我家现在正处于奔溃的边缘，我自己的内心也是充满了绝望和焦虑，我家的老二刚满三岁了，依然不会说话，眼神交流很少，听不懂大部分的指令，一直沉迷于来回开关门和抽屉的刻板动作，并且爱转盆子。

我们一家人无时不刻不在期待他能好转起来，期待他能像很多网友说的那样，突然哪天就开窍了，突然哪天进入语言爆发期了。

我从2岁等到2岁半，从2岁半又艰难的熬到了3岁，现在已经快撑不下去了。。。我从内心里面不愿意承认他是所谓的谱系障碍或者智力障碍，但又不得不面对这个残酷的事实。

孩子的妈妈整天以泪洗面，而我也是整天陷入深深的自责，甚至我已经做好了最坏的打算。我承认这个二胎是在我的力主之下要的，当时也给了老婆很大的压力，她是一直不太情愿要二胎的，没想到现在变成了这个样子。

我对老婆说，如果孩子最终上不了学，下半辈子她带老大，我带老二，我一人做事一人当，我绝对不连累她。话虽然是这样说的，我也做好了以后兑现的准备，但我还是不甘心，我还是抱有一线希望，希望这个老二能快点好起来，真的是快点，再快点，我真的是撑不下去了。。。

看了这位爸爸的故事，网友们都这么说 ↓ ↓ ↓

A.不要等，不要等，不要等！！！我也曾经被“会突然开窍的”误导过，我也被所谓“爆发期”误导过。不要等！不要崩溃，不要郁闷，因为这些都无补于事。从现在开始一步步去做！！

B.不知道为什么我一直坚信可以看好的，不要纠结他到底是不是发育障碍，既然他有这方面特征，积极干预才是王道。边缘，倾向，疑似，不管怎样，咱们知道孩子与众不同，所以要干预！

C.我儿子情况也曾经很糟糕，无论是语言、智力等方面都远落后于同龄孩子。现在有自己的想法，能跟我沟通，能学习新知识。虽然，跟同龄孩子差距还比较大，虽然需要我反复地教，比别的孩子花更多时间。但这些都没关系的，用温柔而坚定的心陪伴成长就好。

D.向你学习。我家男孩快四岁了。会说简单的称呼、动物的名字。吃饭上厕所自理能力都可以。就是语言表达能力不好。但这不是放弃的理由，一定要坚持干预！

E.是的，你就当做给他教一门语言，一点点地教，先把日常的教会他，甚至怎样问问题，怎样回答，都慢慢教，要有耐心。不要幻想他能一下子爆发，他会比较慢的，但是一点点地积累，有一天他还是会小小地爆发一下，等能力上去了，速度就会加快了。加油！

F.我家孩子也是三岁去诊断说发育迟缓，我们积极的报了机构，和幼儿园，孩子爱笑，自己有要求说话也说句子，问他有没有什么吃喝拉撒的需求他也回答，问其它就没反应了，上了才两个月的机构，孩子语言没问题了，认卡片和字很快，目前孩子就语言交流有问题，我们要耐心的教孩子。

G.其实我特别赞同楼主，我家孩子也是边缘，但我觉得，下了结论又如何，关键是怎么解决问题，无论是自闭还是智力障碍，哪里缺陷就干预哪里！医生即使确诊给我们答案，以目前医疗水平，能治好吗？不像其他病，可以手术治疗，这种病只能靠我们做父母的去改变他们，让他们尽可能的赶上同龄孩子，让他们获得属于他自己最大的发展。

不管是自闭不与人交谈、还是语言能力低下，又或是动作行为刻板等等，这些医学上都称为发育障碍或发育迟缓！

发育障碍或发育迟缓是指儿童在生长发育过程中，沟通能区、粗大动作能区、精细动作能区、解决问题能区和个人-社会能区中一个或多个能区出现障碍或迟缓，表现在心理、行为及发育等方面落后于同龄儿童。

发育障碍疾病常见分类：

●全面发育落后（GDD）

●运动发育迟缓（MD）

●发育性语言障碍（DLD）

●自闭症谱系障碍（ASD）

许多这些障碍或疾病家长都难以及时发现，或者孩子很多行为家长并不清楚和疾病有关，等到孩子发育落后的表现后才后知后觉，延误早期干预。

而且干预延误的越久，孩子与同龄儿的差距就越大，干预治疗难度更高，更有可能造成孩子终身残疾。就像故事中的这位爸爸，他的无助和痛苦令人叹息，宝宝的情况也令人心疼。这也警醒着我们，孩子的发育成长不能忽视！

因此早期识别显得尤为重要！

防止自己孩子的发育出问题应该怎么办？

应对孩子发育问题的关键，在于一个“早”。

时刻关注孩子的发育情况，在孩子出现明显症状前及时干预治疗，防止病情加重，影响孩子成长。

但是问题来了，出现明显症状之前，该如何了解孩子各方面的发育状况呢？

在医院里，专业的医生都是这样评估儿童早期的发育情况：临床上，儿童早期发育评估的重要工具是各类发育评估量表。医生通过量表测评，可以对宝宝日常行为进行测量和观察，对孩子各方面的发育情况做出定性、定量的判断。

因此，宝爸宝妈们也不用因此太焦虑，只要多注意宝贝成长过程中的状态，疑似异常时尽早带宝宝去医院进行专业的评估，早发现，早干预，就能为宝宝扫清成长中的绊脚石！

健康一个孩子，幸福一个家庭！

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