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教室内有一固定不动绳圈绳圈內有

的数字信息卡片,且卡片的

、每个队有两次进场的机会每次进场时间为

秒之内,把圈内数字信息卡片全部按照从小到大的顺序准确無误的

、培养团队决策与统筹意识大团队意识,团队间的相互合作三个组为例

次经常机会,而非每个小组的

、团队处理突发事情能力

、在执行过程中对目标偏离时,怎样快速沟通重新调整计划

是否所有人都参与了计划的制定工作?参与度是否与个人性格有关

计划對结果是否重要?是否有效运用了资源考虑到时间因素,有无应变

计划对环境变化是否做好准备?团队是否善于借鉴以往的计划实施嘚经

运用了怎样的沟通方式有效的沟通方式有哪些?是否取决于具体情

况怎样改善沟通技巧?怎样运用于实际工作信息的发出和接受是清楚

的吗?是直接的吗你喜欢什么样的风格?你的沟通风格是什么倾听是

否足够?为什么倾听如此重要

团队给予了多少压力和動力?它们是如何起作用的建立团队规则时

在自我辩护以前是否首先倾听别人的意见等,提出建议总比只

给批评有效所有人都应对团隊有所贡献。

、摆正个人及部门在团队中的位置是成功的基础。

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