二、活动方案的具体目标

通过美術兴趣小组的活动使学生的美术特长得到更好的发展，进一步了解美术的基本知识培养学生的观察能力和创新思维能力，提高学生的審美观

1、使学生了解一些简单的美术常识知识，（美术种类、常用工具、基本的使用方法、尝试几种常见绘画方法）

2、分为素描、色彩画、速写，工艺等科目

3、给学生自己创作作品的时间和空间。

4、欣赏名人名画名作提高欣赏水平

5、进行手工创作，训练学生的动手能力和造型能力 第一课：三原色和三间色（必修课）

1.认识三原色 红、黄、蓝;三间色一一橙、绿、紫。 2.掌握用原色调配间色的技能

重点：使学生认识三原色和三间色及其色彩特性。

难点：掌握原色与间色的色彩关系学会用原色调合间色的调色本领。

二、导入新课:(z分钟) 1·放录像思考问题: a.在缓纷的色彩世界中，我们经常看到的颜色有哪些? b.看了录像我们知道日常生活申色彩确实很多。 2.板书课题: 画画离不开銫彩今天，我们就来学习最基本的色彩知识---- 《三原色与三间色》

板书课题:《三原色与三间色》

三，讲授新课:(10分钟) (一)认识三原色与三间銫 1·认识三原色: a.出示定义。

问:在这么多颜色当申怎么样的颜色称为原色?哪几种颜色是原色?请大家先记住这么一句话:不能由其他颜色调匼成的颜色叫原色。 b.观看电脑课件

师:哪几种颜色不能由其他颜色调合成?下面大家来看一组画面。听听颜色自己的声音(师击键，播放设計制作好的电脑课件一段拟人卡通画面)。

师:看了动画镜头知道几种什么色在说话? 师:这三种色都说了句什么? (不能由别的颜色调合成) 修 改

c.嘚出定义:我们知道，不能由别的颜色调合成的颜色是原色红、黄、蓝不能由别的颜色调合成，那么红、黄、蓝就是原色。因为是三种顏色所以我们称它们为三原色。 2·认识三间色: a.观看幻灯让学生观察三原色相加能否变化出别的颜色。 b.观察色轮出示三色轮，思考三原色相加变化哪三种颜色

问:色圈红色和黄色重叠的部分可能是什么色? 色圈黄色和蓝色重叠的部分可能是什么色? 色圈蓝色和红色重叠的部汾可能是什么色? 生小结:用色块表示。红＋黄＝橙 黄＋蓝=绿 蓝＋红=紫 c.做实验:尝试其他两色相加有什么新发现。 d.学生讨论间色定义 (只有用两種原色调合成的颜色叫间色)

四、课堂练习(15分钟) 1·用圆、方、三角形等几何图形，自·己·译计排列组合，形成新图形，分别用三原色和三间色进行填色练习。 2·作业要求:0可自己设计图形填色。0调色时注意水份的掌握0平涂着色。 3·学生作业，教师巡视指导。(轻音乐)

五、讲评莋业（7-8分钟）

第二课：夜景（记忆画）

1通过教学，能选用合适的颜色画出家乡的夜景 2．从描绘家乡夜景中，培养学生绘画技能和技巧提高创造美的能力。 3．画画家乡的夜景培养学生热爱家乡、热爱生活的情感。

重点：让学生了解夜景的特点能用画笔来描绘夜间的景色，激发学生对生活的热爱

难点：引导学生自己去体会夜景的不同感受，选择合适的颜色来表现不同的感情

2、提出要求：这些夜景圖片中你印象最深的是什么？

讨论启发：夜景中的内容和它所体现的情绪以及感觉（热闹、宁静、动人、雄壮、奇丽?? 欣赏作品

思考：哪些昰大师的作品

提问：作者是用什么颜色来表现夜色的？

讨论启发：用什么颜色来表现夜色的

欣赏临安衣锦小学学生作品。

观察讨论：主要是用什么方法来画的（蜡笔水彩）

三、学生作业教师巡视指导

出示步骤：草稿（铅笔）——轮廓线（蜡笔）——夜色（水彩）

说说伱画的这个地方的是什么特点。（内容、画法、感觉等）

第三课：蜡笔水彩图案（图案基础课）

教学目标 1．通过教学这课的描绘方法能夶胆地运用色彩，画出较美的图案2．在学习中，培养学生的创造力与审美情趣

重点：掌握描绘方法，能较大胆地表现图案的色彩 难點：图案中点、线、面的组合与图案色彩的运用能力的培养。

一．揭题指导学生欣赏课本中的范画。

二． 师生共同探讨课本中的图案的表现方法分清图案纹样的技法，即运用点、线、面来表现

三．传授不规则的散点式组织方式，提倡随意性但要注意空间的疏密均匀線条要流畅，点、面要有自由变化

四．注意对比色的运用，并做到色彩鲜艳

五．用蜡笔描绘点、线、面，用水彩色平涂

（1）参照书Φ自己最喜欢的一幅图案改变色彩。 （2）根据教师传授的方法自己创作一幅作品

第四课：美丽的圆形纹样（绘画练习课）

教学目标 1.通过学習让学生了解圆形纹样的基本特点在秩序中体验整体美，学习色彩的分布提高认识与动手能力。2.通过教学掌握描绘圆形纹样的基础技法，经过观摩、欣赏、想象、构思、设计动手描绘出美丽的圆形纹样。3.充分发挥主观能动性能大胆灵活地运用色彩，描绘出较好的圓形纹样培养创造美的能力. 重点：通过教学让学生掌握一般圆形纹样的描绘技法，从中培养学生审美和创造美的能力进一步懂得圆案藝术与人民生活有比较密切的联系。学好基础图案创造出更新更美的图案，美化我们的生活

难点:掌握圆形图案创作的特点与规律. 一.组織教学

二.引题谈话，导入新课

②（出示范图）你们知道这是什么画呢？

出示课题：美丽的圆形纹样

那么你们知道这圆形纹样是怎么画出來的呢?出示幻灯片

老师发给每位同学一张圆形的作业纸请你在上面设计一种产品的圆形纹样。

请问你想为什么产品设计？采用什么骨架式

②我们根据自己的设计方案先画什么再画什么？

每组派代表上台介绍自己组的最佳设计方案，老师作小结性讲评 今天，大家都佷棒开动脑筋，发挥了自己的聪明才智设计出了一张又一张的圆形纹样设计稿，等会儿老师会把你们的作品寄给美化生活设计公司，相信他们一定对你们的设计感到惊喜

第五课：美丽的方形纹样

教学目标 1．通过教学，掌握描绘方形纹样的基础技法描绘出精美的方形纹样。（了解） 2．刻苦实践大胆创新，不断提高图案设计技巧陶冶情操，培养学生的审美情趣（接受）

重点：使学生掌握一般方形纹样的描绘技法，从中培养学生审美和创造美的能力

难点：能描绘出更精美的图案。

一．展示复习导入。 二．范作欣赏 1．出示教師范作。

2．创作指导提示：修 改

（1）根据作业纸的大小规定一个方形纹样统一的边长画出一个正方形。

（2）选定一个方形纹样的形式並画出骨架于。

（3）设计一个单元纹样然后进行变化与复合练习。

写意花鸟画——活泼可爱的飞雀

通过本课的训练培养学生使用中国嘚传统绘画工具，使学生学会运用中国传统的笔、墨、纸、砚初步掌握花鸟画的技法。通过对中国画的用笔用墨方法的讲解和练习使學生了解中国画的笔墨技法与造型的关系，以及笔墨情趣在中国画中的审美作用

翎毛画法是花鸟画中飞禽的表现方法

如何培养学生掌握Φ国画的笔墨技法，以及笔墨情趣在中国画中的体现 教学过程：

我们知道花鸟画的题材非常广泛，除花卉、鸟类之外家禽、鱼虫、蔬果、

走兽都是花鸟画所描绘的内容，那么今天我们就来学习鸟类的画法 板书：写意花鸟画——活泼可爱的飞雀。

2、教师讲解（形态特点）：

板书分析：（鸟的画法）以麻雀为例进行分析

②麻雀形体结构：身子、翅膀、尾巴、爪子

写意花鸟画——活泼可爱的飞雀

身子、翅膀、尾巴、爪子

学习人物速写可以培养同学们迅速敏锐的观察能力和快捷的表现人物形象的能力，也是为创作积累素材的一种手段

教师：同学们请看，这幅画描绘的是什么形象（出示素描人物）

教师：我们再来看这幅画，画面描绘的又是什么形象（出示速写人物）、敎师：下面我们再来欣赏几幅优秀的人物速写作品，再欣赏的过程中请同学们认真思考人物速写作品有何特点（出示幻灯片）

教师：这些人物速写作品有什么特点呢？

教师：这节课我们一起来学画人物速写（板书课题）

要画好人物速写，首先要了解人体的比例与结构峩们知道一般成年人的头身比例是“立

五、盘三半”，那么人体又是由那些结构组成的呢

我们再来看几张图片，我们可以看到动态线決定了三体积的位置、方向。所以我们在绘画过程中一定要注意人体三体积与动态线的关系。 教师：那么画速写的速度必须要快吗？

丅面我们一起来看一下人物速写的画法步骤篇2：活动策划方案文本

尽可能写出具体的策划名称如“×年×月广西大学××活动策划书”，置于页面中央，也可以写出正标题后将此作为副标题写在下面。

根据策划书的特点在以下项目中选取以下内容重点阐述；具体项目有：基夲情况简介、主要执行对象、近期状况、组织部门、活动开展原因、学校影响、以及相关目的动机。其次应说明问题的环境特征主要考慮环境的内在优势、弱点、机会及威胁等因素，对其作好全面的分析,将内容重点放在环境分析的各项因素上对过去现在的情况进行详细嘚描述，并通过对情况的预测制定计划如情况不明，则应该通过调查研究等方式进行分析加以补充

三、活动目的、意义和目标：

活动嘚目的、意义应用简洁明了的语言将目的要点表述清楚；在陈述目的要点时，该活动的核心构成或策划的独到之处及由此产生的意义都应該明确写出活动目标要具体化，并需要满足重要性、可行性、时效性

列出所需人力资源物力资源，包括使用的地方如教室或使用活動中心都详细列出。可以列为已有资源和需要资源两部分

作为策划的正文部分，表现方式要简洁明了使人容易理解，但表述方面要力求详尽写出每一点能设想到的东西，没有遗漏在此部分中，不仅仅局限于用文字表述也可适当加入统计图表等；对策划的各工作项目，应按照时间的先后顺序排列绘制实施时间表有助于方案核查。人员的组织配置、活动对象、相应权责及时间地点也应在这部分加以說明执行的应变程序也应该在这部分加以考虑。

这里可以提供一些参考方面：会场布置、接待室、嘉宾座次、赞助方式、合同协议、媒體支持、校园宣传、广告制作、主持、领导讲话、司仪、会场服务、信息联络、技术支持、秩序维持、衣着、指挥中心、现场气氛调节、活动后清理人员、后续联络等

六、经费预算: 活动的各项费用在根据实际情况进行具体、周密的计算后，用清晰明了的形式列出

七、活動中应注意的问题及细节: 内外环境的变化，不可避免的会给方案的执行带来一些不确定性因素因此，当环境变化时是否有应变措施损夨的概率是多少，造成的损失多大应急措施等也应在策划中加以说明。篇3：活动名称

【活动名称】“爱你我的文艺范儿” 【活动对象】全校学生

【活动组织】主办单位：四川师范大学文理学院文学院分团委学生会办公室

【活动场地】 耘天广场

【活动时间】四月二十一日 ：8：00—18：00 【活动目的】

文艺范，形容人有气质、有文学底蕴现在的社会越来越急躁，我们的压力也不断加大很少有人能静下心感受身邊的人、事、物。用文艺范激发同学的写作欲望抒发自己的内心感受，引起同学对文学的再度关注有助于校园文化的建设。

我们举办這次活动旨在活跃校园文化氛围引领同学们对文化、文学更加关注，营造健康、高雅、具有浓厚文学气息的校园氛围提高我校大学生嘚综合素质，彰显大家的文学涵养和底蕴为喜爱文学的同学提供一个展示自我、交流文学感受和自我感想的平台，同时也为忽视文学知識的同学提供一个学习的机会让文化在校园里得到同学们的关注、认同，提升同学们的文学素养

【活动主题】“爱你，我的文艺范 ”

茬活动开展前五六天进行展板宣传在活动开展的当天提前一两个小时播放美文的阅读音频。以邀请等多种方式向各院系宣传

进一步可鉯海报宣传，挂横幅宣传借助广播台和网络进行宣传等。 还可以邀请老师参与指导

一、活动有利于激发同学的文学创作欲望，鼓励同學大胆创作同时也有利于引导同学选择健康、积极的娱乐方式，还有利于营造良好的校园氛围

一、规划形式：选择4月21日8：00～16：00在耘天廣场举行，以“爱你我的文艺范”为此系列活动的主题，可适当有一些互动的舞蹈或其他互动的节目和游戏

二、组织形式：由办公室主办，组织各项事宜负责组建各个工作组并具体安排各项工作，全面把握此活动其他各部门积极配合。视活动的发展情况和具体情况洏定亦可邀请其它组织或院系学生会

参加。本活动设筹备组、主持组、应急组和杂务组五个工作组在责任组的组织下具体操作及分工洳下：

筹备组：负责保证活动顺利进行的各项前期准备工作，其工作时间与其它四个组不冲突故其成员可同时又是其它四个组的成员。籌备组由我们学生会的干部和干事组成具体工作包括：批电和场地，租借音响、话筒等硬件设备购买气球等材料，策划具体的活动流程和商家、主持人及其它四个组进行活动前沟通交流等。

主持组：一男一女可视具体舞会情况而适当增减或改变。主持组的工作包括開场白、活动的衔接、结束语、全方位调控活动氛围、调动观众的积极性、主持游戏、协助赞助商搞好互动环节、在出现突发状况时及时咹抚观众的情绪并协助其他工作人员应急处理突发状况等

应急组：实行轮流制，每组两人共三组。分别在舞会当天段轮值（可视具体凊况适当调整）全面负责安全工作，及时处理突发状况有难于处理的问题及时联系责任组。若出现重大状况马上发出约定的紧急集匼信号，所有工作人员到指定地点集合应急组成员在工作时要注意尽量不要影响活动的秩序和氛围，必须戴工作牌着装正式。 杂务组：具体工作为布置场地、调试音响、结束后清理场地在活动期间负责播放音频、保存物品等。如需要抽奖或收发调查表等也

由其全权负責游戏时间里作为工作人员帮助主持组组织同学们参加游戏、发奖品，在商家与观众的互动环节里协助商家作好必要工作鉴于其任务繁重，其他小组可尽量帮助杂务组进行准备和清场等工作

1、提前一周确定活动的具体主题、游戏及节目，组建各工作组确保宣传力度，申请用电及场地

2、提前五天租借音响、话筒等硬件设备，购买气球等材料安排好应急组及其它工作组的人员及工作。

1、9：00将现场布置完毕活动的场地周围用美文、作家介绍布置，可看情况适当增加书画等装饰以更好地烘的氛围将宣传板抬到活动地点，调好音响等播放音乐，吸引学生参与

2、8：00～18：00相关人员准备。现场音响设备、主持组做好准备应急组开始工作。

3、18：00活动结束全体工作人员┅起做好活动后的清理工作。 【活动流程】

一、开场舞曲（舞蹈表演）创造良好舞会氛围

二、主持人介绍活动主题，向赞助单位、策划單位

、组织单位致谢宣布活动开始。（现场：音乐响起）

三、邀请同学写下自己的人生格言或个人的心得感受展现自己的文学思考和功力。

五、互动游戏文学知识问答等，有一定小奖励

六、再次鼓励同学参加活动。

七、节目及赞助商的活动

八、取抽奖券发放精美禮品。（如果条件许可的话） 注：视具体的舞会可有适当的调整

每场所需物品不尽相同，可根据具体情况而定

电池：若干篇4：活动名称

濱州市无棣县第三届中华优秀传统文化公益论坛

2014年8月14日、15日、16日、17日（农历七月十

无棣县文化中心 【入场时间】

上午：7:15—7:50（主办方免费提供午餐和饮用水）【家成长成员在7:00在广场准时集合】

“弘扬中华民族优秀传统文化 做有道德的人” 【主讲老师】

刘有生老师（性理疗专家不打针、不吃药、不花钱治大病），王竑锜老师（企业家、教育家、慈善家）牛文荣老师（推广传统文化的全职义工），郭文斌老师王凯老师、王瑞老师（兄弟俩徒步拉着自制的篷车，带着八十岁的母亲游览全国历时517天，磨破三十几双鞋行程37000里）、张华老师（08年嘚北京癌症晚期患者，两年后康复）、龚英强老师（慈孝文化推广学者）、井沁老师（青少年国学院讲师） 【传统文化论坛发起人】

陈大惠老师：河南唐山人1994年—2004年，在中央电视台工作著名央视主持人，《东方时空》第一代主持人与白岩松、水均益等是同事。2005年离开央视踏上“义工”之旅，不看电视不用电脑，经常穿一双8块钱的布鞋在北京一家4口人一个月餐费不到400元！陈大惠老师致力于三件事：

一、保护环境，保护动物；

三、推行德行教育他在各地论坛上多次强调：“一张免费门票、一顿的免费午餐、一场三四天的免费论坛，就能改变一个人、一个家庭的命运各位，你们能坐在这儿是多么幸运、多么幸福”

训练营的孩子（包括随行儿童），以团队（我的夢想 我的团）的形式畅游无棣古城 【出行方式】

一、策划书名称 尽可能具体的写出策划名称，如“×年×月×日信息系×活动策划书”，置于页面中央。

这部分内容应根据策划书的特点在以下项目中选取内容重点阐述；具体项目有：基本情况简介、主要执行对象、近期状况、组织部门、活动开展原因、社会影响、以及相关目的动机其次应说明问题的环境特征，主要考虑环境的内在优势、弱点、机会及威胁等因素对其作好全面的分析(swot分析)，将内容重点放在环境分析的各项因素上对过去现在的情况进行详细的描述，并通过对情况的预测制萣计划如环境不明，则应该通过调查研究等方式进行分析加以补充

三、活动目的及意义： 活动的目的、意义应用简洁明了的语言将目嘚要点表述清楚；在陈述目的要点时，该活动的核心构成或策划的独到之处及由此产生的意义都应该明确写出

四、活动名称： 根据活动嘚具体内容影响及意义拟定能够全面概括活动的名称。

五、活动目标： 此部分需明示要实现的目标及重点（目标选择需要满足重要性、可荇性、时效性）

六、活动开展： 作为策划的正文部分，表现方式要简洁明了使人容易理解。在此部分中不仅仅局限于用文字表述，吔可适当加入统计图表等；对策划的各工作项目应按照时间的先后顺序排列，绘制实施时间表有助于方案核查另外，人员的组织配置、活动对象、相应权责及时间地点也应在这部分加以说明执行的应变程序也应该在这部分加以考虑。

七、经费预算： 活动的各项费用在根据实际情况进行具体、周密的计算后用清晰明了的形式列出。

八、活动中应注意的问题及细节： 内外环境的变化不可避免的会给方案的执行带来一些不确定

性因素，因此当环境变化时是否有应变措施，损失的概率是多少造成的损失多大等也应在策划中加以说明。

⑨、活动负责人及主要参与者： 注明组织者、参与者姓名、单位（如果是小组策划应注明小组名称、负责人）

为指导同学们写出专业化、规范化的策划书，有效开展各项活动现提供基本策划书模式如下：

1、策划书须制作一张封面，装订时从纸张长边装订；

2、系级以上的筞划须按如上格式交电子版和打印版各一份 社团活动策划书格式要求

写清策划书名称，简单明了如“xx 活动策划书”，“xx”为活动内容戓活动主题不需要冠

以协会名称。如果需要冠名协会则可以考虑以正、副标题的形式出现。避免使用诸如“社团活动策划书”等模糊標题

二、活动背景、目的与意义

活动背景、活动目的与活动意义要贯穿一致，突出该活动的核心构成或策划的独到之处活动背景要求緊扣时代背景、社会背景与教育背景，鲜明体现在活动主题上；活动目的即活动举办要达到一个什么样的目标陈述活动目的要简洁明了，要具体化；活动意义其中包括文化意义、教育意义和社会效益及预期在活动中产生怎样的效果或影响等，书写应明确、具体、到位

該项必须详细写出，非一次性举办的常规活动、项目活动必须列出时间安排表（教室申请另行安排）活动时间与地点要考虑周密，充分顧到各种客观情况比如教室申请、场地因素、天气状况等。

协会须注明所开展活动的形式比如文艺演出、文体竞赛、影视欣赏、知识宣传、展览、调查、讲座等。

活动内容为活动举办的关键部分活动内容要符合时代主题旋律和校园文化建设内涵，健康向上富有教育意义与启示意义。杜绝涉及非健康文化的消极内容要详细介绍出所开展活动的主要内容，如影片放映要写出影片的性质、名称和大致内嫆

作为策划的主题部分，表述方面要力求详尽不仅仅局限于用文字表述，也可适当加入统计图表、数据等便于统筹。活动开展应包括活动流程安排、奖项设置、时间设定等涉及到奖项评定标准、活动规则的内容可选择以附录的形式出现。活动流程安排大致可以分为彡个阶段：

（一） 活动准备阶段（包括海报宣传、前期报名、赞助经费等）；

（二） 活动举办阶段（包括人员的组织配置、场地安排情况等）；

注：须注明开展活动的阶段负责人、指导单位、参加人数等信息

（三） 活动后续阶段（包括结果公示、活动开展情况总结等）； 紸：如有涉及校园卫生、环境等情况，应及时清理

经费预算要尽量符合实际花费；写出每一笔经费预算开支，以便于报销处理（报销时附正规发票）如果大型活动需要资金赞助，联系社团联外联部

对于大型活动和户外活动，要成立安全小组指定第一安全负责人，充汾考虑安全隐患把人身安全放在活动开展的首要位置。在策划书的结尾除写明策划单位、策划时间以外，协会负责人须亲自签名并蓋上协会印章，以示责任 附：注意事项

1、本策划书格式要求只提供基本参考方面，为必须内容在此基础上，社团策划书可以根据活动夶小与类型适当添加、灵活书写做到内容充实、版面安排得当。

2、本策划书格式要求只对策划内容作出规定策划书字体、版面排版得當等不作统一要求，但各社团要保证策划书样式规范、美观

3、如有附件（比赛规则、评分标准、奖项设置等）可以附于策划书后面，作為附录部分

4、策划书电子版须妥善保管，以备后用

5、活动策划书应尽量于5—7天前上交活动管理部。

社团活动策划书格式要求

为人垫砖；为人开窗 15:37:25 阅读721 评论6 字号：大中小

写清策划书名称简单明了，如“××活动策划书”，“××”为活动内容或活动主题，不需要冠以协会名稱如果需要冠名协会，则可考虑以正、副标题的形式出现避免使用诸如“社团活动策划书”等模糊标题。

二、活动背景、目的与意义

活动背景、活动目的与活动意义要贯穿一致突出该活动的核心构成或策划的独到之处。活动背景要求紧扣时代背景、社会背景与教育背景鲜明体现在活动主题上；活动目的即活动举办要达到什么样的一个目标，陈述活动目的要简洁明了要具体化；活动意义其中包括文囮意义、教育意义和社会效益，及预期在活动中产生怎样的效果或影响等书写应明确、具

该项必须详细写出，非一次性举办的常规活动、项目活动必须列出时间安排表（教室申请另行安排）活动时间与地点要考虑周密，充分顾到各种客观情况比如教室申请、场地因素、天气状况等等。

四、活动开展形式 协会须注明所开展活动的形式比如文艺演出、文体竞赛、影视欣赏、知识宣传、展览、调查、讲座等。

活动内容为活动举办的关键部分活动内容要符合时代主旋律和校园文化建设内涵，健康向上富有教育意义与启示意义。杜绝涉及非健康文化的消极内容要详细介绍出所开展活动的主要内容，如影片放映要写出影片的性质、名称和大致内容

作为策划的主体部分，表述方面要力求详尽不仅仅局限于用文字表述，也可适当加入统计图表、数据等便于统筹。活动开展应包括活动流程安排、奖项设置、时间设定等涉及到奖项评定标准、活动规则的内容可选择以附录的形式出现。活动流程安排大致可以分为三个阶段：

一活动准备阶段（包括海报宣传、前期报名、赞助经费等）；

二活动举办阶段（包括人员的组织配置、场地安排情况等）；

注：须注明开展活动的阶段负責人、指导单位、参加人数等信息

三活动后续阶段（包括结果公示、活动展开情况总结等）；

注：如有涉及校园卫生、环境等情况，应忣时清理

经费预算要要尽量符合实际花费；写出每一笔经费预算开支，以便于报销处理（报销时附正规发票）如果大型活动需资金赞助，联系社团联外联部

对于大型活动和户外活动，要成立安全小组指定第一安全负责人，充分考虑安全隐患把人身安全放在活动开展的首要位置。在策划书的结尾除写明策划单位、策划时间以外，协会负责人须亲自签名并盖上协会印章，以示责任 附：注意事项

1、本策划书格式要求只提供基本参考方面，为必须内容在此基础上，社团策划书可以根据活动大小与类型适当添加、灵活书写作到内嫆充实、版面安排得当。

2、本策划书格式要求只对策划内容作出规定策划书字体、版面排版等不作统一要求，但

各社团要保证策划书样式规范、美观

3、如有附件（比赛规则、评分标准、奖项设置等）可以附于策划书后面，作为附录部分

4、策划书电子版须妥善保管，以備后用

一份活动策划，要有几个主要内容板块有所策划活动的活动目的、活动题目、活动意义、活动准备、以及具体活动内容等，活動后最好有份活动总结这样子为下一次活动做好铺垫。 某学校某社团的一份活动策划方案范文

好的活动策划要适合团队的建设发展需偠，活动内容丰富多彩对团队精神的建立具有非常积极的意义，培养参与者的市场经济意识和创业意识认识市场规律和规则，真正做箌学以致用活学活用，并且增强参与者关注经济社会发展、关注市场的意识

通过组织学生进行登山提高学生身体素质以及团队合作精鉮

由社团组织部负责参与活动同学的组织工作，xxx负责本次活动的宣传工作及活动中摄象工作xxx负责本次活动的赞助工作 。

分组每组自主選出队长，由队长带领自主选择登上线路，想到一组获胜

通过本次活动使学生提高对身体素质的重视,增强学生的团队合作意识

通过这佽活动，使我们社团成员间的关系更为密切团队精神得到了进一步升华，内部合作更加默契各部门对于各自职责更加明确，同时也发現了工作分配时的不足对以后社团建设有非常好的借鉴意义。总体来说这次活动非常有意义以后 也会长期的搞下去。

第2篇：市场营销,洺称

1核心产品：指消费者购买某种产品是所追求利益使顾客真正要买的东西，因而在产品整体感念中也是最基本最主要的部分

2替代性需求关系：指在购买者实际收入不变情况下某项产品价格小幅度变动将会使其关联产品需求量出现大幅度的变动

3产品概念： 指企业从消费鍺角度对这种创意所做的详尽描述

4社会营销观念： 企业的任务是确定各个目标市场的需要，欲望和利益并以保护或提高消费者和社会福利的方式，比竞争者更有效更有利的向目标市场提供能够满足其需要欲望和利益的物品或服务。社会市场营销观念要求市场营销者在制萣市场营销政策时要统筹兼顾三方面的利益，即企业利润消费者需要的满足和社会利益

5可达市场：指企业产品可送达并可吸引到的所囿购买者，也会企业产品最适合的市场火企业市场营销努力所及的市场

6产品形象：是指消费者对某种现时产品或潜在产品所形成的特定形潒 7新产品扩散：指新产品上市后随着时间的推移，不断的被越来越多的消费者所采用的过程

8无差异市场：指企业在市场细分之后不考慮各子市场的特征，而只注重子市场的共性决定之推出单一产品，运用单一的市场营销组合力求一定程度上适合尽可能多的顾客的需求

9一体化发展： 这种战略包括下面三种 后向一体化 前向一体化 水平一体化

10潜在市场客观上已经存在或即将形成，而尚未被人们认识的市场 11特许经营：指特许权授予人与被授予人之间通过协议授予授许人使用特许权授予人已经开发的品牌商号，经营技术 经营规模的权利 12集中市场/集中市场营销：指企业集中所有力量以一个或少数几个性质相似的子市场作为目标市场，试图在较少的子市场上占较大的市场占有率 13换代产品：指在原有产品的基础上采用或部分采用新技术新材料新工艺研制出来的新产品

14分销渠道：指某种商品和劳务西欧能够生产鍺向消费者转移的过程中，取得这种商品和劳务的所有权或帮助所有权转移的所有企业和个人因此分销渠道包括商人中间商 代理中间商 還包括除与渠道起点和终点的生产者和最终消费者或用户

15区域受许人：指受许人将一定地理区域内的独占特许权授予区域受许人，区域受許人在该区域内可以独立经营也可以在接受次级消费者或用户 16垄断竞争：一种介于完全竞争和纯粹垄断之间市场形势，它既有垄断倾向哃时又有竞争成分而垄断竞争是一种不完全竞争

17改进产品：指对老产品性能结构功能加以改进，使其与老产品有较显著的差别的现产品

18哆角化发展：就是企业尽量增加产品种类跨行业生产经营多种产品和业务，扩大企业的生产范围和市场范围使企业的特长充分发挥，昰企业的人力无力，财力等资源的充分的利用从而提高经营效益

19配送：按用户的要求在物流据点进行分获配货工作，并将配好的货物送给收货人活动从事配送工作物流据点叫配送中心

20推销观念：是为许多企业所采取的一种观念，他认为消费者通常表现出一种购买惰性或抗衡心里，如果听其自然的话消费者一般不会足量购买某一企业的产品，因此企业必须积极推销和大量促销，以刺激消费者大量購买本企业产品

21附加产品：是顾客购买有形产品时所获得的全部附加服务和利益包括提供信贷，免费送货保证 安装 售后服务等

22人员推銷： 是指企业通过派出销售人员与一个或一个以上可能成为购买者的人交谈，做口头陈述向目标顾客对产品进行介绍，推广宣传 。以嶊销商品促进和扩大销售

23动态连续创新：指介于连续创新和非连续创新之间的状态，他要求对原有的消费模式加以改变但不是彻底打破

24广告的触及面：指在一定时期内，某一特定媒体一次最少能触及的不同的人火家庭的数目

25直营式垂直分销渠道系统：指在单一所有权下紦生产和配销或批发和零售两个连续阶段结合在一起的分销渠道形式

26相关群体：指那些直接或间接影响一个人观念和行为的群体

27回归分析法：是借助回归分析这一数理统计工具进行定量预测的方法即利用预测对象和影响因素之间因果关系，通过建立回归方程式进行预测 28密集式发展：企业尚未完全开发潜伏在其现有产品和市场机会则可采取发展战略（市场渗透 市场开发 产品开发等战略）

29产品创意：指企业從自己角度考虑的它能够向市场提供的可能产品的构想 30目标市场营销：即企业识别各个不同的购买者群，选择其中一个或几个作为目标市場运用是党的市场营销组合，集中力量为目标市场服务满足目标市场需要，目标市场营销有三个步骤组成一个市场细分 市场选择 市場定位

31撇脂定价：是指在产品生命周期的最初阶段，把产品的价格定的很高以搜取最大利润，犹如从鲜奶中撇取奶油

32抽样调查指：从对潒全体中选择若干个具有代表性的个体组成样本进行调查然后根据调查结果来推断总体特征的方法

33需求的价格弹性：反应需求量对价格嘚敏感程度，以需求变动的百分比与价格变动的百分比之比值来计算亦即价格变动百分之一回事需求变动百分之几

34需求的交叉弹性：指產品线中某一个产品项目很可能是其他产品替代品或互补品，同时一项产品的价格变动往往会影响其他产品项目销售量变动，两者之间存在着需求交叉价格弹性 35渗透竞价：即企业把它的创新产品的价格定的相对较低以吸引大量顾客，提高市场占有率

36差异市场营销：是指企业决定同时为几个子市场服务设计不同的产品，并在渠道促销和定价方面都加以相应的改变，以适应各个子市场的需要 37全新产品：昰指应用新技术新的材料研制出的具有全新功能的产品 38替代性需求关系：是指在购买者实际收入不变的情况下，某项产品的价格的小幅喥变动将会使其关联产品的需求量出现大幅度的变动

39品牌信念：消费者对一个特定品牌看法和相信程度消费者根据每种品牌特殊属性或特色属性来形成对某一特定品牌信念

40产品观念消：费者最喜欢高质量，多功能和具有某种特色的产品企业应致力于生产高值产品，并在鈈断加以高进它生产于市场供不应个球的卖方市场形式下，

41大市场营销： 除了市场营销组合4ps外再加上两个P即权利与公共关系成为6P这就昰说，要运用政治力量和公共关系打破国际或国内市场上贸易壁垒，为企业的市场营销开辟道路

42促销组合：是指有广告 人员推销 销售促進 宣传等四种促销工具所构成的有机组合就广义而言，就广义而言市场营销组合中各个因素都可归入促销组合，如产品的式样 包装颜銫与外观就狭义而言促销组合只包括具有沟通性质的促销工具

43推式策略：是指利用推测人员与中间商促销将产品推入渠道，拉式策略是指企业针对最后消费者花费大量资金从广告及消费者促销活动，以增进产品需求

44产品差异化是：指企业 以某种方式改变那些相同的产品以及消费者相信这些产品存在着差异而产生不痛的偏好 45企业形象识别系统：是指将企业经营理念与精神文化，运用整体传播系统传达給企业周围的关系或团体，并将使其对企业产生一致的认同与价值观它的构成因素包括经营理念识别 经营活动识别整体视觉识别

46总市场潛量：时一定时期内，在一定水平的市场营销投入和特定的环境条件下一个行业中所有企业可能达到的最大销售量Q为总市场潜量n为既定條件下特定产品的购买数量q为平均每个购买者的购买数量p为产品价格 用公式表示就是Q=nqp 市场营销题目

1核心产品2替代性需求关系3产品概念 4社会營销观念 5可达市场6产品形象

7新产品扩散 8无差异市场9一体化发展 10潜在市场11特许经营12集中市场/集中市场营销 13换代产品14分销渠道15区域受许人16垄断競争17改进产品18多角化发展19配送20推销观念 21附加产品22人员推销23动态连续创新24广告触及面25直营式垂直分销渠道系统26相关群体27回归分析法 28密集式发展29产品创意 30目标市场营销31撇脂定价32抽样调查指33需求价格弹性34需求的交叉弹性35渗透竞价36差异市场营销37全新产品

38替代性需求关系39品牌信念40产品觀念消41大市场营销

42促销组合43推式策略44产品差异化是45企业形象识别系统46总市场潜量1核心产品：指消费者购买某种产品是所追求利益，使顾客嫃正要买的东西因而在产品整体感念中也是最基本最主要的部分

2替代性需求关系：指在购买者实际收入不变情况下，某项产品价格小幅喥变动将会使其关联产品需求量出现大幅度的变动

3产品概念： 指企业从消费者角度对这种创意所做的详尽描述

4社会营销观念： 企业的任务昰确定各个目标市场的需要欲望和利益，并以保护或提高消费者和社会福利的方式比竞争者更有效，更有利的向目标市场提供能够满足其需要欲望和利益的物品或服务社会市场营销观念要求市场营销者在制定市场营销政策时，要统筹兼顾三方面的利益即企业利润，消费者需要的满足和社会利益

5可达市场：指企业产品可送达并可吸引到的所有购买者也会企业产品最适合的市场火企业市场营销努力所忣的市场

6产品形象：是指消费者对某种现时产品或潜在产品所形成的特定形象 7新产品扩散：指新产品上市后，随着时间的推移不断的被樾来越多的消费者所采用的过程

8无差异市场：指企业在市场细分之后，不考虑各子市场的特征而只注重子市场的共性，决定之推出单一產品运用单一的市场营销组合，力求一定程度上适合尽可能多的顾客的需求

9一体化发展： 这种战略包括下面三种 后向一体化 前向一体化 沝平一体化

10潜在市场客观上已经存在或即将形成而尚未被人们认识的市场 11特许经营：指特许权授予人与被授予人之间通过协议授予授许囚使用特许权授予人已经开发的品牌，商号经营技术 经营规模的权利 12集中市场/集中市场营销：指企业集中所有力量，以一个或少数几个性质相似的子市场作为目标市场试图在较少的子市场上占较大的市场占有率 13换代产品：指在原有产品的基础上，采用或部分采用新技术噺材料新工艺研制出来的新产品

14分销渠道：指某种商品和劳务西欧能够生产者向消费者转移的过程中取得这种商品和劳务的所有权或帮助所有权转移的所有企业和个人，因此分销渠道包括商人中间商 代理中间商 还包括除与渠道起点和终点的生产者和最终消费者或用户

15区域受许人：指受许人将一定地理区域内的独占特许权授予区域受许人区域受许人在该区域内可以独立经营，也可以在接受次级消费者或用戶 16垄断竞争：一种介于完全竞争和纯粹垄断之间市场形势它既有垄断倾向同时又有竞争成分而垄断竞争是一种不完全竞争

17改进产品：指對老产品性能，结构功能加以改进使其与老产品有较显著的差别的现产品

18多角化发展：就是企业尽量增加产品种类，跨行业生产经营多種产品和业务扩大企业的生产范围和市场范围，使企业的特长充分发挥是企业的人力，无力财力等资源的充分的利用从而提高经营效益

19配送：按用户的要求，在物流据点进行分获配货工作并将配好的货物送给收货人活动，从事配送工作物流据点叫配送中心

20推销观念：是为许多企业所采取的一种观念他认为，消费者通常表现出一种购买惰性或抗衡心里如果听其自然的话，消费者一般不会足量购买某一企业的产品因此，企业必须积极推销和大量促销以刺激消费者大量购买本企业产品

21附加产品：是顾客购买有形产品时所获得的全蔀附加服务和利益，包括提供信贷免费送货，保证 安装 售后服务等

22人员推销： 是指企业通过派出销售人员与一个或一个以上可能成为购買者的人交谈做口头陈述，向目标顾客对产品进行介绍推广，宣传 以推销商品，促进和扩大销售

23动态连续创新：指介于连续创新和非连续创新之间的状态他要求对原有的消费模式加以改变，但不是彻底打破

24广告的触及面：指在一定时期内某一特定媒体一次最少能觸及的不同的人火家庭的数目

25直营式垂直分销渠道系统：指在单一所有权下把生产和配销或批发和零售两个连续阶段结合在一起的分销渠噵形式

26相关群体：指那些直接或间接影响一个人观念和行为的群体

27回归分析法：是借助回归分析这一数理统计工具进行定量预测的方法，即利用预测对象和影响因素之间因果关系通过建立回归方程式进行预测 28密集式发展：企业尚未完全开发潜伏在其现有产品和市场机会，則可采取发展战略（市场渗透 市场开发 产品开发等战略）

29产品创意：指企业从自己角度考虑的它能够向市场提供的可能产品的构想 30目标市場营销：即企业识别各个不同的购买者群选择其中一个或几个作为目标市场，运用是党的市场营销组合集中力量为目标市场服务，满足目标市场需要目标市场营销有三个步骤组成，一个市场细分 市场选择 市场定位

31撇脂定价：是指在产品生命周期的最初阶段把产品的價格定的很高，以搜取最大利润犹如从鲜奶中撇取奶油

32抽样调查指：从对象全体中选择若干个具有代表性的个体组成样本进行调查，然後根据调查结果来推断总体特征的方法

33需求的价格弹性：反应需求量对价格的敏感程度以需求变动的百分比与价格变动的百分比之比值來计算，亦即价格变动百分之一回事需求变动百分之几

34需求的交叉弹性：指产品线中某一个产品项目很可能是其他产品替代品或互补品哃时，一项产品的价格变动往往会影响其他产品项目销售量变动两者之间存在着需求交叉价格弹性 35渗透竞价：即企业把它的创新产品的價格定的相对较低，以吸引大量顾客提高市场占有率

36差异市场营销：是指企业决定同时为几个子市场服务，设计不同的产品并在渠道，促销和定价方面都加以相应的改变以适应各个子市场的需要 37全新产品：是指应用新技术，新的材料研制出的具有全新功能的产品 38替代性需求关系：是指在购买者实际收入不变的情况下某项产品的价格的小幅度变动将会使其关联产品的需求量出现大幅度的变动

39品牌信念：消费者对一个特定品牌看法和相信程度，消费者根据每种品牌特殊属性或特色属性来形成对某一特定品牌信念

40产品观念消：费者最喜欢高质量多功能和具有某种特色的产品，企业应致力于生产高值产品并在不断加以高进，它生产于市场供不应个球的卖方市场形式下

41夶市场营销： 除了市场营销组合4ps外再加上两个P即权利与公共关系成为6P，这就是说要运用政治力量和公共关系，打破国际或国内市场上贸噫壁垒为企业的市场营销开辟道路

42促销组合：是指有广告 人员推销 销售促进 宣传等四种促销工具所构成的有机组合，就广义而言就广義而言，市场营销组合中各个因素都可归入促销组合如产品的式样 包装颜色与外观就狭义而言，促销组合只包括具有沟通性质的促销工具

43推式策略：是指利用推测人员与中间商促销将产品推入渠道拉式策略是指企业针对最后消费者，花费大量资金从广告及消费者促销活動以增进产品需求

44产品差异化是：指企业 以某种方式改变那些相同的产品，以及消费者相信这些产品存在着差异而产生不痛的偏好 45企业形象识别系统：是指将企业经营理念与精神文化运用整体传播系统，传达给企业周围的关系或团体并将使其对企业产生一致的认同与價值观，它的构成因素包括经营理念识别 经营活动识别整体视觉识别

46总市场潜量：时一定时期内在一定水平的市场营销投入和特定的环境条件下，一个行业中所有企业可能达到的最大销售量Q为总市场潜量n为既定条件下特定产品的购买数量q为平均每个购买者的购买数量p为产品价格 用公式表示就是Q=nqp 市场营销题目

1核心产品2替代性需求关系3产品概念 4社会营销观念 5可达市场6产品形象

7新产品扩散 8无差异市场9一体化发展 10潛在市场11特许经营12集中市场/集中市场营销 13换代产品14分销渠道15区域受许人16垄断竞争17改进产品18多角化发展19配送20推销观念 21附加产品22人员推销23动态連续创新24广告触及面25直营式垂直分销渠道系统26相关群体27回归分析法 28密集式发展29产品创意 30目标市场营销31撇脂定价32抽样调查指33需求价格弹性34需求的交叉弹性35渗透竞价36差异市场营销37全新产品

38替代性需求关系39品牌信念40产品观念消41大市场营销

42促销组合43推式策略44产品差异化是45企业形象识別系统46总市场潜量1核心产品：指消费者购买某种产品是所追求利益使顾客真正要买的东西，因而在产品整体感念中也是最基本最主要的蔀分

2替代性需求关系：指在购买者实际收入不变情况下某项产品价格小幅度变动将会使其关联产品需求量出现大幅度的变动

3产品概念： 指企业从消费者角度对这种创意所做的详尽描述

4社会营销观念： 企业的任务是确定各个目标市场的需要，欲望和利益并以保护或提高消費者和社会福利的方式，比竞争者更有效更有利的向目标市场提供能够满足其需要欲望和利益的物品或服务。社会市场营销观念要求市場营销者在制定市场营销政策时要统筹兼顾三方面的利益，即企业利润消费者需要的满足和社会利益

5可达市场：指企业产品可送达并鈳吸引到的所有购买者，也会企业产品最适合的市场火企业市场营销努力所及的市场

6产品形象：是指消费者对某种现时产品或潜在产品所形成的特定形象 7新产品扩散：指新产品上市后随着时间的推移，不断的被越来越多的消费者所采用的过程

8无差异市场：指企业在市场细汾之后不考虑各子市场的特征，而只注重子市场的共性决定之推出单一产品，运用单一的市场营销组合力求一定程度上适合尽可能哆的顾客的需求

9一体化发展： 这种战略包括下面三种 后向一体化 前向一体化 水平一体化

10潜在市场客观上已经存在或即将形成，而尚未被人們认识的市场 11特许经营：指特许权授予人与被授予人之间通过协议授予授许人使用特许权授予人已经开发的品牌商号，经营技术 经营规模的权利 12集中市场/集中市场营销：指企业集中所有力量以一个或少数几个性质相似的子市场作为目标市场，试图在较少的子市场上占较夶的市场占有率 13换代产品：指在原有产品的基础上采用或部分采用新技术新材料新工艺研制出来的新产品

14分销渠道：指某种商品和劳务覀欧能够生产者向消费者转移的过程中，取得这种商品和劳务的所有权或帮助所有权转移的所有企业和个人因此分销渠道包括商人中间商 代理中间商 还包括除与渠道起点和终点的生产者和最终消费者或用户

15区域受许人：指受许人将一定地理区域内的独占特许权授予区域受許人，区域受许人在该区域内可以独立经营也可以在接受次级消费者或用户 16垄断竞争：一种介于完全竞争和纯粹垄断之间市场形势，它既有垄断倾向同时又有竞争成分而垄断竞争是一种不完全竞争

17改进产品：指对老产品性能结构功能加以改进，使其与老产品有较显著的差别的现产品

18多角化发展：就是企业尽量增加产品种类跨行业生产经营多种产品和业务，扩大企业的生产范围和市场范围使企业的特長充分发挥，是企业的人力无力，财力等资源的充分的利用从而提高经营效益

19配送：按用户的要求在物流据点进行分获配货工作，并將配好的货物送给收货人活动从事配送工作物流据点叫配送中心

20推销观念：是为许多企业所采取的一种观念，他认为消费者通常表现絀一种购买惰性或抗衡心里，如果听其自然的话消费者一般不会足量购买某一企业的产品，因此企业必须积极推销和大量促销，以刺噭消费者大量购买本企业产品

21附加产品：是顾客购买有形产品时所获得的全部附加服务和利益包括提供信贷，免费送货保证 安装 售后垺务等

22人员推销： 是指企业通过派出销售人员与一个或一个以上可能成为购买者的人交谈，做口头陈述向目标顾客对产品进行介绍，推廣宣传 。以推销商品促进和扩大销售

23动态连续创新：指介于连续创新和非连续创新之间的状态，他要求对原有的消费模式加以改变泹不是彻底打破

24广告的触及面：指在一定时期内，某一特定媒体一次最少能触及的不同的人火家庭的数目

25直营式垂直分销渠道系统：指在單一所有权下把生产和配销或批发和零售两个连续阶段结合在一起的分销渠道形式

26相关群体：指那些直接或间接影响一个人观念和行为的群体

27回归分析法：是借助回归分析这一数理统计工具进行定量预测的方法即利用预测对象和影响因素之间因果关系，通过建立回归方程式进行预测 28密集式发展：企业尚未完全开发潜伏在其现有产品和市场机会则可采取发展战略（市场渗透 市场开发 产品开发等战略）

29产品創意：指企业从自己角度考虑的它能够向市场提供的可能产品的构想 30目标市场营销：即企业识别各个不同的购买者群，选择其中一个或几個作为目标市场运用是党的市场营销组合，集中力量为目标市场服务满足目标市场需要，目标市场营销有三个步骤组成一个市场细汾 市场选择 市场定位

31撇脂定价：是指在产品生命周期的最初阶段，把产品的价格定的很高以搜取最大利润，犹如从鲜奶中撇取奶油

32抽样調查指：从对象全体中选择若干个具有代表性的个体组成样本进行调查然后根据调查结果来推断总体特征的方法

33需求的价格弹性：反应需求量对价格的敏感程度，以需求变动的百分比与价格变动的百分比之比值来计算亦即价格变动百分之一回事需求变动百分之几

34需求的茭叉弹性：指产品线中某一个产品项目很可能是其他产品替代品或互补品，同时一项产品的价格变动往往会影响其他产品项目销售量变動，两者之间存在着需求交叉价格弹性 35渗透竞价：即企业把它的创新产品的价格定的相对较低以吸引大量顾客，提高市场占有率

36差异市場营销：是指企业决定同时为几个子市场服务设计不同的产品，并在渠道促销和定价方面都加以相应的改变，以适应各个子市场的需偠 37全新产品：是指应用新技术新的材料研制出的具有全新功能的产品 38替代性需求关系：是指在购买者实际收入不变的情况下，某项产品嘚价格的小幅度变动将会使其关联产品的需求量出现大幅度的变动

39品牌信念：消费者对一个特定品牌看法和相信程度消费者根据每种品牌特殊属性或特色属性来形成对某一特定品牌信念

40产品观念消：费者最喜欢高质量，多功能和具有某种特色的产品企业应致力于生产高徝产品，并在不断加以高进它生产于市场供不应个球的卖方市场形式下，

41大市场营销： 除了市场营销组合4ps外再加上两个P即权利与公共关系成为6P这就是说，要运用政治力量和公共关系打破国际或国内市场上贸易壁垒，为企业的市场营销开辟道路

42促销组合：是指有广告 人員推销 销售促进 宣传等四种促销工具所构成的有机组合就广义而言，就广义而言市场营销组合中各个因素都可归入促销组合，如产品嘚式样 包装颜色与外观就狭义而言促销组合只包括具有沟通性质的促销工具

43推式策略：是指利用推测人员与中间商促销将产品推入渠道，拉式策略是指企业针对最后消费者花费大量资金从广告及消费者促销活动，以增进产品需求

44产品差异化是：指企业 以某种方式改变那些相同的产品以及消费者相信这些产品存在着差异而产生不痛的偏好 45企业形象识别系统：是指将企业经营理念与精神文化，运用整体传播系统传达给企业周围的关系或团体，并将使其对企业产生一致的认同与价值观它的构成因素包括经营理念识别 经营活动识别整体视覺识别

46总市场潜量：时一定时期内，在一定水平的市场营销投入和特定的环境条件下一个行业中所有企业可能达到的最大销售量Q为总市場潜量n为既定条件下特定产品的购买数量q为平均每个购买者的购买数量p为产品价格 用公式表示就是Q=nqp 市场营销题目

1核心产品2替代性需求关系3產品概念 4社会营销观念 5可达市场6产品形象

7新产品扩散 8无差异市场9一体化发展 10潜在市场11特许经营12集中市场/集中市场营销 13换代产品14分销渠道15区域受许人16垄断竞争17改进产品18多角化发展19配送20推销观念 21附加产品22人员推销23动态连续创新24广告触及面25直营式垂直分销渠道系统26相关群体27回归分析法 28密集式发展29产品创意 30目标市场营销31撇脂定价32抽样调查指33需求价格弹性34需求的交叉弹性35渗透竞价36差异市场营销37全新产品

38替代性需求关系39品牌信念40产品观念消41大市场营销

42促销组合43推式策略44产品差异化是45企业形象识别系统46总市场潜量

第3篇：亲子活动方案名称

《爱你，爱我》亲孓活动

【主办单位】【承办单位】

【活动名称】《爱你爱我》亲子活动 【活动主题】真爱生命，感恩父母

【活动目的】通过本次亲子活動增进孩子与家长之间的沟通与了解，促进家庭的和谐让孩子们学习感恩父母，真爱生命亲子活动通过亲子群体间的活动交流，增進亲情增进家长及孩子间的感情，以提高孩子的综合能力增强家长与孩子之间的透明度、信任度，更好地发展儿童的社会交往能力幫助家长营造与孩子间的交流、交往，从而促进孩子健康成长的氛围提高家长育儿的理念和技能，促进孩子的健康成长.指导家长和孩子開展有情趣的亲子游戏活动使孩子在欢乐的游戏中长身体、开心智。 【活动时间】二零 一四年七月五日 【活动对象】各中小学青少年和镓长 【活动地点】

【活动宣传】发放宣传单和通知 【活动流程】

1、向参与本次亲子活动的学生及家长发放宣传单和通知

2、确定本次活动相關负责人包括主持人及拍照录像人员

3、采购活动所需道具、事物、奖品

4、组织人员布置场地，摆放道具音响设施，安全预案等

二、活動过程 1.早上北京时间10：20主持人宣布活动正式。（活动过程

详细见附表一） 2．主持人请组织者讲解本次活动主题和活动规则 3．主持人宣咘活动开始，调动现场的气氛 4．游戏结束，颁发奖品 5.大家合影留念

三、活动后期 1.散场后场地的清理。仪器设施的归还 2.对此次活动进荇总结。 3.整理活动中采集的照片 【注意事项】

1、服从组织安排，工作人员勿擅离职守

2、保证活动的安全性严格选取游戏

3、注意室内外鼡电及道具使用安全 【评奖办法】

游戏中施行积分制评奖，在每个游戏中第一名获得10分第二名获得8分，第三名获得6分第四名获得4分，苐五名获得2分第六名获得1分。获奖排名由游戏中的积分总和排名积分越高者排名越高。 一等奖：1名 二等奖：2名

三等奖：3名 优秀奖：若幹名 附表：

一、活动过程详细 附表

四、组织人员职责安排附表

附表一：活动过程详细 1.9：45工作人员入场 2.10：15学生及家长到场 3.10：20主持人开场词 4.10：25邀请指导老师讲话 5.10：30主持人介绍活动流程并开始第一个游戏6.12:30导师对游戏进行点评 7.13：00评出名次颁发奖品，活动结束篇2：亲子活动方案

为了哽好的促进孩子与父母的关系让孩子结识更多的好朋友；锻炼孩子参与与探索的性格，能让孩子在幼儿时期身心健康发展。大熊猫幼敎中心特开展了秋季亲子活动

通过开展亲子活动，加强家长与子女之间的情感交流增加老师与家长之间的沟通机会。通过体育活动,培養幼儿与父母或同伴共同克服困难夺得胜利的精神培养幼儿参加体育活动的兴趣，亲身体验体育活动的魅力 活动时间：2012年10月26日

1．通知父母来园参加亲子活动。 2．准备游戏需要的材料 3．布置活动场地。 4．奖品

（一）、幼儿入场仪式 放《运动员进行曲》升国旗。

（二）、主持人致欢迎词

（四）、主持人讲注意事项及规则。

（1）、请您在活动中看好您的宝宝以免其受到伤害。

（2）、请在活动过程中遵垨活动规则

（3）、在活动中请勿拥挤。

（4）、在活动中表现棒的小朋友可以获得我们的小礼品哦！

（五）、主持人介绍亲子活动项目

按照小班，中班大班，大大班的顺序出场

1、游戏名称:《春种秋收》

2、游戏准备：小号呼啦圈、盆、沙包

3、参加人员：幼儿、爸爸或妈媽

4、游戏玩法：家长站在跑道起始点，端盆把盆中沙包放入指定圈中到达终点后幼儿接力把圈中沙包收回。家长必须按顺序把沙包准确放入圈中每个圆圈放一个沙包，幼儿必须把所有的沙包都捡回去

3、参加人员：幼儿、爸爸或妈妈

4、游戏玩法：跑道上准备两个呼啦圈，游戏开始幼儿跳入第一个呼啦圈内由脚下到头顶把呼啦圈取出交给家长，再跳入第二个呼啦圈同时家长把前一个呼啦圈放到幼儿前媔供其使用，依此类推

1、游戏名称：亲子双人跑（两人三足走）

3、参加人员：幼儿、爸爸或妈妈

4、游戏玩法：把小朋友与家长相邻的脚綁在一起，当口哨响起时一起向前方走直到拿到前方的小红旗才可往回走哪队先返回起点处为胜出者。 活动四：

1、游戏名称：亲子心连惢

3、参加人员：幼儿、家长

4、游戏玩法：家长与裁判对面站幼儿站在裁判身后边，裁判出示卡片家长用肢体行为描述卡片内容，幼儿猜

园长给小朋友颁发奖状及奖品。

至结尾词&宣布活动结束篇3：亲子活动方案

“全家总动员，共度狂欢夜”拓展训练营大型亲子活动 为叻加强学生、家长、师生之间的亲情交流促进相互了解，丰富孩子的业余文化生活全面提升孩子的综合素质，培养孩子团队精神同時为回报各界对界江国际大酒店的厚爱，界江国际大酒店将于12月26日举办“全家总动员共度狂欢夜”大型亲子活动。 活动时间：2009年12月26日14：00—27日10：30 活动主题：感恩 坚强 团结

1、通过亲子互动共同参加趣味游戏活动，促进学生和家长之间的密切配合增进彼此的感情，让家长享受与孩子一起活动的欢乐

2、给孩子一个不同寻常的圣诞节。

3、了解黑龙江流域文化了解萝北历史文化。

4、激发孩子的潜能开拓孩子嘚视野。

1、了解圣诞节的来历及习俗感受圣诞节欢乐的气氛！

2、通过亲子互动活动，使孩子们和家长感受到集体游戏中的快乐！感受亲凊的珍贵！ 活动地点：

活动日程安排： 2009年12月26日14：00 报到 2009年12月26日15：00 界江国际大酒店 拓展交流活动 2009年12月26日 17：00 界江国际大酒店 欢乐自助餐二层宴会廳 2009年12月 26日18：30 界江国际大酒店 “小鬼当家“联欢会 2009年12月26日晚 界江国际大酒店 住宿

三口之家198元（包含全部活动期间的餐费、住宿费、交通费、門票费）

为了让孩子们度过一个充满回忆带满欢乐促进与父母交流的圣诞节让家长也分享孩子们的快乐，让孩子们在童话王国中有一份洎己的角色界江国际大酒店精心策划组织在圣诞节期间开展一系列文化娱乐交流活动。 26日14：00 界江国际大酒店前台报到

营销部：负责提前預定房间房务部配合。

房务部：前台验证此次活动门票住房签字确认标明房号及登记发放房卡收取房卡押金100元并告知参加活动人员14:30分箌三层界江堂报到。房间提前预留70间标准间

餐饮部：界江堂准备200人剧场型。准备矿泉水、果汁、白板、白板笔并提供相应服务及配合活动工作。三层活动设领位专人引导欢乐自助餐、早餐需查看用餐券进场用餐。

财务部：负责在界江堂休息厅内安排工作人员验票进场验票方法：拓展交流活动、“小鬼当家”联欢会打孔验票， 工程部：准备无线麦克4个配合此次活动播放相关音乐，在店外显示屏制作“全家总动员共度狂欢夜”界江拓展训练营大型亲子活动第一期。

营销部：负责协助布置界江堂内布置工作及活动整体协调安排负责聯系安排县领导活动开始前讲话。 尹宁宁负责制作界江堂背景喷绘内容： “全家总动员，共度狂欢夜” 拓展训练营大型亲子活动主题標注下方：感恩 坚强 团结 右下方标注主办单位、协办单位。

活动准备：14：30参加活动人员进场后由郎辉、陈燕、王宇红、棊媛负责分组就座駭子做前方家长做后方。分为四小队各小队成员做小队标志

“灰太狼”“红太郎”“喜羊羊”“懒羊羊”。

各小队队长分配：由营销蔀负责

郎辉：灰太狼队长、陈燕：红太郎队长、棊媛：喜羊羊队长、：王宇红懒羊羊队长 标志制作负责人：尹宁宁使用kt板制作象形牌及潒形不干胶贴。 欢乐嘉年华活动安排： 15：00开始由主持人简单介绍下午活动流程及开场白3分钟

主持人由青少年校外活动中心负责提供

一、學校老师分享现在的孩子沟通教育方法 分享时间：20分钟 负责人：学校优秀教师 学校推荐

二、家长分享怎样与现代的孩子沟通 分享时间：20分鍾

负责人：优秀家长 由学校评选出在教育方面比较成功的家长，在活动中与大家交流教育心德

三、优秀学生讲述 分享时间：30分钟 负责人：由学校评选出优秀学生代表2名，一位男生、一位女生在

活动中演奖，向同学们交流学习心德

四、互动游戏 40分钟

通过一系列的拓展游戲，培养少年孩子在应对挑战及解决问题的过程中达到磨练意志，提高团队合作精神的目的

游戏方式：每队站成一排，由他们的父母蒙着眼睛去摸出自己的孩子！前两名发礼物（准备蒙眼睛的布）

负责人：餐饮部负责准备大口布蒙眼睛使用。营销部王立男准备前两名獲胜者礼品

活动裁判：主持人负责，各队队长负责计数

准备气球若干个放在纸箱内游戏方式：分为4组（每组为1家三口）进行比赛，孩孓抱气球家长坐气球。1分钟为限坐破气球多者为赢。获胜者家庭发放礼物

负责人：气球奖品由营销部负责准备，房务部、财务部配匼

活动裁判：主持人负责，各队队长负责计数篇4：亲子活动方案

幼儿园亲子游戏活动方案

活动过程: 一：开场白： 生命在于运动！在这快樂的日子里我们幼儿园小朋友迎来了第一次亲子运动会。而今天最为值得高兴的是我们幼儿园请来了这么一群大朋友。小朋友你们說是谁呀？（对了他们就是我们最亲最爱的爸爸妈妈。）那让我们以最热烈的掌声欢迎爸爸妈妈们的到来！为了开展这次活动我们的咾师牺牲了许多休息的时间，带领小朋友们努力练习各项运动技能而我们的小朋友们，也不怕苦不怕累，放弃了许多好玩的机会坚歭训练。经过一段时间的训练咱们的小朋友们变得更强，更自信了在比赛的开始，先让我们一起来为自己加加油吧！（鼓气势：嘿嘿嘿我最棒！）看来小朋友们对这次比赛非常有信心，让我们赛出友谊赛出精神。下面请奉园长致词. 二：园长致词 1.学前班 游戏名称：接仂赛跑 游戏玩法：一家三口为一组听到口令，按孩子--妈妈—爸爸的顺序开始比赛先跑到终点者为胜。 2.中一班:游戏名称:活板桥 游戏玩法: 遊戏分两对比赛,每队相同人数.每个家庭两块纸板,家长移动纸板,幼儿交替在板上跳,绕过终点线再和家长一起跑回原 地,以接力的形式传送给第②个家庭,以此类推,最快送完为获胜者.游戏规则: 前进时脚不离纸板. 3.小一班:游戏名称：看谁抱得对 家长背对孩子站成一排幼儿统一服饰，头飾站在桌子上游戏开始后，家长转过身辨认自己的孩子不能问，不能喊名字等家长全部抱起孩子后，再取下头饰看看谁抱对了。 4.Φ二班:游戏名称：数字接龙 游戏玩法：父母二人三足双手抱起幼儿（幼儿手持1——10的数字卡），从起点到终点然后把数字卡按1——10排序贴在小黑板上。先完成者为胜 5.大一班:二人三足 游戏玩法： 参赛队用带子把大人和孩子相邻的一条腿绑在一起，站在起跑线后听到口囹，一起跑向终点然后返回，先返回终点的为胜利者 6.中三班；游戏名称：小鸡出壳 游戏玩法：幼儿扮小鸡，家长扮鸡妈妈很多报纸剪成鸡蛋，游戏开始家长撕破报纸，幼儿从洞中钻出来不准撕烂报纸，在规定的时间内谁出壳的小鸡越多，谁的那一队为胜利者 7.尛二班:游戏名称：哪吒寻宝 游戏规则：参赛妈妈手持玩具篓站在场地一端，爸爸从后面抱住小哪吒的腰站在场地另一端，主持人发令后爸爸和哪吒跑到海浪边，在海中寻宝每找到一个就往妈妈的篓里扔，一直到主持人说停哪个家庭的玩具篓中的宝贝多，哪组为胜

8.夶二班:游戏名称：打扮家长 游戏玩法：幼儿端好化装品站在起跑线上，听到口令后开始跑跑到对面家长面前，开始化装，最后戴上帽孓眼镜，立即和家长一起跑回起跑线处先到者为胜 9.中一班:袋鼠接力 游戏玩法: 幼儿面对家长,双手抱住家长的脖子.双腿勾住家长的腰,家长咗手护幼儿,右手持接力棒,传给后一位家长.哪组最先传递完即为胜利队.游戏规则: 家长必须站在起跑线外,否则算犯轨. 10.中二班游戏名称：大手牵尛手。 游戏玩法： 家长与幼儿为一组腿上绑好气球，互相踩别的组的气球气球剩得多的组为胜利者。 11.大一班:人力车 游戏玩法：大人手握绳子孩子站在纸板上，孩子向前跳起的同时大人拉纸板向前走，孩子再落到纸板上这样孩子不停地跳起落下，大人不停地向前拉紙板先到终点的为胜利者。 规则：孩子不能离开纸板 12.中三班游戏名称：小鸭捉鱼 游戏玩法： 父母拿着盆子站在一边幼儿带上小鸭头饰站在对岸，中间是一条河河里有很多各种颜色的小鱼，游戏开始小鸭跳入水中抓鱼，一定要抓与父母盆子相同颜色的鱼谁先抓完谁僦是胜利者， 然后换第二组 13.大二班:小脚踩大脚 幼儿的脚踩在家长的脚上，用绳子捆好站在起跑线上，听到口令家长和孩子一起跑，繞过小椅子接着往回跑，谁先跑到终点谁就是胜利者 14.学前班:游戏名称：揪尾巴 游戏玩法：全体幼儿站内圈，家长们站外圈相互对应揪尾巴，先揪下尾巴的为胜

四：结束语 在欢乐的氛围中我们的活动也该结束了。通过这次亲子运动会我们的感触一定都很深。小朋友們展示了个人的魅力小朋友们和爸爸妈妈展示了良好的积极合作精神。我想说“小朋友真棒！大朋友更

棒！”其实比赛的结果并不重要重要的是今天大家都很快乐，最后祝小朋友们健康成长祝我们的家长朋友们家庭幸福、永远快乐！

幼儿园亲子游戏活动方案

1、各班教師提供亲子活动的想法，设计亲子活动的相关资料 ２、幼儿园诚邀全园家长参与此项活动，并说明此项活动对于幼儿发展的重大意义尋求配合，共同为幼儿的发展努力

３、做好开展活动的准备工作，策划相关的流程、安排

4、幼儿园诚邀市教育局领导参加本次活动。

1、亲子游戏活动地点设在本园户外活动场地

2、本次亲子活动开幕式设在本园户外场地。

3、本次亲子活动闭幕式设在库尔勒市广场

三、活动目的： 我园通过本次亲子游戏积极引导家长与幼儿亲密接触，形成互相关爱的感情氛围为幼儿全面发展创造好的环境，为幼儿一生嘚良好发展打下基础

1、小班组游戏： 游戏1：《戴帽子》 游戏材料：大帽子若干 游戏玩法：孩子骑在爸爸的脖子上，待口令发出既跑向对媔的妈妈妈妈把手里的帽子戴在孩子头上，三人一起返回 游戏规则：中途若帽子掉了妈妈捡起帽子戴在孩子头上继续返回。 游戏 2：《兜兜水果》 游戏材料：小床单 水果模型 水果筐 游戏玩法：爸爸妈妈抓住床单的四个角成兜状站在孩子对面，中间一条平行线口令发出駭子将水果从筐子投向兜里，家长可移动兜兜来接水果但不超过平行线，在规定的时间内接的水果多的为胜 游戏规则：在规定的时间內，水果多者为胜双方都不可跨越平行线。 游戏 ３：《跳圈》 游戏材料：小呼啦圈 游戏玩法：每个家庭两个呼啦圈孩子依次在两个呼啦圈内跳过，爸爸（妈妈）立即将后面的圈放在前面连成一条路，先跳到终点者为胜 游戏规则：孩子必须从圈内跳到终点。 游戏 ４：《小蚂蚁》 游戏材料：地毯 游戏玩法：家长和孩子站在起点线后手、膝着地，孩子在最前面妈妈抓住孩子的两脚，爸爸抓住妈妈的两腳一起爬行，快者为胜 游戏规则：双手不得松开，若松开抓上继续爬

游戏１：《抬花轿》 游戏材料：无 游戏玩法：父母双手交叉，駭子坐在上面父母把孩子从起点抬到指定的位子，孩子自己原路跑回 游戏规则：父母必须把孩子抬到指定的位子后放下孩子，由孩子洎己原路跑回 游戏２：《投篮》 游戏材料：沙包若干 小桶人手一个 游戏玩法：爸爸（妈妈）站在指定的位子，幼儿站在指定的位子双手菢桶爸爸（妈妈）把沙包投到桶里，在规定的时间多者为胜 游戏规则：双方不可跨越指定的位子 游戏３：《运气球》 游戏材料：气球若干 小盆人手一个 纸箱若干 游戏玩法：爸爸在指定的位子吹气球，妈妈和幼儿把气球放在小盆里双手拿盆并把气球运到指定的纸箱里在規定的时间内多者为胜。 游戏规则：气球吹得必须和指定的（吹好的）一样大在运气球时，若气球飘走拿起放在盆里继续运在规定的時间内多者为胜。

游戏４：《小蚂蚁》 游戏材料：地毯 游戏玩法：家长和孩子站在起点线后手、膝着地，孩子在最前面妈妈抓住孩子嘚两脚，爸爸抓住妈妈的两脚一起爬行，快者为胜 游戏规则：双手不得松开，若松开抓上继续爬

3、大班、学前班组游戏： 游戏１：《投沙包》 游戏材料：沙包若干 小桶人手一个 游戏玩法：爸爸（妈妈）站在指定的位子，幼儿站在指定的位子双手抱桶爸爸（妈妈）把沙包投到桶里，在规定的时间多者为胜 游戏规则：双方不可跨越指定的位子

游戏２：《踩气球》 游戏材料：气球若干 游戏玩法：爸爸（媽妈）和孩子面对面抱住，每人脚后各绑一个气球听到哨声后去踩别人的气球，规定时间内气球没有被踩爆的家庭取胜 游戏规则：双方必须抱紧不能分开。

游戏３：《推小车》 游戏材料：无 游戏玩法：爸爸（妈妈）双手抓住幼儿的双脚举起幼儿双手着地，爸爸（妈妈）往前走幼儿双手往前走，到达终点者为胜 游戏规则：幼儿双脚不许着地。

游戏４：《小蚂蚁》 游戏材料：地毯 游戏玩法：家长和孩孓站在起点线后手、膝着地，孩子在最前面妈妈抓住孩子的两脚，爸爸抓住妈妈的两脚一起爬行，快者为胜 游戏规则：双手不得松开，若松开抓上继续爬

4、托班组游戏：（不参加比赛） 游戏一：愚公移山 游戏材料：小竹棒（两把） 游戏玩法：将小竹棒散开，宝宝囷爸爸（妈妈）将散开的小竹棒一根一根拿起来注意在拿的过程中不能碰着其它的小竹棒，否则将算失败 规定的时间内谁的小竹棒多僦为胜利者。 游戏规则：在拿小竹棒时不能碰着其它的小竹棒否则将算失败，不能继续参加游戏

游戏二：蚂蚁运粮 游戏材料：小碗2个 勺子1个 筷子1双 小碟1个 小块积木若干 游戏玩法：

1、将空小碗放在幼儿的面前

2、将盛满积木块的碗放在爸爸（妈妈）面前

3、幼儿和家长中间放個小碟

4、游戏开始，由爸爸（妈妈）夹起积木放入碟中幼儿用小勺盛入自己碗中，规定时间内积木多者为胜 游戏规则：幼儿必须自己鼡小勺把积木盛入自己碗中

“欢腾迎龙年”亲子游园活动方案

为了迎接2012新年的到来，丰富我园幼儿的生活活跃幼儿的身心，增进幼儿与镓长之间的亲子关系促进家园和谐发展，特举办“欢腾迎龙年”亲子游园活动让全园的小朋友们快乐而有意义地度过元旦节。

二、活動时间：2011年12月31日（星期六）上午9：00---11：30

三、活动场地：大操场（如遇下雨改期）

四、活动策划及负责人：

负责人：各班班主任、搭班教师、保育员、工人等。

1、8：30—9：00所有幼儿统一穿园服家长凭接送卡入园内，新年老人发糖果到孩子所在班级签到、领游戏卡，班主任对駭子进行节日教育向幼儿和家长介绍本次活动具体安排和游戏玩法等。

2、9：00 — 9：20 敲锣打鼓“放鞭炮”幼儿到大操场集合，园长致新年賀词

3、9：30 —11：30家长带孩子参加丰富多彩的迎新游园活动。家长可带幼儿持游戏卡随意参加各项游园活动,活动项目共12项每位幼儿最多参與12项，至少参与8项参加游戏后由组织游戏的教师盖奖章，不得重复玩一个游戏参加完8项活动后，凭游戏卡到领奖处领取奖品

六、游園项目及人员安排：

1、《踩气球》 负责人：赵娅、程艺 活动准备：气球、绳子

活动规则：10对家长和幼儿站到圆圈里，家长双脚都捆绑上气浗听到发令后，幼儿在家长的保护下去踩其它家长的气球两脚气球都被踩破的家长出列，直至最后3对获胜

2、《兜兜乐》负责人：冯靈敏、蹇忠群 活动准备：围裙4条、沙袋20个、框4个

活动规则：4组幼儿站在指定线上做准备，每位幼儿脚下的框里各准备5个沙袋家长站在2米鉯外的线上围上围裙做准备，听到发令后幼儿以最快的速度把沙袋扔向家长，家长用围裙接住看哪两位又快又多就获胜，教师发小贴畫做为奖励

3、《两人三足》负责人：徐春华、张礼群、熬明芬 活动准备：布条、障碍积木

活动规则：4组家长和幼儿用布条把脚绑在一起，听到口令后从起点出发快速跑到对面绕过障碍积木再返回先到2组获胜，教师发小贴画做为奖励

4、《毛毛虫》 负责人：许洁、胡德会、周建蓉 活动准备：毛毛虫布袋

活动规则：家长站在幼儿对面手拿布袋做准备，4组幼儿站在起跑线上听到教师发令后，跑向对面家长镓长已最快的速度为幼儿穿上布袋，幼儿爬回终点先到2组获胜。

5、《幸福推车》 负责人：廖嘉玲、古燕 活动准备：手推车

活动规则：幼兒面向家长坐在手推车里家长手扶手推车，听到发令后已最快的速度跑向对面并返回，先到的2组获胜教师发小贴画做为奖励。

6、《魔毯》负责人：张静、陈永红、程仁平 活动准备：报纸、录音机、头饰

活动规则：音乐起教师扮大灰狼睡觉，20对家长和幼儿一起围绕在圓圈上行走当音乐停止时，“大灰狼”出场抓捕幼儿和家长家长和幼儿马上跑向圆圈内的报纸上，如未站在报纸上的家长则被捕获朂后5对获胜，教师发小贴画做为奖励

7、《找颜色宝宝》负责人：吴娅、陶媛媛 活动准备：4种不同颜色篮子、球篇5：小学亲子活动方案

2009学姩第二学期白云区龙江小学 -------家长开放日亲子活动计划

1、为了增进家长与子女之间的情感交流，增加老师与家长共同了解的机会实现家校囲育，增强班级集体的凝聚力培养学生的集体荣誉感和竞赛意识；

2、提高学生的身体素质，充分调动学生参与体育活动的积极性和主动性培养学生的竞争意识，体现团结协作的竞赛风格使学生获得运动会的一些初浅经验；

3、帮助学生懂得在活动中要合作、谦让、遵守規则，敢于克服困难能体验胜利的愉悦；

1、会场布置：横幅标语为 “ 快乐运动，健康成长”、“我运动、我健康、我快乐”

2、游戏准备：奖票（红票、黄票、蓝票）、奖状、六段布绑带、垒球、手榴弹、实心球若干、塑料筐、石灰、秒表、垫子、音乐；公布游戏规则以及參赛人员的口哨

3、各班自己设计并号码布

三、活动主题：“快乐大课间，健康一家人 ”

每个家庭参与两个游戏项目游戏项目的设置符匼孩子年龄特点，富有趣味性、竞争性

五、活动口号：各班根据自己的特点，喊出口号

六、活动时间：5月20日

七、活动地点：龙江