随着近年中日关系的缓和,加之日本政府给予留学生的优惠政策越来越有吸引力,这直接使得近几年中国赴日本留学的人数剧增,间接地学习日语的人数也与日剧增,当然学习日语的目的不光只有留学,对于即将面临高三的孩子来说,可以做为高考的一个选择,对毕业生来讲,可以是就业的一份保障。

但是如果要考取日本一流大学，精通日语只是一个起点，接下来还需要学习很多日本大学入试的相关课程,包括高级日语、EJU、校内考辅导、面试等。而对于3 年一直接受着体制内教育的孩子来说，要在短时间内全面掌握这些知识是极其困难的。由此，许多赴日升学的学生都会通过语言学校和私塾最长2年的课程学习并考取日本大学。

在众多日本留学大军里，一部分有预见性的家长在孩子初中期间就提前做好了日本留学的准备事宜——申请日本高中. 毕竟体制内的高中课程对于孩子考日本的大学没有任何的帮助相反，还会因为浪费大量的时间来在中国高中高强度的学业中而无法全心备考日本大学.还有一个重要的原因就是安全问题，由于孩子年龄较小，出于安全考虑不将孩子一个人送到日本读高中，于是日本方向的国际高中成为了他们唯一的选择。

首先,位置上,日本方向的国际高中在北上广这些城市居多，因为教育资源发达，信息通畅。选择日本方向的国际高中，我们从4个维度分析，管理模式、课程体系、师资背景、升学路径。下面介绍下我要说的这家日本国际高中：

这家日本方向的国际高中名字叫沐良义塾，开在原来的震旦中职校区内，此校原先是一家专注于做日本留学的课程辅导的机构，后来开了这家国际高中，使得其丰富的日语教学经验和日本大学资源得到了很好的传承。

沐良义塾的管理模式是半封闭式教学，学校内配有宿舍、食堂、教室、钢琴房、舞蹈房等一切设施，孩子们周一到周五都住校，浸泡式教学,使学习效率得到更好的保障. 其次门口都有保安看守，不让孩子随意外出，特别在疫情期间，这样的模式也是对孩子们人身安全的一种有效保护。

沐良义塾的课程安排遵循渐进原则，从高一至高三循序渐进，全方位提升孩子们的综合实力。

高一课程以文化课及日语课为主，并配合日语口语、托福、美术、日本文化等辅课。晚上还有助教老师配合督促学生完成作业、复习当天课上的内容以及背诵默写单词文法。在培养孩子们对学习的兴趣的同时，也为日后的学习打下牢固的基础。

进入高二后会根据每个人的学习成绩，并结合个人意愿来进行分班，共分为文科班、理科班和艺术班。文理科班需要学习EJU课程，艺术班则需要学习日本美术课程。倘若学生在学习途中有换班的意愿，可以向老师提出申请，学校会根据学生的意愿及学习情况做出适当的调整。需要注意的是，换班申请的截止为高二上学期，该学期结束后将无法再进行换班申请。

到了高三，会加入择校规划辅导、校内考辅导、面试辅导等课程，帮助孩子提升日语听说能力并在择校出愿等问题上为孩子提供专业的指导。除此之外，学校还计划利用暑假时间举办日本游学活动，参观合作院校的校园并听取日本大学的入学说明会，旨在让同学们提前了解日本大学的上课节奏以及学习生活，为日后进入大学做好准备。

沐良塾拥有优秀的教师团队，教学经验丰富，教学态度认真负责，欢迎各位学生及家长来校试听体验。

最后，需要特别介绍的是升学路径方面。相较于其他国际高中需要进入日本的语言学校学习过渡后才能考取日本的大学，沐良义塾拥有截然不同的升学路径。沐良义塾的校长强调，沐良义塾的特色是：3年国内高中毕业直接赴日考取日本的大学，无需再就读语言学校，为您和孩子节省下宝贵的时间和金钱。

沐良义塾主要升学模式为：

在孩子学习成绩优秀的情况下，可以毕业后直接赴日本考取名校，简单来讲就是3+4模式。

如果孩子的学习情况考取名校较为困难，可以选择毕业后直接参加日本保底大学的入学考试，这种同样为3+4模式。

倘若孩子的学习成绩不甚理想，毕业时日语未达到N2水平，则可以选择在本校复读1年，或在语言学校过渡1年后再次考取日本的大学，这种路径为3+1+4模式。

最后一种路径是，若孩子毕业时的成绩无法进入目标大学，可以选择先进入专门学校或者保底院校就读2年，大学2年级时参加目标大学的3年级编入考试，并最终进入目标大学。这种路径为3+2+2模式。

沐良义塾将根据学生的学习情况及个人意愿，为学生提供科学合理并且最适合自己的升学模式，全方位满足不同学习情况下孩子们的升学需求，最终目的就是保障所有的孩子都能够顺利进入日本的大学。