问下陆丰市林启恩纪念中学怎么样。教师和环境和学习环境。谢谢

还可以的，在陆丰算起来的话，环境挺好的。学习吗，去哪里都要靠自己啦，呵呵，宿舍环境比河图好，龙山差

广东省陆丰市林启恩纪念中学的工资怎么样

工资在哪个学校都一样的，1000来块，只是补贴方面可能稍微好点，跟龙山中学差不多，工作制度相对比较人性化

林启恩纪念中学和华南师大附中汕尾学校哪个好

如果你是陆丰人，在启恩可能比较方便，华附的回家转车比较麻烦。启恩的分数线比较低，陆丰本地人420基本稳上，外地的480～510分报启恩比较保险。华附只招提前批，近几年分数一直降，估计550～580可以上。要说硬件设施肯定华附好，但华附很花钱，而且是民办学校有些国家助学金也是没名额的，启恩我了解不多，但听说比较一般，近年高考都没有什么突出表现。你是今年中考生？如果家境一般成绩不突出不要去华附，伤钱伤心，而且第一年招生今年高考成绩没出来前谁也不知道他们教学质量，老师大多是新的没经验，号称尖端教育结果学生竞赛次次完败林伟华╭(╯ε╰)╮贪方便就去启恩，有钱玩实验教学就去华附扔个十几万的高中，够自律的话推荐你报市林伟华中学，师资力量雄厚，高考战绩辉煌，学习氛围也很好，但要自律，因为老师大都会腾出许多时间让你自由发挥，额，其实我是市华中的别说我自卖自夸啦哈哈～

请问陆丰市林启恩纪念中学的校长叫什么名字

陆丰的高中有： 一、陆丰市东海中学 陆丰市东海中学创办于1981年，是经广东省教育厅批准并报省人民政府备案的普通完全中学，市一级学校。二十多年来，我们继承和弘扬中华民族“爱国进步、科学民主、兼容并包”的优良传统，秉承“厚德、博学、强能、笃行”的校训。 经过一代代师生的共同努力，学校形成了“团结、拼搏、求实、奋进”的优良校风，平等和谐的师生关系，教学相长的学术氛围。 我校曾先后被评为广东省体育锻炼达标先进单位，广东省中学共青团建设先进单位，广东省中学生社会实践教育活动先进单位，广东省巾帼文明岗，汕尾市文明岗，多次被市县镇评为文明单位，先进集体。春风化雨，郁李抽枝，28年来，我校为社会培养了二万多名合格人才。 二、陆丰市河东中学 河东中学是一所公立农村初级中学，在欧厝小学原附设初中班的基础上，自1973年8月创办以来，主要承担现河东镇辖内三万多人口的初中教育任务。 学校曾经借用天后宫和搭建棚寮为教室，设备极为简陋，尤其是师资严重短缺，至今如生物、地理等学科仍然没有相应的专职教师。然而，在这里从教的人们，接力拼搏，几十年如一日，群策群力，艰苦创业，因陋就简，出色完成党和人民所赋予的历史使命，教书育人成绩显著。 三、林启恩纪念中学 林启恩纪念中学是由印尼爱国华侨林道有先生1986年捐资兴建的陆丰市直属公立重点高中，并以其先父名号命名。 办学以来，曾先后被授予广东省文明单位、广东省职工道德建设先进单位、广东省普教系统先进单位、广东省家庭教育先进集体、广东省群众体育先进单位等荣誉。现为广东省一级学校、广东省现代教育技术试验学校、全国绿色学校。 四、陆丰市龙潭中学 龙潭中学是1999年经陆丰市人民政府批准创办的公立中学，座落在环境优雅的陆城北郊——龙潭山麓。校园占地面积87．5亩，现有教学楼三幢。 食堂一间，建筑面积共8650平方米，其中教室47间，功能室23间，装配电子监控和语音广播系统，体育设施基本完善；现有初中部46个班，学生3938人，教职工194人，专任教师学历100%达标， 五、龙山中学 龙山中学位于中国广东省汕尾市陆丰东海街道马街上段 ，创建于清乾隆初年，距今拥有270多年的悠久历史，广东省一级学校，海陆丰地区第一名校，享誉海内外。 曾与日本名校互相交流，并派出龙山中学优秀学生远赴海外学习！龙山中学简介始建于清朝乾隆七年（1742年）的陆丰市龙山中学（前身为龙山书院，红山中学），距今已有277周年。 参考资料来源： 百度百科—陆丰市东海中学 百度百科—陆丰市河东中学 百度百科—林启恩纪念中学 百度百科—陆丰市龙潭中学

陆丰市启恩中学和龙山中学 都考到了普通班 请问哪个比较好？

启恩中学与龙山中学都是陆丰市的重点高中。。单以分数线来讲，龙山中学一直居高不下，不过对于学习，，没有绝对的好与坏，只要学习方面下工夫，俩所学校都是首选目标。。楼主或者应该以哪个学校的同学选择多或者家的远近进行选择·

龙山中学和启恩中学哪个好？

龙山中学属于中山市公办省一级学校，普通高中，教学设施完善。2009学年，在校学生2800多人，教职员工近200人。我校以全新的办学理念、现代的教育理念、高效的学校管理激发师生教与学的自觉性和积极性，以智慧和正确的策略指导教学和指挥高考备考工作，以严谨的教风、学风形成良好的氛围。在生源素质逐年下降、高考扩招逐年放缓的情况下，高考上本科线人数大幅度攀升，高考成绩已连续五年创新高，连年被评为“中山市普通高中教学质量评价先进学校”和“中山市素质教育办学水平综合评估先进单位”，并获市政府颁发的普通高考突出贡献奖；还获得“全国创新管理品牌学校”称号以及“全国平安和谐校园”等荣誉；2008年，被评为全国教育科学规划教育部“十五”规划课题“中小学优质学校形成机制研究”科研示范校。反映了百年老校龙山中学雄厚的师资力量，深厚的文化底蕴、“低进高出”的综合实力。

龙山中学和启恩中学哪个好？

个人觉得这几年来龙山变得挺好的
不过就看你自己喜欢哪个咯..
540应该上的了了 不过重点班就难说la
吃饭问题呢 是觉得龙山比较好 因为外面有很多东西卖
祝你成功la 不管读哪个咯

有谁知道陆丰的启恩中学和龙山中学的校花校草是谁啊

小红‘‘‘‘还有小明‘‘‘

1999年是谁任林启恩纪念中学校长？

这个问题不难可用如下方式解决

2 华中科技大学武昌分校 湖北

3 沈阳理工大学应用技术学院 辽宁 .cn

4 浙江大学宁波理工学院 浙江 .cn/

5 武汉大学东湖分校 湖北 /

6 北京师范大学珠海分校 广东 /

7 华中科技大学文华学院 湖北 /

8 武汉科技大学中南分校 湖北 /

9 西南大学育才学院 重庆

10 成都理工大学工程技术学院 四川 /

【院校信息】我国高校是如何分类的？

目前我国具有普通高等学历教育资格的高校大约2300余所。由于学校之间在办学层次、办学水平、隶属关系、办学体制等方面的不同，普通高校就具有了不同的类别。普通高校的分类是招生录取中批次划分的参考依据之一，也是考生填报志愿所必须考虑的重要因素。
社会上对学校的分类有很多，就考生填报志愿而言，一般比较关心学校的办学层次、办学体制、隶属关系等。按办学层次划分，可分为本科院校和高职（专科）院校等；按办学体制划分，可分为公办高校和民办高校（新体制独立学院）；按隶属关系分，可分为教育部直属高校、中央其它部门所属高校、省（区、市）所属高校以及行业所属高校等；按办学水平划分，可分为“985工程”大学、“211工程”大学等国家重点建设的大学和一般大学。此外，社会上还把学校分为研究型大学、教学研究型大学、教学型大学等，也有一定的参考意义。另外，在考生报考过程中，还有本省高校和省外高校的区分。一般本省高校在当地的招生人数要远多于外地高校在本省的招生人数。

【院校信息】北京独立院校的7个独立

独立学院是本科三批院校：北京邮电大学世纪学院、北京工业大学耿丹学院、北京工商大学嘉华学院、首都师范大学科德学院、北京第二外国语学院中瑞酒店管理学院，独立学院有 7个独立：独立的校园和办学设施，实施独立的组织管理；独立进行招生；独立进行财务核算；有独立的法人资格；独立承担民事责任；独立颁发毕业证。

【院校信息】我国高校是如何分类的?

办学层次，可分为本科院校和高职（专科）院校等 办学体制，可分为公办高校和民办高校（新体制独立学院） 按隶属关，可分为教育部直属高校、中央其它部门所属高校、省（区、市）所属高校以及行业所属高校等

高学术成就能否支撑匹配选择他们的莘莘学子，我想这是正在接受教育和已经分配部队的人，经常反思的问题，也是军黑们经常讨论和热吵得话题。但是不得不承认这样的问题确实是存在的，而且不少。

站在军旅10年的这个关口，再回头看看科大的教育经历，难免有些百感交集。

我们看到有人在长沙三一大道拍摄科大校门的视频，每每都能破万点赞，评论区基本爆炸。说明在大部分人心中科大还是很高大上，处于一种高不可攀的地位。但是这种高不可攀我想还是在于它的学术，不得不承认这方面确实很厉害，没得挑。但是反过来想想，这种学术的高不可攀能否盖住其他方面的“短板”（请允许我使用的是带引号的短板，暂时没有想到更好的词）。其实是要打问号的。

这里面我个人认为有三种不匹配。

一是个人意愿与分配岗位不匹配。军校毕业分配制度在很长一段时间是不能自主的，一方面是学员队分配到的岗位和每个学员分配到的岗位，自己是决定不了的。科大属于军委直管，听着很高大上，实际就是“没爹没妈”，毕业分配岗位总体水平一般，高学历和分配岗位的极不匹配导致很多人很长一段时间是郁郁不得志。此外指挥类学员不能考研，技术类学员考研名额少，有些人本科教育成为大学教育的天花板。

二是个人理想与现实情况不匹配。我想每个高中生对于大学都是一种期待，因为高中老师们都说过，等到了大学你们就自由了，就轻松了。但是科大首先是一所军校，学员首先是一名军人。在这样的军事化管理中，也会有一日生活制度，也会有拔草、出公差、补笔记、刷马路、整理内容、打扫卫生等等。现实情况的反馈与部分人的个人理想之间产生了不可逾越的鸿沟，结果可想而知，反弹抵触自不必说。

三是个人学历与工作内容不匹配。我是陕西人，我一陕西为例，陕西省技术类2010年科大招生的最低分数线是640，这样的分数在陕西省基本除了清华北大不可以，其他院校是没有问题的。我想考入科大的学员大部分人心中肯定都有一个科技强军，技术报国的愿望，毕竟高分数选拔过来的人。有的在四年的教育过程中也是走进过世界学术中心的人。但是到了部队基层岗位，比跑步、比做人、比管理，我想这些很多人在学校是没当一回事的，尤其是科大的学员。结果就呈现出“学的裁缝干的厨子是一类，学的高科技干的抡锄头”的局面。

在此基础上，问题的本质出来了，我们求学科大的追求到底是什么？从军报国？热爱军旅？经济压力？等等。

在以经济建设为中心的当代，每个领域其实都很重要，每个领域都需要高科技人才。我想以下建议供大家参考。

1.关于报国理想。如果高考分数已经到了这个分数线，个人建议可以换个赛道。建设强国，需要铁血军人，也需要科技人才。都是为国做贡献，找到适合自己的大学和专业，毕业后从事这个领域，做到行业顶尖，我想也是报国，适合的人干适合的事。

2.关于经济问题。因为我是这一部分的。如果是因为这样的话，别为一时的短见委屈自己。一是我所了解的大学的学费是可以通过奖学金弥补的。二是知识密集型的岗位，相对于与部队岗位的付出，其他性价比更高些。

3.关于分配工作。不愁找工作，这是很多人听得最多的理由，但是我想他不一定适合科大学员。双一流大学的标签，在社会上找工作一般来说不是特别大的问题。我身边的同学，在北京的百度、商汤、美图、贝壳、小米等等，在西安的腾讯、华为等等都是例证。社会不缺大学生，缺的是高素质的大学生。

作为一个成熟的人，在反对问题的时候，不仅仅是只有态度，也应该有解决问题的方法。

一方面，我不是反对考军校，而是从优化人力资源结构的角度思考国防科大这个学校。如果能在报考的时候，就想清楚，把这些人放在适合的岗位，让考上的人有更好的自我认知和定位。这也是教育改革中重大问题。比如，在宣传上，做到客观和全面。

另一方面，作为科大的学员，上级在分配的岗位上能有所侧重，发挥高学历人才的优势，更好服务于部队技术建设，我想也是一种进步。毕竟战斗力的提升，是需要科技赋能的，而这正是科大的优势。

一个入口一个出口，通过优化，让每个进入国防科技大学的学员能有很好的获得感和自豪感，就是进步。