北京青少年叛逆问题调整哪里有?

教育局监管 正规办学学校教育局监管、正规办学,办学许可、食品卫生、消防资质一应俱全,各部门都有备案,正规做教育,家长更放心。

全封闭式 军事化管理学校全封闭式军事化管理,老师教官学生同吃同住,学校全年无休假,全托教学,培养孩子纪律意识,提高自我控制力。

远程监控 家长监督教学学校开设24小时远程视频监控系统,孩子入学,家长手机下载远程监控APP软件,可实时了解孩子在校情况。

  • 出版社:长江文艺出版社
  • 版权提供:长江文艺出版社

2017年中国教育新闻网“影响教师的100本图书”!

王晓春老师全新力作,教你做专业而智慧的育人专家,让你面对问题学生时不再抓狂、无奈。
王晓春老师手把手教,全过程参与,带你经历六个完整的学生个案诊疗过程,具有很强的体验感、融入感。
既有学理分析,又有真实案例的诊疗,教给一线教师真正可以带得走的能力!
重视实战,原汁原味呈现诊疗过程,反映教师的真实教育情境,很有鸣感,切实提高教师的育人能力。

问题学生诊疗手册(第2版)

《问题学生诊疗手册(第2版)》有分析,但不是抽象地谈理论;有案例,但不是单纯地讲故事。面对作者王晓春在书中列举的一个个具体的“问题学生”,读者会不知不觉地进入一种教育的情景。打开《问题学生诊疗手册(第2版)》,我们便打开了教育智慧的“百宝箱”。


学生个案诊疗:让教师更专业
《学生个案诊疗:让教师更专业》系著名问题学生研究专家王晓春老师全新力作,旨在通过原汁原味地完整呈现学生个案诊疗的过程,手把手教会一线教师轻松做好问题学生诊疗,给一线教师真正可以带得走的能力、真正能够举一反三的迁移能力,做专业而智慧的育人专家,找到提高诊疗能力的路径。

王晓春,北京教育科学研究院基础教育科学研究所退休教师。主要研究方向:教师观念(特别是思维方式)更新、班主任工作、问题学生教育、语文教学、家庭教育等。
已出版的教育专著有《习惯的养成与改变》《做一个聪明的教师》《问题学生诊疗手册》《做一个专业的班主任》《跳出教育看教育》《给教师一件“新武器”》《语文课如何是好》《课堂管理,会者不难》《王晓春给青年教师的100条建议》《王晓春帮你走出教育误区》《发现孩子的潜能》等近30部。

问题学生诊疗手册(第2版)

行为习惯型问题生有哪些症状?治疗时要注意什么?
厌学型问题生有哪些症状?治疗时要注意什么?
心理型问题生有哪些症状?治疗时要注意什么?
品德型问题生有哪些症状?治疗时要注意什么?
“好学生”型问题生有哪些症状?怎样预防和治疗?
从问题严重性的角度,可以把问题生分成几类?
如何“认定”自己班里的问题生?
问题生教育在教师工作中处于什么位置?
教育问题生,上策是什么?中策是什么?下策是什么?
问题生教育的上策如何实施?
问题生教育的中策如何实施?
问题生教育的下策如何实施?
学校如何统筹问题生教育?
教师教育问题生,学校如何做后盾?
如何与问题生家长打交道?
问题生教育,怎么叫成功?

他上课时在教室任意走动
在家“小霸王”,在学校“小绵羊”,怎么办?
科任老师遭遇学生挑衅,怎么办?
一个女生打算“偷尝禁果”
这两个学生,管还是不管?
我说不过学生,怎么办?


学生个案诊疗:让教师更专业
什么是科学的思维方式? 007
科学思维在教育中的体现 012
科学思维在个案诊疗中的体现 023
个案诊疗是怎样一教师培训课程? 029
教师的主要精力应该放在哪里? 039
怎样讨论案例? 042
教育故事与教育案例的区别 044
新教育网校个案诊疗培训班 047
案例1 小李 (初三) 049
案例2 小飞 (初三) 109
案例3 小南 (初三) 139
案例4 小东 (小学五年级) 163
案例5 小智 (小学三年级) 186
案例6 壮壮 (小学三年级) 225
▲每个案例均附有:原始案例、问诊、诊疗报告、疗效反馈

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