他的学习很一般,但知道努力,可是班里举办一些活动,总是没有他,在班里也不与同学\老师争取,可回到家里对我们也不说,我们如果从同学那里听到有活动没有他,就问他,他不是对我们起急,就是哭鼻子,安慰也不行.怎么办?请帮我一下.1.孩子如何对待这事.2.我们该如何做?

•  就您的问题，现在中国教育存在很多问题，你应该针对此问题向学校领导及班主任去沟通，让学校对此加以重视！如果您担心这样会对孩子将来有什么影响，那您完全可以不留名的情况下写一封信给学校校长或老师，让学校针对这样的孩子重视起来，并针对这样的孩子，让学校为他们举行一些独特的活动来参加，并疏导这些孩子的情绪，让这些孩子找到自信，让这些孩子找到自己的闪光点，让这些孩子知道每一个人都有自己的长处，从而打消孩子的自卑感。
   与此同时，家长也要对孩子进行鼓励，告诉他并帮助他找到他自身的优点和特长所在，告诉孩子虽然学校和老师们没有发现你的才能，但你也是一个很了不起的孩子，这需要时间和机会，只要有这样的机会，你一定会很出色的，但必须是自己要对自己有信心，这样才能成功！妈妈相信你的！
   相信经过妈妈耐心疏导孩子内心的情绪与不满，让孩子心中的结一点点打开，孩子自然会认为自己是最棒的孩子！
   作为家长应多给孩子以鼓励而不是责备与批评！更不要在孩子面对问为什么你没有参加这样的话来刺激孩子那颗本已经受了伤的心！
   去鼓励孩子，去相信孩子是最好最棒的孩子，才是解决问题最佳方法。
   

• 你应该让自己孩子明白，他有自己的优点，在自己的领域里没人能比他强。自己优秀不需要别人来赞扬。不可强求别人的认同。当然首先，你就觉得要老师认同你孩子才优秀，所以你也是不对的。
  不要从小就教育孩子和人攀比，那怕就是 学习。这不是什么好习惯。他要战胜的是自己，不是其他人，要教育他哟于广阔的胸襟，就这已比其他孩子高了不止一个境界了

• 1、在家里搞些活动，让他充分发挥 2、家长去学校跟老师沟通一下，最好以后安排活动时，把他安排进去] 3、转移目标，让他培养其他兴趣

•  我没上学的时候各方面能力都不突出，跑跳都赶不上同龄孩子。上学开始我妈出面跟老师提出希望培养一下我的能力，让我做班委。老师很愿意帮助他的任何一个学生，所以我就做了中队委员。老师不在的时候，班里大小事情都由我负责。开始的时候肯定会出不少问题，可是人都不是生来就会的，需要锻炼。而这个锻炼的机会是家长和老师给创造的。
   当然，在锻炼的过程中，不能放弃学习。在锻炼的时候做了班委，会树立起班级威信，也让自己有了自信，所以学习起来更有动力，更有干劲。我的成绩也就稳居班级首位。现在想想，我现在能拿到‘优秀团干’，能做学校计算机学会的会长，都离不开小时候妈妈跟老师的几句嘱托。
   

• 要教育孩子从小方面做起,例如上课主动回答问题,多与同学做一些沟通,家长可主动与孩子一起邀请同学到家中玩等等,通过这些,相信对孩子是会有一些帮助的.

• 1、我的孩子从学前班到中学在班里都不受重视，什么活动都轮不到她，可是一些干重活的事（搬桌椅倒垃圾拖地）总少不了她，个头不是很大，却要干这样的重活，我心里不是滋味，可是我能和孩子说什么呢？难道我教给她拈轻怕重？耍滑头？我妈妈很心疼，屡次叫我给老师送礼，我不会做，我觉得如果我送礼那么就是对老师这个职业的不尊重。
  我也没有为此找过老师，只是在遇见老师时问问孩子的情况，请老师给孩子机会锻炼。可是事情没有任何改观。这对孩子的发展有不利的因素，但你想，那么多孩子，老师哪能都兼顾过来呢？我只能鼓励她自己脚踏实地勤勤恳恳的学习。孩子上了中学，自我意识觉醒后，很快和以前表现不同。
  完全判若两人，令我欣喜的是，孩子在为人处世很有自己的见解。自己知道一切靠自己。 2、我朋友的孩子，从上幼儿园开始，爷爷奶奶爸爸妈妈就开始给老师“行贿”，现在孩子上了中学，仍然“行贿”不止，孩子很事故，送老师的“贿赂”都是由孩子自己交给老师的。
  当然了，这孩子从上幼儿园开始到现在在班里一直都时老师的红人，大小活动都有她，班长、学习委、中队委、升旗手身兼数职。她的道路一帆风顺，自我优越感极强。 我不想加以评论。你自己比较思考一下。

• 就我自己孩子的经验来说，这里面主要的原因在家长。孩子本身这方面的敏感不象家长那么强烈，当家长这方面的关注大了时，孩子自己也会在这方面敏感起来。现在事情已经到了这种程度，再说这些也没用了。但我觉得，你们可以用另外的方法去培养孩子的自信。比如带他去旅游，去他喜欢的场所，在他玩的过程中注意发展他的各装门面的兴趣，让他写下自己的感受，让他一些喜欢的手工，开展一些体育活动，总会有一、两项活动会让他比别的孩子突出，那时他的自信就会找回来了。另外，多与老师沟通也是必不可少的。最后切记：再也不要问孩子为什么活动中没有他，也不要问学校都有什么活动，不要给孩子造成任何压力，不要在敏感的话题上谈话，要在孩子比别人强的项目上与孩子交流，让他时时感到自己比别人强，别人不看好他是别人的损失，他是天下最好、最聪明最可爱的孩子。

• 首先，你不要觉得这是个很严重的问题，其次你不要给他压力，如果孩子不愿意跟你交流情况，你可以从侧面去了解，看看问题出现在哪里，如果孩子没有出现异常的心理问题，就用不着大惊不怪，不管是如何优秀的人，更多的时候应该是个普通人，如在子女面前为人父母，在父母面前为人子女，在
  上级面前是个下级，在同事面前你就个同事，只有很好地做好一个普通人，你才能更加优秀，所以应该从学做一个普通人开始。

• 我认为你的孩子比较内向,你首先在有时间的情况下,陪孩子多到外面走走,让孩子与人多接触,事情尽量让他自己去做,不要处处帮他.

•  他才是真正的真人不露相啊，别担心，别说什么内向外向的，外向内向只是相对而言的，你的孩子也有属于自己的世界的，千万不要把他推向父母认为正常的世界里去，不参加活动或者没有被安排参加活动不是能够影响他健康发展的障碍，他的委屈实际是来自你们，你们真的认为参加活动就是好孩子了吗，参加活动的孩子们将来都当总统？滑稽理论，你孩子不争，是因为他不屑，不稀罕，在孩子幼小的年纪，幼小的心灵里，你们就灌输逞强好胜，沽名钓誉的思想，而孩子又不喜欢，这样的结果会让孩子的心理造成扭曲和矛盾，他只要生理心理健康，学习不掉队就OK，很多父母很担心自己的孩子华而不实、贪玩不爱学习，有的还捣蛋恶作剧，甚至犯罪，你们很幸运了啊，要让孩子认为，没参加活动不是自己的错，也不是老师的错，而是需要，是正常的，他将来会找到自己的定位的，另外，父母要多关心孩子，发现他的特长，加以培养，朝着他的天赋发展，将来绝对会成材的，那些参加活动的毕竟不是全校、不是全班，何必认真，他哭鼻子都是你们逼的，你们真认为参加活动就算“有出息”啊？ 
   

• 首先确定他是不是想参加，然后就是和老师沟通。
  老师虽然不能给每个孩子许多机会，但是家长与老师交流后老师短期会关注他一些，给他锻炼的机会的。
  每个孩子都渴望被他人认可，同时也害怕失败，给他一些小的表现机会，对她是莫大的鼓励。

•  没关系的，时间会改变一切，只能说他是一名中等生，并且比较内向而已，叫他不要放在心上，让他自己生长，别给他压力。

• 开导孩子,并指导他从别的方面吸引别人的注意力,不一定只是学习.告诉他每个人都有自己的闪光点,若老师不懂这点的话那么是老师的错,开导他不要太在意,学会做自己喜欢的事而不是为别人而活.

• 问题不在孩子在学校有没有受到重视.
  如果孩子很内向,不喜欢说话,不爱表现自己,大姐您设想一下如果您自己是老师,全班好几十个学生,您会注意到一个默默无闻,总是躲在角落里的孩子么?
  所以最重要的是树立孩子的自信心,让他多跟其他人接触.生活中的小事上就暗示他你很棒,其实大家都很喜欢你,很多时候大家只是不知道你的想法.....
  另外多让孩子接触外面的世界,您可以让孩子单独出去买点东西,家用啦,玩具什么的,或者是让他到邻居家去借点什么
  上面的朋友都提到了，多参加点集体活动,比如篮球足球乒乓球等等互动性的活动,还有夏令营什么的.也可以买点漫画书,动画片,让他邀请其他小朋友来家里玩
  其实我以前也很内向,而且因为性格的原因吃了不少亏,希望我们大家能够帮到您

• 凭什么要老师重视你的孩子呢？
  凭实力，你不可能象乞丐一样求老师重视一点你的孩子，假如你的孩子方方面面都很突出，老师自然会重视你的孩子。
  一种米养百种人，也许你的孩子本来就不喜欢出风头，她本来不在意的事你们倒是太在意了，你们真是那壶不开提那壶！她怎会不自卑呢？父母是孩子的第一老师，孩子的个性完全是受家庭影响外加一点遗传因素，不要对孩子不要求太高了！她认为没什么就好了。
  

• 其实自己的孩子要多锻炼培养他和别人沟通,既然内向,那就慢慢来,内向是性格,不是毛病,急不来的,要慢慢来,可以适当每天开个家庭会议,让他也当个家长,尽量让他多说话,所锻炼呀,不然以后可怎么办
  这样的孩子老师也没办法,毕竟学校的学生很多,老师不可能照顾过来的呀
   

• 我们可以实际的想想,那么多孩子老师不可能都照顾得过来,只有从自己入手,多和孩子沟通,引导孩子去和老师沟通,相反现在的孩子父母都为他们铺好了路,以后遇到一点挫折有的孩子就会承受不了,这一点应该值得大家的注意了

• 只能怪你从小没有培养他发展广泛的兴趣,如对音乐或体育活动的开发,如果你在生活中注意他有什么好的兴趣爱好,一定要着重培养.因为一个人如果没有自信被别人注意,那么他一定没有找到自己的发光点,只有让他找到自己的优势,才会有自信!

• 我个人觉得应该和他过交流 多沟通 要他知道和人交往的乐趣 逐渐地使他的性格开朗起来 如果总是生活在一个人的小圈子里 很容易得自闭症的 首先还是你们多他交流吧 然后带他去参加一些集体性的活动 漫漫地应该就会好起来的

• 这更他本人的性格是有很大的关系的，如果孩子很内向的话，就可以试试叫几个同学去接近他，跟他说说话什么的。如果他很外向，那就是他做了些什么别人感到讨厌的事或是有什么不良的习惯，去向老师或他的同学弄清楚然后解决掉就行了

• １．要增 的自信心，平时多夸夸他．比如说他领悟能力强，记忆力好，手脚灵活，知道替他人着想，很懂礼貌
  ２．让他多与小朋友一起玩，或请他的朋友回家玩，特别是社交能力强的，影响他一下．
  ３．我觉得你们一定不能替他去争取，那样会使孩子形成一种依赖性，让他学会独立自主很重要．
  ４．这件事情只是说明你了孩子很内向，是不被群体注意的那一小群，不必对这件去努力什么，而要试图培养和完善你孩子的性格．

• 在注重培养孩子各方面的能力的同时,我们是否也应该关心一下他们的思想!别以为他们还是小孩子,其实他们也有自己的想法.作为家长应该去发现他们的长处,提高他们的自信,每个小孩都是很棒的!!!

• 你和孩子都应该以平和的心态看待这件事。更重要的是你要善于分析自己的孩子，可针对孩子的特点和特长进行因势利导，千万不要责备孩子，也不必以为孩子什么地方都不如人！是金子在什么地方都会发光的。引导孩子朝有潜力的方向发展，总有一方面会非常出色，你真的出色了，何愁不能吸引老师和同学们的眼球！

• 可能是你的孩子的性格太内向，或在班里受到伤害，缺乏自信心，起初怕做不好，不想参加集体活动，后来怕参加，远离了同学和老师，就失去了参加活动的机会。
  

• 多学一样特长例如体育和艺术舞蹈之类的,让他在运动会啊什么柔道啊,画画等等中选一样他最喜欢的(不要选多了他会有压力的)学好后参加一些比赛你要相信你的孩子,等你的孩子在这方面有不错的成绩后不但会被重视而且以后上重点学校还会有优先入选的资格哦.

• 我想不是你小孩的错吧，现在的老师自己的素质本来就不高，很有可能偏心哦，一定要找那个老师好好的谈谈，再不行就找他“谈谈”。

• 我也是一名教师，我感觉在我日常的工作中比较喜欢爱表达自己的孩子，因为作为老师一个班30多个孩子他不可能做到关注每一位学生，所以要从自己做起。
  首先，要让您的孩子要把老师当作朋友，这样可以把孩子和老师的心理距离拉近；其次，要让您的孩子多和老师进行交流，主动的在活动中发表自己的观点，通过一段时间老师会看到他（她）的变化的，情况会好的；再次，如果仍然没有变化您可以主动的和老师进行沟通一下。

•  他才是真正的真人不露相啊，别担心，别说什么内向外向的，外向内向只是相对而言的，你的孩子也有属于自己的世界的，千万不要把他推向父母认为正常的世界里去，不参加活动或者没有被安排参加活动不是能够影响他健康发展的障碍，他的委屈实际是来自你们，你们真的认为参加活动就是好孩子了吗，参加活动的孩子们将来都当总统？滑稽理论，你孩子不争，是因为他不屑，不稀罕，在孩子幼小的年纪，幼小的心灵里，你们就灌输逞强好胜，沽名钓誉的思想，而孩子又不喜欢，这样的结果会让孩子的心理造成扭曲和矛盾，他只要生理心理健康，学习不掉队就OK，很多父母很担心自己的孩子华而不实、贪玩不爱学习，有的还捣蛋恶作剧，甚至犯罪，你们很幸运了啊，要让孩子认为，没参加活动不是自己的错，也不是老师的错，而是需要，是正常的，他将来会找到自己的定位的，另外，父母要多关心孩子，发现他的特长，加以培养，朝着他的天赋发展，将来绝对会成材的，那些参加活动的毕竟不是全校、不是全班，何必认真，他哭鼻子都是你们逼的，你们真认为参加活动就算“有出息”啊？。
   

• 做为大人应该明白受重视并不是一件多好的事,孩子长大也会明白.只要有朋友就够了,太过与想那些旁的杂的对孩子影响不好.而且孩子要学会平凡生活的真谛,并不是所有人都能活在聚光灯下的

• 小时候我可也是不愿意搭理别人，在学校也是一个人学习呢，孤独不害怕的
  

• 也许孩子是一个不善于自我表达能力的人，些少与人交往，对新鲜的事物不敢勇于面对，些少主动接素事物，主动站出来面对即将到来的事情。也有害怕的心理因素，胆小的心理状况等，由于不善表达心理想法，在表达的意思的时候总是往往与心理所想的意思不对称，别人的理就是逆思维理解。长而久之，与别人的距离慢慢隔远，在一个班上，同学心理等于忽视了他的存在，表面忽视，内心还是存在，但不明白如何去与他交流，问题是如何去加强自己的语言能力和胆量，，，
  

• 我认为他首先应该先调整好心态，不被重视不代表自己不行。父母应该利用一些闲暇时间开导开导孩子，教会他如何在课堂上变得活跃起来，比如说主动回答抢答老师的问题，再某些活动中虽然老师或者同学不注意你，但是你可以使他们注意到你，活跃一些。有了第一次以后，同学门也许会开始意识到你的存在，渐渐的就会注意你，老师自然会开始注意到你。当然，仅仅这些是不行的，还应该加强自身修养，比如丰富知识等等。

•  如果他的性格很内向，你可以去疏导疏导他，让他尽量的多去交朋友，这样就能增 在班级里的人气，他自然就会被重视．

• 是不是家里对他的一切都是大包大揽啊，那样肯定会造成依赖思想，什么事情都不会去争取，反正有父母办，久而久之就酿成这个性格了。或者他就是排斥竞争，对世事不关心，没有自信！

• 我觉得一个孩子在家的表现和在学校的表现应该是差不多的，尤其是心理年龄比较小的孩子。
  从你所说的情况来看，孩子应该是过于内向了。所以我觉得在家里的时候就应该有意识的调动一下孩子的积极情绪，比如说让他说说学校发生了什么事情之类的。当然也可以作为家长的，说说家长们单位的事情，因为你们是孩子在家时最好的榜样。在假期的时候，带着孩子多出去见见世界，旅游一下，也应该有利于孩子变得外向开朗一些。
  在学校里，应该鼓励孩子多接触其他的孩子以及老师，让同学以及老师了解他，这样也有利于他与其他人的接触。
  这样的事情不是一天两天可以做到的，但是却需要坚持。
  只是个人的想法，可能不太对，但是希望能对你有所帮助。

• 我作为一名老师来说一说啊：其实在学校里特别引老师注意的有两种学生，一种是学习特别好的和特别差的，一种是特别调皮的．其实作为班主任来说，每个孩子都是他（她）关注的对象，只是有的需要表现出来，有的不用而已．
  你说孩子不愿意参加活动，那要弄明白是孩子不想，还是什么别的原因．活动的性质是什么（有的活动只要报名就可以参加，有的就是有名额限制，所以只找部分同学参加的）．我们有时候有活动，可以每个学生都参加的，可是有的学生回家就不和家长说（这是我问过的有些家长告诉我的）
  如果是孩子自己不想参加，你要弄明白为什么．如果是老师的原因，你可以到学校问问老师．其实老师都很希望学生家长主动询问学生的情况的．我们就有一些学生家长一点也不关心自己的孩子，有时候出了问题，叫都不去学校，真弄不明白，老师比家长都着急．
  希望你的孩子健康快乐的成长．

• 这是再正常不过的事情了.在任何学校都是这样!为什么老师总爱把什么:我会平等对待每一个同学,之类的话挂在嘴边?就是因为在实际生活中他们很难做到这一点!每一个老师都从心底里喜欢学习好的学生.就是对待同样犯了错误的学生,老师也往往会偏袒学习好的学生.
  唯一的办法:提高你孩子的学习成绩.否则:认命吧

• 现在的中小学只抓升学率，根本就不能达到教育的最终目的。
  首先，你不能怪孩子，孩子因为这件事脾气不好，就先让他发泄一下。等他冷静下来，在和他好好谈谈，看看他究竟是怎么想的。然后再和帮助人老师沟通一下，多给孩子一些表现的机会，哪怕只是一些谁都会做得小事，重要的是能够让他得到成功体验，增 的自信。如果以上的办法都不行，我建议你去咨询一下学校的心理辅导老师（如果有的话）或心理咨询师，向他们求助。

•  鼓励他,让他多与其他的孩子交流,要培养他的主动性.这 还要看家长与孩子的沟通了.

• 不管在学校还是在家里,都要鼓励孩子做一些事,特别是家长,家长是孩子的启蒙老师.现在你们注意和孩子沟通,然后再找老师好好谈一谈,同时注意培养,我想会好的
  

• 我觉得不要强求孩子做任何事，有时候老师的作用很大，每个孩子都有自己的特长，家长直接和老师对话，让老师在遇到适合你孩子的活动时，尽理安排他参加。家长要配合孩子积极准备，并在活动后很好的总结，让孩子体会到活动的快乐，和在活动中获得的成果，这样，他以后就会乐于参加活动了。
  第一次很重要，就像机器一样，他需要外力帮助他们启动一下。

• 我小时候就内象，学习不好，又不爱说话，所以经常不被人重视。可是，是父母的教育改变了我，他们起初逼迫我在大家面前唱歌，跟陌生人说话等等，从这些事情渐渐的，我发现自己的性格也发生了改变，因为我发现，其实被人重视一点也不难。
  因此，我希望您也可以试试我父母的这招。
  

• 　　我20岁了，但是和你孩子差不多，不过我比她成绩好一点。我是性格台内向，不自信，总觉得和周围的人有些不协调，这让我很苦恼，我这个问题积累多年了，你最好在他还小的时候解决，不然以后就更难了，很影响他的发展，很难得快乐．
  　　行动改变态度．我就在改变之中．

• 原因应当有很多的吧.我以为首先需要家长的帮助.你应该搞清楚的是:这是什么时候开始的事情呢?是一直以来或近段时间?家里是否给她压力?你是否有跟教师交流?孩子平时有什么喜好?是否一贯都让她感觉不被重视? 适当的时候可以给她鼓励,使她知道自己使重要的,一直有人们支持的! 

•  您孩子怎么跟我似的，不过我现在自己也想开了。虽然我成绩很优秀，但老师也不是很重视我，据我观察，如果课上积极回答问题，给老师留下的印象全比成绩深的多。
  我希望，做家长的多多鼓励孩子，做到真正的与孩子平等交流，做一个倾听者，受到孤立的孩子心里肯定不会好受，他也许有自己的想法，只是不愿意坦漏。
   孩子和大人的思考模式还是有区别的吧，也许孩子觉得活动没有我恨丢人，不希望别人来问，那就不要问，孩子也知道很多事情，可还是被当作孩子，有的孩子的自尊心很强，也很脆弱。拿我来讲，我只要一有不对的地方就会记着好几天，我就告诉自己啊，别人都忘了，我记着对自己没什么好处，人要向前看阿，错误能让自己更直接的吸取经验。
   
  对于孩子，就让他读些这方面的资料，加以引导，让他自己明白，让他有勇气去尝试，要相信自己，锻炼自己。当今世界，成绩文凭只是一方面而已。鼓励也要得当，我妈妈老鼓励我，但我就是觉不出来自己有什么优点，相反我倒觉得我妈妈是在怜惜我，适得其反阿。
  至于受不受重视，其实也没什么区别，不能说老师对所有学生都是100%公平的，但学生自己这方面还是很重要的阿。
   
  提醒一下，让孩子多学点才艺，对孩子的好处大着呢，就算孩子不愿意学（指对什么都没兴趣的，若有最好让孩子去学有兴趣的东西，化学神童王逸南就是个好例子），也得逼着去，偶尔可以在同学们面前露一手^-^
   

• 你多和老师交流,说明情况,让老师以后多给机会他锻炼,你和老师把他的自信心培养起来.

• 家长对孩子不能太关注,也不能太不关注,我觉得你们就是太关注了.各方面都考虑到了,他反而会觉得不舒服.
  在学校基本是公平的,不会太重视他,也不会太不重视他,有的活动他没有参加,那应该是他在学校的孩子中表现不突出,这对他来说是很公平的事情,应该让孩子在公平的环境中长大,不要受岐视,也不要受优待.
  不要去问他为什么没有参加那些活动,问他他反而会不自在,不知道该怎么做才能让你们满意,伤了他的自尊心.
  其实你们不去问他,他心里也会想这些问题,也会暗暗找差距的.
  从小不受重视的人其实会形成其它一些好的品质.他会自然的从一个旁观者的角度去看一些问题,会学会顾及别人的感受,有很多也会暗自努力,在不知不觉中成长.
  我认识一些人从小不受重视,长大却很不错的.反而是一些从小就被高高的捧着的人,长大了却不见得有出息.

• 溪流说的很不错啊，我也估计是你孩子的性格偏内向，缺乏自信心的缘故。
  我觉得要让孩子有这样的意识“机会不会青睐那些没有准备的人”，“学习不是最重要的，要全面发展自己各方面的能力”。
  家长可以让孩子参加一些社区活动，比如说摄影比赛呀、征文比赛、绘画活动、游园活动等，开始时可以由家长多费一些心思帮他做大量的准备，然后让他在这些活动中获得成功感。然后慢慢地将准备工作放给他自己去做。
  学校的活动也非常重要，家长要与老师联系，了解孩子的一些情况，告知老师你的孩子有强烈的愿望希望能够多参加一些集体活动。希望老师在活动前能够告知活动的一些细节，好让孩子做好准备，从而能够顺利地竞争到活动中的一席。
  在与老师的沟通中要尊重老师的意见，一定不要在孩子的面前说老师的不是或流露出对老师的不满，否则孩子可能对老师产生不满从而降低了老师的威信，以后对孩子的发展会相当不利。

• 他可能是太内向 ,陪养他的兴趣让他再某一个地方找到自我. 让他做别的小朋友做不料,或者是做不好事.只要一件就行 我的意思就是通过意见事让班里的学生都注意到他 
  

• 求人不如求己，不如自己多多鼓励孩子的行为，特别是在家中，培养他的参与意识。另外应适当的引导孩子对一些事情的正确认识。保持良好的心态。

• 他可能是太内向 ,陪养他的兴趣让他再某一个地方找到自我. 让他做别的小朋友做不料,或者是做不好事.只要一件就行 我的意思就是通过意见事让班里的学生都注意到他 
  

• 其实孩子还是非常想参加活动的，对不对？
  那你就鼓励他参加好了！
  不是每一个活动都要参加的，只要他能得到锻炼，哪怕是一个欣赏者也可以啊！
  我觉得可能是孩子理解不了你们的意思，再加上你们经常为了孩子没有表现的情况而问孩子时的语气，对孩子心理上造成一些影响。
  别说学校不重视你自己的孩子，一个班级五六十个孩子怎么可能各个都照顾的过来呢？你对老师的要求过高了！孩子在学校里的表现，除了老师的教学方法外，主要还是靠家庭教育的引导啊！^_^
  1、孩子其实可以很好对待这种事情，只要做父母的能很好的对待这种事情。
  2、鼓励孩子去参加活动，遇到困难我爸爸妈妈支持，就算没有得到机会，做一个会欣赏的人也不错啊！
  

•  这可能是你的孩子的性格太内向，或在班里受到伤害，缺乏自信心，起初怕做不好，不想参加集体活动，后来怕参加，远离了同学和老师，就失去了参加活动的机会。
   作为家长：1、要帮助孩子树立自信心，让孩子获得成功的体验，渐渐爱参加活动。2、使孩子多参加人多的活动，让孩子学会与人交流，与别人共处。3、你找老师谈谈，让老师注意他，更加关心她，帮助他树立自信心，促使他去参加集体活动，感收集体的温暖，展示自己的才能，知道自己也很棒。4、帮扶孩子，使孩子的学习成绩得于提高，让其他同学对他另眼相看，喜欢她，使他从此获得成功的体验，那么它的自信心会慢慢树立起来的。这样一切都会好起来的。

• 这个问题很难办啊~不过我小时侯到很好表现也很好动，现在长大倒内向起来了。人慢慢会变的，你们做父母好好引导，但是不是改变。

• 建议他参加一些夏令营活动，希望家长也要经常关心关心孩子的心里健康！让他体验一些合作和团队的力量！

• 你觉得受重视是好事吗？你的孩子受重视，其他的孩子就受不到重视，不是吗？我们应该倡导每个孩子在学校和其他地方的平等不是吗？尤其家长，只有这样以后的社会才可能和谐，以后的子孙再不会厌烦生活，不是吗？？

•  他喜不喜欢体育活动阿？例如篮球。这是一项很容易和别人打成一片的活动，对内向的人是一种很好的调节，不妨让他试试。

• 她最缺乏的就是自信!她希望自己得到展现自己的机会和舞台,她需要得到大家的认可确苦于现实成绩一般没有让人注意的条件!她有上进心,有展示自己能力的欲望,只要多在各方面鼓励和引导孩子参加一次次的活动和比赛增加她的自信心,让她知道她其实也很棒!!

• 他可能是太内向 ,陪养他的兴趣让他再某一个地方找到自我. 让他做别的小朋友做不料,或者是做不好事.只要一件就行 我的意思就是通过意见事让班里的学生都注意到他