请以“王小菲”为藏头作三杨文昌作首藏头诗诗

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2014-11-11 12:02 标签： 藏头诗生成器
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请以“王小菲”为藏头作三首藏头诗
微风菲香志向坚，一曲我愿春风贤，满怀你爱思华年。（中间）真心原创。青春好景相与共，晨曦小荷情无限情缘王府意相连。遥思想起儿歌扬
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出门在外也不愁老师用藏头诗为小学生写评语 网友纷纷点赞 - 教师招聘 - 中国教师人才网
老师用藏头诗为小学生写评语 网友纷纷点赞
浏览: 66 次
来源: 大河报
编辑: 王小菲
约稿邮箱: .cn
　　昨日，报道了漯河市一些小学老师针对每个学生的特点写有个性的评语、受到学生和家长大赞&很有爱&的事儿。文章见报后，很快被全国数十家主流网站转载，众多微博、微信和网友也纷纷加入热议。
　　网友们对老师的做法纷纷点赞
　　昨日，漯河市多所小学的学生和家长，看到报道后也纷纷致电大河报记者，晒出别具一格的期末评语。
　　漯河二实小的陈静老师，给学生张诗锦写了一首含有其名字的藏头诗：张家幼女初长成，诗情画意玲珑心，锦绣前程拟铺就，勤奋读书秀于林，这让张诗锦和家长很是感动。
　　许多网友在留言中纷纷对这种因材施教的做法点&赞&。
　　网友@郑州张文龙在回复中称：赞一个，这对孩子的成长很有帮助。
　　网友@冬辉妈更是夸学生幸运：这是一位有爱心的好老师，赶上这样的老师，是你上辈子修来的福分。
　　老师的鼓励是孩子最珍贵的礼物
　　除一些网友纷纷点赞外，还有一些热心读者发来了家里孩子今年收到的评语。别看只是老师那么一小段话，甚至是老师不经意写上去的一个词，也许都会改变学生的一生。
　　昨天，众意路小学四年级6班熊柯然小朋友的外公，在本报热线平台上留下了外孙收到的评语，充满了老师浓浓的关爱之情。评语写道：你的进步令所有老师感到欣喜，课堂上一次又一次响亮的发言，充分证明了你是一名聪明好学的孩子。坚持下去，朝着目标奋勇向前。你会成为最耀眼的那颗明星。
　　原来，熊柯然之前学习不太&用心&，在老师的鞭策和自己的努力下，今年成绩进步很大，数学从70分升到90分，语文从83分升到93分，进入班级前十名，还得了&学习进步奖&。所以，才有了老师这篇充满鼓励的话。熊柯然告诉记者，没想到老师会这么肯定他的进步，他会记住老师的鼓励，以后更加用心学习。
　　如今，老师的评语很个性
　　1.学而不厌小孔子，谦谦有礼追圣贤;乐于助人好人缘，积极思考爱发言&&勤勤恳恳笔不辍，马年奔腾谱新篇。
　　2.你是一个积极要求上进的男孩，你聪明、机灵，写的作业总让老师赏心悦目，课堂上总能听到你精彩的回答&&多一份朝气和冲劲，不要再把你的才华掩饰起来，做一个强者、胜利者!
　　3.单纯的孩子是一件未染纤尘的坯子，雕刻家是老师、社会、家庭，成果如何，努力地去做才知道。
　　当年，我们收到的那些评语
　　在参与&最有[心]的期末评语&活动中，有许多网友追忆起了上学时，老师曾经给的评语。不管风格如何，开头总是一样的，那就是&该生&&&在这些评语中，有的中规中矩，有的风格飘逸，还有的让人忍俊不禁。让我们一起来感受下当年的那些评语。
　　@大米土豆部长：该生学习成绩良好，在校团结同学，尊敬师长，劳动积极主动。
　　@无痕剑意：我的评语每次开头都是，&你是一个文静的男孩&&&
　　@陽羊mixi：我记得我的卧龙小学评语是&在作业本上总能看到你娟秀的字，还有下课期间你认真学习的清瘦身影&。
　　@爱心一起飞翔：当年初中时，班主任老师虽然没给我写评语，却送了我一句话：考不上大学，就别再来找我闺女!“诗意老班”为学生打造专属诗 姓名藏头诗当学生毕业礼物 - 教师招聘 - 中国教师人才网
“诗意老班”为学生打造专属诗 姓名藏头诗当学生毕业礼物
浏览: 81 次
来源: 金陵晚报
编辑: 王小菲
约稿邮箱: .cn
　　沉醉杏坛千万圃，秋雨春风，锦瑟年华度。桃李榆荚都眷顾，枝枝叶叶添甘露。耕作哪分朝与暮，晓月昏灯，寂寞园丁路。黑发红颜无觅处，只留满院芬芳吐。
　　这首原创的《蝶恋花》词作者是常州市第二十四中学语文学科带头人朱惠静，这位用心灵写诗的老师被学生称为&诗意老班&，她以学生名字为创作由头，为每一位学生创作属于自己的名字藏头诗，深受学生喜爱。
　　老师为学生打造专属诗
　　在常州市二十四中，有一位深受大家喜爱的老师，学生们称她为&诗意老班&，她叫朱惠静，是一名中学语文老师，从事初中教育已有27年，是一名资深班主任，她的特点就是爱创作诗词，甚至她的每一位学生都有一首专属藏头诗。
　　2010年，朱老师带着不舍的心情送走即将高中的学生们，三年的朝夕相处，她心中更多的是不舍，为给学生送上一份毕业礼物，她苦思冥想，决定已全班学生姓名为元素，每人赠送一首姓名诗，这些诗是为每个学生量身订制的，不仅包含他们的姓名，还符合他们各自性格特点。
　　这一次的创作深受学生们的喜爱，并被学生们深深珍藏。往后，朱老师带的每一届学生，毕业时都能收到一份这样珍贵的礼物。
　　&每三年带一次，从初一开始，我会细细观察每一个孩子的性格特点，这些都是我创作的来源。&朱老师介绍，只要是她班级里的学生，不分成绩好坏，到毕业时，都能收到她自己创作的诗。创作的过程辛苦而枯燥，但朱老师却并不认为，她说：&这就是师生之间一点不舍的情谊，也包含对孩子们将来的期望。&
　　带着学生感受诗歌人文
　　在常州诗词界，朱老师被大家熟知，她将自己创作的诗词及时更新到博客上，与大家分享。&读后，是温暖，是感动，触动到了心底最柔软的地方。&网友们在佩服朱老师功底的同时也往往被打动。在阅读朱老师的诗词后可以发现，她的创作大多与学生有关，她告诉记者，她喜欢创作，但更喜欢带着学生一起感悟诗的美，同时鼓励学生创作，并给予他们展示自我的平台。
　　在感受文字的同时，朱惠静对待每个学生也是尽量做到尽心尽职。2011年，班级里一位成绩落后的男生引起了朱老师的注意，这位男生虽然成绩不理想，但却有着一颗服务大家的热心肠，三年来自觉为班级擦黑板。朱老师并没有因该男生成绩不好而忽视他，而是不停地表扬他，甚至在全班同学面前放大他的优点，在得到老师和大家肯定后，这位男生在学生上也有了动力。
　　目前，朱老师教过的学生分布在全国乃至全世界各大名校，每当得知这样的好消息时，朱老师倍感欣慰，她说：&我喜欢仰视自己的学生，喜欢称他们为&江南才子&、&儒雅君子&等名号，我喜欢我教过的孩子们，男孩能&骨骼清奇非俗流&，女孩能&娴静犹如花照水&。&

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