用愚公移山改写成作文试用报告怎么写写

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浅谈如何指导小学生修改作文
小​学​生​自​我​修​改​作​文​,​小​组​合​作​互​相​修​改​,​提​高​作​文​水​平
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愚公召集了全家的老老少少,开会商量.他说:”我和你们来尽全力铲除这险峻的大山,一直通向豫州的南部,达到汉水的南岸,怎么样?”他的子孙们纷纷表示同意.但是他的妻子突然提出了疑问:“以你的力气,连魁父这座小山丘都不能铲平,又能把太行、王屋二山怎么样呢?而且挖出的土石又要放到哪里呢?”愚公的子孙们说:“可以把它扔到渤海的边上去,隐土的北边.”&&>>&&>>&&>>&正文
《愚公移山》读后感300字
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  我们中国有一个传说,被华夏儿女乐此不彼的世代相传,这就是《愚公移山》的故事。我们不止一次的被愚公契而不舍的精神所感动,这则寓言故事虽然流传了几千年,但愚公精神仞激励着一代又一代奋发向上的炎黄子孙,面对烈日的炙热,智叟的冷言冷语,愚公丝毫不动摇移山的决心,他坚定“只要有恒心,铁杵磨成针”这个信念,相信只要不怕困难,坚持不懈,顽强的干下去,移山就不是个梦。同时,寓言通过将愚公和智叟两个人物进行鲜明的对比,体现出了人定胜天的乐观信念。学习愚公,要学习他“主动挖山”的精神,两座大山阻碍了交通,造成仞来往不便。为了排除障碍,愚公主动提出了挖山,要学习他自力挖山的精神,一个人搬掉石头一石头并不难,难的是一辈子搬石头,子子孙孙永远搬石头,在挖山的过程中,会遇到很多困难,可是无论遇到什么问题,愚公都没有动摇,而是矢志不渝,挖山不止,我们在学习这则寓言时,即使要认识到愚公的可贵之处,更要领悟到“众人拾柴火焰高”的道理。我们在褒扬愚公精神的同时,不要忽视了集体的智慧和力量,应两者携手同进共创美好未来,我想,这才是“愚公精神”的精髓所在。
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愚公移山(修改)
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改写《愚公移山》
​ ​和​王​屋​两​座​山​,​方​圆​约​有​七​百​里​,​高​达​七​、​八​万​丈​。​本​来​在​冀​州​的​南​边​,​黄​河​的​北​岸​。​ ​ ​北​山​的​下​面​住​着​一​个​叫​愚​公​的​老​头​,​年​近​九​十​了​。​他​家​的​住​处​正​对​着​这​两​座​大​山​。​他​苦​于​北​面​高​山​的​阻​塞​,​出​入​曲​折​迂​回​,​就​召​集​了​全​家​的​老​老​少​少​,​开​会​商​量​。​他​说​:​&​a​m​p​;​l​d​q​u​o​;​我​和​你​们​来​尽​全​力​铲​除​这​两​座​险​峻​的​大​山​,​一​直​通​向​豫​州​的​南​部​,​达​到​汉​水​的​南​岸​,​怎​么​样​?​&​a​m​p​;​r​d​q​u​o​;​大​家​纷​纷​表​示​同​意​。​唯​有​他​的​妻​子​提​出​了​疑​问​:​&​a​m​p​;​l​d​q​u​o​;​以
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