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提高记忆力培训
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深圳博沃思教育简介
深圳市博沃思文化传播有限公司创立于2012年，是国内认知力训练与家庭教育的倡导者，为5-16岁青少年及其家庭提供认知力、心理抚育、优势教养等定制化专业课程与训练。目前在全国10多个城市开设了20多家训练中，累计为5万多名学员提供了专业的认知力训练、心理咨询服务与家庭教育支持。博沃思未来教育集团秉承“科学教育，为爱而生”理念，让天下没有难做的父母，让世上尽是快乐的孩子。优选好老师给每位学员提供专业、用心的教学服务博沃思未来教育拥有脑科学、心理学课程研发团队，哈佛大学、斯坦佛大学、北京大学、中科院等脑科学、心理学博士共同组成的科研研发团队，拥有150多位认知力老师，100余位心理咨询师，200多位家庭教育老师。课程以心理学和脑科学等为理论基础，包括认知力、优势教养、心理抚育系列课程，为中庭提供专业化、科学化的高品质家庭教育服务，帮助父母减缓养育压力，构建和谐幸福家庭。营地教育寓教于乐培养孩子综合素质博沃思未来教育集团推出了户外营地教育，户外课程包括：一日营、二日营、亲子营、冬令营、夏令营、科学营和成长训练营等，针对孩子的品格、价值观，培养和发展孩子的综合素质。通过户外训练、户外体验等方式，让孩子在体验过程中认识自我，关心他人，学会自我管理及与人交往，提升勇敢、自信、独立、沟通的技能，给予孩子生命的建构与雕塑，充实和丰富了孩子的价值观、人格品质、行为准则、规则界限、习惯态度，进一步提升综合素质能力。传播育儿智慧助力健康成长公益讲座走进中学和社区博沃思未来教育集团秉承“让天下没有难做的父母，让世上尽是快乐的...
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简介：写写帮文库小编为你整理了多篇相关的《小学思想道德教育面临的问题及应对措施分析》，但愿对你工作学习有帮助，当然你在写写帮文库还可以找到更多《小学思想道德教育面临的问题及应对措施分析》。
小学思想品德教育面临的问题及应对措施分析关键词：小学、思想品德教育、问题、措施 摘要：在经济飞速发展的今天，相对于物质文明的建设，社会对未成年人特别是小学生思想道德建设的重视已经滞后了。经济的发展，使人们的价值观、人生观等观念发生了巨大的变化；互联网的快速普及，西方文化的汹涌而至，各种不健康的观念极大地冲击着未成年人的思想；现阶段，中国的应试教育从应试这一角度出发，过分强调传授知识和技能，强调知识的熟练程度，采取过度学习，强化训练的手段，把学习局限在课本范围内，致使父母和老师很大程度上过分注重学习成绩往往忽略了对小学生的思想品德教育。长期以来德育教育重视形式不讲实效的活动屡见不鲜。，就目前而言，小学生的思想品德所面临的问题日益严重且在不断增多。从客观上看，近年来国内外情况的深刻变化，使小学生成长的环境更加复杂了，他们的思想品德建设既面临新的机遇，也面临严峻挑战。为了更好地解决小学生思想品德教育问题，提高小学生的思想品德水平。我们有必要对小学思想品德教育面临的问题进行总结，进而分析从而找到有效的解决途径和方法。一、引言人而无德，生而何益。思想品德是衡量一个人的综合素质的一个重要的客观评价标准，同时思想品德对全面提高人的综合素质能力起定向作用。思想品德直接影响着小学生的世界 观、人生观、价值观的形成和发展。进入小学的儿童，随着生活范围的不断扩大，会遇到越来越多的道德问题。小学生道德品质的发展关键是要认真做到言行一致、校内外一致。言行不一致的存在，是因为小学生缺乏坚强的意志，以及习惯或道德行为的形成需要一定数量与强度的实践训练。因此小学思想品德教育的重点是培养小学生良好的道德观念和行为习惯，即文明行为的养成教育。我们如果能够长期地对小学生进行严格要求、反复训练，就会在他们的头脑中建立起一系列的条件反射，形成道德行为上的高层次的动力定型，做到习惯成自然，为小学生日后的学习和工作奠定坚实的基础。二、我国目前小学思想品德教育存在的问题（一）对小学思想品德重视程度不够中国的父母很多时候就是虚荣心太强了，望子成龙望女成凤的观念，使得他们对自己的儿女要求非常的苛刻。同时，他们对于孩子的学习成绩的要求非常高。这样，往往忽视了对于孩子的小学思想品德教育。而且，现在有些地方教育部门和小学过分注重学校的升学率和成绩比拼。导致有些学校老师学生对思想品德教育的重视程度远远不够。最终结果就是小学生在学校的时间不停的在学语数外，刚学后又被父母逼着去上辅导班，学校和父母以及社会根本没有时间对小学生进行的思想品德教育。因为有些学校和父母存在重语数英、轻德育的现象，思想品德课有时被“主科”课程挤掉，甚至有些学校或者老师直接要求取消思想品德课的安排。学生上思想品德课也不专心或者写其他主科的作业。或者有些学校和老师思想品德课教学实行的是围绕考试指挥棒转课堂上“满堂灌”的方针。根本就没有顾及到学生的理解能力和吸收程度。在期末时，为了应付期末考试。教师出一大堆题目，并提供标准答案，让学 生死记硬背。品德课程地位不突出，导致思想品德教学目标难以实施，教学质量难以提升。（二）关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的措施为进一步贯彻落实中共中央、国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》（中发〔2004〕16号）精神，牢固树立“教书育人、育人为本，德智体美、德育为先”的观念，把思想政治教育贯穿到学校管理育人的全过程。按照学校党委相关文件精神的要求，特制定本措施。一、加强学习、统一思想、提高认识（一）认真学习贯彻落实中共中央、国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》，加强学习，领悟精神，统一思想，提高认识，增强紧迫感和使命感。要全面分析大学生思想政治教育工作的新形势，深入研究当代大学生的思想特点、成长规律和我校思想政治教育工作的实际，围绕我系学生培养目标，积极探索加强和改进大学生思想政治教育工作的新方法、新途径，采取切实有效的措施，推进全员育人、全程育人、全方位育人新格局的形成。（二）继续深入开展主题教育，将责任心教育作为主题教育的重点，在巩固已有成果的同时，继续深入开展主题教育。要制定切实可行的教育方案，努力根据学校改革发展的实际和学生关注的热点，寻找有效的切入点，调动学校、班级和广大学生的积极性，使教育活动深入基层，贴近学生，取得实效，使每一位学子都能成为具有高度社会责任感的栋梁之材。（三）认真抓好“形势与政策”课教学活动，加强形势与政策教育，认真组织学生学习贯彻十六大和十六届三中、四中全会精神，帮助学生认清国际国内形势的最新变化，掌握形势与政策的基本理论与基本知识，引导学生全面准确地理解党的路线、方针和政策，提高学生的政治觉悟及正确判断形势和贯彻执行政策的能力，坚定学生的社会主义信念和决心，加强大学生爱国主义教育。（四）大力加强学风建设和诚信教育，打造优良的学风。加强考风考纪教育，鼓励广大学生自尊自律，诚信考试。严格学生日常学习秩序管理，提高学生学习的自觉性，要在挖掘学生学习潜力上下功夫，开拓学生的创新性思维，培育严谨笃学的学风。持续开展诚信教育活动，要求广大学生对自己、对他人、对社会诚信。力求通过诚信教育活动，进一步提高广大学生的诚信意识，使广大学生理解诚信、践行诚信、倡导诚信，为建设诚信校园、诚信社会贡献自己的一份力量。（五）积极开展阶段性专题教育活动，在学习、生活的不同时期，开展不同形式、不同内容，有针对性的教育，如入学教育、毕业教育、国防教育、安全教育等，提升大学生思想道德素质。要关注时事，充分把握教育时机，开展专题教育活动。专项教育活动要着眼于社会热点，着眼于大学生关注焦点，以专题讲座、调查问卷的方式及时将社会热点问题作为教育资源融合到日常教育活动中来利用自身优势，引导学生正确地分析、认清热点问题，把握问题的实质。（六）加强爱国主义教育，充分发挥爱国主义教育基地的作用，大力弘扬和培育民族精神。始终坚持以弘扬革命先烈业绩为主线，把弘扬革命先烈业绩的传统教育与现实教育紧密起来，组织学生中的先进分子、积极分子在参观爱国主义教育基地为广大学生定期播放爱国主义影片，开展爱国主义教育讲座。（七）健全政治学习主题教育制度。要求深入了解学生的思想状况，不定时地组织开展学生思想状况调查，并及时针对调查报告所反映的情况采取行之有效的应对措施。要把开展学生思想状况调查这一工作制度化经常化。二、加强心理健康教育和咨询工作良好的心理素质是人的全面素质中的重要组成部分，大学生处于生理和心理发育的重要时期，随着生理、心理的发育和发展、社会阅历的扩展及思维方式的变化，特别是面对学习和社会竞争的压力，他们在学习、生活、人际交往、升学就业和自我意识等方面，会遇到各种各样的心理困惑或问题。定期举办心理健康教育讲座，加强心理健康知识宣传，逐步建立健全心理健康教育机制，为学生的发展创造一个良好的心理生态环境。把心理健康教育寓于品德教育之中，塑造学生健全的人格。（一）抓好硬件设施的完善和师资队伍建设，配备专兼职的心理教师和必要的硬件设施。对班主任和学生工作教师进行心理教育培训，形成以专、兼职心理教师为骨干、各班主任、团队干部为主体，全体教师参与的心理健康教育师资队伍。（二）班级心理教育常规化、制度化：把班级心理教育作为心理健康教育工作的基本形式，班主任成为有效实施心理健康教育的主体力量。定期开展有声有色的心理教育主题班会，保持制度化，并进行全校的评比。专、兼职心理教师将自己辅导的个案进行汇总、交流，使班级心理健康教育成为学校心理健康教育的一种重要形式和途径。（三）辅导手段现代化、心理教育活动化：选择有关案例，采用多媒体教学以及电话心理热线等现代手段，生动有趣地解答学生提出的各种心理问题。同时更新观念，探索丰富多彩的心理课程活动方式，注重团体心理训练，积极开展有利于学生心理素质培养的各种活动，实现心理课程活动化；（四）更新教育观念，注重心理渗透 ：倡导教师树立“以人为本”的思想，增强心理健康教育的实效性。（五）注重学校心理教育和家庭教育相结合：把心理健康教育知识推向家庭教育，对家长进行咨询、培训与沟通，形成有利于学生成长的多方教育合力。并同兄弟学校交流，拓展心理健康教育的范围。（六）全校各班级团支部设立心理健康委员的机制。我系每学期对有心理障碍的学生建有档案，并由系辅导员负责制定跟踪教育计划，每学期开展心理健康专题教育活动。同时在各班选任一批心理状况良好、积极向上、有一定工作能力的同学担任心理健康委员，及时了解掌握学生思想动态，尽早发现各种问题，将问题解决在萌芽状态。三、加强辅导员和班主任队伍建设辅导员、班主任是高等学校教师队伍的重要组成部分，是高等学校从事德育工作，开展大学生思想政治教育的骨干力量，是大学生健康成长的指导者和引路人。加强辅导员、班主任队伍建设，是加强和改进大学生思想政治教育和维护高校稳定的重要组织保证和长效机制，对于全面贯彻党的教育方针，把大学生思想政治教育的各项任务落到实处，具有十分重要的意义。（一）认真做好辅导员、班主任队伍的选聘配备工作做好辅导员、班主任的选聘配备工作，是加强辅导员、班主任队伍建设的基础。辅导员、班主任的选聘工作，必须坚持政治强、业务精、纪律严、作风正的标准，把德才兼备、乐于奉献、潜心教书育人、热爱大学生思想政治教育事业的人员选聘到辅导员、班主任队伍中来。（二）大力加强辅导员、班主任队伍的培养培训工作加强辅导员、班主任的培养工作，是加强辅导员、班主任队伍建设的关键。制定辅导员、班主任培训规划，建立分层次、多形式的培训体系，做到先培训后上岗，坚持日常培训和专题培训相结合。重点组织辅导员、班主任学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，学习时事政策，学习管理学、教育学、社会学和心理学以及就业指导、学生事务管理等方面的知识，不断提高辅导员、班主任的思想政治素质和业务素质。积极组织辅导员、班主任参加社会实践和学习考察，使他们开阔视野，拓展思路，提高解决实际问题的能力，增长做好思想政治教育工作的才干。（三）切实为辅导员、班主任工作和发展提供政策保障 制定促进辅导员、班主任工作和发展的政策，是加强辅导员、班主任队伍建设的保障。要切实解决好辅导员评聘教师职务问题，根据辅导员岗位职责要求，进一步完善相应的专业技术职务评聘标准。创造条件为辅导员、班主任获取工作信息和资料提供方便。通过多种渠道，帮助辅导员、班主任了解国际国内形势、党和国家的方针政策以及各地和高等学校有关工作的好经验、好做法，及时向他们通报学校改革发展的情况。（四）加强对辅导员、班主任队伍的管理制定辅导员、班主任工作条例，进一步明确其工作职责和工作要求。完善辅导员、班主任的考核制度，定期对辅导员、班主任进行工作考核。考核结果与职务聘任、奖惩、晋级等挂钩。对工作不称职的进行批评教育，仍无改进的调离工作岗位。在事关政治原则、政治立场和政治方向问题上不能与党中央保持一致的，不得从事辅导员、班主任工作。完善辅导员、班主任评优奖励制度。将优秀辅导员、班主任表彰奖励纳入表彰奖励体系中，按一定比例评选，统一表彰。树立一批辅导员、班主任先进典型，宣传他们的先进事迹，充分肯定辅导员、班主任在大学生思想政治教育中的贡献。（五）为辅导员、班主任队伍建设创造必要条件根据实际，将辅导员、班主任的岗位津贴等纳入我系内部分配体系统筹考虑，确保辅导员、班主任的实际收入与本校专任教师的平均收入水平相当。创造条件鼓励并支持辅导员、班主任结合大学生思想政治教育的工作实践开展科学研究，不断探索和创新大学生思想政治教育的思路和办法。（六）健全辅导员老师下班级入宿舍制度要求辅导员每周必须下班级入宿舍2—3次，及时了解同学的思想状况，同时要求对学习上有补考、经济上有困难、思想上有问题、心理上有障碍的同学进行逐一的谈心教育，帮助同学找出原因、走出困境。健全信息员制度、党员对口班级负责制、党员对口宿舍负责制、干部对口负责制。经常深入学生宿舍和班级，主动与同学加强交流和沟通，及时了解同学的思想、学习、生活情况，为同学们解决各种各样的问题。四、加强大学生社会实践活动大学生社会实践活动是学校德育工作和思想政治工作的重要组成部分，是培养学生的社会实践能力，演练成功、成才的有效途径。通过社会实践活动，可以引导青年学生了解社会，了解国情，坚定建设中国特色社会主义道路的信念；引导学生增强责任感和使命感，树立正确的世界观、人生观、价值观，提高学生的综合素质；引导学生深刻了解成为成功的应用性外语人才的目标与实际工作、学习的差距和不足。培养学生的劳动观念和奉献精神。为进一步完善我系学生社会实践活动的机制，使这项活动走向规范化、科学化和制度化。（一）深入城镇、乡村，开展社会调查和考察活动，从而引导学生了解社会、了解国情，了解当前社会对人才的需求。同时对社会和企业的发展献计献策。（二）文化服务活动：深入城镇社区和贫困乡村，开展文化培训、科普讲座、法律宣传和咨询等活动，服务社区和乡村的两个文明建设。（三）公益劳动和文明共建活动(1)立足校园，开展公益劳动，参加校园文明建设，承担力所能及的学校事务工作；(2)深入社区开展敬老助残帮困服务、特殊家庭教育服务、社区事务服务、社区公益事业服务等活动；(3)与企业、乡村、居民委员会等单位开展其它形式的文明共建活动。五、加强校园文化建设，实现寓教于乐、增强思想政治教育的生动性、有效性。（一）继续组织好大学生认真开展课外学习小组的活动，以班级或年级为单位成立大学生课外学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想的学习小组。（二）以青年志愿者活动、“三下乡”活动为龙头，以假期社会调查、公益活动、志愿服务、勤工助学、就业实习为载体，使广大学生在社会实践中受教育、长才干、作贡献，增强社会责任感。学校要不断拓展社会实践渠道，为学生自我管理、自我教育、自我完善提供广阔的舞台，建立一批学生社会实践基地。系团总支、学生会组织好经常性的文化、体育、科技、娱乐活动，使校园文化健康高雅、丰富生动，充分发挥校园文化的育人功能。（三）加强学生社团的具体管理和引导，开展形式丰富多彩的社团活动，真正寓教于活动中。六、加强安全教育、注重学生宿舍（公寓）的思想政治教育工作。学生宿舍（公寓）是学生日常生活的重要场所，是课外对学生进行思想政治工作和素质教育工作的重要阵地，必须落实好思想政治教育进宿舍和公寓的工作。（一）结合学校实际，选派辅导员或班主任入住学生宿舍和公寓。加强学生的思想教育、安全教育、法律教育等。（二）积极探索新形势下的党团组织建设工作和学生管理工作的新思路、新方法。成立公寓基层党小组和团小组，切实发挥党组织的战斗堡垒作用，规范和完善对公寓团支部的管理。浅析农村信用社发展面临的问题及应对措施摘要：农村信用社由于受票据置换政策的正向影响，目前，抗御风险能力明显增强。但也出现了一些令人担忧的问题，这些问题如不加以解决，势必将对农村信用社的生存和发展带来严重影响。关键词：农村信用社；面临的问题；信用社发展；生存和发展；严重影响中图分类号：f830.61 文献标识码：a 文章编号：1001-828x(2011)02-0197-01随着农村金融体制改革在我国的不断深入，农信社在农业发展中的地位已不容忽视，特别是胡锦涛总书记在十七大报告中指出，解决好“三农”问题，必须作为全党工作的重中之重。无论是调整农业产业结构还是增加农民收入，都离不开资金的投入，新农村建设需要的大量资金必须由金融机构来承担，这就为农村金融业的发展提供了一个巨大的市场，而农信社作为农村金融的主力军，也具有了一次难得的机遇。一、当前农村信用社发展面临的挑战与机遇由于受到国际金融危机的影响，农村信用社存贷款营销工作将面临市场环境更加复杂、各种不确定因素不断增加的严峻局面，以及其他银行和中小金融机构等新型金融机构纷纷落户农村，使农村信用社的业务空间受到挤压。在激烈的竞争形势下，虽然面临严峻挑战，但农村信用社发展的黄金期、机遇期不变，仍然面临诸多积极因素和有利条件，其一，党中央把“三农”工作作为全局的重中之重，对“三农”工作作出重大部署，党的十七大、十七届三中全会把建设社会主义新农村作为战略任务，把走中国特色农业现代化道路作为基本方向，把加快形成城乡经济社会发展一体化新格局作为根本要求，坚持工业反哺农业、城市支持农村和多予少取放活方针，不断创新体制机制，建立现代农村金融制度，加强农业基础建设，千方百计增加农民收入和保障农民权益，农村经济将步入快速发展期，为我们农村信用社加快、超越发展提供了前提条件，改革发展的又一春天来临。其二，当前国家采取扩大内需、促发展、保民生一系列经济政策措施，为农村信用社的发展提供了十分难得的机遇。中央实行积极的财政政策和适度放宽的货币政策，采取非常办法、非常措施、非常力度、非常政策应对金融危机，同时实施汽车、钢铁、纺织、装备制造、船舶工业、电子信息、轻工、石化、有色金属产业和物流业等十大产业调整振兴规划，实行家电、农机下乡补贴办法，到2010年底前投资4万亿元拉动内需，其中农业基础设施达3700亿元，这为我们农村信用社拓展存贷款业务提供了千载难逢的良机。其三，部分经济区的发展建设进一步提速，为农村信用社参与大项目建设带来了重大机遇。省委、省人民政府对农村信用社支持经济发展寄予了厚望，各级各部门对农村信用社有了更深的认识，农村信用社的社会形象大幅度提升，为我们农村信用社进一步加大市场营销，抢占市场份额提供了浓厚氛围。其四，充分运用已积累的市场营销经验，加快存贷款营销工作力度。近年来，我省农村信用联社通过统一法人产权改革、专项中央银行票据兑付等工作积累了丰富的经验，以及我们农村信用联社员工思发展、谋发展的干劲不退，斗志不减。二、针对农村信用社存在的问题提出相应的措施农信社在发展的过程中存在种种问题和挑战，面对这些复杂的问题，农信社应该如何解决才能更好地服务农民、更好地谋求发展?具体可以从以下几个方面分析：(一)解决农户小额贷款难的对策和方法一是解决贷款期限与生产周期的衔接问题，合理地确定贷款期限。对生产周期较长的企业或者农户，在调查了其资信情况合理后，可以考虑适当放宽期限以保证其顺利完成生产，但是在一定程度上要适当提高该种贷款的利率，以此来弥补延长贷款期限的损失，这样不但保证了农民的增收，也保证了农信社的利润；如果对生产周期较短的农户或者企业，可以考虑对他们多放款，树立“常放常收”的经营理念，努力适应社会主义新农村建设发展的要求。此外，还应该在小额农户信用贷款的发放方式上力求创新。二是加大风险防范意识，建立风险防范机制。检查存在的隐患，对可能产生的风险预先采取一系列防范、控制措施，在发展业务的同时应该积极地构建风险防范机制，并相应地在业务政策上，操作程序上进行适当的改进，以避免违规事件的发生和纠正已经发生的违规事件。如：目前已经建立的贷款信用评级体系。(二)改进农信社经营管理机制的对策一是不良贷款的清收要打破传统的做法，对其实行动态管理，创新不良贷款机制，建立一支清收不良贷款的专业队伍。员工在向外放出每笔贷款的同时，要有准确的核对、记录，如果出现不良贷款，则应对相关责任人进行处罚和行政处理，追究其责任。责任追究关键在于落实，在于执法力度，因此一定要严肃处理。二是对各个层次的管理干部和各类岗位的员工进行针对性的专业知识和职业技术培训，使多数员工成为岗位能手。三是建立激励和约束机制。激励机制是以员工的业绩为核心，业绩目标能否达到将与员工的报酬以及福利相关联；约束机制是指通过对员工及高管人员实行权力约束，防止权利的膨胀，任何职务都应在职权范围内使用相应的资源，超出权限则要求上一级管理者决定。(三)面对来自外部的挑战，农信社应采取的态度和办法一是组织人员开展一些宣传活动，发放手册介绍产品的基本信息，推销人员对农户提出的疑问做到有问必答，有求必应，为农户带来最大的经济效益。二是农信社在创新这些产品时要以“农户”为中心开发一些创新产品，即：“客户需要什么就开发什么”，有需求就有市场。农信社应做足事前调研，事后宣传和服务工作，在营销的观念上应该抛弃以前的“坐等客户上门”，而应该表现为“主动式营销与服务”。三是加大科技投入、翻新硬件设施，为客户提供舒适的环境。应加大金融电子化建设的投入力度，利用先进的技术手段发展结算工具，把农信社发展成“三农”的结算中心。参考文献：[1]张惠斌，浅谈农村信用社在农业发展中的问题以及对策[j]景县联社,2010,09(27)[2]颜仲河，黄伟成，张炳文，农村信用社以应对金融危机为主线[j]加大对经济发展支持力度，2009，3(31)浅析退伍老兵思想分析及应对措施“铁打的营盘，流水的兵”，老兵退伍既是军营生活的终结，也是人生旅途中的新起点。随着市场经济的深入发展，社会价值观念的冲击和挑战也不可避免地影响着官兵思想，新情况、新问题、新思潮不断涌现，官兵价值取向呈现多元化趋势，给部队思想政治工作带来了严峻的挑战。老兵退伍工作开展得好坏，对搞好中队管理，稳定部队情绪，巩固部队战斗力以及维护部队在人民群众中的声誉有着直接的影响。因此，做好当前老兵的退伍工作，既是中队管理的一项重要内容，也是思想政治工作的一个重要方面。而且老兵退伍工作时间性强，牵扯面广，工作量大，因此，加强退伍期间的思想工作，对于部队的稳定、退伍战士的进步发展都是十分重要的。一、退伍老兵思想分析一是未实现个人愿望的失落心理。临近退伍，每个人都会对自己几年来的军旅生活作一番回顾和总结。自己的愿望实现了，自然就满心欢喜；如果个人的理想没有达到，心里就难免有些不平衡。于是各式各样挥之不去的忧烦萦绕在心头，认为辛苦白干了，对领导产生了怨气；认为这辈子跳不出农门，前途无望；觉得丢了面子，无颜见家乡父老；怕恋爱对象吹灯等等。这类委屈感、失落感、吃亏感的存在，妨碍了对服役期间的得失以及自我价值的正确评判，容易导致违纪等不良行为的出现。二是由于社会上“安置难”、“就业难”的局面在短期内难以改变，导致我们的士兵留队愿望强烈。在今年服役期届满的士兵当中，有70%来自农村，区域经济的相对落后，他们对自己回老家之后能不能找到工作感到心中没底，并且，不少战士在与家里商量走与留的问题时，大多数家长的回答相当干脆：回来干什么？所以，大多数战士家长都希望自己的孩子继续留在部队。三是对前途的忧虑心理。已经确定退伍的同志想的最多的还是未来。他们担心，在部队摸爬滚打若干年，退伍后能适应地方工作吗？能找到一个称心如意的岗位吗？能适应地方的人际关系吗？许多问号总是在脑子里打转，种种忧虑悠然而生。若不及时调适，可能发展为自信心的丧失，严重的甚至会失去今后生活的勇气。四是对工作的松懈心理。大多数同志在退伍前，都能够珍惜在部队的最后时光，保持过去的工作热情和干劲，站好最后一班岗。但也确有一部分同志临退伍前认为“船到码头车到站”，该松松劲、歇口气了。个人需要得到满足的，可能认为自己该得到的得到了，再干已没有必要；个人需要没有得到满足的，则可能认为自己就这样了，再干也是白搭。个别同志的这种松懈情绪，如果不及时进行引导和消除，会迅速蔓延开来，影响部队的正常工作，削弱部队的凝聚力和战斗力。五是对军营的留恋心理。绝大多数同志在结束军旅生活时都会对军营依依不舍，充满了感情。军营里虽苦犹乐的生活、充满刺激的训练，在大脑皮层上打下了深深的烙印；同志间互帮互学、互谅互让的同志爱、战友情，在心田里留下了缕缕温馨。这种留恋是人之常情，也是一种高尚的情感。但总是沉湎于过去，也容易使人裹足不前，延缓对新环境的适应。二、解决上述问题的应对措施一是要摸清思想底数。在老兵退伍工作展开前，中队干部特别是主官，要有计划地与中队满服役期的老战士逐个谈心，摸清每个老战士对走留的态度，家庭的实际情况，个人有什么要求和困难。谈心时，要想方设法摸准真实情况，掏得心里话，谨防“高姿态”的大话、套话、假话。在此基础上，根据往年的退伍原则和数量，结合中队长远建设的需要，提前商拟走留对象名单。对预计会成为工作重点的，要主动地多谈几次心，多吹吹风，下下毛毛雨，使其对走留有些必要的心里准备。二是注重为老兵分忧解难。即将退伍的老兵，由于来自各方面的压力，他们的心灵正处于一个非常脆弱的时期，这就需要我们带兵人要将心比心，从关心体贴入手，针对退伍老兵近期的心理特点，加大与面临退伍的老兵们交心谈心活动，对他们在服役期间为部队建设、社会稳定和当地经济发展所做的奉献给予充分肯定。同时，通过个别谈心，认真倾听战士的心声，及时掌握他们想什么、有什么样的要求、需要什么样的帮助，了解后，根据部队的实际情况，最大限度地为他们解决一些实际困难，让他们真正体会到部队的温暖和领导的关心，从而使他们自觉地站好最后一班岗。三是讲究管理方式方法，尊重老兵意见。服役期将满的老兵，往往自尊心较强，所以在对他们进行管理时，要讲究方式方法。最重要的是要尊重他们。因为老兵是经过两年以上的部队教育训练并多次参加灭火作战和抢险救灾工作，有较丰富的实践经验；所以对中队的建设以及教育训练等应多征求他们的意见，才能调动起他们的积极性和参与中队建设的主动性。对有偶然犯错误的同志要采取个别批评他们，即使有必要在大会点名批评，也要事先做好思想工作，以免出现尴尬的局面，导致矛盾激化。四是要切实加强教育。老兵退伍工作教育可以从以下几方面进行：（1）形势任务教育。帮助老战士认清形势，明确任务，自觉树立走者天地广阔，大有可为，留者安心服役，再创佳绩的思想。（2）光荣传统教育。组织战士重温我军光荣传统，学习红军精神，引导他们正确处理国家利益和个人利益的关系，自觉服从组织安排。（3）法纪教育。要通过学习法律知识、剖析典型案例、进行现身说法等形式进一步强化战士的法律意识，增强纪律观念，帮助他们正确理解走留的必然性、合理性，认清纪律的严肃性。（4）安全教育。讲明乘车乘船安全常识，增强自我保护意识，以防途中发生不幸，确保退伍工作安全顺利。（5）抓住本单位老战士中最突出、最关心、最普遍的一些“热点”问题，组织一些针对性较强、符合战士思想实际的教育，比如端正入党、改选士官动机，自觉把期望值降到适当位置的教育；组织决定与个人意愿相矛盾时怎么办的教育等等。通过教育，进一步帮助老战士端正对退伍工作的认识，从而调动其配合退伍工作的内在积极性。五是要积极开展活动。在老兵退伍期间，开展一些形式多样的配合活动，既能够活跃气氛，又能够起到鼓励先进、鞭策后进的作用。根据往年的经验，一般应开展下列一些配合活动：（1）开展老兵典型报告会。从满服役期的老战士中，选出一些表现好、事迹硬的同志，登台讲成长、表决心，为老战士树立榜样，使他们赶有目标、学有样板。（2）开展“为留队同志做科目表演”活动。让老战士为留队同志做训练、器材操作、队列等动作的科目表演，从而激发老战士的自豪感和荣誉感（3）开展“提意见、献计策”活动。组织老战士对中队建设提意见、想办法、出点子，从而增强老战士的主人翁意识。（4）开展“争当优秀老战士”活动。鼓励老战士在退伍期间不断进取，再立新功。对在退伍期间表现突出的老战士，采取照彩照、戴红花等形式给予鼓励。（5）开展“为老战士送温暖”活动。发动留队同志积极为老战士做好事、送温暖，让老战士感受到战友情、同志爱，升华其对警营、对战友的情谊。（6）开展“夸老兵”活动。组织中队官兵，赞老兵、夸老兵，讴歌老兵中的好人好事和对中队作出的贡献，激发老战士更加自尊、自重、自爱。（7）增加文体活动，丰富警营文化生活。随着退伍时间的日益接近，许多老兵都开始倒计时，对于他们来讲，这段时间是最难熬的，如果不能很好地安排好自己的时间，是最容易出事的，因此中队干部要找准这一特点，充分的利用党、团活动日和其它一些课余时间，大力开展一些丰富多彩的文体活动，丰富警营文化生活，活跃警营气氛，使部队生活始终保持团结紧张、严肃活泼的良好局面，同时也分散一些老兵的思想，不要让他们有太多的时间来想同一个问题，从而使他们的思想得到稳定，从而为退伍期间部队的安全稳定奠定坚实的基础临退老兵在退伍期间心理活动极为活跃，满足个人需要的迫切感；情绪体验的深刻性；情绪体验的矛盾性都会暴露出来，作为带兵人要善于观察老兵的情绪变动并根据老兵的情绪反应主动找老兵谈话，在谈话中要因人而异主动谈；坦诚相见认真谈；坚持原则严肃谈；珍视情谊热情谈切实消除临退老兵思想顾虑，解开老兵情绪疙瘩，确保老兵“留的安心、走的放心”。临退老兵系指面临退出现役的在编士兵。人的心理变化驱动人的思维指导人的行为。临退老兵在退伍期间心理活动极为活跃，不论是思想、情感，或者是直接的行为表象，都比以往反应得更加明显和具体，同时带有一种目的指向性。掌握临退老兵的心理特点，采取相应的有效对策措施，对于有针对性的开展思想教育，解开老兵思想疙瘩，有助于搞好老兵复退工作。一、临退老兵心理特点（一）满足个人需要的迫切感。老兵临退伍时，个人需要日益集中和表面化、具体化。从表面来看，老兵退伍前的需要因人而异，各色各样，不尽相同。根据往年的情况看有的迫切需求入党，有的想尽早退役回到家乡，有的想继续留在部队，病残的想早日领取军人残疾证，受过处分的想取消处分，把处分档案从本人档案中退出退伍，还有的迫切想学习一门专业技术等等。然而临退老兵最为强烈、最为根本的是解决退伍后的个人就业问题。临退老兵在退伍期间，许多动机都是这一强烈需要产生的，并影响着他们的各种行为表现。（二）情绪体验的深刻性。退伍对任何一位当过兵的人都具有深刻的人生意义。从老百姓到战士是一个转折，从战士到老百姓又是一个转折，这两个转折在人生历程中，具有深刻的意义。从一名好青年到一名好战士的转变，从一名好战士又到一名好青年的转变，不是所有人都会有这种转变的体验。从对消防认（知）识的一窍不通到对消防业务技能的掌握，从消防灭火救援的专业性到社会工作的普遍性的转变，不是谁都能体验到其中的酸甜苦辣。临退老兵在即将离开部队是，一回首，会发现自己经过2年甚至更长时间的部队服役，从一个带有天真的青年长成了一位成熟的男子汉，前后比较会认识到部队是一所名副其实的大学校，当兵是一段难忘的时光，是一段难忘的历程。离开之际，往往才发现部队有许多有价值的东西没有珍惜，有许多机会未曾把握住。这时的情绪体验深刻程度是以往情绪体验所未达到过的。（三）情绪体验的矛盾性。临退老兵在准备离开部队产生的情绪是矛盾的，主要体现在两个方面：一是即将奔赴新的岗位，同家人团聚的喜悦、兴奋情绪，与马上离别部队所产生的惜别、留恋情绪的矛盾。从往年的退伍老兵的反应看，这一矛盾越临近退伍越强烈，并可能导致集体违纪。二是由于退伍老兵某些个人需要处于亟待解决而还没有解决的矛盾状态，他们的情绪总是处于不稳定的状态。这种情况下当个人的需要得不到满足时，往往情绪低落、消极。这种矛盾如果不及时疏导，极易发展成冲动，一意孤行，干出错误的事情。二、针对上述临退老兵的心理特点，就要求带兵人善于观察老兵的情绪变动并根据老兵的情绪反应主动找老兵谈话，消除临退老兵思想顾虑，解开老兵情绪疙瘩。（一）因人而异主动谈。退伍是每个战士面临的人生一大转折。他们在退伍期间心理活动极为活跃，在心态上他们常表现得很复杂，这时就要求带兵干部和部队思想骨干积极主动的靠上去，对这些战士进行思想摸底，摸清老兵的基本情况和思想状况，做到“走与留”态度清楚，伤病残情况清楚，本人和家庭情况清楚，户口变迁人员清楚，个人愿望和要求清楚、重点人员清楚。对个别比较刺头或者说是问题大的对象最好是由主管亲自谈，尽快使其思想转化，服从组织的决定。（二）坦诚相见认真谈。一般人都会认为复退工作是临退老兵到了最后关头的时候，会产生“船到码头车到站”的消极想法，就认为就要离开部队了，但退伍后的工作仍无着落，下一步不知该如何走，从而大部分时间在无所适从，精力外移，工作无精打采的情况，他们比较关心的是自己的切身利益。针对这种现象和人物在谈话时就要坦诚相见，开门见山的将上级的有关政策规定、复退条件、标准等，详细的、实事求是的向他们讲清楚。这样既能增进谈话双方的理解和信任，而且还可以帮助临退老兵消除疑虑与困惑。（三）坚持原则严肃谈。在谈话中有的临退老兵“满足个人需要的迫切感”会暴露无疑，会提出一些诸如：选改士官、解决经济困难、火速入党、紧急学驾、立功受奖等等无理的要求，这种情况就不能“激”，要在不违反原则的前提下保持心平气和的心态。这种时候战士提出的意见和要求在政策规定范围内和条件允许的情况下，尽量的帮助解决；不能帮助解决的给予表示同情理解和解释清楚。（四）珍视情谊热情谈。人非草木，孰能无情。不管在什么情况下谈话，切不可态度冷淡而冷落了他们的心。要以战友感情来勉励他们，来缓和临退老兵的情绪，可以在开展赞老兵、颂老兵活动中激发他们为人民服务的光荣感和自豪感，在条件允许的情况下，给他们提供一些有用的信息，避免产生“人走茶凉”的感觉。总之，临退老兵在退伍期间心理活动极为活跃，不论是思想、情感，或者是直接的行为表象，都比以往反应得更加明显和具体，同时带有一种目的指向性。满足个人需要的迫切感；情绪体验的深刻性；情绪体验的矛盾性都会暴露出来，作为带兵人要善于观察老兵的情绪变动并根据老兵的情绪反应主动找老兵谈话，在谈话中要因人而异主动谈；坦诚相见认真谈；坚持原则严肃谈；珍视情谊热情谈切实消除临退老兵思想顾虑，解开老兵情绪疙瘩，确保老兵“留的安心、走的放心”。当今中国社会发展过程中面临的问题及应对措施摘要：自改革开放以来我国的经济得到了飞速的发展，国内生产总值连年翻番，在2011年一越成为仅次于美国的世界第二大经济体；与此同时人们的生活水平也得到了很大的提高，基本实现了全面小康社会。然而，就在我们在经济发展道路上实现一个又一个飞跃的同时，我们的社会也面临着我们不得不深思的种种问题，为了我们的社会更加和谐、人们的生活更加幸福，我们要积极的探索解决这些问题的方法，使我们的国家社会朝更加良性的方向发展。关键词：诚信 教育 住房近年来，在美国次贷危机引发的全球金融危机的影响下，世界经济严重下滑，市场低迷。然而，我国经济却“一花独秀”，保持了持续、稳定、快速增长，成为世界经济的引擎，为提振世界经济做出了重要贡献。但是，改革开放30年来，我国坚持“以经济建设文中心”，把主要精力都用于发展生产，改善民生，提高效率上，忽视了思想道德的建设，导致人们思想混乱、道德严重滑坡，社会风气下降。本文拟就当今我国在改革开放、发展经济的过程中暴露出的的诚信、教育、住房等热点问题做以分析，并对如何解决这些问题提出一些建议和措施，疏漏和不当之处，敬请老师批评指正。一、诚信问题1.中国社会的诚信现状中国社会的发展使人们的生活水平得到了提高，但人们的诚信却在一点点的缺失。比如，地方政府的诚信缺失严重，对社会风气起到不好的示范作用。据最近媒体披露，某地方政府欠个体户的集资款，原定2005年全部还清的，直到现在还未还。在各方面的压力下，当事人代表终于表态说将于今年7月还清，希望这次该地方政府能够真正言而有信。另外，有些地方政府的官员说话、制定政策随意性大，说过的话、制定的政策往往不能兑现，屡屡失信于民。孔子曰：“自古皆有死，民无信不立。” 意思是说，自古以来人总是要死的，如果没有人民的信任，国家就保不住了。希望各级政府能够牢记“得民心者得天下，失民心者失天下”的圣贤教导，对待人民群众诚惶诚恐，如履薄冰，鞠躬尽瘁。商务诚信出现的问题也很多，如食品安全领域的“毒胶囊”、“甲醛白菜”、“三聚氰胺奶粉及牛奶”、“瘦肉精养猪”、中国红十字会的郭美美事件等等。这些重大问题造成的后果是广大人民对自身生命健康的深切不安全感，对相关企业和政府监管部门深切的不信任感。就是因为红十字会的郭美美事件，在今年四川雅安地震期间，多少人选择了社会组织基金会行使自己的爱心而不再相信红十字会。虽然红十字会多次通过媒体承诺会将爱心基金送到最需要的地方。一个政府社会组织一旦丧失了诚信想再挽回就难了。在个人诚信方面，“摔倒老人无人搀扶”、“广东佛山小悦悦被车碾压两次，7分钟内经过的18个路人竟无人施救”、“郭美美微博炫富”、“唐骏学历造假”、“论文剽窃”、“学术腐败”等事件都显示着个人诚信面临着严重的道德危机。教育、医疗甚至慈善领域也有不少诚信缺失的表现，如教育中的高考移民事件、顶考事件、考试作弊、择校过程中的金钱 交易等。这些现象对广大青少年的恶劣影响，还在贻害着我们的后代，贻害着我们的未来；医疗领域医生使用假药、拿医药回扣、收取病人红包等；慈善基金虚假宣传、账目不透明、借慈善之名谋取个人私利等。这些不诚信的表现使得中国的诚信问题更加严峻。目前中国社会已出现政府与部门、制度与组织、制度与个体之间的相互不诚信现象，这也反映了社会诚信缺失和人际信任危机弥漫的程度。这种现象应引起政府的高度重视并采取切实有效的措施加以解决，同时也应引起每个公民的关注和深思！我们有不少人在心里叩问着自己我们的社会到底怎么了，老人摔倒了想帮忙却不敢，学雷锋做好事却怕惹祸上身，在这种情况下于是许多人选择了事不关己高高挂起的处理方式，曾经的一个有互助互爱优良传统的民族今天变得有些麻木不仁。一个比较典型的例子是2011年发生的小悦悦事件。2011年10月13日，2岁的小悦悦在佛山南海黄岐广佛五金城相继被两车碾压两次，7分钟内，18名路人路过但都视而不见，一个个漠然离去，最后一名拾荒的陈阿婆上前施以援手，引发网友广泛而热烈的议论。2011年10月21日，小悦悦经医院全力抢 救无效，在零时32分离世。2011年10月23日，广东佛山280名市民聚集在事发地点悼念小悦悦，宣誓“不做冷漠佛山人”。小悦悦事件突显了中国社会的诚信缺失。小悦悦事件的重要意义，是对诚信道德重建的呼唤和对“见义勇为法”早日出台的呼唤。现实生活的无数例证，个体的、家庭的、企业的，政府的、民间的诚信缺失就是我们的社会现状及社会发展过程中面临的问题。诚信的缺失对社会规范、人际信任、商业伦理、家庭亲情、政府权威和社区精神都会产生严重的危害性。2.诚信问题的解决方法：诚信缺失的治理措施包括治本和治标两个层面，治本措施所需时间长，见效慢，效果持久 ；治标措施所需时间短，见效快，效果短暂。因此诚信建设工程可先修补、后建构，这是社会治理的一般程序。只有维持好现存秩序，才能开始新秩序的建构。从治标的角度来看，要治理当前社会的诚信缺失，可以采取以下措施：第一，寻找诚信的“种子”，大面积地“播种”诚信，用诚信“繁殖”诚信，可以采取商鞅“立木为信”的方法，使个体恢复对诚信的正确认知和行动信心；第二，制度要讲诚信，奖励诚信个体，用诚信唤起诚信，以便恢复人对制度的信任，最后上升为社会对政府的信任；第三，开设社区道德法庭，用舆论力量导人向善，批评、惩罚缺乏诚信之个体，在全社会形成人人宣讲诚信、践行诚信的向善社会氛围；第四，在个体层面，个人是诚信责任的唯一承担者，不要因为一人不诚信就给整个家庭或整个组织贴上不诚信的标签，这对他们来说是不公正的；第五，对公民进行诚信和礼义廉耻教育，使其知道“自古皆有死，民无信不立”和“礼义廉耻，国之四维；四维不张，国乃灭亡”的道理；第六，政府官员要在诚信建设工程中打头阵、做榜样，努力践行社会主义荣辱观，处处事事以身作则，以模范言行影响带动群众，努力营造讲诚信光荣的社会环境。从治本的角度来看，要建设诚信社会，我们就必需认清时代特征和诚信社会建设的艰巨性和复杂性，认识到在“告别革命、远离主流、淡化价值、拒绝崇高”成为一种时髦的世俗社会，边缘化和犬儒主义心态对诚信价值造成的伤害；认识到以感性文化为主的世俗社会向以理性文化为主的神圣社会过渡的困难。世俗时代通行小话语与日常叙述。因此思想政治工作要多说小话语，多讲小道理，要善于用同情心、互助性、正义感这些人性中自然秩序的东西，即非正式的控制来治理社会；要善于利用人们身边的凡人小事，积极弘扬人性中固有的善，如大力宣传杨善洲、郭明义、张丽莉、罗阳等英雄模范人物的感人事迹，歌颂他们艰苦创业、无私奉献、舍己救人、为实现中国梦而呕心沥血、顽强拼搏的崇高精神，以便积小善为大善，由量变到质变；要善于打持久战，利用时间换取空间，逐步完成从世俗时代向神圣时代、从感性文化向理性文化、从犬儒主义向英雄主义的转变。二、大学生的教育问题1.大学生教育现状近年来大学生犯罪率高居不下且有明显的上升趋势，大学生犯罪的案例不胜枚举，例如：2002年2月23日，清华大学四年级学生刘海洋将硫酸泼向北京动物园饲养的国家一级保护动物黑熊，在社会上引起了强烈反响。据他说这样做的理由是为了通过实验来证明“熊的嗅觉灵敏，分辨能力强 ”。2004年震惊全国的云南大学特大杀人案，马加爵，系云南大学生物工程系学生，一个贫困的大学生，因和同学之间的小矛盾，而残忍杀害了四个同寝室的同学。就在最近又在我们身边发生了许多大学生惨案，从名牌大学到普通大学，惨案发生的原因都是那么的荒诞不羁，有为玩游戏斗嘴发生口角而起杀人动机的，也有为情而置人于死地的，总之都是一些旁人看起来是那么微不足道的一件事。大学生作为高素质的人才，为什么会犯下这样的罪过，我们的教育到底怎么了不得不令我们深思。国家经济发展的同时大学生的素质却在日益下降，我们的民族何去何从？因此在发展经济的同时兼顾教育问题才是长久的发展道路。2.大学生教育问题的改善途经大学生犯罪是个人、家庭、学校或者社会等多方面原因综合作用的结果，是社会多方面消极因素的综合体现。减少和预防大学生犯罪，需要社会各界的广泛关注和家长学校的共同努力，才能取得明显效果。本文主要从学校预防和家庭预防两方面入手，探讨对大学生犯罪的预防措施。（1）学校方面学校要注重对大学生思想政治素质的教育培养，引导大学生正确认识自我，认识他人，认识社会，树立正确的人生观和价值观，增强社会公德意识。大学阶段是人生发展的重要时期，是世界观、人生观和价值观形成的关键时期。高校在传授现代科学知识、技能和理论的同时，也应加强对学生思想道德修养的教育和引导，提高大学生的道德水平，使他们真正成为德智体美全面发展的21世纪合格人才。加强对大学生的心理引导，培养良好的心理素质。针对大学生心理发展不够成熟的特点，高校要克服传统的照本宣科式的心理健康教育，采用灵活多样的教与学形式宣传心理健康保健知识。学校要有意识地定期开展专题的心理健康知识讲座、开设心理咨询服务，只有让学生充分了解、认识和掌握了心理健康的基本知识，才能让他们进一步的掌握调节心理的基本方法和途径，增强心理适应力。高校还应配备相应的心理健康咨询老师，了解大学生的心理状况，开展有针对性的心理辅导，使心理障碍在形成前或是在形成的初期就能得到心理治疗，妥善化解各种矛盾和问题，引导大学生拥有良好的心理素质，提高适应社会的能力。加强校园内部管理，净化校园空气。校园是大学生学习和生活的重要场所，高校要努力营造积极健康向上的校风和学风，加强校园文化建设，保证大学生有一个良好的学习和生活环境。同时加强和改进大学生管理工作，采取针对性措施健全管理约束机制，力争有问题早发现，早解决。（2）家庭方面家庭是社会的细胞，是人生的起点和基点，人由婴儿到成人走向社会，其行为规范、待人接物、道德品质等，来自家庭的影响是很大的。高校对大学生的引导是整体上的、普遍性的引导，而对大学生有针对性、个别性的引导则主要靠家长来实施。在孩子成长过程中，家庭教育比学校教育和社会教育更贴近、更深入孩子的精神世界。因此，要充分发挥家庭教育这种优势，多渠道、多形式地提高家长的家庭教育水平和文化修养。家长要注重对自己孩子的了解，加强与孩子的沟通，在配合学校教育的前提下，有针对性的加以引导，努力为孩子营造一个积极健康、温馨和谐的成长环境。把学校预防与家庭预防有机地结合起来，以提高预防大学生犯罪的效果。而如今我们的家庭教育做的很不到位，这需要家校共同努力。大学生是国家的未来，大学生的教育问题不容小觑，因此我们要做好孩子的家庭教育，这需要全社会的共同努力。大学生的教育问题主要来源于学校和家庭两个方面，因此我们经济发展的过程中要严格注意孩子的学校和家庭教育，积极推进教育体制改革，采取有力措施搞好大学生的教育问题，因为他们是我们国家的主要建设者和接班人。三、住房问题近年来，房子一直都是热点话题，尤其是房价，有人戏称房子涨价的速度超过了火箭发射的速度，让人措手不及。首先看看咱们的春节晚会盛典，不难发现从2005年开始，春晚中不断有以房子为主题的讽刺型小品出现。05年小品《装修》，讽刺了房主与装修工人之间互不信任的矛盾。2006年小品《邻居》，反应了当年物业费任意涨、物业服务却不见改善的问题。2008年《梦幻家园》在揭露售楼吹嘘成风的同时，把那句经典的“为什么呢”带入中国流行语中；《开锁》又将对物业管理的调侃推向高潮。2011年《“聪明”丈夫》暗讽了2010年楼市调控后，为了买房而假离婚的夫妻们；《新房》反应了买不起房而借房来结婚的现象。再后来就是各大媒体报纸几乎随处可见关于房价涨跌、拆迁纠纷、房价收入比高达多少等等类似报道，亦如电视剧《蜗居》、《裸婚时代》，尤其是前者，主线就是房子问题。最后看看历年国土资源部公布的《土地供应数据》，2007年房地产开发用地供应71286.53公顷，2008年为75221.73公顷，2009年是102840.16公顷，2010年是153119.64公顷，2011年住房用地供应135900公顷，目前承诺2012年住房供地计划供应量，将不低于过去五年年均供应量。这些事实无不在谈论住的问题。吃喝住行是一个人生存的基础，国家的经济在发展但房价的长速远超过了人们的经济收入，经常有人嬉侃到除了工资不涨什么都在涨价，房价的上涨对于有钱的人变成了一种投资方式，而对于普通人来说却成了致命的伤痛，成了真真实实的房奴。整日为了房款犯愁，国家发展经济的目的就是为了提高人民的生活水平，而房价却成了新时代压在人们肩头上一座大山，阻碍了人们通往幸福的道路，因此建立和谐社会在发展经济的同时要注意遏制房价的上涨，使每个人都能享受改革开放和经济发展的成果。值得欣慰的是，国家已经意识到控制调控房价的必要性和重要性，正在积极制定实施一系列的控房价措施，使楼价上涨过快的趋势得到了一定程度的控制，但要从根本上稳住房价，降低买房的门槛，使普通百姓都能买得起房，住得起楼，还需要政府不断加大控房力度，结语：总而言之，经济发展是我们通往幸福必经道路，但经济发展并不能保证人们过上幸福美满的生活，因为经济的发展并不能解决社会上的不和谐问题，例如诚信问题、住房问题、教育问题，这些因素都将影响着人们的生活、社会的安定与和谐，我们在经济发展的道路上过多的追求经济的增长而忽略了影响人们生活的其他问题，这些问题都将是我们建立和谐社会的重要因素。经济的发展都是为了人们的生活更加幸福，而这些经济发展过程中的负面问题直接的影响了社会的和谐，一个不和谐的社会又何谈人们的幸福生活，因此，在经济发展的道路上兼顾影响社会和谐的其他方面问题才能够使人们在享受经济发展带来的成果时过上幸福的生活。