20、多次（1分） 21、藏书一万卷，集录三代以来金石遗文一千卷，琴一张，棋一局，酒一壶，一翁。（可以用自己的语言归纳，2分）
22、聊以志吾之乐尔。（可以用自己的语言归纳，2分）
请选择年级七年级八年级九年级请输入相应的习题集名称(选填)：
科目：初中语文
阅读下文，回答（1）～（3）题。
六一居士传（节选）
　　六一居士初谪滁山，自号醉翁。既老而衰且病，将退休于颍水①之上，则又更号六一居士。客有问曰：“六一，何谓也？”居士曰：“吾家藏书一万卷，集录三代以来金石遗文一千卷，有琴一张，有棋一局，而常置酒一壶。”客曰：“是为五一尔，奈何？”居士曰：“以吾一翁，老于此五物之间，是岂不为六一乎？”客笑曰：“子欲选名②者乎？而屡易其号。……”居士曰：“吾因知名之不可逃，然亦知夫不必逃也；吾为此名，聊以志吾之乐尔。”
[注释]①颍水：地名。②逃名：不求名声，避名而不居。
（1）“屡易其号”中“屡”的意思是：
________________________________________________
（2）“六一居士”中“六一”具体指什么？
________________________________________________
（3）欧阳修为什么在“既老而衰且病”的境况下将自己的号更为“六一居士”？
________________________________________________
科目：初中语文
来源：2007年吉林省初中毕业生学业考试、语文试卷
阅读下文，回答问题。
六一居士传（节选）
　　六一居士初谪滁山，自号醉翁。既老而衰且病，将退休于颍水①之上，则又更号六一居士。客有问曰：“六一，何谓也？”居士曰：“吾家藏书一万卷，集录三代以来金石遗文一千卷，有琴一张，有棋一局，而常置酒一壶。”客曰：“是为五一尔，奈何？”居士曰：“以吾一翁，老于此五物之间，是岂不为六一乎？”客笑曰：“子欲逃名②者乎？而屡易其号。……”居士曰：“吾因知名之不可逃，然亦知夫不必逃也；吾为此名，聊以志吾之乐尔。”
　　注释：①颍水：地名。②逃名：不求名声，避名而不居。
1、“屡易其号”中“屡”的意思是：________
2、“六一居士”中“六一”具体指什么？
________________________________________
3、欧阳修为什么在“既老而衰且病”的境况下将自己的号更为“六一居士”？
________________________________________
科目：初中语文
来源：学年江苏省九年级第三次质量调研语文试卷（解析版）
题型：文言文阅读
阅读下面两段文言文，完成小题（18分）
欧阳修，幼敏悟过人，读书辄成诵。及冠，嶷然有声①。得唐韩愈遗稿于废书簏中，读而心慕焉。
修始在滁州，号醉翁，晚更号六一居士。天资刚劲②，见义勇为，虽机阱○3在前，触发之不顾。放逐流离，至于再三，志气自若也。方贬夷陵时无以自遣因取旧案反覆观之，见其枉直乖错○4不可胜数，于是仰天叹曰：“以荒远小邑，且如此，天下固可知。”自尔，遇事不敢忽也。
学者求见，所与言，未尝及文章，惟谈吏事，谓文章止于润身○5，政事可以及物。凡历数郡，不见治迹，不求声誉，宽简○6而不扰，故所至民便○7之。或问：“为政宽简，而事不弛废，何也？”曰：“以纵为宽，以略为简，则政事弛废，而民受其弊。吾所谓宽者，不为苛急；简者，不为繁碎耳。”
（节选自《宋史?欧阳修传》）
【注】①嶷（yí]）然有声：人品超群而享有声誉。②天资刚劲：生性刚直3机阱：陷阱。
4枉直乖错：冤假错案5润身：修身养性6宽简：宽松简易。7便：安逸、安适。
1.下列各组句中，划线词语意义不同的一项是（3分）
A．虽机阱在前／虽几狗不得宁焉
B．读书辄成诵／饮少辄罪
C．或问“为政宽简-----何也？”／或异二者之为
D．及冠／及郡下
2.用斜线（／）为文中画波浪线的句子断句，只限两处（2分）
方 贬 夷 陵 时 无 以 自 遣 因 取 旧 案 反 覆 观 之
3.用同代汉语写出文中画线句子的意思。（6分）
1得唐韩愈遗稿于废书簏中，读而心慕焉。&&&（3分）
2以荒远小邑，且如此，天下固可知。&&&&&&&（3分）
4.当有文人来访，欧阳修为什么不与他们谈论文章？请用文中语句回答。（3分）
5.阅读选文第三段，结合下面的链接文字，具体说说欧阳修具有怎样的从政思想。（4分）
【链接】已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。
（节选自欧阳修《醉翁亭记》）
科目：初中语文
来源：吉林省中考真题
题型：阅读理解与欣赏
阅读下文，回答问题。
六一居士传（节选）欧阳修　　六一居士初谪滁山，自号醉翁。既老而衰且病，将退休于颍水①之上，则又更号六一居士。客有问曰：“六一，何谓也？”居士曰：“吾家藏书一万卷，集录三代以来金石遗文一千卷，有琴一张，有棋一局，而常置酒一壶。”客曰：“是为五一尔，奈何？”居士曰：“以吾一翁，老于此五物之间，是岂不为六一乎？”客笑曰：“子欲逃名②者乎？而屡易其号。……”居士曰：“吾因知名之不可逃，然亦知夫不必逃也；吾为此名，聊以志吾之乐尔。”【注释】①颍水：地名。②逃名：不求名声，避名而不居。1、“屡易其号”中“屡”的意思是：__________2、“六一居士”中“六一”具体指什么？___________________________________________3、欧阳修为什么在“既老而衰且病”的境况下将自己的号更为“六一居士”？___________________________________________【小题1】D【小题2】D【小题3】C【小题4】（1）他们可耻的人格，卑贱的行为，比较这五个人的死，谁轻谁重到底又怎么样呢？ （2）因此我与同社的几位君子，哀叹这墓空有石碑而写了这篇碑记，以此来表明死生的重大意义，百姓对社稷有重大作用。
解析【小题1】试题分析：在文言文阅读当中，辨析重要词语的含义正确与否，有时就需要结合具体的语境，根据上下文猜测出词义，即文言猜读法。D 解释不正确，由原文上下句内容大意可知，“暴”的解释为：显露。所以选D。考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。【小题2】试题分析：此题考查文言词语活用的理解能力。A“隶”为名词用作状语 ； B“屈”为使动用法 ；C“大”为形容词作名词。所以选D。考点：理解与现代汉语不同的句式和用法。能力层级为理解B。【小题3】试题分析：常见的文言句式如：判断句、被动句、宾语前置、成分省略和词类活用等。C为被动句，其他为状语后置句（介宾后置句）。所以选C。考点：理解与现代汉语不同的句式和用法。能力层级为理解B。【小题4】试题分析：此题要在准确把握文意的基础上，直译为主，意译为辅，理解文中某些关键性语句，如重点实词、虚词意义、判断句、被动句、宾语前置、成分省略和词类活用等，用规范的现代汉语把它表达出来。此题翻译时需要注意的关键词句有： “辱人贱行” “视” “徒”。固、社稷。考点：理解并翻译文中的句子。能力层级为理解B。
请选择年级高一高二高三请输入相应的习题集名称(选填)：
科目：高中语文
题型：文言文阅读
阅读《劝学》和《师说》中的选段，完成后面题目。（24分）吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。 (《劝学》）嗟乎！师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。是故圣益圣，愚益愚，圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？爱其子，择师而教之，于其身也，则耻师焉，惑矣！彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。巫医乐师百工之人，不耻相师；士大夫之族，曰师曰弟子云者，则群聚而笑之。问之，则曰：彼与彼年相若也，道相似也。位卑则足羞，官盛则近谀。呜呼！师道之不复可知矣！巫医乐师百工之人，君子不齿。今其智乃反不能及，其可怪也欤！& (《师说》)【小题1】下列文言句中加点字的解释完全正确的一项是（&&&）A．君子生非异也（同“性”，性格）而绝江河（横渡） B．声非加疾也（快、速，引申为“洪亮”）其出人也远矣（超出一般人） C．则耻师焉，惑矣（疑惑）士大夫之族（类） D．吾尝跂而望矣（踮起脚后跟）今之众人（许多人） 【小题2】下列句中加点虚词的意义和用法相同的一项是（&&&）A．师道之不传也久矣蚓无爪牙之利 B．其可怪也欤其皆出于此乎 C．吾尝终日而思矣则群聚而笑之 D．于其身也，则耻师焉善假于物也 【小题3】下列各项中不全有词类活用现象的一项是（&&&）A．耻学于师　　　　　　　　　其下圣人也亦远矣 B．上食埃土，下饮黄泉　　　　　吾从而师之 C．是故圣益圣，愚益愚　　　　　　　积善成德，而神明自得 D．顺风而呼，声非加疾也　　　　　 其曲中规 【小题4】与“青，取之于蓝而青于蓝”一句句式相同的一项是（&&&）A．以为凡是州之山水有异态者，皆我有也 B．其下圣人也亦远矣，而耻学于师 C．句读之不知，惑之不解 D．是岁，元和四年也 【小题5】下列分析中理解不正确的一项是（&&&）A．韩愈认为圣人与愚人分野的关键就在于他们能不能尊师重道，虚心学习。 B．荀子认为，君子之所以能超越一般人，除了他先天素质高之外，还在于他善于利用后天的学习提高自己。 C．《劝学》选段中用喻证法，论证了要善于借助外部条件学习的道理，而《师说》选文中用了对比法分析了“师道之不传也久矣”的现象和原因。 D．荀子认为学习者要“善假于物”，韩愈强调要“从师而学”，从某种意义上讲，“从师而学”也是一种“善假于物”。 【小题6】翻译下列文言句子。（9分）① 蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&。② 是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&。③ 固一世之雄也，而今安在哉？&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&。
科目：高中语文
题型：文言文阅读
阅读下面文言文，完成后面题目。（9分，每小题3分）李洪之，本名文通，恒农人。会永昌王仁随世祖南征，得元后姊妹二人。洪之以宗人潜相饷遗，结为兄弟，遂便如亲。颇得元后在南兄弟名字，乃改名洪之。及仁坐事诛，元后入宫，得幸于高宗，生显祖。元后临崩，昭太后问其亲，因言洪之为兄。与相诀经日，具条列南方诸兄珍之等，手以付洪之。遂号为显祖亲舅。太安中，珍之等兄弟至都，与洪之相见，叙元后平生故事，计长幼为昆季。&&后为怀州刺史，征拜内都大官。河西羌胡领部落反叛，显祖亲征，命洪之与侍中、东郡王陆定总统诸军。舆驾至并州，诏洪之为河西都将讨山胡。皆保险拒战。洪之筑垒于石楼南白鸡原以对之。诸将悉欲进攻，洪之乃开以大信，听其复业，胡人遂降。显祖嘉之，迁拜尚书外都大官。后为秦益二州刺史。至治，设禁奸之制，有带刃行者，罪与劫同，轻重品格，各有条章。于是大飨州中豪杰长老，示之法制。乃夜密遣骑分部覆诸要路，有犯禁者，辄捉送州。宣告斩决。其中枉见杀害者百数。赤葩渴郎羌深居山谷，虽相羁縻，王人罕到。洪之芟山为道，广十余步，示以军行之势，乃兴军临其境。山人惊骇。洪之将数十骑至其里闾，抚其妻子，问所疾苦，因资遗之。众羌喜悦，求编课调，所入十倍于常。洪之善御戎夷，颇有威惠，而刻害之声闻于朝野。洪之素非廉清，每多受纳。时高祖始建禄制，法禁严峻，司察所闻，无不穷纠。遂锁洪之赴京。高祖临太华，庭集群官，有司奏洪之受赃狼藉，又以酷暴。高祖亲临数之，以其大臣，听在家自裁。及临自尽，沐浴换衣。防卒扶持，将出却入，遍绕家庭，如是再三，泣叹良久，乃卧而引药。（节选自《魏书·李洪之传》）【小题1】对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（&&）（3分）A．乃夜密遣骑分部覆诸要路覆： 埋伏 B．虽相羁縻，王人罕到羁縻： 笼络 C．洪之善御戎夷，颇有威惠御：治理 D．司察所闻，无不穷纠纠：纠正 【小题2】下列句子分别编为四组，全都表现李洪之“酷暴”的一组是（&&）（3分）①有带刃行者，罪与劫同&&&&&&&&&&&&&②有犯禁者，辄捉送州，宣告斩决③洪之芟山为道，广十余步&&&&&&&&&&&④洪之筑垒于石楼南白鸡原以对之⑤其中枉见杀害者百数&&&&&&&&&&&&&&&⑥洪之素非廉清，每多受纳A．①②⑤ B．③④⑥ C．②③⑤ D．④⑤⑥ 【小题3】下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（&&）（3分）A．元皇后本是永昌王拓跋仁的妃子，拓跋仁被诛杀后进宫做了文成帝的皇后，生下了显祖，其实李洪之并不是显祖的亲舅舅。 B．李洪之虽然为人酷暴，但他对赤葩渴郎羌却采用恩威并施的政策，各部的羌人很是高兴，纷纷要求编入户籍，缴纳租税。 C．李洪之平叛河西地区的羌胡部落，安抚赤葩渴郎羌部，为国出生入死，最后还是免不了被赐死，可见官场黑暗，伴君如伴虎。 D．李洪之临死时，沐浴换好衣服后，由看管他的士兵挟持着，围着家里的院子绕了好几圈，哭泣叹息了好久，才躺下服毒。
科目：高中语文
题型：文言文阅读
阅读下面的文言文，完成小题。李文耕，字心田，云南昆阳人。家贫，事亲孝，服膺宋儒之学。嘉庆七年进士，以知县发山东，假归养母。母丧，服阕，补邹平。到官四阅月，不得行其志，引疾去。以官累，不得归。十九年，大吏闻其干略，起复补原官。在邹平五年，治尚教化。民妇陈诉其子忤逆，文耕引咎自责，其子叩头流血，母感动请释，卒改行。听讼无株累，久之，讼者日稀。善捕盗，养捕役，使足自赡，无豢贼，数亲巡，穷诘窝顿①。尝曰：“治盗必真心卫民，身虽不能及者，精神及之，声名及之。”终任，盗风屏息。课诸生，亲为指授，勉以为己之学，民呼李教官，又呼为李青天。调冠县，迁胶州，浚云、墨二河。道光二年，擢济宁直隶州，未之任，巡抚琦善特荐之，宣宗夙知其名，即擢泰安知府。调沂州，立属吏程课，谓：“官不勤则事废，民受其害。教化本于身，能对百姓，后然可以教百姓。”属吏皆化之。沂郡产檞树，劝民兴蚕，建义仓备荒，捕盗如为令时。五年，迁浙江盐运使，未几，调山东。时盐业疲累，充商者多无籍游民。文耕知其弊，请分别徵缓，以纾商力。责富商领运，不得因引滞贱价私卖，课渐裕。七年，擢湖北按察使，复调山东。严治胥役，诈赃犯辄置重典。断狱宽平，责属吏清滞狱，数月，积牍一空。谓：“山东民气粗而性直，易犯法，亦易为善，故教化不可不先。”居三岁，调贵州。州县瘠苦，希更调，不事事。适权布政使，请以殿最②为调剂，俾久任专责成。贫民艰生计，重利而薄伦常，撰文劝导，曰家喻户晓篇。十三年，休致归。文耕平生以崇正学、挽浇风为己任，在山东久，民感之尤深，殁祀名宦。&&&&&&&&&&&&(选自《清史稿·李文耕传》)【注】 ①窝顿：盗匪多的地方。②殿最：古代官吏每三年一次的考绩，“殿”指政绩差，“最”指政绩好。【小题1】对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（&&）（3分）A．以知县发山东发：出发B．穷诘窝顿诘：查问 C．责属吏清滞狱 狱：案件D．重利而薄伦常薄：轻视【小题2】以下各组句子中，全都属于李文耕“崇正学、挽浇风”的一组是（&&）（3分）①服膺宋儒之学&②治盗必真心卫民&③故教化不可不先&&④劝民兴蚕，建义仓备荒&⑤断狱宽平&⑥撰文劝导，曰家喻户晓篇A．①③⑤B．②④⑥C．①③⑥D．②④⑤【小题3】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（&&）（3分）A．李文耕母亲去世后，守孝期满，被任邹平知县。但他觉得不能施展自己的抱负，称病离职。因为辞官牵累，又不能回家。巡抚大吏听说他有才干重新起用他补任邹平知县。B．李文耕治理注重教育感化。有个妇女控告儿子忤逆不孝，李文耕把错误归到自己身上，责备自己，妇女的儿子叩头直到流血，他母亲深受感动，请求释放儿子，最终撤销了案子。C．李文耕善于搜捕盗贼。他供养善于捉拿盗贼的差役，让他们生活富足，不受盗贼的引诱利用，并多次亲自巡查。结束任职时，邹平地区的盗贼踪迹消失。 D．李文耕调任浙江盐运使，当时浙江盐业不振，充任盐商的多半是无业游民。他就责令富商领盐到家，不准以积压为借口贱价私卖，盐税才渐渐充裕。【小题4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）⑴听讼无株累，久之，讼者日稀。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&⑵课诸生，亲为指授，勉以为己之学。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
科目：高中语文
题型：文言文阅读
文言文阅读（19分）狄仁杰，字怀英，并州太原人。为儿时，门人有被害者，吏就诘，众争辨对，仁杰诵书不置，吏让之，答曰：“黄卷中方与圣贤对，何暇与吏语耶?”举明经，调汴州参军。狄仁杰使岐州，遇背军士卒数百人，夜纵剽掠，昼潜山谷，州县擒捕系狱者数十人。仁杰曰：“此途穷者，不辑之，当为患。”乃明榜要路，许以陈首。高宗喜曰：“仁杰识国家大体。”乃颁示天下，宥其同类。武则天将不利王室，越王贞于汝南举兵，不克，士庶坐死者六百余人，没官五千余口。司刑使相次而至，逼促行刑。时狄仁杰检校刺史，哀其诖误①，止司刑使，停斩决，飞奏表曰：“臣欲闻奏，似为逆人论理；知而不言，恐乖陛下存恤之意。奏成复毁，意不能定。此辈非其本心，愿矜其诖误。”表奏，特敕配流丰州。诸囚次于宁州，宁州耆老郊迎之，曰：“我狄使君活汝耶?”相携哭于碑侧，斋三日而后行。诸囚至丰州，复立碑纪德。初，张光辅以宰相讨越王，既平之后，将士恃威，征敛无度，仁杰率皆不应。光辅怒曰：“州将轻元帅耶?何征发之不赴?仁杰，汝南叛乱，一越王耶?”仁杰曰：“今一越王已死，而万越王生。”光辅质之，仁杰曰：“明公亲董戎旃②二十余万，所在劫夺，远迩流离。创巨之余，肝脑涂地，此非一越王死而万越王生耶?且胁从之徒，势不自固，所以先著纲③理之也。自天兵暂临，其弃城归顺者不可胜计，绳坠四面成蹊，奈何纵求功之人，杀投降之人?但恐冤声腾沸，上彻于天，将请尚方断马剑斩足下。”遂为光辅所谮，左授复州刺史。寻征还魏州刺史，威惠大行，百姓为立生祠。迁内史，及薨，朝野凄恸。则天赠文昌左相。中宗朝，赠司空。睿宗朝，追封粱国公，哀荣备于三朝，代莫与之比。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&（节选自《大唐新语》）【注】①诖（guà）误：贻误，连累，牵累。②戎旃（zhān）：军旗，这里指军队。③著纲：颁布法令。【小题1】对下列句子中加点的词解释，不正确的一项是（3分）&&&（&&&）A．宥其同类宥：饶恕 B．恐乖陛下存恤之意乖：违背 C．愿矜其诖误矜：怜悯 D．自天兵暂临暂：暂时 【小题2】下列句子编为四组，全都反映狄仁杰果敢有为的吏治作风的一组是（3分）&&&（&&&）①颁示天下，宥其同类&&&&&&&&&&&&&&②时狄仁杰哀其诖误③止司刑使，停斩决&&&&&&&&&&&&&&&&④将士恃威，征敛无度，仁杰率皆不应⑤将请尚方断马剑斩足下&&&&&&&&&&&&⑥威惠大行，百姓为立生祠A．①④⑥ B．③④⑤ C．②③⑤ D．④⑤⑥ 【小题3】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）&&&（&&&）A．狄仁杰小时候就表现不凡，出言不俗；在歧州时做事，被高宗称赞“识国家大体”。 B．狄仁杰上表为越王事件中受连累的人求情时，深知风险极大，故言辞委婉。 C．狄仁杰飞送奏章后，被武则天刺配流放到丰州，百姓闻讯，都抱头痛哭，伤心至极。 D．张光辅对狄仁杰抗命极为愤怒；狄仁杰毫不畏惧，据理抗争，斥责其纵容手下贪功滥杀。 【小题4】把文中划横线的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）诸囚次于宁州，宁州耆老郊迎之，曰：“我狄使君活汝耶?”（5分）（2）遂为光辅所谮，左授复州刺史。寻征还魏州刺史，威惠大行。（5分）
科目：高中语文
题型：文言文阅读
阅读以下文段，完成文后题目。（10分）李牧者，赵之北边良将也。常居代雁门①，备匈奴，以便（biàn）宜置吏，市租皆输入幕府（衙署），为士卒费，日习射骑，厚遇战士。为约曰：“匈奴即入盗，急入收保②，有敢捕虏者斩!”匈奴每入，辄入收保，不敢战，如是数岁。然匈奴以李牧为怯，虽赵边兵亦以为吾将怯。赵王让李牧，李牧如故，赵王怒，召之，使他人代将。岁余，匈奴每来，出战，数不利，失亡多。复请李牧，牧杜门不出，固称疾。赵王乃复强起使将兵，牧曰：“王必用臣，臣如前，乃敢奉令。”王许之。李牧至，如故约。匈奴数岁无所得，终以为怯。边士日得赏赐而不用，皆愿一战。于是乃选车得千三百乘，选骑得万三千匹，百金之士③五万人，彀者（射手）十万人，悉令习战。大纵畜牧，人民满野。匈奴小入，佯败不胜，以数千人委之。单于闻之，大率众来入，李牧多为奇阵，张左右翼击之，大破匈奴十余万骑。灭襜褴④，破东胡，降林胡，单于奔走。其后十余岁，匈奴不敢近赵边城。赵王迁七年，秦使王翦攻城，赵使李牧、司马尚御之，秦多与赵王宠臣郭开金，为反间，言李牧、司马尚欲反。赵王乃使赵葸代李牧。李牧不受命，赵使人微捕得李牧，斩之，废司马尚。后三月，王翦因急击赵，大破杀赵葸。虏赵王迁。遂灭赵。（节选自《史记·廉颇蔺相如列传》）【注】①代雁门：地名， 代地雁门郡。 ②收保： 进入营垒防守。 ③百金之士：《管子》有“能破敌擒将者赏五百金”之说，这里指骁勇善战的将士。④襜褴，少数民族名，下文“东胡”“ 林胡”亦同。【小题1】对下列句子中加点字的解释不正确的一项是（2分）（&&&&&）A．王许之许：答应B．赵王让李牧，李牧如故让：责备C．李牧至，如故约故：原来的D．佯败不胜，以数千人委之数：屡次，多次【小题2】下列对原文的叙述和分析，不符合原文意思的一项是（2分）（&&&&&）A．李牧守边，厚遇士卒，抚慰边民，根据需要任用官吏，利用贸易租税以充军费，使边防得以巩固。B．李牧对匈奴采用欲擒故纵的战术，一旦时机成熟，便巧布奇阵，大败敌军，迎来了边境十几年的安宁。C．李牧坚持固守营垒的政策，不慕虚荣，不怕撤职，积极备战，不愧为一代名将。D．李牧的战略战术，麻痹了敌人，但将士们不理解，当权者也不理解，这正衬托出他的风采和品质。【小题3】将下列语句译成现代汉语。（6分）（1）然匈奴以李牧为怯，虽赵边兵亦以为吾将怯。（3分）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&（2）灭襜褴，破东胡，降林胡，单于奔走。（3分）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
科目：高中语文
题型：文言文阅读
阅读下面的文言文，完成后面题目。（每小题3分）陈禾，字秀实，明州鄞县人。元符三年进士。累迁辟雍①博士、监察御史、殿中侍御史。天下久平，武备宽弛，东南尤甚。禾请增戍、缮城壁，以戒不虞。或指为生事，格不下。其后盗起，人服其先见。迁左正言，俄除给事中。时童贯权益张，与黄经臣胥用事，御史中丞卢航表里为奸，搢绅侧目。禾曰：“此国家安危之本也。吾位言责，此而不言，一迁给舍（给事中），则非其职矣。”未拜命，首抗疏劾贯。复劾经臣：“怙宠弄权，夸炫朝列。每云诏令皆出其手，言上将用某人，举某事，已而诏下，悉如其言。夫发号施令，国之重事，黜幽陟明，天子大权，奈何使宦寺②得与?臣之所忧，不独经臣，此途一开，类进者众，国家之祸，有不可遏，愿亟窜之远方。”论奏未终，上拂衣起。禾引上衣，请毕其说。衣裾落，上曰：“正言碎朕衣矣。”禾言：“陛下不惜碎衣，臣岂惜碎首以报陛下?此曹今日受富贵之利，陛下他日受危亡之祸。”言愈切，上变色曰：“卿能如此，朕复何忧?”内侍请上易衣，上却之曰：“留以旌直臣。”翌日，贯等相率前诉，谓国家极治，安得此不详语。卢航奏禾狂妄，谪信州监酒。遇赦，得自便还里。初，陈瓘归自岭外，居于鄞，与禾相好，遣其子正汇从学。后正汇告蔡京罪，执诣阙，瓘亦就逮。经臣莅其狱，檄禾取证，禾答以事有之，罪不敢逃。或谓其失对，禾曰：“祸福死生，命也，岂可以死易不义耶?愿得分贤者罪。”遂坐瓘党停官。遇赦，复起知广德军，移知和州。寻遭内艰，服除，知秀州。王黼新得政，禾曰：“安能出黼门下?”力辞，改汝州。辞益坚，曰：“宁饿死。”黼闻而衔之。禾兄秉时为寿春府教授，禾侍兄官居。适童贯领兵道府下，谒不得入，馈之不受。贯怒，归而谮之。上曰：“此人素如此，汝不能容邪?”久之，知舒州，命下而卒，赠中大夫，谥文介。 （节选自《宋史?陈禾传》）【注】①辟雍：太学名。&②宦寺：宦官。【小题1】对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（&&&）A．禾请增戍、缮城壁，以戒不虞虞：预料&B．此曹今日受富贵之利曹：一类人&C．安得此不详语详：详细&D．黼闻而衔之衔：怀恨&【小题2】下列句子中，全都表现陈禾“刚强正直”的一组是（&&&）①其后盗起，人服其先见&&&&②未拜命，首抗疏劾贯③论奏未终，上拂衣起&&&&&&④檄禾取证，禾答以事有之，罪不敢逃⑤辞益坚，曰：“宁饿死。”&⑥寻遭内艰，服除，知秀州A．①②④&B．②④⑤&C．①③⑥&D．③⑤⑥&【小题3】下列对原文的理解和分析，不正确的一项是（&&&&&）A．陈禾从长久太平的局面中看出潜藏的危机，针对当时军备松弛，东南一带尤其严重的情况，他上奏请求采取措施，起初不为人理解，后来事实证明他有先见之明。&B．其他官员对童贯等人的行为不敢指责，陈禾却大胆弹劾。他认为自己所处职位有进言的责任，这时候不进言劝谏，一旦调任给事中，进谏就不是自己的本职了。&C．陈禾冒死进谏，拉破了皇帝的衣服，迫使皇帝表面上赞同其意见要惩处童贯等人。然而陈禾激怒了皇帝，以致第二天当童贯、卢航等人诋毁他时，皇帝就趁势将他贬谪到外地。&D．陈禾遇赦，被起用掌管广德军，调任和州知州。不久遇上母亲去世，服丧结束，担任&秀州知州。【小题4】把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）夫发号施令，国之重事，黜幽陟明，天子大权，奈何使宦寺得与?（5分）（2）适童贯领兵道府下，谒不得入，馈之不受。贯怒，归而谮之。（5分）
科目：高中语文
题型：文言文阅读
阅读下面的文言文，完成小题。申甫传&&&&汪琬申甫，云南人，任侠有口辨。为童子时，常系鼠媐①于途。有道人过之，教甫为戏。遂命拾道旁瓦石，四布于地，投鼠其中，鼠数奔突不能出。已而诱狸至，狸欲取鼠，亦讫不能入，狸鼠相拒者良久。道人乃耳语甫曰：“此所谓八阵图也，童子亦欲学之乎？”甫时尚幼，不解其语，即应曰：“不愿也”。道人遂去。明天启初，甫方为浮屠，往来河南山东间，无所得。入嵩山，复遇故童子时所见道人，乞其术，师事之。道人濒行，投以一卷书，遽别去，不知所之。启视其书，皆古兵法，且言车战甚具。甫遽留山中，习之逾年，不复为浮屠学矣。己而瘗②其书嵩山下，出游颍州，客州人刘翁廷传所。刘翁，故颍州大侠也，门下食客数百人，皆好言兵，然无一人及甫者。刘翁资遣甫之京师。甫数以其术干诸公卿，常不见听信。愍帝即位，北兵自大安口入，遽薄京师，九门皆昼闭。于是庶吉士刘公之纶、金公声知事急，遂言甫于朝。愍帝召致便殿，劳以温旨，甫感泣，叩首殿墀下，呼曰：“臣不才，愿以死自效。”遂立授刘公为协理戎政兵部右侍郎，金公以御史为参军，而甫为京营副总兵，然实无兵予甫，听其召募。越三日，募卒稍集，率皆市中窭③人子不知操兵者，而甫所授术，又长于用车，卒不能办。方择日部署其众，未暇战也。当是时，权贵人俱不习兵，与刘公、金公数相左，又忌甫以白衣超用，谋先委之当敌，日夜下兵符，促甫使战，而会武经略满桂败殁于安定门外。满桂者，故大同总兵管，宿将知名者也，以赴援至京师，愍帝方倚重之。既败，京师震恐。甫不得已，痛哭，夜引其众缒城出，未至芦沟桥，众窜亡略尽。甫亲搏战，中飞矢数十，遂见杀。于是权贵人争咎甫，而讥刘公、金公不知人。及北兵引归，竟无理甫死者。距甫死数日，刘公复八路出师，趋遵化，独帅麾下营娘娘山，遇伏发，督将士殊死战，逾一昼夜，诸路援兵不至，亦死之。（选自《尧峰文钞》卷三十四，有删改）[ 注 ]& ① 媐（xī）:嬉戏。&&&& ② 瘗（yì）:埋葬&&& ③ 窭（jǜ）:贫穷。【小题1】对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&（&&&&&）A．道人濒行濒：临近B．客州人刘翁廷传所客：寄居C．遽薄京师薄：逼近D．又长于用车，卒不能办卒：步兵【小题2】下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是&&&&&&&&&&&&&&&&&（&&&&&）A．童子亦欲学之乎不如须臾之所学也B．遂言甫于朝当其欣于所遇C．金公以御史为参军以勇气闻于诸侯D．听其召募其皆出于此乎【小题3】以下六句话分别编为四组，全部属于申甫失败原因的一组是&&&&&&&&&&&（&&&&&）①甫为京营副总兵，然实无兵甫&&&&&&&&&&& ②率皆市中窭人子不知操兵者③甫所授术，又长于用车，卒不能办&&&&&&& ④权贵人俱不习兵⑤日夜下兵符，促甫使战&&&&&&&&&&&&&&&&& ⑥诸路援兵不至A．①②⑥B．①③⑤C．②④⑤D．③④⑥【小题4】把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语。（12分）（1）入嵩山，复遇故童子时所见道人，乞其术，师事之。（4分）（2）甫数以其术干诸公卿，常不见听信。（4分）(3)于是权贵人争咎甫，而讥刘公、金公不知人。（4分）
科目：高中语文
题型：文言文阅读
阅读下面的文言文，完成后面小题。来文端公传袁枚公名来保，满洲人，字学圃。年十三，为圣祖御前侍卫。举止端凝，容貌眉目如画，圣祖呼为“人样子”。善骑射弋猎，而被服造次必于儒者。仕于朝七十余年，其语默动静及所跪立处，与幼年初入内廷不差尺寸。理邸在东宫，再获谴，左右近臣以不能导王于善，多诛窜者。公独持正不阿，竟得无罪。仁庙升遐①，公奉祠景陵七年，蔬食菜羹淡如也。乾隆元年，上召为工部尚书兼内府总管。时方议叙水利营田官，公不可，曰；“所谓议叙者，为其开水利于北方，故奖劝之。若收其所营之田而议叙之，是利之也。皇上初登大宝，当以义为利。”人嗤公迂阔，公亦淡然。寻迁刑部尚书。圆明园大内被窃，获系内监，法司审拟充军。上面谕曰：“盗朕卧榻前物，岂可与寻常窃盗比？可赴部再议。”公出，仍照原议复奏。上大怒，曰：“汝故违朕旨。”叱之出。公曰：“本朝祖宗定律，窃盗赃满贯才死。此未至满贯而杀之，是律不足信也。陛下既付司法，臣愚但知执法，不敢任意为轻重。”上滋不悦，命内府毙内监于杖下，公遽引疾，具疏通政司乞退，上念三朝老臣，降温旨慰留。公强起视事，旋授文华殿大学士，仍兼领侍卫内大臣。乾隆十九年，王师征伊犁，将军舒赫德以路远粮尽，致误军机，上封刀遣内使斩之。首相傅文忠公泣救不得；公闻，排宫门入，历言人才可惜，舒某罪宜宽，娓娓千言。上怒解：“旨去已二日矣，奈何？”公曰：“但求皇上赐赦诏，臣能追之。”出，唤其子某曰：“汝即上马往宣圣旨，如救不得舒某，不必归来见我。”其子素骁勇且孝，一昼夜行八百里，竟收回成命而归。傅文忠公叹曰：“似此回天之力，非来公不办。然非平素公忠见信于主上，何能如是？”公尤长于相马。尝与史铁崖相国同坐政事堂，闻墙外马行声，曰：“此良马也，白身而黑蹄。”史公曰：“闻声知良，容或有之，若隔墙兼知其色，则吾不信。”遣人视之，果如公言，乃叹曰：“公前身是伯乐耶？”公笑而不答。 （节选自袁枚《文学殿大学士领侍卫内大臣来文端公传》）注：①升遐，指帝王的死。【小题1】对下列语句中加点词语的解释，不正确的一项是（3分）A．多诛窜者窜：流放，放逐。 B．故奖劝之劝：劝告，规劝。 C．强起视事视事：工作，办公。 D．排宫门入排：推开，打开。 【小题2】下列各组语句中，全都表明来文端公言行“持正不阿，有儒者之仁”的一组是（3分）①蔬食菜羹淡如也&&&②皇上初登大宝，当以义为利③公出，仍照原议复奏&&&④上念三朝老臣，降温旨慰留⑤公闻，排宫门入，历言人才可惜&&&⑥似此回天之力，非来公不办A．①③④ B．②③④ C．②③⑤ D．③⑤⑥ 【小题3】下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（3分）A．来文端公从十三岁起就担任圣祖御前侍卫，其言谈举止端庄持重，圣祖亲切的呼他为“人样子”，仕朝七十年如一日。 B．圣祖去世后，来文端公奉祠景陵七年，在这七年中间，他清心寡欲，蔬食菜羹，日子过得恬淡清静。 C．内监盗窃圆明园大内财物被依法判处极刑，来文端公认为量刑过重，抗旨不从，皇上只得命令内府将盗贼打死。 D．来文端公是三朝老臣，深受皇上信任。他行事公正，爱惜人才，曾经将因误了军机而被命处死刑的舒赫德从皇上刀下救出。 【小题4】请把文言文阅读材料中画线的语句翻译成现代汉语。（9分）（1）公遽引疾，具疏通政司乞退&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&（2）然非平素公忠见信于主上，何能如是（3）闻声知良，容或有之，若隔墙兼知其色，则吾不信