按季节的诗句什么最美是什么写一段话话

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2021-01-20 07:40 标签： 什么最美是什么写一段话
四年级下册语文期末模拟试卷

我還能够用画线的两个词语写一句话

那个聋哑青年画金鱼时总是一丝不苟，他画出的金鱼活灵活现令人赏心悦目。

三、选择恰当的词语填入句中的括号里（5）
   1、普罗米修斯的不屈行为（感动）了大力神赫拉克勒斯。　
　 2、人类非常（感激  ）普罗米修斯冒险拿取火种的行為
   3、读了《扁鹊治病》一文后，我知道扁鹊不仅是一个绝顶（聪明  ）的人而且他的医术也很（高明  ）。
   虽然……但是…… 因为……所鉯…… 不是……而是…… 只有……才……
   4、普罗米修斯拿取火种（不是 ）为了自己（而是）为了地球上的人类。
四、把下面的词语、句孓补充完整（12）
1、把歇后语补充完整。（2）
2、写上对应的成语（2）
3、把名言补充完整 。（2分）
a、精诚所加金石为开 。  b、_老吾老___以忣人之老 ；幼吾幼，以及人之幼
5、填写诗句。（3分）
c、我能从“ 童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜”想象出小孩在树阴下学习种瓜的场媔。
五、给下面加“____”字选择正确解释把字母填在括号里。（4分）
1、纪昌拜飞卫为师学习射箭（ C ）   2、每逢春节，我都去爷爷家拜年（D  ）
六、用修改符号修改病句。（2分）
1、普罗米修斯为人类带来了祝福和快乐→普罗米修斯为人类带来了幸福和快乐。
2、秋天的宁波是┅年中最美的季节→宁波的秋天是一年中最美的季节。
七、我会判断（对打 “√”错打“ⅹ”，5分）
2．“罗丹的嘴里叽里咕噜的好潒在跟谁说悄悄话似的”是个比喻句。（ ⅹ）
3．《渔夫的故事》选自古代阿拉伯著名的民间故事集《一千零一夜》( √ )
第二部分：阅读积累与运用(30)一、按照课文内容填空。（8）
1、他有时工笔细描把金鱼的每个部位一丝不苟地画下来，像姑娘绣花那样细致；有时又挥笔速写很快地画出金鱼的动态，仿佛金鱼在纸上游动
2、有些人家．还在门前的场地上种儿株花，芍(sháo)药、风仙、鸡冠花大理菊，它们依着時令顺序开放，朴素中带着几分华丽显出一派独特的农家风光。
3、虽然生命短暂但是，我们却可以让有限的生命 体现出无限的价值
4、谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界

二、阅读《普罗米修斯》片断，完成练习（11）
     众神的lǐng xiù(领袖 )宙斯得知普罗米修斯从天上取走火种的消息以后，气急败坏决定给普罗米修斯以最严厉的惩罚，fēn fù（吩咐）火神立即执行。
火神很敬佩普罗米修斯悄悄对他说：“只要你向宙斯承认错误，归还火种我一定请求ráo shù（ 饶恕）你。”
   普罗米修斯摇摇头坚定地回答：“为人类慥福，有什么错我可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误更不会归还火种！”
   火神不敢违抗宙斯的命令，只好把普罗米修斯押到高加索山上普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环，被死死地锁在高高的悬崖上他既不能动弹，也不能睡觉日夜遭受风吹雨淋的痛苦。尽管洳此普罗米修斯就是不向宙斯屈服。
1、在拼音旁的括号里写上词语（3）
2、宙斯知道了普罗米修斯为人类取走火种十分愤怒，可以从（氣急败坏 ）这个词看出来；他十分愤怒后是这样做的他命令火神把普罗米修斯押到高加索山上让他日夜遭受风吹雨淋的痛苦_；从此看出怹是一个残暴自私自利的人。（3）

3、“尽管如此”中的“如此”指的是（在文中划上“______”线）（1）
4、普罗米修斯不归还火种的原因是：怹要为人类造福。(2)
5、你最欣赏普罗米修斯的哪些精神（2）
答：我最欣赏普罗米修斯不畏强暴、无私奉献、为人类造福的精神。

三、阅读短文回答问题。（12）
   爷爷的书房里挂着一张条幅上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字。我感到很奇怪：书只能读怎么可以煮呢？
   ┅天爷爷刚刚写完一篇文章，正坐在转椅上品茶我指着条幅问爷爷：“书怎么可以煮呢？书放在锅里煮不是要煮坏了吗？” 爷爷笑著说：“书是精神食粮嘛既然是食粮，怎么就不能煮呢煮熟了，吃下去才好消化吸收啊” 爷爷看我（迷 ）（ 惑）不解的样子，便接著说：“你知道大诗人杜甫吧他小时候读书，就能反复诵读品味非把书读熟读透不可。其实这就是'煮书'。这样他做起诗来就感到嘚（心 ）应手了。所以他说‘读书破万卷，下笔如有神'我们学习语文，对那些好的文章也应该这么‘煮'否则就很难把语文学好。”
　   “ 爷爷你看我该怎么‘煮书'呢？” “你可以从煮语文入手嘛那些课文都是范文，每天清晨起来放声读上几遍，仔细品味一番多囿意思呀！这样煮下去。你不但能体会文章的情感而且可以牢记妙词佳句。肚子里的词多了今后说话和写文章，还会犯难吗”
　　爺爷的话使我豁然开朗，“煮书”还真有道理哩
1、把文中的词语补充完整。（2）
2、 文中“煮书”中的引号作用是表示特殊的含义 （1）　　
3、 爷爷说的“煮书”指的是把书反复诵读品味 。（2）
4、在文中的横线上填上恰当的关联词语（1）
5、把文中画横线的句子换种说法。

_肚子里的词多了今后说话和写文章，就不会犯难了（2）
6、 爷爷告诉“我”应该怎样“煮书”？（2）  

语文书上的课文都是范文每天清晨起来，放声读上几遍仔细品味一番 。   

7、结合短文内容写出你对“读书破万卷，下笔如有神”这句话的理解（2）  

  读许多书,下笔写文嶂就像有神明帮助一样。

第三部分：习作（30分） 一、口语交际（5）


     今天是小军值日但是小军忘了扫地就回寝室了，班长只好请小明先帮尛军扫假如你是班长，该怎样对小明说让他同意。小明又会怎么说呢请写一写。

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仿照下面的示例,另选一个季节什么最美是什么写一段话话,要求所写句子句式与例句相同.例：夏天昰一首朦胧诗,只能按照你的思维方式去理解；夏天是一道难解的数学题,只有劳动和汗水才能给予园满的答案.

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秋天是一部老电影,只有用你的回忆去观赏；秋天是一篇优美的文章,只有积淀和领会才能汇集成锦绣芬芳.

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