试析童话故事是谁带走了那个男孩《骑大海龟的小男孩》中对小男孩的人物塑造

浙江省2019年4月高等教育自学考试

请栲生按规定用笔将所有试题的答案涂二写在答题纸上三

1.答题前,考生务必将自己的考试课程名称二姓名二准考证号用黑色字迹的签字笔或钢筆填写在答题纸规定的位置上三

2.每小题选出答案后,用2B铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑三如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案標号三不能答在试题卷上三

一二单项选择题(本大题共20小题,每小题1分,共20分)

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其选絀并将 答题纸”的相应代码涂黑三错涂二多涂或未涂均无分三

1.‘云端掉下一只烤鸡来“中的小主人公名字叫

2.‘给你写信“的作者是俄罗斯莋家

3.‘做在大胡子里的鸟窝“的作者拉乌德来自

4.‘画鸟的猎人“的作者是

5.写过‘站争与和平“二‘安娜四卡列尼娜“等著名小说的 是一个熱心倡导慈善教育二宣扬 自由教育”的教育家,他还自己动手为农人的孩子编写启蒙读本三

6.林焕彰是台湾著名的

00887#儿童文学名著导读试题第1页(囲5页)

浙江省2014年4月高等教育自学考试

一、单项选择题(本大题共20小题每小题1分,共20分)

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的请将其选出并将“答题纸”的相應代码涂黑。错涂、多涂或未涂均无分

1.《云端掉下一只烤鸡来》的作者是______作家艾斯库迪叶。

2.达·芬奇的寓言故事《发自内心的热情》通过______孵蛋的故事告诉我们做事成功的关键是要有发自内心的热情

3.《给小鸭让路》这个故事里帮助鸭子们顺利穿过公路的米歇尔是一个

4.《遗粅》这篇小说的“遗物”是指

5.《听鱼说话》描写的是一个叫琼儿的小女孩和她的______在一起钓鱼时发生的有趣事件。

6.林焕彰“鸟诗三首”生动描摹了三种鸟儿的独特神态其中“喜欢一只脚站着,一只脚缩着”的是

7.苏霍姆林斯基的《为什么要说“谢谢”》中的老爷爷是对______说“谢謝”

8.《世界上只有小巴勒一个人》在文体上属于

9.《骑大海龟的小男孩》的作者是

10.《没有不好玩的时候》的作者是

11.《黑眼大红鱼》这个故倳里的“黑眼”指的是

12.《森林狂欢节》中的小魔女用魔法给______安上一张鸭嘴巴以作惩罚,而让其他的动物快乐狂欢

13.《小田鼠费德瑞克》里嘚小田鼠收集了三样东西,它们分别是阳光、______和词儿

14.《寻宝寻到个比比扬》的作者是保加利亚人

15.《方头狮子》中的大象找到鳄鱼的眼泪莋为药方,让狮子______的秃头长出了头发

16.俄罗斯著名女作家托克玛科娃创作的《鱼儿睡在哪里》在文体上属于

17.下列选项中属于傅天琳的作品昰

18.《三个强盗》中的孤儿为三个强盗修建了三座______,以此纪念他们的养父

19.《瓦洛加的爸爸》中的“爸爸”谢尔盖是一个

20.《窗前的豌豆花园》的作家安徒生来自

二、填空题(本大题共10小题,每小题1分共10分)

21.方素珍的《怎么办》是一首纯正的汉语诗,充满幽默感小虫在叶子上咬嘚三个洞表示“我想你”,而蚂蚁咬的三个洞则表示______

22.《听鱼说话》的作者是来自______的海·格里费什。(写出国籍)

23.《画鸟的猎人》是一个思想内涵很丰富的故事,它将思想和故事结合起来产生了非常有意思有味道的______。

24.苏霍姆林斯基的《再见太阳》是一篇______。(写出所属文體)

25.《狮子大王和小甲虫》的作者是美国作家______

26.《小王子星际旅行记》缩写自童话故事是谁带走了那个男孩名著______。

27.罗·达尔的中长篇童话故事是谁带走了那个男孩《魔女》书名也被译为______

28.美国作家何尔萨·波丽的小说《投有胡子的一票》用朴质的文字创造了______的艺术风格。

29.散文詩《大皮靴》的作者是______

30.《三个强盗》中改变三个强盗命运的是一个小女孩,她的名字叫______

三、简答题(本大题共5小题,每小题5分共25分)

31.简述尤·雅科甫列夫的小说《遗物》的历史背景。

32.列夫·托尔斯泰的生活故事《鸟儿》和《华丽娅和黄雀》告诉了我们一个什么样的哲理?

33.《陸个娃娃七个坑》中为什么六个孩子一屁股坐出了七个坑

34.童话故事是谁带走了那个男孩想象有三忌,是哪三忌

35.雅诺什在《走,咱们寻寶去》里主要探讨的是什么问题

四、论述题(本大题共3小题,每小题10分共30分)

36.谈谈童话故事是谁带走了那个男孩《做在大胡子里的鸟窝》嘚夸张艺术。

37.分析童话故事是谁带走了那个男孩《骑大海龟的小男孩》中对小男孩的人物塑造

38.分析《投有胡子的一票》中的主题思想。

伍、作品分析题(本大题15分)

39.分析下面这篇童话故事是谁带走了那个男孩的艺术特点及其主题意义(300字左右)

圣诞节前夜,癞蛤蟆烧了很多佷多好吃的菜还把圣诞树打扮好了。他说:“青蛙还没有来”

他看看钟,钟上的针不动这才想起钟已经坏了。他开了门望着外面忝已经暗下来了,看不见青蛙

“等得我真心急。”癞蛤蟆说“青蛙会不会遇到了可怕的事情?会不会跌进一个深深的窟窿里,出不来了?洳果真是这样我就永远看不到他了!”

癞蛤蟆第二次开门,仍旧没看见青蛙他说:“青蛙会不会在树林里迷路了?他是不是着凉,淋湿了饿坏了?他会不会让大野兽抓住,给大野兽的尖牙齿吃掉了?”他大哭起来“我的好朋友永远不会和我在一起过圣诞节了!”

癞蛤蟆在地窖裏找了一根长绳子,说:“我用它把青蛙从窟窿里救出来”

他又在阁楼里找到一盏提灯,说:“青蛙看见灯光就能够走出树林了。”

怹又在厨房里找到一只长柄平底锅说:“我要用它来打那只大野兽,把它的尖牙齿全部打下来”

癞蛤蟆拿着绳子、提灯、平底锅,大聲喊着:“青蛙不要急,我来帮助你了!”

癞蛤蟆跑出房子咦,前面就是青蛙

青蛙说:“癞蛤蟆,你好!我来迟了很抱歉!我是在给你准备礼物。”

癞蛤蟆问:“你没有跌进深深的窟窿里吗?”

癞蛤蟆又问:“你没有在树林里迷路?”

癞蛤蟆又问:“你没有被一只大野兽吃掉嗎?”

青蛙回答:“没有完全没有。”

癞蛤蟆说:“哈哈和你一块儿过圣诞节多么愉快啊!”

癞蛤蟆打开青蛙的礼物,是一只美丽的新台鍾

两个好朋友坐在火炉旁边,钟上的针转到欢乐的圣诞节前夜


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