如何和老师沟通教育问题？

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2022-09-16 11:03 标签： 家长与班主任沟通技巧

1、初次对老师不要轻傲，首先要肯定老师。老师也是有压力的，也希望自己努力被别人看到。如果你善于发现老师的长处，一见面先表达赞美和认可，他会对你很有好感，这会让老师很高兴，觉得自己是重要的，也才会愿意去沟通自己做的不足之处。类似这样正面反馈甚至比送礼物更好。2、告诉老师你和孩子都非常信任他。信任对老师来说非常关键。我们通常不会教医生如何看病，但常常告诉老师应该如何教育孩子。老师们希望自己的专业性被认可，不仅得到家长的信任，还希望被孩子信任。3、跟老师多谈谈孩子在家里或其他校外的情况。比如孩子喜欢看的书，运动项目等。老师越了解孩子，就越容易针对孩子的特点教育他。

1、初次对老师不要轻傲，首先要肯定老师。老师也是有压力的，也希望自己努力被别人看到。如果你善于发现老师的长处，一见面先表达赞美和认可，他会对你很有好感，这会让老师很高兴，觉得自己是重要的，也才会愿意去沟通自己做的不足之处。类似这样正面反馈甚至比送礼物更好。2、告诉老师你和孩子都非常信任他。信任对老师来说非常关键。我们通常不会教医生如何看病，但常常告诉老师应该如何教育孩子。老师们希望自己的专业性被认可，不仅得到家长的信任，还希望被孩子信任。3、跟老师多谈谈孩子在家里或其他校外的情况。比如孩子喜欢看的书，运动项目等。老师越了解孩子，就越容易针对孩子的特点教育他。

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1、精品资料作为家长如何与老师更好进行沟通我们都知道在一个孩子的成长过程中，学校和家庭是一对不可分离的教育者，只有学校教育与家庭教育步调一致、相互补充、形成合力，教育才能成功。所以，家长必须与老师进行 良好的沟通和交流。家长不要单纯的认为学校是教育孩子的重要场所，把教育孩子的责任全部推给老师.其实家庭也是重要的教育场所，家 长既是孩子的启蒙老师， 又是沟通学校、老师和孩子之间的桥 梁。做好孩子和老师之间的相互沟通工作，协助老师了解和教育孩子，教育孩子尊重和理解教师， 这些工作家长都不应当忽 视。那么，家长怎样才能恰到好处地当好桥梁这个角色，与老师和孩子进行良好的交流呢？一、家长与老师的交流要及时、

2、主动很多家长认为和老师交流有家长会就够了，孩子整天在学校，老师对家长有什么要求和意见，孩子回来说说就可以了。其实，这种看法是错误和片面的。 因为，家长会不可能面面俱 到，老师不可能针对每一个学生的情况与每一位家长进行很好 的交流。而学生自身的传达作用是不到位的，一些学生，尤其是在学校受到老师批评的学生，更不愿将老师的信息传达给家 长，还有的学生不愿意把自己心里的想法或意见对老师说。这 些都给老师带来了工作上的不便和沟通上的脱节。从老师的角度来看，上班期间要上课备课批改作业，工作是比较繁重的，时间很紧张，而且我们打电话也不一定能找到 家长，而下班之后又要忙于家务， 要将每个学生的情况都及时 地反

3、馈给家长有一定的困难。因此，家长必须充分、切实地认识到家庭教育与学校教育 结合的重要性，经常及时、主动地和老师联系，与孩子对话， 以便一方面把孩子在家里的情况和对老师教育、教学的意见反馈给老师，同时配合老师，共同做好对孩子的教育工作， 搞好 孩子的学习。比如，发现孩子的思想、行为由现了某种反常， 或学习成绩产生较大波动时， 都应及时主动地向老师反映， 和 老师一起探寻其中的原因和解决的方法。二、家长与老师的交流要尊重老师，信任老师找老师交流情况，要信任老师.这是交流的前提.当孩子在 学校做了错事，老师会及时的把情况告诉家长，家长也会询问 自己的孩子.当老师和孩子叙述的内容有分歧时 ，你是选择相

请同学们有意义、有效地利用师生关系。即使你不喜欢老师，老师按自己的兴趣教授学生也是他的使命；即使教得不好，学生也能从中受益。如果把自己置于老师的对立面并且捣乱，最终承担后果的也是自己。

与老师和同学能够进行良好的沟通，相互之间相处融洽，对学生来讲是相当重要的，这即能保持学生与老师建立良好的师生关系，又能与同学建立友好的同窗友谊。沟通除了对学生的心理健康发展有重要意义外，还能够使孩子有一个良好的学习环境，对孩子提高学习成绩也很有帮助。

与老师沟通良好，就会让老师更多地了解孩子的优缺点，使老师能够因材施教，有利于老师把知识更顺畅地传递给孩子；孩子对老师了解，也有利于更好地从老师那里理解学校的规章制度和老师的期望与要求，使其对老师管理和授课的效能性都有帮助。

有的孩子智力并不差，但因为与老师和其他同学沟通不好，会使老师和孩子都感到一种无形的压力，相互之间似乎存在着某种说不清的障碍，这种压力和障碍产生的不良后果，使孩子可能出现紧张和焦虑，感到老师不重视或歧视自己，同学们不接纳或排斥自己，因而可能对学校生活丧失兴趣，甚至产生厌学情绪。孩子放学后垂头丧气，第二天起床后不愿离家，不管在学校还是在家都显得情绪不稳或低沉，好发脾气，好哭泣，最后导致许多令老师和家长都感到麻烦的问题，如孩子学习成绩越来越不理想，甚至发生逃学、出走等现象。这时，家长的严厉管教似乎也没有更好的效果了，更重要的是，孩子本身的心理健康会受到损害，这对于孩子将来的人格发展也是十分不利的能够与老师和同学有良好的沟通和交流关系，就保证了他有一个良好的学习和生活环境，对提高孩子学习成绩和促进心理健康都是有利的。

师生关系中总会有一些紧张气氛，因为有一方要求另一方，而学生通常不愿意。教师不是对许多单个的学生、而是对整个班级负责。因此，总会有亏待个别学生的现象。家长应知道这一点，孩子在家里的表现往往与在学校的表现不一样。

有关教育杂志在上海某中、小学做过这样一个调查：“当你遇到麻烦、受到欺负时，你会先后告诉哪些人?A、老师，B、家长，c、同学，D、其他”。经过调查发现，小学生会首先告诉老师，其次是家长，最后是同学；而中学生首先告诉的是同学，其次告诉的是家长，最后告诉的才是老师；高中生，大部分选择是告诉朋友，而告诉家长的很少，几乎没有告诉老师的，而同时在告诉老师的学生中，中学生只有不到5％的同学会告诉老师。这给我们教育工作者一个思索：为什么中学生总与老师的交流存在着隔阂呢?师生之间交流不够通畅?这里暂不提老师如何应对，谈谈中小学生如何与老师沟通。

首先，要敢于开口，说“老师好”。

有同学看见老师，就会问声“老师好!”或者是点点头笑一声，无形中就尝试了一次成功的师生交流；而有的同学却与之相反，见到老师不开口，甚至是避而远之。其实，要与老师交流，敢于开口是很重要的，因为一开口，就会有交流的基础和空间。

其次，要消除一种观念——“老师真烦”。

的确，在学习的过程中，学生会有一些题做错了，还会犯错误。作为教师会进行及时订正和处理，有一部分同学却把这种行为认为“老师真烦”。这样长久下去的话，容易和老师形成一种对立情绪，交流就成为一纸空谈了。

第三，相信老师是你学习的益友。

学生成长过程中，老师是非常重要的人，如果你需要老师的帮助，老师会伸手帮助你的。老师也是你的朋友，是学习、成长的益友。所以，与老师交往不要有什么害羞的，也不要担心。

第四，采用不同形式的沟通方式。

人与人之间沟通的方式有很多种，不一定只有和老师谈话。你可以把要和老师说的话写在周记里，也可以写在作文里，甚至可以采用书信的方式，与老师进行交流和沟通，寻求老师的帮助。

最后，保持一颗真诚的心“真诚是一笔无价的财富”，所以，学生和老师进行交流也要真诚面对，互相建立信用，因为你对别人真诚了，必然会得到别人的尊重和真诚。

在和老师沟通中我们可以注意以下几个方面：

（1）尊重老师，尊重老师的劳动。每一位老师都想把自己所有的知识毫无保留地传授给自己的学生。他们并不想要什么回报，只是希望自己的学生能够成人、成才，能够“青出于蓝而胜于蓝”，为此，他们自己牺牲了很多!做学生的首先要尊敬老师，见到老师要礼貌地打声招呼。上课认真听讲，不扰乱课堂秩序，按时保质保量地完成老师布置的作业。尊敬老师，尊重老师的劳动，是师生和谐相处的基本前提。

（2）勤学好问，虚心求教。经常会听到有的孩子说“那个老师并不怎么样!”“他的水平太低了!”等等，长大以后才知道这种想法和看法是多么的天真。老师从年龄、阅历、学问等方面水平肯定是比学生高的，所以，要向老师虚心求教。勤学好问不仅直接使学习受益，还会增多、加深和老师的交流，无形中就缩短了和老师的距离，因为每个老师都喜欢肯动脑筋的孩子!向老师请教问题往往是师生间交流的第一步，常向老师请教问题会加深师生彼此的了解和情感。

（3）正确对待老师的过失，委婉地向老师提意见。在师生相处过程中，往往出现老师不了解情况而批评错学生的事情。这时，首先应冷静努力克制自己，不要与老师顶撞，防止矛盾双方都不冷静的情况下进一步恶化。其次要体谅老师。因为“金无足赤，人无完人”。老师也不可能十全十美，也有不了解情况的时候和批评不当的时候。最后要及时消除误解。作为学生，事后应及时找老师直接面谈或让他人转告或用书面的方式向老师进行解释，一时解释不清时可暂时放下，待以后再寻找合适机会消除彼此误解。在教学与工作中，老师出一点失误在所难免。学生向老师提建议也理所当然。教学不仅仅是知识的交涉，也是悟感的交流，心与心的沟通。学生委婉地提出建议，以诚恳的态度感动老师只会加深师生情谊。

（4）犯了错误要勇于承认，及时改正。有的同学知道自己错了，受到批评，即使心里服气，嘴上也死不认错，与老师搞得很僵。有的人则相反，受过老师批评一次就特别害怕那个老师，认为老师对自己有成见。这都是没有必要的。错了就是错了，主动向老师承认，改正了就是好孩子。老师不会因谁一次没有完成作业，有一次违反纪律就认为他是坏孩子，就对他有成见。相信老师是会全面、客观地评价每一个孩子的。

此外，你要知道：有些事并不是由于上级和教师的专横，而是真的有必要。假如老师真的专横，你应该想到，一些爱发脾气、变化无常的上级对下属是这样的：“你们做仆人的，凡事要存敬畏的心顺服主人；不但顺服好的主人，就是那乖僻的也要顺服。”与老师关系融洽既可以促进学习，又可以学到许多做人的道理，会使你受益无穷。

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