、综合等学科，及学校数学的教学研究工作。由于千岛湖镇的班额太大，每班都几乎在50人左右，两个班就有100多号人，到高段每天一套课堂作业，一套家庭作业，每天就得批上200多号的本子，这还不包括学生订正作业的批改以及对后进生的辅导工作。任教的学科多，备课的工作量就大，往往在白天工作时间内无法保质保量的完成，为保证第二天教学的正常有序有效地开展，每天的备课工作几乎都是带回家中晚上完成。对此，洪老师任劳任怨，很少讲多累。
&&& 如果说备课上课批改作业占去了洪老师大部分的时间，那么辅导学生也是每天的必修课。孩子的接受能力不同，每一年每个班总有那么些孩子需要教师时刻扶着走。现在学校开设的课程多，每天的每节课都有各门学科的教学内容，下课的10分钟学生也很忙，准备学习用品的准备学习用品，上洗手间的上洗手间，因此，对学生的辅导工作也就自然到了放学之后。很多时候一辅导就是一个小时，完了还得担心孩子回家路上的安全，一直都是电话联系家长亲自接走才放心，待自己拖着疲惫的身体回家，往往已是夜幕降临。顾此失彼，自己的孩子照顾的少了，甚至有时学习也退步了，为此家人抱怨过。很多人也都说她傻，别人都知道带回家去搞家教，而她却在学校无私奉献。对此，洪老师无怨无悔，多讲对学生的那份清澈的师爱。
&&& 作为一名教师，工作之余，洪老师深知学习是终身的事，只有不断学习才能在思想上与时俱进，在业务上扎实精湛，在工作上游刃有余。因此，不断追踪教育科研信息，及时了解本学科的教育教学动态，学习现代教育教学理念。几年来，积极参加省、市、县等各级组织的培训活动，2009年至今，参加杭州市中小学第二轮名师、学科带头人培训；去年至今又参加了淳安县名师工作室的培训活动。在这些培训中，亲临了王秀玲、汪培新、朱乐平等大师的指导，在教学的理论与实践中践行了一次又一次的豁然开朗。为此，洪老师心存感激，把学习当作工作和生活的一部分。
&&& 在教学研究活动中，洪老师引领老师们以教研组为载体，以学习研讨为手段，实现促进教师专业成长和提高学生学习能力的双重目标。几年来，一方面通过传、帮、带，组织和引领年轻教师开展各类研究、教改活动，其中有的已是市级教坛新秀，有的是县级教坛新秀，且已成为淳安县科研引路人；另一方面在每学期每两周一次的教研活动中分别以“一句话评析”、“片断评析”、“小课题研究”、“主题式评课”、“共助式解读教材”为主题开展活动。组内教科研氛围浓厚，研讨意识强，几年来，镇五小的数学成绩一直名列全县前茅，每年小学数学老师的论文、教学设计、教学案例参与率、获奖率都较高，教研组活动扎实而有效。为此，洪老师甚感欣慰，教学水平的提升与同志的成长作为心中的那片海。
&&& 在漫漫的教育道路上，洪老师已无愧而充实的走过了20个阳光的春秋，在未来的人生征途上，相信必将还和孩子们、同伴们一起积极探索，继续奋斗，严格按照共产党员的标准要求自己，在这片多彩的百花园里勤奋耕耘，挥洒汗水，让桃李香满天下。
临岐镇小感动的人和事
淳安县教育局党委委员、副局长& 管社平
&&& 临岐镇小风景优美，一走进校门，崭新的教学楼，宽阔的操场映入眼帘。校道旁的围墙壁上写有许多古诗，这些诗文图文并茂，使来校者大开眼界。操场四周，大小花坛不等，一年四季鲜花盛开，美丽极了。昔日的临岐镇小默默无闻，如今，已成为全县闻名的一所学校，就在杭州市也有点小名气了。临岐镇小的教学质量年年提高，各项活动开展得有声有色，硕果累累:每年的& 全县教学质量抽测成绩名列前茅；科技制作，书法比赛全县榜上有名；体育运动会进入全县第八名，女子篮球比赛获全县第四名，杭州市体能抽测获得第二名。临岐镇小还被评为“平安学校”，“美丽学校”，学校各项指标通过县考核组的考核，荣获“优秀学校”称号。所有这些成绩的取得，是因为学校有一个管理能力强，业务水平高的领导班子，还有一个团结友爱，奋力进取的教师团队。在这个教师团队中，涌现出许许多多的感动的人和事。下面就给大家介绍几例。
以校为家，任劳任怨
&&&& 临岐镇小有一位教师，他以校为家，忙这忙那，牺牲了许多休息时间及节假日，但他为了工作毫无怨言。他就是学校的总务主任DD王来和。
&&&& 王来和担任总务后勤工作以来，认真完成学校领导交给他的任务，坚持为教学服务，为教育科研服务，为师生生活服务。为忙学校财产的登记、添置和维修，常常是疲寝忘食。在一个星期日，我在街上碰到王来和的夫人，我问：“王老师呢，怎么不在店里？”她埋怨着说：“他哪里还有星期六，星期天，谁知今天又在学校忙什么。”是的，除了总务工作，王老师还担任四年级一个班的语文教学任务，白天忙于教学，后勤的一些工作也只有安排在假日做了。所以，很多假日他都在为学校的工作而忙碌着，他是一个以校为家的典型，是学校的一个大忙人。
带病上岗，无怨无悔
&&&&& 三尺讲台，她春风化雨般地滋润着学生，每天站在熟悉的讲台上，一边强忍着病痛，一边把笑脸和知识无私地献给孩子们。她就是临岐镇小的刘桂芳老师。
&&&&& 刘桂芳老师的敬业精神感动着身边的许多人。她用全部身心爱着学生，喜欢那些整天围在她身边的孩子们，对班上有智力障碍或生活不能自理的学生更加百般关心，爱护。站在讲台上，一天又一天重复着繁重的工作，虽然忍受着多少病痛折磨，但在同事，学生家长，尤其是学生面前，她的脸上始终挂着自信的微笑，她把精力全投入在孩子身上了，考虑自己却很少。对于别人，爱岗敬业可能只是一句口号，但对于刘老师，那是实实在在的行动。她觉得干一行就得爱一行。为学生付出，她无怨无悔。由于刘老师的努力付出，被评为“学生最喜爱的老师”，获得了“教坛新秀”称号。她撰写的论文多次获得一、二、三等奖。最近几年她所带的班级，年年被评为“优秀班级”。
奋力拼搏，为校争光
&&&&& 近两年来，临岐镇小的体育迅猛发展，在全县体育运动会上，运动健儿们奋力拼搏，进入团体前八名，女子篮球队闯进前四强，杭州市体能抽测荣获第二名。
&&&&& 在成绩的背后，蕴藏着三位体育老师的心血，他们是；方爱武、方森伟、虞擎擎这三位老师。先说说男、女篮球队吧，组建篮球队，要从三、四年级开始训练，到六年级才参加比赛，其间训练两年多时间。负责男子篮球队的是方森伟老师，负责女子篮球队的方爱武老师，他们在辅导训练中，起早贪黑，要付出多少心血呀！他们天不亮就到学校，组织学生训练，这时，其他老师还在睡梦中呢。他们不管酷暑还是严寒，始终坚持训练，指导学生学习和掌握篮球的基本知识，基本的技术和战术，培养团结奋斗的集体主义精神和顽强拼搏的意志品质。在训练期间，还经常联系其他兄弟学校的球队，打友谊赛，在比赛中发现不足之处，和其他老师一同探讨，交流训练心得，努力提高篮球队的训练水平。由于教练化去足够的时间和精力，篮球队员掌握扎实的基本功及技能、技巧，才能在县女子篮球比赛中闯入四强。
&&&&& 全县两年一次的体育运动会也是检验一个学校的体育水平的。前几年，临岐镇小去参加县体运会抬不起头，几乎年年剃光头，拿零分。针对这一情况，学校领导采取措施，把任务落实给体育教师，由三位体育教师负责训练运动员，三位体育教师接受任务后，讨论，制定训练计划。并且按径赛、田赛各个项目分好工，由专人负责。经过三位体育老师的精心辅导，刻苦训练，在近两届的县体运会上，创造零突破，拿到团体总分二十多分，进入全县八强的优异成绩，为临岐镇小争得了荣誉。
&&&&& 以上所写的，只是教师团队中的几例，还有许许多多的感动的人和事，等待我们去宣传，去赞颂。相信临岐镇小在徐校长的带领下，将一如既往，奋勇向前，奔向那美好的明天！
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扎根山区一辈子& 踏踏实实做教育
――记枫树岭镇白马小学丁仕文老师
淳安县教育局党委委员、副局长&& 程志平
&&&&& 白马小学丁仕文老师生于1957年，从年轻走上教育工作岗位至今已整整35载，且35年的上班下班，他从来没有换过学校，从来没有一句怨言，从来没有怠倦过自己的工作。1988年入党，是当前白马小学党龄最长的老师，无论是在教育教学上，还是对自身的要求上，一向作风严谨，责任心极强。在学校任教一个班的语文、美术等13节课外，还兼任学校政教主任，教科室主任，语文教研组长，档案管理员等。担任高段语文教学二十多年兼班主任期间，不管是学生成绩还是品行，在大市片来说也是有点名气的，赢得了学校和社会上良好的口碑。自他站上三尺讲坛的那刻起，就一直踏踏实实做教育，尽力尽责培育一班学子，把自己对教育事业的忠诚献给白马小学和白马人民。
&&&&& 一、不管是谁家的孩子都要上学
&&&&& 丁老师是一名土生土长的白马人，初中高中都在白马读。自然对母校有一分更深的眷念。回想起他说的话“我能做的第一件事是留住学生，不能因为家庭困难而失学。”记得八十年代末期到九十年代期间，有好几个学生因生病，家庭一时付不起医药费而流学，后来丁老师帮他们垫付了医药费，学生才得以复学。如那年春季，我校频发麻疹，丁老师班的一名女生得了麻疹，他立即带她到医院治疗，过了两天就周六了，丁老师打电话给该生家长来校接子女回家，学生父母均在外打工，其子女是委托给八十多岁的外公外婆监管的，他们二老常年生病，不能从事劳动了，已是泥菩萨过河自身难保。于是，该家长提出要丁老师带回家照顾。就这样，丁老师毫无怨言，校内校外的照顾全给包揽了，这又让丁老师肩上多了一份责任。以前，我们学校有劳动基地，在劳动时安排若干名男生抬粪便，一个男生不慎掉入粪池。丁老师得知马上赶来拉起他，帮他洗换干净，还用茶叶、米、稻草熏戒。后来这个学生读高三给丁老师写信，其中一句是这样写的： “ 那次掉粪池的事，如果不是您的爱手擦去我身上的肮脏，恐怕我就辍学了，也许我的一生就这样结束了……我将永远无法忘记您！”丁老师在此伸出的关爱之手，挽救的是学生的一生前途。 又有一名男生，家庭情况十分糟糕，父亲原本就有些残疾，无劳动能力的，因病刚去世，母亲是个痴呆人，住在一个破破烂烂的泥土房里，抬头仰望，满天星星，遇有下雨，到处漏雨，谈何有吃的，有穿的，有钱治病呢？丁老师教了这个学生五年级和六年级两年，也就发动全班同学捐菜捐米，捐衣服，捐助了两年。看病就由丁老师负责了，有关学杂费，丁老师给该生打申请报告到村里盖章，经学校校务会研究决定给予免除。在当时，对于这种家庭上学简直就是一种奢望，丁老师深感山区的孩子上学是多么的不易呀!于是他立志扎根本校，刻苦学习，要当一名好教师，扎根在这贫瘠的山区，让山区的孩子都能上学，为山区的孩子、为山区的教育事业奉献自己的青春和热血。
&&&&& 二、尊生爱教育学生，研教演绎出精彩
&&&&& 在丁老师的心目中，教育是一块圣土。在这块圣土上要以青春的奉献演绎出精彩，以生命的投入创造出美丽，为教育事业的发展竭尽全力。
&&&&& 丁老师自从走上教育工作岗位以来，就刻苦钻研教材，勤奋耕耘在三尺讲台，以求实的坚韧，播撒着智慧的良种。当然，这首先需要教师具备良好的文化素养和道德修养。丁老师常常告诫自己：一个没有丰厚的文化底蕴的教师，根本不可能给学生的生命铺上一层温暖的、纯净的底色。博学多才对一位教师来说是十分重要的。因为我们是直接面对学生的教育者，学生什么问题都会提出来，而且往往“打破沙锅问到底”。没有广博的知识，就不能很好地解学生之“惑”，传为人之“道”。然而丁老师在教学上，引领全体老师教学坚持六认真、重点突破，难点突出，语言简洁清楚，课堂气氛生动活跃，教学能力不断增强，教学方法愈来愈灵活，形式多样，在教育教学中积极进取，勇于开拓。同时注重素质教育，教学生把知识变为能力，把“寓教于乐”、“循环渐进”、“潜移默化”等融入到教学实践中，历年来取得良好的教学效果。丁老师指导的学生各类征文获奖二十余次，有县级、市级、省级二等三等奖，有两篇征文刊登在全国小学生报的第一版第二版上。丁老师自己也获得了浙江省宣传部、教育厅及淳安县教育局颁发的优秀教师指导奖。
&&&&& 爱默生曾经说过：“教育成功的秘诀在于尊重爱护学生。” 热爱学生的老师最受欢迎学生渴望的不仅仅是从老师那里获得知识，更重要的是得到老师的关爱。在学生们的心中，一个富于爱心的老师远比一个知识渊博的老师更具老师的魅力。有资料表明，对有爱心的老师他们会自觉尊重教师的劳动，十分愿意接近老师，希望与教师合作，把教师看成是父母般的亲人。他们愿意向老师袒露内心世界，分享自己的喜怒哀乐。教育需要师爱。没有师爱的教育是不存在的。在德、智、体、美、劳等各项教育中，师爱是基础，是先决条件。因此，在教育过程中，无私地奉献这种师爱，既是教育成功的关键，又是衡量一位教师素质的重要内容。如果说没有爱就没有教育的话，那么离开了理解和尊重同样也谈不上教育。因为每一位学生都渴望得到他人的理解和尊重，尤其是教师的理解和尊重。丁老师在校本培训课上就明确的指出，就是要把学生当作人来看的，当作平等的人，堪与尊敬的人。对学生不要体罚，不要训斥，不要高高在上，而应该做一个和气的人，一个严谨的人，一个值得尊敬的人，一个堪为师范的人。在丁老师的科研论文里就不难发现，早在1997年他在论文里就鲜明地提出要面向全体学生，为提高学生的全面素质而努力教育教学。当时有许多教育界的仁人纷纷向丁老师约稿。他所研究的正如德国教育家第斯多惠所说的，教育的艺术不在于传授知识，而在于激励、唤醒、鼓舞。同时还应转变教育观念，树立以学生为主体的服务意识，创造出尊重、信任、宽容、友爱的新型的师生关系。
&&&&& 丁老师在校是一名老师，空余之时是一名讲解员。无论寒暑假，无论本地还是外地单位、私自组团来白马参观红军纪念碑，红军标语墙，司令部旧址等活动，他都认认真真担负起讲解工作，至今为止讲解已有五六年了，自己学校每年的清明扫墓更是不可缺少的讲解了。通过红军事迹的讲解，丁老师自己认为在心灵的深处也得到了升华。他还利用双休日和晚上的时间走访老农，记录下红军战士当年在白马留下一个个足印，编写出了白马学校的第一本校本课程---《追寻红色足迹& 感悟拼搏人生》
&&&&& 三、热心教育事业 改善教学条件
&&&&& 三十多年来丁老师自愿到偏僻山区白马小学任教。为了改善学校条件，他和学校领导一起努力，通过多种渠道，争取外来资金改善办学条件。如2011年丁老师与浙江省交通之声取得了联系，通过牵线搭桥，得到省阳光教育基金会和几位大老板为我校慷慨解囊。他们给我校捐赠了150套课桌椅，一副篮球架，一套阳光书架和两千多册图书及体育文具用品，改善了教学设施，极大地丰富了师生的精神世界。为了能留住新分配来的年轻教师，徐校长提出要努力给教师创造条件，尤其是新来的教师，他们以校为家，如果连台电脑也没有，何以讲什么条件。于是，又通过浙江省交通之声的媒体力量，一位老板给我校送来了5台电脑。首先满足了三位年轻教师，这些年轻教师得知学校领导和教师放弃了许多休息时间，一心为学校操劳，决心要好好为学校做点事，认真做好自己的本质工作，绝不误人子弟。日，浙江省FM93交通之声、新蓝网、钱江频道、钱江晚报、四大媒体的记者还特地到我校来采访丁老师呢。并对丁老师热心做教育，认真教学广泛宣传，被评为“杭州市十大平凡英雄”称号。
&&&&& 三十多个春秋，丁老师为之默默奉献，无怨无悔。虽然他是一名普通的党员，他没有显赫的功绩，没有令人羡慕的收入，然而能扎根山村，播种知识，实现了“站上三尺讲坛，踏踏实实做教育，培育一班学子，无私奉献一切”的夙愿，而感到我们身边有这样名副其实的优秀党员而自豪。回首逝去的三十余年，数名学生升入了北大清华，教学成绩多年在全片名列前茅，还有那些没有考取学校，外出打工的或留在家里的，他们都在用自己勤劳的双手，遵纪守法地劳作创业。丁老师如是说，他现在最关心的是在校的弱势群体。他还有三年就要退休了，三年里不懈怠，三年后一如既往地关心支持白马小学教育事业。
二○一四年三月一日
美丽追求，传递正能量
――记文昌镇中心小学校长徐爱莲
淳安县教育局党委委员、纪检组长&& 叶华娟
&&&&& 徐爱莲现任淳安县文昌镇中心小学校长，原是淳安县实验小学的副校长。为了城乡教育均衡发展的需要，她毅然离开条件优越的县城学校，来到文昌镇小这所条件艰苦的农村小学。短短不到一年时间，她身上折射出“敬业、博爱、廉洁、无私”的精神却深深地感动着学校的同事们。
日下午，文昌镇小会议室里人头攒动，县教育局对徐爱莲进行任职一年来的民主测评。学校同事们听完徐爱莲的述职报告后，由衷地鼓掌致敬。那真诚、热烈、经久不息的掌声让身边的同事回想起徐爱莲在这学年中“美丽”的点点滴滴。
席地而睡的“勤”校长
&&&&& 熟读《道德经》的徐爱莲时时以“天行健，君子以自强不息”勉励自己，学校不论大小事，徐爱莲都身体力行，以身作则，尽心尽职做好。
&&&&& 开学后，徐爱莲主动要求加入第一拨值周小组，担任值周领导。值周小组成员共有5位教师。徐爱莲家有一位86岁的婆婆要照顾，其他值周教师都劝徐爱莲回家去，他们会做好值周工作的。但是她放不下心，这是她在文昌镇小的第一次值周，也是该学期的第一次值周。这些孩子在学校住得习惯吗？有什么困难吗？值周老师要怎样做？应该注意什么……同时又想到作为校长在各方面应该成为老师的表率，要求老师们做到、做好，首先自己应该做到、做好。于是她婉言谢绝其他值周老师的好意，坚持留下来值周。晚上直到十点多钟，孩子们都安然入睡很久了，她才到宿舍休息。
&&&&& 两天后，一位女教师到徐爱莲宿舍有事，被眼前的一幕惊呆了！一条草席卷着毛毯放在地面上。因学校床位紧张，开学那几天又连续下着雨，为了在学校做好值周工作，徐爱莲一位女同志就睡在这潮湿的地面上。
&&&&& 2012学年第一学期开学工作会议上，教导主任给每位教师安排教学工作任务。老师们心里都忐忑不安，担心被安排承担四年级班的教学任务，尤其害怕承担四年级语文教学任务。原来学校四年级班是全校出了名的差班，许多学生学习基础、学习态度、学习习惯都相对较差，语文成绩更差。教语文课本来就很辛苦，教这个四年级班的语文会更辛苦。当听到教导主任宣布徐爱莲教四年级语文时，大家心里一块石头总算落了地，同时对徐爱莲的敬佩之情油然而生。是呀，老师们所知道的校长大多是教教所谓的“副课，”很少教“主课”，特别是教语文更少了。
会后，一些老师又议论起这件事：“徐校长可能是不知道这个班的情况吧，教这个班语文以后她会很辛苦的。”其实徐爱莲在这以前通过查阅资料、调查访谈问，已经清楚地了解到这个班的情况。在中层会议上研究分配教师教学任务时，她主动提出由她担任四年级语文教师，这缘于她的勇气、自信和责任。
&&&&& 从此，徐爱莲投入到紧张的语文教学工作中去。苦苦探索语文教学多年的她，备课、上课、批改、辅导，每个教学环节的工作都做得非常认真。她常常与四年级其他老师“抢”课上，早晨最早来到教室。功夫不负有心人，四年级的语文教学质量有了长足的进步。
&&&&& 繁忙的教学工作，并未影响她学校各项管理工作的开展。文昌镇小这所农村小学教师的教学素质、教育教学设备、校园的环境面貌等等在她看来都亟需改变，让文昌镇小成为一所一流的农村小学是她的“文昌教育梦”。
&&&&& 面对现状，她心里很急，也更忙碌了。在她的主导下，一年来学校已经开展了五次较大范围的课堂教学诊断活动，共开了15节教学研讨课，几乎每次她都未落下。每次评课她发言最认真，发言的时间最长，提出许多真知灼见，老师们获益匪浅。她还主动上公开课，课上得精彩出众，赢得了老师们的交口称赞，起到了良好的示范作用。全校的语文教师的语文教学水平有很大的提升，特别是商贞老师在全县语文教师教学比武中表现非凡。
&&&&& 她四处奔波，经常跑镇政府、上教育局要资金、要设备；四处联系社会各界为学校争取各种利益等等。徐爱莲靠着勤奋与智慧在努力地改变着我们的学校。不到一年时间，我们学校各方面都发生了很大的改观。
&&&&& 徐爱莲经常对我们说：“我们身上要有更多的正能量，才能更健康更美丽。”
爱生如子的“柔”校长
&&&&& 一个星期五的下午，有几个学生站在校门内，眼巴巴地向校门外张望，等着家人来接。徐爱莲发现这些学生没有离开，问明情况后，就安慰他们说：“你们别担心，我送你们回家。”同事们听后很感动，对保安说：“徐爱莲真关心学生！”保安说：“徐爱莲星期五下午常常送学生回家的。”这些学生的家和学校距离远的20多里，近的也有10多里，就这样徐爱莲把这些学生一个个安全送到家里。
&&&&& 天热起来了，学生寝室里的蚊子多起来，学校后勤向她提出为学生购买蚊香。徐爱莲说：“你作为总务主任，没有想到解决这个问题的好办法？”总务主任迷茫地回答：“多买些蚊香就好了。”徐爱莲说：“大热天，寝室门关着，空气不流通，房间里很闷热；蚊香点燃后产生的烟气对人又有害。我们把学生寝室门窗装上窗纱，这个问题不是彻底解决了吗？”是呀，徐爱莲想到了，因为徐爱莲心细，更是因为徐爱莲心里装的全是学生！寝室的门窗是木头做的，商家不给装。在徐爱莲的指导下，后勤老师买来尼龙纱，在众位教师的帮助下，花了整整三天时间才装好。学生们高兴地说：“这下晚上睡觉舒服了。”
&&&&& 每次吃饭时，徐爱莲顾不上自己吃饭，在餐厅里巡视，一会儿督促学生把饭菜吃完，一会儿又给学生添菜，忙个不停。
&&&&& 徐爱莲就是这样全心装着孩子，把爱源源不断传给孩子。
拒腐防变的“硬”校长
&&&&& 文昌村有位学生常年随着父母在外就读。去年母亲回家了，想让孩子回来上学。经过联系，学校同意接收，徐爱莲要求按规定办好转学手续。孩子的家人要学校老师转交给徐爱莲一张500元的购物卡表示谢意。徐爱莲说什么也不收，还开玩笑地说：“他们若真是表示感谢，可以为学校买些书。”当同事把购物卡还给家长时，他们简直不敢相信这是真的，感动地说：“现在这样的人真不多了，这位校长真是个好人！”
&&&&& 四年级学生的家长何勇华是村里的油漆匠，从去年暑假开始前前后后承揽学校一些校舍维修活。年底结账前，他想转交给徐爱莲1000元，表示意思一下。学校的同事都知道徐爱莲的为人，对他说：“我们校长不会收的，不相信，你自己去送。”后来，何勇华说：“你们校长做人真的很硬，坚决不收这钱。她也很精，说学校没什么钱，为学校献爱心，是行善积德，也是给孩子做榜样。我很佩服她，就答应少算2000元钱，不亏本就行。她还说维修质量一定要保证的，出现问题，要负责保修的。我都答应她了。”
&&&&& 一年来，徐爱莲从未报销过一分不合理的费用，就是该报销的钱也有许多没有报过。徐爱莲自己有一辆私家车，但是俨然成了学校的“公车”。好几次学校用车紧张，她还叫来丈夫驾驶自己的商务车无偿学校服务。一学年来，徐爱莲为学校提供公务用车不下四五十次，如果按学校支付社会车辆费用标准计算，将是一笔很可观的数目。她从未提起过要报销一点用车费用。学校中 层开会提出给予徐爱莲适当的用车补助，被她断然拒绝了。
&&&&& 一些老师不解，对徐爱莲说：“你一年要给学校贴这么多钱，不太亏了吗？”徐爱莲却笑着说：“不亏，不亏。能为文昌镇小奉献是我徐爱莲的福气。”
&&&& “美丽我们的言行，美丽我们的课堂，美丽我们的心灵。”这是徐爱莲经常与全校师生共勉的话。这一个个平凡的小故事记录着她的“美丽”，传递着可贵的正能量。文昌的孩子、文昌的老师慢慢感受到，有这样一位“美丽”的校长来到文昌，相信文昌镇中心小学的明天会更美丽！
执著追求&& 献身事业
――记千岛湖镇第三小学校长方德才
淳安县教育局党委委员&& 江文华
&&&& 方德才同志，中共党员，1977年8月参加工作，现任淳安县千岛湖镇第三小学校长。这位在教育战线上奋斗了几十年的老校长，以其扎实的工作作风和出色的工作成绩，得到社会各界人士的一致好评。他以人为本的教育理念培育着一代又一代学生的成长，多次被评为县优秀校长、优秀教师和先进个人。从叶家小学到威坪镇小，从青溪小学到千岛湖镇第三小学，方校长走过的是一条执著追求、辛勤耕耘之路。
&&&&& 一、爱岗敬业，恪守廉洁自律准则
　　1997年任校长以来，方校长始终牢记党的教育方针，忠于党和人民的教育事业，对工作任劳任怨，认真负责。
一个好校长就是一所好学校。一所出色的学校总是跟一个出色的校长联系在一起。和他一起共事过的老师有共同体会，方校长没有豪言壮语，不谈高深理论，就凭着对教育的忠诚，对学生的热情，对学校的热爱，在平凡的岗位兢兢业业，脚踏实地，取得了一个又一个优异成绩。
&&&&& 方校长是我县教育战线爱岗敬业的模范，无论是青年时期在农村当老师，还是在县城最大的小学当校长，他始终不变的是他对学校的热爱。他心系工作，心系学生。每天最早到校，最迟离校，全校师生无不为之感动。一次和镇三小一位洪老师交谈，她说：“我真是服了方校长了，有一次我值周提前在7点钟就到学校，校园里空荡荡的，就看到方校长从教学楼边走边看，后来走过来和我这个值周老师一一反馈他所看到的一些情况……他每天都是这样的，6点多到学校把整个校园里里外外转一圈！”
&&&&& 镇三小的办公室主任这样和我说：“以前每次放长假都要排值班表都会比较麻烦，征求每个校务委员意见。自从2012年方校长来了后，这个事情省了很多。基本就几个校级领导安排一下，而且他还说你们有事就告诉一声，我基本每天都来学校的。更可爱的是，他还取消了原本就很少的几元值班补贴。我们学校保安也开玩笑，方校长比我们值班还勤快！” 老师们夸他敬业，方校长总是轻描淡写地说，我也没其他爱好，家里也没有什么事情，喜欢到学校里呆着。
&&&&& 在老师们眼里，方校长还是一个比较“抠”的校长。他坚持廉洁自律，勤俭持“家”，从不利用职权为自己或家人谋私利。无论公务接待还是活动开支，他严格做到合理开支，从不铺张浪费。但是在改善办学条件方面他从不吝啬。
&&&&& 方校长就是这样，要求老师做到的他首先做到，要求老师不做的他从来不做。每到一个学校，他就一心扑在学校的工作上，以无私奉献、艰苦奋斗、为人师表、开拓创新的精神和朴实无华的品质很快就在校班子中产生出很强的向心力和凝聚力，用心血和汗水抒写着自己的工作业绩。
&&&&& 二、科学管理，大力推进素质教育
&&&&&& 在学校管理上,方校长有一整套经验。多年来，他坚持以校长室、党支部为主线的决策管理，以教导处、年级组为主线的教学常规管理，以教科室、教研组为主线的科研管理，以少先队、政教处为主线的德育管理，以工会、教代会为主线的民主管理，认真做到“三处（教导处、教科室、德育处）并行，两组（年级组、教研组）协作，以学促教，优化发展”。
来到镇三小才一年半，方校长作为掌舵人，短短的时间他已经梳理了千头万绪的工作，并立足学校实际，将“育人为本、尊重个性、和谐发展”的办学理念渗透到学校工作的各个方面，老师们都牢记“努力把三小打造成师生健康成长的乐园”的工作目标，在各自教育教学岗位既竞争又合作，在阳光三小愉快地工作。
&&&&& 一方面，他对班子成员进行合理配置，公正处事，对德才兼备、业绩突出、群众拥护的年轻干部敢于重用，同时加强监督和指导，促进他们很好地胜任各自岗位的工作，保持班子的整体战斗力和创新力。
&&&&& 另一方面，他加强对学校领导班子的人性化管理。对于学校的各项工作，他在坚持大原则的前提下，善于授权，调动积极性，放手让班子成员去做，把大家的内在潜力挖掘出来，把内在的创造力释放出来。在总的原则和目标之下，根据其不同的特长进行合理的分工，优势互补、团结协作，让班子成员做到人尽其才，各尽其职，各显其能。
&&&&& 有一次，方校长由于家事而上班迟到了，学校教师都不以为然，可他却在考勤本上登记，并在教师例会上公开道歉；学期结束时，按劳动制度扣了自己的钱。方校长这种以身作则，严于律自的精神，带领整个领导班子，感召全体教师，劲往一处使，为教育理想而努力工作。
&&&&& 三、身先士卒，全心全意服务师生
&&&&& 方校长身为一校之长，不但不摆架子，待人处事公正民主，宽厚仁和，而且关心教师，乐意为教师排忧解难。情系师生，乐于助人，是对方校长的真实写照。对教师的困难疾苦，更是热情帮助，关怀备至。在生活上，方校长更是给教师们一个无微不至的关怀。有教师生病住院，方校长定会亲身前往探望，问寒问暖，并安排学校行政人员、教师家属照顾，令生病的老师及其家人深受感动。　　
&&&&& 方校长对学生也倾注了无尽的爱。哪个学生家庭有困难，他总会热心帮助；哪个学生在纪律上有不良表现，他总会耐心教育。学校几位学生家庭十分困难，方校长了解情况后，给学生们申请了困难补助，使这些学生的家长解决了燃眉之急。据三小六年级毕业班的汪老师反映：“方校长很好的，他每年都和学生结对，每个学期都给他们几百元钱，还买学习用品，勉励读书的。去年是叫方建的同学，今年是王斌宏。”
&&&&& 三小的学生感受特别明显的是，三小食堂的伙食越来越好了，座位越来越挤了，还经常会发水果吃的。在方校长的心里，学生餐费必须不折不扣地用在学生改善伙食上，他经常督促总务处、事务长严格把好质量关、安全关，经常亲自过问饭菜问题，把师生的学校生活安顿得舒舒服服。
&&&&& 为了切实为学生减负，方校长多次在教师大会上向全体教师倡导提高课堂效率，减轻学生课业负担，还就“轻负高质”多次召开在教学专题会议，从精心备课、认真上课、精选作业等多个方面细致阐述，并要求教导处制定检查制度抓落实。
　　方校长朴实无华的工作作风，A得了广大师生和家长的信任和好评，A得了领导教学工作的主动权。他任过校长的几所学校无不呈现出一派校风正、学风浓、乐于助人、勤奋好学的良好风气，逐步实现了由应试教育到素质教育的转化，从传统教学到现代教学的跨越，从粗放管理到依法治校科学管理的迈进。
&&&&& 四、以人为本，加强职业道德教育
　　方校长认为：作为一名合格的人民教师，一个人民满意的教师，不仅要有精湛的业务，还要有高尚的师德。
&&&&& 他自己在教育战线上辛勤耕耘了30多个春秋。多年的教学、管理实践使他深深懂得，教师是学校工作的主体，加强教师队伍建设，提高教师的各种素质是办好学校的基本条件。因此，担任校长几年来，他在抓“师德、师能、师表”教育上狠下功夫，经常组织教师学习《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》等法律法规。要求教师把每一个学生装进心中，关爱每一个学生，促进每一个学生的全面、主动、健康发展。从而使广大教师进一步树立了爱国主义、集体主义和社会主义的理想和信念。增强了爱岗敬业、诚实守信、服务人民、奉献社会的职业责任感。职业道德素质有很大提高。在校园里，人人听到的都是欢声与笑语，讽刺、挖苦或歧视学生的言语和体罚或变相体罚学生的不良现象早已一去不返。
&&&&& 方校长是很注重细节管理的。对于教师教育教学细节他看在眼里记在心上，还习惯动笔记录。好的他不吝表扬，不足的地方他一定会委婉指出。他是一个敢于做“难人”的好校长，只要是有利于学生成长，有利于教师进步，有利于学校发展的他都会毫无保留地指出。而且他行动迅速，绝不拖延，发现的问题一定会一抓到底的。
&&&&& 比如近年的有偿家教问题，他无论大会小会，对教师的提醒和训诫都是很严肃的。执行教育局决定丝毫不打折扣，和教师推心置腹谈心如兄长，家长调查摸底从不走过场。他任职的学校总体都是比较风清气正的。
&&&&& 五、以校为家，不断改善办学条件
&&&&& 方校长每到一所学校都坚持以校为家，不断改善办学条件。因此，不管在哪一所学校都能找到他的业绩。如在威坪镇小学担任校长期间，方校长争取镇党委政府支持极大地改善了办学条件；在青溪小学任校长期限间，在争取上级拨款的同时，学校挤出经费新建了教学楼；在千岛湖镇第三小学两年时间里，他又紧紧抓住教育创强和创“义务教育均衡县”的契机，积极争取资金，更换电子白板，淘汰落后旧电脑，添置新课桌椅，充实学校图书，美化校园文化墙，学校面貌发生了巨大变化。
&&&&& 方校长是很细心的人，学校就是他的家。哪里有安全隐患，哪撞楼的厕所要改造，食堂的碗瓢要添置，教师办公室空调需要安装……他都会铭记在心，多方筹措，会同有关部门有条不紊地落实。2013年暑假，他就和工人们一道，炎炎夏日，把校园北面的墙刻上渗透着他教育理念的文字，描绘了教育理想的图画。
&&&&& 老师们特别相信方校长谈的规划，一个字――实。他不说大话，没有把握的目标他不轻易定，说出来的基本会一步一步实现。只要是和学校有关的问题他都一一记在心里，一定会努力实现的。下一步，三小的老师们就很期待办公条件得到更好的改善了。
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