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时间:2023-12-05 18:02
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实用小学三年级体育教学方案(精选16篇)实用小学三年级体育教学方案 篇1 课题1、武术虚步冲拳2、垒球课时第17课时 中心备课人二次备课人 教学目标掌握简单的武术基本组合;学习投掷技术 教学准备 教学过程 设计意图教学流程解析与拓展 一、常规教学 1、集合站队,报告人数。 2、师生相互问好。 3、教师宣布教学内容和要求。 二、准备活动部分 1、教师领学生一起根据音乐走跑成圆形。 2、根据音乐各种步伐练习。 3、师生同做徒手操(圆形队) 三、基本部分 (一)武术组合虚步冲拳 1、示范并讲解动作 2、提示练习时要全身协调用力 3、组织学生模仿练习 4、在学生练习时表扬学生 5、评价演示学生的动作 (二)投掷垒球 1、教师讲解示范动作,强调重点用力顺序 2、找学生示做,并讲解纠正 3、教师指挥学生成练习队 4、下达统一练习口令 四、结束部分: 1、教师领学生走成一圆形,音乐《找朋友》,跑跳步放松 2、师生共同总结本课学习内容,预定下节课目标 3、师生互道再见下课。实用小学三年级体育教学方案 篇2 后滚翻 学习目标:能够在练习中相互观察帮助同伴,发家共同提高,共同进步,掌握团身低头推手的要领 学习内容:后滚翻 学习步骤: 一 情景导入 教师活动: 1.组织学生队列常规练习。 2.带领学生进行准备活动练习,使学生知道各准备活动的方法和意义,并能够记住,以后在没有老师的带领下自己会做。 3.讲解示范游戏的方法规则,组织学生进行游戏活动。 学生活动: 1.集中注意力,认真进行队列队型练习。 2.虚心学习知道各节准备活动的方法和意义。 3.积极进行游戏活动,从游戏中能够体会到,团结就是力量。 组 织:练习队型如图: ___________ ___________ ___________ ___________ 二、 合作探究\掌握技能 重 点:团身、低头、推手的动作要领 难 点:推手的时机要恰到好处 教师活动: 1.教师讲解示范动作,强调要做到始终团身、低头和演示推手的方法和时机。 2. 组织学生进行循环练习,对不好的同学给予帮助和提示,动作做的好的同学,可以进行篮球活动。 3. 选出几名的同学,对不好的同学进行帮助和指导。 学生活动: 1.认真聆听和观察老师的讲解示范,积极进行练习。 2.积极的投入到练习中去,能够帮助同学纠正和改正错误动作,敢于表现自己,争取较好快速完成任务,并积极争当小老师。 三、 总结经验、追求更快的进步 教师活动:教师通过询问了解学生对该次课技术的掌握情况。 学生活动:积极思考回答老师的问题。 组 织:四列横队 场地器材:田径场一片 垫子一块 乌拉圈20 篮球足球垒实用小学三年级体育教学方案 篇3 学习目标:知道养成正确的身体姿势在平时生活学习中的重要作用,并从现在起,认真要求自己. 学习内容:50米快速跑 学习步骤: 一 情景导入 教师活动: 1.教师组织游戏<换物接力跑>,讲解游戏的放方法和规则. 2.请同学布置场地和控制赛跑的距离. 3.邀请一组同学一起完成一次游戏. 4.教师组织进行游戏. 5.进行小结,指出存在的错误好继续进行游戏. 学生活动: 1.认真的听教师对游戏的方法和规则的讲解. 2.布置好场地让自己在自己能力范围内愉快的完成游戏. 3.进行游戏时尽自己的能力与同伴完成游戏. 4.在游戏中要及时的纠正存在的错误. 组 织: 以四列横队完成游戏. 二 合作探究、掌握技能 重 点:用前脚掌着地,积极摆臂,加快步频 难 点:在跑的速度达到最快的时候仍能保持动作。 教师活动: 1.教师组织学生做一些准备活动。原地的摆臂和行进见、间的高抬腿练习。并组织两人一组进行原地的高抬腿跑。看谁做的动作好。 2.组织30米的放松跑让同学体会正确的动作。 3.进行的快速跑,在跑的过程中要坚持正确的动作。 学生活动: 1.认真的作好准备活动让自己进入的奔跑状态。 2.在放松跑的过程中体会正确动作所带来的奔跑快感。 3.尽力的完成50米快速练习。 组 织:四路纵队 ___________ ___________ ___________ ___________ 三 放松练习 教师活动:组织学生自己想一种以上的放松自己的方法。并组织练习。 学生活动:按照自己想的放松方法进行练习。 组 织: 场地器材: 田径场以片,小换物体若干个实用小学三年级体育教学方案 篇4 海底游乐园 教学目标: 1乐于学习和展示简单的运动动作 2会做简单的组合动作 3发展位移速度和动作的灵敏性协调和平衡能力 4观察并说出同伴在体育活动中的情绪表现 5在体育活动中表现出合作行为(在活动中与他人合作完成体育活动任务 教学内容: 一、持轻物投准。 二、大鱼吃小鱼、丰收。 教学步骤: 一 导入 1、师生问好、导入情景 2、韵律舞:引导学生模仿典型的海洋生物的动作形态。 3、带领学生拾“彩蛋”,自由的利用它进行各种活动游戏。 调整注意力,情绪高涨。 积极想象、模仿做出自己喜欢的海洋生物的动作。 尽情的玩耍手中的彩蛋,进行投、踢、垫、抛、接等多种活动。 二 学习新课 1、学生按照自己喜欢的海洋生物分组,利用“小彩蛋”进行各种高度的打靶.打中圈后进行“挂鱼”,以资奖励。愉快的向自己喜欢的目标物进行投准的活动,在小组中与伙伴达成默契,商讨活动的要领和技巧的运用。增强学生的投准兴趣,突出小组的商学性以及个性选择的特点,逐步将练习活动体现出难度的轮换与提升。 2、组织、参与、指点“大鱼吃小鱼”的游戏(固定靶的基础上加大难度转为打移动靶)小组的研究讨论,选派参加游戏的人员,轮换及时,伙伴合作有效的完成游戏取得胜利。 增强投准能力,全面发展学生身体素质。充分体现小组合作作用,提高刺激学习兴趣. 3、组织、参与“丰收”结束性小游戏。小组与小组之间竞赛,看准目标体现学生的小组合作精神,还能检验学生的投准能力。 三 总结下课 利用课上所得的鱼进行“粘鱼”,构造美丽的海底世界。开动想象力,将属于自己小组的“海洋”打扮的最美丽。放松学生身心状态,在优美的音乐中将本节课的情境主线结束。 场地器材:小彩球33个、投准练习目标物一个。实用小学三年级体育教学方案 篇5 嘀哩嘀哩 教学目标: 通过本次舞蹈课的学习及各种游戏的练习 1 学生能够在音乐声中创编简单的舞蹈动作,并能够模仿教师做练习; 2 学生对体育课表现出学习兴趣,将乐于参加各种游戏活动; 3 学生在身体健康方面能够努力改正不正确的姿势; 4 在心理健康方面学生能够体验并简单描述进步或成功的心情; 5 在社会适应方面,学生应具有良好的合作精神,在活动中表现出对他人的尊重和关心。 教学过程: 一 活动性小游戏 1、小兔尾巴 练习队形:散点 教与学的方法:教师引导,师生共练小游戏 预期目标:使学生情绪活跃,形象生动,进入学习角色。 2、跨小河 3、藏手绢 二 学习: 1、 启动认识各种活动性小游戏 (突破舞蹈中的重难点动作)如 a.跑跳步 b.站、蹲抖动手腕 c.小碎步 d.自由表演 2 学习集体舞:“嘀哩嘀哩” 3 配乐练习 1 要求:姿态优美,表情自然练习队形 和小组圆圈队形 2、教与学的方法: 教师引导,启发学生共做游戏。 3、分节范唱,分解示范,学生模仿。 4、完整配乐 5、学生个体评议、相互评议、教师评议。 6、预期目标:学生能模仿简单的舞蹈动作,并能与同学友好合作,充分发挥学生的表现力,身心得到满足。气氛活跃,心情愉快 游戏:“花儿朵朵”摆造型 圆圈接力摆花朵 5人自由结合,动脑筋摆各种造型 教与学的方法 a. 小游戏:“看谁系得快”。把手绢绑成小圆球。 b. 教师讲要领、规则、示范,学生比赛、讲评,看谁摆得好! c. 教师启发,学生动脑,大胆创新,看谁摆得像! 6 预期目标:遵守规则,互相配合,充分发挥学生的创造力。 三 放松 场地与器材: 1 红、绿手绢按人数,每人一条 2 录音机一台实用小学三年级体育教学方案 篇6 学习目标:在游戏比赛中发展跑的能力;培养学生动手动脑和创编游戏的能力。 学习内容:多种游戏 学习步骤: 一、快乐游戏、充分活动 教师活动: 1、组织学生常规训练。2、组织学生分组游戏,参与学生游戏。 学生活动: 1、体育委员整队,检查出席人数。 2、全班分成两组进行“大渔网”游戏。 组织:四列横队、分组游戏(练习队型如图) ___________ ___________ ___________ ___________ 二、小组探究,熟练技能 重点:正确的快速跑动作。 教师活动: 1、提出黄河长江游戏要求,组织学生游戏。 2、组织学生“人球赛跑”游戏。 学生活动: 1、分成二组,在教师组织下进行游戏黄河长江,体验快速的起动和灵敏的反应。 2、分成四组,体验“人球赛跑”的乐趣,提高快速奔跑能力。 组织:分组游戏 三、延伸拓展、展示才能 教师活动: 1、提出小组活动要求,安全要求,鼓励和观察学生自主创编关于跑的游戏活动。 2、引导学生展示,并组织学生共同活动。 3、小结。 学生活动: 1、小组商量,用已有的游戏经验结合教师提出的要求,尝试新的游戏。 2、在尝试的过程中不断完善游戏的方法规则。 3、相互交流展示创编的游戏。 组织:活动队列如图: ___________ _____________ ___________ 场地器材:篮球一个实用小学三年级体育教学方案 篇7 学习目标: 懂得体育课堂常规要求,并知道如何排好体育课队伍。 学习内容: 引导课――课堂常规 学习步骤: 一、歌舞交流性引导: 1、公布上课,师生问好。 2、歌舞“找朋友”。 歌词:“找呀找呀找朋友,找到一个好朋友,敬个礼,握握手,记住我叫___,再见!” ①集体学唱“找朋友”的歌。 ②教师示范、讲解“找朋友”的方法。 ③同座位同伴表演“找朋友”,相互介绍名字。 ④请几个同学出来边唱边邀请同学跳“找朋友”的舞,最后一句互换角色,其余同学在座位上拍手、唱歌。 二、常规性引导: 1、讲解什么是体育课课堂常规? 2、说一说体育课课堂常规有哪些主要内容? 3、议一议怎样排好体育课队伍? 三、趣味性引导: 1、室内游戏:快快排队。 2、评价、小结。实用小学三年级体育教学方案 篇8 教材分析 本课教材选自小学《体育与健康》三年级课本。本课从教材性质出发,把注意力强的发球得练习安排在课的一开始进行,这样更有助于学生集中注意力,把以游戏形式、趣味性较强的排在课的后半部分,目的在于激发学生的练习兴趣。 学情分析 1、小学三年级学生模仿能力强、好奇心强、活泼好动,但是依赖性强、自我约束能力差。 2、三年级学生运动能力、性格爱好都具有很大的差异,但是对于带有模仿性、竞争性的的练习,学生都有很大的兴趣,特别是将练习项目融入游戏中学生们更容易接受。 3、三年级的学生,班级凝聚力、荣誉感强,学生乐学,爱好运动,而且大部分学生运动能力较强。 教学目标 1.运动参与目标:通过情境、游戏、竞赛等形式提高参与热情,使学生积极主动参与到活动中,并且在活动中掌握颠球方法。 2.身体健康目标:通过教学,发展学生灵敏、柔韧、速度素质,提高学生判断能力和反应能力。 3.心理健康目标:通过各种玩球方法的创编和游戏教学,建立学生自信──我能行,形成良好的意志品质和合作意识。 教学重点和难点 本课重点:发球变化时的要领,调动学生的积极性; 本课难点:怎样接球。 教学过程: (一)语言激励,导入课题[1′] 教师:这节课老师和同学们要用手中的器材来创编一些玩法,相信同学们一定能把你们创编的玩法展示给老师和同学们看,你们有没有信心?老师相信你们一定能行! (二)仿生练习,提高创造能力[3′] 1.设情景:今天有一些动物们也来参加我们的活动,它们都是谁呢?听音乐,根据音乐的节奏来想象一下是什么小动物?先说出动物名字,然后再模仿。看一下哪些小朋友想象力最丰富,而且模仿最形象。 2.学生先听音乐,说出动物的名称,然后进行模仿。 3.教师参与活动,并且指导评价学生的模仿。 (三)乒乓模仿,感受动作[5′] 1.教师领做发球模仿操,语言提示,并适当口令。 2.学生随音乐节拍进行各种模仿动作练习。 3.教师小结做操情况。 (四)玩法创编,熟悉球性[5′] 1.教师语言引导提示。 2.学生利用手中的器材以小组为单位进行活动。看哪小组玩法多、动作美。 3.教师巡视指导并参与活动。 4.学生随机进行汇报表演。 (五)花样发球与接球练习,提高兴趣,发展能力[15′] 1.组织全体学生进行发球接球的尝试练习。 2.学生根据自身情况,采取不同的方式进行练习。 3.用鼓励性的语言激励学生采取多种方法。 4.教师巡视指导并参与活动。 5.择优进行表演。 6.组织学生进行发球比赛。 7.能力较弱的学生做具体指导。 (六)游戏:“打电话”[6′] 1.教师讲解游戏方法与规则,并示范。 2.教师引导学生先打应急电话和常用电话号码,然后再打学校及家中的电话,最后组织学生进行打电话比赛。 3.学生分小组讨论怎样打电话,然后进行练习与比赛。 4.小结游戏情况。实用小学三年级体育教学方案 篇9 学习目标:在小组活动中学会按顺序使用同一场地。发展学生的跑的能力。 学习内容:跑走交替、游戏 学习步骤: 一、积极游戏,巩固集队 1、组织学生集队和队列练习。 2、组织学生进行游戏快快集合。 3、组织学生复习广播操。 学生活动: 1、按要求进行快速地集队,并听老师的口令复习看齐、报数。 2、按要求进行自主活动和游戏快快集合的互动。 3、认真听口令复习广播操,改进第四节的动作。 组织:自由分散、五列横队 ________ ________ ________ ________ ________ 二、跑走交替,学会交往 教师活动: 1、带领学生进行跑走交替、柔韧练习。 2、和学生一起领会跑走交替的要求。 3、组织学生分组进行跑走替。 学生活动: 1、跟随老师进行按图形进行跑走交替,体验自然放松的慢跑。 2、了解分组进行跑走交替的要求,知道如何来按顺序使用同一场地进行练习。 3、在小组长的带领下进行跑走交替。 4、在小组长的带领下进行柔韧放松。 组织:集体练习、分组练习 场地器材:操场、录音机、短绳实用小学三年级体育教学方案 篇10 游戏:击鼓传花 教 学 目 标1.能了解游泳对身体的好处和运动的一般常识; 2.学会“击鼓传花”游戏,能在游戏中与同伴配合,提高快速传递的能力。 教学重点:了解游泳运动 体育常识:游泳 一、师生问好,宣布内容。 二、教师活动: 1.出示教学挂图,指导学生仔细观察。 请学生说说你对游泳的了解:游泳的姿势、作用等。 2.组织学生讨论:启发学生谈一谈游泳后的感受或观看游泳比赛的体会。 组织学生互相之间说一说,并指名发言。 3.讲解游泳的好处及一般常识。 好处: (1)增强体质,提高征服大自然的本领。 (2)游泳能提高神经系统调节能力。 (3)游泳还能锻炼人的意志,培养坚毅、沉着、勇敢、顽强的意志品质。 泳姿:爬泳、蛙泳、蝶泳、仰泳。 4.怎样学会游泳? 首先,要了解一些游泳的常识。熟悉水性、在水中憋气、水中漂浮。 其次,先学打腿或蹬夹腿动作,再学手臂划水动作。 第三,换气是学会游泳的关键。 介绍1-2中游泳姿势的换气方法,模仿试一试。 5.游泳运动简介。 (1)比赛项目分类; (2)世界游泳强国:美国、德国、澳大利亚、加拿大等。 (3)我国游泳成绩介绍。 1958年,穆祥雄先后三次打破蛙泳世界纪录。巴塞罗那第25届奥运会上,我国游泳健儿一举夺得游泳项目4枚金牌,5枚银牌,破两项世界纪录。20__年伦敦第三十届奥运会获得5枚金牌:孙杨的400米和1500自由泳叶诗文的200米和400米混合泳焦刘洋的200米蝶泳。 室内活动:击鼓传花游戏。 三、教师活动 1. 讲解游戏方法; 2. 组织练习,熟悉方法; 3. 组织游戏比赛。 四学生活动 1.在教师提示下,说出“击鼓传花“的游戏方法; 2.按教师指定的顺序传花,体验游戏; 3.在比赛中遵守游戏规则,一次传递,花落谁手中,谁为大家表演节目。 教学小结实用小学三年级体育教学方案 篇11 一、教学内容:小结上学期体育课的情况和本学期对体育课的要求 二、教学目标:1.使学生了解本学期的要求。2.进一步强调体育课注意事项。 三、教学重难点:重点:让学生明确体育课堂的要求难点:每堂课都能做到,做好 四、教学过程: (一)准备部分: 1.课堂常规(略)2.宣布本课内容3.点名,检查人数。 (二)小结上学期体育课的情况 1.表扬每个班认真上好体育课的前10名同学,从纪律、服装、考勤、积极回答问题方面进行小结。2.并给前10名的同学颁奖,激励其他同学向他们学习,努力争取获得本学期的奖品,激发同学积极参与体育活动。3.小结上学期同学们在技能考试中进步较大的同学和存在的不足。(双脚原地跳绳动作及个数上、正面向前和侧向投沙包的动作缺少蹬地动作) (三)本学期体育课的要求 1.体育课有哪些要求呢?请同学们举手发言。(服装、课堂纪律等方面)2.请三名同学负责登记迟到、不穿鞋子和请假情况,同学们自由申请,原则是班上没有任何职务的同学担当。教师准备好记录本。3.选出体育委员并对体育委员提出要求。 (四)本学期体育课考试的科目 (五)下课常规实用小学三年级体育教学方案 篇12 一、教学目标: 1.学生知道前滚翻的动作要领、基本练习方法以及考核要点和标准2.培养勇敢果断和伙伴间互相帮助、互相学习的优良品质在愉悦中掌握技能,学会健身方法。3.激励自己和同伴奋力拼搏,取得的成绩。 二、教材---前滚翻考核。重点:团身紧,方向正,滚动圆滑。难点:动作正确,协调,连贯。 三:教学过程 (一)课的常规 1.体育委员整队,检查人数,汇报教师。2.师生相互问好。3.教师宣布本课内容。 (二)准备部分: 1.慢跑2圈,走1圈,体育委员领跑,成一路纵队。2.拍手操。四八呼,教师领做哨声指挥。 (三)基本部分 1.复习前滚翻基本动作,教师提问基本要点。2、前滚翻技巧考核。3、考核标准:A、能够独立完成滚动与前滚翻动作,动作连贯,方向正.B、每个学生考核2次,取成绩。4、教师组织考核,学生轮流参加前滚翻考核,没有考核任务的学生自行练习,小组进行游戏,游戏内容自行定。5.在考核中教师及时告诉学生成绩,好与不足。 四:结束部分 1.放松2.小结本课情况3.值日生收放器材4.师生互道再见实用小学三年级体育教学方案 篇13 金色的池塘 教学目标: 1、在老师的指导下,学生能尝试利用绳子来摆出各种不同形状的“树叶”; 2、在活动中能与他人合作、交流,并创造不同的游戏活动方法; 3、结合环保意识,收回活动器材。 教学过程: 1、情景导入 (1)学生在郊外“秋游”,老师带领做螺旋形跑。 (2)在音乐的伴奏下师生同做绳操。 2、……(略) 3、创造性学习 (1)画“树叶”(老师:现在是美丽的秋天,金色的树叶渐渐地飘落在池塘里,小朋友们,我们能用自己手里的绳子在池塘里摆成各种形状的树叶吗?) (2)利用摆好的“树叶”进行跳跃练习(老师:小朋友,我们看见池塘里的小青蛙是怎么在一片片荷叶上跳来跳去的吗?现在我们一起来学学小青蛙,好吗?) 方法:①跳一片“树叶”。 ②连续跳多片“树叶” ③教师指出跳的重点是:轻跳轻落下。 环保游戏----“捡树叶” 方法:学生沿着池塘在音乐伴奏声中跑步,等音乐一下,学生进入池塘捡树叶。要求尽快地让池塘变得清洁。实用小学三年级体育教学方案 篇14 学习目标:在足球的内脚背运球中锻炼学生刻苦和坚忍不拔的意志 学习内容:内脚背运球 学习步骤: 一、情景导入 教师活动:1.教师组织游戏<换物接力跑>,讲解游戏的放方法和规则. 2.请同学布置场地和控制赛跑的距离. 3.邀请一组同学一起完成一次游戏. 4.教师组织进行游戏. 5.进行小结,指出存在的错误好继续进行游戏. 学生活动:1.认真的听教师对游戏的方法和规则的讲解. 2.布置好场地让自己在自己能力范围内愉快的完成游戏. 3.进行游戏时尽自己的能力与同伴完成游戏. 4.在游戏中要及时的纠正存在的错误. 组织:如图: ___________ ___________ ___________ ___________ 二、合作探究、掌握技能 重点:运球的脚步动作和如何用脚来改变球的方向 难点:改变球的方向时能够较好控制好自己的身体重心 教师活动: 1.讲解示范内脚背运球的动作方法和要领,组织学生自由分散在操场内,进行练习 2.组织学生进行绕过各个障碍物后进行射门练习。 3.两人相互传球,最后射门练习. 学生活动: 1.细心观察聆听老师的讲解和示范,积极进行模仿练习。 2.在练习中和同伴密切配合,体验配合的乐趣,体验成功。 3.练习中能够基本按照老师的讲的动作方法和要领,进行尝试。 4.运球接力赛,比比看哪组完成的又好又快。 组织:如图: _______________ _______________ _______________ _______________ 场地器材:足球场一片,小足球36个,障碍物若干实用小学三年级体育教学方案 篇15 一、教学目标:1、学生能按照老师统一口令快速做出相应的动作,进行集体操练;2、培养正确的身体姿势,养成听从指挥,遵守纪律的良好的作风。 二、教学内容:队列练习:集队、稍息、立正、向前、向右看齐 三、教学重点:上体正直,挺胸收腹,平视前方 四、教学难点:动作迅速,整齐一致 五、教学过程 (一)课前准备 1.体育委员整队,检查人数,并报告教师。2.师生问好。3.教学宣布本课内容。4.安排见习生。 (二)热身部分 1.慢跑2.徒手操(头颈、踏步运动、上肢运动、弓步压腿、手腕踝关节绕环)3.小游戏:巨人和矮子 (三)基础部分 1、复习六列横队,回忆自己的位置。(1)调整位置。(2)记住新的位置,教师讲记位置的方法,__前面是谁,后面是谁,左边是谁,右边是谁。(3)结合游戏,快速找到自己的位置。2、队列练习,教师口令,及时点评。3、体育委员进行口令练习,全班同学听口令整齐快速的完成动作。教师点评。4、分小组进行练习,前后六人为一小组,一人喊口令,另外五人听口令完成动作。5、教师巡视,指导6、全班再练习。7、自主活动,教师巡视,进行安全教育。 (四)结束部分 1.放松2.小结本课情况3.师生互道再见实用小学三年级体育教学方案 篇16 教学目标: 1、通过玩球激发孩子对球的兴趣,发展奔跑能力及协调性,培养孩子的创新意识。 2、让孩子主动、积极地参与活动,自觉地体验运动的乐趣。 3、培养孩子的爱心,形成团结协作,互帮互助的意识。 教学内容: 1、成自然队形站立于教师周围,在音乐声中自由地做出各项运动的模仿练习。 2、抽学生做 3、孩子们在另一侧场地上拿球。 4、自由玩球 5、在教师的统一指令下,把球放回原处。 6、教师随意牵上一个孩子的手,带领大家走成圆圈。 7、分好小组后,学生拿球。 8、游戏:“抱球接力”(场地如图所示) 9、分组让孩子们设计球的各种玩法。 10、展示成果。 11、教师播放希望小学的感谢信录音,让孩子们 在愉快感受和体验中结束游戏。 组织教法 1、教师以“你们看过奥运会的比赛吗?……”引导孩子们做出各项运动的模仿动作。 2、出示“卡通牌”使其相应的孩子快速反应。 3、教师发出指令:“可爱的孩子们,做好准备了吗”把孩子们带入“给希望小学送球”的情境。 4、以“叫数抱团”的游戏来分组,然后再由学生根据自己能力的大小选择抱两个球或一个球。 5、开始给“希望小学送球” 6、采用“组长负责制”,教师可启发提示 7、教师表扬鼓励。