王戎发生过的故事的故事有哪些？

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2022-12-05 13:26 标签： 王戎发生过的故事

王戎智捉骗子的名人故事

　　王戎，字溶冲，出生于公元234年，琅邪临沂（今山东临沂）人。他的祖父王雄，为幽州刺史。其父王浑，为凉州刺史，封贞陵亭侯。

　　史书说王戎“幼而颖悟，神采秀彻，视日不眩”。号称“竹林七贤”之一的大文学家阮籍，和王戎的父亲王浑是要好的朋友，虽然比王戎大二十多岁，却愿意与他交往。阮籍每到王浑家中，常常待不多时，便要离去。但是一见到王戎，却谈起来久久不走。他曾对王浑说：“溶冲的确是智慧过人。我时常有个感觉，和你交谈，还不如和他谈起来投机。”

　　王戎小的.时候，有不少人反映他才思敏捷，本文选其一供读者欣赏。

　　有一年的元宵节，凉州城内举行灯展。晚上，身为凉州刺史的王浑，与家人登上城门楼，一边饮酒交谈，一边观看城中美景。只见城内灯火辉煌，人山人海，熙熙攘攘，一派繁荣祥和景象。对此，王浑看在眼里，乐在心中，他深为自己治理有方而感到自豪。

　　王戎这年五岁，见城中如此热闹，闹着要去逛灯会。王浑答应了，便让一个叫憨憨的仆人背着他去，并一再叮咛：“要看好小公子，不要走丢了！”

　　王戎由仆人憨憨背着来到市中，看见各种各样的花灯：有鱼灯、鹿灯、大龙灯、走马灯。不少灯上还写着一条条谜语，谜底有的是打一物，有的是打一人名，还有的是打一地名等

　　然后，他们又挤到一个大戏台下，戏台上正表演灯舞。那优美的舞姿、谙熟的舞技，不时引起观众们的叫好声。台下一叫好，台上演员更加卖力，锣鼓敲得更急，乐器也奏得更响。这时，有一个鬼头鬼脑的人盯住了憨憨背上的小王戎。

　　憨憨正瞪着眼睛看台上表演，小王戎叫着要撒尿。憨憨说：“人这么多，怎么挤得出去，我把你放下来，你就地撒吧！”

　　过了很长时间，憨憨问：“怎么还没撒完呀？”憨憨没听见王戎回答，低头一看，哪里还有王戎的影子？憨憨害怕了，急得他顾不得拥挤，到处喊，到处找，仍不见王戎，才慌慌忙忙地去向主人报告。

　　王浑一听，顾不得怒责憨憨，立即下令戒严，包围整个凉州城，挨门挨户地搜查……

　　再说王戎，撒完尿就又爬到“憨憨”背上看戏，看过一段，“憨憨”背起他就走。开始他以为要回家，没在意。可是。越走越感到陌生，觉着不对劲，便对“憨憨”说：“咱们不是回家吗？这是往哪去呀？憨憨，你可别迷路呀！”

　　那人道：“没迷路，这是抄的近道。”

　　王戎一听，发觉不是憨憨的声音，心中很是害怕，心想：坏了，一定是让贼背出来了，这可怎么办呢？

　　他并没慌乱，思考着脱身的方法。忽然，他眼珠一转，计上心来。他一边和贼说着话，一边解下自己扎头发的红布条，系在了那人帽子的后带上。

　　王戎被背到一个交叉路口，忽然看见几个差人骑马而来，他认出其中一个是父亲的部下，便大声喊道：“快来抓贼人！快来抓贼人啊！”那人见事不妙，急忙扔下王戎，混到人群中去了。

　　差人过来，认出王戎，道：“小公子，受惊了！”

　　憨憨也赶来了，看到王戎，着急地说：“你这小祖宗，怎么跑到这里来了？”

　　王戎没顾得上和憨憨搭话，急对差人说：“快去抓贼人！”

　　公差急忙问：“贼人在哪里？”

　　王戎道：“跑了。不过，我在他的帽带上系了个红布条，快去追查吧，他是跑不远的。”

　　十多个公差分头去抓贼人，不一会儿，公差凭着暗记，把贼人抓了回来。王浑为儿子能急中生智而自豪。

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从前，楚国有一个卖兵器的人，在市场上到处叫卖矛和盾。他逢人就吹嘘，说他的矛和盾，都是用最好的材料作成的。

后来，见还是没有什么人感兴趣，他干脆举起盾，向四周的人们大声说：“快来看我的盾啊!这面盾坚固无比，世界上任何锋利的东西，都不能刺穿它。”

人们都仔细看他的盾;这时，卖兵器的人又挥舞起他的长矛，接着向人们炫耀：“大家再看看我的矛吧!这支矛锋利无比，无论怎样坚硬的东西，一碰上它，准定被戳穿。”

听到这里，有一个人大声质问道：“照你刚才说的话，要是用你的长矛，去刺你的盾牌，会怎么样呢?”

那个卖兵器的人听了，脸涨得通红，一句话也答不上来，只好收拾起矛和盾，灰溜溜地走了。

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江小茗田-画溪小学语文教研——《王戎不取道旁李》教案

发布时间： 11:05 发布单位： 东阳市画水镇画溪小学 浏览量： 232 【公开】

2导入语：“自古英雄出少年”，在我国的历史长河中，涌现了很多智勇双全、出类拔萃的少年，他们名垂青史，留下了许多动人的故事。今天我们将再认识一位少年——王戎。

1.那我们就走进课文吧。

自由朗读课文要求：（1）自由读课文三遍，注意读准字音，读通句子。（2）再读课文注释两遍。

2，出示全文。第一次指生读，检查朗读全文：

（1） 评价语：xx同学声音响亮，读准确了课文的生字

（2） 谁还想来读读。

（3） 有一个词大家肯定很陌生，出示“诸小儿”，一起读。

小儿就是什么？那诸什么意思呢？

4.以前的古文是没有标点的，去掉标点，你还会读吗？

1.同学们，王戎七岁，他当时在干什么呢？

师：此时此刻他们在玩着的时候看见了什么呢？

（1）理解“看道边李树多子折枝”。

A老师：你从哪个词看出来结了很多李子呢？

C我们先不忙下结论。我们先来看看这个“折”字在文言文中经常出现，你先来判断一下，下面的句子中的“折”应该是什么意思？理由是什么？

D现在你知道折枝是什么意思了吗？

E看道边李树多子折枝，你看，道边的李树，孩子们想象一下，我们到了果园里，你眼睛看到树上，你看到了什么？学生自由回答

F是呀，多子折枝就是这样的。

G指着这句“看道边李树多子折枝”，带上刚才你的感受，再来读读这句话吧。

（2）理解“诸儿竞走取之”

看到道路边李树挂满枝头，孩子们，此刻你就是诸小儿中的一员，你想怎么做？

师：诸儿竞走取之，这个“之”取的是什么呢？

师：同学们“之”在文言文中用法可灵活了。在小学课文中最常见有三种用法：出示“之”

（3）孩子们了解了“之”的用法，我们这篇课文的“之”也用了很多次，其他地方还有两个“之”，我们一起来判断一下这两个“之”应该怎么理解呢？

（4）王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之，信然。

同学们，在诸儿竞走取之的时候，王戎是怎么样做的呢？生：唯戎不动。（板书：唯戎不动）

师：王戎为什么不动呢？生：树在道边而多子，此必苦李。

此刻你就是王戎，我想问你：你凭什么这么肯定？你的依据是什么？

教师：请你用上“因为……所以……” 这个关联词语来捋一捋王戎的想法吧。

（5）理解“取之，信然”

哪句话印证了他的说法呢？“取之，信然”

1.  此刻你就是诸小儿，和小伙伴们一起去摘来李子尝了尝，想象一下会有什么反应？会怎么说？你要怎么夸夸小伙伴王戎？板书（细心观察，认真思考，善于推断）

2. 读懂小古文的意思有哪些方法？

3.书读百遍其义自见：让我们再读起来吧。

4读着读着，我们都读出趣味来了，此刻我们觉得自己就是那个王戎了，大家能不能回去把这个好听的故事讲给爸妈或者爷爷奶奶听呢？

结束语：同学们，王戎不取道旁李，就学到这里了。期待大家在《世说新语》中结识新朋友，收获新故事。


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