简述“撕扇子作千金一笑 ”“勇晴雯病补雀金裘”这两个情节（70字左右）_百度知道
简述“撕扇子作千金一笑 ”“勇晴雯病补雀金裘”这两个情节（70字左右）
我最喜欢撕的,再撕响些!&quot,&quot,宝玉听了,老太太嘱咐了要穿去见她。宝玉心急火燎,宝玉在旁笑着说, 晴雯听了,只是不可生气时拿他出气,&quot,&quot,我爱那样,&quot,就故意的碎了也可以使得,响的好,笑道,少作些孽罢,&quot,满眼金星乱迸,撕扇子作千金一笑 晴雯笑道,这些东西原不过是借人所用,各自性情不同,连扇子还跌折了,就狠命咬牙捱着。她带着病体,就如杯盘,
勇晴雯病补雀金裘贾母送给宝玉一件产自俄罗斯国用孔雀毛捻成线后织成的孔雀毛披衣。这件披衣金翠辉煌,,实实撑不住。她不做,既这么说,,你爱打就打,那里还配打发吃果子,倘或再打破了盘子,宝玉笑道,,宝玉赶上来,又怕宝玉着急,便笑着递与他,,堪称稀世珍宝。不料宝玉刚披上就被手炉中迸出的炭火烧了指顶大的一个洞。恰巧第二天是正日子,,还更了不得呢,也撕了几半子,嗤的一声,二人都大笑,&quot,你就拿了扇子来我撕,你爱这样,即便这样,已&quot, 晴雯果然接过来,&quot,你喜听那一声响,只见麝月走过来,她还是撑到天将明。待补完时,比如那扇子原是扇的,只是别在生气时拿他出气,我慌张的很,&quot,撕了两半,原是盛东西的,便伏在枕上歇一会,&quot,地倒下了,正说着, 你要撕着玩也可以使得,碧彩闪烁,让婆子拿出去缝补,一把将他手里的扇子也夺了递与晴雯,&quot,这就是爱物了,力尽神危&quot,接着嗤嗤又听几声,笑道,补不上三五针,,晴雯接了,能工巧匠们没有一个敢揽这个活。此时的晴雯恰好生病,只觉头重身轻,
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没人敢揽这个活。此时晴雯恰好生病,撕扇子作千金一笑宝玉逗晴雯开心,就把扇子撕了,却狠命咬牙撑到天将明补完补雀金裘。,让晴雯听声音取乐勇晴雯病补雀金裘贾母送给宝玉一件孔雀毛披衣。被炭火烧了一个洞。恰巧第二天老太太嘱咐了要穿去见她。宝玉拿出去缝补,
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金星脱口秀《一笑值千金》 九月申城献演
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1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.2011年三市一企中考文学常识及课文内容理解复习资料
作者鲁迅（），文学家、思想家和革命家。原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。出身于封建破落家庭。青年时代受进化论思想影响。1902年去日本学医，后从事文艺工作，企图用以改变国民精神。1918年5月，首次用笔名"鲁迅"发表中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》，大胆揭露吃人的封建礼教，奠定了新文学运动的基石。
《风筝》笼罩着深沉的悲哀，小时候不许小兄弟放风筝，后来懂了新道理，觉悟到这是精神的虐杀而心情沉重，想求补过而又不得，心情异常沉重。本文选自《野草》，是散文诗。
2《我的老师》
作者海伦&凯勒，美国作家、演讲家、教育家、社会活动家。她出生后19个月，就丧失了视力和听力，而且变成哑巴。本文大量采用侧面描写的手法，记叙了老师用爱和教育改变我一生。抒发了作者对沙利文老师的热爱与赞美之情。
作者朱自清（1898——1948）是中国现代著名诗人和杰出的散文家。他的散文，文字清新朴素，描写细腻，感情真切，富有自然淳厚的美，读后令人回味无穷。他热爱自然，观察自然，描绘自然，他的写景散文，无不寄托着他对大自然的无限深情。&朱自清笔下的“春景图”，是由他的心灵酿造出来的一幅艺术图画，表达了他爱国家爱民族爱美好生活的赤子之心以及反抗绝望的决心和追求理想的热情。结构：盼春，绘春（春草图、春花图、春风图、春雨图、迎春图），赞春。
4《济南的冬天》
作者老舍（），原名舒庆春，字舍予。现代作家和人民艺术家。原名舒庆春，字舍予，满族，北京市人，出生于城市贫民家庭。《济南的冬天》是现代著名作家、人民艺术家老舍在1931年初写的一篇描绘济南冬天美丽景色的写景散文。这篇文章描绘景物，语言准确生动，多使用比喻、拟人手法，融情于景，表达了作者鲜明的印象和感受。
作者黄蓓佳。小说讲述了一个少年的心声，表达了作者对青少年健康发展的关注，对教育问题的关注。主人公用全部感情朗读那篇动人的课文，感动了自己，也感动了在场的每一位师生。他的成功给我们留下了许多的启示。李京京渴望得到锻炼机会，渴望得到老师和同学的肯定、理解和尊重；渴望父母和谐，家庭温暖；渴望亲情和友谊而想念爷爷和儿时玩伴；渴望情感的倾诉与宣泄。这些愿望都建构在“想朗读课文”这一表白上而动人心魄。总而言之，李京京的心声表达了对美好生活的追求，这也体现了他作为成长中的少年身心健康发展的需要。
选自《水经注》，作者郦道元，字善长，北魏范阳涿县人。北魏著名地理学家，散文家。文章描写了长江三峡雄伟壮丽的奇景，通过教读本文，激发学生热爱祖国大好河山的感情。
7《论语六则》
《论语》是记录孔子及其弟子言行的一部书，共29篇，内容有孔子谈话，弟子问及弟子间的互相讨论，体例主要是语录体、对话体、叙事体，内容以教育为主，包括哲学、历史、政治、经济、艺术、宗教等方面，它是儒家精典著作之一。&学习态度强调要谦虚，学习方法强调独立思考与复习。
8《我爱这土地》
作者：艾青（），原名蒋海澄，浙江金华人，现代著名诗人。早期诗风格浑厚质朴，调子深沉忧郁。抗战时期的诗作，格调昂扬。建国后，作品思想更趋成熟，感情深沉，富于哲理。主要诗集有《大堰河》、《火把》等，成名作为《大堰河——我的保姆》。诗人曾自称为“悲哀的诗人”。在中国新诗发展史上，艾青是继郭沫若、闻一多等人之后又一位推动一代诗风，并产生过重大影响的诗人，在世界上也享有声誉，1985年，法国授予艾青文学艺术最高勋章。本诗写于抗战初期的1938年，日本侵略军连续攻占了华北、华东、华南的广大地区，所到之处疯狂肆虐，妄图摧毁中国人民的抵抗意志。中国人民奋起反抗，进行了不屈不挠的斗争。诗人在国土沦丧、民族危亡的关头，满怀对祖国深沉的爱和对侵略者切齿的恨，写下了这首慷慨激昂的诗。
作者余光中：中国台湾诗人。福建永春人。先后在金陵大学（现南京大学）和厦门大学外文系学习。历任《蓝星》、《现代文学》等杂志的主编，著有长诗《天狼星》、诗集《蓝色的羽毛》、《天国夜市》等。此外尚有散文集、评论集多种。作者浓郁而又强烈的乡思之愁不是直白地说出来的，而是通过联想、想象，塑造了四幅生活艺术形象，使之呈现在读者眼前。作者把对母亲、妻子、祖国的思念、眷念之情熔于一炉，表达出渴望亲人团聚、国家统一的强烈愿望。以时间为顺序（即小时候、长大后、后来，而现在），以感情为线索，以大体相同的诗句和格式，反复咏叹，使情感逐层加深，由思乡、思亲升华达到思念祖国。
10《苏州园林》
作者叶圣陶，原名叶绍钧，江苏苏州人，现代著名作家、教育家、编辑家。
小结：本文由总到分地说明了各具特色的苏州园林的共同特征——使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画，表现了对苏州园林的赞赏和眷恋之情。
11《陋室铭》
作者刘禹锡（772—842），唐代诗人，哲学家。字梦得，洛阳人。铭：起初是铸或刻在器物、碑碣上记述事实、功德等的文字，后来发展成为一种述功记行的文体，有时也用来警戒和勉励自己。通过对居室情景的描绘，极力形容“陋室”不陋，表达了一种高洁傲岸的情操和安贫乐道的情趣。
12《爱莲说》
作者周敦颐()&，宋代道洲(现在湖南省道县)人，字茂叔，北宋哲学家。因他世居道县濂溪，后居庐山莲花峰前，峰下有溪，也命名为濂溪,学者就称他为濂溪先生。&“说”是古代的一种文体，属议论文的范畴，可以直接说明事物或论述道理,也可以借人借事或借物的记载来论述道理。小结：文章通篇以菊花为旁衬，以牡丹为反衬，突出莲花傲然不俗，超脱卓群的品性，表现了作者高洁的生活态度。
13《背影》
朱自清，原名自华，字佩弦，号秋实，江苏扬州人。现代散文家，诗人，学者，民主战士。文章通过记述八年前和父亲在浦口车站相别的情景，表现了父亲对儿子深情之爱，抒发了作者在生活困顿，精神压抑的情下对父亲倍加思念之情。
14《应有格物致知精神》
选自《世界名人演说全集》，作者丁肇中，美籍华裔物理学家，1976年获诺贝尔物理学奖金。本文题目的意思是：应该具有推究事物的原理获得知识的精神。本文是作者于号在北京人民大会堂举行的“情系中华”大会上接受特别荣誉奖时发表的演讲。
“四书”指《大学》、《中庸》、《论语》、《孟子》。“五经”指《诗经》、《尚书》、《礼记》、《易经》、《春秋》。“四书”“五经”都是儒家的主要经典。
15《邹忌讽齐王纳谏》
选自《战国策·齐策》，战国时游说之士的策谋和言论的汇编，是战国末年秦汉间人编辑的一部重要的历史著作，作者已不可考。最初有《国策》《国事》等名称，经过西汉末刘向整理编辑，始定名为《战国策》，是一部国别体史书。国别体是以国家为单位，分别记叙历史事件。《国语》是中国第一步国别体史书。本文通过邹忌讽齐王纳谏的故事，由近及远，以小喻大，由生活小事推及国家大事，以设喻说理的方法委婉进谏，使齐王从中受到深刻的启发，达到纳谏除弊的目的。
16《孙权劝学》
选自《资治通鉴》。是司马光主持编纂的，是继《左传》之后我国又一部编年体通史。
编年体：以年代为线索编排有关历史事件，编年体史书以时间为中心，按年、月、日顺序记述史实。司马光，北宋政治家，史学家。《孙权劝学》描写了吕蒙在孙权劝说下“乃始就学”，其才略很快就有惊人的长进的故事，从而点明学习的必要性及其重要作用。
17《公输》
选自《诸子集成》、《蜀子》，现在一般认为是墨子的弟子及其再传弟子关于墨子言行的记录。墨子，名翟。春秋战国之际思想家，墨家的创始人，相传为宋国人。《公输》主要是通过对话形式，记叙了墨子用道理说服公输盘，迫使楚王不得不放弃对宋国侵略意图的经过，出色的表现了墨子的才智、勇敢和反对攻伐的精神，是墨子“兼爱”“非攻”主张的生动而又具体的表现。
18《桃花源记》
选自《陶渊明集》，本文原是《桃花源诗》的序言。记：古代一种文体。
作者陶渊明，字元亮。一说名潜，东晋大文学家，田园诗的创始人。陶渊明长于诗文辞赋，有《陶渊明集》传世，主要散文有《归去来兮辞》《桃花源记》《五柳先生传》等。本文以武陵渔人进出桃花源为线索，塑造了一个没有剥削，没有压迫，没有战争，家乡自给自足，人人安居乐业的世外桃源，曲折的反映了作者对战乱连绵，民不聊生的黑暗现实的不满和对劳动人民的同情。
19《岳阳楼记》
选自《范文正公集》。作者，范仲淹，字希文，苏州吴县人，北宋政治家、文学家、谥号文正。作者借描写岳阳楼周围景物，表达了“不以物喜，不以己悲”的旷达胸襟和“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负，表达了对滕子京的慰勉之意。
20《醉翁亭记》
选自《欧阳文忠公文集》。欧阳修，字永叔，号醉翁，晚年号六一居士，吉州永丰（今江西吉安）人，北宋文学家，史学家。死后谥“文忠”，世称“欧阳文忠公”。课文生动的描写了醉翁亭周围的秀丽景色和变化多端的自然风光，勾勒了一幅太守在山林中游玩宴饮，与民同乐的图画，抒发了作者的政治理想和寄情山水，排解忧愁的复杂感情。本文在写法上最大的特点是：由景生情，情景交融，写景与抒情有机结合。
21《湖心亭看雪》
选自《陶庵梦忆》。作者张岱，明末清初文学家，字宗子，号陶庵，浙江山阴（今绍兴）人。本文用清新淡雅的笔墨，描绘了雪后西湖凝静清绝的景象，表现了游湖人的雅趣和作者的志趣，同时含蓄的表达了作者对故国（明朝）的怀念之情。
22《范进中举》
节选自《儒林外史》第三回。题目是编者加的。作者吴敬梓，清代小说家，字敏轩，安徽金椒人。《儒林外史》是一部长达三十万字的章回体讽刺小说。范进，醉心功名而执迷不悟，不思劳动，饱受凌辱，无人器重，是科举制度的受害者。
23《小石潭记》
选自《柳河东全集》。作者柳宗元唐代文学家，字子厚，人称“柳河东”，他生在长安，晚年被贬柳州，亦称“柳柳州”与韩愈并称“韩柳”。作者在写景中传达出贬居生活中孤凄悲凉的心境。
24《记承天寺夜游》
选自《苏轼文集》。苏轼，北宋著名文学家，字子瞻，号东坡居士，与他的父亲苏洵、弟弟苏辙合称“三苏”，均在“唐宋八大家”之列。本文描绘了在承天寺夜游时看到的月下美景，同时抒发了作者壮志未酬的苦闷心情。
25《满井游记》
选自《袁中道全集》。作者袁宏道，明代文学家，字中郎，号石公，公安人，与兄袁宏道，弟袁中道并称“三袁”。本文主要描绘了北京近郊满井一带的初春美好景色，表达作者无比喜悦的心情。
26《生于忧患，死于安乐》
选自《孟子·告子下》。题目是编者加的。《孟子》是孟子和弟子及其再传弟子共同撰写的，是孟子讲学游说言论的记录。本文采用层层据理的方法，摆典型事例，正反对比讲道理，使观点有很强的说服力，主要强调艰苦奋斗的生活对人的磨砺作用。
27《曹刿论战》
选自《左传·庄公十年》。《左传》相传是春秋时鲁国史官左丘明根据鲁国历史所写我国第一部编年体史书，它记载了公元前722年以后的二百多年的许多史料。本文记录了齐、鲁长勺之战的发生，发展，结束的全过程，着力刻画了一个深谋远虑，有着高超的战略思想及卓越军事才能的“平民军事家”——曹刿。
28《孔乙己》
鲁迅：原名周树人，字豫才，浙江绍兴人，文学家、思想家、革命家。第一篇白话小说《狂人日记》，小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》，散文集《朝花夕拾》，散文诗集《野草》，杂文集《坟》《而已集》等
这篇小说篇幅短小，采用第一人称的手法，是鲁迅先生继《狂人日记》后的第二篇小说，情节上五大起大落，小说运用第一人称，给读者以真实感。“我”是故事的讲述者，也是孔乙己悲惨命运的见证者。这篇小说通过孔乙己的悲惨遭遇，表现了封建社会下层知识分子精神和肉体受到的双重推残，揭露了封建文化和封建教育的罪恶，更主要的是，揭示了民众的精神麻木，思想愚钝的精神状态，小说正是为了揭示社会的这一病态，以“引起疗救的注意”。
小说善于运用多种手段刻画人物，语言精练、生动传神，文中还多次写到“笑声”，孔乙己在众人的哄笑中出场，又在众人的哄笑中消失，这哄笑主要来自“短衣帮”，鲁迅对孔乙己以及“短衣帮”们的态度是“哀其不幸，怒其不争”。
29《中国人失掉自信力了吗》
鲁迅，选自《且介亭杂文》，这是一篇典型的驳论文，文章成功地运用了驳论点和驳论证两种反驳。以深刻的思想和犀利的语言，驳斥了“中国人失掉自信力了”这一错误论调。
30《给女儿的信》
苏霍姆林斯基，前苏联著名教育实践家和教育理论家。这是苏霍姆林斯基回答14岁的小女儿所提出的敏感问题——什么是爱情，信中通过童话，让小女儿理解到：爱情是人类永恒的美与力量，真正的爱情包含着美好的理想、共同的劳动、延续后代、忠贞不渝。信中教育女儿如何正确对待爱情，语言精辟，发人深省。
31《给巴特勒的信》
作者维克多·雨果(Victor
Hugo，日～日)，作家，人道主义的代表人物，19世纪前期积极浪漫主义文学运动的代表作家，法国文学史上卓越的作家，被人们称为“法兰西的莎士比亚”。这是一封义正词严、感情强烈的回信。针对巴特勒来信中认为远征中国是“体面的，出色的”的谬论，作者针锋相对地提出了自己的看法。信中首先凭借丰富的想象，描绘了“世界奇迹”圆明园，然后痛斥英、法两个强盗、窃贼对圆明园大肆窃掠，放火焚毁的罪行，指出这些所谓“文明人”其实是最野蛮的。这封信字里行间洋溢着作者爱憎分明的感情，信中运用了比喻、衬托、反语等多种修辞手法，有助与表达作者的政治态度与爱憎感情。
32《鱼我所欲也》
本文选自《孟子·告子上》《孟子》是儒家的经典著作之一，内容包括孟子的政治活动，政治学说、哲学思想和个性修养。其思想核心是“任”“义”，是孔子思想的发展，其散文气势充沛，感情强烈，富于鼓动性；善于运用譬喻来陈说事理，辩论是非。孟子，名轲，邹人，是孔子之后战国中期儒家学派最有权威的代表人物。本文的主旨是舍生取义。
33《马说》
韩愈，字退之，河南河阳人。祖籍昌黎，人称韩昌黎，唐代著名文学家、思想家。是唐代文学改革、“古文运动”的领袖，主张“文以载道”，反对浮华文风，推出“惟陈言之务去”、“辞必己出”的口号。他的散文在继承先秦和西汉古文的基础上，加以创新和发展，形成了一种独具风格的富于规范性和逻辑性的文体，被列为“唐宋八大家“之首。
《马说》是一篇寓言性质的杂文。文章借伯乐相马的故事提出了“千里马常有，而伯乐不常用”的见解，讽刺了封建统治者不是人才，不重人才，推残人才的愚昧和昏庸，表达了作者痛感“伯乐不常有”和怀才不遇的强烈愤慨。
34《沁园春·雪》
选自《毛泽东诗词集》。沁园春，词牌名，雪，题目。毛泽东：字润之，伟大的马克思主义者，无产阶级革命家、战略家和理论家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人。湖南湘潭人。这首词是毛泽东于1936年在陕北窑洞中写成的，直到1945年8月他赴重庆和蒋介石谈判，诗人柳亚子向他索诗时才将这首词2柳亚子。这首词充分展示了一代伟人毛泽东的宽广胸襟和盖世才华，同时也让未见过毛泽东的人们，领略到了共产党人的风骨和中国共产党带来的光明和希望。词的上阕写北国雪景，下阕评价历史人物。
35《假如生活欺骗了你》
作者普希金，俄国诗人。这首诗写于普希金被沙皇流放幽居的日子里，诗歌表现了普希金对生活的热爱，对理想的追求和对未来的信念，她撞击了人的心灵深处，揭示了人生的哲理，所以它能引起读者的共鸣，许多人都把这首诗作为励志的诗篇铭记终身。
36《一条未走的路》
作者弗罗斯特，美国诗人。这是一首哲理抒情诗，它表面平易实则蕴涵深邃的哲理，看似倾述个人经历实则表达人们的共同感受。在这首诗里，诗人抓住林中岔道这一具体形象，用比喻的手法引起人们丰富生动的联想，烘托出人生岔路这样具有哲理寓意的象征，用以阐发如何抉择人生道路这一生活哲理。这首诗描绘的是一个面临选择的人进行选择时的心态，至于选择的具体内容并没有写出，诗人的着眼点是选择本身。
37《故乡》
鲁迅，选自《呐喊》，本文写成于1921年1月，在这一年多以前，鲁迅回故乡绍兴接母亲到北京，且目睹了江南农村的破败和农民的凄苦，十分悲愤，于是，便以这次回乡的经历为题材，创作了这一篇短篇小说。小说以“我”回故乡的见闻和感受为线索，主要通过闰土、杨二嫂二十多年前后的变化，描绘了辛亥革命后十年间中国农村经济萧条、衰败的悲惨景象，揭示了广大农民生活痛苦的社会根源，同时表达了改造旧社会、创造新生活的强烈愿望。小说中人物具有典型性，闰土是当时中国农民形象的代表，杨二嫂是市民阶层的代表，“我”则体现了五四时期追求进步的知识分子的精神面貌。
38《与朱元思书》
吴均，字叔庠，南朝梁代文学家、历史学家。本书是吴均写给朋友朱元思描述行旅所见抒发自己心志的一封信，属山水小品，是骈文中少有的佳作，课文仅用100多字，就把富春江至桐庐一段的山光水色写得绘声绘色，读来令人欣然神往，仿佛与作者一起领略了其间的奇山异水之绝美。课文第一层是总写山水的特点；第二层写水之异；第三层写三之奇。
39《送东阳马生序》
宋濂，字景濂，号潜溪，浦江人，明初文学家。这是一篇赠序，属临别赠言。文章内容有着很强的针对性，主要是以自己年轻时求学的艰辛来告诫年轻人要认真刻苦地学习，文中的谆谆教诲至今有着很强的教育意义。
江汉学校七年级名著阅读知识竞赛题
一、填空题：（每空一分，共50分）
1、《西游记》是中国古代第一部浪漫主义小说，其作者是&&&&
朝的&&&&&&&&&&&&&&&
2、《西游记》主要描述了&&&&&&&&&&&&&&
、&&&&&&&&&&&&&
和&&&&&&&&&&&&&&&&&
等故事，赞扬了以孙悟空为主的师徒四人&&&&&&&&&&&&
、&&&&&&&&&&&&
的可贵精神。
3、唐僧的三个徒弟的法号分别是&&&&
（按收徒的顺序写出）。
4、写出跟《西游记》有关的三个歇后语所表达的意思。猪八戒照镜子：&&&&&&&&&&
；猪八戒见高小姐：&&&&&&&&&&&&&&&
；孙悟空钻进铁扇公主肚里：&&&&&&&&&&&&&
5、《童年》、《我的大学》、《在人间》是&&&&&&
作家&&&&&&&&
写的自传体小说三部曲。
6、《童年》最基本的主题之一是阿廖沙的成长。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
是作者创作这部作品的第一主题。
7、“该他出钱的那天，午饭照例要坏些；十分注意倒给他的茶的浓度；连敬圣像点的长明灯的油也是各买各的。”这是《
&&&&&&&》中的情节，描写的人物是&&&&&&&&&&
，这些情节表现了这个人的&&&&&&&&&&&&&&
的性格特征。
8、《名人传》的作者是&&
国著名人道主义作家&&&&&&&&&
。小说叙述了&&
& 国音乐家&
&&&&、意大利画家和雕塑家&&&&&&&&&&&&&&&
国作家&&&&&&&&&&&&&&
的苦难和坎坷一生。
9、托尔斯泰的著名作品有长篇小说&&&&&&&&&&&&
、&&&&&&&&&&&&
、&&&&&&&&&&&&&
10、《繁星》《春水》是&&
&诗人泰戈尔《飞鸟集》的影响下写成的&&&&&
。其三大主题是&&&&&
，这三大主题构筑了作者的思想内核&&&&&&&&&&&&&
11、《繁星》《春水》大致包括三个方面的内容：一是&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
，二是&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
，三是&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
12、《水浒传》的作者是&&&&
&&&&&&（朝代）的&&&&&&&
。全书描写了北宋末年以&&&&&
为首的&&&&&&
人在&&&&&&&&&&&&
聚义的故事。
13、宋江、吴用、林冲、鲁智深、武松的绰号分别是&&&&
14、《水浒传》中，“智取生辰纲”的组织领导者是&&&&&&&&&
二、简答题：（30分）
15、《西游记》中的玉皇大帝具有怎样的性格特点？作者塑造这一形象目的何在？（6分）
16、花果山水帘洞的洞口的对联是什么？(4分）
17《西游记》中有很多脍炙人口的故事，如“三打”“三借”“大闹”“真假”等，请在这些词语的后面，补上一个词语，写出几个《西游记》的故事名称来。（4分）
18、《童年》中，外祖母的性格特征是什么？（5分）
19、《名人传》是为世界上三位名人立的传，这三个人的共同特点是什么？（5分）
20“墙角的花，你孤芳自赏时，天地便小了！”这是谁的诗？作者收在什么集子里？你觉得这诗中有哲理吗？（3分）
21、名著《水浒传》在世界上有德文、法文、英文的版本，他们所翻译的书名分别是什么？（3分）
三、综合表述题：(20分）
22、为孙悟空写一则200字左右的人物简介（叙述其主要情节和性格特征）。（20分）
江汉学校八年级名著阅读知识竞赛题
一、填空题：（每空一分，共50分）
1、《水浒传》的作者是&&&&&&&&&&
（朝代）的&&&&&&&
。全书描写了北宋末年以&&&&&
为首的&&&&&&
人在&&&&&&&&&&&&
聚义的故事。
2、宋江、吴用、林冲、鲁智深、武松的绰号分别是&&&&
3、《水浒传》中，“智取生辰纲”的组织领导者是&&&&&&&&&
4、《水浒传》中，有两个打虎英雄，一个是连杀四虎的&&&&
，一个是在景阳冈打虎的&&
5、《水浒传》中，写林冲由忍辱含垢，逆来顺受，委曲求全转变成奋起反抗，杀人报仇，投奔梁山的情节是（填章回标题）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
，&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
6、武松在血溅鸳鸯楼，杀死西门庆后，在墙上写的八个字是&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
7、梁山一百单八将中最先出场的是&&&
，其绰号是&&&&&&&&
8、补写歇后语。宋江上梁山：&&&&&&&&&
；李逵打宋江：&&&&&&&&&&&&&
9、《西游记》是中国古代第一部浪漫主义小说，其作者是&&&&
朝的&&&&&&&&&&&&&&&
10、《西游记》主要描述了&&&&&&&&&&&&&&
、&&&&&&&&&&&&&
和&&&&&&&&&&&&&&&&&
等故事，赞扬了以孙悟空为主的师徒四人&&&&&&&&&&&&
、&&&&&&&&&&&&
的可贵精神。
11、唐僧的三个徒弟的法号分别是&&&&
（按收徒的顺序写出）。
12、“他搭救并训练了一个野人‘星期五’，使‘星期五’成为自己的忠实奴仆”，是名著&&&&&&&&&&
中的情节，其作者是&&&&
，作者的国籍是&&
&&&&&&&&&&&&。
13、《格列佛游记》的作者是&&&&&&&&&
，其国籍是&&&&&
。该书的主人公是&&&&&&&
14、飞岛国王惩罚人的手段有两种，一是&&&&&&&&&
，一是&&&&&&&&&&
15、老舍的长篇小说的代表作是&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
，&&&&&&&&&&&&&
是这部小说的基本线索，与主人公有着密切关系的女主人公是&&&&&&&&&&&
16、《朝花夕拾》原名&&&&&&&&&&&
，其作者是&&&&&&
，它是作者的一部&&&&&&&&
17、《五猖会》选自&&&&&&&&
，文章记叙了儿子“我”对五猖会的热切盼望和父亲的阻拦，表现了父亲对&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
，含蓄地批判了封建思想习俗的不合理。
18、《朝花夕拾》收了十篇文章，写出四篇篇名：&&&&&&&
、&&&&&&&&&
二、简答题：（24分）
19、请写出时迁、花荣、戴宗三人的绰号，他们擅长绝技分别是什么？（6分）
20、同学们在阅读《西游记》时，对猪八戒这个人物有不同的看法，为此，老师组织了一场辩论，假如你是正方，针对反方辩词，你该怎么说？反方辩词：我方认为，猪八戒好吃懒做，见识短浅，意志不坚定，常嚷嚷要散伙，还搬弄是非，耍小聪明，占小便宜，贪恋女色，是个贪生怕死，自私自利的人。（5分）
21、请你用简洁的语言写出《鲁滨逊漂流记》的内容提要。（80字左右）（5分）
22、简述有关虎妞的典型情节和性格特征。（4分）
23、《格列佛游记》用“大人国”“小人国”抨击了18世纪的什么？颇具什么艺术色彩？（4分）
三、综合表述题：（26分）
24、叙述武松的主要情节及其性格。（150字左右）（13分）
25、叙述有关祥子的典型情节及其前后的不同性格特征。（150字左右）（13分）
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