孩子有边界感需要慢慢建立吗？

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2023-07-08 09:53 标签： 边界感需要慢慢建立
2021-12-14 09:20
来源:
兴智家庭教育
《女心理师》中职场老好人莫宇给小时候的自己拥抱，并告诉他“你什么也没有做错”的时候，感到了无限的温暖，也让人忍不住泪目。
莫宇是典型的讨好型人格，在职场中没有办法拒绝同事的任何请求，哪怕是非常不合理的请求。
同事们聚餐换地点，却没有人通知他，莫宇的第一反应不是生气，而是自我怀疑，自己哪个地方做的不好，大家是不是不喜欢我了。
第二天上班，还主动给全公司的人买奶茶，每个人喜欢喝什么，几分糖他都拿备忘录记着。
每天完成自己工作的同时，还要做同事们需要“帮助”的工作，经常加班；应酬的时候帮同事挡酒；大家喝尽兴了，让他来买单……
种种这些让我一个路人看着都生气，哀其不幸怒其不争，面对同事这么多不合理的要求，为什么不知道拒绝呢？这也太窝囊了吧？说“不”有这么难吗？
跟着莫宇来到他小时候，才知道了他这样性格形成的原因。上学的时候，被其他同学欺负，反抗的结果是受到了更大的伤害。
回到家告诉爸爸妈妈，得到的回答却是：
别人怎么谁都不欺负，就欺负你呢？
你怎么不想想自己有什么问题呢？是不是你做得不好惹着别人了？
小莫宇想不到自己做错了什么事情。
妈妈告诉他“小莫，如果别人不喜欢你，要多从自己身上找原因，知道吗？”
这也给了小莫一个暗示：我现在做的事情让别人开心了吗？如果没有的话，那一定是我做错了什么。
所以之后自己做的所有事情，都要让大家开心，这样才是对的，这样大家才不会欺负我、讨厌我了。取悦身边的每一个人是自己的任务，这样的观点在小莫心中根深蒂固。
莫宇想要突破这个困境，单单对着别人说出一个“不”字，拒绝别人的请求，还是不够的，更重要的是认识到自己是没有错的。
只有真正意识到自己没有做错，是欺负自己的人做错了，才能拥抱更好的人生。
从小莫的成长经历中，不难发现，归根到底：他一直在寻求认可。当他被欺负，寻求帮助，爸妈让他在自己身上找原因。这其实是父母不认可自己的表现。
所以成长过程中，一直讨好别人，只为证明自己的价值所在，也为了让更多人看到自己，不断的委屈自己，压抑自己的需求。
你想要自己的孩子长大之后成为小莫这样的“老好人”吗？
作为家长，我们在孩子的成长过程中，怎么做可以避免孩子形成“讨好型人格”？
01
关注孩子的感受
剧中，莫宇在学校受了欺负，回到家寻求父母的支持和安慰，而爸妈却选择忽视。没有办法的莫宇，只能通过自己的方式去解决问题。
生活中，其实也会有很多这样的父母：
“别人怎么就欺负你呢？”
“要是你好好的，谁会欺负你呢？”
“自己就这个样子，还指望别人怎么对你？”
不经意间说出这些伤害孩子的话，以为这样可以激起孩子的思考，学会自己解决问题。
殊不知，孩子在外受伤，回到家需要的一定不是什么大道理，更不是父母所谓的人生经验。他需要的是支持，是关注，是爱。是父母一句关心的话语：哪里受伤了？发生了什么事情？
孩子有太多的委屈，家在他心目中是安全的，是可以发泄自己情绪的地方。所以在父母这里，他需要获得是帮助，而不是教育。
父母先要关注到孩子的感受，处理孩子的情绪：
你是不是觉得很委屈，很生气？
面对这样的情况，你是不是吓坏了？
看到你这样，爸妈很心疼……
只有父母能够兜住孩子的情绪，孩子能够感受到安全，才能够稳定自己的状态，更好的去面对处理问题。
也许你会说，我不知道怎么关注孩子的感受，也不知道怎么做啊？
不用担心，当孩子跟你说自己遇到困难时，你只需要认真倾听，不评价、不打断，适当的时候给孩子一个拥抱，这是给孩子一个安全释放情绪的环境。
这个过程可以让孩子感觉到自己是被看到的，是被爱着的。在未来的人生当中，不会压抑自己的需求和感受，去取悦别人。
02
教会孩子有边界感
讨好型人格群体大部分时候是没有边界感的，剧中的莫宇，因为同事请求帮忙，已经下班的他，又重新打车回公司加班；明明是同事聚餐换地址没有跟他说，第二天，却是自己给每个人买奶茶……
正是他一步步的退让给了别人一个信号：你们可以随便对我，我不会生气的。
界限感是在孩子的成长过程中一点一滴建立的，最简单的，尊重孩子的物品所有权。
生活中非常常见的：强迫老大分享自己的玩具给小的；家里来客人，要求孩子分享自己的玩具，零食。
甚至有些家长会因为孩子不愿意分享，而大声呵斥，抢走孩子的玩具、零食。
这样的行为，是在破坏孩子的物品所有权、边界感。
对于孩子来说，玩具和零食是自己最心爱的东西，却没有办法保护好，将来怎么护住自己的底线呢？怎么敢对不合理需求说“不”呢？
想要让孩子拥有边界感，很简单，从不强迫孩子分享自己的玩具和零食开始，哪怕孩子特别喜爱一颗石头，也不要去嘲笑他，尊重他，这是他人生最初的底线。
03
培养孩子做决定的能力
讨好型人格群体总是会牺牲自己的需求去满足别人，他们不会做决定，只会去执行别人的命令，习惯被要求。
让孩子自己做选择，就是让他学会尊重自己内心的需求，学习表达自己的需求，在做选择的体验中，知道什么是自己需要的，什么是可以拒绝的。
平常，我们可以让孩子选择自己喜欢的衣服颜色，在合理的价格内，可以选择自己喜欢的玩具和零食。
有选择的人生，才能让孩子体会到掌握主动权的快乐。明白自己喜欢什么，在面对人生抉择的时候，会知道最先被满足的人应该是自己！
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