为什么有些家长给孩子报很多兴趣班家长对孩子的希望？

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2023-10-06 13:10 标签： 兴趣班家长对孩子的希望

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展开全部孩子在小学阶段报兴趣班是可以的，培养孩子的兴趣爱好，凡事都要有一个度，不要过分，给孩子报一个自己最喜欢的兴趣班就可以了，没有必要报很多。那样孩子会很累的，也会渐渐地失去兴趣。已赞过已踩过你对这个回答的评价是？评论
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展开全部在小学给孩子报兴趣班还是有必要的，毕竟小学的时候功课不紧张，他可以学一些自己的兴趣爱好，但是有很多家长给孩子一下报了很多班，弄得孩子连娱乐休闲的时间都没有了，上兴趣班也无精打采的心里很逆反，导致孩子上课也没有精神，也是不注意听讲，这样报很多兴趣班的弊端就显现了出来。展开全部我觉得在小学的时候给孩子报兴趣班还是有必要的。但是“很多”就没必要了，选择一两个孩子感兴趣或者有天赋精进，并且作为兴趣爱好和特长发展，是一件不错的事情。
展开全部真的很没有必要，大家看看，从古至今每一个小孩子，不管是穷人家的孩子还是富人家的，有给孩子报过兴趣班吗？没有？小孩子的第一要务就是健康，在6岁之前，他们的主要任务就是玩耍，学会自理，穿衣，吃饭大小便。学习文明礼貌。去农田里和天上飞的水里游的地上，跑了各种动物打交道，这才是他们的天性。大家毕竟都是商业社会，挣钱是第1位的，毕竟资本家含住了孩子不能输在起跑线上的谬论。所以孩子的书包越来越厚。包也越来越重，周六周日的时候还被家长要求各种学习兴趣班，这是一种相当拔苗助长，相当不人道的。如果孩子是与生俱来的特别喜欢，比如中国的绘画呀，书法呀。各种乐器等等，那这样的话家长肯定要支持，因为他自己写和你和你家长强迫的完全不是一个概念。展开全部在小学阶段给孩子报兴趣班还是可以的，围绕着孩子的特长，孩子的兴趣来报班，孩子有了一技之长，就会更自信。但是千万不要报很多的兴趣班，这样的话，孩子不愿意学，或者产生逆反心理，这样就得不偿失了。
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孩子上了小学，很多家长都焦虑要报什么兴趣班，其实，兴趣班是个伪命题，关键在于，在学校教育之外，孩子各个成长阶段需要掌握什么技能，这些技能对孩子身心发展的影响，如何获取这些技能，家长要有清晰的目标和判断。小学阶段要掌握哪些技能？运动类：跳绳、轮滑、自行车、游泳，武术或舞蹈艺术类：琴棋书画为什么要掌握这些技能？1、 是孩子身心均衡发展的需要。运动类的技能，能提高孩子的身体素质，促进孩子心智发展。艺术类的技能，让孩子拥有更好的气质，更聪慧灵敏。这些都对孩子课内成绩的提高有很好的促进作用。2、 让孩子更出类拔萃，为今后人生创造更多机会。3、 从功利目的看，现在中考体育分数占比越来越高，提升运动能力是抢夺先机。而游泳，不仅是中考体育项目，更是生存必备的救命技能，怎么获取技能？并不是所有的技能学习都要花钱报培训班，除了专业要求高的必须请专业的老师指导，很多技能的学习，更需要的是家长的耐心陪伴，是培育亲子关系的最美时光。1 运动类2018年我国首份《国家义务教育质量监测报告》显示：目前我国四年级男生肥胖比例为8.5%、女生为5.1%；小学生群体中取得优秀运动成绩的占比7.89%。从针对全球青少年“20米穿梭来回跑”的测试结果看，与非洲和北欧国家的儿童相比，中国孩子的运动量及运动表现处于中等偏下水平。数据和很多的事例说明，我国少年儿童身体素质水平下降了，青少年的体育教育需要得到社会各界的高度重视！健康的身体是一切的基础，父母要把提高孩子的身体素质作为最重要的事情。孩子体能的提高和心智的发展是互相促进的。跳绳跳绳是最简便低成本的运动了，只要一根绳子，还有你对孩子的陪伴（这也许是奢侈品）。好处：培养孩子的平衡感和节奏感，跳绳时的数数，能帮孩子建立数字概念，提高记忆能力，有助于孩子体力、智力和应变能力的协调发展。跳绳现在是小学、初中的体育达标项目，让孩子先熟练掌握，有助于体育成绩的提高。怎么学：学习跳绳最早可以从4岁开始，一般5岁以后，大多数孩子可以连续跳很多次了，系统性的学习，可以从6岁开始。刚开始有些孩子会茫然无措，可以分四个步骤慢慢引导：第一步，让孩子不拿绳子，试着原地起跳；第二步，让孩子拿着绳子不用起跳，训练将绳子成从身后摆到身前；第三步还是训练摆动绳子不用起跳，但是当绳子落下时，抬起脚尖，将绳子压在脚下；第四步，才开始摆动绳子并且跳动一下。这样就掌握一个基本的跳绳动作了，再练习下去就能连续跳跃了。跳绳还有很多花样，对运动能力强的孩子，还可以不断提升，参加各种比赛。但有些孩子平衡能力、协调能力发展较慢，就需要付出更多的努力。像我家男娃，看着邻家同龄女孩眼花缭乱的技巧，我们只能1、2、3、4慢慢一次一次的跳，还会绊到。到了初中，跳绳是体育必考科目，孩子嫌自己太笨拙，不想在学校和小区练，我们全家有一段时间还经常跑到郊外苦练跳绳，最后总算合格了。注意事项：跳绳注意不要在饭前、饭后一个小时内；要穿合适的鞋；尽量选择草坪等软硬适中的场地，最好不要在水泥硬地。轮滑轮滑是孩子们第一次体验自己操控的速度与激情，所以大部分孩子都很喜欢。在我们小区小广场，每天有很多孩子在玩轮滑，下班时经常飞过来一个孩子叫一声“阿姨”，你还没来得及回应，他又小鸟一般飞走了，简直帅呆了。好处：轮滑是脑部平衡操，学习轮滑不但可以提高孩子的身体素质，更重要的是提高孩子的灵敏度、平衡能力以及身体协调性，有效促进孩子心理素质的全面提高。玩得好的孩子还会收获其他孩子的佩服，成为孩子王，给孩子很大的自我满足感。怎么学：首先要配置合适的装备：鞋，还有护肘、护膝、帽子、手套等护具。学习轮滑必须要有胆量，有不怕摔的精神。摔倒了爬起来继续练，好的技术都是摔出来的。必须要有恒心，三分钟热度不可能学好轮滑。如果家长自己会，可以借助网络教学视频等工具训练孩子。或者报培训班由专业老师指导，也是很好的选择。在学习领会动作要领、在繁琐的穿、脱装备过程中，孩子的学习能力和耐心、专注的能力都能得到很好的锻炼提高。2016年起中国轮滑协会携手WEO开始有轮滑考级，玩得好的孩子可以尝试不断进阶。但有些孩子也许没法很潇洒地“飞”，像我家娃，幼儿园时就报了轮滑班，他能克服平衡能力不是很好的障碍，勇敢地放手慢慢滑，就是最大的成功。注意事项：要注意安全，避免出现摔倒受伤。装备要合格。场地要是平整，人少的硬地自行车好处：学自行车是孩子成长必不可少的环节，阳光下动起来、锻炼平衡能力、反应速度的好处自不必说，我更关注的是，它开阔了孩子探索世界的视野，让孩子体验自己掌控方向的喜悦，锻炼孩子的勇敢自信和独立主动。怎么学：3-4岁的小小孩可以买有辅助轮的儿童脚踏车，让他先感受方向和速度我做主的快乐。6岁开始，可以先卸掉辅助轮，或买大一点没有辅助轮的车。节假日把脚踏车带在汽车上，去公园、郊外等确保安全的地方和孩子一起骑行，让孩子领略操控工具把自己带去想去的地方（当然范围很小哈）的自由和快乐。到了初中，和孩子一起骑车逛市区，甚至规划好更远的骑行，更是帮助孩子认识周边世界(5公里内的周边世界，走路太慢太累，汽车又不能看到什么好玩好吃的随便停下来，骑车就是最好的选择)、密切亲子关系，锻炼全家体质的好运动。我家娃初中学校距离家里不到两公里，从初二起就自己骑车上学，每次目送他上学的背景，都能真切地感受到孩子的成长。注意事项：自行车一定要购买符合安全标准的品牌。骑行要特别注意安全。12岁以下一定要家长陪伴。游泳好处：游泳首先是每个人必须掌握的求生技能，越小学会越好。2018年，广东省教育厅已明确将游泳列入中考体育考试项目，提出力争经过一段时间的努力基本实现全省大中学生人人会游泳。游泳更是一项很好的体育运动，它是能长期坚持的无损运动，能缓解脊椎和关节的压力，能塑身（现在小胖子多多），自由自在水中遨游，还可以给精神减压。怎么学：很多家长自己会游泳，也很小就教会孩子游泳了。但是，泳姿对速度的影响是很大的，如果家长不是很规范，建议给孩子报班学。对有些在父母面前就娇气不敢放开自己游的孩子，更是需要让“别人”去教。我家孩子爸是游泳好手，但儿子由他带着就总放不开游泳圈。幼儿园大班时，我给儿子报了培训班，一开始他还老躺在游泳圈上惬意的漂，教练黑着脸训他“学游泳带什么游泳圈？你以为是在夏威夷度假吗！”后来教练管他叫“夏威夷”，把他直接扔水里，扑腾了几下，很快就会游了。学会后，孩子爸爸整个夏天坚持每周带孩子去游泳，到第二年夏天，儿子能连续游上1000米。再后来，自我感觉良好的两父子每次游泳只去2米的标准深水池，说戏水池和浅水池侮辱了他们，“池浅王八多！”注意事项：游泳是一种高危运动，幼儿游泳，家长要时刻陪伴在身边。跳绳、轮滑、自行车和游泳，都是一旦学会了，一辈子都不会忘记的运动，早早让孩子学会，能带给孩子更多的快乐。更重要的是，父母在陪伴练习中，和孩子建立了亲密无间的亲子关系，那些笨拙搞笑的画面，会成为一辈子珍贵的记忆。当然，运动难免有时会有些意外伤，但那也是孩子锻炼成长的好机会。武术和舞蹈基于气质养成、性别认同的需要，小学阶段，特别推荐男孩子学武术、女孩子学舞蹈。练过武的男孩站姿挺拔，目光炯炯，虎虎生威；学过舞蹈的女孩挺胸收腹、抬头提臀，优雅的气质就像羽毛艳丽的小鸟，藏都藏不住。在学校队列里，一眼望去，学过的孩子站姿、眼神、仪态识别度很高。武术和舞蹈，都要报培训班艰苦训练。记得我家娃就压腿压得大哭。一个小学阶段的孩子，有这样一段经历，有助于培养自律、坚持、勇气和担当，是一辈子的财富。2艺术类有余力，孩子一定要学琴棋书画。虽然现在这些都不是中考高考的加分项，但它绝对是孩子人生的加分项。棋：记得儿子学了几期围棋，还过了几次级，但他缺乏精于计算的心机，更缺乏那股杀气腾腾的狠劲，他幼儿园时和我下飞机棋，央求说“妈妈，我不把你赶回去，你也不要把我赶回去啊”，所以，学棋没有大的成绩。但我觉得，围棋的接触学习，对养成孩子思考的习惯、沉稳的气度和统筹兼顾的能力极有帮助。棋如人生，人生如棋，什么叫取舍，什么叫得失，什么叫等待，什么叫大局，这些深奥的哲理，在棋盘上明白如水。而且，学棋是一种很好的挫折教育，胜败乃兵家常事，一笑置之，推枰重来。书法，作为一个中国娃是必须学的，“一手好字”会让你在工作生活中得到更多的尊重，甚至意外的惊喜。况且现在中考高考电脑评卷，都有卷面分，每个学校都要求学生练好字。其实写字底线很简单，横平竖直，堂堂正正，起码能够站起来。我自己喜欢练字，刚生孩子的时候有个梦想，我要用最生动的语言向儿子描述我对书法的理解，让他体验我感受到的那种线条行云流水般的韵律美，让他爱上书法，然后我们一起拜名师学书法。但从现实看，目前高中的儿子只是实现了写字的底线，工整能站起来。画画，能让孩子在线条、明暗、色彩中，在一张纸有限的空间布局构图中，体验和创造，有助于提高孩子的审美。我家娃也学过国画，但不在他的兴趣点上没坚持下去，现在一起学的小哥哥作品已是模是样了。孩子兴趣各有不同，没办法，但显然没苦练过的儿子平时写字画图的平面布局是局促失衡的。琴，象钢琴、小提琴之类，要求很高又需要大量时间精力和金钱的，不是每个家庭都能承担，更不是每个孩子都能坚持，但学会一件简单的乐器是必须的，让孩子满腔的情怀能有流淌、宣泄的载体，能陪伴孩子走过人生孤独的时段，让忧伤、压抑和失落变得美丽而坚强。儿子初中迷上吉他，有时听着他弹出的优美旋律，老母亲自动脑补了在未来某个月明如水的晚上，他在一位丁香般的姑娘窗下弹琴倾诉的画面。琴棋书画，各种艺术技能的学习，需要父母的引导督促，更需要孩子自己的兴趣，两者相辅相成，缺一不可。记得看过英达一句话，说“如果兴趣是孩子最好的老师，我敢说，这个老师不是别人，一定是游戏机”。像郎朗爹那样会逼疯孩子，但如果放任孩子选择，也许一事无成。父母的责任，在于给孩子见识尝试更多的可能，寻找挖掘孩子的兴趣点，然后努力的引导推动。“教育的本质，不是把篮子装满，而是把灯点亮。”，让孩子掌握这些技能，就是点亮孩子心中的那掌灯，去照亮温暖他未来的人生之路。我认识一位最用心的父亲，他的观念让我印象深刻。这位父亲就是主张孩子一定要多学几项技能。我深深被这位父亲对培养孩子的清晰思路和有条不紊执行的坚韧和耐心打动。他家娃大提琴、围棋、书法、国画，从华南师大附中、北京航空大学一路学霸，见证了他的成功。毋庸置疑，一定的艺术素养对认识世界、调节心灵、展现自己的重要，它是一个人散发迷人气质的依托，是崭露头角的机会，甚至，会是活下去最后的依靠。最重要的，他有助于一个人从容、理性、和谐的与这个世界共存。我想，对艺术的学习，父母要做的，是帮孩子打开一扇扇接触、了解的大门。至于孩子能走多远，那是他自己的造化。不可能每个孩子都成为郎朗，但每个孩子都要有基本的艺术素养。如果一个孩子能确定自己的兴趣，选择一种技能，并持之以恒地学习练习，我敢说，这孩子课内学习成绩一定不会差，未来的人生路也一定不会窄。
来个后续吧，孩子现在7岁半，一年级下，兴趣班还在上的有钢琴、游泳、学校的足球队，围棋，线上编程，某数学思维和英语（线上）。学校足球队每周训练3次，钢琴游泳围棋编程一周一次，数学思维和英语一周两次。课程本来都是周一到周五3点放学后上，只有编程是周末。因为学校足球增加了训练，所以钢琴课挪到周日了。孩子说，运动类的最喜欢足球，游泳等学完蝶泳就不上课了，游着玩就行了。下一次放弃的项目大概率就是游泳了。中途放弃的画画，跆拳道，轮滑白学了吗？基本功还有，劈个叉踢个腿，学校也有画画课，去滑冰场也能玩，这也不算白学吧！至于评论里说通篇我以为我以为的，我想你是没经历过孩子求着你报班的时候吧？我琴棋书画样样不精通，不会对孩子启蒙，只能通过报班让孩子接触，找到他喜欢的，再坚持学下去。-----分割线-----分割线-----分割线以下是原回答：我就是那个孩子报很多兴趣班的妈妈。6岁男童，每周上8个课外班，是不是太多了？话不多说，先看看这8个课外班都是啥吧？课表里共13节课，8个不同的课外班，有的课一周上两次。这些课外班里除了某思维是新报的线上课，其他都是线下转的线上。音基课是个短期的培训班，一个月就结束了。这里边还不包含跆拳道、游泳和轮滑，因为没办法上网课。看到这里，你是不是觉得这个妈妈疯了？每天都有课，有时候一天还两节。以前是线下课，从幼儿园放学就去课外班上课，现在改成网课。孩子不是上课外班，就是在上课外班的路上。这么多课，孩子得多累呀？我替这位妈妈狡辩下，简单介绍下这些课，让大家批判的时候更有针对性。8个课外班，13节课都是什么样子的？这些课外班大致分成3类，学习类的、艺术类的和运动类的。1. 学习类的课程学习类课程算4个，机器人、围棋和某思维都算是培养思维推理能力的，也勉强归到学习类。某思维课程：这个课程是崭新的，考虑到孩子即将上小学，想培养下数学思维，锻炼锻炼推理能力什么的，刚上了2个月。一周上2次，课后作业就是做课堂上的训练题，题量差不多在5-10道之间，掌握了方法，10分钟以内就可以搞定。英语课：英语是从3岁开始上的，上了3年多，一周2次，一次2小时。课程中间有20分钟左右的茶歇，上上厕所吃点小零食什么的。课后作业大多是录视频，读书写些简单的单词句子。因为孩子英语课上得比较早，前期需要写的作业都没怎么要求，6岁以后开始写，作业压力不算大。机器人：机器人是从4岁开始的，一周一次。现在改成网课，一周2次相当于一次线下课。最初是结构搭建，5岁以后开始简单的编程，都是程序模块的。课程比较轻松，没有课后作业。围棋：围棋是5岁开始上的，一周上一次。最初是学习吃子规则，慢慢学围控，孩子比较感兴趣，课后作业就是在软件上下棋。老师要求每天至少3盘棋，大部分时间都能坚持，偶尔放放水。艺术类的课程画画课：画画是从3岁开始上的，最初就是用丙烯画着玩，每周2次课，一次画画，一次做手工。现在全改成线上课，上课就是老师引导孩子画，也没有课后作业。音乐课：钢琴和音基都归到音乐课里吧，同一个机构的老师讲的。音基课是短期特训，为音基考级准备的。这个机构的课程安排是这样的：4岁上音乐理论，用团体课的形式，先学会五线谱节拍之类的，5岁以后学钢琴。因为上过一年的音基理论，这个短期特训就是唱唱谱子强化一下。钢琴课是一周2次，一节团体，一节一对一。学琴初期任务不算重，原则上老师要求一天最少练20分钟，偶尔会放水，大部分时间都能坚持。3.体育类的课程游泳：游泳是从2岁开始的，每周一次。前期是潜水练呼吸，快5岁才算彻底学会一种泳姿，现在蛙泳和自由泳会了，孩子吵着要学蝶泳和仰泳，还没有开始学。跆拳道：跆拳道学的时间不算长，一周一次，学了半年，赶上疫情停课了。轮滑：轮滑算是被忽悠着报的。5岁左右在奥森的滑冰场滑过几次冰，孩子就想学滑冰，找教练学了4次，算是能在冰上滑了。孩子还想继续学，他想打冰球。他妈妈算了下冰球的花销，太贵了，就忽悠孩子报了轮滑，在陆地上学点花样什么的。为啥我知道的这么多呢？因为我就是这个“疯狂”的妈妈，这些课都是我给报的，课后作业也是我辅导的。给孩子报这么多辅导班，妈妈是焦虑成“魔”了吗？每当有人问我，都给孩子报了什么课，我都会很收敛的只说两三个，因为把这些都盘点一遍太可怕了。我看过几期《老师请回答》，里边有的小朋友因为家长给报了五六个兴趣班搞得鸡飞狗跳，我都不敢发表意见，因为我报的更多。但报这么多课除了让家里更穷一些，还没到鸡飞狗跳的地步。说实话，这一堆课外班里，除了游泳有点强迫性质，试游过一次不想去，我强制给报的，其他所有课程都是试过课，孩子也要上的。而且每次续课我都问过孩子意见，他都同意继续学，我是不是特别民主？为啥报这么多班？我只能说，没想过报这么多，报着报着就多了。学画画，不是为了当艺术家，是为了对色彩有更多认识，能画出自己想画的东西。学钢琴，也不是为了成为朗朗，只是让他接受下音乐的熏陶，不走专业也可以陶冶情操。学围棋，是为了锻炼逻辑思维和推理能力，多动动脑子。我强迫着报的游泳，反而成了孩子最喜欢的运动，是他学的这么多课程里最有成果的。这些课外班大多数都是兴趣班类的，课堂上比较轻松，还能跟小朋友们一起，就某个主题完成要一项工作，跟玩也没太大区别。我给孩子压力了吗？我自认为没有，我也不感觉我有多焦虑，只是想尽我所能，让孩子接触更多的东西。与其说报这么多课给孩子压力，不如说是花钱请人带他玩，玩的项目是我不擅长的，比我陪的效果更好些。孩子上8个课外班，妈妈做了两件事孩子上了这么多课外班，作为妈妈，我能做的就两件事：一是掏学费，二是让孩子坚持。课外班开销不小，需要精打细算我家不像《三十而已》里的顾佳家条件那么好，孩子这些课外班一年的花费大几万，对我家不是小数目。不过，我本来就没啥追求，对名牌衣服包包不感冒，平常就爱看看书，再怎么买也花不了太多钱。孩子想报课，也要考虑性价比，毕竟有的课程真是学不起，就像冰球。我问过学冰球的家长，初期一节教练课200-500不等，冰球不能自己打着玩，要团队练习，要出去打比赛。算上包场外出比赛的食宿，一年20万不在话下。听完这个就彻底浇灭了我的热情，冰球太贵真的学不起。我就忽悠孩子报了轮滑，相比冰球真的是物美价廉，几千块钱就能学一年，又不浪费孩子的热情。学费虽然很费钱，但一咬牙一跺脚也就花出去了，最多心疼一阵子。孩子上课外班，最难的是坚持。学费是短痛，坚持是长痛孩子的课外班，无论春夏秋冬下雨刮风，都很少缺课。倒不是心疼钱，毕竟都能补课，我只是希望孩子能认真对待。没有课后作业的课外班，上课是愉悦的体验，跟小朋友们一起热热闹闹的做个东西就过去了。有挑战的是需要课后练习的课程。比如钢琴，一到学新曲子就有畏难情绪，特别不想坐在琴凳上。我要自己先坐在琴凳上瞎弹一气，等他来指正我。我就拉着他一起练，一小节一小节的弹，左右手分开练，最后再合手。孩子也曾经边哭边弹，但能熟练弹奏的那一刻，笑容也是最真实的。这是他从不会，通过努力练习后取得的成果，他体会到了成就感。学习的过程总有波折，不想上课了，不想做作业了，练习不顺畅发脾气了，这些我都曾经经历过。但学习就是这样，人生不也一样吗？有高峰就有低谷，人要能享受高峰的荣耀，也要能笑对失意的低落。孩子的课外班，是孩子和妈妈的互相成就这些课外班大部分是兴趣类的，等这些课包上完，要停掉一批，幼儿园阶段的广撒网，到了该收网抓重点的时候了。按孩子的意愿，围棋、游泳和机器人是他想保留的，英语和钢琴是我想让他继续学的，这样算下来似乎也不少，但现在还没到决策的时候，可以继续纠结。虽说现在的8个课外班上得还算顺利，但随着课程难度加大，要面临的挑战会更多，想放弃的时候也会更多。我坚持的原则是，你可以放弃，但不能因为遇到困难就放弃。没有过不去的坎儿，只有不想前行的脚步。带孩子上课外班这几年，我也收获了很多，我曾经觉得游泳很简单，直到不会游泳的我报了成人游泳班，我才体会到孩子的勇敢。我跟孩子一起练琴屡屡出错的时候，我才意识到手眼协调的难度。当我听不懂课愁眉苦脸的时候，孩子暖心安慰我说，妈妈，你听一遍不到就再听一遍，跟我练琴一样，多练几次就行了。我是孩子的妈妈，照顾他饮食起居鼓励他坚持，孩子也是我的老师，用我讲给他的道理来鼓励我，这是我和孩子的互相成就。几个课外班不可怕，可怕的是父母对课外班过高的期望。孩子学英语两年了，为啥还不能跟老外自由对话，为啥英语考试还不是100分？孩子学了画画，为啥绘画比赛没拿奖？不是所有付出都能马上看到回报，也不是所有回报都在明面上。孩子细小的进步，也有巨大的意义。在课外班这条路上，我还会继续走下去。我给孩子报的课外班，不是想让他马上功成名就，不是想让他考级比赛拿奖，用出类拔萃的成绩来回报我付出的时间和金钱。我只是希望他能接触更多的可能性，希望他能在遇到困难和挫折的时候，能想起曾经风雨无阻上课外班的经历，想起他通过努力和坚持学会某项技能的经历，让他能努力坚持不轻易放弃。

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