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下列关于中国书法艺术发展的表述，不正确的是
A．自从有了文字，就有了书法B．中国书法艺术在唐朝之前属于自发阶段c．中国书法有隶书、楷书、行书、草书等诸多字体D．书法艺术属于中华民族的文化特色之一
题型：单选题难度：中档来源：江苏模拟题
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王羲之、颜真卿、柳公权
王羲之： 王羲之（321—379），字逸少。祖籍琅玡临沂（今山东临沂）。曾任东晋政府右军将军，人们称他“王右军”。他的书画都有很高的美术价值，尤以书法著名。篆、隶、草、行、楷各种书体都造诣很深，尤其擅长隶、草。他的书法自南朝以来就被朝野所重视，唐太宗李世民尤为酷爱，因而流行愈广，世称“书圣”。 《兰亭序》 《兰亭序》又称《兰亭帖》，行书字帖，王羲之33岁那年，与一些好友宴集会稽山阴之兰亭时所写。书法遒媚劲健，端秀清新，有天下第一行书之称。
颜真卿：颜真卿(709—785)，字清臣，京兆万年(今陕西西安)人。官至殿中侍御史。安禄山叛乱后，曾联络堂兄杲卿起兵抵抗，附近17郡响应，使安禄山不敢急攻潼关。后入京，官至吏部尚书，太子太师，封鲁郡公，世称颜鲁公。他的书法初学褚遂良，后学张旭，善于推陈出新。他的正楷端庄雄伟，气势开张；行书遒劲郁勃，古法为之一变，开创了新风格，对后世影响极大，人称“颜体”，与柳公权并称“颜柳”。范文澜《中国通史》中说：“初唐的欧、虞、褚、薛，只是二王(王羲之、王献之)书体的继承人，盛唐的颜真卿，才是唐朝新书体的创造者。”颜真卿是一位多产的书法家。据说书迹有18种之多。留存至今的仍然不少。《颜氏家庙碑》《多宝塔感应碑》是他的代表作。
柳公权： 柳公权(778—865)，字诚悬，京兆华原(今陕西耀州)人。官至太子少师。他善书法，在穆宗、敬宗、文宗三朝侍书禁中。穆宗时，有过“用笔在心，心正则笔正”的笔谏佳话。据《旧唐书·柳公权传》载：“公权初学王书，遍阅近代笔法，体势劲媚，自成一家。当时公卿大臣家碑版，不得公权手笔者，人不以为孝。外夷(指少数民族)入贡，皆别署货贝(准备专款)，曰此购柳书。”唐文宗称他的字是“钟(繇)王(羲之)复生，无以加焉”。他学颜字，但能创新意，世称“颜筋柳骨”，指出了他们书法的不同特点。柳字避开了颜字肥壮的竖画，把横竖笔画写得大体均匀而瘦硬，又吸取名家之长，创造了独树一帜的“柳体”。代表作有《玄秘塔碑》等。 隋朝书法融合南朝的秀美和北朝的雄健：隋代书法家主要有智永，他是王羲之的七代孙。他的书法继承家学，又有个人和时代特点。由隋入唐的书法家有欧阳询和虞世南。欧阳询，潭州临湘(今湖南长沙)人。工书法，与虞世南、褚遂良并称为唐初三大书法家。他初学王羲之书，劲险刻厉，于平正中见险绝，自成面目，人称“欧体”。他的书法，以楷书最佳。他的用笔，方圆兼备而劲险峭拔。由于他的楷书无论用笔、结构都有十分严格的程式，最便于初学，欧体楷书至今仍是人们学习的楷模。碑刻有《九成宫醴泉铭》《化度寺碑》《虞恭公温彦博碑》《皇甫诞碑》等。虞世南经智永传授笔法。他的字笔圆而体方，外柔而内刚，锋芒内敛而气宇轩昂。书法的几种主要书体：
书法家“二王”：1、 王羲之：东晋大书法家，博采众长，诸体兼精，世称“书圣”，代表作《兰亭序》、《黄庭经》王羲之（303—361年），汉族，官至右军将军，会稽内史，是东晋伟大的书法家。王羲之十二岁时经父亲传授笔法论，“语以大纲，即有所悟”。他小时候就从当时著名的女书法家卫夫人学习书法。以后他渡江北游名山，博采众长，草书师法张芝，正书得力于钟繇。兼善隶、草、正、行各体，博采众长，备精诸体，摆脱了汉魏笔风，自成一家。笔势开放俊明，结构严谨。楷书以《黄庭经》、《乐毅论》为最；行书以《兰亭序》为最；草书以《快雪时晴贴》、《初目帖》等为最。唐太宗视为国宝，号召天下临摹他的字体，其书法成为代替汉魏笔法的书体正宗。其字被誉为“飘若浮云，矫若惊龙”、“铁书银钩，冠绝古今”，后世尊称为“书圣”。据传说其行书真迹《兰亭序》随葬李世民。现传世均为临摹本。他认为养鹅不仅可以陶冶情操，还能从鹅的某些体态姿势上领悟到书法执笔，运笔的道理。有一天清早，王羲之和儿子王献之乘一叶扁舟游历绍兴山水风光，船到县禳村附近，只见岸边有一群白鹅，摇摇摆摆的模样，磨磨蹭蹭的形态。王羲之看得出神，不觉对这群白鹅动了爱慕之情，便想把它买回家去。王羲之询问附近的道士，希望道士能把这群鹅卖给他。道士说：「倘若右军大人想要，就请代我书写一部道家养生修炼的《黄庭经》吧！」王羲之求鹅心切，欣然答应了道士提出的条件。这就是“王羲之书换白鹅”的故事。东床择婿：二十岁时，有个太尉郗鉴派人到王导家去选女婿。当时，人们讲究门第等级，门当户对。王导的儿子和侄儿听说太尉家将要来提亲，纷纷乔装打扮，希望被选中。只有王羲之，好像什么也没听到似的，躺在东边的竹榻上一手吃烧饼，一手笔划着衣服。来人回去后，把看到的情况禀报给郗太尉。当他知道东榻上还靠着一个不动声色的王羲之时，不禁拍手赞叹道：这正是我所要的女婿啊！于是郗鉴便把女儿郗浚嫁给了王羲之。这故事便成了“东床”和“令坦”两个典故。在他身上出现的成语还不只这些，据说有一次，他把字写在木板上，拿给刻字的人照着雕刻，这人用刀削木板，却发现他的笔迹印到木板里面有三分之深。这就是成语“入木三分”的由来。王羲之一生最好的书法，首推【兰亭集序】。那是他中年时候的作品。东晋有一个风俗，在每年阴历得三月三日，人们必须去河边玩一玩，以消除不祥，这叫做[修褉]。永和九年的三月三日，王羲之和一些文人，共四十一位，到兰亭的河边修褉。大家一面喝酒，一面作诗。作完了诗，大家把诗蒐集起来，合成一本【兰亭集序】，公推王羲之作一篇序文。这时王羲之已醉了，他趁着酒意，拿起鼠须笔，在蚕茧纸上，挥起笔来。这篇序文，就是后来名震千古的【兰亭集序】。此帖为草稿，28行，324字。记述了当时文人雅集的情景。作者因当时兴致高涨，写得十分得意，据说后来再写已不能逮。其中有二十多个“之”字，写法各不相同。宋代米芾称之为“天下行书第一”。传说唐太宗李世民对《兰亭序》十分珍爱，死时将其殉葬昭陵。留下来的只是别人的摹本。王献之：以行书和草书闻名，传世名作《洛神赋十三行》。2、王献之（344年～386年），东晋书法家、诗人，王羲之第七子。官至中书令，为与后世书法家王珉区分，人称王大令。与其父并称为“二王”。王献之自小跟随父亲练习书法，胸有大志，后期兼取张芝，别为一体。他以行书和草书闻名，但是楷书和隶书亦有深厚功底。传世名作《洛神赋十三行》又称“玉版十三行”。王献之学书和他的父亲一样，不局限于学一门一体，而是穷通各家。所以能在“兼众家之长，集诸体之美”的基础上，创造出自己独特的风格。献之练字用尽了18大缸水，在书法上突飞猛进。由于他是魏晋名家中晚出的一位，客观上为他提供了博采众家之长、兼善诸体之美的机遇，赢得了与王羲之并列的艺术地位和声望。
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“托举希望——郑晓华教授书法义卖展会”即将在贵阳举行
　　中新网贵州频道12月8日电 （记者 张伟）为弘扬社会主义核心价值观，关爱山区留守儿童，丰富贵州希望工程内涵，共青团贵州省委、贵州省青少年发展基金会邀请到的郑晓华老师共同开展“托举希望——郑晓华教授书法义卖展会”活动。
　　活动将于近日在贵阳举行，郑晓华老师将展出其众多书法艺术精品，并现场捐赠部分作品举行义拍、义卖，所筹善款将全部用“贵州山区希望工程基金——希望童园计划”。
　　本次活动旨在通过优秀书法作品的展出及义卖，在弘扬中华传统文化的同时，有效助力公益事业，唤起社会各界对山区留守儿童的关爱与支持。
　　据悉，“贵州山区希望工程基金——希望童园计划”是共青团贵州省委、贵州省青少年发展基金会实施的一项致力于为留守儿童提供学前教育的公益项目，通过社会化动员、充分利用山区村级小学（教学点）的富余（闲置）校舍捐建幼儿园，免费招收3-5岁的农村幼儿入园，让孩子们就近享受免费学前教育的机会。每所希望童园每年所需向社会募集4万元办园经费，用于2名幼教志愿者生活补助、培训、保险，以及配置基本教学器材和玩具。
　　据了解，1963年出生于浙江缙云的郑晓华是中国国首届书法专业博士学位获得者，现任中国人民大学艺术学院党委书记兼副院长、中国人民大学东方艺术研究所所长、教授、博士生导师。郑晓华代表作有著有：《大师——影响中国书法发展的二十位历史人物》、《书谱》、《艺路鸿影—郑晓华书作》等。（完）
即时新闻 | Instant News
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LOGO以“心形图案”及“丝带”为元素，把培育和践行社会主义核心价值观与弘扬中华传统美德相结合，以“崇德向善”为核心理念，以“明五礼知五耻”为内容，寓意做人要明五礼，即：仁、义、诚、敬、孝；知五耻，即懒、贪、奢、浮、愚。
生态文明贵阳国际论坛（前身为生态文明贵阳会议）是目前国内唯一以生态文明为主题的国家级国际论坛。论坛致力于建立官、产、学、媒、民共建、共享的国际性高端平台，着力普及生态文明理念，展示生态文明建设成果，推动生态文明建设实践，共同应对气候变化，维护全球生态安全。
全国图书博览会，原名为全国书市。2007年在重庆市举办的第十七届正式更名为“全国图书交易博览会”。经过二十多年，全国书博会也已由最初单一的图书交易活动，发展为融出版物展销、信息交流、行业研讨和倡导全民阅读等功能为一体的文化盛事。书博会渐由“独木”长成“林”。
贵阳的孔学堂，在功能定位上是以“传承与弘扬儒学的圣殿，教化与开启新风的基地”为目标，具有教化、礼典、祭祀、典藏、研究、旅游等六大基本功能。
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河北省第二届“校外教育杯”中小学生绘画书法作品比赛的通知
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特色百科用户权威合作手机百科 收藏 查看&趣味书法进阶：硬笔书法本词条缺少概述，补充相关内容使词条更完整，还能快速升级，赶紧来吧！ISBN6, 出版时间第1版 (日)
谭绯字淑凌女沈阳市书画艺术培训学校校长现为全国书画等级考试书法培训师全国青少年书法协会会员省市书法家协会会员省市少儿书法爱好者协会理事沈阳市硬笔书法家协会理事曾获得全国十佳希望之星全国特等园丁奖全国杰出书法教育名师辽宁省沈阳市优秀指导教师等荣誉称号作品被中国翰园碑林入选刻碑论文曾荣获全国少儿书法美术教育理论研讨会书法类二等奖曾五次率领沈阳市书画艺术培训学校学员赴日本与北海道书道协会进行书法交流活动访日期间曾受到日本札幌市市长谷纭子女士和浜松市市长高木伸三先生亲切接见其作品被日本北海道书道协会永久收藏2010年8月应邀赴韩国首尔与韩国世界文化艺术发展中心进行书法交流著有翰墨趣指系列丛书趣味书法进阶:硬笔书法(初级)内容简介汉字作为中华民族的象征作为中华民族语言交流的工具展现了人类语言中最具魅力的古典情怀成为世界上最美丽的语言文字之一而以汉字为载体伴以书家主观审美情趣与激情表达的书法艺术以它独有的魅力和认识价值实用价值越来越多的得到人们地喜爱在使用的过程中人们深刻挖掘它流动的美感和深厚的文化内涵形成了一种中国人独有的充满智慧的表达方式书法第一部分 基本笔画
第一课 横的练习
第二课 竖的练习
第三课 撇的练习
第四课 拣的练习
第五课 点的练习
第六课 钩的练习
第七课 提的练习
第八课 折的练习
第二部分 基本笔画的变化
第九课 竖弯钩
第十课 横折钩
第十一课 横折弯钩
第十二课 横折斜钩
第十三课 斜钩
第十四课 卧钩
第十五课 竖折折钩
第十六课 横钩
第十t课 左(右)耳刀
第十八课 两点水
第十九课 相向点
第二十课 相背点
第二十一课 三点水
第二十二课 爪字兴和四点底
第二十三课 雨字点
第二十四课 横撇
第二十五课 角字头
第二十六课 撇折
第二十七课 撇点
第二十八课 竖折撇
第二十九课 横折折撇
第三十课 口字旁
第三十一课 方框
第三十二课 提土旁和王字旁
第三十三课 言字旁
第三十四课 食字旁和竖心旁
第三十五课 提手旁
第三十六课 木字旁
第三十七课 禾木旁
第三十八课 月字旁
第三十九课 单人旁
第四十课 双人旁
第四十一课 连三撇
第四十二课 反文旁
第四十三课 绞丝旁
第四十四课 足字旁
第四十五课 人字兴
第四十六课 草字兴
第四十七课 老字兴
第四十八课 竹字兴和衣字底
第四十九课 走字底
第五十课 走之
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