武侠世界大拯救问题

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&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&武侠:片名是电影的靶子
提示: 这篇影评可能有剧透
  本文涉及多处剧情,虽故事老套,还是以无准备观看为好
  PS:两小孩选得不错。
  
  
  
  
  42年前,王羽厌倦江湖争端,隐居,焦姣被掳走,王羽举刀杀杀杀,发现郑雷陈星之苦衷,接着杀杀杀,干翻刘家良午马袁和平唐佳田丰,爽。
  
  14年前,甄子丹脱离杀手组织,隐居,李若彤被掳走,甄子丹爆衫打打打,干翻谭镇东麦伟章姜皓文林国斌,爽。
  
  差不多早些时候,李连杰脱离杀手组织,隐居,莫文蔚被掳走,李连杰变装打打打,干翻若干鬼佬直至龙刚,爽!
  
  只是想说,这些故事无非从来都是这样走。大家爱看野狼扮猪吃老虎,爱看浪子回头弃暗投明,爱看生生相克师丫长技以制丫,爱看绝对的坏人被虐杀或者秒杀,爱看强大的恶溃败在颤抖的正面前。远的效应且不论,仅这武之火花的爆起,肩上所知那些不公仿佛被稍稍卸去了一点力。
  
  这游戏年复一年地重复着,银幕以某种默契还原并作实了国人在文字中叙述出来的独特设定,然后一再一再地推演,似乎把这些暴力与意志真正变成了一段历史。我们在疑惑后开始坚信,在向往中继续传承。骨节碰撞声以及飞溅的鲜血中,这些没见过大侠的星斗小民们似与有荣焉。非官方力量的惩恶扬善劫富济贫,是无论什么年代都未曾改变过的真正主旋律。有没有歌在唱,都一样。
  
  《武侠》大框架,依然照如此所定。
  
  不同的只是,陈可辛把一个不属于这世界的人放了进去。
  
  徐百九。
  
  他是来招人讨厌的。
  
  笃信物质,所以功夫在他面前只是各种伤害;严守律法,所以人类在他面前只分有罪或无罪。他努力像一台仪器那样去怀疑、分辨、证明,玩命地以一切力量去连接纸面上的因与果,无视自己的感受,甚至无视大环境的无力。在一部叫《武侠》的片子里,武,和,侠——都在被他试图否定着。这还不是来踢馆的?
  
  陈可辛怎么了?
  
  最重要的是,其实徐百九并没能给出否定后的结果。姜武叼着烟问过,“如果法不能让一个人变成好人,那这法要来何用”,他答不出。但他审慎地看着这个世界,也逼出了武侠红尘中最尴尬的事:高手到底要不要遵守法律。你要以普通人来看待要求自己,那么该做的第一件事是去自首,但这又何必呢,道德高手进了囚牢,无德低手祸害人间。所以相关话题从来类似于小龙女的月经,王语嫣的手纸,是大家没事不会去想的。烦。
  
  大多数结尾,大魔头伏法后,警察都是很酷地戴上帽子,眼睛看着另一个方向,“你有杀人/偷东西/放火吗?我怎么没看到?”,至多也是“下次我们见面,就一定要分出个胜负了。”锣鼓一声炮灰扬,皆大欢喜领便当。
  
  我们不需要现实来告诉我们该怎么做,因为谁都做不到。
  
  可,那到底靠什么去评价一个人是好人。电影开头的叙事细细铺陈刘金喜的起床、早餐、工作,对家人爱护对友人恭敬。嗯,这是个有担当的好男人,我们对他心是软的,想到他即便十年前双手沾满血腥,似乎也没那么要紧了。但如果是直接就讲明,你朋友的邻居刘君是异族杀手。设身处地,你是不是会把其社交的憨笑抛在脑后,开始劝自己朋友搬家?东野圭吾《恶意》的那个做法,自然是有基础的。
  
  别相信你的判断与选择,连身体都是会骗人的,幸福来自内啡肽,爱情来自多巴胺。于是徐百九不看为什么,只看动脉、血管、神经,这些事实。豪斯也说,病人都会撒谎。不会撒谎的是他们家垃圾箱。
  
  所以,也许真得这约翰尼德普般愣萌愣萌偶尔引起点笑场的金城武不可,如果傲得像刘独峰,如果冷得像沙威,哪怕帅得像花无缺,徐百九锲而不舍的追查都会加剧产生令人不适的反应。但即便如此,这个人物自身精神的矛盾,行事逻辑的不完善,动机上的不足,都还是给这个故事里的小镇和故事之外的结构带来了极大的破坏性。比方说,刘金喜对他的信任,其实是刘自己对向善的努力,但事实上却导致了更坏的结果。从功利上看,是否下一次要更心狠手辣一些呢?这个无解,来自于徐百九所坚持的原则,与这世界格格不入。
  
  而对于整个情节的功能,他的存在必要也非常之弱。要编故事的话,刘金喜可以有无数理由露出马脚被地煞察觉,没露马脚,地煞要找也不难,总之汤唯被掳走,然后刘金喜杀杀杀。爽。
  
  于是任谁也看得出,徐百九就是陈可辛自己,他做这件近乎于犯众怒的事,只是因为——
  
  他不相信。
  
  &侠义,跟恐龙一样啦,我们知道有,但谁都没见过。&
  
  因为不信,而且坚持要表述这种不信。所以他在让金城武在斗战正酣的两个人旁边努力地解说着,干扰观众肾上腺素的分泌,把一套似是而非的理论靠着CG画面塞进来。所以他让金城武即便能通过所有旁人断定刘金喜是个好人,还是冷漠分辨着谎言,还是要劈下那把镰刀。陈可辛一直秉承着观众看什么我就拍什么的理念,但他自己却又从来不可能放弃自我。这些怀疑,这些力图变革的坚持,这些在了解与不解之间的徘徊,让电影陷入一种奇怪的氛围。这是一部分人觉得开场平淡,另一部分人觉得高潮胡闹的主要原因吧。
  
  王羽好像也抱怨过,打得太少了。
  
  前面做悬疑做推理让大家耳目一新,问题在于,推理的真相,观众比徐百九知道得早;推理的结果,观众不在乎。立足点,在哪里?
  
  用了甄子丹,怎可以不打。但《武侠》从一开始,就没有给大家预设一个只要打就可以解决的问题。
  
  在“隐居高手被迫重出江湖”这个被拍了几百次的经典结构里,新加进去的这些有如滴水落进滚油。就算陈可辛化力气塑出朴实的影像风格,拍腾冲的民风,拍大量非遗细节,把戏肉从老壳子里剥出来,故事依然没办法统一化。
  
  最深层的核心里,这个电影的力量同我们熟知的那些武侠片所能调用的各种动力,根本是南辕北辙。接近于狂欢的情绪,接近于舞蹈的肢体,弹簧压到最短竹子拉到最弯的反弹,在《武侠》是被审查的对象。
  
  千万别被所谓怀旧符号骗了,这货根本跟《打擂台》是两个方向的思路,以及态度。
  
  所以我完全不在乎这电影里所谓微观科学是否成功解释了武功,我欣赏的是它努力在解释的那种执着,乃至于无力。说真的,这不是说陈可辛做得不好,换个人也许能做得更好的事。本来就是建在浮沙上的巴别塔,解释出结果无非多点噱头,而只要做了就会有人挑错,到底有多少人真正的想过任督二脉倒底在哪呢?这和悬崖里的锦盒,山谷里的高人,丛林里的奇兽,雪山上的异草一样,都是一个外挂而已。
  
  车田正美《圣斗士》的开局,青铜十人擂台赛,解说一会说哇大熊座的双臂已经相当于多少吨了,一会说天马座这一瞬间踢出了好多腿大家请看录像。结果呢,希腊诸神陆续登场,五百年之圣战再重演,为了世界爱和正义,少年们在女神身边抛洒热血。你这些计算体能的仪器,玩去吧。无限武斗的浪漫之一,就是看不见的系统,不需要认真地解释。
  
  所以这其实是一个有关信仰的故事,而徐百九几近以殉道者般的方式在这个世界里努力探索着,冒着被灭口的危险,顶着被同仁质疑的目光。他甚至不知道自己能做到什么地步,面对其他捕快“让他们自相残杀”这样的建议,他面孔扭曲地负气大喊“那还有什么用?”这一刻,他真的不是一个人,只是代表了他那点小小坚持。
  
  林雪在地上一点点往前爬,&兄弟托寄之物私骗者,死於万刃之下,帮外人劫兄弟财务者,五雷诛灭&
  
  虚竹舀了一勺水,&佛观一钵水,八万四千虫。若不持此咒,如食众生肉。缚悉波罗摩尼莎诃。&
  
  又是金城武在雨中一步步往前走,&外人乱我兄弟者,视投名状,必杀之;兄弟乱我兄弟者,视投名状,必杀之&。
  
  陈丹青的“去他妈的!活下去最要紧”恰恰在他们眼中看来最是无物。
  
  可惜,戏剧终究是需要高潮的,坏人终究是要来的。
  
  两个人在自持的理论研讨让丝毫不让,却又不得不最终回到联手抗敌的路子。于是,也因为这样,导致了这部电影本身产生了明显的,混乱。
  
  好多年前,在网易周黎明留言版,奇爱同nozick也就是如今变身后的梁赞师傅就《上帝之城》到底好不好讨论过一番。关键一点也集中在,导演对巴西这个出生地其实保持着复杂与暧昧的态度,且直接将这种复杂情绪拍进了电影中。那么观众要不要对导演其实自己也没有想清楚,或者说只是试图在电影里想清楚的成品买单呢?
  
  于是,在徐百九弥留之际,他的分身在雨中看着自己,留下了眼泪。按照之前的伏笔,可以视作他恢复了感情,但他到底在哭什么呢?是不是长毛终于发现自己其实在这部电影里的努力,注定走到这个绝望的境地呢?
  
  徐百九必须死,如果不死,他还是得抓唐龙。
  
  不禁要问,这个电影的主角,到底是谁?
  
  所有的戏剧性上的问题,所有气质上的问题,所有风格与内涵的问题,反面人物出场太晚的问题,假死桥段无意义的问题,诸多细节疑似断线头的问题,说到底都由这个而来。按道理甄子丹作为经典故事的核心,作为商业的保证在一边,但金城武作为导演的替身,作为作者的不舍,在另一边。
  
  最终,陈可辛能做的,只有坚持打下那个雷。
  
  44年前,张彻在《断肠剑》里让貌似身为男二号王羽死去,让男一号乔庄尴尬地站在一旁,那时候,他或许未必知道他真的要什么。但他一定知道他不要什么,他不要白衣少侠风度翩翩,男才女貌驰骋江湖。他要的是压抑后的男性力量!要的是爆!衫!要的是力!竭!而!亡!要的是血!泪!于是,终于有了我们今天看到的武侠世界的一些特征。
  
  还是再说一次,我个人很喜欢这部电影,它自然不是陈可辛最好的导演作品,不是最优秀的武侠作品,更谈不上优秀的反武侠作品。它只是让我清晰看到了一个人的坚定与怀疑,才华与限制,负气与妥协,创意与算计。
  
  何况,还有阿玉在得知真相后垂下眼的一瞬。
  
  值了。
  
  语意混乱,辞不达意,只是因为本能地想靠近一点。我很喜欢周星驰的《功夫》,但如果让我选择,我宁愿少看一部《功夫》般恣意烂漫的,而再看一部《武侠》般暗夜行路的。
  
  当然,如果能都看,给个村长也不换。
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  拜读完武兄弟此文~感慨~满腔情怀~,纵然《武侠》没有反掉武侠,不过,让这人反思出这么多关于“武侠”的林林总总,总归也是好事一件!
  这片子怎么做成这样其实是很清楚,一两句能讲清。。
  
  叹。不要忘记侬那要向王小鸣学习直接清晰的理想哎
  视情况而定嘛。。。
  哦别介意,随口吐槽你是我必须的,而且不分情况
  这行文风格是朝着感觉一路北去
  LSS:嗯,不会。必须的事冲虚地做,我差点都把标题写成片名是电影的槽点了
  
  LS:我一路向北,鸟巢过了还有一立方的水。。。
  额,我同意一切lz的观点 只想吐槽这电影科学半天最后怎么没把甄子丹一块劈死
  科学武侠,坚持用科学来看世界,最后还是人性胜了科学~~
  lss:当时他们没站在一起啊,其实你没发现么,真正他们吐槽的是王羽是光脚接地。。。
  
  ls:人性。。。
  ls他俩不用一起啊,你看甄子丹离开王羽不到2米距离加上他大概170的身高躺在地上,这王羽被雷劈了之后在周围产生的跨步电压足够让甄子丹死个几个来回的了……
  lz我能转载你的影评去开心么
  老天开眼了,一个天雷劈死了万恶的黑帮教主---“留惊喜”
  职业侦探被当年的黑帮二当家所感动,相信这个人真的变成了好人,徇私枉法地帮助刘金喜假死骗过所有人,终于牺牲自己,让他过上了幸福的好日子。
  lss:转吧,保留出处就好,多谢
  
  ls:惊喜之后,需摆酒么
  多谢,关注lz这样的影评人才有意思啊
  雷啦雷的,就习惯了~~
  其实我觉得我写的是抒情散文
  我喜欢这种影评多过那种从电影专业角度来评述。毕竟这东西是艺术平不是电子产品,每个人的感觉不一样,写情感反而好多写技术
  是的,本来影评就是应该写感受的,技术什么的都是浮云,只是个参考,有些人却本末倒置了~~
  看这篇有点醉酒当歌的酣畅感
  嘿嘿,我觉得是各取所需吧。感觉寻找同好,思辩带来探讨,只要别装就好。哪怕总结得不完善,只要能代表自己所想就好
  《武侠》语录集锦:1、莫装逼,装逼遭雷劈。2、观后感及剧透:雷死人呐。3、唯有真(甄)金不怕火炼。4、甄唯武——真威武。5、无论武侠好看不好看,他总是好看的。6、陈可辛回答为何让汤唯用鱼鳔做避孕套:因为羊肠太厚了。7、甄子丹负责武,金城武负责侠。8、汤唯:绝不抢戏,甘当绿叶是一种美德。
  写得什么啊?意识流吗?东一榔头,西一棒槌的!
  44年前,张彻在《断肠剑》里让貌似身为男二号王羽死去,让男一号乔庄尴尬地站在一旁,那时候,他或许未必知道他真的要什么。但他一定知道他不要什么,他不要白衣少侠风度翩翩,男才女貌驰骋江湖。他要的是压抑后的男性力量!要的是爆!衫!要的是力!竭!而!亡!要的是血!泪!
  
  +1
  我也喜欢这种影评。
  嗯,明白你的意思。。。同喜欢这部电影
  LZ没看过《暴力史》?
  《武侠》的大框架是抄它的啊
  1 片子上映时间很讨巧,因为某片的霸气外露强霸很长的党期,很多人出于对祖国母亲的逆反心理很久没有去影院了,虽然我们很爱母亲,母亲和他的第N任丈夫档先生过的貌似还算幸福。
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  LS= =
  作为一名女性
  能够抱着老公甄子丹 来个侦探金城武骚扰骚扰
  还能调戏小正太儿子两枚~
  我必须强烈表示对汤MM的羡慕嫉妒恨!
  冲着窦唯的《迷走江湖》去的
  对于陈可辛,我总是充满期待的,这次的武侠,片名是扯了一点儿,内容也是怪了一点,但是我还是很喜欢这部电影。有点LZ说的那意思,“不知道要什么,但一定知道不要什么”,喜欢在哪里?我说不上来,对于电影的解读,看过LZ大作之后,又多了一分理解!
  潜水多年,爬上来冒个泡,片看了一遍,无语
剧情 / 动作 / 悬疑
甄子丹 / 金城武 / 汤唯 / 王羽
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>>>阅读下面的文字,完成后面题目。武侠小说的江湖世界在武侠小说里..
阅读下面的文字,完成后面题目。武侠小说的江湖世界在武侠小说里,有这样一个独特的世界——江湖世界。江湖中人何为?上者仗义行侠,除暴安良;中者为报家仇,浪迹天涯;下者纯粹只为争个天下武功第一,不惜身入魔道,视生命如草芥。一句话,都是在刀剑丛中讨生活,说得俗一点,便都是在杀人。《笑傲江湖》中的魔教教主任我行有一句名言:老夫一生杀人如麻,快意恩仇。那些大魔头们视杀人为家常便饭,看哪个不顺眼就可以拎来宰掉,甚至可以拿活人的脑袋,炼“九阴白骨爪”之类,这里且不去说它。那些身负“血海深仇”之人,学艺寻仇,餐风露宿,忍辱负重,历尽千辛万苦,最终便是为求手刃仇敌那一刻的快感。于是乎,如果仇敌已为他人所杀,寻仇之人会茫然若失,痛心疾首。剩下来的杀人,便是名门正派之侠客,为驱除邪恶、执掌正义,正大光明地替天行道了。据说,这不仅可“快”一己之心,还可大“快”他人之心。问题是,侠客自掌正义,不问官府也不求法律,自己认为该杀便干净利落一刀了断,这里面难免带有很大的主观性、随意性。《射雕英雄传》中的洪七公,自谓一生杀了241人,其中没有一个是好人。这里凭借的是道德律,况且,好与坏本身便是相对的。一人以为是的,可能另一人以为非,何来客观标准?比如侠客们最为嫉恨不耻的所谓淫贼淫妇,人家相好,哪怕是偷情,其实也不关你事,侠客偏要千里迢迢“为民除害”,岂不多管闲事?何况,侠客也是人,是人即有人作为动物的共通的劣根性,侠客也难免有杀得“性”起的时候。将人的生命维系在某一个人的主观好恶之中,这正是武侠的可怕之处。如果说人类的噬血性、攻击性行为,本身便是人性中的一个组成部分,那么以爱好和平著称的中国人在这方面似乎并不逊于西方。在中国漫长的封建时代,草菅人命、滥杀无辜之事,可谓平常之极。鲁迅先生曾讲过,中国人有两类:一类是作示众的材料,一类是看客。看人杀头,乃成国人的一大乐趣。一刀下去,血花纷飞,刺激,过瘾,乃至当阿Q被枪毙,“看客”们竟不满足,“以为枪毙并无杀头这般好看”。周作人在“二o七大屠杀”之后的一篇题为《怎么说才好》的文章中曾大为感叹:“我觉得中国人特别有一种杀乱党的嗜好,无论是满清的杀革命党,洪宪的杀民党,现在的杀共党,不管是非曲折,总之都是杀得很起劲。”武侠小说,在某种意义上暗合了国人潜藏的嗜血习性。同为通俗小说,西方的侦探小说则更强调法律意识、人道意识——它只再现寻找犯罪嫌疑人的过程,而不担负惩罚的职责。因为惩罚自有法律,每个人都无权擅自处置他人的生命。中国的武侠小说,则具有一种非人道倾向。在惩恶的幌子下,千刀万剐,杀个痛快,嗜血欲望通过杀奸人而获得变态的满足,更何况,他们杀的远非个个都是十恶不赦的奸贼。而读者,在武侠小说的“杀人如麻快意恩仇”里,大约也获得了一种极大的满足。不知这是不是“武侠”得以长盛不衰的原因之一。小题1:根据文意,下列说法正确的两项是(&&&)(&&&)(5分)A.作者将江湖中人分成三类,指出都是在杀人,对不同类的人的行为,作者均指出其非,即使是三类中的上者也不完全认同他们的行为。B.作者认为人类的噬血性、攻击性行为本身便是人性的一个组成部分,而中国人在这方面较西方人似乎有过之而无不及。C.作者认为,不管是杀人如麻的魔教教主任我行,还是除暴安良的名门正派的侠客,其行为都带有很大的主观随意性。D.文中引述鲁迅兄弟的言论、介绍西方侦探小说的特点,都是为了说明人类具有噬血习性及攻击性行为。E.好与坏是相对的,是非各有看法,因此侠客们千里迢迢“为民除害”杀淫贼淫妇,实在是多管闲事,是非不分。小题2:根据作者对武侠小说与西方侦探小说的看法,下面说法不正确的一项是(&&&)(3分)A.对武侠小说,作者既肯定了其社会性的正义与公平的一面,同时更强调了它不足的一面。B.武侠小说往往以惩恶的名义让读者的嗜血欲望在杀奸人的过程中获得变相的满足。C.西方侦探小说强调法律意识、人道意识,只再现寻找犯罪嫌疑人的过程,至于如何惩治罪犯,那不是小说家的职责。D.中国武侠小说中侠客们惩恶的行为具有非人道倾向,而且他们杀的远非个个都是十恶不赦的奸贼。小题3:作者在文章开头说:“武侠小说构建了一个独特的世界——江湖世界。”根据文章内容,作者所说的 “江湖世界”的独特性表现在哪些方面?作者对这一江湖世界的态度怎样?(4分)小题4:文章最后说:“不知这是不是“武侠”得以长盛不衰的原因之一。”请根据文意,简要概括作者所说的“原因”是什么。(4分)
题型:阅读理解与欣赏难度:中档来源:不详
小题1:A C小题2:A小题3:⑴ ①江湖世界中的人尽管行为目的不同,但都是在刀剑丛中讨生活(或:都是在杀人);②侠客自掌正义,杀人仅凭道德律,不问官府不求法律;③人的生命维系在某一个人的主观好恶中,人们可以仅凭主观随意杀人。(答对①及②③两个要点中的一个即可给4分。第①点必答,②③答对一点即可。)⑵ 作者认为武侠小说中的江湖世界没有法律、没有人道,让人觉得“可怕”,对其持否定态度。(1分,意思对即可。各1分,语言表达1分。)小题4:人类具有噬血性、攻击性行为;武侠小说描述杀奸人的故事,暗合了这一嗜血习性;读者潜藏的嗜血欲望在侠客诛杀奸人的快意恩仇中获得了满足。(3个关键点各1分,语言表达1分。)小题1:试题分析:B.原文是“如果……”为一种假设;D.“都是为了说明人类具有噬血习性及攻击性行为”错;E.“是非不分”错。小题2:试题分析:文中无肯定社会性正义公平面,恰恰是对此质疑小题3:试题分析:解答本题第一问可从文中第一、三段中寻找答案。根据第一段内容,“江湖世界”的江湖人,无论上者、中者,还是下者都是在杀人。一句话,都是在刀剑丛中讨生活,说得俗一点,便都是在杀人。第三段中侠客自掌正义,杀人仅凭道德律,不问官府不求法律;人的生命维系在某一个人的主观好恶中,人们可以仅凭主观随意杀人。第二问考查作者的情感态度。将人的生命维系在某一个人的主观好恶之中,这正是武侠的可怕之处。更何况,他们杀的远非个个都是十恶不赦的奸贼。作者持否定态度。小题4:试题分析:解答本题联系文章最后两段。“武侠”便是打打杀杀,人类的噬血性、攻击性行为,本身便是人性中的一个组成部分;武侠小说,在某种意义上暗合了国人潜藏的嗜血习性;嗜血欲望通过杀奸人而获得变态的满足。所以“武侠”得以长盛不衰。
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现代文阅读
现代文阅读掌握内容:各种文体有不同的命题规律和答题技巧,不能一概而论。相对来说说明文和议论文命题方向更集中,答题的格式也相对固定,规律性更强些。解题注重技巧。记叙文题型更丰富些,答案也更灵活。重在感悟和语言的表达。一、首先:表达方式、修辞手法、常见写作方法、表现手法、描写方法、说明方法、说明顺序、论证方法这些重要要素一定要把握住。  二、其次:(1)语句在文章篇章结构上的作用:总起全文、引起下文、打下伏笔、作铺垫、承上启下(过渡)、前后照应、首尾呼应、总结全文、点题、推动情节发展。  (2)语句在表情达意方面的作用:渲染气氛、烘托人物形象(或人物感情)、点明中心(揭示主旨)、突出主题(深化中心)。  (3)语句特色评价用词:准确、严密、生动、形象、深入浅出、通俗易懂、语言简练、简洁明了、言简意赅、富有感染力、节奏感强、委婉含蓄、意味深长、发人深省、寓意深刻、引发阅读兴趣、说理透彻、有说服力。  (4)文段中关键词语、短句的分析:在题目的题干中出现了加引号的词语或句子,往往表明分析的对象源出于原文,在分析时应贯彻这样的原则:词不离句→句不离段→段不离篇。也就是说一定要结合具体语境来考虑。  (5)理解词语在选文中的意思和在语境中的含义:解答这类题目,要注意两点:一是这个词可能不再具有词典中的含义,而是特定语境中的特殊含义。二是要理解词语的语境含义首先必须正确理解词语所在的语境。如《藤野先生》一文中“实在是标致极了”一句中的“标致”。  (6)语句作用、含义分析题:①评价、赏析一句话:应从两个方面入手,先评写作特色、语言特色,如用了什么修辞手法、表现手法,语言或生动或优美或讲求对称或准确 严密……再评思想内涵,即阐明这一句表达了什么观点,给你什么感受、启迪、教育…… ②分析一句话的含义也可从分析关键词入手,着重体会关键词在特定语境中的含义。  ③说明文语段中分析一句话,要紧扣住说明内容、说明对象的特征和说明文语言的特色(准确、生动)。记叙文语段中分析一句话,要紧扣住文章所渲染的特定气氛、表达的感情、人物形象的特点等。议论文语段中分析一句话要紧扣住论点(或是全文的中心论点,或是所在段的分论点)以及议论文语言的特色。 ④关键句子主要包括五个方面:点明题旨的句子;描写、议论、抒情的句子;总结全文的句子;起承转合的句子(如相互照应的句子和起承上启下作用的过渡句);运用各种修辞手法的句子(如比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、反语、设问、反问,特别是引用的句子)。理解关键句子主要是指能体味句子所表达的思想感情。如作者在字里行间流露出的喜怒哀乐、褒贬态度及思想倾向等。同时要理解句子在文中的功能、作用、特点。 (7)指明语句所用的写作方法:一定要注意文体特征和名词使用的准确性。  ①社会环境描写的主要作用:交代作品的时代背景。在回答时必须结合当时当地的时代背景,指出文段中环境描写的相关语句揭示了什么样的社会现实。  ②自然环境描写(景物描写)句的主要作用:表现地域风光,提示时间、季节和环境特点;推动情节发展;渲染气氛;烘托人物形象(或人物心情、感情);突出、深化主题。  (8)用自己的话回答问题:①这种题目往往就是限定不能直接原文中的语句来回答,从另个层面上来说,也就是暗示你原文中有相关语句,所以首先应该找出原文中的相关语句;②其次要考虑的就是如何将原文中的语句变成自己的话,可以采用下列方法:概括大意法,适用于原文相关句子较长的情况;解释重点词法,适用于原文语句中有生僻词;变换句式法,适用于原文使用的是疑问、设问、反问的语意未能完全明确的句子,而题目又要求作出明确表达的情况。 (9)根据阅读短文的感受谈自己的看法或体会:用第一人称;采用1+2或1+3的形式,先用一句话概括出自己的看法或体会,再用两三句话谈谈理由,可以摆事实、也可以讲道理,如题目有相关要求,还要注意结合自己的亲身经历。 ①说明方法:常见的说明方法有举例子、分类别、列数字、作比较、画图表、下定义、作诠释、打比方、摹状貌。 ②说明顺序:所谓合理的说明顺序,是指能充分表现事物或事理本身特征的顺序,也是符合人们认识事物、事物规律的顺序。常见的说明顺序有:时间顺序、空间顺序、逻辑顺序等。 ③论证方法:指的是运用论据来证明论点的过程和方法,是论点、论据之间逻辑关系的纽带。常用的论证方法有:举例论证、道理论证(引证法)、喻证法(打比方)、对比法。 ④论点:论点,又叫论断,是作者所持的观点。在较长的文章中,论点有中心论点和分论点之分。  中心论点,是作者对所论述的问题的最基本看法。是作者在文章中所提出的最主要的思想观点,是全部分论点的高度概括和集中。  分论点是从属于中心论点并为阐述中心论点服务的若干思想观点。各分论点也需要加以论证。中心论点和分论点的关系是被证明与证明关系。凡经证明而立得住的分论点,也就成为论证中心的有力论据。  ⑤论据:提出论点必须有根据,即必须举出足够的事实或正确的道理,证明论点的正确性。用来证明论点的事实和道理叫做论据。  论据,依据其本身的性质和特征,可分为事实论据和道理论据(也称事理论据)两类。事实论据是对客观事物的真实的描述和概括,具有直接现实性的品格,因此是证明论点的最有说服力的论据。所谓“事实胜于雄辩”就是这个道理。事实论据包括具体事例、概括事实、统计数字、亲身经历等等。理论论据是指那些来源于实践,并且已被长期实践证明和检验过,断定为正确的观点。 ⑤记叙顺序:顺叙:按照客观事物的发生发展的先后次序进行叙述,从开端、发展、高潮写到结局。倒叙:把事情的结局或后面发生的事情先写出来,然后再按事件的发展顺序进行叙述。插叙:在顺叙的过程中,由于某种需要,暂时把叙述线索中断一下,插进有关的另一件事情的叙述。插叙的作用是补充交代或说明,使叙述更加充分,弥补单凭顺叙难以交代清楚的必要内容,使文章更充实、更周密,在结构上更紧凑。 ⑥描写方法:是用生动形象的语言把人物、事件、景物具体描绘出来的一种手法,给读者以身临其境的感觉。描写是文学创作的基本手法之一。按不同的分类标准描写可以有不同的分法:从描写对象的自然属性来分,可以分为人物描写、环境描写和带综合性的场面描写(兼写人物和场景)。环境描写又分为:自然环境描写和社会环境描写。人物描写还可细分为语言描写、动作描写、肖像描写(外貌描写和神态描写)、心理描写、和细节描写。从描写的角度来分,可以分为正面描写和侧面描写。 ⑦表达方式:表述特定内容所使用的特定的语言方法、手段,是表达方式。它是文章构成的一种形式要素。记叙(叙述)、描写、抒情、议论、说明。 ⑧表现手法:表现手法从广义上来讲也就是作者在行文措辞和表达思想感情时所使用的特殊的语句组织方式。分析一篇作品,具体地可以由点到面地来抓它的特殊表现方式。注:又因为现代的语文已不太注重表现手法与表达技巧的区分,可认为二者是统一的。但如果要严格区分表现手法从属于表达技巧。托物言志、写景抒情、叙事抒情、直抒胸臆、对比、衬托、烘托、卒章显志、象征、想象、联想、照应、寓情于景、反衬、托物起兴、美景衬哀情、渲染、渲染环境、虚实结合、点面结合、动静结合、以动衬静、伏笔照应、设置悬念、侧面描写、正面描写、直接抒情、间接抒情、修辞格、字词锤炼、以小见大、句式选择等。 现代文阅读实用解题技巧:一、解答现代文阅读题应分三步走:
第一步,纵观全文,把握主旨一是理清文章的思路。
文章的每一段、每句话归根到底都是为阐明中心服务的,都归向文章的主旨。平时要学会为文章标段,归纳每段意思,归纳中心思想。往往行之有效。二要找寻、读懂文章中关键的词句。特别是那些体现作者立场观点、反映文章深层次内容、内涵较丰富、形象生动的词句。尤其是文章的开头句、结尾句、独立成段的句子、比喻句、连问句、过渡句、抒情议论句,文章的主旨常常隐含其中。 ①不要急着去做题,在进入题目之前,必须读两遍文章。第一遍速读,作快速浏览,摄取各段大概意思,建立起对文章的整体认识,集中解决一个问题——选文写的是什么?第二遍精读,仔细阅读每句话,揣摩、参悟一些重要的句子、段落,对文章的主旨产生一定的认识。②画出在文章的结构上起过渡、连接作用的词语、句子、段落,画出各段落中的中心句,尤其注意段首、段尾,这些词句往往就是回答问题时需要重点研读的,通过找重要的词句进一步理解文章的思路,结构层次。③心中要有文体意识,找出画龙点晴的句子。作为托物言志类的哲理性散文,在叙述和描写中总有一些议论和抒情的语句,阅读时一定要善于抓住议论抒情的句子去把握文意,尤其注意文章结尾的议论抒情,它们往往就是全文的主旨所在。牢记:欲速则不达。一定要读懂文章再做题,坚决杜绝走马观花式的阅读。
第二步,认真审题,定向扫描做现代文阅读主观题的关键在于准确地审题,抓住了审题这个关键,就找到了答题的诀窍。
现代文阅读的审题,就是要仔细分析题干,把握题目要求,即把握题干中包含的与答案相关的各种信息。这是答题的第一步,也是最关键的一步。题干一般由两个部分组成,一是文章作者的话,一是命题者的话。设置题干的目的,主要是限定答题内容;同时,命题者为了使考生不至于茫然无绪,往往又会在题干中提示答题内容在文中的位置,甚至限定了在哪一段或哪个句子中。这样我们就可以根据题干的提示,找出每一道题的出题点,锁定答题区间,具体到段、句、词。只要找准了原文中的相关区域,认真揣摩上下文的文意,准确抓住关键词句,准确地把握住答案的有关信息,大多数题目的答案是能够在原文中找到的。牢记:题干提示了答题范围,题干规定了答题角度,题干提供了答题思路,题干隐含了答题信息,题干体现了答题规律。
第三步,筛选组合,定向表述文学作品阅读多为主观题,其题干不仅能显示答题的区域,还能显示答题的方式。
要站在命题人所“问”的角度回答问题,问什么答什么,使所答充分、到位、准确、有条理。整合时一定要确保文通句顺。牢记: 1、弄清题干中所具有的态度或倾向遇到的题干如果是否定形式,就采用先反后正的答题方式,避免遗漏要点;遇到的题干如果是肯定形式,就采用正面的答题方式。2、弄清题干语言的构成形式,确定答题语言形式。题干的结构,是表意的外在形式,暗示着语句含义由哪些方面构成,分析结构可以提示考生答题时如何组织好语言。3、弄清题干中作者的话和命题者的话题目中出现作者的语句,一般是学生要理解和分析的对象,而命题者的话一般起到引导学生明确解答重点或者提供限制条件的作用。4、变含蓄为直接,变分说为概括。高考中现代文阅读材料多为散文,语言不仅有丰富的内涵,还很讲究艺术技巧。有的含蓄委婉,有的生动细腻,有的形象具体。具有这些特点的语句在高考中历来成为考查的重点。组织答案的时候首先要整合文中的相关信息,在原文中找出相关段落所传达的信息的共同点,然后利用文中附着信息共同点的那些具体的、形象化的语句,把这些具体形象化的语言转换为抽象,概括性的语言,即为所需答案。5、多从原文中筛选、提炼、整合语句作答。现代文阅读的考查目的在于把握并理解作者在文中所要传达的信息,因此,要依照作者的思路来理解作品,多从原文中寻找答案。但并不是直接摘抄,有时以文章中的词或句为基础略作改写来作答,有时要求综观全文,从各段中提取相关信息加以整合。这类题在高考中出现最多。二、另外,要弄清试题中常用的名词术语。1、表达方式,常用的表达方式有记叙、描写、议论、抒情、说明等。写作手法,考生要清楚,狭义的写作手法即“表达方式”,广义的是指写文章的一切手法,诸如表达方式、修辞手法,先抑后扬、象征、开门见山、托物言志等。2、修辞手法,常用的有比喻、拟人、反复、夸张、排比、对偶、对比、设问、反问等。3、语言特点,一般指口语的通俗易懂,书面语的严谨典雅,文学语言的鲜明、生动、富于形象性和充满感情色彩的特点。分析时,一般从修辞上进行分析。感悟,多指发自内心的感受、理解、领悟等。4、说明文的类型,事物、事理说明文(内容角度);平实、生动说明文(语言表达角度)。5、说明方法,一般有举例子、分类别、列数据、作比较、下定义、作诠释、打比方、画图表、摹状貌等(一般是三个字)。说明顺序,时间顺序(程序顺序)、空间顺序、逻辑顺序。在答题时,可答得具体些,如:空间顺序(从上到下,从里到外等),逻辑顺序(先结果后原因,层层递进等)。说明对象,指文章说明的主要人或事物(一般不必答人或事物的特点)。6、论证方法,中学要求掌握的有道理论证、事实论证、对比论证、比喻论证、归谬法。论证方式,立论和驳论。理论论据,包括名人名言、俗语谚语、公式定律等。事实论据,一切事实、史实、数据等。简明,语句简洁、明了,一般有字数上的限制。得体,文明礼貌,人性化。7、有何作用,回答文章中某一内容的作用或好处可从三个方面考虑,一是内容方面,如深化主题、强调感情等;二是结构方面的,如过渡、呼应等;三是语言方面,如引人入胜、生动活泼等。8、思想内容,基本是指文章的中心思想或主旨。9、思想感情,作者或作品中人物所表现出来的思想倾向,如善恶、好恶、褒贬等。以上各“常用术语”,暗中考查语文基础,同时也是题目赋分点所在,考生理解清楚,可很好地根治“答非所问”的弊病。解题方法:
1.纵观全篇把握主旨一篇文章是一个有机的整体。读一篇文章如果没有着眼于全篇的目光,没有整体把握的意识,其结果只能是事倍功半,甚至徒劳无益。因此,阅读效率的提高取决于对文章内容的主旨是否能正确把握。那么,如何把握文章的主旨呢?首先要着眼于文章的整体,注意理清内部的相互关系,从宏观上居高临下地驾驭文章,领会文章的主旨内涵。其次还要看文章的作者、写作时间和文后的注释等,特别要浏览一下后面问了哪些问题,从题目的选项中揣测文章的主旨,明确作者的主要写作意图,这样解题就心中有数了。
2.理清脉络划分层次《报秋》全文共九个自然段,一至六段为第一部分,这一部分的感情脉络是:由玉簪花“探出头来”“报秋”引得作者“一惊”写起,随即“怅然”,又想到玉簪花的顽强、谦让、洁净和特有的芳香,归结到“秋是收获的季节,我却是两手空空”的失落、不安和焦虑。七至九段为第二部分:从兄长寄来的词中有所领悟,悟出“只在心中领取,便得逍遥”的人生哲理,从而坚定“领取生活”的人生态度。
3.检索范围准确摘取良好的阅读素质不仅体现在对文章的整体把握上,还体现在对局部的确认。阅读时,先看题目涉及到文中哪些段落或区域,确定对应的语句,再仔细分析这一段里每一句话的意思,理清段落之间的关系,了解行文思路。阅读题一般是从选文里有可能被学生忽略且又不一定真懂的地方抽出来编成各种形式的问题,用来考查学生的理解能力。因此,答案要从选文里找,只要认真揣摩上下文意,准确抓住关键语句,大多数题目的答案在原文中是能够“抠”出来的。
4.综合分析全面考察有些阅读题要求学生用自己的话把答案意思说出来,且往往有字数限制。这种题对学生语言表达能力的要求比较高,题目难度也大。解答此类试题,要吃透答案的内容要点,吃准表述的范围、角度和方式,用规范的语言表达。
5.认清手法明确作用现代文阅读,命题者常常从文章的表现手法和修辞手法方面出题对考生进行考查。因此,掌握常用的表现手法和修辞手法,明确它们的修辞作用,对理解和鉴赏文章很有帮助。近几年高考现代文阅读大致考查了如下几种修辞手法: (1).比喻比喻要贴切,必须有相似点。本体与喻体的相似点越明显,越突出,比喻就越贴切。(2).拟人搜索(3).反衬(4).对比(5).反复(6).排比(7).象征象征是文艺创作的一种表现手法,用具体的事物表现某种特殊意义,或通过某一特定的具体的形象以表现与之相似的或相近的概念、思想和感情。
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