导读：1905年，意大利教师罗伯特·纳维利斯为了惩罚班里不听话的孩子，发明了家庭作业，然而令纳维利斯意想不到的是，一段时间后，这些曾接受过惩罚的孩子，学习成绩竟然提高了不少，后来，家庭作业便逐渐在全球流传开来。

家庭作业是课堂学习的延续，它除了可以帮助学生巩固课堂知识，还可以提升学习成绩。然而，近年来“家庭作业”却成为了网友热议的话题，不过说来说去，都离不开“孩子家庭作业多”“家长辅导作业压力大”这两个话题。

很显然，辅导孩子写作业已成为了社会性问题，针对这个问题，甚至有政 协 委员提出全面取消小学生家庭作业，为学生减负，为家长减压的建议。

俗话说：存在即合理。既然家庭作业已经存在了100多年，那必然有它的道理。近年来，之所以越来越多的家长吐槽“家庭作业”，除了事实存在的问题，难免还有日益发达的网络，所引起的“羊群效应”。

所以，取消家庭作业不是为学生减负、为家长减压的唯一办法，尤其是对于经济条件不好、父母学历低的家庭，更是弊大于利。

其实，想要从根本上解决问题，我们就要找到家长和学生的“痛点”，然后从根上解决问题。

如果孩子只是偶然一两次完不成作业，也许并不会引起家长的吐槽，但是现实生活中，总有些学生经常性的完不成作业，鉴于此，很多家长一度怀疑是孩子的作业太多。

其实，如果班里多数孩子都能完成作业，而只是自家孩子经常性的完不成作业，那么家长就要反思了。

因为造成孩子经常完不成作业的原因可能有以下几种：

俗语说“七八岁的孩子狗都嫌”，七八岁的孩子正是贪玩的年纪，然而此时他们恰好又刚步入小学，再加上有些父母认为一二年级学习不好、贪玩不爱学习很正常，孩子再大大自然就好了，其实一二年级正是培养孩子学习习惯、学习兴趣的关键时期。

一旦孩子没养成良好的学习习惯，再加上基础打不好，后期就很难跟上，结果背的债越来越多，久而久之孩子就会产生|“反正怎么努力都补不上，还不如不补”的心理，干脆放弃学习，对学习失去兴趣。

第二：缺乏良好的学习习惯

近代著名教育学家叶圣陶说：“教育是什么，往简单方面说，只须一句话，就是要养成良好的习惯”

孩子之所以完不成家庭作业，大多是因为从小没有养成良好的学习习惯，例如写作业时精神不集中、拖拖拉拉、马马虎虎……别人30分钟能写完的作业，他一两个小时都写不完，所以家长越看越着急，忍不住就会干预孩子写作业。

结果，长时间在父母干预的情况下完成作业，久而久之，孩子的独立思考能力、独立完成作业的能力会变得越来越差，所以家长会误以为孩子的家庭作业很多、负担很重。

俗话说“冰冻三尺非一日之寒”

经常完不成家庭作业的孩子也不是一两天养成的，例如：低年级的孩子，由于不能完整准确地记录作业内容，导致孩子写作业时丢三落四。如果父母长期疏于对这类孩子的教育引导的话，则会导致孩子的学习跟不上，基础不如其它孩子打得好。基础越不好，后期听课、写作业就越费劲，最后就陷入了死循环。

对于家长辅导作业，网上有一句话总结得很到位，那就是“不写作业母慈子孝，一写作业鸡飞狗跳”。

为什么家长一辅导孩子写作业就一地鸡毛呢？其实原因很简单，那就是多数父母从一开始“辅导家庭作业的姿势”就摆错了。例如：有些家长喜欢在老师布置的作业之外，再给孩子布置作业；还有家长喜欢边吼孩子边辅导作业；甚至有家长帮孩子写作业……

不过也有一些家长在辅导孩子写作业的过程中，总结出了不错的经验：

经验一：良好的作业氛围

古语有云“与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香；与恶人居，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭。”

意思就是与道德高尚的人生活在一起，就像进入充满兰花香气的屋子，时间长了自己也会受熏陶，反之亦然。学习、做家庭作业亦是如此，良好的学习氛围和环境对人有熏陶和约束作用。

写作业时孩子所处的氛围，对孩子是否能完成作业有着很大的影响。这就是为什么很多80后、90后的孩子放学回家后，在没人管更没人辅导作业，也能完成作业的原因。

因为父母都在忙自己的事情，虽然不辅导孩子写作业，但是也没有做影响孩子写作业的事。

但是现在就不一样了，现在家庭诱惑孩子的东西太多了，例如：电视、手机、游戏机等，如果这时父母再边看电视或者边玩手机辅导孩子写作业，孩子则很难控制住自己专心写作业。

父母是孩子的第一任老师，家庭是孩子的第一所学校，其实孩子写作业时，我们只需要关掉电视、放下手机拿起书，安静的坐在孩子身边陪他一起学习就是成功的一半了。

有的家长，对于孩子不会的问题，总喜欢不厌其烦地一遍又一遍的耐心讲解，结果孩子不会的还是不会。

人都是有劣根性的，得来太容易的东西，人们往往都不懂得珍惜。所以，家长在给孩子讲解不会的问题时，一定要提前告诉孩子“这个问题我只教一遍，所以我讲时你一定要认真听”。

当然，对于过于难的问题，讲一遍孩子可能领悟不了，这时我们也不能一遍一遍的讲解，记住“教”不过三这条定律。

如果在经历三次的讲解后，孩子还是不会不懂，那么家长就要反思自己，是不是讲解方式有问题，或者是这个知识是不是太难了，超出了孩子的理解范围。

经验三：换种方式辅导孩子

据科学研究表明：相对枯燥的文字，多数人对图形化的东西更感兴趣、更敏感。

所以当家长在辅导孩子作业中的难点时，不要一味地用枯燥的文字和语言，向孩子讲解问题，可以尝试着换种“图文结合”的方式向孩子讲解知识，也许能达到事半功倍的效果。

经验四：教会孩子时间管理

学渣总喜欢抱怨作业太多，回到家除了做作业，根本没时间干别的；而学霸回到家则能很快地完成作业，并且还有剩余时间进行自我支配。

学渣和学霸的本质区别是什么？不是智商高低，而是效率高低，说简单点，就是时间管理能力！

很多孩子完不成作业不是因为作业多，而是因为没有时间观念，作为家长不知道从根本上帮孩子解决问题，而是一个劲地催孩子，结果家长越催孩子越急，孩子越急越排斥，最终形成恶性循环。

家长可以尝试着把孩子的家庭作业“定时定量”化，例如：以前孩子做完5道数学题需要半个小时，那么现在就设定个目标，要求孩子完成5道作业题只用28分钟。需要注意的是：刚开始设定目标时，不要设定得太高，要坚持“跳一跳、够得着”的原则。然后循序渐进地培养孩子的学习兴趣，提高孩子的学习效率。

凡事都有两面性，利与弊要看大家的眼光，家庭作业亦是如此，我们不仅要看到家庭作业给学生们带来的负担，给家长带来的压力，还要看到家庭作业给孩子学习成绩、学习态度、学习习惯带来的提升。

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