少儿礼仪课程介绍的出发点是什么?

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2022-11-04 09:54 标签： 少儿礼仪课程介绍

下面就是小编整理的教师个人育人的工作计划（共含17篇），希望大家喜欢。同时，但愿您也能像本文投稿人“鐵西區的精神病”一样，积极向本站投稿分享好文章。

篇1：教师个人育人工作计划

抓好学生的日常行为规范管理是加强校风建设的重要抓手，养成教育也是小学德育的重要内容。继续推行行政、教师值日、红领巾值日岗制度，深入实施体验教育，充分发挥学生的主体作用。要继续开展创“文明班级”活动，设立“文明班级”流动红旗，对各班的卫生、文明礼仪、纪律、两操、路队等情况进行量化考核，每天公布分值，每周汇总，考核优胜班级获流动红旗。对这三项制度的实施情况加强指导、考核，确保常规工作持之以恒、抓细抓实。使学校形成班班争先、比学赶超的良好氛围。从站好队、做好操、扫好地、讲卫生、有礼貌、遵守公共秩序、公共道德、“十分好习惯”等基础行为入手，养成以下好习惯：热爱祖国，升国旗奏国歌时自觉肃立;文明礼貌，微笑待人;学会尊重，耐心听他人说话;保护隐私，别人的东西不乱动;利人利己，用过的东西放回原处;诚实守信，说了就要努力做;待人友善，观看比赛文明喝彩;遵守规则，上下楼梯靠右行;勤奋自强，天天锻炼身体;环保卫生，干干净净迎接每一天。培养学生良好的行为习惯、学习习惯和生活习惯，提高学生的“五自”能力，确保学生行为规范合格率为100%，品德优良率为99%以上。

3、强化“五自”教育。

“五自”(自主、自理、自护、自强、自律)是雏鹰行动的核心内容，已成为在青少年阶段所必需具备的素质。要充分利用学生好胜心强的特点，调动他们积极向上的主观能动性，培养竞争意识，要积极并有针对性地讲解、示范、实践操作，使“五自”活动更具操作性，让学生在活动中体验成功。

以育人为根本，继续开展“八荣八耻”系列教育和贯彻《公民道德建设实施纲要》，把弘扬、培育民族精神和加强思想道德建设摆在重要位置。以为人民服务为核心、集体主义为原则、诚实守信为重点，牢记公民道德基本道德20字(爱国守法，勤俭自强，明理诚信，团结友善，敬业奉献)本学期开展“学习雷锋精神，弘扬道德规范，塑造诚信形象”活动，促进学生基本道德观念的形成和文明习惯的养成。

继续采用走出去，请进来等形式，通过法制专题讲座、知识竞赛、师生演讲、参观展览等途径对学生进行《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》为重点的法制教育系列活动，增强学生遵纪守法的自觉性和自我保护意识。建立后进生帮教制，消灭在校生违法犯罪行为的出现。

心理健康教育是学校教育工作的一项重要内容，要通过观察、谈话、问卷调查等形式了解学生的心理现状，在认真上好健康教育课的同时，要加强针对性的心理健康指导，及时矫正某些学生的畸形心理，增强他们的抗挫能力和适应社会的能力。

(三)加强校园文化建设，进一步浓厚校园文化氛围，优化育人环境。

1、校园班级环境美化。

进一步加强校园走廊文化、墙上文化，班级文化，做到环境要做到美化、教育化，继续进行每期期未班级文化建设的教室文化评比活动。让学生全员参与，主题要突出教育意义和人文关怀，培养学生的集体主义精神和动手力。

坚持每周一的升旗仪式，国旗下讲话要求内容丰富，在保留传统的爱国、励志等内容的基础上力求同社会生活、时事政治紧密联系，贴近学生的思想实际，形成序列。

继续精心设计校、班两级黑板报，体现科技、敬廉崇洁、平安校园、消防教育、文明礼仪等方面的特色的校园文化及各班的个性。

(四)调动各界参与，发挥整合优势，实现“三结合”。

继续按要求办好家长学校。做到目标明确，计划落实，规范严格、内容针对性、实用性强，并且认真做好资料搜集、积累工作，进行走访学生家庭活动。家访要不拘形式，不固定时间，本着关心学生，沟通理念的目的，提高家访质量。本学期教师家访要达到全班学生的30%，通过其他形式与家长交流要达到40%，并做到有对象、有目标、有效果、有反馈、有记录。让家访真正成为建立起教师、学生、家庭互动的三者关系，成为进一步摸索出心理教育的突破口，成为德育工作的有效抓手。做到每学期同每位学生家长均有一定程度的书面和短信息联系，特别重视做好与后进生家长的经常性联系;加强对教师家访工作的组织管理，并把家访工作纳入对班主任工作的考核之中。

2、加强对周边环境的综合治理，努力营造良好的社会育人环境。

充分发挥关心下一代工作委会五大员(报告员、家教员、帮教员、宣传员、校外辅导员)、学校家长委员会的作用，开展综合实践活动和校区共建活动。大力开展学雷锋互助、环保等活动。形成齐抓共管、共同培育一代新人的局面。使在校生违法犯罪率继续为零。

(六)重视学科渗透，加强德育科研。

德育要寓各学科教学之中，贯穿于教育教学的各个环节。语文、社会等学科要充分发挥人文学科的优势，结合教学内容对学生进行爱国主义、集体主义和社会主义思想教育，中国近现代史和基本国情教育;数学、自然等学科，要通过中国和世界科技发明与发展的典型事例，对学生进行辩证唯物主义世界观、科学精神、科学方法、科学态度教育，爱国主义和思想品德教育。音、体、美等学科也要结合学科特点，陶冶学生情操，提高心理素质，激发爱国主义情感，磨练意志品质，培养团结协作和坚忍不拔的精神。

课堂是实施德育教育的主阵地，在各学科教学中渗透德育教育是一种全员性策略，教师要在教学目标、教学内容和教学方法诸方面渗透德育教育来优化课堂教学的全过程，各学科要继续上好学科渗透德育教育的教研课，要继续认真上好思想品德、晨会、班队活动课。

全体教师要树立向科研质量要效益的现代意识，要认真学习教科研理论的书籍并运用于德育实践研究。要认真作好学习笔记，要针对新形势下的学生特点，进行分析研究，撰写有一定质量的教育论文，积极向报刊杂志投稿。

以“关注生活、勇于实践”为特色，本学期的德育重点是继续引导学生开展“走进生活、走向实践”为主题的道德实践系列活动。

1、各月的教育重点是;二、三月份，开展“文明就在我们身边”活动;四月份，开展“环保小卫士在行动”活动;五月份，开展“能手巧手就在我们之中”活动;六七月份，开展“我们也能创造美”活动。

2、结合相关节日，相机开展教育实践活动：三月份学雷锋日和“三八”妇女节，开展净化、美化社区活动和慰问妈妈的活动;四月份环保宣传周和植树节，开展环保宣传和植树、养花种草活动;五月份的“五一”劳动节、“五四”青年节，开展与劳模、优秀青年代表手拉手活动;六月份开展艺术节活动。

3、结合学校管理，培养学生的主人翁精神和服务意识。一是开展心理健康教育，少儿维权中心服务活动能有实效，心理信箱、心理咨询电话启动实施。二是建立“问题学生”档案，加大学生心理健康的个案研究。

4、结合日常教育工作，开展丰富多彩的教育活动。可结合学科特点，开展学科知识竞赛;开展革命传统教育活动、理想教育活动、参观访问活动等。各班要根据各自德育教育重点和学生实际，组织开展主题内容充实、突出、形式活泼的中队活动。

5、结合3月份学雷锋纪念日，各年级组织开展“讲道德从我做起”为主题的征文演讲系列活动。通过学生参与道德实践亲身经历和体验，激发学生自觉遵守道德规范，养成良好习惯。

篇2：教师个人育人工作计划

坚持“以学生为本”的办学思想，继续以《小学生德育纲要》为基础，以《公民道德建设实施纲要》为指针，以爱国主义教育为主线，以文明行为的养成为重点，全面深化素质教育，全面提高学生整体素质、全面关心每一个学生健康成长，深入学习德育课程标准，积极引导学生开展校园文化及社会实践活动，培养学生的责任感、文明意识、耐挫能力和创新精神，塑造我校学生新世纪新少年的新形象。

(一)抓好队伍建设，强化德育意识，要适应新形势，进一步加强学校德队的队伍建设，做到全员育人。

德育管理是一个整体系统，继续建立完善校内“一点三线”的德育管理网络格局，实行校长总负责，分管校长具体负责，法制副校长密切配合，学校教导处操作执行，党团组织、少先队通力协作的德育管理机制。根据德育工作目标、内容、实施途径，建立、健全岗位责任制，形成齐抓共管的合力。

点抓好班主任队、少先队辅导员队伍建设，构建班主任、少先队员导队伍科学管理的机制，抓住“选配、培训、激励”这三个环节，继续组织定期学习、现场观摩和考察研讨、班主任三项基本功竞赛。建立稳定、提高班主任队伍的激励措施，在建立班主任、辅导员岗位职责规范、严格考核的同时，建立文明班级、优秀班主任评比制度。加大奖励力度，进一步提高班主任、辅导员工作的积极性。并在职称评定、职务晋升等方面向优秀班主任倾斜。

教师是学校德育工作的主体力量，培养高素质的人才必须有高素质的教师，教师的师德状况如何，直接影响学校的校风、教风、学风建设和教育质量的提高。教育者必先受教育。学校要利用政治学习时间进行法规、德育文件和《公民道德建设实施纲要》的专题学习和讨论，开展“爱岗敬业”“正师风、扬师德、廉洁从教、为人师表”等主题的教育系列活动，要使全体教师主动适应德育教育的新形势，真正成为德育管理者，实现德育“全员管理、全面管理、全程管理”，形成教书育人、管理育人、服务育人的良好氛围。深入研究，拓宽思路，加强德育的思想建设。本学期，重点引导教师关注学校、关注班级、关注同事、关注学生。在以下几个层面上形成共识：

A集体和睦相处：每个人都是集体的一员，人人都受欢迎;

B人人有权参与：每个人都是学习、生活的主人，人人都应参与;

C共同互助合作：个人问题也是大家的问题，只有互相帮助共同合作才能解决问题;

D满足不同需求：教育不是要筛选人、放弃人，而是培养人。

(二)加强基础教育，培养文明学生

继续规范每周一的升旗仪式、国旗下讲话内容以“五爱”为主线，做到学期有计划，周周有主题。要充分发挥红领巾广播台、黑板报、宣传橱窗等阵地的宣传作用，对学生进行“五爱”教育。要充分利用德育基地以及丰富的人文资源进行爱国主义、集体主义教育，引导学生树立正确的人生观、世界观、价值观。要充分发挥少先队组织作用，以重大节日、重要人物和重要纪念日为契机，通过丰富多彩的少先队活动，提高德育实效。

2、继续常抓养成教育。

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篇3：教师个人育人工作计划素材

从低年级学生的特点来看思想教育应从礼做起，从学礼到明礼再到行礼。一个人只有在幼年时养成文明礼貌的良好举止，将来才能在一个物质充裕、精神生活丰富的和-谐社会中，塑造自身高贵的品行与综合素质，为社会贡献智慧和才华，为他人的幸福而努力工作，从而幸福一生。我从以下几方面说说本学期的德育工作计划：

进一步贯彻新形势下的新教育精神，落实学校教育教学工作计划，以课堂教学和教育活动为载体，以构建起学校、家庭、社会素质教育大环境为保障，以努力提高学生的现代文明素质为目标，本学期我班将以全面推进素质教育，提高学生的综合素质，把教育深入到各种活动。

1、配合班主任抓好学生的常规教育，强化《小学生日常行为规范》的落实，培养学生良好的行为习惯。

2、师生中进行赏识教育，老师赏识学生，让学生学会赏识自己，赏识他人。

3、积极配合学校、少先队的各种活动，开展丰富多彩的活动，培养学生强烈的责任感以及自我约束，自我管理的能力。

4、结合语文园地的展示台为学生设立一个展示才能的小舞台，给学生一块自由发展的空间。

结合语文学科对学生进行德育教育。

1、抓好学生的常规教育。

配合班主任指导学生学习《小学生守则》《小学生日常行为规范》《一日常规》等，采取一定的评比、竞赛等措施，使常规工作落到实处，切实培养学生良好的行为习惯。特别是开学之初，深入学生，掌握苗头，解决后倾向性问题。并用制度规范学生的言行。

2、增强学生的集体荣誉感和凝聚力。

工作中，不断用班级获得的集体荣誉和成绩激励学生，在班级中形成向上的班风，教育学生要热爱班级，为班级的利益着想，在思想意识中形成，我为班级，班级为我的思想，促使班集体建设不断完善。

3、让学生明确学习目的，端正学习态度，树立起学习上的自信心，掀起比、学、赶、帮、超的新高-潮，建立“手拉手”，“一帮一，一对红”，互教互学，使学生在原有的情况下成绩有所提高，学习兴趣更浓。让学生享受到成功的喜悦。

，教育厅将根据报送材料进行初审。报送材料中的签字部分须由本人签字或加盖手写体印章，不得加盖普通类私人用章，需加盖公章栏的不得漏盖。不按要求报送材料的，材料将不予审核。

自治区开展临聘学前双语教师培训是帮助贫困地区加强学前双语教师队伍建设的一项重要措施，各地、各培训院校要以创新的思维、改革的意识，积极进取，大胆实践，不断探索学前双语教师培训新模式。一是对这批临聘教师培训实行实名制育人，严格按照自下而上呈报教育厅并随文公布的各地参训学员总表，由各地教育行政部门按程序分期分批选派参训学员。二要统筹规划参训学员的选派工作，要坚决杜弄虚作假行为，与教育厅实名制确定的参训名单不符合的不能选派培训。严禁搭车顶替，随意调整。三是培训工作要坚持“以政治素质为前提、以双语水平为基础、以学前教育专业技能训练为辅助”的总体指导思想，高度重视抓好参训学前双语教师的思想政治教育工作，使参训学员具备坚定的政治立场，成为学前双语教学的推动者和实践者。四是要强化培训育人，建立健全各项规章制度，制定对参训学员定期进行政治、双语、学前教育教学技能考核的措施和办法，在全封闭教学、从严育人、科学设置课程、充分调动学员学习积极性等各方面因素共同主导下，力争探索自治区学前双语师资培养的新模式，为贫困地区培训一批“留得住、用得上”的合格学前双语教师。

上海修齐礼仪培训学校（原东方礼仪培训网）为帮助礼仪入行者更好进入礼仪培训行业，王新老师亲自担任“双证班”项目课程总监，为学员提供突破性、系统性、实战性的课程指导，保障每一位学员都能有所收获，为学员打开礼仪大世界的大门，提供礼仪引用的世界大地图，同时专业化的讲师团队为课程的专业呈现、文化内涵、实际应用提供持续保障。

公务员在参加会议时，不必统一笔挺的西装，这难免也会让办事的老百姓产生距离感，但必须做到举止端庄、仪容整洁。今天小编主要给大家分享公务场合男女着装礼仪，希望对你们有帮助!

对女公务员来说，着装整洁、稳重、大方是非常重要的。人们对女公务员的第一印象大多始于她们的着装。因此，女士公务员在参加会议时不得穿吊带衫、露背套装、紧身裤等性感服装。在此，向各位推荐一些实用的女公务员出席会议时应穿的衣服:

1、套装:自然是省力又美观的选择，不用为上下间的搭配而苦恼。

2、裁剪合身的小西服(配直筒深色西裤):不要过于花哨，只要在基本款式上加上一点细节，小装饰就好了。

3、衬衫:与小西服搭配，显得成熟干练。

4、深色系连服装:给人真诚稳重踏实的印象，不过要避免全身都是深色，看起来老气横秋，可以穿粉色衬衫(低领亮色毛衣)来点缀。

5、大方的裙子:略带中庸的及膝盖裙让女士重拾往日的温馨，又不打破现代淑女风，又自然保留了流行味道。

男士没有女士这么讲究，但是一定也要不失庄重沉稳的同时又适当地显示个性，符合个人气质形象，在这里也给大家几点建议：

1、西装:男士最喜欢的颜色是浅蓝色和黑色、浅灰色其次是褐色和米黄色。质地应该是纯毛，在视觉上羊毛比任何其他面料都要好。不要穿欧洲设计师设计的西装，因为对于保守观念的中国文化来说，他们的剪裁太紧、太贴身、太花哨了。

2、中山装:它具有我国的特点，穿着简单、舒适、挺括，在穿着时，不但要扣好所有的扣子，而且要系好领扣。不允许卷起袖子或裤管，否则会显得不伦不类。

3、衬衫:这里的着装要求很简单:永远穿长袖衬衫;永远穿白色或淡蓝色的衬衫;绝不违反以上原则。

4、鞋子:男士应穿黑色或棕色的皮鞋，其他材质和颜色都不合适。系带鞋是最保守的选择，几乎普遍接受，无带鞋也比较大方得体，但不应该把这种鞋与船鞋混为一谈。

5、袜子:袜子与衣服应相协调，因此，袜子的颜色应是蓝色、黑色、灰色或棕色，袜子的长度应该以你跷腿时不露出太多的胫骨为宜。

6、皮带:皮带应与你选择的鞋子相配。因此，一套蓝色、黑色或灰色的西装需要一条黑色皮带和一双黑色鞋子。

公务员在参加会议时，不必统一笔挺的西装，这难免也会让办事的老百姓产生距离感，但必须做到举止端庄、仪容整洁。

良好的公务员形象在社会和民众中发挥着积极作用，这将使民众在心理上对*和社会的未来更加有信心，今天小编主要给大家分享公务员办公室着装规定，希望对你们有帮助!

1. 与别人平等交流的基础

参加公务会议的公务员必须明白，形象问题是一张入场券。这意味着如果你不遵守着装规范，在交流当中别人对你的行为判断就会出现失误，你们就没有平等交流的环境和基础。所以，强调规范着装绝对不是作秀。

2. 个人文化修养的体现

公务人员不能强调服装的个性化，穿着时尚服装开会。穿着时尚是社会人的装扮，而不是公务员的形象。

公务员的形象应该是仪容整洁大方，谈吐礼貌周到是对个人素质最基本的要求，而在政府机关办公的公务员，应体现出庄重大方的气质和丰富的文化内涵。

3.具有良好的社会价值

良好的公务员形象在社会和民众中发挥着积极作用，这将使民众在心理上对*和社会的未来更加有信心，使民众在情感和心理上更加接近政府。

如果公务员穿着不好，会给社会和民众的心理上带来负面影响。

不过，公务员的着装并不表示民众对他们的服务感到满意。相反，一个公务员是否具有足够的公共精神才是衡量民众对公务员是否满意的标准。

正式场合的着衣配装有一定的礼仪规范。例如，中山装的着装要求是扣好衣扣、领扣、裤扣，不要翻出衬衫领子，皮带一定不得露出外面。

穿长袖衬衣应将前后下摆塞入裤内，袖口、裤腿不能卷起。任何服装在穿着时均应清洁、整齐、挺拔。衣服应熨出裤线。

保持衣领袖口干净，鞋子要擦亮。士着裙装、套装应配以皮鞋或不露脚趾的皮凉鞋，切勿赤脚穿鞋，鞋袜不得有损坏。

广西好爸好妈家庭教育联合广西弘礼学院专门为6-12岁的孩子开设儿童情商+儿童礼仪课程啦！
为什么要学儿童社会情感SEL课程？
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为什么要学习儿童礼仪?

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正面管教家长讲师&学校讲师
解密青春期养育家长讲师
中科院心理所青少年心理学研究生
广西好爸好妈家庭教育创始人
擅长领域：亲子情绪管理、个案咨询

中国东方礼仪文化学会常务副秘书长
全国培联协40强培训师
中国十佳形象礼仪培训师
中商礼仪文化研究院副秘书长
国家教育部认证礼仪训练教师
东方礼仪高级礼仪师认证导师
国家人社部高级员工关系管理师
美国认证协会国际高级礼仪培训师
通过游戏互动, 将每个主题融入到不同的游戏中，孩子们通过角色扮演、社会实践等方式,获得深刻体验,并教给孩子结构化的技能;激活孩子右脑的感受体验+左脑的工具运用,实现更好的知识迁移，轻松掌握社会情感的核心技能。

（1）家长知道孩子学习的内容，便于在生活中引导孩子练习。
（2）遇到矛盾冲突，家长和孩子可以运用课堂所学互相理解、解决问题。
(3)孩子成长，家长也学习，同步成长，家庭会更幸福。
说明：考虑到家长的时间问题，此次训练营的家长部分内容会在课后在微信群里面分享。
招生对象：6-12岁的孩子
上课时间：8月19-22号，早上9点~下午4点，中间午休2小时
学费：3280元/人，早鸟价：8月10号前交费2680元，团购价（2人起）：2380元。

  • 天子学国际儿童情商总部 在这里，只教真本领 只出一流的人! 只打造一流的情商训练师 在这里你将学习到情商基础理论 ...

  • 一直以来，总是在学习一些关于育儿的东西，通过听课，学习到很多东西。 儿童礼仪是非常传统的话题，源于周王朝时期，古代...

  • 唔知道你究竟係懂還是不懂。。連最基本的餐桌禮儀，你痘可以讓在乎你的人對你失望。。讓在乎你的人難堪尷尬。。

  • 在调研结束后，本人对乡村建设有了较大的了解。建设社会主义新农村，是贯彻落实科学发展观、构建社会主义和谐社会的本质要...

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