北京儿童心理咨询有哪些地方成长心理咨询中心?

2022-09-24 09:18
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搁浅一笑
其实人与人之间想要做到真实的“亲密无间”是很难的。由于人与人间隔过近会发生拥堵和不舒适的感觉,而拥堵会损坏人与人之间的主体性和空间需求。心理著名咨询师郭利方老师解说。
主讲人:北京著名儿童青少年心理咨询师郭利方:国家心理咨询师、家庭教育指导师;具有心理学、社会学、家庭教育等专业背景,接受过我国多位著名的心理学家的教学、指导。自2008年大学攻读心理学以来,一直全身心地致力于心理学及心理咨询的学习与深造。不断地进行自己成长与完善,并定期地接受专业的督导,心理咨询多年,具有较丰富的咨询经验。
就拿爸爸妈妈亲与子女的联系来说,爸爸妈妈亲一般会劝诫子女不要乱翻东西,也不会把自己的隐秘全都告知子女。孩子也是。孩子长大到必定年纪,比方5岁今后,也会有自己的隐私权。家长们要知道,隐私是孩子生长的标志,孩子有隐私,才有自己共同的考虑,才会考虑独立担任。所以在与孩子的共处过程中,爸爸妈妈应该尊重孩子的隐私权。
不要简单说破孩子的隐私
若孩子的隐私权被大人窥探,孩子会觉得遭到操控或监督,因此缺少安全感。成年人尤其是爸爸妈妈在他人面前宣传子女的隐私,会使子女感到羞耻、问心有愧、感到害怕、受制于人,然后影响其自负心。若隐私权长时间遭到侵略,因表达能力有限,其肝火和冤枉心情长时间压抑心底后,转到潜意识中,简单发生自卑感,性情变得内向,不利于孩子的心思健康发展。
郭利方老师表示;孩子们还有一些隐私问题。举例来说,他期望私自做一件令人惊奇的「大事」──这是孩子生长的动力,孩子也会为此支付许多尽力,但他也很高兴。假如这件事成功,将会给孩子极大的决心和自负。工作做欠好,孩子们也不会觉得尴尬――由于没人知道。而假如这个时分大人知道并说出孩子心中的隐秘,孩子就会抛弃这件事――由于即便成功,人们也不再“惊奇”;而不成功,就会遭到大人的讪笑。
不要简单说破孩子的隐私
所以,成年人能够密切注意孩子们的隐私和隐秘,以确保孩子们安全、健康的生长,可是不要简单说破孩子的隐私。要让孩子有自己方案、履行、感触的自在——只需不损伤他人,也不损伤孩子自己。返回搜狐,查看更多
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2021-12-24 15:25:41对于做任何事都有始无终,无法坚持到底的人,是很难被委以重任的。所以,父母要让孩子从小养成做事有计划的好习惯。以下北京儿童心理咨询师郭利方老师为大家介绍几种引导孩子做事坚持到底的方法。北京著名青少年心理咨询师郭利方:国家心理咨询师、家庭教育指导师;毕业于中国政法大学,具有心理学、社会学、教育学多重背景,自2008年攻读心理学,多年的学习精神分析,认知行为治疗及家庭治疗,擅长于各类型儿童青少年心理问题,生涯规划和人际关系.对于治疗惊恐发作及焦虑抑郁经验丰富。【郭利方老师分享内容】一、可以将做事坚持到底分为形式上的有始有终和活动内容上的有始有终。前一种方式如游戏结束后,把所有相关的玩具放回原来的位置,再开始其他的活动,例如,完成一幅画就是要坚持到底,但这可能不是一次就完成了。小孩子小的时候,父母就可以在形式上严格一点。在儿童逐渐成长的过程中,家长应注重对活动内容的控制,但应灵活运用方法,同时也给予孩子一定的个人空间。习惯要慢慢养成:父母要坚持到底,对孩子要有足够的关怀和引导。比方说,为孩子安排好活动后,家长不可从旁偷闲,而应仔细观察孩子做事的进度,并随时给予他们认可和指导。二、让孩子做事前先与他沟通、商议,然后制定出合理合适的目标。子女要半途而废,父母不可轻易迁就,要仔细分析孩子不想坚持的原因,若不是因为难度过高而完成有困难,就需要用温和的态度督促孩子继续坚持下去。不过,如果孩子对一件事心存畏难,而且难度确实很大,家长可以适时让孩子放松,在困难程度较低的情况下让孩子看到自己努力的成绩,鼓励他继续努力。父母不可对其做任何批评和唠叨,更不能用语言嘲讽和挖苦,这样很容易激发孩子的逆反心理。三、家长还要控制好事情的难度和时间要求。家长不能因为一时兴起而要求孩子去做某事。如果让孩子长期从事某种活动或这类活动难度太大,很容易导致孩子半途而废,有始无终。四、注意观察孩子做事的速度和进步。遇到困难时给予他适当的帮助,对他的任何一点进步都要立即给予表扬和鼓励,使他高兴和自信地坚持完成任务。五、培养孩子的责任感。父母们可能会把某些事情作为一项任务严肃地交给孩子,比如家里有小动物,让孩子喂喂食物或让孩子喝牛奶等等。培养孩子的责任感,可以帮助孩子增强勇气,增强战胜困难的信心,坚定地做好事情。六、让孩子做事坚持到底也是培养自己的自制能力。由于儿童年龄尚小,注意力不能长时间集中精力,自控能力差,做事往往会有始无终。父母可从纠正孩子的生活习惯入手,对他们的行为提出低要求,安排他做一些不必太费力的事,日久天长,孩子便会逐渐学会控制和约束自己的行为,有始有终地完成每一件事。总而言之,家长应在与孩子沟通、协商后要求孩子完成某件事,并且要掌握事情的难易程度;其次,在开始一项活动后,要仔细观察孩子的速度和进步,及时给予其鼓励、指导、帮助。这样,就能让孩子逐渐形成做事坚持到底的习惯。

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