小题1:“人”与“大”：人懂得了约束自己，也就真正长大了。“上”与“下”：追求的方向不一样，也就决定了人生境界的高低。“玉”与“主”：都有王者风范，只是机遇不同，存于内心则为玉，施展出来则为主。小题２:传统文化缺失，人们汉字的规范意识淡泊。小题３:①课内交流时，邀汉字激情舞蹈。 ②运用了拟人手法，赋予汉字以人的特点，生动形象地表现了我与汉字的密切关系。小题1:试题分析：可选形象性强的文字，根据文字的结构，发挥想像力，比如“旦”：温暖，从每天早晨开始，珍惜每一天。点评：本题不难，有大量的汉字为可选材料，学生想像力丰富，易于拟写。本题很有趣味，也很有意义，让学生了解汉字，拟出一些道理，自我教育。小题2:试题分析：显然，这几则材料说的都是人们平时用汉字不经意的错误，思考其原因，可从汉字的学习、人们使用汉字的习惯与态度、汉字教育的普及等某一方面作解答。点评：本题不难，材料传达的信息明确，易于感想。这是一个不错的题型，把语文学习的知识化为能力，是语文学习的最终目的，分析材料，阐述观点，就是为达到这一目的的训练。
请选择年级七年级八年级九年级请输入相应的习题集名称(选填)：
科目：初中语文
来源：不详
题型：口语交际，情景问答题
请参加“探索月亮奥秘”的综合性学习活动，写出含“月”字的两个成语。（2分）&
科目：初中语文
来源：不详
题型：阅读理解与欣赏
语文实践活动。（共7分）“母爱是一首诗，悠长而温馨；母爱是一杯茶，淡雅而清香；母爱是一缕风，细腻而温柔。”自古至今，母爱是剪不断的温情，有了母亲，我们便有了一个永久的家。小题1:【母爱深沉】母亲，是最平凡的人，可是她们却用用自己瘦弱的肩膀，粗糙的双手，温柔的目光写下了一首首美妙的诗歌，讲述了一个个动人的故事，成就了一个个伟人，留下了一句句格言。这些，我都知道：(3分)格言：从母亲那里，我得到的是幸福和讲故事的快乐——歌德诗歌：________________，_______________（写出有关母亲的诗句）伟人：_____________________________________________（母亲教育下成就的伟人）故事：________________________________________________（有关母亲的故事）小题2:【敞开心扉】据调查：某学校学生中知道自己，明星，好友，母亲的生日比例依次为100%，58%，37%，7% 。看到这一组数字，你有什么感想么？今天，请知道的和不知道自己母亲生日的同学，根据此时的心情，对母亲说几句心里话。(2分)小题3:【感恩亲情】每年五月的第二个星期五是中国的母亲节，在母亲节到来之际，请你向班内同学提出一项活动倡议。(2分)
科目：初中语文
来源：不详
题型：口语交际，情景问答题
龙年说龙，精彩纷呈。请根据要求完成下面各题。（10分）小题1:名著写“龙”。（任选一题作答）（3分）①西游记中西海龙王三太子化身白龙马，作为唐僧的坐骑，一路不辞劳苦，与孙悟空、猪八戒、沙僧共保唐僧赴西天取得真经，被如来封为八部天龙广力菩萨。请试写出作品中与小白龙有关的一个情节（除本题材料已经涉及的内容外），60字左右。②《水浒传》108好汉的绰号各具特点，其中有一些人物的绰号是以“龙”命名，试写出其中三个。小题2:成语接龙。（4分）“龙”是中华民族的图腾，我们也都自称为“龙的传人”。“龙”在中国传统文化中一直占据着重要的地位，至今还流传着许多与“龙”有关的成语。比如：指隐藏着未被发现的人才，也指隐藏不露的人才，称为卧虎藏龙；形容车马往来不绝，称为　　　　　　　　　　；比喻口头上说爱好某事物，实际上并不真爱好，称为　　　　　　　　　　；原形容梁代画家张僧繇作画的神妙。后多比喻写文章或讲话时，在关键处用几句话点明实质，使内容生动有力，称为　　　　　　　　　　；比喻本是自己人，因不相识而相互发生了冲突争端，称为　　　　　　　　　　　　　　　；小题3:综合探究。阅读下面材料，回答问题。（3分）①中国古代的神话与传说中，龙是非常神奇的动物。是中华民族的象征，我们也称自己是“龙的传人”。封建时代，龙是帝王的象征，也用来指帝王和帝王的东西：龙种、龙颜、龙廷、龙袍、龙宫等。②人们用龙比喻美好的事与物，龙的形象深入到社会生活的方方面面。在各种艺术作品中，在语言文字中，在各类物品上，都不乏龙的形象。在“食”的领域中更是与龙结下了不解之缘。如食品中有龙虾、龙眼、龙荔、龙须菜、龙虎斗、龙井茶、龙须面等。这些食品名称，有的是取其形似，有的则是寓意吉祥。③在元宵节人们要舞龙灯，端阳节要赛龙舟，这些都属于与龙相关的饮食文化活动。在人们使用的饮食器皿和一些灶具上，更是常见龙的形象。它或是寄托了人们对美好的向往，或是营造一种庄严尊贵的气氛。探究1：阅读了以上材料，你能从中得出什么结论？请写在下面的横线上。（2分）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　探究2：“龙”在中国文化中占有非常重要的地位，除了材料列举的内容之外，你还能说出一个关于中国“龙”文化的例子吗？（1分）
科目：初中语文
来源：不详
题型：阅读理解与欣赏
请认真阅读下面的新闻后，用一句话概括其主要内容（不超25个字）（3分）据中国渔政局透露，我东海区渔政局渔政202号船与黄渤海区渔政局渔政118号船两艘千吨级公务船，及江苏省渔政总队一艘500吨级公务船，已于10月14日下午出发前往钓鱼岛巡航。在14日举行的送行仪式上，农业部渔政指挥中心副主任居礼指出，赴钓鱼岛海域巡航护渔，既是维护国家主权，又是保护我国渔民的合法权益，是一项光荣而艰巨的任务，希望中国渔政118船继续发扬“特别能吃苦、特别能战斗、特别能奉献、特别有作为”的优良作风，克服一切困难，圆满完成巡航护渔任务，树立威风和形象，充分展现出中国渔政的良好风貌。中国渔政118船船长李玉文代表全体渔政人员表示，坚决听从指挥，克服困难，争取圆满完成巡航任务，让祖国和人民放心。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&。
科目：初中语文
来源：不详
题型：阅读理解与欣赏
日是第十六个全国“爱眼日”，请你编写一条公益广告语，宣传保护眼睛的重要意义。（2分）
科目：初中语文
来源：不详
题型：口语交际，情景问答题
根据下面的情景完成小题（4分）张军同学到学校图书室去还书，管理员接过书翻了一下说：“呀！张军同学看书可真认真，书上划了那么多杠杠，有的还写了旁批呢！”张军听了，怪不好意思。小题1:管理员的言外之意是：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&小题2:如果你是张军，你应该怎样说：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
科目：初中语文
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题型：阅读理解与欣赏
综合实践活动(7分)今年，我县为纪念刘伯承元帅诞辰120周年，弘扬刘帅精神，将隆重推出“三色旅游”，为此，学校将组织开展一系列活动。小题1:【活动一：这方热土】山清水秀是开县的一大特色，为宣传这一特色，学校准备请你设计两种切实可行的活动形式并写在下面的横线上。(2分)&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&小题2:【活动二：走进社区】你被选作“三色旅游”活动的社区宣传员，社区要张贴宣传语，请你从以下两条宣传语中选择你认为较好的一条，并具体说说好在哪里。(3分)A．山与水的情怀&&&&&&&你与我的帅乡B．打造旅游文化&&&&&&&提升城市品位&&小题3:【活动三：热爱帅乡】微博是当前网络上流行的一种文体。它能够迅速传播信息，表达感受，交流思想。为了弘扬刘帅精神，宣传美丽开县，“大渝网”准备举行“三色旅游节”微博征文大赛，请你就这一活动的意义或你对这一活动的打算(建议)写一篇60字以内的短文作为微博参赛。 (2分)
科目：初中语文
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题型：阅读理解与欣赏
感受自然寒来暑往，四季更替，自然界就是这样演绎着春夏秋冬的变化，周而复始。不经意间，我们发现，我们与自然界是那么贴近，我们的生活因四季的变更而显得异常精彩美丽。来吧，同学们，参与我们班的综合性学习活动《感受自然》吧，让我们迈着轻松的脚步走进自然，走过四季，让我们看风景去！小题1:请为这次活动设计一个主题词。（2分）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&小题2:历代文人墨客向来毫不吝啬对四季的描绘，有苏东坡、杜甫、李白等著名文人的诗词为证。请打开你的知识库，挑几句诗词与大家共享。（选填2题即可。4分）春：___&&&&&&&&&&__ (作者：&&&)夏：____&&&&&&&&&_ _(作者：&&&)秋：___&&&&&&&&&&&__(作者：&&&)冬：__&&&&&&&&&&____(作者：&&&)小题3:谈谈你参加此次活动有什么收获。（2分）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&小题4:学校新建的草坪旁需要立一块标语牌，请为标语牌拟写一条标语。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&列举你班可开展的两项学习宪法的活动_百度知道
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