现在河北去北京需要核酸检测吗？

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2022-07-24 20:53 标签： 7天核酸检测排除多少

据中国政府网和国家卫生健康委联合提供的“疫情风险等级查询”小程序信息显示，截至4月19日18时，北京市朝阳区为高风险地区，成为全国唯一高风险地区。

为何朝阳区为高风险地区?市疾控中心回应

在今天下午的新闻发布会上，北京市疾控中心副主任庞星火通报了关于朝阳区列为高风险地区的相关情况。

按照国家《关于依法科学精准做好新冠肺炎疫情防控工作的通知》要求，各地需要根据当地新冠肺炎疫情情况进行风险分级和分类防控，高风险地区的分级标准为累计确诊病例超过50例，且14天内有聚集性疫情发生。照此标准，4月14日北京朝阳区确诊的一例境外输入性病例造成其家庭3人的关联性病例，成为一起聚集性疫情。因此，朝阳区疫情风险级别定为高风险地区。

针对此起疫情，北京已迅速隔离治疗病例，严密开展流行病学调查和隔离密切接触者，并对病例同楼相关居民和环境进行了核酸检测，结果均呈阴性。对病例曾经活动场所和区域进行了终末消毒。对此起境外输入病例引发的家庭聚集性疫情进行了全市通报，坚决落实“防松劲、防漏洞、防反弹”要求，进一步筑牢新冠肺炎疫情防控网络，坚决打赢疫情防控阻击战。

高风险地区意味着什么?

根据国家卫健委发布的《新型冠状病毒肺炎防控方案(第六版)》，低风险地区实施“外防输入”策略，中风险地区实施“外防输入，内防扩散”策略，高风险地区实施“内防扩散、外防输出，严格管控”策略。

其中，高风险地区在采取中低风险地区各项措施基础上，停止聚集性活动，依法按程序审批后可实行区域交通管控。

以县域为单位，全面排查发热患者，及时收治和管理疑似病例、确诊病例和无症状感染者，对密切接触者实行隔离医学观察。

对发生社区传播或聚集性疫情的城市居民小区(农村自然村)的相关场所进行消毒，采取限制人员聚集、进出等管控措施。

五一假期能出去玩吗?北京朝阳区除外

朝阳区成为疫情高风险地区，对生活在朝阳的人有什么影响?关于京津冀区域最新隔离政策，对生活在京津冀地区的人有什么影响?北京市朝阳区疾病预防控制中心进行了解答：

河北的，健康码无异常，要到北京常驻了，到京后不用隔离了吧?

河北的，没核酸证明，能直接进北京小区居住吗?

北京的，健康码无异常，去天津、河北，回京后还要隔离14天吗?

北京朝阳区属于高风险地区，回河北还得在河北隔离14天?

河北的，回北京朝阳区需要隔离14天吗?

不需要;但你进入朝阳再去外就不行了!!

北京朝阳区除外!其它区域，现在开始，京津冀随便玩。

河北的，去北京住酒店，需要核酸证明吗?

原则上不需要，但最好提前跟酒店核实。

外地人可以住进北京的社区、小区吗?

京津冀的可以，但建议提前跟社区沟通一下;其它地区的，进社区还得隔离14天。

我是河北的，去浙江去了一趟，又返回河北了，我能去北京吗，不隔离了?

需要在河北待满14天后，再去北京，就不用隔离。

我身份证是湖北的，但我一直在保定居住。我去北京，被隔离吗?

保险起见，建议先做个核酸检测。

另外，国内其他许多省市，对来自高风险地区的人员，也有较为严格的要求，如需出行，建议先了解一下当地的管控措施。

问：北京回河北唐山需要做核酸检测吗?

答：目前北京部分地区的疫情防控形势较为严峻，一般来说，从北京返回唐山的话，如果是从高风险区出来的或健康码为红码，必须要提供核酸检测；如果不是从非低风险区回来，且健康码为绿码的话，可自愿就近到医院进行核酸检测，但是仍然需要向所在社区进行报备。

但是国家卫健委规定春节期间外地返乡人员需持7天内核酸检测阴性证明。具体措施还是要看当地的疫情防控工作规定，请向目的地的社区咨询联系。无论是否由京返乡，都需要提高警惕，外出做好防护，戴好口罩，多通风勤洗手，常备消杀工具，做好防护。


教育部：小学作业不出校门

小编从中华人民共和国教育部官网《乘势而上 狠抓落实 加快建设高质量教育体系 ——在2021年全国教育工作会议上的讲话》消息中提到：

抓好中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质管理。这五个管理，看似小事，但都是关系学生健康成长、全面发展的大事，也是广大家长的烦心事。一是作业管理。对各学段作业明确要求，小学阶段作业不出校门，随堂作业在校园内完成，初中阶段作业不超纲，高中阶段作业不越界，让学校的责任回归学校，让家庭的责任回归家庭，共同引导孩子自主完成、自我管理作业。二是睡眠管理。要把家庭和学校的边界划出来，研究学校的发力方式，提出学校怎么配合家长的具体方式。要监测考核，总的要求是确保孩子们睡眠充足，按中国孩子成长过程中、生理发育过程中平均睡眠时间标准来考核。三是手机管理。要疏堵结合、对症下药，直面差异、分类管理，禁止将手机带入课堂，同时通过多种方式满足学生应急通话需求。要把学校作为信息管理的一片静土，还学校安静的读书氛围。四是读物管理。课外读物和教辅管理同样是个大问题。要以推荐目录为主，注重内容管理和推荐方式的管理，具体用什么东西由家长去选择，教育部门主要是把好关。五是体质管理。健康的体质是中小学生成长成才的基础。这件事不能简单地归结于体育教育，要作为学校管理内容，全面提高学生身体素质和心理素质。

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