老师在上课的过程中或者在学校的时候，如果发现学生的一些错误行为，有可能会出现智者智者的时候，有的是通过语言，有的却通过了一些错误的手段，通常我们称之为体罚。

一个孩子遭受到了体罚，那么家长肯定会，有些心疼，而有些家长是主动放弃了去为孩子维护利益，其实他们也理解，老师是为了孩子的学习，为了孩子的成长，总之也就是说老师的出发点是善良的。

基于这样的原因，很多家长也就放弃了对老师的一种责任，其实

这种情形下，很多老师应当总结自己的错误行为，避免以后再出现类似的行为，毕竟体罚孩子是一种错误。

而有的家长就会为了孩子再次避免伤害，主动去找学校解决问题，说找班主任来解决问题的话，我觉得这是对于任课老师的一种尊敬，这种情形下可以把影响消除到最低，家长和学校和班主任老师做好了充分的沟通，那个老师虽然受到了学校的一些批评，但实际上并没有造成更大的社会影响，因此对于任课老师来讲，还是一种保护姿势。

在这种状态下，我觉得家长还是比较通情达理的，在这样的一种状态下，它一方面保护了自己的孩子，另一方面也尽量的维护了代课老师的尊严，因此我觉得这种家长也是一种非常理智的家长。

而更多的情况，如果孩子受到了惩罚，这家长就会默默湿湿的找到学校，把事情搞得越来越糟糕，把问题搞得越来越复杂，最终会造成孩子在学校里面无人管教是一种放任自流的状态，老师如果是代课老师的话，有可能会因此而辞去工作，这样的一种状态是属于各方面都不愿意见到的状态。

如果出现这种情形，这是一种最不理想的状态。在这个结果之后，无论是家长，无论是代课老师。都应当反思一下，在这个过程中做对了哪些？做错了哪些？如何避免类似的情形发生。

孩子受到体罚是每一个家长不愿意的，是每一个老师也不愿意出现的。真的出现了这种情形之后，应当根据孩子被体罚的情形作出具体的判断，最好的最低影响的处理好这样的事情。