小学生防性侵安全教育教案 （通用10篇）　　在教学工作者开展教学活动前，时常需要编写教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。那么什么样的教案才是好的呢？以下是小编整理的小学生防性侵安全教育教案 （通用10篇），欢迎阅读与收藏。　　小学生防性侵安全教育教案 1　　活动背景：　　近年来，学生遇到性的骚扰和性的侵犯案件不时发生，学生大量的时间对自己的伤害是无法知道的，或者因为羞愧的说出来和隐藏，突出当前青少年性教育仍然是一个很多缺点，加强青少年的性教育已成为紧迫的。“保护儿童不受伤害是全社会的共同责任，”全国妇联人权和福利部门负责人蒋月娥说。她说，应该完善立法和机制来保护未成年人，尤其是女孩。教学目标：　　1、引导学生认识什么是性的侵害；了解性的侵害的主要形式；知道防范和应对性的侵害行为的主要措施和方法。　　2、引导学生了解性的侵害发生的时间和主要场所，培养学生的观察分析能力和应变处置能力。　　3、使学生能正确地对待生活中的性的侵害事件，培养学生珍惜生命、关爱健康的生活态度。　　教学准备：　　教师准备：准备一些性的侵害事件案例和相应的法律法规；准备防范和应对性的侵害行为的主要措施和方法。　　《学会自我防卫，构筑和谐天空》课件一份。　　学生准备：收集相关青春期生理变化的资料；调查生活中的哪些环境容易发生侵害事件。　　教学过程：　　一、导入课题：　　1、谈话（叙述校庆幸免性的侵害而成功自救的故事）：请你结合生活经验谈谈故事中的小青有哪些不当的行为、冯叔叔有什么不良的企图、加入小青没有成功逃脱会是怎样的结局、故事给了我们哪些警示。　　2、学生交流。　　3、教师小结：小青在没有通知家人的情况下就独自在外逗留，给犯罪分子以可乘之机；在遭受了性的骚扰之后保持沉默，在一定程度上又纵容了犯罪分子；但其最后识别犯罪分子的企图，使自己避免了伤害。这一事件给我们敲响了警钟，今天，我们就一起来探讨防止性的侵害的问题。　　（板书：学会自我防卫，构筑和谐天空）　　二、探究学习：　　活动一：让学生了解身体的隐私部位。　　1、哪些地方属于身体的隐私部位。告诉学生隐私部位不允许别人触摸的。　　2、不能在公共场合暴漏自己的隐私部位。　　活动二：了解性的侵害的定义和性的侵害的形式。　　1、谈话：以你现在的经验来看，什么样的行为才能称之为性的侵害？哪些人容易受到性的.侵害呢？　　2、学生交流汇报。　　3、教师小结：性的侵害是指非意愿性的并带有威胁性的各种攻击性行为，如强暴、猥亵。性的骚扰是一种有害的和强迫的性关注，例如：戏弄、触摸、或辱骂等。性的侵害的对象不仅仅是女孩，也包括男孩。　　4、谈话：课前老师布置大家收集性的侵害的相关案例，下面请同学们在小组内交流你收集到得案例，小组同学讨论分析性的侵害都有哪些形式。　　5、学生小组交流研讨。　　6、学生汇报。　　7、教师小结：常见的性的侵害主要有以下几种形式：　　（1）暴力型性的侵害；　　（2）胁迫型性的侵害；　　（3）社交型性的侵害；　　（4）诱惑型性的侵害；　　（5）滋扰型性的侵害。　　活动三：了解如何预防性的侵害。　　1、谈话：其实在日常生活中，女性往往是性的侵害的主要受害者，你认为还有哪些具体的细节需要引起我们注意呢？　　学生交流　　2、教师小结：　　（1）我们要对性的侵犯的行为勇敢的说“不”。　　（2）不要轻易接受陌生人或他人的饮料和食品。　　（3）不要独自到偏僻的地方，如无人管理的公厕等　　（4）避免黑夜单独外出，如有特殊情况要父母来接。　　（5）对于不当或不舒服的身体接触，要勇敢地说“不”。　　（6）衣着打扮要得体，不能太暴漏，不要随意显露自己身体的隐私部分。　　（7）上学、放学或者外出时随时与家长保持联系，尽量要结伴而行。　　（8）不单独和异性呆在一个封闭的空间里。即使是在异性老师的办公室，也要开着门。不要随便到歌厅等娱乐场所，不单独和异性约会，尽量不在同学家留宿。　　（9）不在网络上和陌生人聊天和视频。尽管在网络上聊天和视频可以娱乐，但应小心谨慎。　　某些人可能利用互联网欺骗年青人进入性的侵害的情境；　　3、谈话：你还收集到了哪些关于性的侵害的法律常识？　　4、学生交流。　　5、教师小结：作为社会生活的弱者――女性往往是性的侵害的主要受害者，特别是不满14周岁的幼女，国家以法律的形式给予了明确的保护。同性性的侵害的危害也很巨大……　　活动四：了解遭遇性的侵后该怎么做。　　1、学生讨论交流。　　2、教师小结：　　（1）遇到有人跟踪时，要赶紧向人多的地方跑。　　（2）受到性的侵犯后要及时告诉可信任的人：如父母、老师。　　（3）要尽量记住歹徒的特征，保护好证据，在家人的陪同下到公安机关报案，之后到医院接受检查和治疗。　　请记住：成长路上，我们与法同行。　　三、拓展延伸：　　课后继续收集相关资料，了解防范性的侵害的好办法，我们将开展一次以“我会这样保护我自己”的主题班会，将你的好办法与大家共享，进一步提高我们每个人的防范意识和自我保护能力。　　小学生防性侵安全教育教案 2　　教学目标：　　1、引导学生认识什么是性 侵害。了解性 侵害的主要形式。知道防范和应对性 侵害行为的主要措施和方法。　　2、引导学生了解性 侵害发生的时间和主要场所。培养学生的观察分析能力和应变处置能力。　　3、使学生能正确对待生活中的性 侵害事件。培养学生珍惜生命关爱健康的生活态度。　　教师准备：准备一些性 侵害事件案例和相应的法律法规。准备防范和应对性 侵害行为的主要措施和方法。　　学生准备：收集相关青春期生理变化的资料。调查生活中哪些环境容易发生侵害事件。　　教学过程：　　一、导入课题　　1、谈话：讲述校庆幸免性 侵害而成功自救的故事。请你结合生活经验，谈谈故事中的小青有哪些不当的行为、冯叔叔有什么不良的企图。假如小青没有成功脱逃会是什么结局。故事给了我们哪些警示。　　2、学生交流。　　3、教师小结：小青在没有通知家人的情况下就独自在外逗留，给犯罪分子以可乘之机;在遭受了性 骚扰之后保持成沉默，在一定程度上有纵容了犯罪分子。但其最后识别犯罪分子的企图使自己避免了的伤害。这一事件给我们敲响了警钟。今天，我们就一起来探讨防止性 侵害的问题。　　二、探究学习：　　活动一：让学生了解身体的隐私部位。　　1、哪些地方属于身体的隐私部位。告诉学生隐私部位不允许别人触碰。　　2、不能在公共场合暴露自己的隐私部位。　　活动二：了解性 侵害的定义和性 侵害的形式　　1、谈话：以你现在的经验来看，什么样的.行为才能称之为性 侵害。哪些人容易受到性 侵害。　　2、学生交流汇报。　　3、教师小结：性 侵害是指非意愿的并带有威胁性的各种攻击性行为，如强 奸、猥亵。性 骚扰是一种有害的和强迫的性关注。例如戏弄、触摸或辱骂等。性 侵害的对象不仅仅是女童，也包括男孩。　　4、谈话：课前老师布置大家收集性 侵害的相关案例。下面请同学们在小组内交流你所收集的案例。小组同学讨论分析性 侵害都有哪些形式。　　5、学生小组交流。　　6、学生汇报。　　7、教师小结：常见的性 侵害主要有以下几种形式：暴力型性 侵害、胁迫型性 侵害、社交型性 侵害、诱惑型性 侵害、滋扰型性 侵害　　活动三：了解如何预防性 侵害。　　1、谈话：其实在日常生活中女生往往是性 侵害的主要受害者。你认为还有哪些具体的细节需要引起我们的注意。　　学生交流。　　2、教师小结：　　(1)我们要对性 侵害的行为勇敢的说“不”。　　(2)不要轻易接受陌生人或他人的饮料和食品。　　(3)不要独自到偏僻的地方，如无人管理的公厕党。　　(4)避免黑夜单独外出，如有特殊情况要父母来接。　　(5)对不当或不舒服的身体接触要勇敢的说不。　　(6)衣着打扮要得体，不能太暴露，不能随意暴露自己身体的隐私部位。　　(7)上学放学或者外出时随时与家长保持联系，尽量要结伴而行。　　(8)不单独和异性呆在一个封闭的空间里，即使是在异性老师的办公室也要开着门。　　(9)不要随便到歌厅等娱乐场所。尽量不在同学家留宿。不在网络上和陌生人聊天和视频，尽管在网络上聊天和视频可以娱乐，但应小心谨慎。　　3、谈话：你还收集了哪些关于性 侵害的法律常识。　　4、学生交流。　　5、教师小结：作为社会生活的弱者――女性往往是性 侵害的主要受害者，特别是不满十四周岁的幼女，国家以法律的形式给予了明确的保护。　　活动四：了解遭遇性 侵害后该怎么做。　　1、学生讨论讨论交流。　　2、教师小结：　　(1)遇到有人跟踪时要赶紧向人多的地方跑。　　(2)受到性 侵害性 侵害后要及时告诉可信任的人，如父母老师。　　(3)要尽量记住歹徒的特征，保护好证据，在家人的陪同下到公安机关报案，之后到医院接受检查和治疗。　　请记住，成长路上我们与法同行。　　三、拓展延伸：　　课后继续收集相关资料，了解防范性 侵害的好办法，我们将开展一次以“我会这样保护我自己”的主题班会，将你的好办法与大家共享，进一步提高我们每个人的防范意识和自我保护能力。　　小学生防性侵安全教育教案 3　　近年来，我国对儿童的侵害案件呈上升趋势。据调查，五分之三性侵害受害者都是儿童。根据针对1307名大学生的调查显示，在我国，22.1%的女生在18岁之前遭受过性侵害，而迫于施虐者的威胁或羞辱，以及家长或女童本身的隐瞒，此数据远比实际数据低得多。　　要让孩子懂得防范性侵害，首先要让孩子懂得什么样的行为是性侵害，孩子才会在遭遇性侵害的时候准确判断。　　一、什么是性侵害　　1、世界卫生组织（WHO）规定：　　“儿童性侵犯”是指儿童卷入不能够完全理解的性活动，或因不具备相关知识而同意的性活动，或因发育程度限制而无法知情同意的性活动，或破坏法律或社会禁忌的性活动。　　侵犯者因其年龄或身心发育程度相对处于强势地位，他既可以是成人也可以是儿童；既可以是承担照顾责任、被儿童信任的熟人，也可以是以暴力相胁的陌生人。　　2、怎样辨别性侵害行为：　　把孩子带到一个隐秘的地方，叫孩子脱下衣服或裤子，摸孩子的胸部或生殖器部位；　　让孩子摸他身体的某个地方（胸部、生殖器），或者让孩子看他的裸体或隐私部位。　　带孩子看有很多成人裸体镜头的电影或者视频；　　用他身体的某个部位（生殖器或嘴巴）接触孩子的隐私部位；　　在公交车、电影院等公共场所摸孩子身体隐私部位。　　3、什么样的身体接触是好的　　生活中我们会用身体接触来表达爱意，我们会和家人抱一抱、亲一亲面颊、靠一靠身体、牵一牵手等。这样的身体接触是温暖的、舒服的、安全的、公开的，让我们感受到爱与被爱，是好的接触。　　4、什么样的身体接触是不好的　　如果成人与我们身体接触的时候，成人身体的某个部位（手、生殖器）在孩子身体的隐私部位反复触摸或者摩擦，并告知不能和别人说，这就是不好的接触。要告诉孩子，当遭遇不好的接触时，要敢于说“不”，要求对方立即停止，想办法离开这个成人，并把事情告诉父母。　　5、什么样的人会对孩子性侵害　　对孩子进行性侵害的人，通常正是孩子最熟悉、最信任、最尊重、最亲近的人。比如自己的亲人、邻居、老师、父母的朋友等。孩子对这样的一些人没有防范意识，从来就不会想到他们所爱的人和被他们尊重的人会对自己进行性侵害。　　调查发现，85%的性侵害事件是熟人所为。侵犯者利用其权势侵犯和剥夺了受害孩子自由支配自己身体的权利和意志。　　二、如何预防性侵害　　1、告诉孩子要保护自己身体的隐私　　不论你是在家里，还是在公共场所，都要有保护自己身体隐私的意识。人体有的`部位可以暴露出来，比如我们的眼睛、鼻子、嘴和手等等。但是有的部位是不能随便暴露的。　　2、问问孩子：你知道吗？　　我们身体哪些部位是隐私部位？不能随便暴露，不可以让别人碰的？　　3、教孩子认识身体的隐私部位：　　为什么我们的这些部位不能碰？　　因为这些部位是性器官，是人类延续后代的圣地。性器官是隐私的，古代人就知道用树叶遮盖住、包裹住自己的隐私部位，这是古代人类文明的表现。　　4、保护好性器官的隐密，是对自己和别人的尊重。　　未成年女童的生殖器官还没有发育成熟，是非常脆弱的，一旦遭到伤害，会造成终生不育，失去做妈妈的能力，甚至造成死亡。造成少女怀孕以及性病和艾滋病的感染。　　他人应该尊重你的隐私。　　我们不仅要保护好自己身体的隐私，还要学会尊重他人身体的隐私。进入爸爸妈妈或其他人的房间要敲门，经他们同意后才能进入。　　三、教给孩子怎样预防性侵害　　1、放学回家要结伴而行；　　2、不要一个人走夜路；　　3、不要和陌生人到不熟悉的地方玩；　　4、小心“熟人作案”；　　5、独自在家不给陌生人开门；　　6、警惕校园内的性侵害；　　7、教孩子学会拒绝及练习跑开　　教孩子当他人的碰触令你不舒服或不安时，可立即要求对方停止，不须听从大人的要求。家长可教孩子练习说“不要”，并实际练习“跑开”及“大声呼救”的动作。家长还可与孩子一起演练，万一无法跑开该如何拖延或寻找脱身的理由，如：家人要过来找我、已和别人约定要去某处等等。　　8、与孩子练习相关求助方式　　加害人可能是熟人或是陌生人，所以平时应协助孩子建立可信任的人际网络，并与孩子讨论就近可以求助的对象。一旦发现有异常情况，可以跑到人多的地方，如附近的商店，或向警察、向路人求助。练习在危机情况下如何拨打110求助电话。　　四、如果孩子被性侵害，告诉他们要做3件事　　1、立即告诉爸爸妈妈。　　2、报警。　　3、到医院检查身体情况。　　小学生防性侵安全教育教案 4　　教学目标：　　让学生了解性侵害的概念，建立“预防被害”的观念，了解一旦遭遇性侵害应该采取的对策，了解我国已有的性侵害的生理救助、法律救助、心理救助方式。　　教学过程：　　一、导入活动：　　教师事先准备好一个人体模特和一些红色、绿色的纸条。请同学们玩一个“贴纸条”的游戏。你认为别人可以摸的地方就贴上“绿纸条”，认为别人不能摸的地方就贴上“红纸条”。 根据同学们贴的情况小结：同学们一致认为不能摸的地方就是我们身体的隐私部位。启发提问：如果别人要来看、摸，我们应该怎么办呢?启发同学们认识到这种行为已经构成对我们身体的侵害，这种侵害和打我们不太一样，它有一个专门的名字，叫做“性侵害”。　　二、播放“小叶子的故事”　　三、课堂讨论　　课堂讨论的目的是了解同学们对这起案件的各方面的看法，掌握他们对性侵害的.认知程度。此时可不急于给他们输入知识。自然过渡到视频资源第二部分“什么是性侵害”。　　讨论题目：　　1.小叶子肯定是被刘义祥欺负了，那么她所受到的是什么性质的侵害?　　2.小叶子为什么会受到侵害?　　3.如果你是小叶子，应该怎么办?当发现他关上门的时候，我会马上认识到这是一个危险的信号，迅速找理由离开这个房间，回到教室。之后报告信任的老师和父母。当他摸我时，我应该大声呼救，并尽力反抗以求逃脱。 如果实在反抗不了，事后我会主动把事情告诉老师和父母请求帮助。 我要让刘义祥受到严厉的惩罚，不让他再去侵害别人。　　四、强调女生防范性侵害应该注意的事情：　　1.外出应了解环境，尽量在安全路线行走，避开荒僻和陌生的地方。　　2.晚上女孩外出时，应结伴而行。衣着不可过露，切忌轻浮张扬。尤其是年幼女孩外出，家长一定要接送。　　3.女孩外出要注意周围动静，不要和陌生人搭腔，如有人叮梢或纠缠，尽快向大庭广众之处靠近，必要时可呼叫。　　4.女孩外出，随时与家长联系，未得家长许可，不可在别人家夜宿。　　5.应该避免单独和男子在家里或是宁静、封闭的环境中会面，尤其是到男子的家里去。　　6.在外不可随便享用陌生人给的饮料或食品。拒绝男士提供的色情影视录像和书刊图片，预防其图谋不轨。 7.独自在家，注意关门，拒绝陌生人进屋。对自称是服务维修的人员，也告知他等家长回来再说。　　8.晚上单独在家睡觉，如果觉得屋里有响声，发觉有陌生人进入室内，不要束手无策，更不要钻到被窝里蒙着头，应果断开灯尖叫求救。　　五、播放视频第四部分：遭遇性侵害，你该怎么办?　　六、组织课堂讨论：　　1.为什么要告诉家长?　　2.为什么不能马上洗澡?　　3.为什么要报警?　　4.怎样向专业机构求助?　　通过以上的讨论，帮助同学们了解遭遇性侵害后寻求生理救助、心理救助和法律救助的必要性和方法，建立对性侵害的正确认识。　　七、课堂小结。　　小学生防性侵安全教育教案 5　　一、使他们了解青春期发育和卫生保健知识　　在世界范围内，青少年性发育的总趋势是逐渐提前，大多数地区女孩子的初潮年龄在12-14岁之间。如北京市1979-1980年初潮年龄是13.56岁，到1990-1991年即降为12岁左右，这个年龄基本上处于小学六年级时期。这也要求学校、家庭和社会对青少年进行青春期性教育也应适当提前，正如我国著名少儿卫生学专家叶恭绍教授所指出的：　　持身体的卫生健康的知识，除非学校和家长通过正常途径教给学生。　　另外，还要教给学生们如何避免在身体发育过程中一些不良做法。　　二、要教育他们积极向上自尊自爱　　要对他们进行人格教育，鼓励他们树立远大的抱负，逐渐加强社会责任感。要培养他们多方面的爱好和兴趣，积极锻炼身体，集中主要精力学习科学文化知识，健康向上地发展，由于社会的原因，一般对女孩的希望水平不高，尤其要鼓励她们奋发向上，敢于迎接今后社会上的激烈竞争。　　要按照社会规范，家庭期望和本人的倾向，使男女学生的性角色更鲜明地发展起来，使他们成长得更富有个性和魅力。例如对于男孩;不要希望他们和女孩一样整洁、依从或者有女孩子的风度，应该允许他们能在紧张的肌肉活动中发泄他们的精力。父亲应该加强同儿子的交往，在家中和社会，父亲要给儿子做出作为一个男子汉意味着什么的.榜样，使儿子亲眼见到父亲的勇敢、果断、技能和献身精神而感到骄傲。对于女孩子来说，不论父亲或母亲，都应该使她感受到成为一个女孩是被人喜爱和重视的。一个父亲要称赞他女儿的容貌、衣着以及女性所理应追求的一切;母亲则要引导女儿学习编织、缝纫、烧菜和照管门户，培养他们对理家的兴趣。　　三、鼓励男女少年相互尊重、友好相处　　随着性生理发育的进程，他们开始对两性关系有了朦胧的意识，开始对异性发生兴趣。但又在与异性接触中有羞怯的心理，特别是在一些培养道德坚定性，从而克服两性关系中的不良现象。正确的性教育可以避免青少年生活中很多过失、错误、痛苦和不幸，使他们的身心得以健康成长。　　小学生防性侵安全教育教案 6　　1、认识身体的隐私部位　　A、让学生上来指出那些属于隐私部位　　B、拿布娃娃当道具，让学生指　　C、叫两个同性同学上来，互相指出对方隐私的部分　　2、哪些是性侵为　　①大人带你到隐蔽地方，让脱衣服裤子；　　②大人抚摸你的胸部、下身，或让你摸他的敏感部位；　　③和你谈论敏感部位，或一起看有裸露镜头的电影、视频；　　④大人用他身体某部位（生殖器、嘴）接触你的身体任何部位；　　3、预防方法　　（1）路上要结伴而行，不要到四周没人的地方去；　　（2）不要轻易接受陌生人或者他人的饮料和食品；　　（3）任何人提出的性接触行为，都必须断然拒绝；　　（4）牢记陌生人或熟人都可能是性侵害的.加害人；　　（5）对于不当或不舒服的身体接触，要勇敢说不；　　（6）牢记父母电话及报警电话110；　　（7）只要离开父母，一定要告诉父母返回时间，和谁一起，联系方式等；　　（8）遭遇袭击的时候，尽可能大声呼救，制造动静，给对方施加心理压力；一旦脱身，及时向警察或者路人求助；　　（9）不要跟不认识的人外出。　　（10）不要搭便车，特别是不认识的人。　　（11）一个人在家时要把门窗关好。在开门前应问清来人是谁，不要轻易让外人进屋。即使是你比较熟悉的人。　　（12）不随便出入于录像厅、歌舞厅、宾馆等地方。更不要看充满色情气味的电影、录像及书刊。　　（13）遇到性侵犯的威胁时，要迅速离开，跑向人多的地方。　　（14）如果遭到侮辱或强暴，不要隐瞒，一定要及时报警，避免再次受到伤害，要勇于保护自己的权利。　　小学生防性侵安全教育教案 7　　一、教学内容：　　1. 什么是性侵：简单介绍性侵的定义，让学生了解性侵是一种违法行为，危害严重。　　2. 如何预防性侵：教导学生如何预防性侵，例如避免单独与陌生人接触、拒绝陌生人的邀约等。　　3. 如何保护自己：教导学生如何保护自己，例如在遇到不安全情况时及时报告老师或家长、学会说“不”等。　　4. 如何寻求帮助：教导学生如何寻求帮助，告诉他们可以向信任的成年人求助，不要独自承担。　　二、教学方法：　　1. 讲解：老师简单介绍性侵的概念和危害，引导学生认识性侵的严重性。　　2. 角色扮演：通过角色扮演的方式，让学生模拟不同情况下如何保护自己和寻求帮助。　　3. 讨论：组织小组讨论，让学生分享自己的看法和经验，加深对防性侵的理解。　　4. 游戏：设计一些生动有趣的.游戏，帮助学生轻松地学习防性侵知识。　　三、教学评估：　　1. 组织小测验：通过小测验检查学生对防性侵知识的掌握程度。　　2. 观察表现：观察学生在角色扮演和讨论中的表现，评估他们的学习效果。　　四、教学延伸：　　1. 家庭教育：鼓励学生与家长一起讨论防性侵知识，共同加强防范意识。　　2. 持续关注：定期进行防性侵知识的复习和强化，确保学生能够长期保持警惕。　　以上是一份小学生防性侵安全教育教案的简要内容，希望对您有所帮助。您可以根据实际情况和学生年龄特点进行适当调整和完善。　　小学生防性侵安全教育教案 8　　活动目的　　1、通过本节课教学，目的希望学生知道自己身体的隐私部位，以后能更加爱惜自己的身体。　　2、教会他们如何分辨性侵害，并且防范性侵害。　　活动准备　　在黑板上画两幅图，一个男孩子，一个女孩子。　　活动过程　　1、谈话：　　(1)说说你们的好朋友有谁?(引入同学们没有注意的好朋友――自己的身体。)　　(2)谈谈自己的身体各部分，觉得什么地方比较特殊?(引入隐私部位的概念。)　　(3)指着黑板上的图画，说说哪些地方是隐私部位?　　2、讲解：我们身体有很多部分组成，但是有些地方不仅不能让能让别人碰也不能让别人看，同时也是不能去碰别人看别人的地方。夏天同学们游泳时穿泳衣会遮住的地方，那里就是我们的隐私部位。　　3、为什么不能让别人碰自己的隐私部位?　　讲解：隐私部位同我们身体其他各地方部位一样，例如我们的　　鼻子，嘴巴，手?与这些部位同等重要，都是我们身体的一部分，但这些地方需要我们更加用心的呵护和照顾，这样我们才能更加健康茁壮地成长。　　4、强调：提醒各位同学们，我们要好好保护自己的隐私部位，一方面这些地方是我们很重要的身体器官，另一方面，不要碰触对方的隐私部位，即使闹着玩也不可以，这样尊重彼此，才能更好的.玩耍。而且，内裤遮盖的地方每天清洗，更要每天更换内裤，保持卫生。　　5、讲解：我们身体会表达出一些感情，比如鼓掌，握手。善意的接触传达的是自然礼貌，让我们感觉到友好的接触。但是对我们身体的其他碰触让我们感受到不舒服，我们都是有权利拒绝的。　　举例：什么时候友好的接触。　　6、讲述一则小故事《不做沉默的小羔羊》。分析小故事里面小羔羊受到了什么样的伤害，这种伤害就是被我们平常成为性侵害。同时性侵害不止如此，引导自己去碰触别人的隐私部位，被别人带着看裸露人体的照片或视频，这种自己觉得不舒服的举动都是性侵害。　　我们一定要拒绝这种性侵害的行为!　　7、我们要防范性侵害的话，最应该做到什么?板书：不要随便搭乘陌生人的便车不要随便跟陌生人走不要接受陌生人给我们的饮料和食物。　　小学生防性侵安全教育教案 9　　教学目标：　　1、使学生了解和性侵害会给身心造成的伤害，正确认识自己的身体并学会保护自己。　　2、了解哪些情况属于和性侵害，如何避免性侵害的发生，掌握保护自己身体的方法。　　3、在遭遇性侵犯前如何提高警惕，学会逃脱。　　4、在遭遇性侵犯后，如何处理。教学重点：　　学会保护自己不受性侵犯的方法教学难点：　　遭遇性侵犯时，如何拒绝和逃脱？课前准备：教学课件教学过程：　　一、引入新课　　师：我们的身体有隐私权，不能随便被他人侵犯，但在实际生活中有很多情况可能会对我们的身体甚至心理造成一定的伤害，今天我们就来学习如何守护我们的身体。（出示课题）　　二、教授新课　　与孩子一起讨论不同的触摸。　　如什么是好的触摸，什么是不适当的或有害的触摸，还有不知道是好还是坏的触摸。好的触摸是孩子喜欢的，如父母亲的拥抱和亲吻，与朋友的手拉手。不知道是好还是坏的触摸，就是孩子感到迷惑或不舒服的触摸。不适当的或有害的`触摸是儿童想停止的触摸。不适当的或有害的触摸包括打、拍、踢，或触摸儿童的隐私部位。让孩子知道她有权选择谁可以碰她，谁不可以碰她，要告诉孩子，只有父母或其他主要照顾儿童的人在给孩子洗澡的时候，可以清洗孩子的私处，直到你们觉得不舒服时，可以拒绝。　　遇到这些情况怎么办？　　帮助学生练习、分辨令人困惑或不适当的触摸或情况，和孩子一起想出应对这些情况的最好办法。当你回到家时，你的父母不在家，你将告诉谁？如果有一天，有人触摸你的隐私部位，你将怎么办？如果你的朋友告诉你她的一个非常熟悉的人挑逗她，触摸她的隐私部位，并让她触摸他的隐私部位。这件事情除了你以外，她没有再告诉其他任何人。你将告诉她什么？你将做些什么？告诉孩子，如果有人触摸他(她)身体的隐私部位，一定要告诉父母。不应该向父母保守这个秘密。　　（二）预防性侵犯　　1、身体界限由我定，我说不行就不行　　首先，认识自己的身体。身体不是仅仅眼睛看到的地方，感觉、思想都是身体的一部分。切记，隐私处是不允许别人侵犯的，做自己身体的主人。隐私处是指所有性器官，包括生殖器官、胸部、臀部、嘴，这些地方，不经过你的同意，谁都不可以碰的。　　一旦，这些部位被碰或者你感到不舒服，要勇敢说出：我不喜欢你碰我。每个人身体都有一个界限，尊重别人身体界限，感到被触碰不舒服时，就要拒绝。　　2、安全界限。　　遇到陌生人问路时，可以指出路线，但要保护自己，不可跟着陌生人一起去。会做坏事的人也不一定是陌生人，不管是谁做出让你不安全、不舒服的事，都要说：“不要！”更不要到阴暗偏僻的地方去。　　3、远离危险。　　不该去的地方、觉得危险的人，要远离才好，能跑多快，就跑多快。一旦受到性侵，生命是最重要的，为了让心里舒服些，要告诉家长，这时家长请相信孩子所说的，并告诉孩子不要难为情，这是别人犯下的错，不是你做错了事。家长陪孩子走过这一段，是最好帮助她的方式。　　4、保护自己。　　只要有人给你不安全、不舒服、不高兴的感觉，不管他是要碰你，或者只是要和你说话，看着你，也不管他是谁，最好都能马上跑走，免得他再侵犯你的身体界限。切记：遇到不舒服和恐惧感，要勇敢跑开。　　特别强调：为什么遭受性侵的女孩，能逃掉的很少？因为内心恐惧，长期以来女性接受的教育，我们弱小，我们打不过男人，所以面对强力，内心恐慌，瘫成一堆泥，特别是面对陌生人，你们的内心要强大，防性侵教育并不是贞操至上，而是保护身体自主权，不自愿的性不好，相爱的性是美好的，告诉孩子性不都是坏的。　　5、创造机会逃脱。　　当你身体的隐私部位受到某种不适当的触摸或被迫暴露于某种性侵犯时该怎么办？　　非常简单的办法是让孩子采取以下三个行动：　　①用非常肯定或“重要”的语气，清楚地说“不要碰我!”　　②尽快地离开。　　③尽快将你所经历的事情告诉你信任的一个成人。　　与学生一起练习上面的安全规则，包括使用“重要的”语气。这种语气应该是有力的和非常严肃认真的，使对方感觉到孩子在说什么，而且是坚定的和非常有力的。　　此外，教师要教孩子学会自我保护，任何人提出的性接触，都要断然拒绝。如果发现对方不怀好意，一定不要惊慌失措，沉住气，尽量为自己创造逃脱的机会。（比如我要上厕所或者告诉对方家人或者亲戚马上要来这里找我），若不幸真遇到时，孩子要告诉家长或者自己信任的人求得帮助。（这不是你的错）　　三、回顾总结：　　师：刚才我们学习了关于性侵犯的一些知识，我们一起来说一说面对性侵犯我们可以怎么做？（学生自由发言）教师给予总结提示：　　不要恐惧，坚决说“不”；　　可以向身边的朋友求助；　　可以适当回击、喊叫；　　特别危险的情景：天黑、人少、对方强悍时要迅速离开；　　斗智斗勇智为先；　　关键时刻要报警；　　遇到强暴：择机逃跑；生命第一；不是你的错师：我们平常要如何避免受性侵？　　①不单独去你得不到帮助的地方。　　②不要独自呆在僻静的地方。　　③外出活动要征得父母的同意。并告诉父母去什么地方，行走路线。活动时间。可能的话，留有联系电话。　　④尽可能避免黑夜单独外出。如果有事需要外出，要由父母陪同。　　⑤不要轻易相信陌生人，不要接受不十分了解的人的钱或礼物。不要吃不认识的人递过来的食物和饮料。　　⑥不要跟不认识的人外出。　　⑦不要搭便车，特别是不认识的人。　　⑧一个人在家时要把门窗关好。在开门前应问清来人是谁，不要轻易让外人进屋。即使是你比较熟悉的人。　　⑨不随便出入于录像厅、歌舞厅、宾馆等地方。更不要看充满色情气味的电影、录像及书刊。　　⑩遇到性侵犯的威胁时，要迅速离开，跑向人多的地方。　　小学生防性侵安全教育教案 10　　一、健全机构，加强领导。　　学校成立了以校长为组长，李锁忠、刘亚明、余小兵等安全管理工作领导小组，加强领导、明确任务、狠抓落实，确保预防少年儿童性侵工作有条不紊的开展。　　二、认识到位，深入宣传。　　认真做好宣传教育工作，为集中专项治理工作奠定基础。结合社会治安综合治理暨平安校园建设活动，宣传学习预防少年儿童性侵相关知识。全校上下形成了预防少年儿童性侵的浓厚氛围。　　三、深入开展专项整治活动:　　1、科学做好预防性侵犯教育。　　通过课堂教学、班队会、主题活动等多种形式开展性知识教育、预防性侵犯教育，提高师生、家长对性侵犯犯罪的认识。广泛宣传“家长保护少女须知”及“少女保护须知”，教育学生，特别是女学生提高自我保护意识和能力，了解预防性侵犯的知识，知晓什么是性侵犯，遭遇性侵犯后如何寻求他人帮助。　　教育学生特别是女学生提高警觉，外出时尽量结伴而行，离家时一定要告诉父母返回时间、和谁在一起、联系方式等，牢记父母电话及报警电话。要运用各类媒体普及有关知识，有条件的地方可设立学生保护热线和网站。　　2、切实加强教职员工管理。　　切实加强教职员工管理，把好入口关，加强对临时聘用人员的准入资质审查，坚决清理和杜绝不合格人员进入学校工作岗位。并将师德教育、法制教育纳入教职员工培训内容及考核范围，加强考核和评价，落实管理职责。特别要加强对教职员工的品行考核，对品行不良、侮辱学生、影响恶劣的，建议上级教育行政部门撤销其教师资格。关注教职员工队伍心理状况及工作状况，加强心理辅导，防止个别教职员工出现极端心理问题，及时预防个别教职员工出现的不良行为。关注教职员工队伍心理状况及工作状况，防止个别教职员工出现极端心理问题，及时预防个别教职员工出现的不良行为。　　3、定期开展隐患摸底排查。　　全校统一进行了拉网式排查，全面检查学校日常安全管理制度是否存在漏洞，重点检查教职工、学生是否有异常情况，特别是要关注班级内学生尤其是女学生有无学习成绩突然下滑、精神恍惚、无故旷课等异常表现及产生的原因。对排查中发现的安全隐患要及时整改，发现的性侵犯事件线索和苗头要认真核实，涉及违法犯罪的要及时报警并报告上级部门。　　4、开展了家访活动，结合20xx年春季开学工作，组织开展了一次家访活动。　　把留守儿童，困境儿童，离异家庭儿童作为家访活动的重点题，并请家长做好家庭教育和监护责任。对不认真履行监护职责，家庭监护不到位，无一定监护能力的学生家庭建立信息台账，通过当地政府等相关部门，加强了对未成年学生的'监护职责，完善了预防学生遭受性侵的家校联防机制。　　5、妥善处置学生性侵犯事件。　　建立学生性侵犯案件及时报告制度，一旦发现学生在学校内遭受性侵犯，学校或家长要立即报警并彼此告知，同时学校要及时向上级教育主管部门报告，报告时相关人员有义务保护未成年人合法权益，严格保护学生隐私，防止泄露有关学生个人及其家庭的信息，避免再次伤害。教育部门和学校要与共青团、妇联、家庭和医院等积极配合，向被性侵犯的学生及其家人提供帮助，及时开展相应的心理辅导和家庭支持，帮助他们尽快走出心理阴影。　　通过开展形式多样的预防性侵安全教育活动，切实提高了我校学生应对性侵的能力，丰富了学生的知识，也让学生在健康成长的过程中多了一份自我保护的能力，为打造和谐安全校园发挥出了重要的作用。【小学生防性侵安全教育教案 】相关文章：防自杀防欺凌防性侵广播稿01-31防性防侵害安全教育活动总结03-04小学生防溺水安全教育教案03-16小学生防诈骗安全教育教案11-14小学生防校园欺凌安全教育教案03-11防中暑防溺水安全教育教案03-16小学生防意外安全教育教案（精选21篇）04-14小学生防诈骗安全教育教案3篇03-09小学生防溺水安全教育教案6篇03-18