【小题1】A【小题1】D【小题1】C【小题1】D【小题1】B【小题1】D【小题1】C【小题1】敬爱我家的老人，来推及到别人家的老人；关爱我家的小孩，来推及到别人家的小孩；天下可以在手掌上运转（天下很容易治理）了。
解析【小题1】隐：痛惜、哀怜。赡：足。【小题1】危：端正；高。属：劝人饮酒；适，值。爱：喜爱；吝啬。诚：确实。【小题1】固：本来。因：动词，接着；连词，因而。与：连词，和；动词，赞成。焉，语气词；代词，怎么，哪里。【小题1】①介词，在②介词，用③介词，因为④动词，认为⑤动词，做⑥连词，来⑦连词，相当于“而”，表修饰⑧介词，把【小题1】①冯——凭④斗——陡⑤希——稀⑥莫——暮⑦刑——型⑧涂——途【小题1】舞，使动。东，名词作状语。东，名词作动词。侣、友，意动。危，使动。【小题1】（被动句）A定语后置B宾语前置D状语后置【小题1】略
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科目：高中语文
来源：2008年普通高等学校招生全国统一考试浙江卷语文试题
题型：文言文阅读
阅读下面的文言文，完成下题。居易字乐天，太原下邽人。弱冠，名未振，观光上国，谒顾况。况，吴人，恃才少所推可，因谑之曰：“长安百物皆贵，居大不易。”及览诗卷，至“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生”，乃叹曰：“有句如此，居天下亦不难。老夫前言戏之耳。”贞元十六年，中书舍人高郢下进士、拔萃，皆中，补校书郎。元和元年，作乐府及诗百余篇，规讽时事，流闻禁中。上悦之，召拜翰林学士，历左拾遗。时盗杀宰相，京师汹汹。居易首上疏，请亟捕贼。权贵有嫌其出位，怒。俄有言：“居易母堕井死，而赋《新井篇》，言既浮华，行不可用。”贬江州司马。初以勋庸①暴露不宜，实无他肠，怫怒奸党，遂失志。亦能顺适所遇，托浮屠死生说忘形骸者。久之，转中书舍人，知制诰。河朔乱，兵出无功，又言事，不见听，乞外，除为杭州刺史。文宗立，召迁刑部侍郎。会昌初致仕，卒。居易累以忠鲠遭摈，乃放纵诗酒。既复用，又皆幼君，仕情顿而索寞。卜居履道里，与香山僧如满等结净社。疏沼种树，构石楼，凿八节滩，为游赏之乐，茶铛酒杓不相离。尝科头②箕踞，谈禅咏古，晏如也。自号醉吟先生，作传。酷好佛，亦经月不荤，称香山居士。与胡杲、吉皎、郑据、刘真、卢贞、张浑、如满、李文爽燕集，皆高年不仕，日相招致，时人慕之，绘《九老图》。公诗以六义为主，不尚艰难。每成篇，必令其家老妪读之，问解则录。后人评白诗如山东父老课农桑，言言皆实者也。鸡林国③行贾售于其国相，率篇百金，伪者即能辨之。与元稹极善胶漆，音韵亦同，天下曰“元白”。元卒，与刘宾客齐名，曰“刘白”云。公好神仙，自制飞云履，焚香振足，如拔烟雾，冉冉生云。初来九江，居庐阜峰下，作草堂，烧丹。今尚存。（节选自《唐才子传》本文有删节）注①勋庸：这里指被刺杀的宰相武元衡。②科头：不戴帽子，裸露发髻。③鸡林国：朝鲜半岛古国名。【小题1】对下列句子加点词语的解释，不正确的一项是A．会昌初致仕　　　　　　　　　　　致仕：做官。B．居易累以忠鲠遭摈　　　　　　　　累：屡次。C．与胡杲……李文爽燕集　　　　　　燕：通“宴”，宴饮。D．不赏艰难　　　　　　　　　　　　艰难：艰涩。【小题2】下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是A．权贵有嫌其出位　　　　　　　　　B．乃放纵诗酒既其出，则或咎其欲出者　　　　　　　今其智乃反不能及C．鸡林国行贾售于其国相　　　　　　D．与刘宾客齐名今是溪独见辱于愚　　　　　　　　　　&无乃与仆私心剌谬乎【小题3】下列各句括号中补出的省略成分，不正确的一项是A．及览（其）诗卷B．流闻（于）禁中C．（老妪）问解则录D．伪者（国相）即能辨之【小题4】下列对原文有关内容的赏析，不正确的一项是A．本文开篇以顾况对白居易的前“谑”后“叹”，侧面表现了白居易在诗歌创作上的非凡才华。B．白居易性格耿直，常上书直言论事，触怒了权贵奸党，这给他的仕途蒙上了阴影，也是他“放纵诗酒”的重要原因之一。C．白居易的诗歌内容真实，辞句晓畅，风格平易，在当时流传甚广。内至宫廷，外达异邦，诗名远播。D．白居易居庙堂之上，则“兼济天下”；处江湖之远，则“独善其身”。儒、释两家思想的影响，并存于他人生的各个阶段。【小题5】⑴把文言文阅读材料中画线的句子译成现代汉语。（5分）①况，吴人，恃才少所推可。（2分）②既复用，又皆幼君，仕情顿而索寞。（3分）⑵用斜线（／）给下面的文言文断句。（3分）政姊荣闻人有刺杀韩相者贼不得国不知其名姓暴其尸县之千金乃於邑曰其是吾弟与嗟乎严仲子知吾弟立起如韩之巿而死者果政也《史记?刺客列传》
科目：高中语文
来源：学年河北省衡水中学高二下期一调考试语文卷（带解析）
题型：文言文阅读
阅读下面的文言文，完成小题。贺若弼，字辅伯，河南洛阳人也。父敦，以武烈知名，仕周为金州总管，宇文护忌而害之。临刑，呼弼谓之曰：“吾必欲平江南，然此心不果，汝当成吾志。且吾以舌死，汝不可不思。”因引锥刺弼舌出血，诫以慎口。弼少慷慨有大志，骁勇便弓马，解属文，博涉书记，有重名于当世。周齐王宪闻而敬之，引为记室。未几，封当亭县公，迁小内史。周武帝时，上柱国乌丸轨言于帝曰：“太子非帝王器，臣亦尝与贺若弼论之。”帝呼弼问之，弼知太子不可动摇，恐祸及己，诡对曰：“皇太子德业日新，未睹其阙。”帝默然。弼既退，轨让其背己，弼曰：“君不密则失臣，臣不密则失身，所以不敢轻议也。”及宣帝嗣位，轨竟见诛，弼乃获免。寻与韦孝宽伐陈，攻拔数十城，弼计居多。 高祖受禅，阴有并江南之志，访可任者。高颎曰：“朝臣之内，文武才干，无若贺若弼者。”高祖曰：“公得之矣。” 开皇九年，大举伐陈，以弼为行军总管。将渡江，酹酒而祝曰：“弼亲承庙略，远振国威，伐罪吊民，除凶翦暴，上天长江，鉴其若此。如使福善祸淫，大军利涉；如事有乖违，得葬江鱼腹中，死且不恨。” 先是，弼请缘江防人每交代之际，必集历阳。于是大列旗帜，营幕被野。陈人以为大兵至，悉发国中士马。既知防人交代，其众复散。后以为常，不复设备。及此，弼以大军济江，陈人弗之觉也。袭陈南徐州，拔之，执其刺史黄恪。军令严肃，秋毫不犯。有军士于民间沽酒者，弼立斩之。进屯蒋山之白土冈，陈将鲁达、周智安、任蛮奴、田瑞、樊毅、孔范、萧摩诃等以劲兵拒战。田瑞先犯弼军，弼击走之。鲁达等相继递进，弼军屡却。弼揣知其骄，士卒且惰，于是督厉将士，殊死战，遂大破之。【小题1】对下列句子中划线词语的解释正确的一项是&&&&&&&&&&&&&&（&&）A．然此心不果果：现实B．骁勇便弓马便：熟悉C．轨竟见诛竟：竟然D．伐罪吊民吊：凭吊【小题2】下列句子分别编为四组，其中全都表明贺若弼有军事才干的一组是 （&&）①周齐王宪闻而敬之，引为记室②知太子不可动摇，恐祸及己，诡对③与韦孝宽伐陈，攻拔数十城，弼计居多④将渡江，酹酒而祝⑤请缘江防人每交代之际，必集历阳⑥大列旗帜，营幕被野 ⑦有军士于民间沽酒者，弼立斩之 ⑧揣知其骄，士卒且惰，于是督厉将士 A．①③⑤⑦B．②④⑥⑦C．①②④⑧D．③⑤⑥⑧【小题3】下列对原文有关内容的概括分析，不正确的一项是&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&（&&）A．贺若弼的父亲因为说话不谨慎小心而被人加害，临刑前拿锥子刺伤贺若弼的舌头，告诫他今后一定要慎言。B．周武帝时，担任记室一职。当皇帝问及太子情况时，贺若弼说：“道德学问日有提高，没有看到他的缺点。”回答诡辩谨慎，因而在新帝即位时保全了性命。C．隋高祖伐陈，命贺若弼为行军总管，渡江前贺若弼酹酒而祝，激励士气，然后故设疑阵，趁敌不备，渡江破敌。 D．贺若弼军令威严整肃，在陈地秋毫不犯。后陈将鲁达等人向他发起进攻，他屡屡败退，最后督军死战，终于大获全胜。【小题4】把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语（15分）①弼既退，轨让其背己，弼曰：“君不密则失臣，臣不密则失身，所以不敢轻议也。”（6分）②如事有乖违，得葬江鱼腹中，死且不恨。” （4分）③（课内翻译）苟以天下之大，下而从六国破亡之故事，是又在六国下矣。（5分）
科目：高中语文
来源：2010年福建省厦门市杏南中学高三上学期十月月考语文试卷
题型：文言文阅读
课内文言文阅读（18分，3+3+3+3+4）及至始皇，奋六世之余烈，振长策而御宇内，吞二周而亡诸侯，履至尊而制六合，执敲扑而鞭笞天下，威振四海。南取百越之地，以为桂林、象郡；百越之君，俯首系颈，委命下吏。乃使蒙恬北筑长城而守藩篱，却匈奴七百余里。胡人不敢南下而牧马，士不敢弯弓而报怨。于是废先王之道，焚百家之言，以愚黔首；隳名城，杀豪杰，收天下之兵，聚之咸阳，销锋镝，铸以为金人十二，以弱天下之民。然后践华为城，因河为池，据亿丈之城，临不测之渊以为固。良将劲弩，而守要害之处，信臣精卒陈利兵而谁何。天下已定，始皇之心，自以为关中之固，金城千里，子孙帝王万世之业也。【小题1】下列加点词的活用和例句相同的一项是（&）例句：焚百家之言，以愚黔首&&&&（形容词使动用法，使……愚昧）A．不耻相师（形容词意动用法，以……为耻）B．养生丧死无憾（形容词活用作动词，为……办丧事）C．谨庠序之教（形容词活用作动词，认真从事）D．项伯杀人，臣活之（形容词使动用法，使……活）【小题2】下列句中加点词在用法上与其他三项不同的一项是（）A．蚓无爪牙之利（定语后置的标志，无实义）B．南取百越之地（的）C．极视听之娱（的）D．今者有小人之言（的）【小题3】下列句子中，加点词的含义和用法相同的一项是（&）A．信臣精卒陈利兵而谁何（可靠）低眉信手续续弹（随便）B．吞二周而亡诸侯（使……灭亡）秦无亡矢遗镞之费（丢失）C．信臣精卒陈利兵而谁何（锋利的）蚓无爪牙之利（锋利的）D．收天下之兵（兵器）行军用兵之道（士兵）【小题4】下列句子中不含通假字的一项是（&）A．长乐王回深父（通“甫”）B．举酒属客（通“嘱”）C．悟言一室之内（通“晤”）D．振长策而御宇内【小题5】.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(6分)（1）百越之君，俯首系颈，委命下吏。百越的君王都愿意服从、投降，把自己的生命交付给司法官吏（审讯）（2）信臣精卒陈利兵而谁何可靠的大臣和精锐的士兵，摆开锋利的兵器来缉查盘问（或“呵问来者是谁”）
科目：高中语文
来源：学年江苏连云港灌南高中高二上学期期中考试语文试卷（带解析）
题型：文言文阅读
阅读课内文言文，完成小题。（9分）伏惟圣朝以孝治天下，凡在故老，犹蒙矜育，况臣孤苦，特为尤甚。且臣少事伪朝，历职郎署，本图宦达，不矜名节。今臣亡国贱俘，至微至陋，过蒙拔擢，宠命优渥，岂敢盘桓，有所希冀？但以刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。臣无祖母，无以至今日，祖母无臣，无以终馀年。母孙二人，更相为命，是以区区不能废远。臣密今年四十有四，祖母刘今年九十有六，是臣尽节於陛下之日长，报刘之日短也。乌鸟私情，愿乞终养。臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知，皇天后土，实所共鉴。愿陛下矜愍愚诚，听臣微志。庶刘侥幸，卒保馀年，臣生当陨首，死当结草。臣不胜犬马怖惧之情，谨拜表以闻。【小题1】下列划线字解释不正确的一项是（3分）(　　)A．犹蒙矜育(怜惜)B．不矜名节(自夸)C．皇天后土实所共鉴(鉴别)D．臣不胜犬马怖惧之情(尽)【小题2】下列翻译不正确的一项是（3分）(　　)A．伏惟圣朝以孝治天下译文：我想圣明的当朝是用孝道治理天下的。B．宠命优渥，岂敢盘桓，有所希冀译文：恩宠如此优厚，我怎敢徘徊不前，而有非分的愿望呢。C．乌鸟私情，愿乞终养译文：乌鸟还有感情，我希望把祖母奉养到去世。D．臣生当陨首，死当结草。译文：我活着应当不惜性命为国出力，死后也要结草报恩。【小题3】对上文的赏析不正确的一项是（3分）(　　)A．选文的前面几段重在于叙事中动之以深情，选文则重在于陈情中晓之以大义。B．在陈情中既表述自己“愿乞终养”的决心，又表达了活着时要尽忠，死后亦当感恩图报的感情。C．选文融情于理，特别是连用“凡”“况臣”“且臣”“今臣”“但以”“是以”等词，曲折而有条理。D．作者用两个年龄数字作对比，意在表明孝比忠更重要。出错提示页
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选出全是被动句的一项：①臣诚恐见欺于王而负赵②为国者无使为积威之所劫哉③君何以知燕王④智勇多困于所溺⑤欲与王好，会于西河外渑池⑥激昂大义，蹈死不顾⑦求人可使报秦者，未得
本题考查文言句式，解答此类题，首先应当明确的是，文言句式的“特殊”是与现代汉语相比较而言的，因此就要求考生能够通顺的翻译文句，在翻译中把握其“特点”。就本题而言，还要明确“被动句”的特点及其类型。如①句是“见……于……”表被动，②句则为“为……所……”表被动，④句用“于”表被动。本题易在第⑥句产生思维障碍，原因在于本句没有明显的表被动的标志词，这就要根据意思来把握。“激昂大义”本身有被动义或理解为省略了表被动的介词“于”。另外，对于其他文言句式的特点也应切实掌握。如③句为宾语前置，⑥句为介词结构后置，⑦句为定语后置。故答案为D。BA．赍，赠送。假，给予C．功，事情，工作D．被，遭受。
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科目：高中语文
来源：高考三人行　语文
阅读下列文言文，完成后面的题。
　　“臣闻鄙语曰：‘见兔而顾犬，未为晚也；亡羊而补牢，未为迟也。’臣闻昔汤、武以百里昌，桀、纣以天下亡。今楚国虽小，绝长续短，犹以数千里，岂特百里哉！
　　“王独不见夫蜻蛉乎？六足四翼，飞翔乎天地之间，俯啄蚊虻而食之，仰承甘露而饮之，自以为无患，与人无争也。不知夫五尺童子，方将调饴胶丝，加己乎四仞之上，而下为蝼蚁食也。夫蜻蛉其小者也，黄雀因是以。俯啄白粒，仰栖茂树，鼓翅奋翼，自以为无患，与人无争也。不知公子王孙，左挟弹，右摄丸，将加己乎十仞之上，以其类为招。昼游乎茂树，夕调乎酸咸，倏忽之间，坠于公于之手。
　　“夫黄雀其小者也，黄鹄因是以。游于江海，淹乎大沼，俯啄鳝鲤，仰啮慂衡，奋其六翮，而凌清风，飘摇乎高翔，自以为无患，与人无争也。不知夫射者，方将修其碆卢，治其缯缴，将加己乎百仞之上。被磻，引微缴，折清风而抎矣。故昼游乎江河，夕调乎鼎鼐。
　　“夫黄鹄其小者也，蔡灵侯之事因是以。南游乎高陂，北陵乎巫山，饮茹溪之流，食湘波之鱼，左抱幼妾，右拥嬖女，与之驰骋平高蔡之中，而不以国家为事。不知夫子发方受命乎灵王，系己以朱丝而见之也。
　　“蔡灵侯之事其小者也，君王之事因是以。左州侯，右夏侯，辇从鄢陵君与寿陵君，饭封禄之粟，而载方府之金，与之驰骋乎云梦之中，而不以天下国家为事，不知夫穰侯方受命乎秦王，填黾塞之内，而投己乎黾塞之外。”
①蜻蛉：蜻蜓。
②调：烹；酸咸：指调味的作料。
③淹：滞留，文中是休息的意思。
④蓤衡：同“菱荇”，即菱角和水草。
⑤六翮（h6）：鸟翅的六根大羽毛，即健羽。
⑥飘摇：飞扬。
⑦碆（b#）卢：石箭头和黑色弓。
⑧缯：通“矰”，一种系有丝绳的射鸟的短箭；缴（zhu$）：系在箭上的生丝绳。
⑨磻（h3n　b#）：锐利的石头箭。
⑩抎：同“陨”，坠落。
陂（b5i）：山坡。
子发：楚国大夫。
州侯：与下文的夏侯、鄢陵君、寿陵君，均为楚顷襄王的幸臣。
黾塞：古隘道名。
1．下列句中加粗词语的解释，不正确的一项是
A．见兔而顾犬，未为晚也　　　　　顾：回头看。
B．夫蜻蛉其小者也，黄雀因是以　　是：这样。
C．引微缴，折清风而抎矣　　　　　引：拉开。
D．与之驰骋乎高蔡之中　　　　　　驰骋：快马加鞭地赶车。
2．分别比较下列两组句子中加粗字的意思，判断正确的一项是
A．两个“为”字不同，“于”和“乎”字相同。
B．两个“为”字不同，“于”和“乎”字不同。
C．两个“为”字相同，“于”和“乎”字相同。
D．两个“为”字相同，“于”和“乎”字不同。
3．对下列句子中加粗词语的说明，错误的一项是
A．倏忽之间，坠于公子之手　　倏忽：顷刻。
B．飘摇乎高翔　　　　　　　　飘摇：在空中随风摇动。
C．不知公子王孙　　　　　　　王孙：国王的子孙。
D．治其缯缴　　　　　　　　　缯缴：箭和系在箭上的线。
4．下列说法不正确的一项是
A．从全文内容来看，楚顷襄王是个不思发奋图强，亲信小人，贪图享乐的昏君。
B．文中用比喻说明了只图眼前享乐，对敌人放松警惕，必然招致灭亡的道理。
C．州侯、夏侯都是顷襄王的宠臣。
D．文中用三层比喻，劝说楚顷襄王不能贪图享乐，要奋发图强。
5．下列叙述不符合原文意思的一项是
A．文中用比，层层推进，说明贪图享乐的危害。
B．蜻蛉只顾眼前享乐，对敌放松警惕，因此被五尺童子粘下为蚂蚁而食。
C．蔡灵侯荒淫享乐，被子发绑去见楚灵王。
D．楚顷襄王宠幸小人，贪图享受，被穰侯俘获去见秦王。
6．翻译下列句子。
（1）夫蜻蛉其小者也，黄雀因是以
译：_______________________________________________
___________________________________________________
（2）引微缴，折清风而抎矣
译：_______________________________________________
___________________________________________________
（3）以其类为招
译：_______________________________________________
___________________________________________________
（4）系己以朱丝而见之也
译：_______________________________________________
___________________________________________________
科目：高中语文
来源：北京市海淀区2007年高三年级第一学期期末练习　　语文
阅读下面的文言文，完成下题。
　　定公十四年，孔子年五十六，由大司寇行摄相事，有喜色。门人曰：“闻君子祸至不惧，福至不喜。”孔子曰：“有是言也。不曰‘乐其以贵下人’乎？”于是诛鲁大夫乱政者少正卯。与闻国政三月，粥羔豚者弗饰贾；男女行者别于涂，涂不拾遗；四方之客至乎邑者，不求有司，皆予之以归。
　　齐人闻而惧，曰：“孔子为政，必霸；霸则吾地近焉，我之为先并矣。盍致地焉？”黎鉏曰：“请先尝沮之；沮之而不可则致地，庸迟乎？”于是选齐国中女子好者八十人，文马三十驷，遗鲁君，陈女乐文马于鲁城南高门外。季桓子乃语鲁君为周道游，往观终日，怠于政事。孔子遂行。桓子喟然叹曰：“夫子罪我，以群婢故也夫！”
　　（五年后）季桓子病，辇而见鲁城，喟然叹曰：“昔此国几兴矣，以吾获罪于孔子，故不兴也。”顾谓其嗣康子曰：“我即死，若必相鲁；相鲁，必召仲尼。”后数日，桓子卒，康子代立。已葬，欲召仲尼。公之鱼曰：“昔吾先君用之不终，终为诸侯笑。今又用之，不能终，是再为诸侯笑。”康子曰：“则谁召而可？”曰：“必召冉求。”于是使使召冉求。冉求将行，孔子曰：“鲁人召求，非小用之，将大用之也。”是日，孔子曰：“归乎！归乎！吾党之小子狂简，斐然成章，吾不知所以裁之。”子赣知孔子思归，送冉求，因诫曰“即用，以孔子为招”云。
选摘自《孔子世家》（有删节）
[注]贾：同“价”，价格冉求：与后面的子赣同为孔子的学生。
对下列句子中加粗词语的解释，不正确的一项是
由大司寇行摄相事　　摄：代理
粥羔豚者弗饰贾　　粥：通“鬻”，卖
季桓子乃语鲁君为周道游　　周：环绕
送冉求，因诫曰　　诫：勉励
下列各组句子中，加粗的词的意义、用法都相同的一组是
我之为先并矣
终为诸侯笑
乐其以贵下人
以群婢故也夫
陈女乐文马于鲁城南高门外
以吾获罪于孔子
昔吾先君用之不终
吾党之小子狂简
下列各句括号中是补出的文字，补出后句子意思不符合原文的一项是
孔子为政，（鲁）必霸
已葬，（康子）欲召仲尼
今又用之，（却）不能终
（若）即用，以孔子为招
下列句子编为四组，全都能体现孔子坚持儒家治世思想的一组是
①诛鲁大夫乱政者少正卯。
②齐人闻而惧。
③孔子遂行。
④相鲁，必召仲尼。
⑤归乎！归乎！
⑥即用，以孔子为招。
下列对原文的理解和分析，不正确的一项是
孔子为政有方，使鲁国上下知礼守序，齐人闻风恐惧。
齐人献女乐文马迷惑鲁国君臣，终致孔子离开鲁国。
桓子在病重将死时承认当初没有重用孔子是个错误。
康子不尊“必召仲尼”的遗训，舍孔子而改召冉求。
科目：高中语文
来源：湖南省怀化市2011届高三第二次高考模拟考试语文试题
读下文，完成下题
　　顺治二年乙酉四月，江都围急。督相史忠烈公知势不可为，集诸将而语之曰：“吾誓与城为殉，然仓皇中不可落于敌人之手以死，谁为我临期成此大节者？”副将军史德威慨然任之。忠烈喜曰：“吾尚未有子，汝当以同姓为吾后。吾上书太夫人，谱汝诸孙中。”
　　二十五日，城陷，忠烈拔刀自裁。诸将果争前抱持之。忠烈大呼德威，德威流涕，不能执刀，遂为诸将所拥而行。至小东门，大兵如林而至，马副使鸣騄、任太守民育及诸将刘都督肇基等皆死。忠烈乃瞠目曰：“我史阁部也。”被执至南门，和硕豫亲王以先生呼之，劝之降。忠烈大骂而死。初，忠烈遗言：“我死当葬梅花岭上。”至是，德威求公之骨不可得，乃以衣冠葬之。
名，仿佛陈涉之称项燕。吴中孙公兆奎以起兵不克，执至白下。经略洪承畴与之有旧，问曰：“先生在兵间，审知故扬州阁部史公果死耶，抑未死耶？”孙公答曰：“经略从北来，审知故松山殉难督师洪公果死耶，抑未死耶？”承畴大恚，急呼麾下驱出斩之。
　　呜呼！神仙诡诞之说，谓颜太师以兵解，文少保亦以悟“大光明法”蝉脱，实未尝死。不知忠义者圣贤家法，其气浩然，常留天地之间，何必出世入世之面目！神仙之说，所谓为蛇画足。即如忠烈遗骸，不可问矣，百年而后，予登岭上，与客述忠烈遗言，无不泪下如雨，想见当日围城光景，此即忠烈之面目宛然可遇，是不必问其果解脱否也，而况冒其未死之名者哉？
　　［文中人名补注］①史忠烈公——史可法，明末抗清将领。1645年清军破扬州，史可法被俘，慷慨就义。②颜太师——颜真卿，唐德宗时官太子太师，782年淮宁节度使李希烈反叛，次年朝廷派颜真卿前往晓谕，被杀。时人传颜真卿尸解得道。③文少保——文天祥，宋末抗元领袖，官右丞相加少保。④洪承畴——福建南安人，曾任蓟辽总督，防守关外，后被俘降清。
对下列句子中加粗词语的解释，不正确的一项是
吾誓与城为殉　　　　　　　　　　殉：为某种目的而死。
吾上书太夫人，谱汝诸孙中　　　　谱：谱写
承畴大恚，急呼麾下驱出斩之。　　恚：恼怒、恼恨
此即忠烈之面目宛然可遇　　　　　宛然：仿佛
下列名组句子中，加粗词语的意义和用法相同的一组是
①遂为诸将所拥而行　　　②锲而不舍，金石可镂
①和硕豫亲王以先生呼之　②犹不能不以之兴怀
①仿佛陈涉之称项燕　　　②此非曹孟德之困于周郎者乎
①与客述忠烈遗言　　　　②且籍与江东子弟八千人渡江而西
下列对原文有关内容分析和概括，不正确的一项是
史可法兵败被俘之时，慷慨激昂，其凛然大气让“和硕豫亲王”肃然起敬，直尊称其为“先生”。
文中“忠烈未死”的民间传言，以及对假托忠烈名号起兵之事的记叙，表明忠烈之士的壮举深得民心，备受推崇。
文章第三段通过描写洪承畴被孙兆奎挖苦后的情态，鞭挞了卖国贼的卑劣灵魂，反衬出史可法高尚的民族气节。
文章末段，作者对“神仙之说”予以否认，同时指出：躯体的有无并不重要，一个人如能恪守“忠义”，其“浩气”自然会“常留天地之间”。
将文言文中画横线的句子翻译成现代汉语
①至是，德威求公之骨不可得，乃以衣冠葬之。
译文：_________________
②先生在兵间，审知故扬州阁部史公果死耶，抑未死耶？
译文：_________________
③是不必问其果解脱否也，而况冒其未死之名者哉？
译文：_________________
用“／”线给文言文材料中画波浪线的句子断句
城　之　破　也　有　亲　见　忠　烈　青　衣　乌　帽　乘　白　马　出　天　宁　门　投　江　死　者　未　尝　殒　于　城　中　也。
科目：高中语文
来源：浙江省金华一中学年高一上学期期中考试语文试题（人教版） 人教版
阅读下面的文言文，完成下题
始得西山宴游记
　　余自为僇人，居是州，恒惴栗。其隙也，则施施而行，漫漫而游。日与其徒上高山，入深林，穷回溪，幽泉怪石，无远不到。到则披草而坐，倾壶而醉。醉则更相枕以卧，卧而梦。意有所极，梦亦同趣。觉而起，起而归。以为凡是州之山水有异态者，皆我有也，而未始知西山之怪特。
　　今年九月二十八日，因坐法华西亭，望西山，始指异之。遂命仆人过湘江，缘染溪，斫榛莽，焚茅茷，穷山之高而止。攀援而登，箕踞而遨，则凡数州之土壤，皆在衽席之下。其高下之势，岈然洼然，若垤若穴，尺寸千里，攒蹙累积，莫得遁隐。萦青缭白，外与天际，四望如一。然后知是山之特立，不与培塿为类。悠悠乎与颢气俱，而莫得其涯；洋洋乎与造物者游，而不知其所穷。引觞满酌，颓然就醉，不知日之入。苍然暮色，自远而至，至无所见而犹不欲归。心凝形释，与万化冥合。然后知吾向之未始游，游于是乎始。故为之文以志。是岁，元和四年也。
对下列句子中加粗词语的解释，不正确的一项是
其隙也，则施施而行，漫漫而游　　隙：暇，空闲的时候
上高山，入深林，穷回溪　　　　　回：曲折
到则披草而坐，倾壶而醉　　　　　披：铺上
过湘江，缘染溪，斫榛莽　　　　　缘：沿着
下列各组句子中，加粗词的意义和用法相同的一组是
凡是州之山水有异态者　　　　　　蚓无爪牙之利，筋骨之强
攀援而登，箕踞而遨　　　　　　　吾尝跂而望矣
悠悠乎与颢气俱，而莫得其涯　　　其可怪也欤
游于是乎始　　　　　　　　　　　浩浩乎如冯虚御
以下五句话，分别编为四组，全都用来说明“西山之怪特”的一组是
①上高山，入深林，穷回溪，幽泉怪石，无远不到。
②凡数州之土壤，皆在衽席之下。
③其高下之势，岈然洼然，若垤若穴。
④萦青缭白，外与天际，四望如一。
⑤苍然暮色，自远而至，至无所见而犹不欲归。
以下对本文有关内容和写法的赏析，不正确的一项是
作者从游众山写起，然后笔锋一转，写宴游西山给自己带来的精神愉悦，第一段对第二段起衬托作用。
全文紧扣“始”字落笔，从“未始知西山之怪特”到“始指异之”，再以“然后知吾向之未始游，游于是乎始”结束全文。
西山之怪特美和作者受到挫折却不甘沉沦的人格美相互映照，作者的“情”与西山的“景”完全融为一体，最后达到“心凝形释，与万化冥合”的境界。
作者陶醉于西山风景的“怪特”之中，不觉“引觞满酌，颓然就醉”。作者醉倒山中，无法行走，以致天黑了还没有能够回去。
用斜线“／”给下面文言文中画下划线的部分断句。
士君子处世贵能有益于物耳不徒高谈虚论左琴右书以费人君禄位也国之用材大较不过六事……人性质长短，岂责具美于六途哉？但当皆晓指趣，能守一职，便无愧耳。（颜之推《颜氏家训》）
科目：高中语文
题型：阅读理解
阅读下面文言文，完成下面试题。
景公出游于寒涂，睹死胔，默然不问。晏子谏曰：“昔吾先君桓公出游睹饥者与之食睹疾者与之财，使令不劳力，藉敛不费民。先君将游，百姓皆说曰：‘君当幸游吾乡乎！’今君游于寒涂，据四十里之氓，殚财不足以奉敛，尽力不能以周役。民氓饥寒冻馁，死胔相望。而君不问，失君道矣。财屈力竭，下无以亲上；骄泰奢侈，上无以亲下。上下交离，君臣无亲，此三代之所以衰也。今君行之，婴惧公族之危，以为异姓之福也。”公曰：“然。为上而忘下，厚藉敛而忘民，吾罪大矣。”于是敛死胔，发粟于民，据四十里之氓，不服政其年，公三月不出游。
景公使圉人养所爱马，暴死。公怒，令人操刀解养马者。是时晏子侍前，左右执刀而进。晏子止而问于公曰：“尧、舜支解人，从何躯始？公矍然曰：“从寡人始。”遂不支解。公曰：“以属狱！”晏子曰：“此不知其罪而死。臣为君数之，使知其罪，然后致之狱。”公曰：“可。”晏子数之曰：“尔罪有三：公使汝养马而杀之，当死罪一也。又杀公之所最善马，当死罪二也。使公以一马之故而杀人，百姓闻之，必怨吾君；诸候闻之，必轻吾围。汝杀公马，使怨积于百姓，兵弱于邻国。汝当死罪三也。今以属狱。”公喟然叹曰：“夫子释之！夫子释之！勿伤吾仁也。”
景公走狗死，公令外共之棺，内给之祭。晏子闻之，谏。公曰：“亦细物也，特以与左右为笑耳。”晏子曰：“君过矣！夫厚籍敛不以反民，弃货财而笑左右，傲细民之忧，而崇左右之笑，则国亦无望已。且夫孤老冻馁，而死狗有祭；鳏寡不恤，而死狗有棺。行辟若此，百姓闻之，必怨吾君；诸候闻之，必轻吾国。怨聚于百姓，而权轻于诸候，而乃以为细物，君其图之。”公曰：“善。”趣庖治狗，以会朝属。
[注]胔（zì）腐尸。
对下列句子中加粗词语的解释，不正确的一项是
A、先君将游，百姓皆说曰：“君当奉游吾乡乎？”说：高兴
B、据四十里之氓，不服政期年&&&&&&&&&&&&&&&& 服：服从
C、公曰：“以属狱。”&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 属：交付
D、亦细物也，特以与左右为笑耳&&&&&&&&&&&&&& 特：只是
下列各组句子中，分别表现齐景公“荒唐行径”和“苛虐百姓”的一组是
A、景公出游于寒涂，睹死胔，默然不问。&&&&& 使怨积于百姓，兵弱于邻国。
B、公怒，令人操刀解养马者。&& 公族之危，以为异姓之福也。
C、景公走狗死，公令外共之棺，内给之祭。& 夫厚籍敛不以反民
D、趣庖治狗，以会朝属。&&&& 财屈力竭，下无以亲上
下列对原文的理解和分析，不正确的一项是
A、在齐景公漠视百姓疾苦，只顾自己欢乐之时，晏子指出“上下交离，君臣无亲”是国家衰败的原因。
B、齐景公所爱之马暴死，欲杀养马之人。晏子假意斥责养马人，阻止了这种行为。
C、齐景公听从晏子的劝谏，也还算是一个知错能改的君主。
D、文章通过三个典型事例，表现了晏子的贤能有德、刚正不屈、机智幽默。
用斜线（/）给文言文阅读材料中划波浪线的句子断句，并把划横线句子译成现代汉语。
（1）昔吾先君桓公出游睹饥者与之食睹疾者与之财
（2）翻译：
殚财不足以奉敛，尽力不能以周役。民氓饥寒冻馁，死胔相望。
傲细民之忧，而崇左右之笑，则国亦无望已。