“读一些无用的书，做一无用的事，花一些无用的时间，都是为了在一切已知之外，保留一个超越自己的机会，人生中一些很了不起的变化，就是来自这种时刻。”——梁文道《悦己》65岁陈道明再上热搜：“我劝你做个无用的人”65岁的陈道明，曾多次上热搜。有时候，是因为他在电视剧里的演技。《庆余年》里的阴桀帝王庆帝，把那股诡秘莫测的劲儿演得十足，收获了无数喜爱。图源：《庆余年》剧照有时候，是因为他的礼貌。金鸡奖后台，偶遇84岁的老艺术家牛犇。隔着人群看到前辈后，他立刻弯腰问候，紧接着，马上走过去，主动握手。图源：微博有时候，是因为他的年轻状态。不过是日常走路的场景，但是他的提拔身姿却让人不禁感叹：“这状态也太好了吧……”图源：微博前段时间，有关陈道明将出演抗疫题材电视剧《在一起》的消息热传，“陈道明扮演钟南山院士”的说法更是一度被炒上微博热搜榜首的位置。虽然出品方后来澄清，网传名单不实，选角尚未开始。但仍有众多网友表示，期待陈道明的演出：话说，陈道明演这个角色非常合适，一，陈道明演技水平高，也有知识分子气质，二，陈道明声誉好，没什么不良评价，三，陈道明和钟南山院士外貌有几分相似。 期待，陈道明符合钟老气质。很多人评价陈道明在灯红酒绿的娱乐圈中，是一个特别的存在：：有棱角，有原则，敢说真话，敢训恶人；腹有诗书，低调内敛，心怀家国，淡泊宁静。不拍戏的时候，就在家读书写字，弹琴下棋，偶尔还会给妻子女儿做点儿针线活。陈道明曾在60岁生日时，写了一篇文章《做点儿无用之事儿》，让我们看到他演员之外的生活。“我从小弹得一手好钢琴，喜欢到钟爱。 中年后，我迷上了画画。 现在最喜欢抄写《道德经》之类的古籍。 我也会做点手工。糖人、面人、木工、裁缝，这几项手工活我都还算拿手。”闲暇时光，“我更乐意为妻子缝制各种皮包。有时，我们夫妻俩同坐窗下，她绣她的花草，我裁我的皮包，窗外落叶无声，屋内时光静好。”图源：慢时光这个被季羡林老先生称为“可以胜任北大教授”的人，觉得人生就该浪费在“无用”的事情上。比起开公司和参加饭局，下一盘棋和弹一首曲子似乎一点用都没有。可陈道明却说：不做无为之事，又何以遣有涯之生?生活中，很多人的想法都跟陈道明相反，即便是培养一个兴趣爱好，想得都是能不能为自己的人生带来一些作用。家长们引导孩子的兴趣，也总是往“有用”的方向引。“学琴有什么用，将来能养活自己吗？” “下棋有什么用，能帮你提高学习成绩吗？” “选什么哲学专业啊，读经济学，将来好找工作。”奥数班、珠算班、作文班……图源：Pexels您的孩子，是不是被这些对分数“有用”的事情填满了呢？您是不是连孩子的一刻闲暇时光都不肯放过呢？是不是看不得孩子做那些“无用”的事情呢？那些蠢蠢欲动的喜爱被一句“有用”压抑在内心的深处，慢慢地，我们变得一板一眼，生活也由此变得单调而乏味。其实，在孩子们的成长过程中，什么才是真正有用的事儿？无用之用，很多所谓没价值的事，换个角度来看，却最有价值。看似无用的东西有时会成为人生关键时刻里最有用的东西乔布斯曾谈到，他从斯坦福大学辍学，放弃了自己的"有用"专业去听美术课，研究san serif 和serif字体,怎样才能作出最棒的印刷式样。这在当时看来完全"无用"和"浪费时间"的举动，在他十年后设计第一台Macintosh时发挥了不可估量的作用。乔布斯说："如果我当年没有去上这门美术课，苹果电脑就不会有这么漂亮的字体。跟着我的直觉和好奇心走, 遇到的很多东西,此后被证明是无价之宝。哪怕别人说这些知识"没用"。人生是饱满的，立体的，你所做的每一件事情都不会浪费，都有自己特别的意义，别用"无用"来衡量孩子的教育，你永远也不知道它会在人生的哪个关键时刻帮孩子一把。高晓松小时候，母亲教育他：谁要觉得你眼前这点儿苟且就是你的人生，那你这一生就完了。妈妈教育高晓松，人可以不成功，但一定要多看看这个世界。图源：Pexels在90年代，当大家都在追求着安稳的生活，拿一点微薄的俸禄时，高晓松却选择了周游世界。而如今，到了中年，高晓松不但获得了现实世界里的财富成功，还获得了更多壮观的人生经历和回忆。所以对于自己的女儿Zoe，高晓松说：我主要教她“混”日子。高晓松与Zoe丨图源：网络Zoe学古筝、骑马、练瑜伽、跳舞，“无用”的事干了一堆。何为“无用”？我想这里指的是不因为某件事情眼下或将来对自己有用，就让孩子去学习。如果一个孩子被教育只能学对升学有用的课，上大学只能干对就业有用的事，工作了一切都为了买车买房，生而为人岂不很可惜？所以最实用的教育是：让孩子懂得如何在不成功的人生随遇而安，心安理得地混过漫长的岁月而不怨天尤人。 这时候，那些“没用”的东西就变得弥足珍贵。孩子长大不会痛苦失落，做父母的就成功了！ 见多识广、独立、有主见，清楚自己要的是什么，长大后不易被各种浮世的繁华和虚荣所诱惑。让孩子“自由探索”，见识到丰富的大千世界，才能建构安全感。这个世上，能获得大量财富的人毕竟是少数人，如果财富是唯一的标准，那么大部分人都是不成功的。孩子如果只学会了升学考试，长大后，只学会了挣钱买房，这样的人生，肯定也是不成功的。因为他的人生只学会了“有用”。而那些看上去“无用”的教育，去远行、去读诗、去游泳等等，却让生命有更大程度的愉悦。或许就是这样一种没有压力的支持，高晓松的小仙女，却着实活成了别人家的孩子，琴棋书画，瑜伽、骑马、文学、外语无所不通，既美丽又优秀。没有任何一种技能是适用于所有孩子的，最重要的是孩子在尝试了多种所谓的“无用”的东西后，能够对自己真正想要做的事情有所选择。会“混”日子的孩子，能享受成功，而会享受成功的孩子，才是真正让成功有所价值。希望家长们也能够给孩子们更多的自由，和释放天性的机会。好的教育是允许孩子“浪费时间”有一个小男孩，在他8岁时被诊断为多动症（ADHD）和阅读障碍症，他在班级里非常非常地害羞，他讨厌学校……成年后，他却成为了一位37本全球畅销书作家，曾在美国白宫庆典中诵读其作品，著名作曲家为他的作品谱曲，并在林肯音乐中心演奏，他成为世界著名的儿童阅读和写作推广人…….他——就是道格拉斯·伍德，享誉全球的知名作家、音乐家、博物学家、野外向导。图源：网络有人曾让他分享自己的成功秘诀，他说：“一个人成功与否，童年很重要！那些最快乐的童年记忆不是什么特别的、安排好的活动，而是留给自己，去做自己的时间。比如做个白日梦，去户外探险，和朋友一道或独自一人做各种奇葩糗事，有时候只是单纯地让自己无聊，让生命从容地慢慢流逝。今天的世界加快了脚步，而孩子们仍然需要有放空的时间——去放松，去想象，去弄明白他们是谁，这个世界如何运转。”为此，他把自己想对孩子，想对大人说的话写进了《什么也不做》。图源：网络是为了提醒他们，有的时候什么也不做，才是这个世界上最重要的事。全世界大多数的父母显得都很焦虑。他们害怕孩子做一些“浪费时间”或者“毫无意义”的事，比如追漫画，看球赛，打篮球等与学习无关的事情。他们害怕这些归属于孩子的时间会最终让他们输在起跑线上。2005年，《儿童和青少年医学文献》上的一篇报道表明，从1981年到1997年，儿童自由玩耍的时间缩短了1/4。为了让孩子上一所好大学，父母牺牲了孩子的游戏时间，给他们安排了很多课外活动——从幼儿园开始。图源：美妈讲绘本他们认为，这样做是为了让孩子获取最大的利益，以此限制孩子自由玩耍。在成年人的世界里，“浪费时间”就相当于在大好的年华里虚度光阴，更害怕孩子“老大徒伤悲”。于是，上课、补习班占据了孩子的生活，仿佛这样就不会浪费一分一秒的时间。但孩子“虚度时间”真的是一种罪恶吗？试想——如果牛顿忙到没有时间躺在苹果树下打盹睡觉，又怎会去思考这个苹果为什么会从树上掉下把我砸到？如果阿基米德泡澡的时候，是全神贯注背诵英语单词，那他还会注意到流体中存在的浮力原理吗？如果爱因斯坦没有躺在沙发做白日梦，梦见自己搭着一束光驰骋，何来灵感击中他去研究相对论？图源：美妈讲绘本亚里斯多德曾说：想象力是发明、发现及其他创造活动的源泉。而在所有人当中孩子的想象力比大人要丰富更多。把孩子时间安排得无孔不入，会让小孩失去创造刺激的能力，结果就只能被动接受外界的刺激。孩子休息的时间、游戏的时间、无所事事的这些时间，看似虚度，其实不然，都是孩子成长非常重要的时间段。多给孩子一点留白的时间，让他们去发呆，去体验，去想象，就是呵护他们创造力最好的方法。适当做“无用之事”能让孩子更出色导演张艾嘉的儿子出生，张艾嘉给他取了个“星光熠熠”的名字：奥斯卡。奥斯卡人生中走的每一步，张艾嘉都“规划”好了。明星要多才多艺，于是奥斯卡从小练习弹钢琴、参加英语补习班； 明星要举止优雅，于是奥斯卡被教导要轻声细语，再高兴也不能露齿大笑； 明星要衣着光鲜，于是奥斯卡吃饭要打领结，摸都没摸过T恤和牛仔裤； ……钢琴、小提琴、英式英语、演讲、礼仪，奥斯卡无一不优秀，成为一个红遍港台的小明星。自始至终，张艾嘉没有问过儿子“愿不愿意”、“喜不喜欢”，她只觉得这些东西 “很有用”。“很有用”的奥斯卡从来不笑，举止比他爸还绅士。2000年，奥斯卡被“绑票”了。张艾嘉瘫了：自己的苦心打造，竟给儿子带来了杀身之祸！张艾嘉卖掉房子，取出存款，赎回儿子，张艾嘉放声大哭：“上帝把儿子还给我，我要把自由还给儿子！”从此，张艾嘉不再用“有用”来教育儿子，而是带着儿子到处疯，过“毫无用处”的生活。图源：东森新闻云穿便宜的T恤和牛仔裤，把用在系领带的时间用在看漫画书上。结果一次，在埃及，张艾嘉带着奥斯卡骑骆驼，奥斯卡靠在张艾嘉怀里突然说了一句：妈妈，谢谢你！张艾嘉感慨万千：我让他成为全校最优秀的学生，他没有谢谢我； 我让他成为当红第一童星，他没有谢谢我； 我倾家荡产去交赎金，他也没有谢谢我。可就在落日大漠里，他那么由衷地感谢我，仅仅是因为我把自由还给了他。让孩子过得快乐，成为一个有独立思考能力的人，一个不流于俗的人，一个不谙世事的人，一个敢于跳出规则的人，真的比“有用”更重要。图源：网络如何帮助孩子成为一个有独立思考能力、具有活力和充满想法的人，或许您可以这样做：1、允许孩子做“无用的事”有一种父亲叫白岩松——世界杯允许儿子熬夜看球。2014年，白岩松在厦大讲了个故事，说世界杯夺冠之夜正逢周日，虽然第二天周一要上学，但他决定让儿子看球。第88分钟，儿子喜欢的球队以1:2落后，儿子哭了；随后2:2扳平；93分钟时，3:2反败为胜！白岩松干了一件很小、但天下父母都不敢干的事。他说，要让孩子花时间做点无用的事。最发人深省的，是白岩松的最后一问——请问在中国的教科书中，还有哪一堂课，能够比这次熬夜看球更好地的学习“绝不放弃”？蒋勋曾说过：要给孩子最好的音乐、文学和电影，接受大自然的熏陶。学校和家庭决不能成为养鸡场和养猪场，豢养一批只会考试的工具。2、引导孩子培养兴趣爱好，并为之坚持兴趣能让人拥有有趣的灵魂，无论是音乐还是绘画，还是文学，是木工，是泥塑......一份兴趣对孩子帮助是巨大的，不但能陶冶情操，还能让他们拥有多个角度看待生活的能力。去年，顶级花滑选手，19岁的美籍华裔少年周知方走进我们的视野。周知方5岁开始接触溜冰。在此之前，周知方的父母给孩子报过很多兴趣班，但是因为日复一日的早起练习，逐渐建立起对花滑运动的尊重。周知方说：“你为它付出得越多，它对你就更有意义，而不止是表面上的乐趣。”图源：网络我们总觉得一个人是先有兴趣再去努力，但其实更多情况下是兴趣在努力中产生。但花滑是一项投资巨大，且非常难见效的运动。为了节省机票钱，从9岁到13岁的4年间，周知方和母亲每周至少花费14个小时奔波在南北加州之间。每个周日，母亲载着周知方从家中出发，开7个小时的车去往训练地，周五返家与父亲和姐姐团聚。5号路两侧是一望无际的旷野，远远眺望黄昏落霞、夕阳西下，周知方说：“我的心中燃烧着一团火，我想要做到最好。”3、自由不等于放纵，把控好力度有人说既然这样，那就全按孩子的喜好来：他学绘画三分钟热度，不强迫他； 他练跳舞觉得苦，不强迫他； 他弹钢琴因为枯燥想要放弃，不强迫他。但这并不是我们所说的“空白时间”，对于掌握一门技艺，或是完成一个梦想来说，它必然是一段持续性的时间。这时候，当尚小的孩子自制力还不够的时候，就需要父母督促，懂得“逼”孩子做一些他们不那么喜欢的事。周杰伦曾在录《鲁豫有约》时坦言，小时候，每当他练琴时，妈妈都会拿着棍子站在身后，这一站就是五六年。即使是现在，他也会感慨，要是没有妈妈当年的逼迫，就不会有今天的自己。图源：鲁豫有约截图在原则面前，优秀的父母既要懂得让孩子“虚度光阴”，做些“没用”的事，也要督促、引导他努力专注、自控有恒心。适当的“逼迫”，能够引导孩子持之以恒，帮助孩子让梦想照进现实。4、花时间陪孩子一起“虚度时间”在《中国诗词大会》上大放异彩的武亦姝，爸爸在科研机构工作，妈妈是美术教师。图源：腾讯视频截图和孩子说一万遍好好看书，不如以身作则，营造一个良好的读书环境。父母的言传身教就是最好的教育方法。夫妻俩一起陪孩子读书，绘画，学习......在父母的长期熏陶下，武亦姝已经爱上全家人一起读书，交流心得的温情氛围。父母经常和女儿一起玩“诗词接龙”游戏，谁输了就要做家务。并且还会让她复述书中的情节，培养她的概括表达能力。在武亦姝家里，学习只是她生活中的一部分，成绩不会太被看重，反而让她有一个轻松的学习心态。平时她也会去交朋友，去看电影，旅游，玩游戏，去乡下陪伴爷爷奶奶，使得她的生活丰富多彩，充满爱与温情。谈到教育心得，武亦姝妈妈说：真正的教育，从来不是点石成金、立地成佛的技巧，而是一段春风化雨、自然无为的过程。生活不能被填满，人生亦需要留白，小孩如此，大人亦是。就像埃尔金德说的那样：人们应该重新认识玩耍，不能将玩耍看作是工作的对立面，而应看成是对工作的补充。有时候，可能你认为没用的东西，往往是最珍贵的。▏文章由IEIC国际创新教育（IEIC_committee）独家编辑发布。部分素材来自：美妈讲绘本、听明明吹牛皮、网络。免责声明：文章图片来源网络，如有侵权，联系删除！转载须注明：文章转载自IEIC国际创新教育（ID：IEIC_committee），IEIC国际教育创新大会官方订阅号，定期更新教育创新领域最新资讯。国际学校优质的教学环境、雄厚的师资力量、多元化的文化氛围等，能够为孩子提供一个优质的教育平台，帮助孩子在未来的道路中，走得更好更远。↓↓↓ 点击阅读原文，预约探校！

扇巴掌、打屁股、拧耳朵、打手心……这些看了就让人感觉火辣辣地疼的词，在许多家庭里却是家长用来管教孩子的方式。除了肢体暴力之外，还有许多孩子在家里承受着语言暴力和情感上的“冷暴力”。创伤性的童年经历会对人产生长久的影响，以至于“有的人要用一生来治愈童年”。事实上，《未成年人保护》《反家庭暴力法》等法律法规都明确规定禁止对未成年人实施家庭暴力。2021年《家庭教育促进法》出台时，网友们也纷纷感慨“家长终于要‘持证上岗’了”。然而，法律和现实之间仍有很大的差距。很多人认为，管教孩子是家务事，家长有权决定怎么管教自己的孩子。因此，虽然一些恶性的虐待儿童案件已经引起了社会的关注，但在“棍棒之下出孝子”“打是亲骂是爱”的文化规范下，非暴力的教养方式仍然没有得到普遍的认可。“上次是用木棍打我，把棍子都给打折了。”一项发表于2015年的研究估计，中国0-17岁儿童中，遭受肢体虐待的发生率为26.6%、情感虐待的发生率为19.6%、性虐待的发生率为8.7%、忽视的发生率为26.0%。[1]目前，我国仍然没有关于针对儿童的暴力事件的全国性统计数据。2014年，救助儿童会提出了“消灭针对儿童的体罚和羞辱”这一全球行动。同时，我们启动了“正向教养”项目，聚焦于家庭中对儿童的体罚和羞辱。为了解中国家庭中打骂儿童的现状和原因，我们和中国社会科学院大学的童小军副教授合作，进行了文献回顾和访谈。在对初、高中生的访谈中，许多学生都能回想起在家中被暴力管教的经历，其中既有肢体暴力，也有语言和情感暴力：“小学之前还是小学那一阵，我妈老是打我，打屁股或者用手拍后背……有按在那儿打过。”“上次是用木棍打我，把棍子都给打折了。”“爸爸就让我在柜子那里罚站，站了一下午。”“用晾衣竿打。”“我爸到院子里把游戏机放在地上，用我的手握着锤子把游戏机砸碎了。”“我爸就会先选择不说话。他就在那坐着，也不让我走，就让我在那呆着，他也什么都不说。”“（妈妈）对我会冷眼相待，寡言少语，没句话，就是不带任何感情的感觉。”“我干什么事笨了，比如找东西找不到，她带着我去找，找到了就会骂我，说我笨，‘这么简单还用教吗？’”虽然学生们对这些经历记忆犹新，但他们往往不认为这是儿童虐待，反而会用“爸爸妈妈都是为了我好”来解释父母的行为。这使我们意识到，在打和骂的话题上，父母和孩子的体验都是矛盾的，在理论上很容易定性为“正确/错误”“好/坏”的问题，从情感和关系上，却是很复杂的。在调研的基础上，我们引入了救助儿童会（瑞典）与加拿大曼尼托巴大学琼恩·E·杜朗特博士共同开发的《正面管教》家长课程手册，综合参考国内外的其他书籍和教材，尝试开发适合中国国情的家庭教育培训教材。这个时候，我们将“正向教养”定义为“专注于养育者双方平等及共同的参与，积极为孩子创造一个没有身体和情感伤害、尊重他们权利的教养环境，继而培育亲子之间亲密而巩固的关系，并实现儿童潜力的最大化。”救助儿童会开发的两本禁止针对儿童的体罚的手册，分别面向儿童和家长家长为什么会打孩子？从2015年开始，我们在广州、眉山、昆明、乌鲁木齐等城市，和社会组织合作，面向家长开展正向教养学习小组。在小组中，我们接触到了形形色色的家长，也了解到他们在家庭中遇到的各种挑战。有妈妈说，她的丈夫常常用打的方式来教育一岁多的孩子，在孩子的身上可以看到被衣架打过的痕迹。有一次，她看到孩子也拿着晾衣架在抽打一个凳子。有爸爸说，他希望能学到一些直接、有效的方法，让孩子乖乖听话。有妈妈说，自己从小被家长打骂，婚后又常被丈夫责骂，自己难受时，常通过两个孩子泄愤，有次甚至把孩子打得都进了医院。在和来自不同地区、文化、阶层、职业、受教育水平的家长交流的过程中，我看到了暴力管教的代际传递——很多家长是在打骂中长大的，当他们为人父母的时候，就认为打骂是一种有效的管教方式，以此来教育自己的孩子。同时，我们也看到了许多“被困住”了的家长：家长很爱孩子，却在教育的过程中打骂了孩子。冷静下来后，她/他会充满愧疚，决心下次要改变。但是，当冲突再次发生的时候，又会忍不住使用暴力。这样的循环不断侵蚀着家长的信心，内疚、无力和自我怀疑不断地告诉她/他：你不是一个好家长。因此，在正向教养的家长小组活动中，我们并不先和家长讨论他们的孩子，而是讨论家长自身。在一开始，我们会邀请家长分享他们的家庭梦想——我希望成为什么样的家长？我希望孩子、邻居/朋友怎么评价我？在家庭教育方面，谁是我的榜样，他/她是怎么做到的？进而，我们引导家长看到维持生计、教养孩子等等给她/他带来的压力，以及压力产生的影响——什么事情会让我感到有压力？在有压力的时候，我的身体有什么反应，我的情绪有什么变化？处于压力下时，我容易对别人说什么或做什么？有压力时，孩子的什么行为会让我容易爆发？在压力情境下，我对待男孩和女孩的方式有不同吗？男性和女性在压力下对待孩子的方式有区别吗？在我看来，一个人要照顾好孩子、家人，前提是要先照顾好自己。我们并不是劈头盖脸地怪罪家长“你打孩子是错的”，而是帮助家长有意识地观察自己的压力值、情绪变化，学会自我照顾，寻找适合自己的纾解压力的方法。很多家长告诉我们，当自己成为了情绪的主人，而不是被情绪所左右时，她/他能够更心平气和地和孩子交流，很少会无意识或控制不住就打骂孩子了。正向教养导师互相练习非暴力的沟通方式我们不告诉家长“怎么教孩子才是对的”虽然很多家长都说希望在教养孩子上得到指导，但在项目开展过程中，招募家长并不是一件容易的事情。除了时间有限之外，家长对于“学习”的紧张是更主要的阻碍。在我们的成长经历中，学习通常被认为是一件“苦事”——老师会在课堂上指出学生的错误，学习之后要考试，不允许抄袭，考得不好还要被批评。因此，说到要学习家庭教育的方法，很多家长会自然而然地产生畏难情绪，害怕自己学不好、做错了。事实上，和常规的教育不同，家庭教育没有标准答案，而是基于经验不断发展的。相比于告诉家长“怎么教孩子才是正确的”，我们更愿意和家长一起发现和总结“我用过哪些好的经验和方法”，并鼓励大家互相参考，模仿别人用过的有效的、非暴力的教育儿童的方式方法。在我们看来，不只是孩子，家长也需要被肯定和鼓励。当家长看到自己的高光时刻的时候，她/他会变得更加自信，更愿意去学习别人的成功经验，更有动力去尝试新的方法；遇到挫折的时候，也更容易走出来，与人讨论，总结经验，继续尝试。这便形成了对于“赋能”的新的理解——不只是赋予技术和方法，更需要赋予使用技术和方法的信心。基于新的理解，我们在2019年更新了“正向教养”的定义，更强调鼓励和认可，提高家长的信心和能力，使家长愿意控制打骂孩子的行为，尝试非暴力的教养方式。很多家长会说：“学了正向教养之后，我知道不能打孩子，但情绪上来的时候，还是控制不住自己就下手了。”这时候，我们会肯定家长的自我觉察和反省，引导他们允许自己的失败，接纳自己的焦虑，重新建立起和孩子之间的信任关系，慢慢地将非暴力变为一种习惯，实现“国际不打小孩日”所提倡的“请来试试看，至少在今天不要打小孩，或许你将会发现，今天过后的每一天，你都不需要打小孩了”。我们也相信，家长坦诚地面对挫折，在尊重的基础上和孩子进行沟通，也会进一步影响孩子，使孩子从中学会尊重和自立，同时使亲子关系更加亲密而稳定。李东是正向教养家长导师，也是仁寿县心时代社会工作服务中心的技术顾问。在一个家长小组上，一位父亲和李东说，今天的课程让他有了改变对孩子的教育方法、和孩子改善关系的想法，请李东帮忙出主意。李东对他的想法表示了赞赏，并请他回家后，就过去给孩子带来的伤害向孩子真诚地道歉。这位父亲问：“道歉有用吗？”李东说：“试试吧，慢慢来，不急。”当天晚上12点左右，这位父亲激动地给李东打电话，说他给孩子道了歉，孩子回到房间大哭了一场，等了一阵才出来。他给孩子递了一盒牛奶，孩子看了看父亲，用拳头捶了他一下，然后紧紧地抱住了父亲。在这位父亲的记忆中，这是孩子懂事以来，他们俩的第一次拥抱。家长在正向教养小组活动上进行小组讨论眉山有一群草根妈妈从2015年到2021年，救助儿童会和政府部门、社会组织合作，在四川、云南和贵州等西部地区的农村和乡镇开展了400多场家庭保护服务活动，40,000多名家长和儿童受益。六年里，我们培养了200多名正向教养家长导师、儿童引导师，他们将持续在乡村开展家庭保护服务活动。在四川省眉山市仁寿县，有一群妈妈通过正向教养服务，成为了家喻户晓的“草根妈妈”。王佳秋是仁寿县文缜小学的一名小学老师。2014年，她参加了救助儿童会在仁寿举办的正向教养家长导师培训。有一天，在陪孩子玩的时候，她想到可以把几个家庭聚在一起，孩子们一起玩，家长们互相交流育儿的方法。于是，她问孩子：“你在班上有没有玩得好的小朋友呀？我们可以邀请他们家一起玩。”最初聚在一起的5个家庭，儿童的主要照顾者大多是全职妈妈、单亲妈妈、爷爷奶奶、外公外婆。2016年下半年，家庭数量增长到了10个，王佳秋就建了个微信群，买了投影和其他设备，每个星期天下午在自家客厅里组织亲子活动。随着家长们的互相介绍，群里的人数在半年内就增长到了500人。于是，王佳秋和几位伙伴一起成立了“草根妈妈成长教育协会”，定期组织周四亲子朗读、周五草根妈妈讲故事、周日亲子玩等等活动，开始和妇联、民政部门进行长期合作。每周五的草根妈妈讲故事，是微信群里最热闹的时候。参加过正向教养小组的妈妈会分享自己学到了什么；有些妈妈没有学过正向教养，就分享自己带孩子的故事；也有妈妈会讲讲自己和孩子之间的问题，向群友们寻求意见。一开始，有的妈妈、外婆、奶奶因为普通话有四川口音，不敢发语音说话，担心在几百个人的群里，自己说得不好。王佳秋就不断安慰她们：“没关系，这个群里大家互相尊重，讲话和分享是安全的。你要是担心，可以先听听别人是怎么分享的，再说说你想说的。”草根妈妈协会的志愿者会把群里的故事整理成文章，发在微信公众号上。对于很多妈妈来说，自己的分享被写成文章，既能给孩子起到榜样作用，也能让孩子看到自己在亲子关系上的用心。作为志愿者之一的张海兰是一位单亲妈妈，2017年，她带着2岁的女儿从成都回到仁寿。在新环境里，她想给自己和孩子找到新的朋友，就开始参加草根妈妈协会的活动。张海兰说，她以前脾气比较暴躁，一个人又要上班又要带孩子，压力很大。女儿只要一调皮、不听话，她就控制不住自己的情绪，常常打、骂女儿，也觉得这是很正常的教养方式。参加了5节正向教养小组活动后，张海兰意识到自己应该转变对待孩子的态度和方法。从那以后，每当孩子发脾气时，她会先站在孩子的角度想想“女儿为什么生气？是不是因为有什么需要没有被满足，有什么我没有了解到的？”接着，张海兰会再引导女儿站在自己的角度思考，在双方彼此理解的基础上进行沟通。慢慢地，张海兰开始和其他家长分享正向教养给自己和女儿带来的变化，吸引他们参加草根妈妈协会的活动，而她自己也从参与者转变成了志愿者。“我和草根妈妈团队一起组织过很多线下活动，县里头好多家长、孩子都参加过我们的活动。有时候我出去逛街、买菜，都可能遇到认识我的家长和孩子，他们离得很远就跟我打招呼，我就觉得很开心，很自豪。”在一次访谈里，张海兰和我们分享了她作为志愿者的成就感。现在，正向教养的活动、草根妈妈们的故事都在仁寿县的官方宣传平台“大美仁寿”上得到了长期推广。草根妈妈和孩子共读故事的声音，也通过仁寿县人民广播电台，传遍了整个仁寿。草根妈妈们在一起交流教养孩子的经验外来务工家长如何更好地和孩子“在一起”？在西部乡村开展正向教养服务的时候，我们接触到了许多留守儿童，他们虽然很少被打骂，却普遍缺少家长的陪伴和支持。在谈论到家庭教育时，外出务工的家长也只能很无奈地说：“我怎么教她/他啊，我一年就回家一两次。”虽然大多数家长都会尽可能多地和孩子打电话、视频，但因为不懂得如何沟通，只能问一问“最近成绩怎么样”、“吃的好不好”，久而久之，孩子也不愿意和家长聊心里话。在新冠肺炎疫情爆发以后，由于封城、交通管控等疫情防控措施，家长更难返乡，和孩子也就见得更少了。除了留守儿童之外，还有一部分孩子跟父母一起搬到了城市。根据教育部的统计数据，2020年义务教育阶段随迁子女人数达到了1429.7万人[2]，占流动人口子女的52.58%[3]。新冠疫情也同样给这些家庭带来了更大的挑战。疫情使得外来务工的家长面临更大的经济压力，精神压力增加，打骂孩子的可能性也因此提高。居家隔离时，家长和孩子不得不在有限的空间里长期相处，更有可能产生矛盾和冲突。而在风险增加的情况下，社区对于家庭暴力的识别和干预能力却反而减弱。根据国家统计局的数据，2020年，我国有约2.86亿农民工，其中有配偶的占79.9%[4]。因此，在2022年，我们从农村转移到城市，进入以流动人口为主的“城中村”，并尝试和雇佣了大量外来务工人员的企业合作，使正向教养服务进入到流动人口家庭中。我们希望提高外来务工家长对亲子关系的重视程度，鼓励他们在努力赚钱养家以外，也关注家人之间的情感联系。事实上，许多家长并非故意不重视亲子关系，而是受限于“时间贫困”——每天的工作时间长，少有时间好好地陪伴孩子，更难以抽出时间学习家庭教育的方法。因此，我们重新梳理正向教养的核心信息点，结合外来务工家长在家庭教育上最感兴趣的话题，设计成1.5小时的线上、线下讲座，开发短视频等学习材料，以期覆盖尽可能多的外来务工家长，为他们提供基础、有效的知识和技巧，并吸引其中一部分家长参加更长周期的工作坊。对于工作坊，我们也设置了6小时、12小时、20小时三种不同时长的课程，探索最适合外来务工家长的学习模式。如果家长一周只有一天，或是一天只有一小时能够和孩子相处、给孩子打电话，那么，在短短的时间里，给孩子提供高质量的陪伴，或许正是流动人口家庭所需要的。家长和孩子共同参加正向教养亲子活动引用文献：[1]XFang,DAFry,KJi,DFinkelhor,JChen,&PLannen等.(2015).Theburdenofchildmaltreatmentinchina:asystematicreview.BulletinoftheWorldHealthOrganization.[2]https://t.ynet.cn/baijia/30585704.html[3]https://m.thepaper.cn/baijiahao_16255384[4]http://www.gov.cn/shuju/2021-04/30/content_5604232.htm作者和机构简介：冯浩殷，救助儿童会家庭保护项目经理。从2007年开始，致力于倡导家庭中的儿童权利与儿童保护。目前是救助儿童会正向教养家长教育核心导师，也是救助儿童会（瑞典）正面纪律认证导师。过去8年间，他带领团队开发了一系列正向教养、儿童权利、健康教育相关的培训课程，并与政府部门、社会组织等合作，在广东、四川、云南、新疆等地开展了430多场家庭保护服务活动，服务了43,000多名家长和儿童。救助儿童会是全球领先的、独立的儿童慈善组织，1919年成立于英国。20世纪80年代起，救助儿童会进入中国，开始在安徽、云南、西藏开展项目。2017年，依据《境外非政府组织境内活动管理法》，注册成为境外非政府组织代表机构——国际救助儿童会（英国）北京代表处，依法在中国境内开展儿童福利和保护、救灾、教育、健康、儿童权益等项目。目前已在中国12个省、自治区和直辖市实施项目。我们的愿景是所有儿童都能享有生存、健康、受教育、被保护以及参与世界的权利。（郭悦萍对本文亦有贡献）

家长对幼儿园的意见和建议　　意见bai：是人们对事物所产生的看法或想法。建议：是指针对一个人或一件事的客观存在，提出自己的见解或意见，具使其具备一定的改革和改良的条件，使其向着更加良好的、积极的方面去完善和发展。那么下面是家长对幼儿园的意见和建议，供大家参考。　　家长对幼儿园的意见和建议1　　每年到了期末，幼儿园都会让提意见和建议，不晓得他们对意见是否有采纳。今年提意见和建议如下：　　1、不要让孩子在幼儿园看电视看动画片。看电视对视力不好，这是众所周知的，全班五十多个孩子，一台29寸的老式电视，孩子有的坐在角落里，有的坐在最后面，不可能每个孩子都看的是正面，对视力的影响可想而知，所以建议，不要让孩子看电视。老师播放动画片，纯粹是为了便于哄孩子，对孩子一点的好处也没有。　　2、建议增加自由活动时间，多户外活动。孩子都喜欢在外面玩，一年四季除了冬天较冷，其他三季都适合户外活动，多活动，更利于孩子的身心健康发展。　　3、建议增加新玩具，新教具。从小班到中班，孩子的玩具基本上就那么一些，太单调，而且都很旧，蒙氏的一些教具不错，虽然我们不是蒙氏教育，但那些教具也可以当成是孩子的玩具，每天孩子玩玩具的时间挺长的，多一些玩具，也多一些乐趣。　　4、建议增加绘本阅读课，现在非常提倡给孩子阅读，特别是经典绘本，幼儿园可以这方面进行一下投资，自由活动时间，孩子不只可以挑选玩具玩，也可以让孩子选择读绘本。　　5、让家长及时了解孩子在幼儿园的课程和活动安排。　　6、改善伙食。现在的午餐经常是一菜一汤，偶尔的才有荤菜，菜的质量太一般。下午的加餐，量太少了，苹果每个孩子才四分之一，甜瓜也是每个孩子一小块。建议午餐加荤，下午多加水果。可适量增加伙食费。　　家长对幼儿园的意见和建议2　　个人觉得自己提的意见和建议都是合情合理的，不知道幼儿园对这些建议会不会有所采纳。　　首先感谢两位老师和阿姨一个多学期来的辛苦工作。使我们的小伙子可以在小小二班这个班级体的大环境里快乐成长。我们作为家长也是带过孩子才知道带孩子的辛苦，更何况两位老师一位阿姨，三个人要带全班28个第一次离开父母视线下的宝宝。所以我们做家长的还是很佩服老师的！　　我们家宝宝之前有过托班教育的经历。所以相对而言我们对幼儿园老师和阿姨的工作也熟悉一些。并且有了参照性。因为现在班级的孩子们年龄稍微大些，所以老师还是比较注意培养宝宝们的独立性的。我家宝宝在这里学会了自己主动撒尿，穿脱―衣裤。吃饭。收拾玩具。虽然在家里还不够自觉，但是我们从宝宝偶尔的自告奋勇中还是可以看到他的进步和老师所花费的心血！这学期小朋友之间已经相互熟悉，并且逐步度过了陌生环境的适应期。老师在教育目标上将有所调整，作为我们家长也需要竭力配合。我们家长也跟老师一样，对宝宝未来的成长充满了期待。在此，我们也给老师提点建议，希望可以：　　1、加强交流　　幼儿园每天学习活动都比较多，而家长们（很多都只是爷爷奶奶）只有在接送的时候才有机会打听下宝宝在幼儿园的情况。而早上会影响老师谈话授课。下午又可能影响老师下班时间。老师Q群上线的时间也非常少。不知道老师是否可以安排下比较合适的时间，每周两回的中午时间也可以，让家长可以通过这样的形式了解宝宝在幼儿园的情况。象有回赵老师那样挺好的，在群里”统计说明”下，哪几个宝宝最近某方面有进步了，某方面还需要再努力。这样我们家长也心里有素。家庭教育上有针对性。我们希望可以定期有这样的反溃还有希望阿姨可以话多些，呵呵，许多生活上的问题我们还是想听听阿姨的反馈情况。有时候宝宝身体有点不适，我们作家长的还是很想知道在幼儿园的情况。　　2、遵守规则　　幼儿园是一个相对其他场所更讲究卫生的环境。在宝宝休息睡觉的地方是否可以请家长们自己取放被褥时一个个上楼。或者请阿姨帮忙拿。大家都自己上楼取放容易造成混乱，也不利于阿姨整理，而且有的家长不脱鞋就进入，更容易把细菌带入，给阿姨的工作带来不便。　　3、教育互动　　我们班级的论坛现在感觉不是很热闹，往往成为宝宝生日会的专属地。我们希望有更丰富的内容。尤其是有关于宝宝教育的。象王老师定期发布些新教的歌曲，赵老师教的画等也挺好的。我们可以通过这个窗口看到宝宝在幼儿园的学习活动情况。如果家委会可以在老师的审核下多收集些有关于宝宝教育的资料。使家长们可以因此而引发讨论，对我们的宝宝来说也是在班级这个大集体里有了更多的学习机会。因为家长也在学习成长，对于我们整个班级的进步也是有利的！　　我们提的这几点可能会增加老师的工作量，老师在带班时体力消耗大、出班时还要备课、开会、教研，下班要顾家。我建议老师可以通过家委会把一些工作分配下，让我们家长也主动参与其中。我相信为了我们这个班级，所有的家长都会很乐意参与到班级的管理建设中来。　　以上是我们家长的一点拙见。希望没有打击到老师的信心。我们相信老师也跟我们家长一样，期待着这些可爱的小花朵一天天的茁壮起来。把我们的班级建设的更好。我们对小小2班充满了信心和期待！　　家长对幼儿园的意见和建议3　　不知不觉中，女儿进入幼儿园生活将近一年，回想入园前与入园后孩子的长进，真的很感谢董老师和于老师，老师让写一下对幼儿园工作的建议，真不知要说什么好，说实在的，真真的感谢两位老师的精心托教与细心呵护，我家宝贝可以在小三班，这个班集体的大环境中快乐成长！我们作为家长也是带过孩子并知道带孩子的辛苦。更何况两位老师，只两个人要带全班将近三十个第一次离开父母视线下的`小孩子。所以我们做家长的非常佩服两位老师！为了将我们的幼教工作做的更好，也便于我们家长更好的了解孩子的入园情况，特表个人建议如下：　　1、老师善于用爱心与家长孩子交流　　我家孩子之前性格较内向，见到熟人都不闻不问，更不用说在一个陌生的环境中生活。初入园时，想想孩子一把鼻涕一把泪水的样子与两位老师抱起这个，哄哄那个的场景历历在目，两位老师拿出糖果并与小朋友们聊起他们感兴趣的话题。渐渐的，老师与孩子，孩子与孩子之间相互熟悉，并且逐步度过了陌生环境的适应期。我们在接送孩子时，老师们也及时的与我们交流孩子半天的表现，并随时指导我们家长，一便回家也能与入园教育保持一致。这期间女儿能主动的向大人们问好，在家里常常拿起自己喜欢的书，讲个小故事并为我们唱歌跳舞，还让家里的大人当她的学生，模仿老师的样子点名，整顿纪律并上课，为我们当起了小老师，家里的笑声更多了，我们深切的感受到女儿的这些变化，跟两位老师平时和孩子亲切的沟通交流是密不可分的！　　2、注重培养孩子的个性发展　　孩子喜欢读书、画画，睡前总要缠着妈妈陪她看书画画，家长本身也欠缺耐心。入园后，女儿可以自己画画，剪纸，看书，从孩子偶尔的自告奋勇中，不难看出她的进步和老师所花费的心血！随着孩子年龄稍微大些，老师在教育目标上也比较注意培养孩子们的独立性与个性发展，我们家长也跟老师一样，对孩子未来的成长充满了期待。作为家长，我们也会竭力配合。　　3、孩子养成教育习惯大有改善　　初上幼儿园时，我并不期待孩子学习多少知识，只希望她有更多的玩伴，能够快乐的融入到同龄孩子们的群体中，养成一个好的习惯就好！入园后我惊奇地发现：原本固执不太听话的孩子，一下子变了许多，变得懂事了：能够主动撒尿，穿脱衣裤，吃饭，收拾玩具。虽然在家里还不够自觉，但凡事会讲“我们老师说了……”家长也总结出：原来老师的话就是圣旨！　　孩子的进步，我们家长有目共睹，孩子的成长，我们家长共同牵挂！这一切与两位老师的辛勤付出，不可分割！老师在带班时体力消耗大，出班时还要备课、开会、教研，下班后还要照顾家庭。我建议老师可以把一些工作分配一下，让我们家长也主动参与其中，以便形成教育合力。我相信为了我们这个班级中孩子的成长，所有的家长都会很乐意参与到班级的互动活动中来。同时希望领导及政府部门也能够考虑改善托管教师的待遇，以便解觉教师的后顾之忧！　　以上是我作为家长的一点拙见。我相信老师也跟我们家长一样，期待着这些可爱的小花朵一天天的茁壮成长，把我们的班级建设的更好！我们对小三班充满了信心和期待！　　家长对幼儿园的意见和建议4　　1、加强家园沟通，提升家园联系。　　(1)坚持每学期一次的家长开放日工作，让家长了解孩子在园情况与幼儿园教育教学情况。　　(2)严格执行教师上门家访制度，各班上门家访率需达到20%，要求对新生必须进行上门家访，让孩子提前熟悉教师、增强对幼儿园的情感，同时对有特殊表现的幼儿，教师也应及时上门家访，与家长面对面的沟通，了解孩子行为异常的隐藏原因，有的放矢的进行个别教育。　　(3)丰富家园联系途径，《家园联系册》内容翔实具体。　　(4)根据家长要求不定期的举办家长学校培训，传授正确的育儿知识。　　2、加强管理力度，提升保教质量。　　(1)班上教师要密切配合，重视幼儿护理工作，确保幼儿在园健康。　　(2)重视教师的师德修养，改进自身的教育方法，重视与孩子交流的言语，创设宽松的教育氛围。　　(3)加强师资培训，继续实行师徒结对及随班听课制度，定期下班指导，听课重点是活动重难点的突破。　　(4)重视对所学知识的再学习，充分利用饭前饭后、离园前等时间复习巩固当天所学知识，提高孩子掌握程度。每周五上传下周详细的学习内容到幼儿园网站，每月末下发一次纸质的学习内容，方便家长在家进行复习与巩固。　　(4)丰富教学内容，增加社会性知识，多组织外出参观活动，扩宽幼儿眼界。　　(5)继续加强各项行为习惯的养成教育，为入小学打好基础。　　3、加强后勤保障，提升服务质量。　　(1)每周五上传下周的食谱公布在幼儿园网上，方便家长查询。　　(2)严格落实消毒制度，坚持每天放学后的灭蚊工作。　　(3)向学校申请，改进幼儿园设施设备。加强幼儿生活、学习用品的检查，随时发现问题及时维修。　　(4)加强幼儿园网站管理，及时更新信息，丰富网站内容。　　家长对幼儿园的意见和建议5　　在听完XX两位老师的说课，颇有些感受。　　首先说说第一堂课，刚开始听了大半天也没搞懂老师这堂课究竟要上什么，上课准备还算充分，各方面安排还算合理，但我认为美中不足的是老师的上课主题不够突出，太杂，太乱，一下子数字数数，一下子用量词，一下子要从左往右数，从上往下数之内的，再就是上课纪律不好。　　我认为老师上课管理纪律的方式很多种，如果上课这样说：“看哪位小朋友接受到老师的魔法了喔？“课堂上如果出现太多次这句话要求小朋友坐好，认真听讲，我觉得不妥，老师上的这堂课也许正就是多之整合教材的特点，多方面的知识容于这一堂课，但是我不太认同这是一堂很成功的课！再说说第二堂课，配班老师一副小熊的扮相那神态一下子就吸引住了小朋友的眼球，引起幼儿的浓厚兴趣，同时也让幼儿参与小鸟、松鼠的身份和小熊对话，从而为幼儿创设了一个自由的语言环境。　　再就是让幼儿看图谱，念儿歌，真的很新颖，能够使幼儿可以轻松地学会儿歌，而且让他们觉得好玩又有趣，又可以加深对文字符号的印象。　　如果主班老师表情再丰富点，我相信这堂课会更生动，配班老师表现很活泼哟！　　总而言之，她们都很不错，向她们学习吧！　　家长对幼儿园的意见和建议6　　1.“晨检”。　　可以防止孩子将传染病及危险物品带入幼儿园。包括：询问在家饮食、睡眠情况，有无不适;检查孩子是否发烧、感冒;查看精神是否良好，五官、皮肤、眼结膜有无异常;检查孩子是不是携带了可能造成外伤及引发意外的物品、器械入园。　　2.严格的接送制度。　　在大多数幼儿园里，家长接孩子时必须持有接送卡，经门卫核实后方可出入幼儿园。委托他人接送时，需要事先通知园方。　　3.安全预案。　　针对火情、停电、设施设备损坏等情况设有完善的预案，制定安全疏散演习计划，让孩子熟悉安全疏散线路。　　4.膳食安全。　　到持有卫生许可证的经营单位采购食品。食品有专人分类、分架、隔墙、离地存放。生、熟板，洗涤池(盆)与洗菜池(盆)严格分开。　　5.设施安全。　　园舍建筑的边沿及拐角处处理成圆滑角，楼房加有防护网，电源插座与地面距离不少于1米，有必要的消防器材。　　6.定期的安全检查。　　消除园舍、活动场地、活动器具、玩具、用具的安全隐患。　　7.定期体检。　　入园前必须进行全身体格检查，合格后方能入园。入园后，每年体检一次，离开园所3个月以上或有肝炎接触史的孩子经体检证实健康后方能回班。　　8.健康、专业的工作人员。　　幼儿园的工作人员每年必须进行一次健康检查。体检合格才能上岗。从事饮食工作的人员要接受有关儿童营养及食品卫生方面的专门培训。　　9.安全主题教育活动。　　幼儿园会设计一系列教学活动增加孩子的自护能力，比如，“开门、关门要小心”，“安安全全过马路”、“着火了怎么办”等。　　10.七条孩子应该知道的安全清单：　　1.在教室里不要跑，小心撞到桌角。　　2.不带小刀等危险物品上幼儿园。　　3.走楼梯时，要看好脚下，不能推别人。　　4.小玩具、小饰物等不要衔在嘴里玩，也不要放进自己或小朋友的鼻子里和耳朵里。　　5.身体不适、跌倒、摔伤要及时告诉老师。　　6.不吃陌生人给的东西，不跟陌生人走，离开集体时要和老师打招呼。　　7.能说出自己的姓名、家长姓名电话、住址。　　家长对幼儿园的意见和建议7　　我女儿2岁四个月进入蓓蕾幼儿园，现在5岁了，也读到了大班，期间换了几个班，也换了很多老师，高兴的是她们都非常优秀。我多次参加幼儿园的开放日活动，真切的感受到幼儿园的发展和进步。首先，幼儿园制定了良好的育儿理念，注重幼儿交流、动手和情感能力培养，注重体质锻炼，以及注重个性培养。再者，从教学活动看，从最初的蒙氏教学，到后来的多元组合教学，到现在的叙事性整合教学，教学的理念也在不断进步。还有外部环境也增设立了阅读区、植物区、动物区、幼儿医院区和交通示范区，让孩子们自我体验活动大大加强。现在弯月亮班的几位老师也非常棒，用我女儿自己的话说，“张老师很喜欢我，但是比较严厉，(生活老师)褚老师是第一喜欢我的！”刚毕业不久的谢老师上课也非常认真，她上拼音课准备了很多的教具，例如她为每个单韵母准备的一所房子及单独的房间，然后字母“n”去跟它们找朋友，谢老师接着讲了一个生动的故事，在故事中孩子们学到了5个前鼻韵母。这真是一堂不错的教学课。一点点缺憾是稍微有点紧张，与孩子的互动还可以再加强点。　　与张老师的交流中，她说现在的孩子们喜欢看动画片，这样导致他们上课不专注，只有图文并茂的课才听一下子，不然就爱开小差。这也正是我所要建议的，现在的孩子接收的信息不仅广泛，而且大都是多媒体信息，我陪孩子看“喜洋洋与灰太狼”、“猪猪侠”、“奇奇颗颗历险记”等动画片时，感觉这些国产动画片制作的非常棒，不仅画片优美、故事有趣，而且都有教育意义。回过头这些动画片确实对我们老师的教学提出了挑战，我注意到幼儿园每个教室都配备了电脑，但是利用电脑进行多媒体教学的程度并不高，因为还没有配投影设备和音响。　　在家长的交流活动中，有一位家长可能对自己的小孩上课时的表现不太满意，比较着急，他建议老师可以适当体罚和惩罚，“该打就要打”他这样说。我非常反对这样的建议，而且我感觉有些家长把孩子送到幼儿园就认为责任都交给幼儿园了，这是对孩子非常不负责的想法和做法，幼儿园的教育固然重要，但是家庭教育更重要，也是无法取代的。例如我的孩子很早就认识很多字，现在自我阅读没有一点问题，这并不是我们在家里逼她认字，而是得益于从小我陪她读故事，我一个字一个字的点读故事，她就默默的记住了这些字，现在她听我讲故事不需要记字了，但是她会问不知道的成语的意思，昨天我给她们班小朋友们读一个故事，读到“不寒而栗”这个成语时，我女儿马上就问这是什么意思，而其他小朋友就没有这个问题。还有孩子也非常希望家长陪他们玩游戏、玩玩具，甚至是陪着看动画片，这些家长陪伴活动都能增加孩子的情商，提高孩子的自信。弯月亮是一个全托班，(我的女儿只全托了一个月，现在都是日托)，张老师说她就感觉她们班的孩子没有日托班的孩子活跃和自信，我在上次家长助教活动中也感觉，全托班的有些孩子具有更多的攻击性和提出更多的无理要求。这些都是家庭教育不够的表现，我建议家长们不管工作有多忙，周末一定要陪孩子，特别是父亲，“子不教，父之过”，父亲对孩子的教育尤为重要。而且现在的孩子心理也非常敏感，千万不能实行打骂教育。爱心和严格是必须的，但不能溺爱，我非常反对爷爷奶奶带孩子，我的爸妈离我们住的不远，但孩子上幼儿园后我就没让他们带了，我们自己辛苦很多，但对孩子的收益是很大的。　　所以我也建议幼儿园多加强与家长的交流和沟通，具体我建议幼儿园能否建一个网站，如果一家幼儿园的能力不够，可以联合多家幼儿园建一个网站，这样即较强了幼儿园之间的交流，更加强了与家长的交流。　　孩子是我们的未来，我们教育好的不仅仅是自己的孩子，更是国家的未来希望。每一位家长和老师任重而道远。　　家长对幼儿园的意见和建议8　　1、建议老师多表扬我的孩子。这种表扬是来自对每个孩子的一种细致的观察，只有针对他的特点表扬，他才会觉得开心，更有自信。表扬一定要是具体的。　　2、我建议老师多给孩子自由发言讨论问题的机会。语言能力是一个人非常重要的一项能力，不管是政治家，思想家，企业家，教师等等都需要优秀的当众发表的能力，发表言词还可以大大增强孩子独立思考的能力。从小就应该有培养，幼儿园有一个很好的氛围。大多数孩子都喜欢表达，只是没有机会。　　3、春天来了，用各种教具来告诉孩子春天是什么颜色的，什么特色的，可以布置大家星期天跟爸爸妈妈出门找春天，每个小朋友说出春天的三个特点，然后由老师总结。锻炼孩子的观察能力和想象能力。　　首先非常感谢老师对他的教导，在学习上给他很大的帮助。学校提供了一个这样的平台，使我们家长能更好的了解他在学校的情况，并能及时的沟通。　　再写就是：他学习有什么地方不足，希望老师在这些方面多多指点和督促他，使他的学习能更上一层楼。谢谢！　　家长对幼儿园的意见和建议9　　园长：　　很荣幸成为家委会成员，也很愿意为幼儿园的和谐发展和幼儿的健康成长做一些自己力所能及的事情。　　首先代表家长对幼儿园管理方和各位老师的辛勤工作表示感谢，感谢幼儿园对幼儿园的教学和管理作出的努力，一些优秀的活动现在还记忆犹新。　　同时我们也征求过部分家长的意见和建议特整理如下，希望我们共同努力为幼儿的成长创造和谐环境。　　安全方面：　　感谢园方和各老师做了很多具体细致的工作，在一些环境安全方便做了很多改善，但是针对食品安全的问题部分家长比较担心，她们不知道孩子们的食品安全如何得到保障，因此希望园方能定期给大家一些公示，以解除大家的疑虑。　　大家希望了解的内容是：　　1.食品来源？　　2.食品安全如何控制（品质和保质期问题）？（建议：用照片形式展示）　　3.出了问题如何追查？　　4.有无专门的责任人？　　5.饭菜是否可口？品种样式是否多？幼儿食用量？调味料的使用量？营养搭配等；（建议用照片展示）　　尤其是目前外面环境污染，还是要强调幼儿园在采购各种食品、加工前及加工过程中食品卫生安全的问题。　　成长方面：　　针对教育和成长方面的问题，很多家长对幼儿园的教学和培养工作表示了肯定，对幼儿园组织的春游，运动会，戏剧节等活动给予很高的评价。同时大家也提出一些意见和建议如下：　　1.家长希望幼儿园能继续尽量多组织些集体活动，春（秋）游，小型运动会等，以此来帮助锻炼、提高幼儿全面健康发展。　　2.关于兴趣班的管理的问题，部分家长反映兴趣班的质量管理欠缺，希望园方能给予适当重视（主要是担心一个小时，本身时间短，对孩子兴趣培养效果）；　　3.希望园方能考虑幼儿园老师可以家访或定期（一个星期安排一天放学后一个小时作为接待时间），班主任和家长在幼儿园门前就孩子在园里的情况及家长关心的问题进行沟通交流；　　4.关于幼儿园特色的问题：很多家长不是很认同我们幼儿园以语言和艺术为特长，因此，希望园方能采取切实行动在这两个领域得以突出；（建议：园方可以每月举办一个讲故事比赛/诗歌朗诵比赛/歌唱会等等）　　5.幼儿园的（3-4）年生活对幼儿的良好习惯养成和性格培养很重要，家长希望了解我们幼儿园对孩子这方面培养具体是怎样有针对性地开展工作的。（建议：用照片形式在外面宣传栏展示一下）　　其他方面：　　本学期，大家对幼儿园取消占床费的问题反映强烈，希望园方慎重考虑并采取办法消除家长们情绪。　　1.取消占床费的问题；　　2.建议幼儿园提高一线员工的工资待遇，以保持队伍的稳定性和积极性；　　3.感谢幼儿园积极为家长沟通便利改善bbs功能。　　我们家长监事会成员愿意尽我们所能为幼儿在园和谐、健康发展创造环境。　　家长对幼儿园的意见和建议10　　家长们对幼儿园的教学非常认可。肯定了我们的教学模式是非常超前的。孩子们在家的表现家长们也比较满意，觉得升入中班后，孩子们学习英语的兴趣浓厚，喜欢说英语了，语感好。开始能用简单的句子表达自己的想法了。大部分家长都觉得孩子在个性方面的发展也很满意，孩子在家的表现特别有趣，充满童真，想象力很丰富，思维能力有进步。自理能力方面，家长都说自己的孩子在家能主动叠衣服，收拾自己的玩具，自我服务意识强了。　　家长的建议：　　1、给孩子们多一些表现的机会。　　2、幼儿在园接家长电话时教师要引导孩子愉快接听。　　3、校医院的住院费太高了，不能接受。　　4、增加喝凉茶的次数，有需要的孩子可选择性的喝，特别是要根据季节的变化喝不同功用的凉茶。　　5、个别家长希望能对家长进行英语培训。【家长对幼儿园的意见和建议】相关文章：家长意见和建议01-08家长的意见和建议04-21家长对学校的意见和建议01-11家长对学校意见和建议03-09家长给老师的意见和建议05-23家长意见和建议怎么写01-15家长意见和建议怎么写03-09高中家长意见和建议大全02-22家访后家长的意见和建议05-02