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我与书法暑假里，我去看了一次书画展，那里的书法作品真可谓是刚劲有力、龙飞凤舞，堪称一绝，让我如痴如醉。我想，假若我能写出一手好字该多好啊。于是，我便决定要学习书法。书法虽没有音乐那样余音绕梁;虽没有绘画那样让人身临其境;虽没有雕刻那样栩栩如生，但是书法也有着自己独特的魅力，书法可以陶冶情操、锻炼身体、修身养性。每当我看到好的书法作品时，总是让我觉得心旷神怡，浮想联翩。刚开始学习书法时，我比较用功，写的还不错。可过了一段时间，我觉得写字非常枯燥，一个小小的汉字却要写上几十遍，而且还要不断的改进，有些字甚至写上百遍，我有些退缩了，老师看出了我的心思，从那以后，老师经常给我们讲一些学书法的好处，以及书法的重要性，有时还根据一些字的笔画，放着音乐让我们写。老师说的一句话让我记忆深刻，他说：&书法是人的第二张脸，它会给我们带来自信。我们写字时要把书法和绘画的美感融为一体。&老师的话让我对书法有了新的认识，重新开始了书法训练。我在写字时，也会细细体会每一个字的笔画应该怎样写。比如说写&田&字时，我会想：先把一块&地&的三个边围上篱笆，然后再把这块&地&分成大小差不多的四块小&地&，最后再把剩下的一边围上，这样字也就写好了。看到自己写的&作品&心里也很高兴，特别是受到老师的表扬时，更加充满了信心。我现在越来越喜欢书法这门艺术，书法练习也是其乐无穷的，它是我休闲的最好方式。现在书法已经成为我生活中的一部分，书法让我的生活更加快乐。&宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。&我相信只要我持之以恒的练下去，我的字也会让人赞不绝口的！作文我与书法我与书法江山市中山小学六（2）班戴昔言因为从小受喜爱书法的老爸的影响，所以很久就梦想着哪一天能像老爸一样经常在书房潇洒地挥毫泼墨，可老妈说我太小再等等，结果一等就等到三年级。我们的班主任李老师发话了：“你家小孩对写字特别上心，一笔一画特认真，让她学书法吧，别浪费了！”老妈也听说学书法可以训练小孩的注意力，此事这才一拍即合，不久就转到了黄江龙老师的门下。那时的我每到上书法课就又好奇又兴奋，老师教得那些横、竖、撇、捺、点都是那么新鲜有趣，可时间一久，就不是那么回事了，单调、枯燥、无味，字进步也慢，自己都没信心了。后来黄老师的一句话点醒了我：学书法不仅要练，最重要的是要勤思考，练脑练心，学会观察领悟，进步才快。作文终于，我静下心来认真总结思考这两年多的学书法生涯，原来学书法除了苦练，还要讲究方法，这方法就是：首先要认真读帖观察入微，其次要练脑，再次练手，同时要记字的间架结构，最后要练笔画┄┄经过反复揣摩，以及无数次的成功与失败，终于取得了很大的进步，得到了老师同学以及老爸老妈的肯定，也在各种比赛中得到了奖励，增加了自信。如今回首一切，我觉得自已当初学书法的初衷竟是想潇洒一回是多么单纯，殊不知成功的背后要付出如此多的汗水！当然，我成长起来的不仅仅是书法功底，还有自已的心智。作文我与书法我与书法大丰市第三小学 六（5）班 徐尧书法是传颂了我国文学的博大精深，书法就是中华人民文化的历史。从古到今有古文、篆书、隶书、楷书。正是因为这个原因，所以从此以后我就与书法结下了不解之缘。我从小就被外公那有劲而具有笔锋的字，给深深吸引住了。我每次去外公家时，都会带一幅毛笔字回家。年复一年，终于在我六岁生日的那天，我高兴地去了外公家，外公一见到我就很开心。说：“今天，我要教你写字来庆祝你的生日。”我一听后，感到很高兴，就答应了。一开始，外公先耐心地教我抓笔的姿势，见我抓正确后，就便开始教我练“大、小、二、徐、尧……”字，我一开始不会写，写得弯弯扭扭。可是，写了几个字之后，我就对自己感到有信心。外公见了我这样，就便对我给予许多鼓励的话。在后面，我一边练字，一边听外公讲《王羲之临池学书》……历代书法家的故事。从那刻之后，我就便对书法产生了更浓厚的兴趣。作文这件事过了好几年之后，我正在就读三年级。突然有一天，外公打电话来说：“我要跟小舅舅一块去海门，照顾你的小表弟。恐怕我今年不回来了，你今年就不要来了，但是你要把字练工整和美观，不要辜负我对你的期望……”然后，电话里响了几声“嘟嘟”。这件事之后，我就更加刻苦练字，日复一日。终于有一天，我可以展示自我的写字才华。记得那是四年级“写字比赛”，是学校里搞得比赛。我在比赛中，做得比原来还要好，结果我得了一个第二名。我感到很高兴，付出的一切终于有回报了，心里感到比吃了蜜还甜。这件事过后，我得到张老师的器重。他耐心地指导我、教我，我也便更加努力的学习临书、临帖，终于在这年的《五月虹》，表现出色，我的作品刊登在这本书中。张老师表扬了我，我听后也感到很高兴。作文也就是在这一时刻，我终于完全地感受到书法中的高兴与喜悦，以及在其中收获甜美的硕果。总之，只凭几个优美的词句是不能概括它的全部内涵的。啊，那具有中华文化的汉字，真让我从中感到痴迷。我与书法我与书法大丰市第三小学 六（5）班 徐尧书法是传颂了我国文学的博大精深，书法就是中华人民文化的历史。从古到今有古文、篆书、隶书、楷书。正是因为这个原因，所以从此以后我就与书法结下了不解之缘。我从小就被外公那有劲而具有笔锋的字，给深深吸引住了。我每次去外公家时，都会带一幅毛笔字回家。年复一年，终于在我六岁生日的那天，我高兴地去了外公家，外公一见到我就很开心。说：“今天，我要教你写字来庆祝你的生日。”我一听后，感到很高兴，就答应了。一开始，外公先耐心地教我抓笔的姿势，见我抓正确后，就便开始教我练“大、小、二、徐、尧……”字，我一开始不会写，写得弯弯扭扭。可是，写了几个字之后，我就对自己感到有信心。外公见了我这样，就便对我给予许多鼓励的话。在后面，我一边练字，一边听外公讲《王羲之临池学书》……历代书法家的故事。从那刻之后，我就便对书法产生了更浓厚的兴趣。作文这件事过了好几年之后，我正在就读三年级。突然有一天，外公打电话来说：“我要跟小舅舅一块去海门，照顾你的小表弟。恐怕我今年不回来了，你今年就不要来了，但是你要把字练工整和美观，不要辜负我对你的期望……”然后，电话里响了几声“嘟嘟”。这件事之后，我就更加刻苦练字，日复一日。终于有一天，我可以展示自我的写字才华。记得那是四年级“写字比赛”，是学校里搞得比赛。我在比赛中，做得比原来还要好，结果我得了一个第二名。我感到很高兴，付出的一切终于有回报了，心里感到比吃了蜜还甜。这件事过后，我得到张老师的器重。他耐心地指导我、教我，我也便更加努力的学习临书、临帖，终于在这年的《五月虹》，表现出色，我的作品刊登在这本书中。张老师表扬了我，我听后也感到很高兴。作文也就是在这一时刻，我终于完全地感受到书法中的高兴与喜悦，以及在其中收获甜美的硕果。总之，只凭几个优美的词句是不能概括它的全部内涵的。啊，那具有中华文化的汉字，真让我从中感到痴迷。我与“书法”&书法&两字对我而言既陌生又熟悉，陌生是因为时隔多年我已经不经常接触了，熟悉是因为虽然时间相隔很久了，但是我也曾为之&疯狂&过&&&书法&细分可分为两种，一种是练的钢笔字，另一种练的是毛笔字，虽然两种我都有学过，但相比之下我更喜欢练毛笔字。当时去学的时候，老师说，书法，选择好的毛笔和墨汁也尤为重要。毛笔要选那种泡在温水里不会掉毛的，而墨汁则比较好选了，只要打开盖子时，闻到中草药的&天然香气&用那种墨汁写出来的字，颜色亮而且不容易散。记得我第一次接触书法，是在刚上一年级的时候，每到假期我就会去上书法课，在我印象里，那个教室很大，正中间放着两张很长很长的桌子，墙壁上还挂着一块黑板，周围墙壁上全挂满了一幅幅字画。作文提起小时候练书法，我妈就在一旁笑道说：&当是全家最怕的就是你上完课回来了！明明早上穿的是件白色的衣服，回来就变成&斑马纹&的了，袋子里装的砚台，墨汁啊全翻了，黑漆漆的一片，可忙坏你爸爸了。&我撅着嘴，心想，这又不能怪我，当时练字又不是一人一张桌字，虽然谈不上拥挤，但是人与人之间距离很小嘛，当然会弄到身上喽，虽然回来会被妈妈骂，但是我依然喜爱书法！作文其实要问我为什么这么喜欢书法，到现在我也说不清楚，不过，每当我拿起毛笔时，就会感到有一股力量涌上来，心里感到快乐、充实、，当写下第一笔时，墨汁就散发出一股淡淡的墨香，很自然，让我心中的&乌云&一下子就消散开了，剩下的是无尽的快乐，满足&&&书法&像是一本书，让人爱不释手；&书法&像是一首诗，耐人寻味，&书法&更像是纯净的水，洗去我内心的不安、烦躁、伤心&&这就是我与&书法&的故事，我想书法在我心中也早已成为必修课之一了吧！ 无锡市东绛实验学校初三 姚丽本文系本站用户原创文章，未经允许禁止转载！我学书法的苦与乐我学书法三年了，现在写得一手很棒（至少我和同龄的小朋友都这样认为）的书法。你想知道我是怎么练出来的吗？这里面有许多苦与乐。记得我6岁的一天，妈妈带我来到海日书画学校，欣赏小朋友们的作品。那里有各种字体的书法作品，还有许多形态各异的水墨画、水粉画。我羡慕极了，很想学到这一手。于是妈妈带我去报名。当时，老师让我试着写一下，可我连毛笔都不会拿，就像拿腊笔似的抓起了毛笔，还弄得满手都是墨，现在想起来真可笑。黄老师慢慢纠正了我的握笔姿势，接着让我试着用毛笔写一横。结果，我写出来的一横长满了&鸡皮疙瘩&。不过黄老师说我的接受能力较强，加上妈妈的再三恳求，还是收下了我。于是我来到了教室，好多比小的小朋友都在认真地练习。我也坐下来试着在黄老师给的双勾练习纸里&描&起来。要知道当时我连涂颜色都糟糕得很，写出的&横&和&竖&当然更见不了人。黄老师看见我这么一本正经地在&描&，鼓励我说：&丁滔进步真快，看你拿笔拿得多棒！&得到表扬的我更是努力了。作文但那时的我很调皮，用妈妈的话说&没有一秒钟能坐得住的&，才写不到五分钟，就开始搞小动作了。黄老师悄悄走到我身边对我说：&丁滔，你想写得跟这位小朋友一样好吗？快点练呀！&看见大家都在埋头练习，我不好意思地又拿起笔来。又过了不得五分钟，我又探头去看看邻桌的小朋友；一会儿又故意用毛笔在自己的衣裤、桌椅上乱画；一会儿又把盛墨的碟子打翻了&&弄得老师不得安宁。黄老师只好一次又一次地站在我身边，把我的注意力一次又一次拉回我的书法练习上。黄老师这次批评我，下次又表扬我，既让我明白自己做得不好，又不让我失去信心，就这样，在黄老师的不断提醒和指点下，我慢慢地掌握了书法的一些窍门了，每次上课专心练习的时间也越来越长了。一年级的时候，刘老师知道我在学书法，就特意让我参加了学校的书法班，我也很乐意。可是，我依然很粗心很调皮，虽然悟性高，进步快，可是每次写完书法回家总是脏兮兮的。妈妈于是为我准备了一双袖套，让我上书法兴趣班时戴上，可是我不喜欢戴袖套。有一次，我和邻桌的同学玩时，他不小心把我桌面的墨洒了。因为我平时总是写得很脏，又怕遭老师骂，于是我急中生智，用衣服的袖子把墨擦干净，然后，再把妈妈为我准备好的袖套戴上。这样，我便轻而易举地过了学校老师一关。可回到家，妈妈使尽法宝，都没能把我的校服上的墨迹给洗干净，只好为我重新买来一套新校服。那次我被妈妈重重地骂了一顿，我很委曲。我不用衣服擦，被老师骂，擦了又被妈妈骂。于是我堵气不上兴趣班了，现在想来真后悔，要是徐老师能原谅我，再收我为徒就好了。作文很快，我过了&正&字和&永&字关。一天，黄老师跟我和妈妈商量，希望我能用心练习，坚持两年（包括两个假期的周一到周五），会有成绩的。我有点犹豫，因为一坐就是半天、一天，好累呀！再想到寒暑假所有的自由时间都泡汤了，想打退堂鼓。妈妈告诉我书法是我国古代文化精髓，能修心养性，对我的将来很有帮助，黄老师也跟我一起憧憬着未来成功的喜悦，我最终狠下决心，选择了学下去。这是我在黄老师家学书法的第一个暑假。我每天（周一到周五）早上七点半来到黄老师家，一写就是一整天（除了午休和午饭），妈妈下班后再来接我。听上去都有点不可思议吧。可不知怎的，当时我并不觉得很苦，或许是有个良好的氛围吧，又或许是我想着自己的作品快出炉了吧。一个暑假过去了，我不但没有耽误功课（利用周六周日和晚上做），书法还有了突飞猛进的进步。虽然我也羡慕同学们在暑假里学会了游泳、游览了祖国的名胜、尽情地上网或游戏，但我觉得还是值得，并且我渐渐爱上了书法。当我完成了两幅作品后，总觉得差不多了，开始觉得练书法有些乏味，提不起兴趣，练习时总走神。幸亏黄老师及时发现，给我换了一种新字体&&张迁碑。我突然觉得很有新鲜感，又很有挑战性，而且这种字体也适合我，笔画粗厚大气。我越写越投入，黄老师见我如此努力，便开始了一对一的教学。我也很珍惜这个机会。真是&功夫不负有心人&，在黄老师的悉心教育和我自己的努力下，我获得了&墨彩杯全国少儿书画大赛&二等奖。这就是我学书法的故事，让我懂得了只有付出才有收获，我一定会继续练下去的。黄河路小学六我的书法老师我的书法老师是中国书画百杰之一尤孝东老师，他的头衔很多，有中国书画家协会会员、中国国家博物馆画廊艺术指导委员会会员、中国书法艺术研究院特聘书画家等等，他写的字总透着一些庄严，使人肃然起敬，而他画的国画更使人赏心悦目。我的老师除酷爱书画艺术外，还对汉碑、魏、晋、唐三代之书研究颇多，对禅也有所领悟，我的老师号天宁居士，平时他喜欢穿着一件大褂，告诉你一个秘密，他40出头的样子，不仅留有齐肩长发，还蓄有长长的胡子呢！活脱脱一个古代学者。尤老师的家里到处弥漫着阵阵墨香，一进家门便是十几根竹子做成的屏风，使人仿佛进入了世外桃源，绕过屏风便可看见阁楼，拾级而上迎面是一尊观音。整个阁楼取名“调心斋”，大致分为两部分，首先进入的是书画室，书画室南面则是茶室，整个“调心斋”到处洋溢着古色古香。书画室就是老师平时写字作画的地方，也兼我们的教室。书画室西面是一排书橱，书橱里摆放着各种书法和绘画、以及佛学、古诗文的书，书架上有一些古玩，书橱正面醒目的地方挂着老师写的铭言：“心志要苦，意趣要乐，气度要宏，言动要谨”，心静才能写好字，写字可以修身养性，这是老师对自己也是对我们的要求。环顾四周，墙壁上挂满了老师的作品和老师获得的各种证书，令人油然起敬。书画室中央是一张大长桌，桌上铺了一张羊毛毡，这是写字时防止墨汁“跑”出来用的。老师非常喜欢民族乐器，每次上课老师总是一边放些古琴的音乐，一边耐心的教我们写字，你没见过吧？告诉你，一边听着古琴一边写字，是一件非常惬意的事情。作文茶室里面有一张古式床，那是老师休息的地方，床脚旁摆着一张古式茶几，那是老师与我们品茶和下棋的地方，你是不是挺奇怪？每当我们写字累了，老师便会约我们一起品茶、下棋、听音乐，我的老师喜好品茶，什么铁观音、碧螺春、龙井等等，他一喝便知，渐渐的我也喜欢一边品茶一边听音乐了。茶室的墙壁上也有一幅字“和平、敬爱、洁净、幽寂”，我非常喜欢。老师常说“毛笔字是我们中国的国粹，你们一定要用心学好它，像毛泽东这样的伟人都有一手好字呀！”我下定决心一定要写好毛笔字，将这门艺术发扬光大，做一个对国家有用之人。作文通师二附五（4）班李哲贤我的快乐与烦恼我有快乐，也有烦恼。不管是快乐，还是烦恼，都与我那可亲可敬的妈妈离不开的。我有快乐，也有烦恼。不管是快乐，还是烦恼，都与我那可亲可敬的妈妈离不开的。作文小学一年级时，我爱上了书法，参加了一个月的书法，大有长进。为此，妈妈很高兴，我心里舔滋滋的，于是，从那时起我就开始了我的&文化苦旅&。一开始还有热情，可坚持不下几天就下打退堂鼓了，因为对于好动的我来说一连坐上一个小时保持沉默，那简直是痛苦的。从那时开始，我就有了烦恼。但后来也变成了快乐。作文时间飞快，我上小学六年级时，本想妈妈会对我松口气的可相反却更加严格了。而此时，我已不再像一个三岁小孩子那样我有了自己的想法，甚至开始反抗妈妈的做法了。记得有一次，我从报纸上看的一篇文章，说是家长不要对孩子看得太严，要任其个性自由发展，我高兴万分，拿去给妈妈看，可妈妈理由更充足：&你知道什么？我只是希望你有一技之长，可以胜过他人罢了！所以要求要高。&是实现我的愿望吧！成为书法家！就这样小学的读书生活就结束了，我的烦恼一直伴随着我，那就是怎样才找到一副好药，让妈妈放松点，可是进入初中妈妈又更加严厉，使我不知怎样才能从烦恼中找到快乐&&当我捧着那一张张书法奖状时，我高兴极了。现在，练书法已成为我的一大乐事。在我的生活中快乐和烦恼编织了一幅美丽的画卷。我爱它，我在快乐和烦恼中茁壮成长。　　
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我与书法作文小学生在观看野生动植物展板。
本报讯 近日，广西花坪国家级自然保护区“保护生态环境 共建绿色文明”大行动暨2011年花坪银杉杯小学生生态知识、作文、书画大赛启动仪式在广西壮族自治区桂林市临桂县启动。
为进一步加强未成年人生态道德教育，传承生态文明，让更多的青少年了解保护区的自然生态环境和保护工作，花坪保护区管理局联合保护区周边学校举办了此次活动。
此次活动内容丰富多彩，除了举办作文、书法、绘画等活动，主办方还制作了30米长的宣传展板，向小朋友介绍保护区的野生动植物资源。同时，还举办了小手拉大手，让孩子在家长的指导下完成生态知识竞赛题，以及“保护生态环境从我们身边的一点一滴做起，共建绿色文明与家长一道让爱撒满地球村”签名等活动。
今年是花坪保护区成立50周年。花坪保护区是全国第一批、广西成立最早的自然保护区，动植物资源极为丰富，被誉为“植物活化石”的银杉最早在此发现并命名。
(作者： 张定亨 刘宏)&&&&&&&&(编辑： 施一凡)&&&&
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一次书法绘画比赛 作文
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一次书法绘画比赛5．4班
宋一岚“六一”前的一天，我们学校举行书法绘画比赛。我们班有罗翊源、黄业源、贺俊明及我等参加比赛，我们又可以大显身手了。比赛开始了，风雨操坪上静悄悄的，只能听到笔走龙蛇的“沙沙”声和监考老师有节奏的脚步声。风雨操坪外有些观众在看着，还不时谈论着谁写得好谁画得好。看！站在书法组的最后一排，手握大笔，正凝神写字的不就是我们班的小书法家----贺俊明吗？只见他提笔在手正专心致志地写字。锋过之处，字迹挺拔而秀丽。不一会儿，五个有力的大字呈现在我们眼前：“中华古国昌”。“好”旁观者喊到。我也暗自想：看来书法组的头奖非他莫属了。
而绘画组这边却是另有风味。只见我们的小画家----罗翊源正伏在桌上沉着应战，将外界干扰置之度外，只凝神静气地作画。他手提笔略一沉思，便在纸上画起来，笔杆晃动，丝毫不缓，终于一气呵成。即刻，展现在我们面前的是一幅色彩鲜明的迎奥运画。只见线条均匀，图画栩栩如生。我心想：这样的佳作必然是独占鳌头咯。一小时后，比赛选手们陆续交了卷，比赛在一种欢乐的气氛中结束了。同学们都纷纷来看作品，书画作品的“我爱中华”“精忠报国”，充分体现了同学们热爱祖国的高尚品质。绘画组里那一幅幅山水画、花卉画、动物画，活灵活现，真是琳琅满目。啊！走进这风雨操坪，像是走进了书法的海洋，绘画的世界。使人赏心悦目，如痴如醉。这次比赛，不仅一览书画的精湛技艺，也使我懂得了“天外天，楼外楼，人上更有人，强中更有强中手”这句话的真正含义。平日心高气傲的我，这时真是自桂林生态诗书画摄影研究院 >> 首页
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经济是血肉，文化是灵魂！”因为文化才是民族的灵魂，才是国家繁荣昌盛的根本基石。
“少年智则国智…少年强则国强…少年进步则国进步…”少年是国家的未来，是民族的希望。
我们是《丹青少年中国书画大赛组委会》。我们是中国传统文化的传承者，我们是中国人，我们说中国话，我们写中国字，我们画中国画。这是一场革命，也是一个时代！
·我们在做什么·
电脑、手机时代的到来，正在弱化我们下一代的书写能力。作为人类非物质文化遗产中最璀璨的艺术，书法正在与我们的民族渐行渐远。有人惊呼，或者再过二十年，我们的孩子会不知书法为何物。我们要用我们所有力量复兴我们的书画艺术。把我们的书法艺术再文明五千年。我们要举办丹青少年中国书画大赛，我们要推动我们中华民族文化大发展、大繁荣，让所有的青少年都爱上中华艺术，书画我们自己的中华文明。我们会一直做下去，一年、三年、五年、十年···，这就是我们的中国梦。我们一定要把我们的梦想完成。为了我们的梦想，我们已经成功举办了：盛世艺品中国书画大赛、少年中国书画大赛，丹青少年中国书画大赛。
我想要做什么
《关于中小学开展书法教育的意见》以及《中小学书法教育指导纲要》已在全国推广，国家的思想和意识已经有了重大的改变，这令人振奋。我们要重拾我们丢失、缺失的传统文化，我们一起拯救低头族，拯救手机控，拯救游戏控，我们要把孩子的手拉回来去创造美好的东西。
2014年我们创办了《丹青少年》杂志，我们希望通过这本杂志让更多的国人认识书法、认识绘画，喜爱上书法、绘画，培养孩子的兴趣、艺术特长。
为此，让大家和我们一起携手并肩，以公益的力量为我们无与伦比的传统文化浓墨重彩，大家殚精竭力，必将和中国书法一起，永垂不朽，万世流芳。
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和我们的初衷一样，我们希望给热爱书画的青少年一个展示自我的舞台，给孩子们展示自己的机会，这本杂志就是一个很好的平台。对于孩子们来说，这也是青春的纪念册。我们一起历练成长，在中国字、中国画中感受文明，感受美育，我们真心希望您可以和我们一起分享这些有爱的、感动人心的作品，为这些富有才华的青少年花朵欢呼，给他们鼓励，让他们成长、绽放。所以我们需要你们的支持。
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