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本调查报告以陇南市武都区偏远农村学校教师流动的现状为例,
通过问卷调查、统计分析,发现武都区农村教师流以中青年教师为主,流
动的方向单一,普遍从农村学校流向城市学校。针对这种现象,笔者认为
政府应加大对农村义务教育投入力度,扶持偏远农村学校发展,制定教师
队伍的合理流动政策,为农村教师提供外出深造交流的机会,进一步深化
农村教育改革,加强农村教育制度创新,来促进偏远农村教育的持续、健
农村教师流动状况调查对策
农村教师是农村教育大厦的基石。发展农村教育,关系到我国教育发
展的整体进程,关系到国民素质的整体提高,关系到社会主义新农村建设
的顺利开展。教育的发展关键在于有一支高素质的教师队伍。
近年来,随着社会主义市场经济体制的建立和《教师法》的实施,教
师聘任制和教师资格制度的不断推行,教师的流动已经在法律法规保障、
国家政策引导的大背景下成为普遍的现象。教师作为社会人才的一部分,
已经加入到人才流动大军的行列。但是由于社会主义市场经济体制还不够
完善,关于人才流动的法规制度不健全,特别是农村教师的流动更多现出
一种无序、不合理的状态,严重影响到了农村教育事业的可持续发展与教
本调查报告以陇南市武都区偏远农村学校教师流动的现状为例,通过
问卷调查、统计分析,发现武都区农村教师流动呈现以下趋势:
流动的主体以青年教师居多。