桂花吧升学提供哪些优质教育资源？

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2023-10-21 07:10 标签： 桂花吧

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差在针对性。普通的教育资源是面向大众的，而优质的教育资源可以专门为一个人量身订制学习方案。老师的专业素养及能力成为了最主要的差别，优质的教育资源，老师的专业素养和能力较高，在教育过程当中能够形成孩子独立思考和自主学习的能力，教育资源在教育过程当中只是简单的知识传输。
中新网南宁7月28日电 (韦佳秀 林浩)广西壮族自治区党委教育工委副书记、广西壮族自治区教育厅党组书记、厅长刘友谊28日表示，广西采取政企合作方式建设广西智慧教育平台，推进教育信息化融合创新链整合，切实让好的平台、优的资源惠及每一所学校、每一位教师、每一个学生。当天，2023年广西教育数字化转型推进会暨基础教育、职业教育、高等教育数字化转型研讨会在广西南宁召开，会议以“应数而变 因势而新——推进教育数字化 开辟发展新赛道”为主题。刘友谊在会上作上述表示。图为会议现场。韦佳秀摄推进会上，中国教育部科学技术与信息化司司长雷朝滋指出，去年以来，教育部全面实施国家教育数字化战略行动，整合集成三大资源平台、读书平台、服务大厅、专题资源、地方专区，建设国家智慧教育平台。截至目前，平台浏览量超300亿次，访客数超21亿人，成为教育系统最重要的公共服务产品；通过“三个课堂”和“慕课西行”，扩大优质教育资源覆盖面，促进教育公平。据介绍，会议还举行了广西智慧教育平台(桂教通)、广西职业教育智慧教育平台上线仪式和广西教育数字化发展生态联盟成立仪式。雷朝滋表示，希望广西以广西智慧教育平台上线和接入为契机，不断提高服务质量，支撑线上线下相结合的教学新模式。同时，希望广西加快推进中国—东盟产教融合数字化平台建设，开发面向东盟的学历教育和技术培训的数字资源，打造教育开放合作试验区。会上，刘友谊介绍，近年来，广西教育系统加快推进教育数字化建设。经过接续努力，广西中小学信息化教学环境全面普及，全区中小学宽带网络接入全覆盖，班级多媒体教室实现全覆盖，“互联网+教育”平台体系初步构建。同时，建成“八桂教学通”和广西中小学云课堂平台，实现优质资源“课堂用、经常用、普遍用”。刘友谊指出，当前，教育信息化发展进入数字化转型新阶段。下一步，广西将加快推进教育数字化转型，推动市县教育城域网建设，力争2023年年底前全部接入广西教育网，建好用好教育数字基座，努力构建广西智慧教育服务体系。中国—东盟信息港股份有限公司(以下简称“中国东信”)党委书记、董事长兼总裁鲁东亮表示，中国东信作为“桂教通”平台的投资建设及运营方，将积极履行企业社会责任，不断提升技术研发能力，优化平台功能和用户体验。“教育数字化并非简单地将传统教学模式迁移到线上平台，而是要借助先进的技术手段，全面提升教学质量，加强师生互动和个性化学习。”他说。(完)
党的十九大报告指出：中国特色社会主义进入新时代，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。主要矛盾细化到教育领域，则是人民群众对优质教育资源的需要和教育资源分配不均衡之间的矛盾。所以，我国教育当前面临的主要任务就是：以更均衡更优质的教育满足人民群众日益增长的优质教育需求。01优质民办教育资源，是区县教育发展腾飞的助推剂如何完成这一任务？《中华人民共和国民办教育促进法实施条例》第五十八条已经给出一条可行之路——“县级人民政府根据本行政区域实施学前教育、义务教育或者其他公共教育服务的需要，可以与民办学校签订协议，以购买服务等方式，委托其承担相应教育任务。”“委托民办学校承担普惠性学前教育、义务教育或者其他公共教育任务的，应当根据当地相关教育阶段的委托协议，拨付相应的教育经费。”在有法可依的基础上，以北京新学道教育集团为代表的民办教育集团、学校，已经在向教育欠发达区县输出优质教育资源这一道路上做出了卓有成效的探索。2019年开始，北京新学道教育集团先后与山西省吕梁市离石区政府、山西省长治市沁源县政府、山西省晋中市左权县政府、河北省廊坊市固安县政府签订合作办学协议，向这些区县所辖学校输入教育资源，并以优异的成绩为区县人民、政府交出了满意答卷——在2021年的高考中，沁源一中，高考达线率猛增73%，达线人数突破300人，各项数据均创历史新高。2022年1月15日，左权县委经济农村暨乡村振兴工作会议召开。会议上，县委书记石勇指出，与北京新学道合作办学短短一个学期，左权思源实验学校联考成绩突飞猛进，左权中学学风、教风发生质变。北京新学道教育集团……02高水平全方位多角度稳保障，民办教育集团的手把手孵化服务具体而言，以北京新学道教育集团为代表的民办教育集团，将为合作区县提供高水平、全方位、多角度、保障稳的教育资源服务。1.高水平：打造教育高地、文化高地和精神高地。北京新学道教育集团在北京、重庆、河南、山西、山东、江西、广西、青海等10个省市创办、合作、托管30所学校，同时建有两所希望学校。依托国内和国际领先的教育理念及中西合璧的创新教育模式，自主研发的学习力课程体系，以及先进的教育体系、管理体系和评价体系，集团体系内的学校在每个办学城市都成为了教育高地、文化高地和精神高地。“新学道，素质高，考得好”已经成为新学道享誉教育界的口碑。建立合作关系后，北京新学道教育集团将把自主研发且实践证明行之有效的高水平课程体系、管理经验输入区县学校，打造区县的教育高地、文化高地和精神高地。2.全方位：服务对象涵盖小学、初中、高中。北京新学道教育集团旗下学校全面涵盖小学、初中、高中。建立合作关系后，北京新学道教育集团将把高水平的课程、理念、管理、评价体系全方位地输入到区县小学、初中、高中。3.多角度：北京新学道教育集团的服务覆盖学校日常教育、教学的方方面面。建立合作关系后，北京新学道将在课程建设、教育模式、评价考核、科研课题、优生拔高、家长学校等方面输出专利课程、应用经验，帮助区县学校创新教育教学理念、搭建名师团队、打造高品质课程体系、完善抓好制度建设。课程方面，北京新学道教育集团将把学习力课程向区县学校输出，帮助其打造高品质校本课程，并带领全校老师进行集中培训、跟岗学习，促进课程落地、落实、落细。课堂方面，北京新学道教育集团将帮助合作学校打造自主学习、合作探究的高效课堂，充分激发学生学习动力，培养学习能力，锤炼学习毅力，点燃学习创新力，提升教学效果。师资方面，北京新学道教育集团将立足区县学校实际，选派具有丰富教育教学经验、熟悉学习力课程体系、在国内具有一定知名度的教师进校现场对教学进行指导，促进教师的专业成长。此外，集团还将对学校进行教案学案培训、班主任培训、安全等方面的培训。管理方面，北京新学道教育集团将结合全国校区优秀管理经验，建立一套科学的、有效的适合区县学校的发展的制度，以指导学校形成崭新的运行管理风貌。家校共育方面，北京新学道教育集团将为区县学校家长提供家长学校学习平台，帮助家长成长，并聘请家校共育专家开展高水平的家校共育讲座。将家长和学校结成利益共同体、学习共同体和成长共同体，进一步丰富学校的办学内涵，进一步提升学校的办学品质。……4.保障稳：四大核心团队为区县教育提质保驾护航。在多年的教育教学实践中，北京新学道教育集团逐渐形成了四大核心团队——以新学道学习力课程示范基地洛阳校区校长席争光为引领的小学学习力课程体系团队；以山西省级模范教研员、课改先进工作者任建登校长为引领的初中高效课堂改革团队；以全国五一劳动奖章获得者、全国教育系统先进工作者、山西省劳动模范白爱江校长引领的高中精细化管理团队；以及一支专职兼职结合的专家团队。建立合作关系后，这四大核心团队将成立名师工作室，选派优秀教师赴区县学校进行近距离、面对面深入沟通，帮助学校老师全面了解新学道教学体系精髓，三位校长及专家将与骨干教师共同承担基于合作学校的问题研究，引领和示范区县学校教学整体提升。民办教育集团、学校输出优质教育资源，进一步激发了教育欠发达区县学校办学活力，让这些区县孩子在家门口享受优质的教育。可以说，优质民办教育集团与教育欠发达区县合作既有重大的现实意义——满足区县人民对优质教育的需求，也有深远的历史意义——促进教育优质均衡发展，给区县孩子一个更加美好的未来。北京新学道教育集团将继续耕耘在教育这方沃土，不忘教育初心、牢记教育使命，在教育教学中竿头日进、躬体力行。展望未来，我们有信心、有能力帮助更多区县学校完成教育质变、实现教育腾

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