智商与年龄并不成正比或者反比。科学调查表明人类婴幼儿的智商最高，可以达到300分，对自然界各种环境的认知水平和感知能力高于成年人。儿童期的人类，智商也可达200分，在学习记忆语言、文字、字母、数字，甚至音乐、舞蹈、绘画方面，比成年人能力强。但是到了15，16岁的时候，人类智商反而开始下降，高的有100多分，低的有80-90分，低于80分的属于弱智。而发育正常的婴幼儿和儿童没有弱智的。以后随着年龄的增长，智商还可能缓慢提高，许多70-80岁的老年人，平均智商在100分以上，高于成年人的平均值，这也有可能是几十年的生活阅历逐步提高了人类的智商。对智力测量的方法很多，通常有观察法、实验法、谈话法、个案调查法、作品分析法、智力测验法等。以上是对“智商会不会随着年龄的增长而增长？”这个问题的建议，希望对您有帮助，祝您健康！

第1篇：培养孩子高智商的方法

管理情绪的能力也就是通常说的要让孩子做情绪的主人。管理情绪包括两个方面的内容。一是能够充分地表达自己的情绪，不压制情绪。第二方面是要善于克制自己的情绪，要善于把握表达情绪的分寸。

经常听到有孩子因成绩不理想而自杀，因老师的几句批评而自我伤害，因家长的误解而寻短见。这些惨痛的教训都表明，孩子们由于受到过多的呵护，抗挫折能力太差，情商太低，最终害了自己，也断送了一家人的幸福快乐。

3、理解他人情绪的能力

人生活在世界上，就一定要和人联系，只有理解他人的情绪，才能真正实现“知己知彼”。一个孩子首先要学会的是观察父母情绪的变化。所以家长一定要经常告诉孩子自己的真实感受。当你很烦躁时，你可以告诉他“妈妈很烦，要安静一会儿，你先自己玩儿”。当你悲伤的时候，别看到孩子就马上擦干眼泪，你应该把伤心的事告诉孩子“妈妈最好的同学去世了，我很伤心。”当孩子递上一块纸巾的时候，你要欣然接受，并且认真地感谢他。经过这样的培养，慢慢地他就能成为一个为父母着想的孩子。

4、人际关系管理的能力

在生活中，一个人需要有朋友，因为有朋友才有快乐，才不会孤独。在工作中，一个人需要和其他人协作，因为任何工作都不是独角戏，善于协作和分享的人才能得到更多的帮助和支持。为了孩子更加快

第2篇：培养高智商的孩子的方法

父母都是望子成龙望女成凤，培养一个优秀的、高智商的孩子是他们的心愿。但是，如何培养高智商的孩子呢？

孩子是每个家庭的未来，尤其是现在，家家都是独生子女，年轻的父母们在没有任何经验的前提下对孩子的教育却必须一次成功，这怎能不让他们苦恼呢。如何才能培养高智商的孩子呢？

据程跃博士介绍：其实，现代神经科学发现，人脑细胞具有异乎寻常的增生能力，遗传进程为个体感知、运动、思维发展提供充足的细胞，以保*适应复杂环境的需要。如果环境刺激贫乏，头脑的许多细胞就会发育废止，不再生长。如果环境刺激丰富，神经细胞就会充分发展，建立起高度复杂、功能强大的神经网络，这就是儿童超常发展的奥秘。

最新的脑科学研究成果指出：在人脑的发育建构过程中遵循"窗口"理论，孩子越小打开的窗口就越多，此时智力提升的机会最大；随着年龄的增长一扇一扇的窗口随之关闭，智力提升的可能*越来越小。长达20年的跟踪研究测定：假定一个17岁的人智商为100，如果从7岁时开发智力，只能开发20%，从4岁时开发就能达到50%，如果提到3岁之前将能达到80%。6个月内的婴儿脑细胞每分钟就可增加20万个，孩子在2岁前是脑细胞的突发生长期，早期教育的本质是塑造脑，谁抓住了大脑发育时机，谁就有机会进入超常群体。

第3篇：培养孩子的智能的方法

具有自然智能特质的孩子，在生活中会呈现出敏锐的观察力与强烈的好奇心，对事物有特别的分类、辨别、记忆的方式。例如喜欢动物的孩子，除了自己饲养动物之外，可能也会时时阅读相关动物的书籍，或是从电视上学习动物新知，能力强的孩子，对于动物的分类能够举一反三，动物的习*也能了若指掌。

当然不是每个孩子对自然界都充满高度兴趣与认知力，有的只停留在基本的喜欢上，并不会刻意做研究。不过培养孩子认识自然、接触自然是需要的，因为人类本是自然界的一环，让他们了解自然界生生不息的力量，才会懂得重视生命、珍惜生命。

亲近大自然培养孩子的自然智能

培养孩子的自然智能，一定要接触自然。很多父母常常苦恼孩子唯一的嗜好就是看电视，即使吃饭也是边吃边看，专家建议，应该用一个取代电视的活动来调整，例如：看书、踏青、到户外走走等。

不过重要的是，父母本身都必须逃离水泥森林，例如放假不要只在家打牌、看电视;也必须懂得尊重自然生命，看见昆虫，如果只想到“打死它”，那就糟糕了。

以下提供几个接近自然的活动：

带着孩子到赏鸟区来一趟鸟之旅，听听解说员分辨不同鸟的特征，认识鸟的习*。除了到野地赏鸟之外，也可以到鸟店、动物园的鸟园区，认识不同的鸟类，和孩子讨论饲养与放生的意义。

除了观赏接触自然之外，应该实际

第4篇：培养孩子情商的方法

当今社会，家长们非常重视儿童智商的提高，但对儿童情商的培养却存在很多误区。那么如何培养孩子的情商呢？下面是小编整理的培养孩子情商的方法，希望对你有帮助！

培养孩子的情商的第一步：教孩子学会生存和自立

18岁之前，是培养孩子情商的绝佳时期。培养孩子的情商的第一步，就是教孩子学会生存和自立。

有一个故事，说的是一群在山里野餐的小孩子迷路，在潮湿饥饿中度过了恐怖的一夜，他们无望地失声痛哭，“人们永远也找不到我们了”，一个孩子绝望地哭泣着说，“我们会死在这儿。”

然而，11岁的伊芙雷站了出来，“我不想死！”她坚定地说，“我爸爸说过，只要沿着小溪走，小溪会把我们带到一条较大的小河，最终你一定会遇到一个小市镇。我就打算沿着小溪走，你们可以跟着我走。”结果，他们在伊芙雷的带领下，胜利地穿出森林。

也许人们会认为，像伊芙雷这样的女孩生来就有才能，其实才能不是天生的，得益于其父的后天的教育。目前西方国家，包括东亚的日本，十分重视孩子的生存教育，从孩子懂事起，就教育他们如何学会生存和自立，跌到了自己爬起来，自己学会吃饭，整理自己的东西，并知道什么情况下怎样保护自己等。

培养孩子的情商的第二步：培养同理心

一个有同理心的人，能敏锐的感知别人的快乐与悲伤，她就有很好的人际关系，好的关系让她幸福；她能为别人着想，那她一定

第5篇：培养高情商孩子的十个好方法

第一、让孩子学会懂礼貌

如今大多数孩子都是独生子女，他们往往惯于获得而不是分享，出于感激心理的获得很少，让孩子学会懂礼貌有一份感恩的心情很重要，家长在日常生活中不要太过于溺爱宝宝，可引导孩子多说谢谢等礼貌用语，家长是孩子第一任老师，生活处事以及日常准则对孩子有着潜移默化的影响，因此家长要在孩子面前以身作则。

第二、让孩子有积极的情绪

如今很多宝宝都是独生子女，集万千宠爱于一身，父母给孩子高品质的生活，但是与此同时精神食粮也不可少，多给孩子接触积极的事物，欣赏大自然的美丽，让孩子有珍惜美好的心情，付出自己的爱心去对待。

感恩并不只是说“谢谢”这么简单的事。而是让孩子对事物有着珍惜之情，家长要多跟孩子做沟通，引导孩子学会感恩，让孩子想起曾经帮助过自己的人。

尊重他人是一种美德，也是孩子小时候就应该学会的一种思想品质，学会平等对待他人。家长要做好榜样，即使家里条件比较好，也不要总是宠着孩子，更不要看不起家境一般的孩子，孩子行为的缺失折*的就是家长教育的弊端。

高情商的一个重要表现就是诚实待人，要让孩子自然而然的形成诚实的好品质，首先要给孩子提供一个诚实的环境，家庭中每一位成员都应该以诚相待，诚恳待人。

诚实守信，这样才能为宝宝提供一个诚实的环境。其次，要让宝宝

第6篇：培养高智商宝宝的11种吃饭方法

1、吃鸡蛋：其中的胆碱有助于增加记忆力。

鸡蛋中富含帮助大脑正常发育的微量营养元素胆碱（维生素b复合体之一），尤其是对储存记忆的（脑内的）海马状突起作用比较大。通过动物实验人们发现胆碱不但有助于改善学习和记忆能力，而且可以增加脑细胞的容量。

需要注意的是：鸡蛋不必做得很复杂，而且绝对要十成熟才能吃。最简单做法就是：制作蔬菜鸡蛋煎饼，外加一片全麦面包当早餐，或者随身携带煮鸡蛋当零食。麦芽也含有胆碱，可以撒在*奶或烘烤食物中吃。

2、食物要熟透再吃：生的食物中所含的细菌会导致智力缺陷。

未熟透的食用中含有的寄生虫会引发疾病，弓形体病就是其中的一种，它可能只会令妈妈产生流感一样的症状，但对胎儿来说却会带来极为严重的后果，包括失明、丧失听力以及智力迟钝等。为消除弓形体病，烧煮食物时温度至少要达到160度，用热水洗手、洗菜板和菜*，做饭前后都用吸收液或香皂洗手。

3、准妈妈别忽视了体重的重要*

需要注意的是：尤其是外出吃饭的时候，要避免生的或半生的肉类食品，也不要吃用生鸡蛋制作的提拉米苏或恺撒沙拉。可以在点餐的时候向服务生问清楚。

如果怀孕时体重增加过多很容易引起早产，而早产儿在以后的学习成长中存在一定的劣势。早产也是导致智力损伤的最危险因素之一。要保持正常的体重。

4、补充孕期维生素：均衡提供胎儿发育所需

第7篇：培养孩子的智力发育的方法

对于培养孩子智力的方法是很多家长都非常关心的话题，而网上充斥着不少说有效培养孩子的窍门，这些都是不可取的，对于每个孩子而言，即便天生智力有问题，也是可以通过后期慢慢培养从而提升智力的，那么究竟应该怎么样做呢？下面就一起来看看这七个培养孩子的方法吧。

方法一：认同发育缓慢的孩子

认同自己的孩子。对于智力发育迟缓的孩子，父母可能面对的是:孩子学得慢而忘得快，孩子的注意里难以集中，孩子的思维很幼稚。

方法二：游戏中开发孩子智力

在游戏与活动中自然地训练。对于年幼的孩子，应尽可能将训练安排在自然的情景中。有时，一个活动会涉及到孩子多方面的能力，父母可根据发展的情况给予适当的协助。

训练计划与儿童的兴趣和需要相结合。人们常说：兴趣是最好的老师。干预应当考虑儿童的兴趣与需要所在，比如孩子对音乐有兴趣，父母便可充分利用这一点。让儿童触摸琴键，训练其精细动作，简单的视奏练习，训练其手眼协调能力，大声读谱，训练其语言表达能力等等。

方法四：在日常生活中训练孩子

训练计划与儿童作息时间的有机结合。有些项目可以融合在日常作息活动中，比如类似“脱衣”、“穿衣”等等，完全可以利用早晚及午间睡觉、起床进行学习。

与外界多多交流。智力发育迟缓的幼儿同样需要认识外部世界。由于大多数家庭只有一

第8篇：正确培养孩子智慧*习惯的方法

培养习惯是很重要的。有人说，习惯不就是束缚人吗？不许做这不许做那。这个理解是片面的。良好习惯的养成是人的大脑的解放，从一些低级的行为中解放出来。

习惯的培养是在培养孩子动作*习惯的同时，侧重培养他的智慧*习惯；在培养孩子的个人*习惯的同时，侧重培养他的社会*习惯和公共*习惯；在培养孩子的传统*习惯的同时，侧重培养他的时代*习惯。

我只解释其中的一个侧重，什么叫智慧*习惯？什么叫动作*习惯？饭前便后洗手，这是动作*习惯。对于孩子尤其是中学生，特别需要一种智慧*习惯。所谓智慧*习惯，说得大一点就是人生有目标、做事有计划。

德国的许多父母就很注重培养孩子的智慧*习惯。孩子说：“爸爸，明天我想去爬山、滑雪。”德国的父母会问：“你的计划呢？”孩子说：“没有计划，我去就是了。”

德国的父母就会说：“没有计划的事不要做。”做计划做论*就会发现你要做的事到底可行不可行，你跟谁去？几点去？人家营业不营业？在哪儿吃饭？怎么回来？带什么工具？这些都需要计划和论*。

现在很多孩子在做事的时候有一种盲目*，比如考大学，有没有认真想过自己适合干什么，适合什么*？我的观点是，对于肯奋斗的人来说，成功在于选择。天才就是选择了适合他的道路，蠢才就是选择了不适合他的道路。选择非常重要，但好高骛远不行。

做事有目标、有计划极为重

第9篇：家长培养孩子的情商的方法有哪些

不知从何时开始，“学习好”成了好孩子的标准，并且是唯一的标准。于是，从小学一年级开始，相当一部分男孩子就成了老师和父母眼中的问题孩子，因为他们天*“爱动”、“上课注意力不集中”、“写作业不认真”、“贪玩”、“愚笨”，被断定为患了“多动症”或“智商有问题”。

当孩子一旦发生上述问题的时候，老师和家长就不惜使用“破坏*的批评”和“侮辱*的语言”，彻底摧毁孩子的自尊心和自信心，使得孩子失去了对学习的兴趣，甚至失去了成长的动力，被贴上“问题孩子”的标签。孩子就像抛锚在高速上的汽车一样，家长就只能推着或拉着孩子前进。

其实，在现实生活中，情商比智商更为重要，一个人的成功80%是靠情商，智商只占15%。如果说智商能让一个人成功的话，情商则可以让一个人持续成功。

曾国藩是*近代历史上一个颇具争议且有影响力的人物。他小时候并不聪明，并不是那种过目不忘、一目十行的神童，跟普通的孩子也差不多，甚至称得上愚笨。有一天晚上，他在家读书，一篇文章他重复朗诵了很多遍了，可还是没有背下来。这时候，家里来了一个小偷，潜伏在屋檐下，希望等读书人睡觉之后捞点好处。可是等啊等，就是不见他睡觉，还是翻来覆去地读那篇文章。那个小偷在墙根下等得不耐烦了，生起气来：“这种水平读什么书？！”然后将那篇文章背诵一遍，扬长而去。曾国藩被

第10篇：培养孩子的情商的有效方法

怎样培养孩子的情商？在现在社会，人际交往是一件很复杂的事情，在人与人之间的交往中，情商往往比智商更有用，作为家长，我们应该要从小就培养幼儿的情商，这才是他们以后立足社会的资本。

自信是情商能力的基石。自信的孩子，在面对别人的恶意攻击时能沉稳以对，并拥有良好的抗挫及抗压能力，在人际关系上也会得心应手。

父母亲该如何着手，培养孩子的自信？

事实上，父母亲对孩子的评价，对其自信有着直接的影响，因此，若平时只是批评而极少给予表扬，父母亲就会在不知不觉中，塑造了孩子心目中不佳的自我形象。所以建议父母亲可以坐下来，写下孩子值得欣赏的优点。而在这想特别提醒家长的是，这些优点不该是孩子和别人比较的成果，而是孩子他本身所具有的特质。比如，“很有爱心，对小动物很好；很有礼貌，会主动和朋友打招呼”等等这些人格特质，而并非“每次都名列前茅”等建立在比较之上的结果。如果要称赞孩子的学习表现，“学习很认真、负责，会自我督促念书”就会是更好的理由。多鼓励和肯定孩子，让他对自己有着合适的自信，会让他的情商能力大幅度提高。

2、培养忍耐力和自制力

心理学家曾做过这样一个实验，幼儿园老师给每个孩子一块糖，并告诉他们：“现在吃，就只给一块，如果能忍一小时后再吃，可以再奖励一块。”以后的跟踪调查的结果显示，凡是